昆明理工大学2012年暑期社会实践主题参考题纲

第一篇：昆明理工大学2012年暑期社会实践主题参考题纲

附件4：

昆明理工大学2012年暑期社会实践主题参考题纲

本次社会实践活动以“传承雷锋精神，共建和谐家园”为主题,以下题目仅作为各级团组织和团员青年在开展暑期社会实践选择主题时的参考项目：

1.“我与祖国共奋进”主题实践活动

★大学生红色之旅，走进革命圣地、红色军营，传承红色精神 ★走进新农村、厂矿企业、新兴经济区等探访国家发展脉搏

★参加、开展青年培养的交流培训

2.大学生科学发展观实践服务

★大学生关爱农民工子女服务

★大学生赴灾区实践服务

★大学生科技兴农服务

★大学生文化宣传服务

★大学生基层医疗卫生服务

★大学生骨干挂职服务

3.“绿色中国，青年先锋”主题实践活动

★保护母亲河

★发展低碳经济的现状与对策

★发展旅游业对当地生态环境的影响

★节能减排问题

★全球变暖问题

4、大学生创新创业专项实践活动

★大学生创业现状、问题与对策 ★大学生创业之路

★大学生创业扶持政策实施情况调查 ★把握经济复苏期创业机遇

★走访知名企业，深入参观学习

★了解企业文化、发展状况及管理理念 ★了解企业的选才用才情况

★专业实习，就业见习

★大学生在知名企业中就业问题

5、其他社会调研实践活动

★住房问题

★农村劳动力转型问题

★大型赛事对城市发展的影响

★医疗制度改革问题

★社会保障问题

★拉动内需相关政策实施状况调查 ★关注弱势群体生活保障问题

★食品药物安全问题

★安全生产问题

第二篇：昆明理工大学学生暑期社会实践报告

在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战应该说是一种基本的素质。虽天气干燥，烈日炎炎，我毅然踏上了社会实践的道路。亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践找出自己的不足和差距所在，然后努力的学习，以便将来能够适应社会的需要，争取做一个优秀的对社会对国家对民族有贡献的人。历史告诫我们这样一个道理：落后比被挨打；只有自身强大起来，与时俱进，不断开拓，才能不被社会所淘汰，因为人是社会的人。时代在进步，社会在发展，而随之而来的竞争也非常严竣的摆在了我们的面前。自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了守望乡大坪子村，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

一.在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。

与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。

二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中,我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的,没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神；社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。毕竟万事开头难

嘛！

三.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候,知道要打假期工时,自己就害怕了。自己觉得困难挺多的,自己的社会经验缺乏,学历不足等种种原因使自己觉得很渺小,自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如师兄所说的“在社会中你要学会厚脸皮,不怕别人的态度如何的恶劣,也要轻松应付,大胆与人对话,工作时间长了你自然就不怕了。”

四.工作中不断地丰富知识，不断地学习，取人之长以补其短，不断地去缩小甚至消灭这种差距，以期能像师傅们一样驾轻就熟的操作！因为知识就像人体血液，人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。

五．作为一名大学生，必须具备吃苦耐劳的品质与坚忍不拔的性格！勇于吃苦，敢于吃苦，苦中作乐；同时也要理智思考问题，正确处理，作为一个新手缩影承受的心理压力及培养一种自我疏导能力；正确的认识自己，看待自己，不眼高手低，不夸夸其谈，纸上谈兵；用实际行动改变人们对自己的看法想法，在行动中获得坚强自信，获得一种心灵上的提升与成熟； 同时要在社会实践中培 养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便 进入社会后可以尽快走上轨道。这次接触的运输工作，对我来说并不陌生，但是要想把工作做好，还真没有以前想的那么简单，那么容易，必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中；不然随时都有自己把自己弄伤的可能，自己制造危险让自己置身其中也都难说不会那么愚蠢！

有个事实众所周知,学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,学习的理论知识很多很多,几乎是面面俱到;而在实际工作中,很可能是书本上的知识一点都用不上。或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式似的就能完成一项任务。

有时候我会想,实际操作这么简单,但为什么我们要学习那么深奥的知识呢?现在的教育真的存在很大的弊端,严重的脱离了社会实际应用吗?其实不然,在学习这些吃力的知识的同时,我们的学习能力提高了,理解能力和逻辑思维能力也增强了。

更在许多书本中教我们如何去做好自己,教我们树立自己远大的理想,这将更好的为我们社会实践打基础。作为大学生,我们的年龄也不小了,离走向社会工作也不远了,我们应该懂得与社会上各方面的人交往,处理好社会上发生的各方面的事情,这就意味着我们必须得重视社会实践。毕竟毕业以后我们不能再带着幼稚、茫然的眼神走进社会,就像我们当初走进大学一样，我们要带着实实在在的能力走进社会,为社会服务。

而现今一个事实却被许多人误读了,大学生越来越不值钱了。甚至某些人开始看不起大学生,认为读大学没什么用了,一些没读书的人在社会上混得更好。也确实许多大学生找不到好工作，这正说明了现在社会对大学生素质、能力要求越来越高了;当然也说明了某些大学生的确不过关。大学生不是全值钱,但社会上值钱的还是大学生；这就为什么还是有许多人打工之后还想读书,甚至有部分人也确实再次进入校学习。我们在校园里学习到的先进的科学知识能为社会作出更大的贡献,也能为自己带来更多的收益。而要成为值钱的大学生正要求了我们扎实掌握专业知识还有社会实践能力与经验。

这次暑假社会实践我拼着一种吃苦耐劳，不怕艰难困苦的决心去实践,在此过程中增加社会经验,提高实践能力,丰富假期生活,利用这段宝贵的时间参加有意义的实践活动,接触了社会,了解了下一点层次社会人民的不易与艰辛社会,并从社会实践中检验了自我。收获了许多体会心得；社会才是一所最好的大学，一生的生活将在此中度过。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己同时让自己认识更多，使自己成为一个优秀合格的毕业生，为将来走入社会准备着！

第三篇：大连理工大学2010年暑期社会实践主题参考题纲

大连理工大学2010年暑期社会实践主题参考题纲

本次社会实践活动以“激情实践，精彩中国”为主题,以下题目仅作为各级团组织和团员青年在开展暑期社会实践选择主题时的参考项目：

1.青年视点—社会调研专项实践活动

从2008年金融危机爆发以来，由于中国在应对危机中的出色表现，中国的“两会”辐射力已开始持续向国际发展。在应对国际金融危机的困难情况下，我们要更加注重保障和改善民生，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

★住房问题

★农村劳动力转型问题

★大型赛事对城市发展的影响

★医疗制度改革问题

★社会保障问题

★拉动内需相关政策实施状况调查

★关注弱势群体生活保障问题

★盛世华夏，欢庆世博

★食品药物安全问题

★农民工子女教育发展问题

★安全生产问题

2绿色同行—环保专项实践活动

在2009年的哥本哈根世界气候大会中，各国就未来气候变化的全球行动签署了新的协议，中国也开始积极面对气候问题。我们只有一条长江，毁掉了不会再来；我们只有一个家园，失去了不会再有。作为爱国青年，让我们爱护这个民族赖以生存的根基，从一点一滴的环保行为做起。

★保护母亲河

★发展低碳经济的现状与对策

★发展旅游业对当地生态环境的影响

★节能减排问题

★全球变暖问题

3.十年崛起之路—探寻西部大开发专项实践活动

十年磨砺谋发展，浓墨绘就满眼春。10年间，西部大开发取得了良好开局，西部地区快速崛起，GDP年均增长率达11.42％，较全国平均水平高出近两个百分点，是新中国成立60年来发展最快的10年。其基础设施建设、生态环境建设、居民收入等均取得突破性进展。国家鼓励青年知识分子到实践中去、到基层和艰苦地区去经受磨练，健康成长。★西部贫困地区教育、卫生、农技、扶贫等社会事业的发展状况

★西部地区大学生的就业、创业渠道

★ “三支一扶”对西部的影响

★西部文化调研

★西部地区经济、生态、产业、区域发展现状

★西部大开发从第一阶段转入第二阶段面临的问题

4.“三下乡”专项实践活动

飞扬青春，乡村绽放。人生的价值不仅可以在灯火霓虹的城市得到实现，深入基层、情系百姓更能实现我们的人生价值。把文化知识带入农村，提高农民的整体素质；把科学技术带入农村，提高农民的生活水平；把卫生知识带入农村，提高农村的健康水平。服务农村的同时也让我们的成长在“三下乡”的社会实践中完成华美蜕变，这也是大学生实现自我的有效形式。让我们以青春为誓，与责任同行，投身乡间的每一寸热土，用行动书写青春无悔的实践华章！

5.“四进社区”专项实践活动

志愿服务进社区，学民共建促和谐。高校学子投身社区实践，把科教、文体、法律、卫生带进社区，既是繁荣和活跃社区居民文化生活，提高广大社区居民素质的需要，又是自身理论联系实际，接受社会锻炼，成人成才的必然要求。让我们共同携手，使和谐文明之花在每个社区绽放！

6.“手牵手，心连心”—志愿服务灾区专项实践活动

自然灾害，华夏之殇，五湖四海，心悬一线。灾区重建，需要的是我们温暖的心，我们有力的手去共筑家园，需要的是我们真诚的爱，我们灿烂的笑去擎起一片蓝天，没有畏惧、没有胆怯，面对灾害，有的只是华夏儿女火热的心，不屈的脊梁，让我们一起“手牵手,心连心”用行动驱除阴霾，迎接明天的朝阳！

★大学生志愿者深入灾区，赈灾义演奉献爱心

★灾区支教，为孩子擎起一片蓝天

★灾区医疗卫生状况调查

★社会工作与灾后社区重建

★慈善事业发展的社会政策

★突发自然灾害的应急机制

★面对灾害的民众认知、态度与社会心理建设

7.青春梦想—大学生创新创业专项实践活动

大学生课外科技创新实践活动，对提高大学生的实践能力，尤其培养其创新意识、创新能力，具有至关重要的作用。我们不但是知识传承的载体，还是崇尚和实现创新的活跃群体，让我们带着知识走进社会，在实践中激发创新的源泉。丰富的大学生活与社会实践经历开阔了当代大学生的视野，毕业后面临的不再仅仅是就业这唯一选择，而是有一部分人毅然地踏上了创业这条路梦想闯出一片未来，敢拼，敢闯，敢梦想，这就是朝气蓬勃的当代大学生。

★大学生创业现状、问题与对策

★大学生创业之路

★大学生创业扶持政策实施情况调查

★把握经济复苏期创业机遇

8.青年马克思主义者之旅—“青年马克思主义者培养工程”专项实践活动

从2007年胡锦涛总书记作出“培养坚定的青年马克思主义者”的决定以来，我校积极推进大学生青年马克思主义者培养工程，努力培养一大批思想上始终清醒、政治上始终坚定、作风上始终务实的青年马克思主义者。面向广大青年学生骨干群体，在开展基础理论学习的同时，积极引导他们投身实践，开展“青年马克思主义者之旅”，让他们在实践中学习理论，坚定信念，成长成才。

★大学生红色之旅，走进革命圣地、红色军营，传承红色精神

★走进新农村、厂矿企业、新兴经济区等探访国家发展脉搏

★参加、开展青年培养的交流培训

★各高校青年马克思主义者培养机制调研

★建立青年马克思主义者培养基地，建立培养长效机制

9.我爱我的家乡—返乡专项实践活动

家乡是花园，有着鲜花的芬芳；家乡是田野，有着收获的希望；家乡是生命的摇篮，记载着自己的人生轨迹。想起自己的家乡，就会想起家乡的亲人，想起带给自己快乐的童年和充满激情的青春，除了她固有的可爱以外，家乡已经被注入了情感内涵，这种情愫已经融进了我们的生命。回归家乡，探寻家乡的改变，为家乡的发展奉献我们的力量。

10.报国企业行—实习就业专项实践活动

企业作为国民经济的细胞，是市场经济活动的主要参加者，是社会生产和流通的直接承担者。作为在校大学生，我们应该走出校门，走进知名企业，与企业零距离。在实践中认识社会、深入社会，在实践中砥砺德行、全面发展，让自己在未来的就业创业之路上走的更远。

★走访知名企业，深入参观学习

★了解企业文化、发展状况及管理理念

★了解企业的选才用才情况

★专业实习，就业见习

★大学生在知名企业中就业问题

第四篇：昆明理工大学论文格式

××××××××××××（文章标题用黑体小二号字居中）

×××（姓名，用小四号仿宋GB-2312体居中，上下行距为0.5行）

（昆明理工大学设计艺术学专业，云南 昆明 650093）（用五号宋体居中，上下行距为0.5行）摘要：××××××（摘要两个字用5号黑体，然后用冒号，摘要内容用楷体GB2312体，左右缩进2字符）

关键词：×××（关键词一般选择3到5个，格式要求同摘要一样）

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（段落首行缩进2字符，正文均用五号宋体）×××××××（一级标题四号黑体）或用：

一、×××××××（一级标题四号黑体）

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（段落首行缩进2字符，正文均用五号宋体）

1.1 ×××(二级标题用小四号黑体，上下行距为0.5行)或用：

（一）×××(缩进2字符，二级标题用小四号黑体，上下行距为0.5行)

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（段落首行缩进2字符，正文均用五号宋体）1.1.1 ×××(三级标题用五号黑体，上下行距为0.5行)或用：

1、×××(缩进2字符，三级标题用五号黑体，上下行距为0.5行)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（段落首行缩进2字符，正文均用五号宋体）1.1.1.1 ×××(四级标题用五号黑体，上下行距为0.5行)或用：

（1）×××(缩进2字符，四级标题用五号黑体，上下行距为0.5行)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（段落首行缩进2字符，正文均用五号宋体）

参考文献：（用五号黑体，上下行距为0.5行）

[1] ××××××××××××（宋体，小五号）[2] ××××××××××××（宋体，小五号）……

[序号] 作者名.书名[分类号].出版地：出版社，出版时间，引用页码 [序号] 作者名.文章名[分类号].杂志名，出版时间，期号，引用页码 其它说明：A4幅面，页边距上下左右各2.2厘米，全文均用单倍行距。插图一般安排在文章的右边，较大的插图可居中布置，插图下的文字说明用宋体小五号字，与图相对居中安排，如“图1 ××××”

第五篇：昆明理工大学论文格式

课程报告题目

姓名：*** 班级：工程管理2006级**班 学号：2006110081*** 联系方式： Email或电话

摘要：摘要内容(200字左右)，直奔主题。目的——研究、研制、调查等的前提、目的和任务，所涉及的主题范围。方法——所用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、装备、程序等。结果——实验的、研究的结果、数据，被确定的关系，观察结果，得到的效果、性能等。结论——结果的分析、研究、比较、评价、应用，提出的问题等。关键词：沥青碎石路面；斜拉桥；交叉口；定线技术（3—6个关键词）

1.一级标题

第1节内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

1.1 二级标题

第1.1节内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

1.1.1 三级标题

第1.1.1节内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

1.1.2 三级标题

第1.1.2节内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

1.2 二级标题

第1.2节内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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