与中国迥然不同的加拿大高等院校入学办法

第一篇：与中国迥然不同的加拿大高等院校入学办法

与中国迥然不同的加拿大高等院校入学办法

一年一度，中国的高考牵动着上千万莘莘学子和家长们的心，这一次考试，基本上决定了参加考试者的一生职业定向。加拿大既然没有这样的高考，那么又是怎样的一套大学入学方法呢?

加拿大的大学招生从上一年的12月(应届高中毕业生12年级上半学期)就开始了。12月的时候，省教育厅给每个申请者发放一个大学申请的账户，申请者据此登陆本省教育厅申请大学的网页，按自己的成绩和爱好，根据升学指南填报报考志愿。一个学生能向多所大学同时提出入学申请。通过省教育厅，只能申请本省的大学，如果要申请外省的大学，就要自己与目标大学联系，单独申请。

加拿大高中生也要参加省里统一命题的会考。大学录取新生主要看申请者高中三年各科平均成绩，而不光是会考成绩。因此，每个学生临近高中毕业时基本上都知道自己处于什么水平。会考考试时，学生们都不太紧张，也没有什么特别的压力。即使临近毕业，每天晚上仍有空闲时间。填报高考志愿和选择专业，也都比较切合每个人的实际情况。只要平时各科成绩合格，高中毕业生基本上都能升入大学。但是要进入麦吉尔大学(McGill University)、多伦多大学(University of Toronto)、不列颠哥伦比亚大学(University of British Columbia)这样的名校，或学习法律、医学等热门专业，则还要加一把劲，各门考试成绩都要优异。

如果中国高中毕业生以国际学生的身份(不是移民身份)申请在加拿大读本科，大学录取的主要依据是高中三年各科平均成绩和会考成绩，对已经毕业，并参加高考的学生，还要参考其高考成绩。

由于可以通过查询申请者电脑档案进行筛选取舍，加拿大的大学在制度上并无“面试”程序。但多伦多大学、麦吉尔大学等名校由于符合要求的考生远超过录取数额，学校常自行组织面试，以确定最终的录取。

面试由任课教授主持，一般不超过30分钟。问题很简单，主要考察考生的语言和理解能力，以及考生对所申请的学校和学科的了解，从而衡量考生是否能够胜任未来的专业学习。如一名报考麦吉尔大学新闻专业的考生，在面试中会被问及“你对本校的了解”、“为什么选择新闻专业”和“你最喜欢的加拿大媒体是什么，为什么”等，从中得出对考生语言和适应能力的大致印象。在此情况下，面试官对考生的评价无疑相当关键。由于面试内容较简单，学生主要在精神方面做好准备，力图让考官觉得自己胸有成竹，从而增加印象分。在加拿大，不存在诸如“面试参考书”或补习班之类的考前辅导，但一些考生会在网站上与前辈交流面试心得。

一般来说，考生在5月初就能收到第一份大学录取通知书。一位学生可能收到好几份大学录取通知书，学生可以选择最希望去的一所学校，并及时和所选择的学校进行确认。

第二篇：高等院校新生入学教育总结

xxx学院2011级新生入学教育工作总结

在2011年9月1日，我院迎来了2011级新生。为帮助2011级新生能快速地融入到大学校园文化氛围内，使当代大学生能选择好自我专业，我学院在得到学校招生就业处2011级招生数据后，按照生源情况和学院宿舍总体安排，依照相关原则提前对2011级新生进行了分班和宿舍安排，并提前为每位新生配备了宿舍钥匙。在新生入学教育阶段，班主任和辅导员积极配合，分工协作，使新生在入学后很短的时间内就能熟悉校园环境和学院相关制度;熟悉学院的学生管理;了解防火防盗的相关知识;做好大学生的心理健康教育;选择适合自己的学习方式;领会《学生手册》中的各项条款;寻找锻炼平台，提升自身的综合素质。在入学教育中，各位辅导员、专业老师，及院领导对2011级新生倾诉心声，共同交流，确保了此次入学教育工作顺利开展。

首先，组建新集体，建立临时班委。在新生入校之后，2011级新生根据学院的统一安排，在9月3日到各班级的指定教室中进行了第一次班会。辅导员老师及各班班主任对班级的学生进行清点，并收集好各位学生的相关资料。辅导员老师介绍学院的基本情况，并组建临时班委，通过第一次班会，让同学们快速地了解集体成员，共同交流以后的学习、工作、生活。临时班委成为老师的好帮手，学生的主心骨，为班级工作的顺利开展提供了基本条件。

二、新生入学教育的主要内容

1、理想信念和井冈山精神教育。帮助学生树立远大的共产主义理想，正确树立“三观”，培养“三德”；大力宣传井冈山精神的实质内涵，倡导学生做井冈山精神的传播者鹤践行者。

2、校史、校情教育。介绍学校和各学院发展历程，用学校的光辉历史和优良传统教育学生，感染学生，使新生以学校为荣，树立主人翁意识和自豪感。

3，专业教育。在9月18日上午，学院组织全体新生在学生会堂举行了第一次院长见面会。会上，相关的专业老师对2011级新生进行了专业知识教育。从专业培养目标，课程设置，就业前景，从业岗位，学籍学分等方面介绍了专

业，使学生有了一个感性认识，使新生树立牢固的专业思想，规划自己的大学生涯，以饱满的热情投入新的学习生活。

4、大学生涯规划和职业规划教育。组织并指导新生规划大学学习生涯，规划职业生涯，让他们明确学习目标、职业目标。要结合学风建设、考研学习、就业教育、学生成长成才等相关问题，指导大学生全面系统地设计好大学生活，使大学四年的学习充实而又有意义。

5、党、团基本知识教育。组织新生学习《党章》，提高学生对党团的认识，了解党的执政理念和宗旨，增强学生爱党、爱团的意识。引导新生学习团的基本知识，说明入党、入团的基本程序，党、团组织的关系，为党组织的发展壮大培养优秀人才。

6、安全及法制观念教育。强化新生的人身安全、财产安全、公共安全和法制教育，提高安全防范意识，增强法制观念，维护自身的合法权益。

7、大学生行为规范、诚信教育和廉洁教育。讲解大学生文明行为规范,要求学生革除“十大”陋习，帮助新生养成良好的文明行为习惯，树立诚信意识、自律意识，自觉签订《诚信自律承诺书》。

8、校规校纪教育与考试。以《学生手册》为依据，讲解学校相关管理制度和行为规范，帮助新生了解学校的管理规程，办事流程。重点解读《学籍管理办法》、《考试管理办法》、《学士学位授予细则》、《违纪处分办法》、《学生申诉办法》和《学生住宿管理办法》等制度。届时，学校与学院将组织考试，检查学习效果。

9、适应性教育。引导新生适应新环境，调整好心态，克服不良心理，解决心理疑惑，适应大学的学习和生活环境，适应大学的学习方式和学习方法，适应大学的师生关系。正确面对困难、挫折和挑战，培养健全的人格，树立自信心。

10、心理健康专题教育。帮助学生客观、理性的评价自我，引导学生建立完善的人格，良好的人际关系，提高对挫折的承受能力，以积极健康向上的心理状态，适应大学新生活动。积极配合做好新生心理健康状况普查工作。

11、国防意识和其他教育。通过军训等形式加强对新生的军事教育，增强新生的国防意识。为新生讲解高校学分制、学籍管理规定和学校学位授予细则。介绍大学学习方法和特点，教育学生合理支配自己的业余时间，充分利用网络和图书信息资源，圆满完成学业。

12、廉洁教育。以社会主义价值核心体系为引领和主导，开展法制和诚信教育，社会公德、职业道德和家庭美德教育，宣传党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规，引导大学生增强廉政意识，树立正确的权利观、地位观、名利观，正确对待公共利益、公共资源、公共关系、养成良好的行为习惯和完善的人格，不断提高思想道德素质。

13、安全知识教育，在9月2日-9月18日，学院组织了学生工作的老师，在开学时就为每个班级准备了5次学生安全报告会，使学生能了解在大学校园内的各项安全知识。学生安全报告从防火防盗，法制，突发事件处理，安全教育，学生宿舍财产管理等方面详细的介绍学院的安全知识。学院老师领导通过现实案例，为同学们讲解大学内的安全知识。从而强化了学生的安全意识，以便更好的保护学生的切身利益。14、2011级新生军训及入学教育工作，在学院党委的正确领导下，由学工处具体规划和组织实施，全院各系及有关部门通力协作，我院2011级新生军训及入学教育工作圆满结束，收到了预期的效果。按照院党委和领导的要求，我们在军训开始和阅兵式之前，先后专门组织了有各系党总支书记、军训部队首长、新生辅导员以及教务、后勤等有关部门负责人参加的工作会议，对有关新生军训及入学教育的时间、内容、责任分工、后勤保障、考评办法以及纪律要求等进行了全面部署和协调。学院分管学生工作的党委副书记姚爱民同志亲自到会并提出了具体工作要求。整个新生军训及入学教育包括军事训练、入学专

题教育和学习讨论三大内容，分为基本训练教育和阅兵式及开学典礼两大阶段。在新生军事训练过程中，全体军训教官认真负责，严格要求，耐心指导，与全体新生一道，头顶烈日，不畏艰辛，嘹亮的口号，整齐的步伐形成了校园一道亮丽的风景。严格规范的军事队列训练，不仅锻炼提高了新生的身心素质，也全面提高了学生刻苦、守纪、团结、向上的进取精神和良好作风。为他们即将开始的大学学习和生活奠定了思想基础。

最后，学院各系部的学生工作介绍。本着为学生负责的原则，根据学生报到情况，辅导员向每一位当天还未报到学生家里打电话询问未报到原因，确认是否报到并汇报报到数据。为了解新生入学后的基本情况，党总支副书记、辅导员、班主任在新生入学后，多次深入学生宿舍，走访看望新生，了解学生的困难并给予尽力的帮助和支持，新生入学以来辅导员牵头受理了新生的国家助学贷款申请，并初步审核了相关材料；受理了多名新生的贫困生认定申请；并为已报到新生办理了学生意外医疗保险、信息卡和学生证；收集了445份新生档案材料并进一步整理，建立了2011级新生个人信息库；建立了班、系学生组织，选拔了一批学生干部，为后续的工作奠定了基础。入学教育后，新生普遍感到受益匪浅，入学教育的开展使他们明确了学习目标，开始制定合理的大学规划，很好地实现了由高中生向大学生的角色转变。另外我们部还特别重视新生所关注的问题,新生入学工作是一项涉及人数和部门多、工作强度大、影响面广、政策性强的工作，尽管教学部学生工作人员进行了周密布署，提前进行了准备。学院学生工作者为更好的服务于同学，与同学们进行了见面会，学院领导从工作职责，工作要求等方面详细介绍。

新生入学工作是学院的一项重要工作，新生入学教育是学生思想政治教育的一个重要的组成部分，同时也是对学生进行综合素质能力培养的有效手段。因此，组织好新生入学工作，开展好新生入学教育活动，是一项具有重要意义的工作。学院密切配合学校安排，结合自身实际特点，精心安排其他教育内容，引导学生尽快适应大学生活，激励学生立志成才。在学院党委的正确领导和支持下，在全院各系的密切配合、共同努力下，我院今年的新生军训及入学教育工作，虽然时间较短，又正值新学期开学，全院招生、迎新及其他各项工作任务都十分繁杂的情况下，仍然取得了较好的效果，基本实现了工作目标。但我们也必须看到，在此项工作中还存在着诸如新生内务管理状况还不平衡、后续报到新生的补训补课工作还有欠缺、阅兵式暨开学典礼的组织保障工作还没有完全到位等一些薄弱环节，因此，我们必须进一步总结经验，认清不足，不断提升新生入学教育工作的实际水平。

2011年9月20日

xxx学院

第三篇：加拿大留学入学申请

加拿大留学

申请加拿大高等院校入学许可证的做法是：在开学前10个月左右，向拟前往留学的院校去信联系，索取申请表格和其他有关资料。联系信要写明自己的有关情况：姓名、性别、出生年月及地点;现通讯地址和工作单位;本人学历、学位及职称;欲修课程及学习期限;经济状况，需提供在加期间学习生活费用的证明。

申请人只能通过写信与加拿大大使馆联系。申请人在递交申请材料后，一般请勿离开现住地址或现在工作的单位。否则，大使馆将在与申请人的联系方面不承担任何责任。两份推荐信：

一般由申请人以前的教授、导师两人各写1份。

申请者一般需要2-3位推荐人，推荐信需有英译文。推荐信的内容包括：

与申请人的关系；

申请人的学习成绩及科能力、发展前途；

申请人的品行和素质；

申请人的个性特色及弱点。

校方经全面考查，认为合格，则要求申请人预交付第一年的学费，之后即发给入学许可证明。

第四篇：2018加拿大中学入学申请

www.xiexiebang.com 解一下初中在读生留学加拿大高中申请方案。

一、留学加拿大高中的三大方案

立思辰留学360介绍，作为初中在读生，要想成功申请入读加拿大高中，具体应该做什么呢?下面来了

方案一：初中在读生，可以申请加拿大公立中学。加拿大公立中学一般隶属于当地教育局，如多伦多公立教育局、约克公立教育局等，同一教育局下有十几所中学可供选择。

方案二：入读以教授高中课程、颁发高中毕业文凭为主的私立国际学校。学生凭高中成绩即可申请加拿大大学。

方案三：入读加拿大大学附设的中学部。

二、申请条件

互联网留学360介绍，初中毕业证书、学习成绩证明;如无语言成绩，则赴加后需先读语言课程，再接受正式高中教育;如有托福、雅思等语言成绩，则可直接接受加拿大高中教育，同时还可节省语言课程费用。

三、推荐学校

加拿大公立中学、匹克林中学、圣玛格丽特中学、埃德蒙顿公立中学等。

四、留学加拿大高中入读情况

就读年限：3年

入学年级：10年级

申请大学是否需要语言成绩：不需要

对加拿大适应程度：非常适应

英语流利程度：非常流利

毕业后对大学的选择：非常广泛

所需担保金：100万人民币左右

五、中学生留学优势介绍

1、及早融入加拿大的语言文化环境，有利于将来的生活与发展，移民、回国，前程无限;

2、获得加拿大的高中毕业证书，不需托福雅思，申请北美名牌大学有保障;

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3、与本地学生以同样的条件竞争北美大学本科入学的奖学金;

4、达到高中硕士教育连续顺利完成，没有曲折悬念。

以上就是初中在读生留学加拿大高中申请方案，希望对您有所帮助。

在加拿大国家，一般在海外读高中的学生，公立高中学费与私立中学相差不大，年费约为1万~1.2万加币，年生活费七千~1万左右加币。

据留学360介绍，现有不少低龄留学生选择了多伦多、温哥华、蒙特利尔等一线城市留学，导致这三个城市中国学生扎堆的现象比较普遍。对于赴加拿大出国读高中的小留学生来说，曼尼托巴和卡尔加里等二、三线的城市或许是更为合适的选择，因为这些城市本土化程度高，语言环境好，非常适合留学生学习，而且学费和生活费也会便宜。

总的来说，在高中期间前往加拿大留学，申请要求低，选择面广，比国内高中毕业生领先一步抢得先机，为日后进入北美名校深造打好了坚实的基础。

第五篇：加拿大研究生入学条件

加拿大研究生入学条件在英、美、加、澳等几大热门留学国家中最高。每年9月份到次年1、2月份是中国大学四年级在读的学生申请加拿大秋季入学硕士课程的最佳时间，加拿大大学在这期间都会收到成百上千个学生递交的研究生申请。去加拿大读研究生事先需要了解些什么呢？

加拿大研究生入学条件：

1、必须具有大学四年本科学士学位

一般来说，加拿大大学的研究生院要求申请者具有正规大学四年制本科学士学位，或至少已读完大四第一学期，并提供能在当年取得毕业证书及学位证书的证明。

在对申请人学历的审核中，研究生院不仅会考察申请人是否具有学士学位，而且会对申请人毕业的院校进行审查。学校的考察主要根据一本在加拿大出版的关于中国大学的书，里面有中国各个大学的详细介绍。另外，加拿大还有一个专门的私人机构，针对中国的各类毕业证书、学位证书，对加拿大大学的注册组进行培训，让他们学会如何辨认这些学历证件的真伪。举例来说，我们曾遇到加拿大一所大学对一名中国学生的学位证书提出质疑，主要根据是该学生的学位证书复印件的国徽图案内部呈浅色。因为中国大学所发的学位证书原件的国徽图案是深红色，那么其复印件应该是深色。从这个细节可以看出，加拿大研究生院在审查申请人的学历时是非常认真负责的。

另外，对于许多“专升本”、“自考”的学生，申请加拿大研究生是比较困难的。比如我们遇到一个学生，在武汉水利电力大学读的专科，后在武汉大学“专升本”，获得武汉大学的学士学位。但2000年这两个学校又合并为一所大学，所有证明的公章只能显示“武汉大学”，这样一来，给申请带来很大麻烦，即使解释了许多遍，加方的研究生院终因不理解这种教育体制而拒绝了这名学生。

2、申请的硕士专业与本科专业要一致或相关

申请加拿大的硕士专业一般需要申请人具有相关本科背景，也就是说对于有学士学位的申请人来说，不是什么硕士专业都可以申请的，除了工商管理硕士(MBA)外，几乎所有的加拿大硕士专业均要求申请人是同一本科专业毕业。而且，对于一些特殊专业，即使申请人具有本科专业背景，也不一定被录取，如法律、会计、医学等。拿会计硕士来说，目前加拿大只有四所大学提供该硕士学位，但即使是中国正规大学会计本科毕业，也是不能直接被录取的，因为中加两国在会计制度、会计核算方法等方面有很大的不同，即使中国学生学过很多会计课程，但对加拿大会计的本科课程却知之甚少，因而有些学校干脆不招收这些专业的国际学生，如滑铁卢大学的会计硕士就不招收中国学生。另有

一些大学，为满足一部分人的需要，则采取设立“中国班”的形式，招收想读会计硕士的中国学生，这与加拿大真正的会计硕士学位还是有一些差别的。

如果申请人只有相关学科背景是否意味着无法申请加拿大理想中的硕士专业呢？答案当然是否定的。虽然加拿大的硕士学位没有美国那么灵活，但许多研究生院还是有一些比较特殊的招生政策。对于一些理工科专业，校方一般要求申请人本科要修过10门左右的专业课程。另外，有些学校会根据申请人的情况，录取学生进入“Qualify Year”给一个机会补修所需的专业课程，如果申请人最后考试是在“B”或70%以上就可以就读正式的硕士学位。

3、大学后两年的专业课平均成绩非常优秀

作为由省政府资助的公立大学，加拿大的大学基本上分为三大类：第一类是“医学博士类”(Medical&Doctorial)，即专业齐全，以研究为主的综合性大学，如多伦多大学;第二类是“综合类”(Comprehensive)，即有一些硕士及博士专业，但可能没有医学院或部分博士专业，如滑铁卢大学;第三类是“本科类”(Primarily Undergraduate)，即以本科教育为主，没有或有部分硕士专业，如阿克地亚大学(Acadia University)。这个分类使每个大学都有比较明确的发展方向和比较统一的入学标准，所以，对于设有硕士学位的第一、二类大学，一般要求申请人大学后两年的GPA在3.0或75%以上。

4、取得相关国际英文考试成绩

上文已经提及，加拿大的硕士一般只要求申请人有TOEFL或IELTS或其他英文考试如MELAB、CanTest成绩，GRE只有部分学校的理工类专业需要，当然对于申请MBA的学生来说，GMAT也是必需的。所以在申请前一定要先了解申请学校的要求，做到有的放矢。留学专家提醒，英文语言考试只是测试你英文水平的一种手段，如果你想申请加拿大，没有必要为了追求高分在考试上花费大量的人力物力，关键是自己实际的英文水平得到提高，TOEFL 600多分而听不懂课的学生大有人在。

5、真实反映自我的申请文书

硕士申请的另一个比较重要的环节是申请文书的准备。申请文书包括个人简历、2～3封推荐信、个人陈述(Personal Statement or Letter of Intent)。这些申请文书在申请时同申请人的GPA一样重要，研究生院的注册组会从这些文件中判断申请人在成绩单之外是否有潜质继续这一领域的研究。但许多申请人却过于重视自己的分数，而忽视申请文书的准备，不是认真思考如何完成这些文件，而是找来一些书籍抄袭或找“枪手”代写。

以上就是申请加拿大硕士的一般要求，如果申请人满足这些条件，申请加拿大硕士就会变得很容易。准备去加拿大读研究生的朋友可以参考一下。