《压力容器注册登记表》填写说明

第一篇：《压力容器注册登记表》填写说明

《压力容器注册登记表》填写说明

《压力容器注册登记表》为申报特种设备使用登记时使用，所有填写的数据应代表设备现时的状态，填写时应由使用单位在表头盖公章，参照特种设备相关资料进行填写。所列栏目中，没有该项目、无法填写、不需要填写的可划“—”。可参照样本填写。

一、以下由注册登记机构（即质监部门）填写：

注册登记机构、注册登记日期、设备注册代码、使用证编号、注册登记人员、更新日期。

二、其它由特种设备使用单位填写：

1、单位代码：指有关单位的组织机构代码。

2、所在车间分厂：使用单位内容器所在的具体位置（车间）。

3、使用单位地址：填写使用单位详细地址，所属县区、镇(乡)、街(村)、号(组)。

4、安全管理部门、安全管理人员：填写使用单位负责压力容器管理的部门及人员，如工程部、安全部。

5、单位内部编号：填写使用单位内部的压力容器设备编号。如果没有，可不填。

6、容器分类：按容器生产过程中的作用原理填写(分为反应容器、储存容器、换热容器、分离容器、球形储罐、医用氧舱、汽车罐车。)

7、安装单位、安装竣工日期：需要安装告知的容器才填写，必须填写有安装资质的单位。

8、产品监检单位：按“产品质量证明书”中“产品监督检验证书” 填写监检单位全称，一般是容器制造单位当地的特种设备检验机构。

9、安全附件及有关装置：填写安全阀、压力表、爆破装置、紧急切断装置等。

10、内件重量：按“产品质量证明书”中“竣工图纸”的内容填写。没有内件的可不填。

11、有无保温绝热：有保温层可填“保温”，没有可不填；低温容器可填“绝热”。

12、产权单位：对设备的使用和产权不是同一个单位的，要填写产权单位。

13、氧舱需填写：氧舱照明（分外照、内照）、氧舱空调电机（分外置、内置）、氧舱测氧方式（分液态电极、固定电极、热磁）。

14、罐车需填写：罐车牌号、罐车结构形式、罐车底盘号码。

15、以下按铭牌或“产品质量证明书”中“产品合格证”的内容填写：容器名称、制造单位、出厂编号（即产品编号或制造编号）、制造日期、设计单位、容器类别（分为一（Ⅰ）、二（Ⅱ）、三（Ⅲ）类压力容器）。

16、以下按“产品质量证明书”中“产品技术特性表”的内容填写：

容器内径、容器容积、容器高（长）、壳体重量、充装重量（一般针对汽车罐车）、壳程介质（设备盛装的物质。医用氧舱填写加压介质。）

壳程设计压力、壳程设计温度、壳程最高压力、管程介质（一般只有换热容器才有管程）、管程设计压力、管程设计温度、管程最高压力、夹套介质（一般只有夹套容器才有夹套）、夹套设计压力、夹套设计温度、夹套最高压力。

17、以下按“产品质量证明书”中“主要受压元件使用材料一览表”的内容填写：

筒体厚度、筒体材料、封头厚度、封头材料、夹套厚度、夹套材料（一般夹套容器和灭菌器等才有夹套）。

内衬壁厚、内衬材料（一般反应容器和一些有特殊要求的容器才有内衬）。

18、检验单位：填写进行设备安装、定期、维修、改造检验的单位。

19、检验类别：填写最后的检验类别，包括安装监检、全面检验、年度检验、耐压试验、进口检验、维修监检、改造监检、事故检验等检验。

20、安全状况等级：即检验结论，按有关检验检验报告填写，如1、2、3、4、5级等；

第二篇：《特种设备注册登记表》填写说明

《特种设备注册登记表》填写说明

所有填写的数据应代表设备当前的状态，登记时应由使用单位在表头盖公章。

1、设备注册代码：按照附录6中明确的设备编号办法编码并填写。

2、投用日期：填写设备投入使用时间。

3、注册登记日期：填写注册登记的日期。

4、更新日期：写入本次填写《特种设备注册登记表》的日期。

5、使用单位：填写特种设备使用单位注册名称。

6、单位代码：填写依据国家规定，由有关机构发放的单位组织机构代码。

7、单位内部编号：填写设备使用单位内的编号。

8、许可证号码：填写由特种设备安全监督管理部门颁发的特种设备制造、安装、改造、维修许可证的编号。

9、使用单位地址：填写使用单位的地址，应具体。

10、安全管理部门：填写使用单位负责特种设备安全管理的内部机构，如设备处（科）。

11、安全管理人员：填写负责特种设备安全管理持证人员的姓名。

12、操作人员：如注册登记的设备应配备操作人员，应填写此项。

13、设备类别：按照电梯、起重机械、厂内机动车辆、客运索道、大型游乐设施等填写。

14、设备名称：按照设备标准代码所例举的名称填写。

15、适用场所：注明能否在具有防爆要求的场所使用。

16、设备主要性能参数：按照设备类别。分别填写相应的性能名称和参数。

1、电梯：①垂直电梯：运行速度（m/s）、额定载荷（kg）、层站（单位为个）等；②液压电梯：油缸压力（N/mm²）及上述垂直电梯所列性能参数；③自动扶梯：提升高度（m）、运行速度（m/s）、梯级宽度（m）、倾斜角度（º）；④自动人行道：运行速度（m/s）、使用区段长度（m）、梯级宽度（m）、倾斜角度（º）。

2、起重机械：（1）桥架类起重机：额定起重量（最大起重量t）、起升高度（m）、跨度（m）、起升速度（m/s）、起重机（大车）运行速度（m/s）、小车运行速度（m/s）、工作级别；（2）臂架类起重机：额定起重力矩（t*m）、幅度（m）、最大起重量（t）、起升高度（m）、回转速度（度/s）、变幅速度（m/s）、工作级别；（3）机械式停车设备：额定载重量（t）、升降速度（m/s）、纵向移动速度（m/s）、横向移动速度（m/s）、泊位数（个）（4）其它：额定起重量（t）、起升高度（m）、运行速度（m/s）。

3、厂内机动车辆：运行速度（km/h）、额定载荷（kg）、动力方式（分为电动、内燃填写）。

4、客运索道：运行速度（m/s）、索道长度（m）、运载能力（p/h）、运载车辆型式（分为吊厢式、吊蓝式、吊椅式、拖牵式）。

5、大型游乐设施：（1）观览车类：高度（m）、单侧摆角（度）、乘客人数（人）、回转直径（m）；（2）滑行车类、架空游览车类：轨道长度（m）、轨道高度（m）、运行速度（m/s）、单车（列）乘客数（人）；（3）陀螺类：倾角（度）、回转直径（m）、乘客人数（人）；（4）飞行塔类：运行高度（m）、乘客人数（人）；（5）转马、自控飞机类：回转直径（m）、运行高度（m）、乘客数（人）；（6）水上游乐设施：高度（m）、速度（m/s）；（7）无动力游乐设施：滑索长度（m）、运行高度（m）；（8）其它：运行高度（m）、运行速度（m/s）、乘客人数（人）。

17、验收检验单位：填写进行设备验收检验的单位。

18、检验结论：按有关检验规程规定的要求填写，如合格、复检合格、不合格、复检不合格。

19、变动项目：填写设备最近发生的变动，如改造、大修、移装或使用单位、安全管理人员变更等。20、改造大修单位：填写承担改造、大修、移装等变动的施工单位。

注：所列栏目，没有该项目的填写“无此项”，无法填写内容的填写“无”，不需要填写的可划“─”，不要空项。

第三篇：《压力容器登记卡》及填写说明

压力容器登记卡

压力容器登记卡（基本信息）

《压力容器登记卡》填写说明

此卡为使用登记用（A4版印制），无关的项目可以不填，但尽量填全，所有填写的数据应代表设备现时状态，并由使用单位加盖公章。

1．注册登记机构：由注册登记人员填写负责注册登记的登记机关全称，并加盖公章。2．注册登记日期：由注册登记人员填写注册登记的年月日。

3．设备注册代码：由注册登记人员按《特种设备注册代码和使用登记证号码编制规则》填写。4．单位内部编号：填写使用单位内部的容器设备编号。

5．使用证编号：由注册登记人员按《特种设备注册代码和使用登记证号码编制规则》填写登记机关发放的使用登记证编号。

6．注册登记人员：负责进行注册登记（包括进行有关内容更新）的人员签名。7．使用单位：填写容器使用单位名称或容器业主姓名。

8．使用、制造、安装、检验等单位代码：填写由有关机构按规定发放的组织机构代码。9．使用单位地址：按市、区（县）、镇（乡）、村、街道填写使用单位的地址。10．安全管理部门：填写使用单位负责容器管理的内部机构。11．安全管理人员：填写使用单位负责容器安全管理的人员姓名。12．容器名称：按容器的实际名称填写，如干燥器、稳压罐等。

13．容器类别：指《容规》规定的一、二、三类压力容器，超高压容器、医用氧舱，汽车罐车、铁路罐车，罐式集装箱。

14．容器分类：按容器在生产过程中的主要作用原理（分为反应容器、储存容器、换热容器、分离容器）填写，对球形容器则填写球形储罐（不填储存容器），超高压容器、医用氧舱、罐车、可不填，划“—”。

15．产品监检单位：填写设备制造过程进行产品监督检验的特种设备检验单位。16．所在车间分厂：填写固定式容器的安装地点。17．壳体重量：填写罐车的空载重量。18．充装重量：填写盛装介质的额定重量。

19．壳程介质：医用氧舱填写加压介质，如空气、氧气。20．有无保温绝热：填写“保温”或“绝热”。

21．氧舱照明：填写内照、外照。22．氧舱空调电机：填写内置、外置。

23．氧舱测氧方式：填写热磁、固态电极、液态电极。

24．产权单位：设备的使用和产权不是一个单位的，要填写产权单位。25．罐车牌号：指车辆管理部门发放的车辆牌号。

26．安全附件及有关装置：填写安全阀、压力表、液位计、温度表、爆破片装置、紧急切断装置、罐车液泵等。

27．检验单位：填写设备进口、安装、定期、修理、改造、事故检验的最后检验单位。28．检验日期：填写检验工作完成后正式出具报告的年月日。

29．检验类别：填写最后的检验类别，包括安装监检、进口监检、修理监检、改造监检、事故检验、内部检验、外部检验、水压试验单独检验项目，也包括共同进行的内部、外部检验；外部、水压试验；内部、水压检验；内部、外部、水压检验等。

30．主要问题：填写检验发现的主要问题，如腐蚀、变形、裂纹、泄漏、材质劣化等；进口设备填写进口许可证书、文件资料、材质、结构、外观及几何尺寸、焊接质量、压力试验、其他等问题。

31．安全状况等级（检验结论）：按最后检验单位出具的检验报告填写，该报告依据设备的实际检验结果和《在用压力容器检验规程》的规定，分别对设备的安全状况评定为1、2、3、4、5级。

32．事故类别：填写爆炸（重大）、严重、一般等。33．事故处理：填写结案、未结案。

34．设备变动方式：填写设备本体最近发生的变动方式，如改造、修理、移装等。

35．变动主要项目：填写发生变动的主要部位或部件，如筒体、封头等。整体移装可填“无”。36．变动承担单位：填写承担修理、改造、移装等变动的施工单位。

注：所列栏目，没有该项目的填写“无此项”，无法填写内容的填写“无”，不需要填写的划“—”。不要空项。

第四篇：毕业生登记表填写说明

高等学校毕业生登记表填表说明

封面页：

学号：要填写完整，不可以只写后两位 系别：资源环境与旅游系 专业：请填写专业全称 姓名：请书写清楚

填表日期：2015年6月15日 第一页：

姓名：与身份证上的一致 曾用名：如果没有请写“无”

出生年月日：请按照1979.04.27的格式填写 家庭出身：农民/工人/军人/干部中的一种

政治面貌：党员/预备党员/团员/群众

选择其中一种 原籍：参照“安徽池州”的格式填写 出生地：参照“安徽池州”的格式填写

现在家庭住址：家里常住的房子在哪就写哪里具体到村或者小区

何时何地参加共产党或共青团：参照“2008年12月入党”或“2008年12月入团”的格式 本人身体健康状况：健康 婚否：没结婚的写“未婚”

家庭经济状况及主要经济来源：家庭经济困难或良好，父母务农收入或父母工资收入等 何时何地何原因受过何种奖励或处分：填写大学期间所获奖励，如2012年，被评为“三好学生”等

第二页：

本人学历及社会经历请按照以下格式填写自小学开始填写

2008.09—2011.07 高中就读于安徽省安庆市第一中学

王丽

安庆一中 2011.09—2015.06 本科就读于安徽省池州学院

黄国萍

池州学院 第三页：

家庭主要成员和主要社会关系：父母、兄妹等，即使哥哥已婚也无需填写嫂子和侄子侄女的信息；即使姐姐已出嫁也许填写姐姐或妹妹的信息；主要社会关系：有对本人发展影响较大的叔叔或者舅舅或者其他亲友可填写，如无不需填写，按照以下格式填写 母亲：姓名

年龄

安徽省安庆市潜山县

村务农，群众，关系良好 第四页

请较为详细的说明大学四年本人的发展过程或成长经历已经大学的收获，本页纸写满即可。亲笔署名，日期：2015年6月15日 第五页

班级鉴定意见：书写详细的同学情况，至少写五行，班长签名，日期：2015年6月17日 第六页

懂何种外语程度…….：大学英语四级或六级，国家计算机几级，普通话几等 综合测评由辅导员统一填写：按照一下格式书写：

第一学期2/50

盖系里的公章，日期：2015年6月18日

辅导员鉴定：至少写较有针对性的语言三行，签名

日期：2015年6月18日 第七页

系意见：各班在系办加盖“符合毕业资格”的蓝章和系里的公章，日期：2015年6月20日 学院意见：由各班在系办加盖“准予毕业”的蓝章，日期：2015年6月25日

辅导员意见（签辅导员名）：***同学自2011年9月进入池州学院资源环境与旅游系**专业学习以来，专业基础不断夯实，综合素质日益全面，团队意识逐渐增强，有较强的工作责任心和服务水平，达到了当代大学生的素质要求，是一位优异的当代大学生！

第五篇：毕业生登记表填写说明

自我鉴定

时光荏苒,三年的努力学习结束了,很感谢这三年所有老师和同窗的帮助。我没有浪费这三年,充实了很多,成长了很多,现在我将以饱满的热情投入都以后的生活中去。

在校期间,我遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,政治上要求进步;学习目的明确,态度端正,钻研专业知识。学习勤奋刻苦,成绩优秀;班委工作认真负责,关心同学,热爱集体。有奉献精神, 诚实守信,热心待人,勇于挑战自我。具体表现在:

学习上,我热爱自己的专业,还利用课余时间学习社会上各方面的知识,在专业知识方面精益求精,曾获过”三好学生荣誉称号”,在专业学习和体育运动方面都获得优秀成绩。英语、日语,电脑、普通话等方面的等级考试已达标。身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。

思想上,有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识。积极参加政治学习,关心国家大事,认真学习三个代表的重要思想,拥护党的各项方针政策。

工作上,我对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,促进了团队沟通与合作,得到了大家的一致好评。生活上,我最大的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风。我崇尚质朴的生活。平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏,刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

三年中我积累了充分的文化知 能力有了提高,也让我在心理上有了质的飞跃。

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己的学习方法，积极思维，有较强的分析、解决问题的能力，学习成绩优良。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。

三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号。