大学生该如何提高法律意识

第一篇：大学生该如何提高法律意识

大学生该如何提高法律意识

摘要：当代普遍大学生法制意识薄弱，提高大学生法制意识亟待解决。这需要学生、学校和社会共同努力。可从丰富学生法律意识、培养其法律兴趣，营造校园氛围，大学生勇敢与违法犯罪行为斗争等方面来提高大学生法律意识。

关键词：大学生法律意识薄弱提高斗争法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的尊严

当代大学生法律意识的现状十分严峻。大学生的法律知识水平普遍不高。当前我国大学生大都重视专业课,而对法律基础课不予以重视。同时大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。这就会使大学生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。因此,加强大学生的法律素养,提高大学生的法律意识,不仅是大学生自身成长的迫切需要,也是现代化法制减少的基本要求,它将关系着社会的发展和进步.根据调查显示,我校大学生法律观念问题主要体现在两方面,一方面,大学生的法律知识水平较低，法律知识薄弱,易产生错误的观点、淡薄的法制观念,部分大学生对法律的公正持怀疑、不信任的态度.另一方面, 大学生缺乏权利观念,当自己的合法权益受到侵害时,不能积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益.要想解决这问题,我们必须提高大学生的法律意识,培养其维权观念.第一：加强对大学生法律知识的丰富和法律兴趣的培养。我们可以采取多种途径和灵活多样的方法来丰富学生法律意识。例如现今我校开设了法律课程，但由于是公共课，课时少，学生多不加以重视，许多学生只求在期考中成绩合格。这将不利于学生增强学生法律意识。因此作为一名法学教师，在对学生进行普法教育时，应注意教学内容的选择，如前所述，法基课属大学课程中的公共课，课时少因此在教学中，法学内容的选择尤为重要。应充分考虑学生的特点与需要，有针对性地突出重点，在‘少而精”方面作文章，应讲授与学生有一定联系的部门法，如民法、刑法、消费者权益保护法、劳动法等，由干与学生密切相关，因此也容易提高学生兴趣，增强普法效果，从而也使学生通过普法教育了解法律，值得运用法律手段保护自己合法权益。另外也要对教学方法进行改革。以往的普法教育，法学教师多采用讲．授这一单一的教学方法，使学生上课提不起精神，更不用说去努力学习法，以法保护自己。因此，加强对教学方法的改进也是真正提高普法效果的有效途径之一。因此在教学中因采用多种方式方法，比如课堂讨论，多进行案例分析，结合录像等多媒体教学，提高学生学习的积极性，才能使普法达到我们所要达到的效果。

第二：营造有利于大学生培养法制观念的校园氛围，使学生们能够感觉到处处有法，处处学法。校园可 以开展广泛的法律活动，比如将法学院的“模拟法庭”活动在全校推广，组织大学生前往法院旁听案件的审判工作，开展一些有关法律知识的智力竞赛，辩论等。此外，还可以邀请资深法律工作者，如律师，法律教授和法官、检察官等为学生进行法律知识的讲座等等。学校可以组织开展心理健康教育，比如我校的心理咨询室。通过加深同学们对心理卫生知识、性知识、性道德等方面的正确认识；建立健全校园心理咨询机构，从而来提高大学生的自身素质，这对预防违法犯罪行为的发生起到很大的作用。

第三：大学生要敢于同违法犯罪行为做斗争。法制建设最终还是要服务到社会实践之中。根据调查数据来看，大学生都或多或少地知道法律的基本常识，并不是完全的法盲，每个学子从小到大受传统的伦理道德的教育，对法律基本知识早已耳濡目染。当今大学生遇到侵犯个人权益时，大部分的学生会选择回避，忍让，认为多一事不如少一事，虽然他们具备了一定的法律知识，但他们没有真正的把法律知识内化为法律意识，没有真正的挖掘法的精神，法的价值，缺少公平，正义的理念，对法的信任程度低。

大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。所以，要提高大学生的法制意识，需要学生本人、学校以及全社会的共同努力。

第二篇：如何提高大学生的法律意识

如何加强当代大学生的法律意识

法律意识是人们对于法和有关的法律现象观点、知识和心理态度的总称。法律意识是一种观念的法律文化，对法的制定实施是非常重要的。它表现为探索法律现象的各种法律学说，对现行法律的评价和解释，人们的法律动机，对自己权利、义务的认识对法、法律制度了解、掌握、运用的程度，以及对行为是否合法的评价等。

当代大学生既要具备良好的思想道德素质，也应具备良好的法律意识。树立以：“遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。学习和掌握法律知识，增强法律意识，运用法律武器，是培养大学生法律素质的只要组成部分，其中，增强大学生的法律意识非常重要。

有些人认为大学生是知识分子，理应已经掌握了法律知识。其实不然。很多高级知识分子尚且不懂法，更何况我们还未走上社会的大学生呢？除了法学专业的同学，其他专业的同学也就学过思修与法律，很难说他们都了解法，具有良好的法律意识。而且就目前的情况来看，大学生法制意识的淡薄可以说是非常严重的，高校刑事案件也屡有耳闻，几年前震惊全国的“马加爵事件”，不正是因为他法律意识的缺乏，一开始被同学欺负的时候不懂得保护自己，运用法律武器保护自己的权利，而是采用了最极端的方法，既毁了自己也毁了别人。之后类似的事件也有，很多事情开头真的不是什么大不了的事，感情问题，同学矛盾，更有甚者只是因为打牌的时候起争执而捅死了室友。可见大学生的法律意识淡薄如斯。不仅是刑事案件，高校失窃也是常见的事。很多时候不是外人来偷，而是起了内贼。有些同学一时囊中羞涩，而打起了同学的脑筋。可能他们潜意识里觉得没人会知道，被抓到也没什么大不了的，所以铤而走险。殊不知，一旦被抓不仅面子上过不去，更是触犯了法律，是要负法律责任的。还有就是一些女生受到不法分子的侵害，很多时候选择忍气吞声，不愿声张。这也是不对的，应该勇敢的站出来，运用法律武器保护自己。还有很多这方面的事例，都体现了当代大学生法律意识急需提高的现状。

那么如何提高当代大学生的法律意识呢？我个人觉得可以从以下几个方面来做：

一．在学习过程中加入更多的法律知识课程。目前高校中法律课程设置较少，并且大多大多枯燥乏味，难以提起学生的兴趣。我觉得大学里应该加大法律课程，并且上的时候应该多讲讲案例，提高学生学习的热情。在这里我觉得我们专业就做的蛮好的，作为社保专业，我们不单单学习本专业的基本课程，还加入了法律课程。像上学期我们学了保险法和行政法的有关内容，使我们受益匪浅。而且在以后的学习中也会学习法律课程，这对我们日后的学习工作都有很大的益处。

二．在平时多搞一些以宣传法律为主题的活动。这些活动可以以多种形式来表现，班会，讲座，宣传还有就是各种具体活动。要理论联系实际，是同学深刻记住法律知识。又要提到我们法政学院了，此次的法制节就是最好的活动，通过各种小的活动来起到加强大家的法律意识的目的。辩论赛，篮球赛，法制演讲，专题论坛，知识竞赛，模拟法庭乃至论文比赛，无一不起到了很大的宣传作用。

三．关心学生的心理需求，做好对学生的心理疏导，提高学生的心理素质。很多时候大学生做出一些违反法律的事，不是因为不懂法，而是因为心理出现了问题。大学生处在一个非常复杂的环境中，面临学业，恋爱，就业还有人际交往等诸多压力。很多时候这种压力得不到释放，难免会做出一些偏激的事。马加爵就是一个典型的例子，如果之前他受过心理辅导，必然不会发生最后的悲剧。所以做好对学生的心理工作很重要，学校应该多开展一些心理辅导讲座，并且多多关心学生内心的想法。上次那个寝室长培训就很不错，对这方面的作用就很大。

四．加强对大学生的道德教育，引导大学生认识自我，认识社会，树立正确的人生观、价值观，正确地追求目标，具有社会公德心。通过道德来提高学生的法律意识。我们应当让所以的当代大学生都流着道德的血液，约束自己不做违法乱纪之事。

五．对于提高当代大学生的法律意识，不仅是在学校，家庭也很重要。很多学生在家中受到父母溺爱，做错了事不受到责备。或是从小父母离异，得不到关爱，以至于自由散漫惯了。很多人做错事都和小时候的经历有关。所以在提高当代大学生的法律意识的时候，应该呼吁家庭也要参与其中。

提高大学生的法律意识非常重要，这不仅对我们每个个人的健康成长起到作用，对于整个国家的法制建设也至关重要。我们当代大学生在提高自身的法律意识的同时，也应积极参与整个社会的法制建设，宣传法制观念，实现依法治国的目标。

总之，提高当代大学生的法律意识刻不容缓，这需要学校，社会，家庭，个人多方面的共同努力，才能使大学生的法律意识得到提高。

第三篇：如何提高法律意识

中小学法制教育喊了几十年，仍是学校教育的薄弱环节，存在许多亟待解决的问题。本文拟就几个认识问题着重加以探讨，以期引起人们对法制教育的关注，仅此而已。

一、加强中小学法制教育的重要性

党的xx大明确把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方针，并把依法治国、建设社会主义法制国家作为政治体制改革的重要内容。改革开放以来，我国制定并完善了许多法律制度，在制度建设上已经接近世界先进水平,但两千多年封建传统积淀的人治思想根深蒂固，法制观念与法律制度的严重脱节，影响着我国民主与法制建设的进程。而要使人们的法制观念从传统的桎梏中解放出来，惟有大力开展普法教育，提高全民法律意识。中小学是开展法制教育的最佳场所、最佳阶段，中小学法制教育标本兼治，是共和国民主法制建设的奠基工程、希望工程。

中小学基础教育的根本任务就是提高全民素质，当前，基础教育领域正在推行素质教育，素质教育从培养“四有”公民出发，以全面提高国民素质为宗旨。无疑，法制教育水平、法制观念是国民素质中众多组成部分之一。对中小学生进行素质教育，毫无疑问应把法律意识即法制精神的培育、法律知识的掌握作为其中的一个重要内容。

十多年前，邓小平就强调：“加强法制重要的是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育，社会上也要进行这个教育。”xx也强调，教育是个系统工程，要切实加强思想教育、纪律教育、法制教育。《教育法》《预防未成年人犯罪法》也赋予学校进行法制教育的职责。

二、学校法制教育的现状及原因分析

目前，我国18岁以下的未成年人约占总人口1/3，青少年中绝大多数正在健康成长，然而由于我国政治、经济、文化生活中还存在一些不利于青少年成长的因素，中小学生的现状令人担忧，一方面侵犯青少年利益的事件时有发生，另一方面，青少年犯罪在局部地区突出起来——暴力型犯罪有所发展，犯罪性质严重化。尤其在校生犯罪数量逐年增多，相当一部分学生对法律一无所知，法制观念淡薄，缺少起码的法律意识和守法观念，成为影响社会治安的危险因素。其基本原因就是对青少年的法制教育不力，法制观念没有内化积淀到他们的人格中去。

从历史上看分析，我国从半封建半殖民地社会直接跨入社会主义，没有经历成熟资本主义，“旧中国留给我们的封建专制比较多，民主法制传统很少”这对法制教育非常不利。“解放以后，我们也没有自觉地系统地建立保障人民民主权利的各项制度，法制很不完备，也很不受重视”又何谈法制教育呢？传统的法律意识重刑轻民，重公法轻私法，重法规学习轻法制观念培养，法理、宪法和民法的内容偏少，至今，许多人依然认定“法即刑”，认为我不违法，法与我无关，学不学法无所谓的错误心态。中小学生厌学法律，法制观念淡薄就不难理解了。

随着新世纪的开始，我们将迈入世界贸易组织的门槛，却有90%的中国企业不懂国际贸易规则，对wto知之甚少。中小学教师恐怕更少有人受过系统专门的法律教育。自己法制观念都不明确，如何能培养别人提高法律意识呢？再有，中小学虽然开设思品课、政治课，但现实生活中应试教育偏面追求升学率、急功近利的思潮，严重偏离教育方针，至今依然阻碍着中小学法制教育的有效进行，不仅不能预防减少犯罪，反而造就了一些新的法盲，使犯罪走向低龄化、智能化。严重危害社会治安，影响国民素质的整体提高。

第四篇：如何提高法律意识

中小学法制教育喊了几十年，仍是学校教育的薄弱环节，存在许多亟待解决的问题。本文拟就几个认识问题着重加以探讨，以期引起人们对法制教育的关注，仅此而已。

一、加强中小学法制教育的重要性

党的十五大明确把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方针，并把依法治国、建设社会主义法制国家作为政治体制改革的重要内容。改革开放以来，我国制定并完善了许多法律制度，在制度建设上已经接近世界先进水平,但两千多年封建传统积淀的人治思想根深蒂固，法制观念与法律制度的严重脱节，影响着我国民主与法制建设的进程。而要使人们的法制观念从传统的桎梏中解放出来，惟有大力开展普法教育，提高全民法律意识。中小学是开展法制教育的最佳场所、最佳阶段，中小学法制教育标本兼治，是共和国民主法制建设的奠基工程、希望工程。

中小学基础教育的根本任务就是提高全民素质，当前，基础教育领域正在推行素质教育，素质教育从培养“四有”公民出发，以全面提高国民素质为宗旨。无疑，法制教育水平、法制观念是国民素质中众多组成部分之一。对中小学生进行素质教育，毫无疑问应把法律意识即法制精神的培育、法律知识的掌握作为其中的一个重要内容。

十多年前，邓小平就强调：“加强法制重要的是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育，社会上也要进行这个教育。”江泽民也强调，教育是个系统工程，要切实加强思想教育、纪律教育、法制教育。《教育法》《预防未成年人犯罪法》也赋予学校进行法制教育的职责。

二、学校法制教育的现状及原因分析

目前，我国18岁以下的未成年人约占总人口1/3，青少年中绝大多数正在健康成长，然而由于我国政治、经济、文化生活中还存在一些不利于青少年成长的因素，中小学生的现状令人担忧，一方面侵犯青少年利益的事件时有发生，另一方面，青少年犯罪在局部地区突出起来——暴力型犯罪有所发展，犯罪性质严重化。尤其在校生犯罪数量逐年增多，相当一部分学生对法律一无所知，法制观念淡薄，缺少起码的法律意识和守法观念，成为影响社会治安的危险因素。其基本原因就是对青少年的法制教育不力，法制观念没有内化积淀到他们的人格中去。

从历史上看分析，我国从半封建半殖民地社会直接跨入社会主义，没有经历成熟资本主义，“旧中国留给我们的封建专制比较多，民主法制传统很少”这对法制教育非常不利。“解放以后，我们也没有自觉地系统地建立保障人民民主权利的各项制度，法制很不完备，也很不受重视”又何谈法制教育呢？传统的法律意识重刑轻民，重公法轻私法，重法规学习轻法制观念培养，法理、宪法和民法的内容偏少，至今，许多人依然认定“法即刑”，认为我不违法，法与我无关，学不学法无所谓的错误心态。中小学生厌学法律，法制观念淡薄就不难理解了。

随着新世纪的开始，我们将迈入世界贸易组织的门槛，却有90%的中国企业不懂国际贸易规则，对WTO知之甚少。中小学教师恐怕更少有人受过系统专门的法律教育。自己法制观念都不明确，如何能培养别人提高法律意识呢？再有，中小学虽然开设思品课、政治课，但现实生活中应试教育偏面追求升学率、急功近利的思潮，严重偏离教育方针，至今依然阻碍着中小学法制教育的有效进行，不仅不能预防减少犯罪，反而造就了一些新的法盲，使犯罪走向低龄化、智能化。严重危害社会治安，影响国民素质的整体提高。

三、加强中小学法制教育途径及方法

1、抓好课堂教学，注重明理导行

课堂教学是进行法制教育的主渠道，品德课、社会课、政治课，老师应善于采用形象化手段，结合学生年龄特点，进行法律常识教育。尤其是法律法规中直接涉及青少年、儿童利益的内容。另一方面其他学科教师应把自己所任学科与法制教育有机结合起来，渗透法制教育内容，使学生明确国家法律与自然科学的法则、定律一样，不遵从就会出问题。

同时发挥法律常识考核和学生操行评定的诊断、激励、导向功能，强化学生的法律知识和依法办事的习惯，指导学生言行。

2、开展法制教育活动，培养良好习惯

抓好课堂教学的同时，组织大量法制教育活动，鼓励学生参与，在实践中提高学生法律素质，养成遵纪守法的习惯。在校内，班团队会、国旗下讲话、德育活动室等都是举行法制教育的主要形式。我校就在德育活动室举办了《预防未成年人犯罪法》图片展。学习《国旗法》后，模拟天安门升旗仪式改革我校升旗制度，组建国旗班，配备新制服，校外聘请部队战士训练了仪仗队，开展争当国旗手活动。每日升旗，同学们无论正在干什么，总能目视国旗，肃立敬礼，潜移默化中养成自觉守法的好习惯。

校外，同学们旁听法庭审判，收看法制讲座，参加法律知识竞赛，举办“模拟法庭”，使校内法制教育得以延伸。比如，结合《小学生一日常规》和《交通法规》的学习，我们在学生放学沿途设立文明监督岗，学习交警文明值勤，既教育了自己，又教育了别人，成为我们这儿一道亮丽的风景线。

3、统一家庭教育，形成教育合力。

市场经济促进了社会的发展，但西方一些腐朽思想也乘虚而入，侵蚀人们的心灵，常见一些家长借口生意忙，顾不上，对孩子不闻不问，放任自流；也有的家庭教子不严，对子女姑息迁就，怂恿子女用武力解决同学间的纠纷，甚至亲自赤臂上阵；更有的家长财大气粗，动不动要与老师法庭上见，严重干扰学校正常教学秩序，影响着青少年法制教育的效果。为此，我们每学期都召开家长会，向学生家长宣传法律知识，宣传教育子女的正确方法和态度，取得家长的配合，家庭教育与学校法制教育形成合力，强化了法制教育，提高了教育效果。

4、结合“三观”教育，形成法制观念。

法制教育的目的在于形成自觉守法、用法、自觉同违法犯罪行为做斗争的法制观念。观念的形成仅依靠法律知识的学习是不够的，必然同世界观、人生观、价值观教育相结合，学生的法律意识只有建立在正确的思想基础上，才能从内心深处自觉产生学法、懂法的需求，自觉捍卫法制的尊严，自觉依法办事。为此，清明节，我们开展革命传统教育；国庆节，开展爱国主义教育等一系列思想教育活动，培养了学生爱祖国、爱人民、爱党、爱社会主义的情感，坚定了学生法制信念。

总之，法制教育是时代的要求，教育发展的必然，提高青少年法律意识，刻不容缓，中小学法制教育的方式与途径很多，有待广大教师积极探索。

第五篇：大学生该如何提高自身的道德修养与法律意识

大学生该如何提高自身的道德修养与法律意识

姓名：费金鹏 学号：1110182 院系：物理科学学院

论文摘要：本文章将联系社会现实，探讨大学生该如何提高自身道德修养与法律意识，以及这种提高的重大意义。

关键词：大学生，提高，道德修养，法律意识

大学生是推动国家走上民主富强繁荣、昌盛的源动力，是民族的希望、祖国的未来，他们肩负实现中华民族伟大复兴这一光荣而艰巨的使命。毫无疑问，身负重任的他们除了用科学知识武装自己之外，更应不断提高自身的道德修养与法律意识，但是大量现实与权威调查报告显示，大学生在这方面做得并不如人意，他们大多法律意识淡薄，法制观念缺乏，有些大学生甚至连最基本的法律知识都不懂；大学生的道德修养离人们所期待的也还有一段距离，他们有时做出一些有违社会和谐的事情，下面的一些例子说明了这种情况：

●中国政法大学研究生院董舆[2]教授通过他的法律意识调查报告显示出：“人们的法律意识水平的高低与其文化程度成正比。”虽然我国高校的大学生学过一些法律知识,但整体法律知识水平却较低。

●清华大学学生刘海洋先后两次把掺有火碱和硫酸的饮料，倒在北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受伤。刘海洋在被拘留后说，自己当时不知道伤害狗熊是违法的。现在知道了，自己很后悔。如此可见，刘海洋并未将法律知识转化为法律意识，用以指导自己的行为，从而不知道自己的行为是否正确。

●宜兰头城一名农民发现他的田常被人乱丢垃圾，后来才发现居然是附近大学生丢的，这群年轻人聚在一起饮酒作乐，喝完酒的酒瓶、空杯，就顺手丢到田里，以上事例1,2说明当代一些大学生法律知识不够，特别是事例2中刘海洋做了犯罪的事却不知道自己犯罪了，不难看出，部分大学生法律意识之淡薄。事例3中宜兰头城附近大学生喝酒作乐后，随意将垃圾丢在农民的田里，这不禁使人联想起冒些大学生随意吐痰，考试作弊，公众场合大声喧闹等与和谐社会极不相称的现象。由此可见，一些大学生的道德修养并不是很高，这与肩负中华民族伟大复兴历史重任的大学生身份极大的不符，我们承认当前大学生在道德修养与法律意识方面做得还有差距，与社会和谐发展需要以及人们心中的标准还有一段距离，并且要勇敢的面对这种确确实实存在的差距，这样我们大学生才可能不断提高自己的道德修养和法律意识，使自己不断完善，在这个过程中我们的能力会不断发展，才可能成为社会栋梁之才。那么大学生该如何提高自身道德修养与法律意识呢？下面是我的观点：

⒈既要注重基本法律知识的学习，又要和实际案例相结合，培养自己法律意识。大学生在上相关课时，应该认真听讲，做好相关笔记，争取学到一些必备的法律知识，更好的明白自己的权利与义务。除此之外，大学生可挤出一些空闲时间阅读有关法律文献，提高自己对这方面的了解。更重要的是，要将自己所掌握的法律知识应用于实际案例，比如订一些有关刑事诉讼案例方面的杂志，或者找一些与法律有关的节目。（CCTV 12道德与法是一个不错的选择）并尝试用自己所掌握的法律知识对其做出解释，再与权威人士作出的评判进行比较，找到自己正确和错误之处，辅之以一定的思考。这一点是很重要的，因为有时即使掌握了很多法律知识，而没有将其与实际案例相联系，导致你法律意识淡薄，你就可能做出一些你不知违法的事，就像上面案例2中的刘海洋，相反你将法律知识应用于实际案例，你不仅能学到更多的法律知识，还能得到一些意外的收获，比如你能够了接社会上部分时事，感触社会发展的程度，无形之中增长自己的社会阅历，逐步培养自己对社会，国家的责任感。

⒉ 加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德，维护公共秩序。

无论在古代还是在近代，良好的道德修养往往比高文凭更具有说服力，因此大学生要时时勿忘提升自己的道德修养，为此，大学生无论在学习过程中还是平常生活中，都要锤炼品质，遵守公德。我们要注重生活的每一个细节：在学习时，要虚怀若谷，而不是取得一点成绩就沾沾自喜，得意忘形；在与人交往时，倡导言行一致，强调恪守诚信，而不是说话等于放空炮.在公共场合，要注意自己的行为是否影响公共秩序，过马路时，见绿而行;上课时,安静听讲;在车上时,默默让座;扶助弱小,自觉文明上网......我们的道德修养在一串串细节后得以体现,也得以提高.注重细节,从身边的每一件小事做起,从生活的每一个角落开始,你就会在不断地实践中提升自己的道德修养, ⒊多看一些名人传记,感受他们精神,多向他们学习

大学生正处在人生观、价值观、世界观形成时期，平时抽出一些时间看名人传记,了解他们的事迹,熏陶于他们灿烂的道德光辉,就会不断激励自己向更高的思想境界攀登,就会不断严格要求自己向先进看齐.从此树立服务社会,服务人民的志向,从更深的层次提高自己的道德修养,学习先进人物，可以从历史上学习，也可以从现实中涌现出来的大量英雄人物身上吸取高贵的品质:学习廉颇的宽容,雷锋叔叔的为人民服务,王进喜的艰苦奋斗,袁荣平的默默奉献......这样有助于提高自己的道德修养.以上只是大学生提高自身道德修养与法律意识一部分方法,看上去挺简单的,但要真正做到并且一直坚持下去这是很难的,可那又能怎样,只要你坚定向着自己的目标,执着向前,你就会看到胜利的曙光,看到道德修养与法律意识提高的巨大意义.下面我将简要说一下大学生道德修养与法律意识提高意义.Ⅰ:提高大学生的道德修养与法律意识是大学生健康成长和将来适应法治社会的需 要,这能极大促使大学生提高自己的道德品质,做一个求上进的守法公民.Ⅱ: 2002年发生的北京的大学生刘海洋硫酸伤熊案，2003年发生的周一超考公务员被拒录杀人案，2004年发生的马加爵杀害舍友案等。一系列案例的发生表明了部分大学生法律意识的淡漠和道德修养的缺失。提高大学生的法律意识和道德修养,有利于他们远离犯罪道路,既让他们自己健康快乐的成长,也维护了社会的秩序,有利于促进社会和谐发展.Ⅲ:提高大学生的道德修养与法律意识,使其成为德才兼备,知法守法得人才,肩负起实现中华民族伟大复兴的历史责任,为祖国科技发展,繁荣昌盛贡献力量;为人民的心福安康默默奉献.