广东省“三下乡”社会实践工作简报（大全五篇）

第一篇：广东省“三下乡”社会实践工作简报

2011年广东省大中专学生志愿者

暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动

简报

共青团广东省委员会学校部编2011年8月10日

7月14日，以“青春辉映党旗，实践创造幸福”为主题的2011年广东大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动正式启动。由全省高校组织的共6672支“三下乡”实践服务队陆续奔赴基层通过社会调查、政策宣讲、教育帮扶、科技支农、文艺演出、医疗卫生、法律援助和环保宣传等形式投身实践，挥洒青春，历练成才。今年全省各高校根据专业特色和地方经济社会发展的实际需求，按照“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，重点组织实践团队，集中力量，发挥优势，办实事、办好事，深受基层群众欢迎，在社会上产生了较大反响，实现了前期有调研、实践有方向，活动有关注、工作有保障，服务有成效，总结有提升的预期目标。

一、按需组建团队，服务群众更实在今年3月，团省委、省学联就组织各地市、各高校团委开展了‚三下乡‛社会实践基层需求大调研工作，收集基层对‚三下乡‛的服务需求共850项，数量居全国前列。850项，不仅反映了基层对社会实践服务的旺盛需求，还反映了广东基层民众对大学生社会实践服务的信心和信赖。清远市连南县团县委副书记安鹏是今年从高校选派到基层挂职的团干部，他也参与了此次的需求调研工作。他充满感慨地回忆道：‚以前我读书的时候，也去联系过‘三下乡’。当时，有的村还嫌我们烦，觉得我们这些学生来这里就住七八天，做不了什么。现在不一样了，一说要了解各 1

村对‘三下乡’的服务需求，大家都抢着报。‛从‚嫌麻烦‛到‚抢着要‛的转变，关键在于感受到‚三下乡‛服务的确有效果。

前期充分的调研，避免了以往的盲目组队，解决了服务与需求错位的问题。基层调研收集到的需求信息全部上网公布，各高校按照‚按需设项，据项组团，双向受益‛的原则，与基层进行了需求对接，针对性地组织服务团队，设计服务项目，让服务来得更加实在。在充分了解当地医疗卫生情况和需求后，暨南大学组建了‚健康直通车进阳山‛医疗卫生服务队，7月20日前往清远市阳山县黎埠镇，为镇敬老院的老人们进行健康体检、建立健康档案，送去60多种常用药品；为镇上居民开展健康教育和义诊送药活动，合计接诊病人200余人次，诊治了腰椎间盘突出症、肾结石、白内障、下肢动脉硬化闭塞症等100多种疾病；深入偏远山村界滩村，为当地村民开展了以‚肾结石的防治‛为主题的健康教育活动，进行了现场义务诊疗，对疑诊疾病给出诊治建议,为基层民众送去了健康，送去了幸福。

二、追寻革命足迹，传播红色新时尚

团省委、省学联组建了嘉应学院‚追寻红色足迹‛实践服务队、广东工业大学 ‚重温革命史、重走革命路‛实践服务队等20支‚追寻红色足迹‛省级重点实践服务团队，发挥传播类、新闻类和人文类专业院校大中专学生志愿者的作用，围绕庆祝建党90周年，走访古田会议旧址、遵义会议旧址等红色革命旧址，开展红色革命之旅，寻访革命先辈的足迹，在服务革命老区建设的同时，以视频、相片、文字等形式记录自己的所见、所闻、所感，创作红色‚微电影‛、红色‚微文学‛、红色‚舞台戏‛、红色‚音乐电视‛，并借助微博进行裂变式传播，赋予红色文化以青春、时尚的新气息。让当代大学生通过自己的视角、青春的笔触、艺术的表达、时尚的传播学党史、知党情、跟党走。

三、服务中心工作，敢想会干为人民

7月21日，湛江师范学院 “幸福红领巾”服务队，开展主题为“心手两相牵•同济

互助行”的帮扶活动，用募集社会捐款成立的留守儿童专项奖励基金帮助留守儿童，并联系热心企业建立家庭扶贫基地帮助农民工在家门口就业。队员们发挥专业特长举办心理素质训练营来呵护留守儿童的健康成长，结对帮助留守儿童更好地融入城市生活。7月18日，华南农业大学‚三下乡‛实践队伍举办农业知识培训班，提供科技兴农网络信息服务，联系专家现场指导传播推广农业实用技术，向农民赠送华南农业大学高科技农产品——‚农甜88‛优良玉米种子和‚华夏1号‛优良大豆种子，以及自编的农业科技书籍《益农知识手册》，详细地介绍了番石榴、火龙果等水果的种植技术，推动农业的现代化发展。一支支充满青春热忱的服务队在南粤大地洒下了辛勤的汗水，留下了一件件服务中心工作、惠及民生又充满创意的实事、好事，诠释了广东大学生‚敢想、会干、为人民‛的智慧与实干，为‚加快转型升级，建设幸福广东‛贡献了青春的力量。

四、投身社会建设，和谐包容大幸福

火红七月，全省大学生积极响应省委全会争当中国特色社会主义社会建设排头兵的号召，踊跃投身服务社会建设的热潮之中，深入到基层街道、社区挂职锻炼，到机关事业单位参加‚准入社会实践‛，到信访部门担任信访工作志愿者，参与健全基层社会管理机制和服务体系，帮助外来人口实现更好的社会融入，带给群众更持久，更给力的幸福。7月10日，中山大学组织“青马工程•中大100”走进基层服务社会实践活动，组织学校‚青年马克思主义培养工程‛学员，分赴珠海市基层社区，广州市海珠区各部门、越秀区社区医疗站进行为期一个月的挂职锻炼。8月1日，“民生事•学子心”广东大学生信访工作志愿者行动启动。在高校‚青马工程‛学员中选拔产生的信访工作志愿者在一个月的时间里深入信访部门接访室和信访大厅，开展接待来访、法律宣传、信访调研等志愿服务，让大学生在了解民情、社情的同时，强化宗旨意识和服务精神，提升服务群众、组织群众、化解矛盾的社会活动能力，努力培养一大批坚定的青年马克思主义者。

五、建设微博平台，心得动态齐分享

‚这个夏天，我们选择南岭，一个陌生而偏僻的小山村，这里没有城市热闹的繁华，但因为有他们——一群真挚的孩子，我们的暑假因此绚烂无比！‛‚高同小学高年级的杨二妹，在支教的炎炎夏日里，她像一汪山泉，带给我们清凉。看到我们做饭，她会说：‘我来帮你们’；看到我们稍显疲惫，她会说：‘要好好休息啊……’乖巧懂事的她，我们相信通过努力，她会为自己的人生，绘出最美的画卷。‛这是广东大学生‚三下乡‛社会实践中的感言。‚三下乡‛总是带给大学生无数的精彩与感动。今年开始，这些精彩和感动有了一个可以随时记录和分享的网络平台—— ‚广东省三下乡社会实践‛官方微博。在这个微博上，有‚三下乡‛最新通知信息的发布、有各服务队工作的动态、有同学们实践的感悟。通过这个微博拉近了各校实践队员之间的距离，实现了沟通无极限的快乐分享和共同促进。

信心、爱心、热心，齐心奋进；真情、感悟、思考，服务贡献。激扬青春，散发魅力，精神永存。此次‚三下乡‛实践活动，数十万大学生投身基层砥砺品质，密切联系群众，锤炼作风，深入开展实践增长才干，为‚加快转型升级，建设幸福广东‛作出了杰出贡献。

第二篇：三下乡工作简报

【出征动态】

南华大学船山学院2008年

暑期“三下乡”社会实践活动服务队出征仪式上的讲话

王吉春

（2008年7月16日）

老师们、同学们：

大家好！

今天，我们在这里隆重举行南华大学船山学院2008年暑期“三下乡”社会实践活动出征仪式，为参加暑期“三下乡”社会实践活动的老师和同学送行。在此，我代表学院党委和行政向参加活动的带队老师和同学表示亲切的问候，并预祝活动圆满成功！

社会实践活动是新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的有效形式。近年来，南华大学船山学院学生社会实践活动在院党委的正确领导下，在各有关部门的大力支持下，在广大学生的积极参与下，坚持“受教育、长才干、作贡献”的原则，积极响应上级有关部门的号召，开展了丰富多采的社会实践活动，充分展示了船山学院学子积极进取、奋发向上的精神风貌，取得了显著的成绩，受到了当地人民群众的一致好评。

老师们、同学们，在骄阳似火的盛夏，你们告别凉爽与舒适的环境，毅然奔赴环境艰苦，最需要我们的地方，锤炼意志，奉献才智，体现了船山学院学子情系社会、服务人民的强烈的社会责任感，我们 1 为你们的行动感到欣慰与骄傲。在这里，我代表学院党委向即将启程的同学们提出以下几点希望：

第一 希望你们突出重点，紧扣主题，围绕党和国家的工作大局来开展社会实践活动，充分发挥先进青年的模范带头示范作用，结合当前新形势、新情况，开动脑筋，不断创新，将我院社会实践工作做得更加扎实、更加富有成效，充分展示学院形象。

第二 希望你们树立远大理想，锤炼品格意志，认真吸收社会实践成果，转化为学习成才的巨大动力，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，不断提高服务祖国和人民的本领。

第三 希望你们充分发挥积极主动性和创造性，坚定走与人民群众相结合、与实践相结合的道路，虚心向人民群众学习，不断提高解决实际问题的能力，培养艰苦奋斗的精神和求真务实的优良作风，发扬集体主义，团队协作精神，努力塑造健康文明的新时代大学生形象。

同学们，实践出真知，实践长才干，实践知人生。希望同学们珍惜机遇，虚心学习，大胆实践，在为广大人民群众服务的社会实践中更好地锻炼成长，为建设社会主义新农村做出新的贡献。

最后，祝愿老师们、同学们一路顺风！祝愿我院2008年暑期“三下乡”社会实践活动取得圆满成功！

谢谢大家！

我院“三下乡”

社会实践活动服务队队员宣誓词

我志愿加入南华大学船山学院团委学生会“三下乡”服务队，磨练意志，放飞理想，爱我船山，共创佳绩，闪烁青春光芒，张开理想翅膀，发出胜利曙光！

我志愿成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，甘于奉献，服务农村，践行志愿者精神，传播先进文化，为建设团结互助、和平友爱、共同前进的美好社会贡献力量！【实践特稿】

青春，为新农村飞扬

南华大学船山学院“三下乡”社会实践活动取得圆满成功 7月19日，南华大学船山学院团委学生会顺利结束了在衡阳常宁市塔山瑶族乡为期4天的“三下乡”社会实践活动，受到了当地干部群众的一致好评。

此次活动以“青春，为新农村飞扬”为主题，“三下乡”期间，服务队扎根于瑶寨，先后通过社会调查、发放普法宣传资料等形式，把法律火种播洒到瑶寨的家家户户，他们顶着炎炎烈日挨家挨户给乡亲们讲解夏天常见疾病预防知识和免费发放药品和衣物。队员们尽心尽力，不辞劳苦，4天里共发放宣传资料1000余份，走访200余户农家，免费赠送药品1000余元和衣物80余件，为当地农民的生产生活和农村的经济发展提供了切实有效的帮助和建议，深受农民群众的欢迎。服务队还来到村小学给孩子们义务教学，并捐赠了大量书籍、衣物、文具等学生日常用品。活动期间，服务队还对衡阳常宁市兰江乡的周边地区开展了“农民种粮积极性”的社会调查，就农村 人均土地占有量、种粮收入、国家支农与惠农政策落实、科技在种粮过程中的运用等一系列问题进行了调查。

本次“三下乡”活动还邀请了两位摄影师全程拍摄，通过制作并播放光碟等方式，让更多人了解瑶族文化，了解瑶族人民的生活环境，关注和帮助瑶乡人民。此次活动激起了同学们对“三农”问题的关注，纷纷表示一定要勤奋求学，奋发向上，勇于担当，为建设社会主义新农村和全面建设小康社会奉献自己的青春。（李国华 周文平）【一线快递】

我院暑期三下乡社会实践活动正式启动

7月16日上午，南华大学船山学院组织的“青春，为新农村飞扬”暑期大学生“三下乡”社会实践服务队在第2栋教学楼前操场上举行了出征仪式。南华大学船山学院党委书记王吉春、党委副书记谭建国，学生科科长田生军等老师到场为队员们送行。我院团委书记李国华主持出征仪式。

首先，实践服务队员姚捃同学代表全体队员表明了为社会主义新农村建设奉献力量的决心。我院党委书记王吉春作了重要讲话，他首先指出暑期“三下乡”社会实践活动的重要性，并对即将启程的实践队队员提出了希望：希望服务队全体成员要树立远大理想，锤炼品格意志，要充分发挥先进青年的模范带头示范作用，不断提高服务祖国和人民的本领，要充分发挥主动性和创造性，与人民群众相结合，与实践相结合，虚心向人民群众学习，努力塑造健康文明的新时代大学生形象。

随后，我院党委副书记谭建国向实践服务队队员授旗。接着，队 员们举右手庄严宣誓。出征仪式结束后，队员们开始了“三下乡”之旅。

本次“三下乡”服务队由2名骨干指导老师和14名优秀志愿者组成，服务队下设摄制组、通讯组、调研组、宣传组、医疗组、后勤组等6个小分队。服务队将根据瑶乡的经济社会发展的实际需要，广泛开展理论及成就调研、社会调查、支教助学、科技支农、文化卫生宣传等以“青春，为新农村飞扬”为主题的实践服务活动，为当地农村送去热情的服务。（李国华 周文平）

我院“三下乡”社会实践服务队广泛开展社会调查活动

7月18日，南华大学船山学院“三下乡”社会实践服务队来到衡阳常宁市兰江乡周边地区开展“农民种粮积极性”问卷调查。服务队主要就农村人均土地占有量、土地利用率、农户种粮收入、国家支农与惠农政策落实、农民外出务工、农民对提高种粮积极性的建议、科技在种粮过程中的运用等一系列问题进行调查。在开展问卷调查过程中，服务队还进行了法律常识、常见疾病预防知识与新农村建设政 策宣传。

通过调查，同学们对“三农”问题有了进一步了解，深刻感受到农民生活的艰辛，纷纷表示一定要勤奋求学、奋发向上、报效祖国，为社会主义新农村建设和全面建设小康社会奉献力量。（李国华 周文平）

我院“三下乡”社会实践服务队赴衡阳瑶族地区义务支教

7月18日，南华大学船山学院“三下乡”社会实践服务队来到衡阳常宁市塔山瑶族乡蒲竹村完全小学开展“三下乡”爱心支教活动。支教过程中，环境虽然艰苦，但所有人都毫无怨言，仍然充满激情，积极主动，认真负责地上好每一节课。义教的课程以语数英为主，以奥运知识、科普、音乐等为辅，融知识和趣味于一体，开拓了学生的视野，增长了学生的知识，提高了学生对学习的热情。

面对充满求知若渴的孩子们，社会实践服务队拿出携带的衣物、书籍、文具等物品分发给蒲竹村完全小学的同学们，鼓励他们要好好学习，报效祖国。（占红星 周文平）【征程感悟】

等待天使蜕变

7月16日下午，我们来到了第一个征途——常宁市塔山蒲竹瑶族居住地，顶着炎炎烈日，一条狭窄崎岖的小路仿佛从天而降般黏附在陡峭的悬崖壁上，一眼望不到尽头。生平第一次面临这般险境，腿会不听使唤的有些瘫软，眼睛甚至连半秒钟都不敢挪开那好似生命线的小路，我真的怕了吗？不，我不承认我是弱者，只是太久的安逸蒙蔽了我对艰险的味道的感知。经过了长达2小时的跋涉，终于见到了第一户居民——一位老奶奶和她的一孙子一孙女，他们一点也没有我想象中的哪么怕生，只是当老师问她问题的时候，总会用充满好奇和纯洁的眼神看下老师和镜头，那似水晶般的眼球在光的照耀下布满了各种色彩——红得热情，白得纯净，蓝得深邃，绿得青春……

门板上清晰地写着一些字，都是平常用来练习的地方，每个字都饱含了他们对知识的渴望，不必更多的言语，我能从他们的眼睛里洞悉一切———只有知识才是保护他们瘦弱身躯的盾牌，也只有知识才是他们走出山区的有力阶梯。

离别的时候到了，总是有些东西割舍不了，心会觉得有一点隐隐作痛，不知道是牵挂那未日益丰满的羽翼，还没展露出它那圣洁的灵光，还是回味那闪烁着智慧与善良的灵魂。他们的心灵还是那么地、那么地脆弱，还需要加倍的关心和爱护。期待那像天使的孩子们都能自己挣脱那些束缚，早日找到属于自己的神话。我相信会有那么一天，他们会蜕变成真正的“小天使”。（罗明）

朴实的感动

没有隆重热烈的欢迎仪式，没有精彩壮观的场面，只有村民们那张张纯朴的笑脸和那一声声最朴实的“欢迎同学们的到来!”我们就是在这样一种平淡却能让人感动的气氛中走进了我院“三下乡”的目的地——衡阳常宁市塔山蒲竹瑶族居住地。

从村民们的眼神中，我看到了他们对我们到来的热切期盼，更看到了他们对知识文化、科学技术和医疗卫生服务等的无限需求。同时，我也深感此次“三下乡”活动我们肩负的使命感和责任感。他们的一言一行、一举一动无不感染着我们。

我想我们此次“三下乡”社会实践活动不再仅仅是为了吃苦，为了锻炼那么简单了，而是要扎扎实实地为他们办实事，让知识、科技、卫生渗入村里的每个角落。我相信通过我们的努力，我们的青春才会在实践中闪光!（姚捃）

累并快乐着

出行，总让年轻人感到兴奋；周车劳顿，即使正值壮年，也难免疲惫。虽然很累，但还是很开心，暂不谈效果，但至少做了一些有意义的是事情。

今天除了在指定地点发放夏季常见病的预防和法律宣传资料外，我们对“农民的种粮积极性”做了问卷调查。原以为人们对我们的态度会很冷淡，没想到大家都很踊跃，我想，这是因为大家确实有很多话要说。农民的情况大家是很清楚的，很需要我们帮助。在这个过程 中，他们表达了很多，也反映了很多。通过交流，我们深刻了解到广大农民的艰辛。在他们当中学历普遍较低，而且渴望知识，渴望技能，但是他们并没有时间和平台去学习，去提高自我素质。无可奈何，过一天是一天。说到这里，愈发觉得自己的生活的幸福，不愁吃穿，而且还有一个好学校。拥有这么好的条件，我们真的需要好好努力。

社会还存在这样一些仍旧生活在贫苦当中的人群，我想，作为一个大学生，我们有责任去改善这种状况，为建立和谐社会作出贡献。为明天，我们加油，累并快乐着！（谭博文）

这山 这树 这水

题记：此次在瑶乡，映入眼帘的整个景象便是——山与山围成一圆环，包围着居民，给人与世隔绝的感受，尽管他们费尽所有劳动力，却刚刚好解决一家人的温饱，有时天灾便忍饥挨饿，但却没有人想走出大山，闯荡外面的世界。他们的唯一收入就是帮人砍树，再种树，二十年如一日的循环，不知道他们有多少个二十年可以等待，却不知创新才是维持生命活力的永恒营养。然而值得庆幸的是还有这样一片净土，人们的纯洁真挚让人感动，贴近他们回让你的精神得到升华。风景这边独好，胜似世外桃源，山与山之间连环相扣，道不清的缠绵，数不尽的依恋，紧粘着围成紧箍咒般的圆环，臵身群山之中，不用顾忌尘世的硝烟，无须感受激烈的竞争，安逸于现状，听凭大山的呼唤。

挺拔在陡峭的山坡上的大树，郁郁葱葱，点缀着乡村的风景，这 是他的使命，而它真正的宿命却是用血脉去灌溉生命的气息，二十年的约定，如期而至，继承宿命，无怨无悔。而那灵动的生命却反复地吸吮着现成的营养，忽视它的重生，却不知消耗殆尽的一天终将到来。溪水如玉带，环绕整个乡村，孕育着多少年的精华，它纯洁无瑕疵，透明到可以净化人的心灵，面对它，心中的杂念顿时释然，一切的明争暗夺以显得黯然失色，真实，透彻是它的本色，淳朴的风貌感染着大山里的一切生灵。（罗明）

第三篇：三下乡社会实践

“三下乡”社会实践报告

背景： 为了促进农村文化建设，改善农村社会风气，密切党群、干群关系，深入贯彻党的十四届六中全会精神，大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化生活需求。中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合下发《关于开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》。

时间：

地点：

组织者：

参与者：

资料调查：

概况：

公益事业建设：立老年活动中心、科技室、文化室、新农村建设文化网站等，与“世纪乐”广场配套协调；安装了小灵通信号塔和有线电视网络，开通固定电话虚拟网，全村电话网络覆盖率、收视率均达到100%；在村东祥街、西文街新建了“祥盛广场”、“文和广场”，总硬化面积4000平方米、绿化2000平方米，并配置了健身器材，建成了“世纪乐”广场之后村民养身锻炼的又一理想之处；将村小学教室窗户全部更换为铝合金、门更换为防盗门，使学校教学环境进一步改善；对村河坝全部加高，公路北面石堾全部整修，消除了汛期隐患；为村南亨街、中兴街一带260多户每户统一配置花架、花草，各家各户种植花草、美化环境，打造花园式村庄示范区；新修公厕16个，对12个垃圾场全部进行维修改造；对村内四周、“祥盛广场”、“文和广场”道路两旁全部绿化，使村庄绿化率达到35%以上；安装无线通讯广播喇叭50个，全村实现无线广播网络配套；实施净化水工程，使村民生活用水达到国家生活饮用水标准；开办了农村党员教育网，设立了图书阅览室；每年组织村民开展篮球赛、文艺节目表演、歌咏比赛、民间剪纸、面塑展览等各种文化娱乐活动，丰富村民精神文化生活。

村民福利保障情况：村集体在全部为村民投资参加“农村新型合作医疗”的前提下，凡因病就医的村民可根据合作医疗报销数额，村内再给予同等数额的补助；为16至80周岁的村民投保“农家安”意外险，并制定了相配套的意外伤害保险补偿办法，使自然死亡或意外伤亡的村民能够得到一定的经济补偿；在国家减免学生学杂费的同时，村内对在校幼儿全部免除书本费、管理费及1—6年级学生的作业本费，并对每年高考录取的优秀学生给予1500—3000元的奖学金；为确实保障老年人的晚年生活，凡60周岁以上的本村村民，在享受国家和村内各种补贴待遇的同时，村内每人每月给予40元生活补助；村民每人每年可获得200元的煤炭补助、120元的粮油补助，只缴纳减半的水费和卫生费。实践过程：

首先去镇政府拜访了各位领导，说明了这次活动的目的。在镇党委书记等领导的带领下，我去村委会听了相关领导关于***村近年发展状况及发展计划的讲话，对**村的发展历史和存在的问题有了个大概的了解。

“整个**镇原本有六个煤矿，靠这点资源生活一般，后来国家政策下来，进行煤炭资源整合，关闭了部分不合规定的小煤矿，我们不得不改变发展方向，转向集中发展畜牧业，目前发展良好。”靠煤炭资源生活是山西省大部分地区的现状，长期以来一直进行资源依赖型发展，面对国家政策变动时在生产生活上会产生较大影响。而且资源是有限的，不可长久下去，这是个隐患。所以，如何更好的实现经济转型，平稳过渡到下一个发展阶段是目前面临的问题。

我对**村近年来取得的可喜成就表示祝贺，期望村民们的生活越来越好，并表达出自己为农村经济发展做贡献，参与夏季爱国卫生运动的热切期盼。希望能通过我的努力，帮助村民革除生活陋习，养成健康、文明、科学的生活方式。

村委会的相关领导表示，国家号召学校组织这样的活动对农村来说是一件大好事。他告诉我，作为管理层，特别是农村的管理阶层，有点像鸡肋。他们要直接面对广大农民，而农民的素质普遍不高则使得工作开展难度较大。多组织“三下乡”活动，通过向村民宣传国家政策，解答一些疑惑，对以后更好的开展农村建设有很大帮助。

此外，我们走访了**镇的养老院，慰问孤寡老人们。通过与老人们的交谈了解了他们的日常生活，参考自己所学专业对养老院的负责人提出了相关的建议。“尽自己最大努力去帮助乡亲们”一直是我的心声。在养老院我帮助老人解决不少日常生活中的问题，做了些力所能及的事情，送去我的温暖和祝福。最后集体照相留念，场面气疯融洽，活动开展顺利。“三下乡”的意义： 通过这次的“三下乡”活动，使得我们能够将自己在校所学的先进科学的生活观念在广大农村传播，紧密结合我们所学专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。

在网上我也了解了下其他学校地区开展的大学生“三下乡”暑期实践活动的情况，感触很多。大学生参与新农村建设的进程，为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与新农村建设的关系，同时提高了大学生的社会实践能力和综合素质，为国家未来的发展培养了优秀人才。

大学生是我国科学技术发展的后备军，应该发挥知识技能的优势，为农村建设服务，为农民群众服务。广大的农村需要大学生去发挥聪明才智，大学生也需要到农村去，在服务农民群众的实践中接触社会，了解国情，增强社会责任感和历史使命感。通过“三下乡”，大学生可以改造世界观、价值观，把农村建设的需要和青年学生的成长很好地结合起来，走正确的成长成才道路。此外，“三下乡”活动架起了党和政府与农民群众之间的又一座桥梁，通过青年学生的下乡服务，体现出党和政府对农民群众生产生活的关心。

实践总结： 通过参加这次社会实践活动，我也发现了自身的许多不足之处。比如：专业知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足，也为以前不了解实际情况，不进行实地的调查研究而乱下结论的行为感到惭愧。这些不足，我将会努力的克服，培养各方面的能力，提高自身的综合素质，争取自己进一步更好的发展。

第四篇：三下乡社会实践报告书

三下乡社会实践报告书

6点，华师的清晨因为有了我们出行的兴奋而变得熙熙攘攘，6：30，汽车准时到达校门口，下一站，xx市xx县上坪中学——这一天，是XX年8 月18日。上午10点的上坪，朦胧的雾气还未完全散去，又是一阵熙熙攘攘，这一次，是在上坪中学门口，离别，终究还是要面对——这一天，是XX年8月 28日。这两天，把前前后后的十天串联起来，然后，永远铭记于心!

初到上坪，听到熟悉的客家音，看到绿油油的田野，还有跟家里一样格调的菜地，种着一样的菜，那种亲切，那种欣喜若狂——那是近乎家的感觉!

上坪的山还很青，上坪的水还很清，上坪的人也很亲，上坪的天还很蓝，上坪的云也很干净，上坪星星和家里的星星一样爱眨眼睛，上坪的月亮也是那样清澈，就连上坪的蚊子也尤为热情，总爱黏着我们这些生人„„嗯，上坪，我喜欢这样的一个地方，不喧闹不嘈杂，也不虚伪不不浓妆艳抹„„

下乡回来，队友们都一个说法：舍不得、放不下。是的，经过了大半年的准备，从提出搞个三下乡的活动，到方案的撰写，到踩点，到审批通过，再到下乡前几天的集中排练、试讲„„从支教到宣传，到调研„„一切的一切只为今天的圆满!在上坪度过的日子，我们称之为种在上坪的日子，尽管活动结束，我们便启程回到华师，但我们把爱、把希望都种在了上坪，把美好的回忆和美丽的笑脸种在了上坪，留待上坪的孩子们去浇灌，留待上坪的孩子们来继续谱写。

在此次三下乡活动中，由于当初我们确定xx县上坪中学这个地点，是因为了解到这个地方的孩子缺乏自信，时常沉迷于网络，而无心向学，我们希望以我们的经历来激发他们的斗志，让他们重拾学习的信心。因而，我们把大学里班级管理模式应用到中学的班级管理中去，我们鼓励孩子们上台竞选班干，带领他们确立班名、班口号，把更多表现自我、树立信心的机会留给学生„„民主，大胆的氛围影响着他们，可以看到有部分的学生已经能走出自卑的圈子，敢于在大家面前展示自己了。尽管他们站上台时还是会满脸通红、两腿发抖，但是起码他们能够站上台去了。如果能坚持这样只激励、鼓舞他们，相信不久后学生们都能自信的站在自己的舞台上尽情的展现自我的。在课程上，我们对课程的内容进行改革，给传统的课本知识注入新的元素，开设了趣味数学，“脑”灵活现;大嘴巴 happy 英语;卫生保健;手忙眼乱，实验妙物理;我知礼仪，我是明星;共筑生命防线，关注网络安全;你我共舞·活力青春之体育课;团队培训·增强同学们的自信心和解决问题的能力，增强团队精神等充满趣味性和兴趣开发性的多项课程，充分调动同学们的学习积极性，也充分展现了我们“培养健康心理，彩绘美丽人生”的理念。与此同时，我们还辅之以宣传和调研板块，分别对上坪人民进行“身”“健”“心”“乐” 阳光沐浴之系列宣传活动和对在校学生进行中学生心理现状调查的调研活动。最后，我们还精心策划、安排了以文艺汇演为形式载体的闭幕式。

在我们“自强之花”下乡实践队伍中，可以说，我只是一名普破那个的队员，因为我既不是某一板块的负责人，也不是某班的班主任，甚至支教祖中某一科目的小组长都不是。但是，我可以说，我又是一名不可或缺的队员，因为我们全队23名队员，就像一根拧在一起的粗大的麻绳，每一个部分都是那么重要，因为我是下乡队伍财务组的组长，我甚至管理着大家的衣食住行，还因为我是本次下乡队员中主持经验最为丰富的人，我牵动着闭幕式成功与否的每一条线„„

作为一名礼仪课程的老师，我严格要求自己，言行举止大方得体，学生们也都非常爱听我的课。对他们来说，礼仪课是比较新鲜，甚至是平时毫无接触的课程，由于课时安排有限，我主要给学生讲授日常生活中常见的常用的礼仪知识，浅显易懂却又使用可行，另外还安排了比较有趣的欧美风俗礼仪和数字礼仪，经过课后的了解和学生的日记反馈，我发现大家对我的上课方式和上课内容都非常满意，甚至有不少同学希望能够安排更多的课时，这些，都让我倍受鼓舞，让我很自豪很骄傲。作为体育组的健美操老师，我尽力和组员们一起回忆起我们学过的健美操的动作，耐心地教授学生。很多女学生都对健美操很感兴趣，很多次都在中午的时候悄悄把我叫到树荫底下教她们跳健美操，虽然每天都有很多工作，每天的睡眠都是严重不足，但我还是很乐意很开心很耐心地教她们，因为她们的成功和收获就是我的甚至就是我们对的成功和收获。而孩子们也多次在日记中表示喜欢跟着我学习健美操，这又让我兴奋不已。而作为2班的科任老师，我积极协助班主任做好班级工作，与班上同学的沟通交流也很充分，深得孩子们的喜爱。

前前后后，满满十天的上坪之行，终于划上了圆满的句号，在这里，我收获了合作与互助的力量，我收获了爱与被爱同时带来的感动，我收获了难忘的实践经历，我收获了成功的喜悦„„

在上坪的每一天，有可口的农家菜，远远的可以提到水用来冲凉洗刷，有蚊子亲吻着翩翩起舞，十天，我们大家都在努力着，进步着„„我们体验着集体的农村生活，我们体验着身为老师的责任和苦乐，我们体验着团结互助的力量，我们体验着宽容与互爱的感动，我们体验着爱与被爱的甜蜜„„

魅力上坪之行，因为有你们的帮助、支持、鼓励和配合才能有今天的完美，谢谢你们!你们分别是：谢谢几位校长和主任，尤其是谢副校长，谢谢您在生活上对我们亲人般的关怀和照顾，不仅给我们安排食宿，给我们接风，为我们送别，还安排我们去武当山，领略大山的风情，给了不少同学第一次出省的机会和经历;感谢我的队友们，自强社的兄弟姐妹们这么多天以来的互相关爱和无私的帮助，燕芳师姐跟我分享快乐忧伤的长谈，与小勇师兄并肩支撑飞跃班的感动，同陈导一起筹划闭幕式的前前后后，看队长晓院师姐把每天的工作安排地井井有条，还有宝贝彩仙总能给我关心„„太多太多„„感谢校团委和姚老师对我们活动的尽力争取和支持，感谢我亲爱的孩子们，你们的积极进取，你们的配合，你们的进步和信任，给我更大的动力和支持，给我最多的感动„„

相关推荐：

大学生暑期三下乡社会实践安全教育大会

XX暑期三下乡社会实践动员大会

大学生暑假三下乡社会实践报告1500

大学生暑期三下乡社会实践

大学生暑期三下乡社会实践个人总结报告

大学生假期三下乡社会实践报告活动报告

XX年大学生暑期三下乡社会实践报告

寒假大学生三下乡社会实践报告

XX年8月三下乡社会实践报告范文

关于暑期三下乡社会实践个人总结

第五篇：三下乡社会实践调查报告

暑期“三下乡”社会实践调查报告

——留守儿童专题

调查目标：了解新农村建设现状，调查了解乡镇政府建设新农村的举措；了解留守儿童存在的主要问题、生存现状、教育状况等，通过调查来使等多的人来关注和了解农村，分析解决农村存在的问题；

调查时间：2011年7月3日至5日；

调查对象：XX区XX镇XX村村干部、留守儿童家长、留守儿童；

调查方式：采访镇政府工作人员村干部了解横山村留守儿童现状,深入白沙镇滩盘中心小学留守儿童同学习，同游戏，践行教育帮扶。

为全面了解XX镇XX村农村新农村建设情况及留守儿童家庭教育状况，我院领导组织同学对该镇新农村建设情况及留守儿童现状做了调查，实践共三天时间，前一天在政府进行新农村建设的采访，走访当地农户，并询问留守儿童的具体情况。后两天送爱进校园，了解留守儿童现状，和留守儿童面对面交流。结合此次调查，现将有关情况报告如下：

一、新农村发展现状

“十五”期间，全镇农村经济出现四大变化：一是农业结构调整效果明显。二三产业、养殖业、林果业产值占农业总产值的比重逐年增加；二是农作物品种结构逐步优化。逐渐形成花椒、优质粮油、蔬菜、三元杂交猪、肉羊新品种改良率逐年增加，林果业高接换优等新技术全面推广；三是农民人均纯收入增长较快。四是基础设施建设成效显著。从李桥镇的镇情出发“夯基础，增后劲”围绕“修路、治水、改网、建集镇、兴旅游”的思路，完成了公路硬化和的渠系配套设施和光纤电视工程，农网改造14个村，新增变压器32台，改井打井50多口，自然风景区已完成规划设计工作。

二、新农村建设存在的主要问题

从这次调研的情况看，总的形势较好，部分农民比较富裕，房子比较漂亮，农村也比较稳定。但同时也还存在一些不容忽视而又一时难以解决的问题。

1、村级经济实力薄弱，牵引力不大。近年来，由于镇村两级加大对重点产业发展、公益事业建设、基础设施配套及文教卫生等项目的投入和建设，使镇村两级债务沉重，全镇负债总额XX万元，仅村级债务就多达XX万元，大部分村少则数万元，多则上十万、几十万。村级经济实力薄弱，发展经济包袱沉重，使经济发展难以形成牵引力、向心力。

2、传统农业难以拓展，支撑力不强。是一个典型的农业、林业大镇，农业资源、林业资源、畜牧产品是其三大经济支柱。但是，现在由于受气候、品种、市场等因素的制约，农业产业的发展空间越来越小，除了进一步调优、调精、提高单产外，发展的潜力似乎不大。同时，传统农业还受自然灾害、市场供求等因素影响，处在一种靠天吃饭的极不稳定的状态，对农村经济发展的支撑十分有限。

3、加工产业规模偏小，带动力不足。近年来，各村都相继建设了一批为民服务的小型加工房。但由于资金有限、投资规模小、市场风险大、经济效益差，这些企业自身的生存发展还十分困难，更不用说带动农业和农村经济快速发展。

4、农民增收门路狭窄，增长点不多。在深入基层调研中，我深深地感到：农民增收门路狭窄，产业结构调整任务艰巨。传统农业只能解决农民的“吃饭”问题，而不能从根本上解决他们的“致富”问题。大部分农民把增收的希望寄托在外出打工上。虽然收入相对较高，但受群众观念、农民素质、就业门路所限，盲目性大，流动性强，难以稳定就业，也不是长远之计。

三、留守儿童存在的问题

由于家长长期在外务工，留在家中的单亲也忙于家务与农活，与孩子沟通、交流较少，疏于对孩子的关爱，更谈不上对子女进行应有的家庭教育。因此，留守儿童在生活、学习、行为乃至心理等方面的问题较同龄儿童要多，这些孩子中50%以上不同程度存在生活无助、学业失控、道德失范、心里失衡、生病得不到及时照顾等困难和问题。

1、学习成绩一般。由于临时监护人文化水平低，没有能力辅导孩子学习，或没有这个意识，重养轻教，致使留守儿童的学习得不到有效的督促和引导；特别是父母双方均在外地打工，由爷爷奶奶或外公外婆等隔代亲人照看，大部分重监护轻教育，甚至对留守儿童娇生惯养、放任自流；加之儿童本身自控能力较差，无法抵制现代社会中不良诱惑，厌学、逃学甚至辍学的现象时有发生。调查中我们发现，全乡567名留守儿童中学习优秀的不足10%，90%以上成绩中等或偏下。

2、隔代教育力不从心。从调查情况看，留守儿童家庭隔代教育占半数以上，由于祖辈与孙辈年龄相差一般都在50岁左右，且祖辈大都文化程度偏低，多数是文盲或半文盲，思想观念与孙辈有很大差距，难以与孩子交流沟通，有的还要干农活维持生活没有时间监护孩子，有的体弱多病无能力监护孩子，有的同时照看几个孙辈没有精力监护孩子，加之缺乏科学的家庭教育知识，往往只满足孩子物质、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育引导，甚至娇生惯养、放任自流。

3、性格发展不健全。临时监护人一般只管吃穿，不愿管理教育或者不善于管理教育，致使部分留守儿童长期缺少亲情和家庭教育，养成任性、放纵、随意的性格。中小学生正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，与此相关的也带来了一些烦恼与冲突。由于父母常年在外，孩子心灵孤独、情感淡漠，亲子关系发生了消极变化，这对留守儿童心理的健康成长将产生诸多不利影响。另外，在缺乏父母关爱和正常家庭氛围的环境下成长起来的儿童，往往缺乏安全感，人际交往缺乏主动性，大多数留守儿童表现出对家庭经济、父母健康、安全的忧虑，从更深层次来看，反映了留守儿童内心的压力。

五、对新农村建设的对策和建议

1、要坚持富民为先，千方百计增加农民收入。建设社会主义新农村的主体是农民，根本是发展农村经济，重点是增加农民收入，难点是构建农民收入持续增长的长效机制。尽管“十五”期间，个别村初步具备了建设社会主义新农村的基础条件，但农民收入渠道不宽，增收基础并不稳固，靠天吃饭、靠农业增收的现状并未根本改观，偶遇自然灾害，稍遇市场波动，增幅就会大起大落，陷于徘徊。因此，在推进社会主义新农村建设过程中，我们要把增加农民收入作为振兴全镇经济的中心任务，摆在一切经济工作的重中之重来抓，按照科学发展观的要求，跳出农业发展农业，跳出农村致富农民，采取“内外抓、综合抓、重点抓”，既向农业的广度和深度进军，把农业和农村内部的文章做足，又要继续推进农村

劳动力转移就业，在农业和农村外部寻求增收途径；既要抓好面上增收，全方位开辟农民就业和增收的渠道和途径，又要分类指导，突出重点，着力解决好农村贫困人口等特殊困难群众的生产生活问题，做好扶贫救助工作；既要立足当前采取见效快的具体措施，又要着眼长远寻求解决农民增收问题的治本之策，建立促进农民收入持续增长的长效机制，多途并进，多管齐下，不断开拓农村经济发展的新空间，不断开辟农民增收的新途径。

2、要抓住农业结构调整这条主线，巩固和发展增收基础。着力培育特色支柱产业，加快传统农业向现代农业的转变。一是优化品种结构，加大示范带动。结合本镇实际，在稳定种植业的基础上，巩固发展好笋材两用竹、黑山羊、生猪生产。二是要依靠科技，改造提升传统产业。要以岩区为重点，认真做好中药材67亩、姜黄56亩、香樟76亩的栽植。以坝区村为重点的蔬菜基地64亩、青蒿种植234亩，撑绿竹种植98亩，着力推进种植业从单一的粮食生产结构向粮、油、饲、林、果、蔬多元结构转变。

3、要创新机制，加强和培植市场主体。一是扶持种养大户，培植农业生产主体。积极发挥12种猪场，23场的带动优势，通过对一些市场意识强、科技素质高的种养大户，采取政府扶持支部引导、农户投资的办法，大力发展规模养殖，使他们不仅是科学种养致富的典型，而且成为农村先进生产力的代表。二是扶持农村专业合作经济组织，培植科教、流通、农资服务的主体。要引导农村大户、运销能人、龙头企业、基层干部和村级集体经济组织创办领办农村专业服务组织和专业协会，提高农民组织化程度，提高农村经济的自主发展能力。

4、要以点示范，凸现新农村建设新亮点。要紧紧借助中央、省、市、县新农村建设的强劲东风，以两个示范村建设为主体，全力提升示范村以点带面示范引导的作用。一是要超前规划。二是要高起点建设，进而推动全镇新农村建设进程的加快。

5、要转移农民，拓宽增收领域。近几年，农村劳动力向外转移的速度呈加快趋势，务工经商收入成为农民收入的主要来源。从调查情况看，2005年全镇县内外转移输出已达一万人，县外务工特别是在沿海发达地区务工文化层次较高又有一定技能的农民，年收入超过万元。因此，围绕新农村建设，今后几年要继续重视农村劳动力资源开发。一是加强外出务工的组织引导。我镇农村劳动力外出主要依靠亲帮亲、邻帮邻的方式，就业的盲目性较大。要注重加强同县劳务市场和劳务中介组织的联系，为农民工提供及时的劳务信息和维权保障服务，让农民出得去、能就业.。二是大力发展非农产业。为农民务工创造更多的就业机会，为农民增收开辟新途径。三是大力提高农民工素质。通过“阳光培训”和扶贫培训工程提高外出务工农民竞争能力。通过发展特色农业消化一部分，发展非农产业吸纳一部分，发展外出打工输转一部分，大力提高剩余劳动力的转移率，为新农村建设提供人力和物力支持。

六、对留守儿童问题的对策与措施

农村孩子是未来社会主义新农村建设的主力军，其中“留守儿童”占了相当大比重，关注“留守儿童”就是关注农村的未来，解决好“留守儿童”问题，为

他们创造良好教育和健康成长的环境和空间，有利于促进学校教育和农村社会的良性发展。为了保证属于“留守儿童”的学生的健康成长，尧棒乡中心学校协同乡党委政府采取了一些应对措施：

1、加大支持力度，优化留守儿童学习成长环境。要加大政策支持力度，加强农村基础建设，建立学校、家庭、社会三结合的留守儿童监护体系。要加大学校义务教育投入，管理好寄宿学校，对无人照看、学习和安全得不到保障的留守儿童，可到寄宿学校读书，给予他们更多的关爱，弥补留守儿童家庭教育的缺失。

2、乡党委加大对社会主义新农村建设的力度，尽量从各种渠道对农村贫困家庭的经济上给予帮助，使一些家长多有些时间来照顾自己的子女。同时还利用调查结果分析，采取有效的措施。

3、认真履行职责，充分发挥妇联组织在留守儿童家庭教育工作中的重要作用。各级妇联要充分发挥协调、维护、教育和服务的职能及在家庭中的工作优势，大力开展关爱留守儿童行动宣传教育，不断优化农村留守儿童生存、保护和发展的社会环境。

4、学校加强教学管理，努力提高教学质量。在这种情况下，学校对“留守儿童”产生了一定的吸引力。

5、学校各科老师，主要行政人员和班主任对学生加强心理教育，及时对“留守儿童”进行疏导教育，达到减少“留守儿童”心理问题的目的。

6、大力开展校园活动。这几年，每年学校都要开展大规模的校运会、广播体操比赛、庆祝六•一等活动。这些活动的开展缓解了学生的学习压力，增加了校园生活乐趣，对“留守儿童”也是有吸引力的，缓解他们的厌学情绪。

7、实施制度化的家访，逐步建立起了学校与“留守儿童”照管者共同支持的教育模式。

通过上述措施，我乡工作取得了一定的成效，“留守儿童”常见的问题得到有效制约，极少发生类似的事件“留守儿童”辍学人数及少，就是有力地证明。

XXXX XX