大学生士兵管理教育（5篇）

第一篇：大学生士兵管理教育

抓好大学生士兵管理教育

随着征兵制度改革的逐步深入，大学生将成为士兵队伍的主体。我部今年征集大学生士兵占新兵总数的15%，数量较比往年高出近40个百分点。大学生士兵文化基础好、接受能力强、发展潜力大。因此，有针对性做好大学生士兵管理教育工作地位更加突出、作用更加重要、意义更加深远。大学生士兵文化素质高、民主意识强，要转变思想观念，确立开放式的管理教育新思维。所谓开放式管理教育就是发动群众畅所欲言，在民主平等的氛围中讨论问题、交流思想、明辨是非。

大学生士兵具备较高的文化素质和较强的民主意识，对“填鸭式”教育和“保姆式”管理比较反感。因此，实施开放式管理教育十分必要。具体可以采取三种形式。一是通过班务会、排务会、连务会和连队军人大会等行政例会，让大学生士兵对工作和生活中遇到的各种问题，发表个人观点，充分发扬民主，营造民主议事、民主管理的良好氛围；二是对党和国家军队出台的各项方针政策、组织的科学发展观等专题学习以及社会热点敏感问题，召开讨论会或辩论会，让大学生士兵唱主角，基层干部要循循善诱，运用党的创新理论帮助大学生士兵解开思想“扣子”，消除各种疑虑；三是组织专题征文、演讲活动进行研讨，充分调动大学生士兵参与管理教育的积极性。这种问题大家摆、是非大家辩、答案大家找的开放式管理教育方法更适合大学生士兵的特点和需求。大学生士兵兴趣广泛、乐于接受新事物，要改进方式方法，确立多法并举的管理教育新途径。所谓多法并举管理教育，是指破除单一的管理教育模式，确立全方位、多角度管理教育方法，集中破解管理教育的热点难点问题。大学生士兵爱好广泛、接受能力强，管理教育工作要因势利导，从多角度切入，不断改进方式方法，提高针对性和有效性。一是要针对大学生士兵参军愿望强烈、向往军营的特点，加大我军性质宗旨和优良传统教育。通过参观军史馆、荣誉室，邀请老红军和英模作报告，观摩训练标兵表演等活动，不断强化大学生士兵的爱军精武思想，筑牢军人意识。二是要针对大学生士兵追新求异、对网络信息接受快的特点，利用政工网或单位局域网设置心理咨询、法律服务、文化论坛等特色交流平台，各级领导以平等的态度与大学生士兵共同探讨热点话题，增强管理教育工作的互动性。三是要针对大学生士兵思想活跃、兴趣广泛的特点，开展读书演讲、影视评论、文体竞赛等军营文化活动，还可以把理论知识寓于幽默诙谐的动漫作品中，增加管理教育的趣味性，让大学生士兵轻松愉快地受教育学知识。

大学生士兵基础好、可塑性强，要立足长远发展，建立持续发展的管理教育新机制。与普通士兵相比，大学生士兵有更多的发展优势，管理教育也要立足长远，建立持续发展的新机制。一是要因才施用。切实摸清大学生士兵的文化和特长底数，在现有专业技术岗位允许的前提下，尽可能对口安排，对口安排确有困难的，要分配到技术要求高的岗位，充分发挥大学生士兵的知识和专业特长。二是要加强培养。对思想基础好，积极要求进步的大学生士

兵要优先安排入党。对有一定专业技术特长，符合条件的大学生士兵，要优先选训送学。对军政素质过硬，愿意在部队长期服役的大学生士兵要优先选改士官或提干。同时注重实践培养锻练，开展士兵讲堂，让大学生士兵担当小教员，充分挖掘他们的知识和技能潜力，使知识和技能进一步转化为促进部队建设发展的能力。三是要建章立制。不断完善制度规定，认真研究分析大学生士兵的成长轨迹。对大学生士兵入伍训练、岗位分配、专业选择、选训送学、选改士官、报考军校、入党提干等方向性和关键性问题作出具体规定，既要有利于部队建设长远发展，又要符合大学生士兵成长规律，使大学生士兵管理教育工作逐步走上常态化、科学化、正规化轨道。

第二篇：新排长对大学生士兵管理

新排长对大学生士兵管理的思考

要想管的好，要想带的动，知道怎么去管。我认为最重要的是：要搞明白什么是大生士兵，也就是说对大学生士兵的认识程度。

一、对大学生士兵的认识

（一）思想活跃，知识面较宽广，学历层次较高，接受新事物的能力较强

（二）目的性很强，个人期望值普遍较高，想考军校，提干和两年后回地方享受学业与就业方面的国家政策上的优惠。

（三）很强的适应新环境，新情况的能力，也存在吃苦精神不够，韧劲不足，接受能力很强，学习适应较快，但缺乏艰苦生活的锻炼，吃苦精神欠缺，耐挫能力较弱，对叠被子，搽桌子，喊口号等日常工作兴趣不高，在持久上养成不够。

(四)立志军营心里准备不足，意志不坚定，理想警营和现实警营认识存在反差。

（五）个性张扬，崇尚民主，表现欲望强烈，对条令存在抵触情绪，在不同程度上存在重个人轻集体，重索取轻奉献的现象

（六）民主意识较强，有思想，有主见，敢于发表个人看法，但有的没有把党支部看做是连队领导核心，不能自觉服从党支部的领导，说话不讲原则，不顾大局不重场合的现象还比较普遍。

二、对管理大学生士兵的想法

（一）辩证的眼光看问题

任何事物都具有两面性。要用辩证的眼光看待他们，不能带着有色眼镜，既要看到部分大学生士兵理想信念不够牢固的一面，也要看当代大学生爱国热情高涨的一面；既要看部分大学生士兵吃苦意识较弱的一面，也要看到他们接受新事物很快的一面；既要看个别大学生士兵团体意识不强的一面，也要看他们讲究平等民主，可塑性强的一面，既要看部分大学生士兵纪律观念不强的一面，也要看到他们善于表现、勇于竞争、敢于争先的一面。正确认识大学生士兵学历高、思维活越、优点较多等积极积极因素，即是国家发展、军队发展、个人发展的需要，也是时代发展的必然，要相信通过部队大学校、大熔炉的锻炼培养，干部骨干的真情关爱，他们一定能够发展成长为引领潮流的先锋队、推动建设的主力军。

（二）在遵循规律中抓提升

通过深入的培养帮带，大学生士兵已经基本实现了“从莘莘学子到普通一兵”的转型，但摆在各级面前更为重要、更加紧迫额的工作是要以科学的教育培养，帮助他们尽快实现向优秀士兵的转身。一方面注重启发诱导，循序渐进改掉缺点。通过创新理论武装深化理论认识、优良传统熏陶拉近情感认同等办法，灌输好如何衡量军人价值，怎样实现人生目标，如何做人，怎样当兵，切实用当代革命军人核心价值观廓清价值取向，明确能力人生航向、校正从军志向。另一方面要遵循能力素质提升的客观规律，根据对象的不同层次和不同特点，按照从简单到复杂、从一般到特殊的原则，确立不同的训练内容和课目，使其形成与大学生实际需要相适应的递进式发展。

第三篇：大学生士兵发言稿

演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

对于大学生活我是既陌生又熟悉，熟悉的是在2009年，那时的我已与重庆第二师范学院结下了不解之缘，才刚刚体会大学生活之际，却又不得不离开她；陌生的是离开母校三年之后，我作为新生再次投入她的怀抱，使我对未来的大学生活充满了希望。

我想我是幸运的，在见证了母校的变迁，由过去到未来，它的变化让我惊喜不已。无论是校园环境还是人文气息，我都深深的感受着它所带给我的喜悦。大学生活将是一个全新的体验，是生命中最崭新、最能展现个性的几年。在大学里可以自主选择学习和生活方式，作为新生的我们能够养成良好的学习习惯，把握这来之不易的学习机会，树立远大理想，在认真学好每一门基础公共课及专业课的同时，考取英语、计算机等各种技能等级证书，广泛听取各种学术讲座；积极踊跃的向党组织靠拢，使自身知识一天天增加，思想领域一天天拓宽，逐渐走向成熟，完善。

大学不仅仅是未来三年里我们学习的场所，更是我们生活的地方。离开了家，离开了父母的守护，我们需要学会照顾自己，学会理解和关爱他人，学会相互交流与帮助。一句关切的问候，一个发自内心的微笑，也许现在坐在你身边的那个陌生的人，就将成为我们未来人生路上最值得信赖的伙伴。

大学是开放的，这里有五彩斑斓的校园文化生活，团委、学生会和各类学生社团是施展才华的大舞台，也是同学们交流的空间，组织能力、协调能力、管理能力、处世能力等在这里都能够得到充分的锻炼；这里也有投身社会的各种实践机会，一个个难得的机遇，一个个严峻的挑战都将随着大学之门的敞开向我们迎来，一种全新的生活正等待着我们来创造，一幅美好的蓝图正期待着我们来描绘。我的发言完毕，谢谢大家。

第四篇：大学生士兵演讲稿

篇一：大学生士兵演讲稿 说 明

为进一步激励广大青年立足岗位、励志成才、奋发有为，学院团委和基层总支在5月4日联合举办“弘扬外训精神，争做新时代外训青年”主题演讲活动。参加比赛的十余名选手中，有现役干部、士兵、文职人员、非现役公勤人员和外聘员工，围绕“胸怀大局、忠诚事业，甘于寂寞、无私奉献，立足本职、主动作为，团结协作、和谐共事”的32字外训精神，选手们以火热的激情、朴实的语言、优美的文字、感人的事迹，抒发了外训人的自豪和对外训事业的炽爱，使大家深受感染、深受教育。张英利院长、卢国忠政委对选手们的精彩演讲给予高度评价。

根据院首长指示，我们将这次比赛的演讲稿整理汇编成册。在整理过程中，除了个别字句的订正，我们原汁原味地保留了选手们的原稿，是一部原生态的生动教材，相信大家一定能从中感悟真谛、体验高尚、点燃激情、升华境界。目 录

小角色 大舞台..............................................曲新江（1）闪光的青春 无悔的选择.............................王 琦（7）我骄傲 我是一名外训人...........................江

科（13）用爱经营外训 用心感受外训...................李晶晶（17）外训精神指引我们前进.............................郭燕宏（22）我与我的外训事业........................................偰 婷（27）扎根外训 让青春与事业一起闪光..........徐

云（31）我爱我的事业..............................................温梦宁（35）我与外训.......................................................董洪朵（39）弘扬外训精神 争做合格警卫兵..............宁兆康（44）我的形象 中国的名片...............................陈

倩（48）投身外训 我无悔........................................徐

衍（52）我的“五四”..............................................郝俊杰（56）做一个踏实的后勤保障者.........................郭海龙（59）敬业爱岗 奉献青春....................................彭 欢（64）— —2一等奖 小角色 大舞台

——国门第一哨上的普通一兵 警勤连战士 曲新江 首长和同志们： 我叫曲新江，来自警勤连，是2009年应征入伍的一名大学生新兵。和各位战友和同事们一样，在中国军队对外培训的最高层次，国防大学防务学院这个大舞台上，我是个小角色！但，正是这个大舞台，让我这个小角色的平凡工作有了更深的内涵，更新的意义！为梦想，携笔从戎；因责任，忠诚事业

参军入伍是我儿时的梦想，而梦想的实现，往往是要付出巨大的代价。尤其在24岁这样一个年龄，选择当兵，是一个很艰难的抉择！一边是校园生活的自由散漫，一边是军营生活的严肃紧张；一边是国企三四千的高薪，一边是军队300多的津贴；一边是社会的五光十色，一边是军 —1—营的单调乏味。巨大的落差，成为摆在我面前实实在在的困难！但是，在梦想面前，一切的困难都变得微不足道，我还是选择了后者！选择了军营！因为这是我的梦想所在，因为我相信这里有更广阔的天地！而来到防务学院亲身经历和耳闻目睹的一切，让我无悔于我的选择！

做出选择，也许只需要几分钟甚至几秒钟的时间，但是，要为自己的选择负责任、让自己的选择变得值得，却需要花上两年，甚至更久的时间！我永远不会忘记2010年2月23日新兵下连前的那个下午，当我欣喜的准备用班长的手机告诉妈妈，我获得了新兵大队通令嘉奖时，在班长的手机中我却发现了这样的一条短信：“班长，我是曲新江的妈妈，麻烦您想办法告诉新江，他外公在18号全国人民迎接海地维和烈士那天下午去世了，老人走的很安详，去世前嘱咐他安心服役！”外公是一名抗战老兵！他深知军队的纪律严明，更知道作为战士安心服役的重要性！外公是最疼我的！也是家中最支持我当兵的一个！甚至说服爸爸妈妈同意我来当兵！可是我穿上军装仅仅38天，他便匆匆的离开了我！甚至没等到看见我穿上军装的样子！那时我第一次怀疑的问自己我为什么要来当这个兵！最疼爱自己的亲人离世，我却不能送他一程。那时我想到的只是回家，— —2哪怕给外公的坟头填一把土„„但是，当我想到外公的嘱托，想到我离开家时对家人的承诺，我打消了回家的念头！默默地朝着家的方向磕了三个响头，我相信外公在天之灵也会理解我！支持我！因为他的外孙，是一名中国人民解放军军人！困难对中国军人的唯一作用就是让原本坚强的人变得更加坚强！凤凰浴火方能重生！既然付出了这么多，那么唯一要做的就是让这些付出变得值得，把属于自己的路走好！外公是一名老兵，而我，作为一名军人的后代，更明白责任对于我意味着什么！新兵下连后，连长、指导员关怀和班长、战友们的帮助，让我迅速的从巨大的悲痛中走了出来！以饱满的热情投入到防务学院警勤连的日常工作中！既然选择了远方，我只顾风雨兼程；既然选择了军营，我只有甘于奉献。

立足本职，甘当小角色；主动作为，投身大舞台 警勤连是学院唯一的连队，主要担负防务学院外国高级军官的安全保障任务，在这里，我是一名新兵，一个小角色。站岗执勤的日子是枯燥，有时一站就是六七个小时！大学四年，我都在北京度过，像去年这样寒冷的冬天，我还是第一次经历。大雪下了一场又一场，坐在屋里还觉得几分的寒冷，我们却要站在外面的岗哨上。手冻麻了，不 —3—篇二：大学生士兵发言稿 演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！

对于大学生活我是既陌生又熟悉，熟悉的是在2009年，那时的我已与重庆第二师范学院结下了不解之缘，才刚刚体会大学生活之际，却又不得不离开她；陌生的是离开母校三年之后，我作为新生再次投入她的怀抱，使我对未来的大学生活充满了希望。

我想我是幸运的，在见证了母校的变迁，由过去到未来，它的变化让我惊喜不已。无论是校园环境还是人文气息，我都深深的感受着它所带给我的喜悦。大学生活将是一个全新的体验，是生命中最崭新、最能展现个性的几年。在大学里可以自主选择学习和生活方式，作为新生的我们能够养成良好的学习习惯，把握这来之不易的学习机会，树立远大理想，在认真学好每一门基础公共课及专业课的同时，考取英语、计算机等各种技能等级证书，广泛听取各种学术讲座；积极踊跃的向党组织靠拢，使自身知识一天天增加，思想领域一天天拓宽，逐渐走向成熟，完善。

大学不仅仅是未来三年里我们学习的场所，更是我们生活的地方。离开了家，离开了父母的守护，我们需要学会照顾自己，学会理解和关爱他人，学会相互交流与帮助。一句关切的问候，一个发自内心的微笑，也许现在坐在你身边的那个陌生的人，就将成为我们未来人生路上最值得信赖的伙伴。

大学是开放的，这里有五彩斑斓的校园文化生活，团委、学生会和各类学生社团是施展才华的大舞台，也是同学们交流的空间，组织能力、协调能力、管理能力、处世能力等在这里都能够得到充分的锻炼；这里也有投身社会的各种实践机会，一个个难得的机遇，一个个严峻的挑战都将随着大学之门的敞开向我们迎来，一种全新的生活正等待着我们来创造，一幅美好的蓝图正期待着我们来描绘。我的发言完毕，谢谢大家。篇三：军人大学生演讲稿 军人大学生演讲稿——精神的力量

自我穿上军装，就融入了这片蓝色的海洋。博学名志，利剑空天的校训在我脑海中烙下了永远难忘的印迹，我感悟着直线加方块的韵律，赞叹着粉笔与黑板的撞击，感动着骁勇与悲壮的交响，憧憬着战火与血汗的洗礼。是什么让军人斑斓的本色，那就是信念与精神的巨大力量

记得大学第一课，教授在屏幕上打出这样一行字：“最后一课”，大家顿时摸不着头脑，只听他语重心长地说：“同学们，你们记得都德的悲愤与无奈么？外敌入侵，在自己的祖国连母语都学不成。今天，尽管和平与发展是时代的主题，然而世界并不太平，战争离我们并不遥远。我们要居安思危，时刻准备为祖国而战。”大家陷入了沉思，不知是谁拍了第一下手，雷鸣般的掌声便经久不息。一种忧患意识和使命感在我心中油然而生。

xx年7月，大学教学改革如火如荼，升入进入大四的我来到了空军某部实习，在部队的荣誉室里我看到了一个熟悉的名字，我心头一震，他不就是我同学的父亲么！他在执行一项我军尖端装备试验飞行时不幸壮烈牺牲。我想起这位同学曾告诉我，父亲长年在部队工作，她出生时、高考时、甚至18岁成人的生日时，父亲都不在身边；她的奶奶在弥留之际用微弱的声音不断地念叨着她父亲的名字，家人也曾给父亲打电话，可他参加的科研正在关键时刻，走不开，忠孝不能两全的信念使他毅然选择留在了工作。后来，她父亲探亲回家跪在奶奶的坟前，磕了三个响头，留出了血一般的眼泪，望着苍天，一遍遍地说：“母亲啊，儿子回来了，可是我再也看不到您了，儿子不孝，没能见您最后一面。”英雄如今也魂化蓝天，那里是他的归宿。他背后究竟是怎样一种力量，让我们热血沸腾？ 后来实习教员带我们去南京雨花功德园，我看了那位同学父亲的墓志铭，顿时便明白了一切。是他为祖国现代化国防事业奉献一切的精神，使他甘愿舍弃常人的生活。我的心灵又一次被震撼。烈士的事迹使我深深感到，学习知识要有精神的动力，精神的力量对我军做好军事斗争准备，忠实履行新时期的历史使命是多么的重要。实习回校后，我确立了考取思想政治教育专业研究生的目标，并如愿以偿。我追求到了一把精神利剑，那是爱党爱国，抉择无悔的利剑；那是责任使命，奉献军营的利剑；那是科技强军，时不我待的利剑！正是这把利剑，使我在军校中成长，我将用这把利剑开启更多人的心灵，把我的一生献给绿色的军营，伟大的祖国

第五篇：大学生士兵思想情况

满服役期大学生士兵思想情况

修理所现有战士

名 ,2011年面临选取、套改士官的有 名，确定年底退伍的 有 其中大学生士兵

名，占

%。修理所现有大学生士兵 名，年底都将退伍。

大学生士兵参军入伍，毋庸置疑，将对我军建设信息化军队，打赢信息化战争、有效履行新世纪新阶段历史使命、改善士兵队伍的素质结构、更新部队的思想观念、进一步增强军营生机与活力等带来一个巨大的跨越。而事实上，来到修理所的几名大学生士兵也弟弟却却在工作、生活中，在各自岗位上发挥上 着积极作用。

一、入伍动机

对于大学生们的入伍动机，我们对这几名新兵进行了调查，在多次谈心中不难看出，主要有以下几点：

1、向往军营生活。受热播连续剧《亮剑》、《士兵突击》等的影响，大学生们都有浓厚的军人情结，李云龙的逢敌必亮剑的革命英雄主义精神、许三多的不抛弃不放弃的执著 精神，都深深地印在大学生们的心间。他们都向往着在部队能有一番作为，为国家贡献自己的力量。

2、追求闯荡历练。他们都想来到部队这所大熔炉里磨练自己、提升素质。希望通过部队改掉自己身上的书生气，为自己将来回到社会打好基础，实现人生转变。

3、希望考取军校和国家公务员。有的大学生认为自己基础扎实，考军校相对容易些。他们看中的是部队的政策规定“在同等条件下，大学生入伍考军校优先”，凭借自己现有文化基础，感觉有很大机会；还有的就是奔着回家考取国家公务员而来，有的地方政策是“同等条件下优先推荐、优先调剂、优先录用”。在部队两年，为自己以后争取更多的机会。

4、减轻家庭负担。现有政策规定“参军入伍可减免学费并得到经济补助”，这些优惠政策对家庭困难的学生非常具有吸引力。调查了解，希望通过入伍帮家里减轻负担。

5、缓解就业压力。一是部队现在待遇非常好，如果选取士官，也有较高的工资福利，另外，一些大学生考虑参军退役后，政策规定可按应届高校毕业生办理相关就业手续，以后工作就方便了许多。

无须讳言，大学生参军热潮的掀起，不仅仅缘于一腔报国热情，国家和各地出台的优惠政策也起到了激励作用。大学生选择参军，无论动因是哪一种，行为本身都是支持国防建设。特别是，我们要看到许多大学生参军主要是出于对军队的热爱，对军人职业的向往。所以，对大学生参军应该给予充分肯定，深情关爱，让他们成为这个光荣集体中合格的一员。

大学生参军热，与考研热、公务员热一样，折射着他们在多重压力下做出的多元选择。马克思有句名言，人们所奋斗争取的一切，都与他们的利益有关。从这个层面上讲，大学生入伍报效祖国和追求个人利益并不是一个矛盾体。军人也是一种职业，国家给予军人一定利益回报是正常的。现在国家和各地出台优惠政策吸引大学生入伍，就是给予军人的正当利益。对大学生通过参军追求正当利益，不要惊诧，也不要担忧，更不能看成是觉悟低的表现，而要用时代的眼光理性、客观地看待和应对。”

二、管理方法

许多大学生在面临退伍期间难免出现心理上的波动，我们要营造良好的氛围，首先要准确把握面临退伍人员的思想特点:

1、容易产生失落思想。主要是由于大学生士兵容易因个人愿望没有实现而产生失落的思想.比如: 国家和军队对吸引大学生入伍出台了很多的优惠政策，然而，“蛋糕”就是这么大，是不是每大学生士兵都能吃到“蛋糕”，答案当然是否定的。理想和现实的不同，“立功受奖按比例、提干考学是少数、选取士官有限制”的现实，让很多人感到理想难以顺利实现，甚至出现悲观失望情绪。

2、容易产生忧虑思想。主要是大学生士兵们面对人生的十字路口,由于个人前途的不确定,而容易产生忧虑的思想.有的担心留在部队继续干,能否继续发展? 有的担心，退役后能否适应地方工作？能否找到一个称心如意的岗位？能否适应地方的人际关系？许多问号总是在脑子里打转，种种忧虑油然而生。若不及时调适，可能发展为自信心

3、容易产生松懈思想。大多数大学生士兵在退役前，都能够珍惜在部队的最后时光，保持过去的工作热情和干劲，站好最后一班岗。但也确有一部分士兵临退役前认为“船到码头车到站”，该松松劲、歇口气了。个人需要得到满足的，可能认为自己该得到的得到了，再干已没有必要；个人需要没有得到满足的，则可能认为自己就这样了，再干也是白搭。不少临退役的士兵急于回家乡联系工作单位，也自觉不自觉地放松了对自己的要求。个别士兵的这种松懈情绪，如果不及时进行引导和消除，会迅速蔓延开来，影响部队的正常工作，削弱部队的凝聚力和战斗力。

4, 容易产生留恋思想。绝大多数官兵在结束军旅生活时都会对军营依依不舍，充满了感情。军营里虽苦犹乐的生活、充满刺激的训练，在大脑皮层上打下了深深的烙印；官兵间互帮互学、互谅互让的同志爱、战友情，在心田里留下了缕缕温馨。这种留恋是人之常情，也是一种高尚的情感。但总是沉湎于过去，也容易使人裹足不前，延缓对新环境的适应。

三、思想教育

如何紧紧把握地方大学生退伍士兵的自身特点，扎实有效的搞好思想政治教育，是目前特别需要关注和思考的问题。

1、要提前介入，掌握实情。做好大学生士兵退伍思想政治工作，关键在于提早入手，早做准备，把工作做在平时。党支部要先一步研究谋划，成立领导小组，早做部署。要通过个别谈心、骨干了解、座谈、各类文化体育活动及民主生活会等方法，了解每个大学生士兵走留的态度和原因、有什么实际困难、对组织上有什么要求等。在摸清情况后，对普遍性的思想认识问题，要早下“毛毛雨”、早打“预防针”，有针对性的提前开展工作，解决问题，化解矛盾，把工作做在前面，切不可有“临时抱佛脚”的思想。要建立起大学生士兵思想动态分析制度，定期分析大学生士兵的思想动态，及时把一些迹象、一些个别人、一些可能出问题的情况能够列入视线当中。同时要加强对大学生士兵的观察和调查，通过对大学生士兵日常言行的观察，重新查阅大学生士兵档案，记录《兵情日记》等全面详细掌握大学生士兵思想，为针对性解决问题打下基础。

2、要搞好教育，做好疏导。一是要教育大学生士兵正确对待走与留。走留问题是每个大学生士兵面临的不可回避的现实问题。尤其是全军加薪后，要求选改士官的战士更多，但也有个别想到地方发展，只是由于工作需要，仍要留在部队继续服役。这样一来，在走与留的问题上，就有相当一部分同志难以如愿。因此，要教育每一个大学生士兵都要有足够的思想准备，一旦想走走不了或想留留不下，个人愿望实现不了，就应当以部队建设大局为重，乐观、愉快的服从组织安排。二是要教育大学生士兵正确对待得与失。每年新兵入伍，几乎都带有个人的理想和愿望：有的想入党，有的想学技术，有的想考学。但是，临近退伍之时，尽管都付出了，也不是每个人都能如愿。因此，对那些把入党、学技术、考学等个人得失看的很重的大学生士兵，要加强思想教育、心理疏导和行为引导，帮助他们解开疙瘩，放下包袱，不以入党、学技术论成败，不互相攀比，不自暴自弃，防止发生问题。三是要教育大学生士兵遵纪守法。有的大学生士兵临近退伍时，感到“船到码头车到站”，该“放松放松”了；有的大学生士兵认为自己快要走了，萌发了趁机“捞一把”的思想出现侵吞公物的行为；有的大学生士兵因个人愿望未能实现，怀疑领导和他人从中作梗，想在退伍前“出口气”；还有个别大学生士兵退伍前和老乡一起大吃大喝，出入“三厅一廊”以致走上犯罪道路。因此，要针对大学生士兵中可能发生的问题，扎实搞好法纪教育，增强他们的法纪观念和自控能力，保证大学生士兵在退伍之前“吃食堂做的、穿部队发的、花津贴内的、玩部队有的”。

3、要依靠骨干，严格管理。大学生士兵退伍思想政治工作，不是哪一个部门，哪一个人的工作，必须要群策群力，共同来做。因此，加强对大学生士兵的管理教育，就必须依靠骨干，发动骨干，充分发挥党员、班长、士官等骨干的作用。要通过集中培训和会议动员等形式，提高骨干参与大学生士兵退伍思想政治工作的积极性和主动性，使他们明白自己的职责和责任，自觉做到“十勤”，即：“勤谈、勤转、勤听、勤讲、勤看、勤帮、勤教、勤夸、勤学、勤做”。要依靠骨干，加强对部队的管理力度，以骨干的模范带头作用，带领大学生士兵严格落实一日生活制度和请销假制度，以骨干的监督制约作用，防止大学生士兵违反各项纪律。同时，还要认真做好安全教育、安全检查和安全形势分析工作，杜绝各类事故的发生，教育大学生士兵切实增强使命感和社会责任感。

4、要丰富活动，活跃气氛。要充分的利用党、团员活动日和其它一些课余时间，大力开展一些丰富多彩的文体活动，丰富警营文化生活，活跃警营气氛，使部队生活始终保持团结紧张、严肃活泼的良好局面，同时也分散一些大学生士兵的思想，不要让他们有太多的时间来想同一个问题，从而使他们的思想得到稳定。此外，还要广泛开展“学习七种精神”、“站好最后一班岗”、“爱大学生士兵、赞大学生士兵”等形式多样的活动，大力宣传大学生士兵的先进事迹，鼓舞大学生士兵爱岗敬业的热情，巩固他们的集体荣誉感，使他们自觉遵守部队纪律和国家的法律，积极参加学习训练和执勤，营造出“在位1分钟，干好60秒”的良好氛围