眼科医院到学校免费捐赠眼镜的新闻报道

第一篇：眼科医院到学校免费捐赠眼镜的新闻报道

感恩奉献，与爱同行

-----校园新闻播报稿

由中华医学促进会主办，大庆眼科医院协办的“护眼天使进校园”公益捐赠活动，2012年11月20日在我校召开。本次公益活动中，大庆眼科医院无偿为全校学生检查视力，共捐赠价值三万余元的防治近视专用抗辐射镜片及护眼贴等视力保护产品，用爱心编织了一个美丽的光环。

在感恩节前夕，大庆市眼科医院的领导及全体员工秉承帮困助学、扶危济困的美德，向经济困难同学伸出援助之手。

保护学生视力、预防近视”作为学校工作的重要内容之一，受到社会各届的关注。大庆市眼科医院的爱心人士以“保护学生视力，维护眼睛健康”为主旨，本着“早发现、早矫正、早治疗”的原则，来到我校。他们积极开展“视力普查”、“知识讲座”、“义诊”、“献爱心”等活动。他们带着对朝阳沟中学学子的深情厚意，对我校600余名学生无偿进行视力检测，并捐赠30副防治近视专用抗辐射镜片。9：00会议室内迎宾乐响起，校领导班子成员、校团委及各年级相关同学共同参与。本次募捐活动的主题是“感恩奉献，与爱同行”。朝阳沟中学副校长王方义主持会议，眼科医院周主任在捐赠仪式中讲话，讲话内容表达了大庆市眼科医院领导员工对朝阳沟中学学子的关心，强调了所捐赠眼镜的使用方法，向同学们讲述了如何做到用眼卫生，最后祝愿所有受捐的同学能够发扬艰苦奋斗精神努力学习，报效社会。副校长李和代表学校对大庆眼科医院领导员工的感谢及祝福，并强调，因为大庆眼科医院的爱心支持，朝阳沟中学将会得到更好的发展。学生代表发言中表达了全体同学对大庆市眼科医院爱心的诚挚谢意，并表示一定要努力学习，用优异的成绩回报社会对他们的厚爱。大庆市眼科医院乐于奉献、回报社会的善举，奏响了“与高尚同行，让爱心永恒”的主旋律，增进了和谐校园的建设和繁荣。这是一 1

次惠及千家万户的善举。

人们常说“社会多一份关爱，孩子就多一份信心，我们的未来就多一份希望”。活动虽然结束，但大庆眼科医院济困美德永不消逝，这种拳拳爱心永远跃动，随时影响着他人，成为传递爱的火炬。

第二篇：捐赠眼镜公益活动

和政县人民医院“护眼天使进校园”公益捐赠活动

近年来青少年学生近视眼发病率越来越高，为了贯彻卫生厅《关于开展“服务百姓健康行动”大型义诊活动周的通知》的文件精神，结合州卫生局“服务百姓健康行动”大型义诊活动周实施方案的要求，和政县医院视力矫正中心推出“护眼天使进校园”公益捐赠活动，在本次公益活动中，县医院视力矫正中心为和政中学及七所初级中学200名贫困家庭近视学生捐赠价值为6万余元的防治近视专用抗辐射眼镜，并在每所学校开展一次以“保护学生视力，维护眼睛健康”为主旨的健康讲座。本次公益捐赠活动和政县医院出动专业医护人员50人次，共筛查八所中学名学生，筛查出近视眼学生人。组织学生进行健康讲座八次，参加人员达人，为全县中学生上了一堂生动、有趣的科普健康课。

在本次公益捐赠活动免费验光过程中，发现很多中学生眼镜使用习惯不正确，佩戴的眼镜屈光率不符合标准等诸多问题，借此机会，县医院视力矫正中心医护人员温馨提示广大低视力朋友，要养成良好的用眼习惯，到正规医疗机构矫正视力。

第三篇：学校新闻报道

潮平两岸阔，风正一帆悬

----鹤山区双语小学发展纪实

【学校简介】

鹤壁市鹤山区双语小学成立于1978年，位于鹤壁市长风北路西一巷，是一所全日制区属完全小学。学校占地10300平方米，生均面积22.2平方米。2011年借助校舍安全工程先后投资近300万元新建教学楼和综合楼各一栋。图书室、音乐室、美术室、体育器材室、科学实验室等功能教室一应俱全，生均图书17.7本，班班通设备覆盖全体班级。现有教学班13个，在校生530余人。学校有一流的教师队伍，河南省骨干教师1人，省学术技术带头人2人，市级名师2人，市级区级骨干教师、优质课教师20多人。双语小学是鹤山区教育系统深化素质教育、实施特色育人的主阵地之一，是鹤山区区乃至全市双语特色教育一道靓丽的风景线。“面向未来育人才，双语特色谋发展”是学校的办学理念，“对孩子的今天负责，为孩子的明天着想”是该校的办学宗旨，多年来，双语小学逐步完善教学管理制度、教师考评制度、德育评价制度。各项捷报频传，先后荣“鹤壁市教学教研先进单位”、鹤壁市市教学管理年先进单位、河南省“先进家长学校、鹤壁市市教学改革年先进单位、连续多年获鹤山区区综合评估优胜单位、区高效课堂考评先进单位等荣誉称号。2014年年顺利通过了国家均衡验收评估认定。

【德育特色】

每年的九月份，学校明德广场就会上演精彩纷呈的大队委竞选活动，给每一位有上进心的少先队员提供一个展示自我的平台。候选队员以慷慨激昂地的竞选演讲，宣讲自己对大队委工作的热情和向往；并通过才艺展

示和知识问答充分展示了自己的风采，活动最后，各班的班委代表行使自己的民主权利，并当场唱票，最终一批德才兼备的优秀少先队员组建新一届的少先队大队委。大队委竞选活动培养了少先队员自信、自主的竞争意识，增强了各中队的凝聚力，发挥了团队精神，更使每一位大队委候选人在活动中锻炼了能力，展现了自我，有力促进了少先队队伍建设，实现了学生自主管理。

为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的特长，推进学校德育管理，双语小学每月都要开展了“班级文化建设评比”活动。学校从板块设计、黑板报、班级环境三方面进行打分，并且设有特色加分，最后分别评出了“班级文化建设综合评估特别奖、最佳艺术设计奖、最佳成长环境奖、最佳板报设计奖、最佳创新争先奖。”增强了班级师生的主人翁意识和合作精神，培养师生的动手能力的同时又美化了学习环境，凸显了学校的育人情调，形成了新型的校园文化和班级文化。

风正一帆悬，破浪正当时，双语小学将以创建信息化特色校为契机，不断深化教育改革，探索新的教育教学模式，开拓奋进，为打造鹤壁特色学校而不懈奋斗。

第四篇：如何写好学校新闻报道

如何写好学校新闻报道

青岛 付春英

学校的新闻报道会把学校的发展动态、及时、快速地反映出来，可以使更多的学生家长及社会人士了解学校的工作开展情况，同时也对提升学校的知名度、认可度、美誉度和影响力起着积极地作用，因此很多学校都很重视新闻宣传工作。可新闻宣传离不开新闻稿件，新闻稿件水平的高低，往往决定新闻宣传质量。

新闻稿件是一个非常普遍的写作题材，虽然它不像散文、小说、诗歌需要多么深厚的文学功底，但是要想写一篇令自己和别人都满意的稿件，也不是一件很容易的事情。特别对这些并不是科班出身的学校通讯员来说。那么如何写好学校新闻报道? 第一、必须先掌握新闻报道的类型和特征。

1、消息：消息是对新近发生的有意义的事实进行简明扼要、迅速及时的报道的一种新闻体裁。它篇幅短小，特别讲求时效。因其在新闻诸文体中使用频率最高，使用数量最多，是新闻报道中最常用的文体，故人们常把消息称为新闻。狭义的新闻即指消息。

2、通讯：通讯是一种运用多种表达方式，具体、生动、及时地报道具有新闻价值的人物、事件、情况和问题的新闻文体。它和消息均是主要的新闻报道形式，但是比消息详细深入。从报道对象看，通讯选材相对较严，消息选材范围宽。从结构上看，通讯灵活多变，而消息相对稳定。从表达上看，通讯以叙述描写为主，表达比较灵活自由，而消息以叙述为主。从报道时效上看，通讯不如消息快。

3、特写：新闻特写是一种“再现”新闻事件、人物或场景的形象化报道。它强调视觉印象，以描绘为主要手法，往往截取事件发展进程中的某个片断、细节或画面，绘声绘色，给人以特写镜头般的印象。

4、深度报道：关于深度报道，一般认为它不是一种独立的体裁，而只是一种报道方式，它是完整反映重要新闻事件和社会问题，追踪其来龙去脉，揭示其实质意义的一种高层次的报道方式。

第二、要知道新闻的结构：一篇完整的新闻有以下五部分构成： 1.标题 ： 标题力求富有吸引力，要吸引读者的眼球，要突出报道最重要的内容，让读者从题目就可以了解到报道的主要内容。因此，题目要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引读者的地方表现出来，同时语言要简洁。有时为了吸引读者的注意，标题往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力，如果感觉对报道的主要内容体现得还不够，这就需要在标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。如主标题是“让爱洒满校园”，提炼并升华了该篇新闻报道的主旨，副标题是“全校师生献爱心捐助患病学生”，则点明了报道的主要内容，让读者一目了然。

2.导语 ：导语就是新闻的第一段或第一句话。它是由新闻中最新鲜、最重要的事实或精辟的议论在开头简明扼要地概括出来。这样，让读者在很短的时间内便能了解所报道事情的情况，捕捉到自己感兴趣的地方，产生进一步了解事情经过的兴趣，激起读者强烈的阅读期待。导语常采用以下几种写法：（1）叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。（2）提问式。把新闻中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。（3）描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。（4）评论式。是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。（5）引用式。引用新闻中人物深刻而富有意义的语言作为导语。

3.主体 ：主体是新闻的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点：（1）主干突出。新闻的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。（2）内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。（3）结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次；二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。

4.背景： 背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义。背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性；二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等；三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解新闻的内容。背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。

5.结语 ：结语是新闻的最后一段或一句话。阐明新闻所述事实的意义，使读者对新闻的理解、感受加深，从中得到更多的启示。新闻的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的新闻，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。

第三、要把握住新闻的特点

1、真实是新闻的生命，是力量的所在。新闻真实的基本含义就是新闻报道的事实必须同客观事实相符合。其具体要求是：新闻来源必须真实可靠，报道内容必须准确无误，包括新闻事实发生的时间、地点、有关的人物、事件的过程、原因、结果，以及新闻中所用的数字、资料和描写细节，都必须确有其事，实实在在，完全符合实际情况，不得加以主观想象、拔高、夸张或隐瞒。

2、内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。新闻只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。

3、要迅速及时，有时效性。迅速是新闻的价值，报道速度迟缓便会降低新闻的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。

4、简明扼要，篇幅短小。简短是新闻区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。

第四、学校新闻报道必须把握的七个主要因素

1、新闻性。既然是新闻就要有新闻价值，这就要求我们对学校周围发生的事物必须有新闻敏感或新闻判断力。

2、重要性。包括两个方面，一是事件本身重要，比如我们学校管理方面的重大举措和取得的重大成就等；二是事件本身虽然不大，但可能引起的效应很大、从小事谈起，以小见大，引申的涵义很深或延伸思考的问题很多，这样内容的稿件也很重要，并且也是学校新闻报道最多的，因为学校发生惊天动地、催人泪下的事情很少。这样的稿件如果写得透彻、有理有据，会更加感人至深，对工作的指导性会很强。

3、特殊性。就是要写这件事的理由，为什么不写别的，而偏偏写这件事。就是要抓住新闻点，选取最有价值的一点，不泛泛而谈。

4、关联性。指的是新闻中的事实与读者心理上的接近的程度。人们总是关心同自己有关的事物，越是同切身利益密切相关的事物就越能引起注意。

5、导向性。也就是指的有思想性，这就要求我们在题材内容的选择上要与我们倡导的要一致。教学工作是学校的核心工作，可试着加大对教学报道的比重。不只局限于对学生日常活动的报道，要捕捉校园中师生之间、生生之间那感人的事迹作为报道的内容并加大报道的比重。

6、知识性。这一点说起来容易做起来很难，这要求我们必须有广博的知识做基础，同时还要强烈的求知愿望，更要有打破沙锅问到底的精神，如果我们对所报道的事物还是一知半解，又怎能写出让人看懂的东西呢。所以说在学习知识方面不能浅尝辄止，而要剖根探底。

7、趣味性。这主要是指在写作手法上要注重创新，力求灵活多样，否则，再好的新闻背景也达不到应有的效果。

第五、如何提高自己的新闻宣传素质。

1、多阅读：阅读报刊杂志上的信息、通讯、评论。

2、多思考：比较别人发表的新闻，思考身边有无同类体裁，提高新闻感悟能力。

3、新闻报道要写深、写活、写透，就不能走马观花、浅尝辄止，就需要多观察：身边新鲜人，新鲜的事，新鲜的现象，带来了什么影响，多问几个为什么，深入采访，占有大量的材料，才能写出新鲜活泼、有事实、有观点、有分析，能帮助读者认识事物、启迪思想、指导行动的好新闻作品。深水之中有大鱼啊。

4、多实践：通过写作来提高，多与老师、报刊负责人交流。

5、重视自己给自己修改稿件：检查最精华的部分是否表达出来，语句是否通顺，有无错别字等。

万事开头难，写新闻只要入了门就是成功的一半。至于学写作技巧和写作水平只有靠自己循序渐进、逐步提高。

第五篇：学校新闻报道小组规程

学校新闻报道小组规程

为了进一步加强学校宣传工作，促进校园文化建设，更好地规范宣传工作，及时、准确地捕捉学校的新闻信息，围绕学校工作的重点、热点和特点进行新闻宣传，塑造良好学校形象，经研究决定成立学校新闻报道小组，现就新闻报道小组相关规程拟定如下：

一、组织机构

组

长：

副组长：

组

员（责任编辑）：

二、新闻报道流程

1、↓指定撰写活动新闻的负责人写好新闻稿和找好照片。

2、↓发到本年级组语文备课组长（责任编辑）审核、发布。

3、↓新闻报道组长和副组长选择代表性的活动新闻发布到微信、微博、博客，或投稿到鹤山教育网或其它网站、报刊。

三、新闻稿的写作要求

1、人员安排：

学校各部门组织的活动都要指定参与活动的老师撰写新闻稿。（非语文老师写的新闻需先发到本部门组织活动的领导或本学科组长、备课组长初审后再发到本年级组语文备课组长处审核发布）

2、撰写要求：

（1）负责写新闻稿的老师必须在规定的时间内写好新闻稿（原则上当天开展的活动当天就要写好新闻稿，不得超过24小时）。

（2）活动新闻一般的结构为：第一段写导语，介绍时间、地点、人物等；第二段写活动过程，介绍现场人物的反应、效果；第三段则评论开展本次活动的意义。

（3）新闻要把活动的时间、地点、人物、活动的主要过程、意义写清楚。（4）内容的语句、用词、标点必须得当。字数300-600字之间。

（5）标题做到简洁、明了。部门活动如：五六年级组召开了九月份表彰大会、初中部举行学生会干部竞选活动等。全校性活动如：我校组织学生开展春游活动，***领导莅临我校检查指导工作；也可以由大标题与副标题的形式写。

（6）新闻稿最后要加上(文：张三图：李四，责任编辑：王五)。

（7）文档格式为：标题黑体四号字（居中），正文宋体小四，行间距1.5倍。

3、审核要求：备课组长审核时要对活动的标题、时间、地点、人物、活动的主要过程、意义及内容的语句、用词、标点细心检查，做到无差错。审核好后及时上传到学校网页上。（审核、上传不得超过4个小时）

4、照片要求：写新闻稿的老师要在共享图片文件夹或相关老师那里选择清晰、能反映新闻稿内容的照片。有一两张全景与局部的照片，照片以附件形式放入指定文件夹，不得直接插入文档中，对不好的照片要进行编辑。

5、新闻存放：新闻报道审核好后放到共享文件夹学校新闻建好当个活动新闻文件夹（如：0901开学典礼），新闻稿和图片同时放入一个新闻里。

范例：

学校新闻报道小组 2015年9月1日