征文爱 在 车 间——读《学雷锋做有道德的人》有感

第一篇：征文爱 在 车 间——读《学雷锋做有道德的人》有感

爱 在 车 间

——读《学雷锋做有道德的人》有感

浙江省 温岭市 松门小学 六（5）班林涛

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党......”这是人们对雷锋叔叔的赞歌。回忆如电影镜头一一在眼前掠过。

寒风呼啸的冬天。

手冻得发麻，脚也僵硬些许。上车，赶紧回家！这是心中一直念想着的事。终于，一辆巴士来了，我赶紧上车。虽说车内的环境比室外好些，可透过车间的缝隙，仍感到寒气逼人。

车缓缓开了，刚行驶不久，远远望去，前方有一个人，正在打车。上来了，是位妇女。她的面色微微泛白，嘴唇呈黯淡的青紫色，腿也有些微微发颤，不用说，定是受那寒风所虐！而她的手中，紧紧地抱着一团东西。那是......那是什么？我眯起了眼，向前望去。

孩子！一个孩子!那位妇女手中抱着一位正在熟睡的孩子!她转了过来，正在向下四处打量，少顷，眼神中充满了无助与沮丧。

忽然，觉得眼前的那对母子，显得人单力薄，十分可怜。可是，更多的是想冲上去帮助那对母子！

鼓起勇气，下定很大的决心，我站了起来。这时，令我万万没有想到，一位大叔站了起来，相继，一位阿婆也站了起来。那位大叔，径直走向那对母子，在她耳边说了几句话，刚开始那妇女，显出一脸不情愿，摇头拒绝。可那大叔仍然一番苦心地劝说着。终于，那妇女，抱着孩子，坐上大叔的座位。看来，那位大叔与阿婆，与我的意思一样，都要让座给那对母子！

一时，我哽咽了。将一时想说的话埋到了心底。

莫名的，心头涌出了一些复杂的情感。高兴，那对母子不再站着，可以坐上位子；感动，那位大叔挺身而出，把位子让给别人；欣慰，原来这个社会并非一张白纸，全无感情色彩；原来这个社会也会有关心存在，有爱存在！

车，依旧缓缓行驶。只是车上，洋溢着暖融融的氛围。

心，也暖暖的。

爱在车间！让我们一起携手努力，为这个社会，创造爱吧！

【简评】读后感应重在写“感”。那么，“感”从何来？来自对文章内容的深刻理解，来自对日常生活的观察和认识。本文突出的特点是注重在“感”字上作文章，独辟蹊径，由歌曲《学习雷锋好榜样》为引子，为我们描述了小作者在现实生活中亲身经历“让座”的一幕，从而揭示了这篇读后感的主题，雷锋的精神并没有离我们远去，我们的身边不时地出现“雷锋”的身影。这不禁使我们欣慰，雷锋精神已深入人心。文章还有一大亮点就是小作者在描述生活事例，彰显了扎实的作文功底，文笔细腻，情感真挚，使我们读后，心里不禁涌起与作者同样的一股暖意。“爱在车间”这个题目独特、新颖，起到画龙点睛，深化主题的作用。小作者在文章的结尾适时地表达了自己的愿望，让我们一起做有道德的人，给社会带去更多的爱与关怀。

（指导老师：郑瑶）

联系地址：温岭市松门镇南门街290号

邮编：317511

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第二篇：读《学雷锋,做有道德人》有感

读《学雷锋，做有道德的人》有感

华阳镇中心小学

胡一凡

“学习雷锋好榜样……” 歌声又在三月的校园飘起。当我第一次浏览了《学雷锋，做有道德的人》这本书，我觉得雷锋似乎没有做过什么惊天动地的大事情，但使我纳闷的是：人们为什么总一直歌颂他，学习他？带着这样的疑惑，我又端起了书本读了第二遍，那一个个真实而又平凡的小故事在我的脑海中逐渐清晰：他乐于助人，勤俭节约，热爱学习。老师鼓励我仔细、用心再读一遍。读完后，我沉默了，我流泪了，我被深深地震撼了：雷锋做的一件件事情看上去似乎都是那么微不足道，但串连起来就是一件引以为傲的大事！对别人有益的事，他是经常做，坚持做，一直做。毛爷爷说：“一个人做一件好事不难，难的是一辈子只做好事不做坏事。”雷锋就是这样的人。虽然他一生没有创造惊天动地的英雄伟绩，但他把自己生命的每一份热，每一份光都无私奉献给了人们，谱写了自己壮丽而又辉煌的人生乐章。雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。”是啊，多么简单的一句话，而雷锋却用自己钉子般得钻劲和挤劲，让话语不简单。

在我们的生活中，也有许多像雷锋、王直、刘丽一样的人，他们为一点对别人有益的事情，可以坚持一辈子。我老家一个人称“火把婆婆”的老人。对这个称呼我很好奇，爷爷告诉我：在当年没有电灯情况下，村里石阶小路崎岖不平，她在家准备了许多用易燃树皮做的“火把”，每当天黑有人经过她家时，她就随手点燃一个递给人家照明，后来有了电灯，他又让家人在门口装了个路灯，每当天一黑，灯就亮起，有人说她白费电钱，她却淡淡地说：“不能让路人在咱家门口摔倒。”几十年如一日。简单的话语，朴实的行动，不认字的“火把婆婆”诠释了道德的意义。

我们学习雷锋，做个有道德的人，也就应该从身边做起，从自我做起，从关心身边的同学做起。在我们的校园里，伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净一扇扇门窗；把零花钱投进献爱心捐款箱，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”„„让我们每一个人都成为活雷锋，做一个新时代有道德的好少年。

第三篇：读《学雷锋做有道德的人》有感

读《学雷锋做有道德的人》有感

张家口市 涿鹿县 谢家堡学区 六年级 刘子萌 辅导老师 程宝荣

有一滴水，把自己融入江河，汇成了汪洋大海；有一朵花，把自己献给了春天，装扮出了万紫千红；有一缕阳光，把自己挂在高空中，照亮了每一个角落；有一种精神，已经过去五十多年了，却一直熠熠生辉；有一个人，把矮小塑造成丰碑，把平凡演绎成伟大。

他，就是我们中国家喻户晓的英雄人物，时代的英雄楷模—雷锋，他永远活在我们心中。雷锋叔叔曾经说过：“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋叔叔崇高的愿望。光阴如梭，岁月如歌，在他那短暂的一生中，他无时无刻不在实现自己的理想。这句话使我们受益匪浅，让我们对生活充满了乐观，对未来充满了渴望。他想一缕春风，融化了这世间的冰霜，演绎了人间的温暖；他像一盏明灯，照亮我们前进的道路，为我们指引人生的航向。

读了这本书，我的第一感觉就是—“道德”二字。道德是一面镜子，可以照出一个人的灵魂；道德是一缕春风，可以吹出幸福的花朵；道德是一盏明灯，可以指引我们走上美好的人生航程。当我读着这本书时，读着雷锋叔叔一个个感人肺腑的励志故事时，我的心灵受到一次次的涤荡。

想要做一个有道德的人，就必须从身边最平凡的小事做起：捡起地上的一张废纸；帮助身边的孤寡老人；珍惜每一分钟，刻苦学习；见到老师，问一声好；过母亲节时，送给妈妈一张自己亲手做的贺卡，给她一个爱的拥抱，让别人得到了快乐的同时，我们同样也得到了快乐。只要我们持之以恒、坚持不懈地去做一件件有道德的事，我们就会成为一个有道德的人。

雷锋叔叔的“钉子精神”也值得我们学习，他无论做什么事都是挤出时间钻研。有些同学以前在学习从不认真，马马虎虎，能偷懒的地方就偷懒，老师交给的人物不能按时完成，他们把学习当成一种负担，认为学习是为了父母而学。自从了解到雷锋叔叔对工作、学习都非常认真、刻苦钻研时，他们把学习看成一种乐趣，为自己的将来而学习。

学习雷锋叔叔的精神，不是一句口号，而是要落实到实际行动中去，从身边小事做起，从一点一滴做起，严格要求自己，养成良好的习惯，培养高尚品格。在家庭中，做个好孩子；在学校里，做个好学生；在社会中，做个好少年。让我们携起手来，向雷锋叔叔学习，在学习上要有“钉子”精神，善于挤和善于钻；树立坚定信念，助人为乐，勤俭节约，求实创新。我们也应该像他那样，把自己融入到集体中，融入自己的思想，长大做一个对社会真正有用的人，为祖国—这个万紫千红的百花园，增添一分春色！

评语：“读”与“感”联系紧密，事例叙述真实让人感动；语言优美、流畅，文章用来大量修辞手法，更使文章锦上添花。

第四篇：读《学雷锋,做有道德的人》有感

读《学雷锋，做有道德的人》有感

读了《学雷锋做有道德的人》这本书，不仅带给我感动和震撼，更多的是理解和感悟。是呀，雷锋只是一个普通的中国人，普通的农民孩子，普通的工人，普通的战士，学历也不高，但是他却是伟大的，50多年过去了，人们都仍然怀念他，尊敬他，学习他。因为他在平常的生活中、平凡的岗位中却做出了许多不平凡的事，因为他身上闪耀着孝老爱亲、助人为乐、诚实守信、正直勇敢、勤俭节约、敬业奉献等中华传统美德的光芒熠熠生辉。

雷锋在一次行军中学会了犁地并帮助乡亲们下地犁地；看望烈属张大娘，把她当娘亲看；出差一千里，好事做了一火车，垫钱帮大嫂买票，帮大娘寻儿子；借油灯还满装的，轧死田大娘家的鸭子掏钱硬赔；斗地主，别糟蹋集体的粮食；藏有“百宝箱”，变废为宝，穿的袜子补了又补；做一颗小小的螺丝钉，刻苦钻研，成为一名技术全面的汽车兵。看了看读了读，我们不觉地脸红和惭愧。

想想，我们现在过着这种穿得暖吃得饱的幸福生活，坐在宽敞明亮的教室里，有着这么优越的环境，反而不好好学习，忘掉了寒窗苦读，壮心明志，怎还不觉得脸红吗？

书中，我还了解了许许多多像雷锋这样的人物。孟佩杰，遵守孝道的平凡女孩，在贫困中任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸，在艰难里，她无言无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。吴菊萍，托举生命的最美妈妈，危险裹挟生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托起了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。2012年是一个平凡的一年，在这一年中涌现了许多值得我们大家赞美的事，学习的人。“最美老师”——张丽丽，为了救出自己的学生，当危险来临的一瞬间她毅然用自己身体挽住了学生的生命，但自己却失去了一双腿。“最美的司机”——吴斌，在自身身体受到飞铁的巨大打击后，仍旧平稳的将车停住，保证了车内其他乘客的人身安全。积硅步，以至千里；汇小溪，以成江海。事实证明，雷锋精神并没有过时落伍，离开我们，反而绵延不断，构建了中华民族精神的主线，张扬了中华民族的希望，鞭策了一些诬陷雷锋式人物的丑陋行为。

榜样，是一个人的坐标，是一种努力的方向。榜样是一种向上的力量，是一面飘扬的旗帜。如果我们怀着一颗明亮的心，你就会发觉：榜样，就在我们身边。你看，在学校里，同学间互帮互学，结成真诚的友谊；同学不幸摔倒时冲上去给人家搀扶，问声怎么样；雨天时同学没有带伞，另一位同学主动走过去，对他说：“来，我俩一起走吧！”篮球场上一位同学不慎扭伤了脚，无法走路，几名不相识的同学急忙把他送到了医务室；午晚时老师仍在教室里不辞疲劳地督促同学学习，答疑解惑。在校外大道路上，清洁工们每天手持扫把，往返于大街小巷，无论是刮风下雨还是烈日炎炎，都从未间断过。正是他们的辛勤工作，换来了今天干净整洁的道路。在公交车上，一位年迈的老人上了公交车，找不到座位。一位年轻人立刻站起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐吧！”一句问候，一个微笑，一种礼貌，一声道歉，就在我们一念之间，但都会带给人们温暖的感觉。原来我们会发现，只要有这一念之善，做一个有道德的人并不难，做一个受人尊敬的人并不难，不管你的高低贵贱，不管你的富贵贫穷，不管你的美丽丑陋，不管你的学历高低。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……”自我发问，自我反省，雷锋就是这样成长的，我们也可以这样成长起来。花，是有了雨水的滋润而变得鲜艳美丽；草，是有了泥土的肥沃而变得娇嫩无比；树，是有了化肥的播撒而变得翠绿欲滴；人，正是有了道德上的修养而变得更加高尚。让我们与时代同行，与文明相随，做一个有道德的人。

第五篇：读《学雷锋做有道德的》有感

读《学雷锋做有道德的人》有感

诸城市石桥子镇初中八年级四班郭鹏

读了我们发的《学雷锋做有道德的人》，使我感触良多，也让我对雷锋这个人产生了崇拜感。

我认为以雷锋的名气，应该是人尽皆知了，可当我在百度上搜索雷锋的时候，先打上了一个“雷”字，以为“锋”就会在后面跟着出来，可是一看：雷人、雷人语录等很多，却没有雷锋这个名字，我很困惑，难道现在的一点流行词汇，会比我国的历史名人还要厉害吗？

不提以上这些，再了解一下雷锋》。“如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地？如过你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？如果你要告诉我们什么思想，你是都日夜宣扬那美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”这是雷锋写在日记里的优美的散文。在日记中写诗和散文，以抒发自己的思想感情。

其实雷锋这种精神，在我们生活的社会中，也是并没有消失的，在我们的生活中处处可见，比比皆是。

就在今年的暑假期间，我应邀去同学家玩。正走在去他家的路上，突然一个老奶奶骑着一辆电动三轮车，就在一个拐弯处，一下子就扎到了沟里去了，我本来是想冲上去的，可是在我前面已经有两个人跑了上去，一个人把那位老奶奶扶了起来，另一个把车从沟里拖了上来，然后交代了老奶奶几句话就走了。通过这两个人让我知道了生活中处处是温暖，生活中处处使阳关，生活中处处是晴朗的天空。

雷锋的精神用几张纸是远远写不完的；雷锋的事迹用几张纸也是远远写不完的。所以我想请大家都好好的保护我们国家的历史名人，不要让他们人感到“冷落”。

在社会生活中，雷锋助人为乐的行为早就已经深深地刻进了我们的脑海，雷锋的形象，早就已经不能忘记，雷锋的事迹，早就已经不能抹去，雷锋的行为也是不会消失的。

助人为乐是我们中华民族的优良品质，雷就是雷锋，讲的实现的淋漓尽致，可惜雷锋却过早的去世。

最后，我想以雷锋的一句话来结束文章：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把我有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。

评语：作者用朴实的语言向我们解释了什么是雷锋精神，生活中的雷锋无处不在。深刻的道理蕴含在简单的描述中，真实、感人。是一篇值得学习的作文。