2013年初中物理中考专题复习计划(合集5篇)

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第一篇:2013年初中物理中考专题复习计划

2013年初中物理中考专题复习计划

第一周:2.26-3.316-17章 热和能小结

第二周3.4-3.10复习1112章 多彩的物质世界运动和力

第三周3.11-3.17复习1314章 力和机械

第四周3.18-3.24复习15章 功和机械能

压强和浮力时间安排 教学内容 知识点

第五周3.25-3.31复习第1-4章 声光 物态变化

第六周4.1-4.7第一次质量监测考试与质量分析

第七周4.8-4.14

复习5-7章 电流、电压、电阻

第八周4.15-4.21第九周4.22-4.28复习8-9章

第十周4.29-5.5复习10-11章

第十一周5.6-5.12

第十二周5.13-5.19

第十三周5.20-5.26

第十四周5.27-6.2

第十五周6.3-6.9

第十六周6.10-6.16

第十七周 6.17-6.23

第十八周6.24-6.30 欧姆定律、电功率 电与磁电学小结

第二篇:中考物理复习计划(范文模版)

中考物理复习计划

篇一:中考物理复习计划范文

通过对XX年中考试题的仔细分析,从中获益很多。更主要的是它为我们今后的备考指明了方向。

一、科学制定计划 稳步扎实复习。

第一阶段:梳理教材,构建知识结构,过基础知识点关。

按物理学科特点分板块复习“双基”,在这一阶段,教师要帮助学生复习所有学过的基础知识,基本概念,基本规律以及基本技能,按知识结构进行归类、整理,使知识条理化,建构知识网络化,让学生看到各部分知识之间的内在联系。加强基础时,突出抓住10个重点知识(新教材9个知识点)(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率)。在此,出部分知识点填空题,配适当基础练习题,紧扣概念砸牢“双基”。(教师讲稿、学生的知识点、训练题)进行“四清”——即清课本、清插图、清实验、清习题、)第二阶段:专题训练。这一阶段,要通过一定量的习题,巩固上阶段的知识。我们将分成了选择题、探究题实验、问答题、综合题等三个板块。对于比较难的专题,例如探究性实验、开放性试题、情景信息题等可讨论题的难度、是否中考考试热点。这阶段主要强化基础知识的应用,对学生理解中的误区和偏差,要及时纠正。在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法,希望通过专题的训练,提高学生的解题能力,进而提高考试的成绩。

第三阶段:模拟测试阶段。精选3-4套有代表性的模拟试题,进行中考模拟训练。通过训练,一方面可以巩固所学内容,并可以发现学生在学习中存在的问题,(注重解题规范要求:中考与平时考试不同,它是全省性的统一考试,标准是一样的,评卷又必须按统一标准进行。如作图题、计算题的一些具体要求,要通过复习,使学生形成习惯,减少不必要的失分。)以便及时进行查漏补缺;另一方面也是对学生进行考试过程的适应性训练。

二.要加强分层复习,努力提高合格率

关于特优生和学困生培养各校各位都有自己的独特方法,我的做法是:用分层的形式。①从第一阶段复习开始,对学困生就要采取分层的要求进行教学。为学困生提供学法指导和提供相应的资料,重点是增加兴趣、鼓足信心、渐补基础、降低要求、小组互助、合作学习。在考试前一周,对困难学生可以用基础题进行强化训练(自编一到二套以基础题为主的练习题)②、侧重辅导,关心极优生。在班上寻找几名优等生从思想、学习方法等方面进行个别辅导和鼓励,培养物理学科的特优生。多练点知识的广度、深度、热点考题

三、关注热点问题,把握考试动态(1)科学探究方法题主要考核物理概念、规律形成中的思想方法;教材中运用了常考的控制变、建立理想模型法、实验推理法、转换法、类比法。常考:控制变量法、替代或等效法

(2)情景信息题即在考题中提供较多的情景信息,(数据、图象、漫画)根据题目要求,通过观察分析从中筛选出有用的相关信息,用物理知识解决相应的问题。如:茶壶广告图中各有一处科学性错误,请你说明它违背什么物理原理或规律,在题目中提供了大量的图象信息,要求学生分析、解决相应的问题。

(3)开放、创新、综全实践性试题(包括结果开放、条件开放、过程开放等)即在研究中可以多角度、多方面地进行研究的方法、手段可以多种多样,没有固定的模式和定势,研究的结果并不唯一,表达的形式可以丰富多彩。

(4)社会热点问题,物理来自于生活、物理服务于社会。对一些社会中的热点问题、重大发现和高科技的应用都会有较多的体现,与过去的物理课程相比有一点重要区别,①那就是新教材中大大加强了科学技术与社会关系的内容。例如,与资源、环境有关的是在利用自然资源和改善人类物质生活的时候,要考虑可持续发展的问题,如:“地球的温室效应”、“气候与热污染”、“石油危机和能源科学”、“核电站和核废料处理”。这是当前社会讨论的热点,②另一类是与社会发展有关的,例如,内能的利用和火箭、通讯技术的发展、“能源革命”等,它讲的是科学技术的发展是社会需求的结果,科学技术促进了人类生产方式和生活方式的变革。我们准备让收集整理一下近两三年来国际国内的一些重大事件,从中了解有关的物理知识和背景。例如:伊拉克战争;三峡工程;神州七号飞船;秦淮河的水污染和治理、海啸的灾难等都可能作为考题的过这一轮的复习,在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。

4、模拟中考,素质适应。

在复习的最后阶段,通过模拟考试让学生开阔视野,多见种类题型,让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法,培养学生良好的应试心理,形成乐观向上的积极心态.四、对不同层次学生采取因人而异的方法,加强教师的自身教学素质和修养。

1、加强对学困生的知识补救,减小对升学的影响。尤其对每个班级的后十各学生,多与他们进行情感和教学上的沟通,让学生发自内心的有改变现在学习状态的思想,增强自信心和自制力。.2、增强学优生的知识容量,扩大学生的视野,考出优异的成绩。

3、加强对中等学生的关注程度,这大部分学生是教学的主要组成部分,是提高教学成绩的主体。对他们多关心和沟通,在情感上和心理上让学生有愉悦的精神状态,处于积极乐观的学习状态中。五、三轮复习中应该注意的几个问题

一、第一轮复习

1.第一轮复习应该注意的几个问题

(1)必须扎扎实实地夯实基础。

(2)不搞题海战术,精讲精练,举一反

三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。(3)定期检查学生的作业,及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题,应采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化。

(4)面向全体学生,因材施教,分层次开展教学工作,全面提高复习效率。

(5)注重思想教育,不断激发他们学好物理的自信心,并创造条件,让学困生体验成功的喜悦。[莲山 课~件]

二、第二轮复习应该注意的几个问题

(1)第二轮要以专题为单位,专题的划分要合理。

(2)专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性,切忌面面俱到;专题要有针对性,围绕热点、难点、重点特别是围绕中考必考内容选定专题,要进行拔高,适当增加难度;根据专题的特点安排时间,重要处要狠下功夫,不惜“浪费”时间,舍得投入精力。

(4)注重解题后的反思。

(5)专题复习的重点是揭示思维过程。注意物理思想的形成和物理方法的掌握,这就需要充分发挥教师的主导作用。3.第三轮复习,也就是模拟题的组卷和讲评中应该注意的几个问题

1、模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排,题量的多少,低、中、高档题的比例,总体难度的控制等要切近中考题。

2、模拟题的设计要有梯度,立足中考又要高于中考。

3、批阅要及时,趁热打铁,切忌连考两份。

4、评分要狠。可得可不得的分不得,答案错了的题尽量不得分,让苛刻的评分教育学生,既然会就不要失分。

5、详细统计学生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为出错较集中的题具有代表性,是学生知识的遗漏点,为查漏补缺,统计是关键的环节。

6、立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲,有三个方面的工作必须做好,一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评,切忌蜻蜓点水式讲评,切忌就题论题式讲评。

7、留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容,学生要整理下来;教师没讲的自己出错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间,解决个别学生的个别问题。

8、教师要教学民主,要有蹲下来看“学生的世界”的心态,深入到学生具体思维中去,了解心态和个性,与学生平等相处,相互尊重,在“榜样的力量”感染下,学生们主动学习,刻苦用功,以极大的热情,进行创造性的复习。

9、注意帮助学生进行心理调整,这是每位教师的责任,也是学生取得理想成绩的关键。篇五:

物理是中考必考科目,与其他科目相比,具有以下特点:

①知识点多、知识面广。

②物理概念、物理规律需要理解。

③物理实验的方法及操作需要掌握。

④会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。

针对物理学科的这些特点,怎样确定复习方向、方法,进行高效复习呢?下面就以下几方面谈谈中考物理备考的建议。

明确中考物理命题的趋向

纵观近几年中考物理试题,可以发现中考物理命题切实体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教育功能,题目结合具体问题,创设生活式的物理情境,重在考查同学们对基本概念和基本原理的理解,考查同学们运用物理概念和原理,分析解决生活、生产中实际问题的能力,并特别注重与实验探究有关内容的考查,开放型试题逐年增加。预计XX年中考,考查同学们科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色,而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。

采用三轮复习法,螺旋提升、决胜中考

明确中考物理命题的特点和趋向后,在中考复习前应询问老师复习目的和计划,在此基础上制定自己的复习方法和计划。中考物理复习一般要经过三个阶段,即“紧扣课本,夯实基础——专题复习,优化网络——仿真模拟,体验中考”的三轮复习法。复习时制定的计划要对每一轮的时间分配和要完成的任务都有严格、细致的安排。

第一轮:紧扣课本,夯实基础

物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点,也是所有中考题的

第三篇:2014中考物理复习计划

2014中考物理复习计划

2014年中考复习备考已经开始了,为了让大家更好的复习,21世纪教育网整理了初三物理复习计划,希望能帮助同学们做好最后的冲刺。的个别问题。

(8)调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。

(9)注意帮助学生进行心理调整,这是每位教师的责任,也是学生取得理想成绩的关键。

总结:初三物理复习计划就为大家整理到这里了,希望同学们都能在中考时取得好的成绩,步入自己心目中的院校!

第四篇:物理中考复习计划

初三物理中考复习工作计划

潍坊市2013物理学科试卷以课程标准为依据,以潍坊市学业水平考试说明为指导,注重对基础知识和基本技能的考查,体现“从生活走向物理,从物理走向社会”的课程理念,突出物理教学与“科技、生活、社会”的紧密联系,强调对科学探究的考查。

1.进一步巩固基础知识

注重基础培养能力,第一轮复习要扎实,要用足够的时间落实基本概念、基本定律、基本方法、基本能力,收集、分析和处理信息的能力等问题。真正的回归课本,将想想议议,动手动脑学物理的题目重新理解。

2.进一步加强实验教学,学以致用联系实际

实验是学物理的基础,要学生在学习中认认真真地做好每个实验,包括分组实验和演示实验。在总复习中要重视复习实验的内容,有的实验一定要再做一做。

3.普遍复习与专题复习相结合在普遍复习的基础上,应把所学知识再分成专题进行复习。复习时要把前后知识联系起来,使前后所学的知识相互迁移,连成线,织成网。

4.防止以做题代替复习

作业要有的放矢,尽量“少而精”,切忌题海战术。做一道落实一道,才能举一反三。有思考的余地,反思、讨论的时间。让学生们把知识内化。特别要防止的是:课上复习不到位,课下大量做题目,做完不订正,做对做错不清楚。

5,加强对科技,物理,生活的理解。关注时事。

总复习分三轮四个阶段进行:

第一阶段:单元过关,将知识点连成线,再将知识线连成面;

第二阶段:专题复习,将物理概念、规律、解题方法等,进行比较、归纳和总结,构建网状的知识结构;

第三阶段:摸拟训练,查漏补缺及应试技巧训练。

2013年10月

第五篇:2011中考物理复习计划

2011 中考物理总复习计划
截止 3 月 10 日物理新课已教授完毕。为提高复习效果,现将总复习做以下 计划: 总复习分为三个阶段:

一、基础复习。梳理课本知识,夯实基础。

二、专题复习。总结方法,查漏补缺。

三、仿真模拟。全面解题步骤,体验中考。第一阶段复习:紧扣课本,梳理基础知识。(3 月初)第一阶段复习:紧扣课本,梳理基础知识。3 月 10~5 月初)(中考内容以课本基础知识为主。因此本轮复习以教材为主,注重基础。并且 配合《集优方案》练习巩固。每章基础知识的总结归纳占 1~2 课时,练习巩固占 2~3 课时。具体时间分配如下: 第七章 运动和力(3 月 10 日~3 月 14 日)第八章 压强与浮力(3 月 15~3 月 21 日)第九章 机械和功(3 月 22 日~3 月 28 日)第十章 能及其转化(3 月 29 日~4 月 7 日)第十一章 简单电路(4 月 8 日~4 月 11 日)第十二章 欧姆定律(4 月 12 日~4 月 15 日)第十三章 电功和电功率(4 月 18 日~4 月 25 日)第十四章 电磁现象(4 月 26 日~5 月 2 日)第十五十六章通信技术 粒子和宇宙(5 月 3 日~5 月 6 日)第二阶段:专题复习。总结方法,查漏补缺。第二阶段:专题复习。总结方法,查漏补缺。以物理知识体系为主体,针对性的对学生进行专题复习。中考物理可分为力 学板块,热学板块、电磁学板块及能量板块。在这个阶段中,通过整合知识点、总结规律、归纳方法。使学生驾驭物理知识解决问题的能力有一个总体的提高。对错题进行统一归类总结,查漏补缺。时间安排: 月初~5 月底)(5 专题一 力学板块(5 月 7 日~5 月 13 日)(一次专题测试)专题二 热学板块(5 月 14 日~5 月 17 日)(一次专题测试)专题三 电磁学板块(5 月 18 日~5 月 24 日)(两次专题测试)专题四 能量板块(5 月 27 日~5 月 31 日)(一次专题测试)第三阶段、仿真模拟。全面解题步骤,体验中考。第三阶段、仿真模拟。全面解题步骤,体验中考。以综合测试为主,加强答题技巧的训练,规范解题的格式,使会做的题尽 量不失分,这一阶段的复习是为提高学生自主学习的能力、获取信息的能力、实 际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力。通过多次 模拟考场,使学生更好的适应中考,迎接中考。时间安排: 月初~6 月中旬)(6


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