学校体育运动考察材料

第一篇：学校体育运动考察材料

为开阔学校中层干部和机关工作人员的视野，提高学校管理水平，更好地把“大讨论”活动继续引向深入，进一步促进学校各项工作的开展，4月24日至5月6日，学校派出考察组沿二条路线分别到长江中下游地区进行学习考察。第一考察组由康兴、马香军、李海燕、栾福侠、王丽娆等5名同志组成，先后在江苏省南京市、苏州市、无锡市，浙江省杭州市和上海市的部分工厂、学校，通过实地参观、多渠道交流、就具体问题展开咨询等形式进行了考察。通过考察，同志们增长了见识，引发了思考，锻炼了能力，提高了水平，对如何改进学校管理工作特别是如何搞好未成年人思想道德教育工作又有了新的思考，新的意见和建议。

*杭等城市文化与经济相对比较发达，改革开放成绩显著，在很多方面积累的经验对欠发达地区的发展都具有借鉴或指导意义。考察中，我们深切地感受到南北思想观念上有差异，体制与机制上有差距，通过对这种差别的分析总结，找到了自身存在的问题，理清了思路，解决了思想中“培养什么样的人”、“怎样培养人”等疑惑，确定了今后努力的方向。江南之行同志们感受最深的是以下三点：首先，长江中下游地区有着厚重的历史文化底蕴，人们的文化素质普遍比较高，具有重视教育、重视知识、重视文化修养的优良传统。南京曾为六朝帝都，是上千年的政治文化中心，荟萃过各历史阶段全国的先进思想和观念，很多历史名人都曾在这里做过精彩的演出，可谓物华天宝、人杰地灵。这里有江南最大的孔庙——夫子庙，中国最大的教育家门前多年来香火不断；南京贡院是江南地区科举会试的考场，曾多次会集那和“千山千水”一样让南方人自豪的“千才子”。我们在*杭等城市接触到的当地人，无论是出租汽车司机还是酒店服务员，都表现出了一定的文化修养，表现出了社会公德意识，表现出了对知识的尊重。其次，长江中下游地区工商业发展的历史悠久，改革开放以来的成效明显，经过历史积淀和改革开放的实践，人们的市场经济观念已经比较成熟。明朝末期中国资本主义的萌芽就在长江中下游出现了，那时当地人就开始重视工商业了；二十世纪初上海曾被称为“十里洋场”，西方人发展工商业的观念影响着上海人，国际化大都市的地位锻炼了他们进行工商业活动的能力，建国前上海集中了大量很有实力的民族资本家，“荣氏家族”也只是其中之一；上个世纪五十年代初至八十年代末，作为全国经济的唯一中心，上海是中国经济最发达的城市。改革开放以来，上海在广东、山东等省已经有了长足发展之后奋起直追，充分利用自身优势，积极发挥国际影响，很快形成了比较完善的商品市场和要素市场，短时间内取得了巨大的成就，迎头赶上了其他沿海城市，重又站在了全国的前列。可以说自开埠至今，上海人一直都在积极地进行着工商业活动。在这种背景下，上海人形成了比较成熟的市场经济观念。一是敢于抢抓机遇更善于抢抓机遇。考察中上海的同志讲了一个笑话，如果在地球上发现了不明生物，不同地区的人会有什么反映。他们说：东北人会开会研究一下这是不是敌对势力派来的间谍，并因观点不统一而长期争吵下去；广东人会一直琢磨用什么手法烹饪这个东西才能好吃；上海人则是先办个展览赚够了钱，再交给科研机构研究下一步采取什么方法开发利用它再赚更多的钱。虽然是一个笑话，但从一个侧面说明了上海人在经济生活中抢抓机遇的意识和能力。二是能够脚踏实地，经营中不急功近利。当地人决不放弃赚大钱的机会，但已经不再梦想一夜暴富了。无论大生意还是小买卖，他们都能认认真真地去做，从不看不起小本经营，很多大企业就是从针线、纽扣儿、打火机的小生意发展起来的。三是能够充分认识到知识和技能在经济生活中的重要作用。在问及“如何理解别人比自己挣钱多”这一问题时，当地人的回答大都是：那是因为别人比自己有知识有能力，多挣钱也是应该的。而且很多人都在利用各种机会采取各种形式学习“充电”。最后，长江中下游地区人们在社会生活与经济生活中的法律意识比较强。由于当地市场化程度比较高，而市场经济是以法律为保障的，所以培养了当地人遵纪守法的自觉性。当地人不会为了生活中的小摩擦发生争执，更不会拉帮结伙进行无谓的争斗。考察中我们了解到，当地发生的突发性刑事案件中外来人口作案率已经占到相当高的比例，且呈现低龄化趋势，其中暴力型犯罪最多的就是东北人。

对照*杭地区的上述特点，我们看到了自身存在的明显不足。在我们的教职员工和学生中间，对文化品德修养重视不够、在市场经济条件下思想观念不够成熟、法治观念淡薄等问题都不同程度地存在着，前一阶段的“大讨论”活动中已经总结出了很多具体的表现。

当然，这些问题产生的原因和地域发展的历史、和一个城市的文化传统有着密切的联系，不是一个单位或哪个人的问题。大庆是一个新兴的资源型工业城市，开发只有45年，建市不过25年，虽然产生了“大庆精神”和“铁人精神”，但总的说文化基础还是薄弱的。结合开发的历史，可以发现产生这种问题的主要原因有以下几个方面：一是整个城市的人口构成以工人为主，而参与“会战”的老同志们大部分在旧社会没有机会接受教育，虽然建国后文化水平有了提高，但并没有真正体会到知识的重要，更没有把重视修养、重视文化的观念树立并流传下来。二是长时间受计划经济模式的影响，限制了个人才能的发挥，没有形成重视知识的企业文化氛围。在企业里有知识有文化的人与其他人在待遇上的差别并不大，这就不能激起人们学习文化知识的热情，更不要说让人尊重知识了。很长一段时间里，石油石化企业的子弟如果能够考取技校早日就业，就决不考高中上大学，这种现象正说明了这一问题。三是“价格双轨制”时期，石油石化产品作为紧俏物资，计划内与计划外的差价很大，一些人通过各种途径钻法律的空子倒卖石油石化产品快速致富了。这一现象刺激了人们的投机心理，让人们寄希望于一朝得势或一夜暴富，而不再理会其行为是否合理合法；同时也让人失去扎实工作的耐心，不安心于踏踏实实的工作，看不起小工作、小生意、小产业、小事情，产生了“大事干不了，小事不想干”的尴尬局面。四是近年来沿海与内地、垄断行业与其他行业、个别人与多数人之间收入差距的拉大，引发了一些人内心深处的不满和不安情绪。由于有以上的心理和文化背景，加以体校学生精力充沛又处于青春期的特征，就不难理解出现在我们学校的一些问题了。

学校特别是学生中出现的这些问题，有其产生的客观历史原因。要解决这些问题，加强对学生的思想品德教育，也必须从主观、客观两个方面出发，充分考虑各种因素，调动各届力量，标本兼治，才能取得实际的效果。通过对*杭等地的考察，我们真切地认识到，要把学生培养成适应市场经济条件下社会需要的有用之才，在让其掌握基础知识和基本技能的同时，必须让他们树立起这样的观念。

第一、在市场经济条件下，人的综合素质是决定成败的最终因素。

无锡江南灯具厂是一家私营企业，生产小到公共场所出口应急灯，大到路灯、巨型吊灯的各式灯具，今年四月份以前的订单已经超过1000万元，是江浙地区影响最大的几家灯具厂之一。老板王某曾经是一名教师，他说无锡当地发展最好的企业家中曾经从事过教育行业的人比率相当高，因为与其他人比起来有一定的文化优势，他们才能够保持清醒的头脑，不满足于小富即安的现状，有长远规划又能大胆创新，这样才击败了众多竞争对手，在商场上脱颖而出。在我们学校里训练成绩优异的学生，往往也是文化素质相对比较高的，李雨、孟宪娟、刘云峰等人就是典型。我们的教师应该用这样的事例让学生知道：社会需要的是复合型、高品质的人才，只掌握一种或几种技能是远远不够的；人的综合素质是决定人生成败的关键，而综合素质中不可缺少的一部分就是科学文化知识，不掌握基本的科学文化知识就是把人生的大楼建在了松软的沙滩上，总有一天是要坍塌的。

第二、市场经济是诚信经济，不加强思想品德修养就无法立足。

上海立丰食品有限公司是近70年历史的老字号，以货真价实、童叟无欺享誉全国，在海外特别是台湾和东南亚地区也有着广泛的影响。很多人为买到正宗“立丰食品”不惜花费比其他同类产品高得多的价钱，就是因为立丰公司这种以诚待人、一诺千金的经营理念。成功人士常说的一句话就是“先做人，后做事”，在我们身边的生活中也有很多这样的例子。我们的教师应该让学生知道：人生最重要的品质就是诚实守信，只有踏踏实实做人，认认真真做事，坦坦荡荡待人，才能取得最终的成功；而不诚实的行为可能会侥幸于一时，决不会有人能侥幸一生，当大多数人认定一个人不诚实的时候，这个人在社会生活中也就寸步难行了。

第三，市场经济是法治经济，遵纪守法会受到保护，不遵守法律必将受到惩罚。

经济行为就是一种合同行为，不遵守法律规定下记录具体要约的合同，也就无法进行市场经济条件下的经济活动了。而违反法律规定的直接后果，在我们组织的法制教育活动中已经让学生们有了直接的感受。我们的教学部门应该利用各种形式把法制教育深入地进行下去，让学生们了解法律、熟悉法律进而自觉地遵守法律。

通过与*杭等城市各类学校教育教学工作的比较，感到我们的教育工作者在教育理念上也应该有所转变，才能更好地适应社会和时代的要求。

首先，要把教育的重点由传授知识、训练技能向培养学生自觉学习的习惯转变。当今社会知识更新的速度非常之快，某些新技术领域在校的大学生还没有毕业，社会上应用的知识已经换代了。而随着信息产业的发展，人们获取知识的途径越来越多，可以说，每一个人每天都在进行着新的学习，如果谁不能及时获得新的知识就会被时代抛弃。在这种条件下，学校教育的主要任务不应该满足于让学生掌握我们教给他的知识，应该把重点放在教会学生如何学习上，这就如同把一块海绵放在水里，它会吸收很多的水，而把一块石头放在水里，水就只能漫过石头表面一样，我们的任务不是把水注入到石头或海绵里边，而是把学生变成会吸收知识之水的海绵。针对我校学生的现状，我们认为要做的第一步应该是让学生由“学好”变为“好学”，即把过去满足于掌握老师传授的知识转变为主动学习新的知识，培养其学习的主动性和自觉性。第二步则是由“学会”变为“会学”，即培养学生获取知识和能力的本领。古人说学习的方式不外乎“行万里路，读万卷书”，但是不论阅读还是实践，重点都在内心的感悟。行万里路而无所见不过是个尽职的邮差，读万卷书而无所得不过是只两脚的书橱。我们要让学生们学会用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的标准去判断，用自己的行为去实践，不断地从社会生活中汲取丰富的营养。

其次，要把教育的目标由培养高素质专门人才向培养适应社会需要的高素质复合型人才转变。胡锦涛同志强调：进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发做出的一项重大决策，对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。我们应该从这一高度出发，在培养高素质体育人才的同时，更要以理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，紧密结合全面建设小康社会的实际，遵循教育的规律，坚持以人为本，促进全面发展，努力把学生培育成面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

最后，要把“教育工作主要应由学校承担”的思维定势向“教育是全社会参与的系统工程”转变，主动协调各方面力量参与到教育教学和学校管理中来。学生在家庭、社会和学校中都会受到不同的影响，只有各方合作，才能完成对学生的系统教育。作为专职教育工作者，我们应该主动协调各方面力量，发挥各方面优势，形成教育的整体合力，共同完成对学生的系统教育，提高学生的综合素质。

就如何改进当前学生政治思想教育工作，经考察组研究，提出如下具体建议：

1、聘请校外辅导员。为加强对学生的法制教育，让学生掌握系统的法律法规，也为了让学生更广泛地接触和了解社会，可以考虑与有关单位和部门联系，聘请人民警察、现役军人、专业律师、离退休老同志或热心教育的其他人员担任我校学生的校外辅导员，共同开展法制讲座、专题讨论、网上答疑、咨询热线等活动，加强对学生的教育。

2、加强与学生家长的沟通。近期可以考虑组织一次“寸草当报三春晖”主题班会，邀请家长同志参加，让他们向孩子当面地讲一讲自己对孩子寄予的希望，为孩子成长付出的努力。教师和教练要引导学生理解家长的苦心，教育他们用实际行动回报父母，告诉学生们给父母倒一杯水、洗一次脚都是思想品德修养的内容，都是主题班会的课后作业。针对每个学生的实际，与家长共同制定可行的教育方案，建立定期联系反馈制度，科学分工，密切合作，共同完成对学生的教育。以后可以考虑创办家长学校。

3、开办心理咨询门诊。结合学生特点，组织专门人员，开设心理健康课程，并开设专门的心理诊室。为照顾未成年人的情绪，可以采用“心灵小屋”、“健康成长咨询中心”等名称，进行专门的心理疾病治疗和心理咨询，可以附设“情绪宣泄室”等设施。

4、为学生创造参与社会活动的机会。结合当前健身观念深入人心，社会体育活动发展迅速但缺少专门教练人才的实际，我们可以考虑开办各种形式的面向社会公众的专项辅导班，让人品与训练较好的学生协助专业教练进行教学辅导。这样，既可以服务社会大众，推动体育事业发展，提高学校声望，增加学校收入，还可以让学生在广泛接触社会的过程中有所学，有所得。此外，还可以举办各种范围人员参加的各类专项挑战赛，通过媒体宣传吸引社会参与，从而让学生了解社会，更让社会了解体校。

即将开始的全国事业单位改革是摆在我们面前的一次机会，把握好了会推动学校的全面发展；但它更是一次严峻的考验，如不能正确应对也可能给学校发展带来不利影响。通过考察和分析，我们觉得学校在加强内部教育管理的同时，也应该不断加大对外宣传的力度，打造优势品牌，树立良好形象，在大庆乃至全省的经济发展和文化生活中发挥更加重要的作用。从这一观点出发，我们有以下几点建议，都还很不成熟，仅供参考。

1、与大学合作，打造队伍参与CUBA。大庆石油学院、黑龙江八一农垦大学迁入大庆，是我市文化生活中一件大事。市委市政府领导对此非常重视，市民也很关注，两所大学也希望通过搬迁能有更大的发展。我们可以抓住这一契机，发挥自身优势，主动沟通争取，采取可行的联合方式，为大学培养篮球专业人才，组建队伍参加全国大学生篮球联赛（CUBA）。如能成功，则不仅可以提高大学在教育界的影响，更可以提高大庆在全国的影响，当然也可以提高体校在大庆的影响。

2、发起或组织一项在全国有影响的赛事，并形成制度；或争取到一支高水平运动队在大庆落户。一项体育赛事提升一个城市品位的情况是很多的，山东潍坊每年举办的风筝节、河南焦作承办的每周中央电视台直播的全国17岁以下乒乓球比赛都对当地有很大的影响。如果我们能发起或组织一项在全国有影响的赛事，并形成制度，必将带动大庆各项事业的发展。关于具体赛事安排，有以下初步设想。一是根据全国各体校田径项目设置较为普遍的现实，建议争取企业和政府等各方面的支持，发起全国体校田径“黄金联赛”，将大庆体育运动学校作为该项赛事中固定的一站。二是结合全国个人汽车拥有量迅速增长的实际，建议利用大庆市区道路建设的优势，组织全国城市公路汽车（业余组）竞速赛。各种比赛均按照市场化、商业化的规范操作。另外，一支高水平的运动队也可以提高城市的影响，浙江省宁波市邀请八一男篮落户该市，江苏省苏州市也把八一女篮请到了当地，都增加了城市的人气。建议培养或争取一支有影响的真正的高水平的运动队伍在大庆体校落户，让大庆人到体校来看高水平的比赛，让外地人到大庆来看高水平的比赛。

3、与有关单位和部门合作，建一处大规模的经营性靶场。大庆本地的旅游资源没有形成规模优势，无论市区的石油文化、杜蒙县的民族风情还是林甸县的温泉疗养都很难让游客痛快地玩上一天。现在，省内还没有一处大规模的经营性靶场，许多人喜欢射击却没有机会。考察中了解到南方的一些经营性靶场经济效益都很好。建议学校与县（区）及公安部门、保安公司、前卫护运公司合作开办一处大规模的经营性靶场。可以由县（区）提供土地并办理相关手续，公安部门提供装备并进行管理，保安公司负责日常保卫，前卫护运公司负责枪弹的运输，体校进行体育项目的管理并派出专业人员进行射击辅导，建设资金可以通过招商引资解决，营利按股份分成。

考察中间，我们参观了梅园新村、中山纪念堂、瞻园等历史文化遗迹，游览了西湖和苏州园林，革命先驱的英勇事迹激发了我们工作的热情，江南的灵山秀水更让我们体会到了生活的美好与可爱。我们决心，用最大的努力培养出高素质的人才，把大庆体育运动学校的事业推向一个新的高度，与全市各方人士齐心协力，为把我们的家乡建设成美丽富庶的北国江南贡献出自己的全部力量。

第二篇：阳泉体育运动学校

阳泉市体育运动学校 2016年质量报告

根据《山西省教育厅关于转发＜教育部职成司关于编制和发表2016中等职业学校质量报告的通知＞的通知》（晋教职函[2016]59号）文件精神，我校按照学校发展的实际情况，认真、细致、扎实地对人才培养、教育教学、规范管理与改革创新等方面的情况进行了客观评价，现将2016的办学质量情况汇报如下：

一、学校情况

（一）学校概况

阳泉市体育运动学校创建于1958年，始称阳泉市少体校，1984年，建立山西省体育运动学校阳泉教学班。1994年8月经山西省人民政府（晋教函[1994]93号）批准改建为阳泉市体育运动学校。学校总占地面积61804.52平方米，总建筑面积近32089.17平方米，拥有较为先进的设施设备，现有资产1014.25万元，基本满足办学要求。

学校现设有运动训练和体育休闲服务与管理两个专业，开设田径、射击、射箭、体操、蹦床、摔跤、柔道、举重、乒乓球、篮球等10个运动项目，是阳泉市唯一一所集教学、训练、体育科研、青少年体育培训为一体的全日制中等体育专业学校，承担着代表阳泉市参加省级以上比赛，向优秀运动队输送高水平体育后备人才、2

于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》，不断深化教育、体育改革，提高教育、教学、训练质量，努力提高运动员文化政治水平，文化课合格率85%、专业技能合格率100%、体质测评合格率90%以上，毕业率84%。

学校定期开展家长开放日和专业体验课活动，并通过座谈会、毕业生回访、学生问卷调查、一对一谈话、电话交流等方式，与学生和家长进行沟通，寻找训练、教学、生活中的出现的问题和不足，并积极改进，解决多方疑问，听取多方意见，努力提高各方对学校的满意度。

我校严格执行国家助学金和免学费资助政策，并成立了助学金管理领导小组，明确工作职责，安排专人负责学生助学金的录入、申报、发放等相关工作，做到资助结果公示，评选过程公开。并且建立了助学档案，做到动态管理，信息完整，管理规范，保障助学金和免学费发放的严肃性。

我校注重加强学生品德教育培养，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，把德育渗透于教育教学的各个环节，从而增强德育工作的针对性和实效性。

三、质量保障措施

（一）专业动态调整

今年，我校针对小年龄项目申请增加了五年制运动训练专业，提高了教育效益，能更好地对学生进行系统培养，提高了就业率。

学校开设有运动训练和体育休闲服务与管理两个专业，其中运动训练专业为骨干专业，两个专业之间一直实行动态调整，打破专业界限，身体素质好的学生可以进入到运动训练专业，运动训练专业中没有比赛任务的学生也可进入到休闲专业学习训练，形成一种良性互动。在专业项目设置上坚持因地制宜、科学设项，开设一些本地群众基础好，大众喜闻乐见的运动项目，例如今年增设了小足球项目。

我们在总结多年办学实践的基础上形成了自己的人才培养方案，并根据形势发展与社会需求进行相应的调整。根据原方案我们的培养目标定位为向省级以上优秀运动队输送高水平运动员，向体育院校输送体育特长生，为全市各小学培养合格体育教师。后因国家对中小学教师的学历要求有了限制，我校的培养目标也相应的进行了调整。按照服务为宗旨、就业为导向的原则，将“为全市各小学培养合格体育教师”调整为“为社会培养合格的体育工作者”，课程结构也随之进行了微调，并将裁判培训、社会指导员培训纳入职业教学模块，努力提高学生的就业竞争力。

（二）训练教学改革

我校历来重视教育教学改革，在不断探索、努力创新的基础上形成了一套特色办学、规范管理的新模式。

在专业训练方面，学校依托申报的省教育厅重点专业建设项目，努力开展实施三个运动项目、四支运动队伍的建设工作，同时

门划拨了专项经费以加强对教师队伍的建设。今年，我校着重加强了三个项目--篮球、柔道、摔跤项目的外出交流训练，教练员们陆续赴四川广安、山东日照、山东潍坊、上海、内蒙赤峰、河北石家庄等地进行调研，汲取宝贵的经验。我校聘请了党校教授、多媒体教学专家来校授课，对全体教师进行了培训，还选派优秀教师参加省体育局组织的培训，组织相关人员利用假期赴兄弟学校进行参观学习，同时还积极参加市委组织的在线教育培训，确保每年全体教师都能参加各类培训。通过不同形式的培训，提高理论水平，提升执教能力。

（四）规范管理情况

学校一直重视制度建设，特别是近年来将依法治校作为规范学校管理的标准和依据，今年年初，对过去的管理制度进行了筛选和补充，将操作性强的、简便实用的管理制度修订和完善，按照不同部门类别分别进行讨论研究，最后经校委会通过并装订成册，形成了《阳泉市体育运动学校制度汇编》，重新明确了领导人及科室职责，实行责任追究制。后勤财务等部门又按照上级部门的要求，实行内控管理制度，从制度上堵塞管理漏洞。在实际工作中，严格制度管理、规范办事程序，区划责任范围，规范办学行为。

（五）德育工作情况

德育教育是学校教育的重要组成部分，我校充分挖掘学科课程内的德育资源，上好品德课，将养成教育、素质教育、安全教育与德育工作融为一体，各方面工作互相促进，协调发展。经常进行

国防教育、校规校纪校训教育、消防安全教育、交通安全教育、法规教育、防艾禁毒等教育，使德育工作更进一步。

学校积极致力于校园文化建设，改善基础设施，优化校园环境，并通过创设“校园文化长廊”、班级文明建设、“校园文化节”、文明风采展示等活动，积极发挥学生主观能动性，培养学生自我约束、自我教育、自我提高的能力和水平。2016年，学生会在校团委的领导下开展了“文明班级”“文明运动队”“文明宿舍”评比活动，以“弘扬雷锋精神，深化志愿服务”为主题的雷锋月活动，以“缅怀革命先烈，弘扬长征精神”为主题的烈士纪念碑扫墓活动，以“传承五四薪火，展现青春风采，营造绿色环境，传播绿色文明”为主题的新团员入团宣誓仪式和义务植树活动，以“我的青春，我的中国梦”青春感言征集活动，以“年轻，就是不一YOUNG”为主题的书法绘画比赛，以题为 “悦享九月，影动青春”的微电影展播活动，2016校趣味运动会和我校首届竞技叠杯锦标赛，努力营造校园文化氛围。

（六）党建情况

校党支部团结带领全体党员深入学习党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和总书记系列重要讲话精神，贯彻落实省委“一个指引、两手硬”的重大思路和要求及市委市政府的各项安排部署，将“服务中心、建设队伍”作为党建工作理念并付诸实践，从严抓好党员教育、从严抓好组织建设、从严抓好推陈出新，不断提高党建工作科学化水平，为推动体育教育事业稳步发

市举办的2016年全国蹦床冠军赛暨里约奥运会选拔积分赛上，分别获得男子单跳个人冠军和网上个人季军；体操运动员张豆豆、赵雅芝在江西南昌举办的2016年“钱宝杯”全国艺术体操锦标赛上，分别获得成年个人单项棒操亚军和成年个人单项球操亚军。射击运动员刘秀和徐静在河南郑州举办的全国青少年射击锦标赛首届冲刺射击比赛项目中分别获得女子青年组冠军和男子青年组亚军。

在取得成绩的同时，我们也不忘回馈社会，我校经常进行运动项目进社区活动，宣传体育法规，传授健身方法，丰富各界群众的业余文化生活。同时我们还积极开展“送教入校”工程，加大力度进行对体育传统学校的训练布点建设，无偿捐赠器材，无偿培训辅导，此项“送教入校”的工作的开展，既加强了学校之间的交流，又为更多的学生发现自身特长，培养兴趣起到了良好地推动的作用。今年我校还举办了阳泉市体校暑期篮球训练营篮球“嘉年华”活动，给孩子和家长搭建一个篮球爱好者的平台，丰富了人民的业余文化生活。

与此同时，我校扶贫工作也正在稳步进行中，对口扶贫对象为平定县北头岭乡大前村。在校领导班子的带领下，我校全体干部职工投入到扶贫攻坚的工作中，召开扶贫工作动员专题会，成立扶贫工作领导小组，结合扶贫点实际，多次实地考察，因地制宜，因户施策，真正做到“精准扶贫、不漏一户、不落一人”，并积极联合企业参与扶贫工作，原先36户贫困户减为11户，较好地完成了今年的扶贫任务，为下一年更加深入地开展扶贫工作打下了良好的基

础。

六、举办者履责

2016年我校的经费情况为：财政拨款1731.29万元（未决算），其中，生均拨款66万元，项目投入273万元，上年结转365万元。

学校制定了《教师管理制度》、《阳泉市体育运动学校教师中期培训计划》、《教练员考核和培训制度》等，加强对教练、教师的管理和培训。学校专门划拨专项资金，加大培训力度，实现教师专业化技能提升的长效性和持续性。对教师的考核、聘任和奖惩有完善的程序规定，严格按照公平、公正、公开的原则选拔优秀教师，增强其自主学习、自我提升的主动性。

学校按照《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》（国办发[2010]23号）和《山西省人民政府办公厅关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的实施意见》（晋政办发[2012]107号）文件中“因才安置”的内容，解决了我校14名教练员的编制问题。

七、特色创新

学校坚定走“精兵之路”，切实以“选好苗子、科学训练、重点培养、积极输送、跟踪服务”的训练方针为指导，加强内涵建设，强化学校管理。按照我校的20字训练方针和阳泉市的地域特色，形成了我校的特有的布点建设工程。

阳泉市所管辖的行政区域仅有“三区两县”，全市面积4559平方公里，人口138.6万。地域小、人口少的现实情况导致了我校

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第三篇：无锡市体育运动学校

无锡市体育运动学校

简 报

2009年第 2期

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无锡市体育运动学校办公室编

 贯彻落实市体育工作会议精神 积极备战江苏省第十七届省运会

本期主要内容  学习实践科学发展观 扎实推进学校各项工作  国家级羽毛球教练员陈钰萍公开课展示  为人为师为学 做一名学生的好老师  全力做好学校信访稳定工作

 中英小学生趣味室内田径运动会在我校综合训练馆举行  我校运动员杨玲在全国女子青年举重锦标赛中获得总成绩第一

贯彻落实市体育工作会议精神 积极备战江苏省第十七届省运会

3月24日下午，学校召开了全体教职员工大会。会议主要内容是传达无锡市体育工作会议精神，贯彻落实市体工会议上市委市政府对竞技体育工作的具体部署和要求。

会上尤建忠校长重点传达了市委赵旻副书记在市体工会议上关 于“全力加强体育发展，努力造福无锡市民”的重要讲话精神。围绕市体工会议上赵旻副书记对竞技体育和全民健身要两手抓，两手都要硬；体育事业和体育产业要两加强，两手都兴旺的重要指示和华博雅副市长提出的举全市之力备战十七届省运会，完成“保四争三”目标任务的具体措施，尤建忠校长要求全体教职员工认真贯彻落实市体工会议精神，针对2009年市体管中心下达的目标任务书和2009年学校重点工作，一要做到统一认识，服务大局，团结备战。十七届省运会学校承担了17个项目的比赛任务，形势严峻，任务艰巨，每一个员工责无旁贷，没有任何借口，必须齐心协力完成市委市政府、体管中心下达的目标任务。团结出智慧，团结出力量，团结出金牌，在工作中大家要做到相互支持，相互理解，始终围绕完成十七届省运会目标任务大局为重，全校拧成一股绳，才能把事做好。二要集中思想，科学训练，全力备战。教练员是完成竞技体育任务目标的直接参与者、责任人，完成十七届省运会“保四争三”目标任务艰巨，但无人替代。今年是省运会决赛前的关键一年，备战成效的好坏，特别是队伍训练实力的优劣将直接影响明年决战的成败，因此学校把今年定为“竞技实力提高年”。目前各项目的基本队伍建设已经完成，重点夺金队员已经形成，全体教练员一定要在一年多的时间里，沉下心来，集中精力，规范管理，科学训练。每位教练员要认真研究把握项目规律，设计科学的训练手段和方法，认真制定训练计划，真正做到用训练计划指导训练，力求训练实效。同时，每位教练员要有工作前瞻性，要适当拿出时间抓好十八届省运会的梯队建设工作，狠抓先机，打好基础。学校今年将制定“183031 工程”愿景规划，即18届省运会，30届31届奥运会。建立长效育才机制，才能真正努力实现无锡再次奥运梦想。三要齐抓共管，落实责任，安全备战。每一个教职员工要牢固树立“学校安全重于泰山”的思想观念，强化安全意识，加强安全工作。今年学校将与各处室负责人签订安全工作责任书，职责明确到人，“谁主管，谁负责”，把安全工作真正落实到位，确保学校全年安全无事故，集中精力做好各项备战工作，努力争取在省运会上取得良好成绩，全面完成市委市政府下达的任务。

学习实践科学发展观 扎实推进学校各项工作 今年我校将在体管中心的正确领导下，认真落实学习实践科学发展观活动试点工作，以科学发展观为统领，认真准确的查找学校发展上存在的问题，切实寻求解决存在问题的新思路、新举措，努力提升学校管理人员的执行能力，扎实推进学校各项工作。

竞技工作——全力备战 狠抓训练促实效

2009年是学校备战十七届省运会最为关键的一年，学校将全力以赴做好各项备战工作。

1、抓好运动员注册工作。目前，通过精心组织和安排，江苏省青管中心对我校各项目运动员的指纹采集和骨龄检测工作已顺利完成，为确保十七届适龄运动员的参赛资格和完成金牌任务打下了扎实的基础。

2、抓好参赛工作，完成任务。为做好参赛工作，学校根据体管中心下达的参赛目标任务与各训研处处长、教练员签订省比赛任务目标书。要求各训研处在项目开赛前一个月认真制定好各项目比赛预案和参赛安全预 案。

3、抓好无锡籍队员参加十一届全运会备战工作。学校已成立“无锡籍运动员”备战第十一届全运会工作领导小组。全方位保障备战工作，努力实现十一届全运会带入省运会金牌全面超上届。

4、抓好输送工作。目前我校有38名运动员在省体校训练和省体工队集训，学校将全程关注他们的训练和生活，加强与省队各项目教练和领导的沟通，确保周期输送任务的完成。

5、扎实抓好训练工作，全力提高竞技水平。今年是学校竞技体育“竞技实力提高年”。我校将以成功创建高水平基地工作为有利契机，在各项目队伍基本完善的情况下加强规范管理、科学训练、苦练内功、增强实力。

6、办好三个项目的竞赛。

7、抓好十八届省运会梯队建设工作。

8、年内完成学校竞技体育工作“183031工程”（18届省运会、30届、31届奥运会）愿景规划。

德育文化——加强教育教学管理 促进体校新发展 今年，学校将进一步加强教师队伍建设，以深入开展学习实践科学发展观活动为契机，转变观念，创新理念，坚持围绕备战省运会大局，积极工作，提高水平。深入研究体校工作的特点和规律，创新教育教学手段和方法，在本学期制定出教学质量考评办法，促进体校教学质量的改善和提高。进一步加强学生管理。根据体校特色，学生特点，进一步制定和完善落实相关制度，严格学生行为规范，努力使广大运动员、学生成为有文化、懂礼貌、守纪律、讲文明的新时代健康向上的运动员。

惠民创收——服务于民 加强产业工作

根据体管中心提出的全力保障训练和更好地为全民健身服务的 要求，我校计划在年内完成“室外田径场塑胶跑道”的改建工程，四月底前完成招投标工作。目前学校正认真做好此项工程的前期准备工作，严格按招投标有关规定组织实施。改建过程中将严格质量监控，确保工程高质量的完成。

面对全球金融危机引发的经济危机给我们带来的创收冲击，加之老梁中面临拆除，学校产业创收将实际损失近百万元。为保持学校产业创收的稳定，保证广大教职员工切身利益，实现和谐发展，稳定备战，我校将近阶段研究出台产业创收部分项目外包经营办法，成立三产拓展营销部，充分利用学校各项资源，拓宽创收渠道。

国家级羽毛球教练员陈钰萍公开课展示

3月17日下午，我校国家级羽毛球教练员陈钰萍在学校综合训练馆羽毛球场馆为学校全体教练员和教师进行了羽毛球训练教学的公开课展示。体管中心高慧副主任亲临现场观摩，参加观摩课的还有体管中心训竞部部长杨宇华和中心各训练直属单位的相关领导。

曾培养出羽毛球奥运冠军葛菲、顾俊的教练员陈钰萍，在羽毛 球训练公开课上运用科学的训练方法，对运动员技战术应用和重点队员的针对性训练等方面进行了教学演示，全课教学步骤环环紧扣，在训练手段、运动量运动强度、密度上充分体现了执教者训练教学的目的和要求，取得了较好的教学效果。

2009年是学校竞技体育“竞技实力提高年”，训练成效的好坏，将直接影响到十七届省运会任务的完成，因此，我校在今年队伍基本完善的情况下进一步加强规范管理、科学训练、苦练内功、增强实力。一是狠抓训练计划的制订和落实，保证训练时间和训练质量。二是在把握项目制胜规律，创新训练手段和方法上下功夫。三是加强教学比赛和实战锻炼，加强运动员比赛心理辅导。四是狠抓重点队员和尖子队员的个性化训练。五是加强科研和营养，为重点运动员训练提供最佳保障。学校通过开展教练员公开课展示、教练员论坛等系列活动，来进一步提升教练员掌握运用训练新理念新方法的能力，为完成十七届目标任务打下坚实的基础。

为人为师为学 做一名学生的好老师

用热情融化寒冷，让智慧拨响每根心弦。要当好一名老师，责任心、爱心、耐心、细心缺一不可，为人师表，知识渊博，富有幽默感，能融入学生的生活，就会成为一名受学生欢迎的好老师。

为宏扬高尚的师德情操，无锡市体育运动学校从三月份起举办了“为人为师为学”师德建设论坛，学校老师们积极参与，借助这个平台，把他们的生活记忆和一颗颗爱意无限的心灵化作篇篇感言，记载着对“师德”的完美诠释。“爱是实施教学工程的基础，只有对学生充满爱，教学工作、班主任工作才能卓有成效地顺利进行”，这是当了九年班主任的周界红老师所一直坚守的信条，他的体会是教师的价值是从学生身上体现的，所以教师应当热爱自己教育的对象，也是为师职业道德的最高标准。在面对体校学生这个特殊的教育对象，他更懂得了怎样去理解学生，尊重学生。爱人则人爱，敬人则人敬。

刘海军老师，虽然做班主任工作还是个新兵，却已深深的体会到，人们尊敬老师，不仅仅是因为老师传播了知识，培育了人才，而是在学生中塑造了“品德高尚、正直善良、勇于奉献、和蔼可亲”的美好形象，他认为体校的学生更应该鼓励、表扬、肯定，应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，肯定他们的每一次进步，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。他的成功经验是，把班级看作大家庭，让学生在爱中成长，通过开展各种形式的主题班会，教学生学会求知、学会做人、学会生活。

在论坛上，老师们的肺腑感言让全体教职工深刻认识到：师德，不是简单的说教，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现，更是一种爱的体现！教师只有广取博览，学兼众长，多才多艺，才能真正成为学生的一名好老师。

全力做好学校信访稳定工作

为全力做好第二届世界佛教论坛召开期间的信访稳定工作，学校于3月24日及时召开学校信访稳定工作会议，认真贯彻落实体管中心信访稳定工作要求。一是加强组织领导。校长全面抓，分管校 长条线抓，要求各处室认真排查不稳定因素和情况，积极主动关心每个员工的实际困难，了解每个员工的思想动态，做好工作，确保学校无一上访人员和上访事件发生。二是明确工作职责。学校各处室明确信访稳定的职责和任务，层层责任分解，确保信访稳定工作落实到位。三是开展信访稳定宣传。加强普法宣传，提高每个员工的法治意识，营造和谐、有序的校园氛围。四是做好学校租赁户拆迁稳定工作。为完成老校区门面房的拆迁工作，学校组织专人负责，耐心细致做好拆迁户的思想工作，切实解决被拆迁户的实际困难，五是加强学校值班制度的落实。加强校领导、中层管理人员和值班员的值班制度落实，保持通讯畅通。随时做好处臵突发事件的充分准备。

中英小学生趣味室内田径运动会在我校综合训练馆举行 为庆祝江苏省与英国埃塞克斯郡建立友好省郡关系20周年，省政府与埃郡联合举办了江苏文化节。作为文化节闭幕式活动的一部分，无锡市与埃郡分别在我校综合训练馆篮球房和埃郡首府切姆斯福德市于2009年3月18日联合举办了小学生趣味室内田径运动会。华博雅副市长、英国埃郡政府代表、承办和赞助单位有关领导、比赛队学生代表等参加了本次运动会，华博雅副市长在开幕式上致开幕辞。中英两地通过视频连线互动，并由两地各14所学校进行结对比赛和计分。我校五、六年级学生也参加了这场比赛，获得比赛的优胜奖。无锡河埒小学代表队与埃塞克斯约翰小学代表队结对组合共同夺取了本赛场冠军。我校运动员杨玲在全国女子青年举重锦标赛中获得总成绩第一 2009年3月2日至5日，全国女子青年举重锦标赛在江西新余举行，我校女子举重运动员杨玲代表八一队参加了此次比赛，获得女子63公斤级挺举第一名、抓举第二名，获得总成绩第一的好成绩。

本期报： 体管中心葛恒显主任 高慧副主任 梁肃渊副主任 殷柏青纪委书记 体管中心各部室 本期送： 射击场业余体校 水上运动业余体校 本期发： 无锡市体育运动学校各处室

2009年 4月 2日

第四篇：学校阳光体育运动策划书

学校阳光体育运动策划书

时光匆匆，我们在忙碌中奔走，一段时间的工作已告一段落，我们又将续写新的诗篇，迎接我们的是新的工作内容和工作目标，是时候开始制定策划书了。一起来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的学校阳光体育运动策划书，欢迎阅读与收藏。

一、指导思想：

响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，把口号“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子！”深入到学生中去，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，特制定本实施方案。

二、组织机构：

1、成立学校体育工作领导小组

组长：

组员：各班主任及全校教师

2、实施小组

组长：

组员：各班主任

三、实施目标：

1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。

2、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校教育计划。

4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的.良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。

四、实施的主要内容

1、各年级保证开足体育课。1—2年级4节体育课，3—4年级3节体育课，5—6年级3节体育课，按照国家课改新标准要求执行。

2、上好眼操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，低年级学生要在本学期内尽快学会标准动作，提高两操质量。

3、实行“大课间”文体活动制度，按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、打球、拔河等。学校要为各班级提供一部分体育运动的器材，鼓励学生主动配备体育运动用品。

4、以校为单位，组建校级田径队，象棋队，乒乓球队，篮球队等，在选材上要集传统与现代特色，符合儿童年龄特点。具体负责人：

5、以年级组为单位，每组组建体育特长活动小组：游戏小组：（一、二、三年级），跳绳小组：（四、五、六年级），长跑小组。

第一阶段：举行阳光体育运动再宣传仪式，号召全体师生参与到阳光体育运动中来，把口号“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子！”深入到学生中去，开展各类学生喜爱的体育活动，组织，帮助，鼓励全体学生都参与到体育活动中来。加强学校的体育业余训练，搞好学校田径队、篮球队、运动队等的日常训练，做到持之以恒，讲究方式方法，灵活多变，参加各类体育运动竞赛，以出色的成绩交出满意的答卷。

第二阶段：开展丰富多彩的体育体验活动，结合爱国主义教育让学生走进大自然，亲近自然，学习在野外生活和生存的能力，使学生在活动中获得一种对自然的体验，提升学生的视野。

第三阶段：，开展学校健身跑、中国象棋、体育游戏等丰富多彩的体育活动，使全体师生参与到体育活动，提高运动技术水平，通过体育节，展示学校阳光体育运动的活动效果。同时，积极抓紧学校业余体育训练，组织参加各类体育比赛，争取以优异的成绩回报自己付出的汗水。

第四阶段：总结学校阳光体育活动的成果，组织新颖活泼的活动，积极锻炼，学会生活。开展学校阳光体育评选活动，进一步提升“青春、奥运、健康”氛围，使全体师生确立终身体育的思想，使每位师生活动体育运动的乐趣，提高体育活动的学习能力，促进全体师生的健康发展。

五、保障措施

1、加强培训，树立正确的课程观。本着“以生为本，全面育人”的办学宗旨，全体教职工都要转变观念，正确看待文体科技等综合性活动在课程建构中的重要性，从新课程观出发，珍视和有效利用这一类课程。

2、增加学校体育工作的经费投入，学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。

3、改进评价，增加量化权重，鼓励师生开展素质教育的积极性。

在教师量化考评中加大活动类课程使用效果的评估，可以在常规管理和教学统考的基础上，专项考评教师活动类课程的使用成效。今年重点对体育课的教学进行新的标准尝试。

每个班级学生参加课余文体活动的，班级积极配合运动员训练的，给于班级加分，列入中队评比和办公室达标考核，并可累计加分。

每个班级每生参加文体活动获奖，可累计加分。各班文体活动所得分值纳入班主任工作考评。

第五篇：中等体育运动学校管理办法

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国家体育总局 中华人民共和国教育部令（第14号）

《中等体育运动学校管理办法》已于2011年5月5日经国家体育总局第10次局长办公会议审议通过，并经教育部同意，现予以公布，自2011年10月1日起施行。

国 家 体 育 总 局 局 长 刘 鹏

中华人民共和国教育部部长 袁贵仁

中等体育运动学校管理办法

第一章 总 则

第一条 为加强中等体育运动学校的建设和管理，全面贯彻国家体育、教育方针，促进我国体育事业和教育事业发展，依据《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规，制定本办法。

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第二条 本办法所称中等体育运动学校是指对青少年学生进行系统体育专项训练和体育职业技术教育的中等职业学校(以下简称运动学校)。

根据体育运动项目的特点和训练需要，运动学校可以招收义务教育阶段的适龄儿童、少年，依法实施九年义务教育。

第三条 运动学校的主要任务是为国家培养德、智、体、美等全面发展的高水平竞技体育后备人才和社会需要的具有体育专项运动技能的中等体育专业人才。

第四条 县级以上体育和教育行政部门在本级人民政府领导下，负责对本行政区域内各类运动学校建设发展工作的统筹协调和检查指导等管理工作。

第五条 运动学校由当地体育、教育行政部门共同管理，以体育行政部门管理为主。体育行政部门负责学校的日常管理，学生训练、参赛，教练员配备和培训等；教育行政部门负责与学生文化教育相关事项的管理，包括教学、教师配备和培训等。牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

第六条 国家鼓励和支持企业事业组织、社会团体和公民个人举办民办运动学校。

举办运动学校不得以营利为目的。

第二章 设置与审批

第七条 运动学校的设立，应当具备《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》规定的基本条件并符合《中等体育运动学校设置标准》。

第八条 运动学校的设立、变更、终止，由省级体育行政部门提出意见，同级教育行政部门根据相关法律法规予以审批。

第九条 运动学校自行实施义务教育的，学校建设应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要，由其主管体育行政部门提出意见后，依法报经教育行政部门审批。

第三章 招生、学籍与毕业就业

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第十条 运动学校中等职业学历教育学制为三年。可以根据学校人才培养的实际需要，实行学分制等弹性学习制度。

第十一条 运动学校中等职业教育招生纳入国家招生计划，招生工作可以采用学年集中招生与试训相结合的办法。

考生应当参加体育测试、文化课考试和体检，对于体育运动成绩优异的，可以按照有关标准和程序破格录取。

第十二条 运动学校初中、小学部面向社会普通中小学招生，学生被录取后学籍的变动和管理，按照当地中小学学籍管理办法执行。

第十三条 学生按照运动学校课程方案要求，修完规定的课程且成绩合格的，发给相应的学历证书。接受职业技能培训经考核合格的，按照国家规定颁发相应的职业技能培训证书或职业资格证书。专项运动成绩达到运动员技术等级标准的，可申请相应的等级称号。

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第十四条 运动学校毕业的学生，按照学校所在地省级招生委员会的招生规定，可在学校所在地报考普通高等学校。

第十五条 运动学校应当加强职业指导工作，为学生提供运动生涯、职业规划和心理方面的咨询服务，做好毕业生就业、创业服务工作，维护毕业生的合法权益。

第四章 德育与教学工作

第十六条 运动学校应当坚持育人为本，把德育工作放在首位，增强德育工作的时代性、吸引力、实效性，重视社会主义核心价值观教育。

第十七条 运动学校应当按照国家关于制定中等职业学校教学计划的规定，制定各专业实施性教学计划，开设德育课、文化基础课和相关专业课，开展运动训练和相关职业技能训练。德育课和文化基础课应当根据中等职业学校的教学大纲实施教学，选用国家规划教材。运动学校可开发具有区域特色的专业课程，编写专业课的校本教材。

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第十八条 运动学校根据学生需要可以开设普通高中文化课程。运动学校的初中和小学部课时安排，原则上与普通中小学相同，在保证完成基础教学任务的前提下，可以根据训练的实际需要适当调整教学计划。

前款规定的教育，运动学校应当按照运动员文化教育基础教育阶段的课程方案、课程标准和审查通过的教材等，实施课程，组织教学，并可因地制宜地开发具有区域特色的校本课程和其他教育资源。

第十九条 运动学校应当建立良好的教学环境和正常的教学秩序，建立规范化、制度化的教学和考试制度。学生文化教育每周应不少于24学时，因训练、竞赛耽误课程，应及时安排补课辅导。

第二十条 运动学校应当根据当地经济社会发展和人才需求的实际情况，按照《中等职业学校专业目录》和其他有关规定，设置运动训练、休闲体育服务与管理、体育设施管理与经营等中等体育专业。

第二十一条 运动学校应当积极推行学历证书与职业资格证书制度。运动学校的教学与相关职业资格标准相结 牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

合，突出职业技能训练，并可组织学生参加相关职业技能鉴定机构组织的社会体育指导员等体育类的技能鉴定。

第五章 运动训练、竞赛与科研工作

第二十二条 运动学校应当按照全国青少年教学训练大纲进行科学系统的训练。全年不少于280个训练日(含竞赛)，每天训练时间控制在3.5小时以内(含早操)。义务教育阶段的学生每天训练时间原则上控制在2.5小时以内(含早操)。

第二十三条 运动学校应当配备必要的运动训练科研设施、设备和专职的科研人员，加强训练监控、训练恢复和医疗保障工作，提高训练质量。

第二十四条 运动学校应当为学生提供与体育运动相适应的营养，定期对学生进行医疗检查，做好伤病防治工作。

运动学校应当加强学生医务监督，禁止使用兴奋剂。

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第二十五条 运动学校应当建立健全科学的选材测试、人才培养跟踪、档案管理等制度，认真做好选材和育才工作。

第二十六条 运动学校学生可以代表当地中小学参加各级体育、教育行政部门举办的体育竞赛活动。

学生竞赛代表资格发生争议的，由主管的体育、教育行政部门按照体育竞赛的有关规定执行。

第六章 教师、教练员

第二十七条 运动学校文化课教师应当具备国家规定的教师资格。教育行政部门负责向公办运动学校选派优秀文化课教师。文化课教师的专业技术职务评聘、工资待遇按照国家有关规定执行。

第二十八条 运动学校教练员实行聘任制。聘任的教练员应当符合国家规定的教练员资格和任职条件。

运动学校可以聘请兼职教练员任教。牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

第二十九条 运动学校文化课教师、教练员应当从学校的实际出发，共同研究和改进文化教育和运动训练工作，努力提高教学和训练质量。

第三十条 运动学校招聘体育工作人员，对取得优异成绩的退役运动员，可以采取直接考核的方式招聘；对其他退役运动员，应在同等条件下优先聘用。

运动学校中使用彩票公益金资助建成的体育设施，须安排一定比例岗位用于聘用退役运动员。

第七章 保障条件

第三十一条 地方各级人民政府应当按照国家规定加强运动学校建设，将其纳入当地体育和教育发展规划，将训练竞赛经费、文化教育经费纳入同级财政预算，并加大经费投入，不断改善办学条件。

公办运动学校的基建投资，由主管的体育、教育行政部门联合向当地人民政府申报解决。

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第三十二条 运动学校学生、教练员的伙食标准每人每日不低于25元，运动服装标准每人每年不低于800元。各省(区、市)应当根据当地经济发展情况和物价水平，制定不低于上述标准的伙食标准和运动服装标准，并建立相应的动态增长机制。

第三十三条 运动学校应当为学生办理保险。有条件的，可以根据运动项目训练和比赛的特点，办理专门的意外伤害保险。

第八章 安全管理与监督

第三十四条 运动学校应当根据实际情况建立校园安全责任制度，制定安全预防、保险、应急处理和报告等相关制度。

第三十五条 运动学校应当配备必要的安全管理人员，开展学校安全管理工作，保障训练竞赛、教育教学及其他活动中学生、教练员和教师的安全。

第三十六条 县级以上体育、教育行政部门应当定期检查学校文化教育实施情况。对违反《中华人民共和国义 牛仔裤服装（http://nzk.fenfeiwang.com/）提供此文

务教育法》和有关制度及本办法的行为，应及时予以纠正，并依法对学校及相关责任人给予相应的处理、处罚。

第三十七条 运动学校在训练竞赛、教育教学等活动中发生安全责任事故的，由有关主管部门予以查处，对相关责任人给予处分，构成犯罪的依法追究刑事责任。

第九章 附 则

第三十八条 体育院校附属竞技体校的管理，参照本办法的规定执行。

第三十九条 省、自治区、直辖市体育和教育行政部门可以依照本办法制定实施细则或相应的规章制度。

第四十条 本办法自2011年10月1日起施行，原国家体委、国家教委1991年7月8日发布的《体育运动学校办校暂行规定》(体群字〔1991〕131号)同时废止。