第一篇：关于大学生创业状况的调查报告
关于大学生创业状况的调查报告
调查人：宫丽香指导教师：魏崇辉
时间：2010年9月至12月
地点：盐城师范学院
正文：
一、调查情况介绍；
对盐城师范学院的抽样调查表明：多数大学生都认识到大学生创业的重要性，但准备创业或真正创业的却凤毛麟角。大学生创业风险较高是阻碍我国大学生创业的主要因素。政府应采取多种措施改善大学生创业环境；大学生应转变就业观念，积极做好创业准备。二，调查问卷的结果分析
（一）大学生对创业的认识
对“大学生如何看待大学生创业”这一问题，有85名大学生即样本总数的12.6%认为是由于无法实现就业而“走投无路”的被动选择；有441名大学生即65.4%认为是“更好地实现自我价值”的一种就业方式；有122名大学生即18.1%认为是“推动社会进步的主要动力”；有15名大学生即2.5%选择了包括“创业只是由爱好、志向决定的个人选择”、“创业是幼稚、不理智的行为”等选项；没有填写本题的有9名大学生，占1.3%。可见，绝大多数大学生都认识到了大学生创业的价值所在。
（二）大学生的创业意愿
对“您想去自主创业吗”这一问题，选择“想过”的大学生占样本59.3%，选择“没有”的大学生占37.2%，空缺的大学生占3.4%。对进一步的“如果没有找到工作，您会选择创业吗”这一问题，有43.9%的大学生选择“会”，32.2%的大学生选择“不会”，23.9%的大学
生空缺。可见，超过一半的大学生想过去创业，但近三分之一的学生宁可失业也不会去创业，说明还有部分大学生对创业持排斥态度而无法接受创业这种选择。
（三）大学生的创业实践
对“究竟有多少大学生真正创业”这一问题，选择“实际已经创业”的大学生只有2人，占“打算创业”的127名大学生的1.57%，占“想过创业”的400名大学生的0.5%，占“创业部分”样本674名大学生的0.3%，占本次调查总样本1749名大学生的0.11%。可见，即使有些大学生想过或曾打算创业，但最终也没有落实到行动。结果是有些大学生去了机关事业单位，有些去了国有企业或外资企业，真正创业的可谓风毛麟角。
（四）大学生创业的影响因素
对“哪些因素影响着大学生创业”这一问题，有66.3%的大学生选择了“创业能力”，51.3%的大学生选择了“创业团队”，47.9%的大学生选择了“创业精神”，41.5%的大学生选择了“创业环境”，选择其他包括人品、性格、价值观、经验及家庭条件、社会关系等因素的大学生占5.6%。可见，创业精神、创业能力等个人方面的因素很重要，但社会创业环境方面的影响也不容忽视。
（五）大学生创业的优势
对“大学生作为一个相对独立的创业群体，其优势何在”这一问题，有77.9%的大学生认为“年轻有活力、勇于拼搏”是大学生创业的优势，46.1%的大学生认为是“学习能力强”，45.3%的大学生认为是“创新能力强”，30%的大学生认为是大学生的“家庭负担轻”，25.5%的大学生认为是“知识技能多”，2.2%的大学生认为是其他包括拥有资金、社会关系等因素。可见，大学生作为一个创业群体拥有更多的人力资本和巨大的发展潜力，应成为我国创业的主力军。
（六）大学生创业的障碍
对“尽管有诸多创业优势，而现实中很多大学生并没有选择自主创业之路的原因何在”这一问题，有82.9%的大学生认为“资金缺乏”是最主要的障碍，57.9%的大学生认为“社会关系缺乏”构成了障碍，31.8%的大学生认为是“创业意识缺乏”，31.3%的大学生认为是“政策不熟悉”，25.4%的大学生认为是“技术缺乏”，12.2%和9.1%的大学生则认为是“户口社保问题”和“家人反对”，选择其他包括决策力差、经验不足、不知道等因素的大学生比重不大。以上因素都不同程度地影响了大学生将创业梦想转化为现实。
（七）大学生的创业教育
在被调研大学生中，接受过创业教育的大学生只有17.2%，没有接受过创业教育的大学生占77.4%，空缺的大学生占5.3%。这意味着需要推动高校创业教育，为大学生创业提供更多的智力支持。对“如何促进创业教育”这一问题，62%的大学生选择了“改善实践指导”，43%的大学生选择了“提供资金支持”，35.2%的大学生选择了“完善教育内容”，32.3%的大学生选择了“加大教育宣传”，28.3%的大学生选择了“促进师生交流”，26%的大学生选择了“扩大教育规模”，20.3%的大学生选择了“改善课堂教学”，1.2%的大学生选择了其他方式。对进一步的“哪种创业教育形式才是有效的呢”这一问题，选择“去企业实践”的大学生最多，占63.8%；其次是选择“创业实验室”的大学生，占42.7%；再次是选择“创业大赛”的大学生，占39.8%；之后，选择“KAB教学”的大学生占31.3%，参加如“诺基亚大讲堂”等“企业家讲座”的大学生占22%，观看电视节目《赢在中国》的大学生占17.2%；选择其他包括先工作几年等方式的大学生占1.8%。以上结果一方面说明了大学生非常需要创业教育的指导，另一方面，也反映了大学生对创业教育的内容和形式提出了更高的要求，需要高校为大学生营造一个更加丰富、实用的创业教育环境。
（八）政府应为大学生创业提供什么帮助
对“大学生创业需要政府提供哪些帮助呢”这一问题，有61.6%的大学生希望政府“设立创业基金”以提供资金支持，51.3%的大学生希望政府提供如税收减免等“优惠政策”，42.3%的大学生希望政府解决创业大学生的“户口和社会保障问题”，42%的大学生希望政府建立“专业化管理服务机构”为大学生创业提供高水平的技能指导和后续服务，30.4%的大学生希望政府“加大创业宣传”以营造一个认可创业、重视创业、鼓励创业的氛围，1.9%的大学生希望政府提供其他如提供实习机会、完善劳动力市场等帮助。以上结果说明，大学生创业非常需要政府的帮助。
三、总结
（一）政府应采取多种措施以改善大学生创业环境
促进大学生创业的关键在于采取有效措施，改变大学生创业的资源约束，使创业更具吸引力。首先，高校应加强大学生创业教育。大学生的创业意识和创业能力在很大程度上可以说是高等教育的产物，高校构成了影响大学生创业最直接的微观环境。根据调研结果，目前很多大学生没有得到良好的创业教育，导致创业能力不足。因此，高校应推动创业教育，一方面，加大创业意义与价值的宣传，改变“一热两冷”现象，形成重视创业和创业教育的校园风气。另一方面，加大人力、财力、物力的投入，扩大创业教育规模，提高创业教育质量，为更多的大学生获得足够的创业知识和技能提供条件。其次，政府应营造良好的大学生创业政策环境。我国高校大多都是公办高校，高校创业教育水平从根本上取决于国家的重视程度与扶持力度。因此，政府对大学生创业支持应承担更大的责任。政府应加大大学生创业宣传力度，形成认同创业、尊重创业者的社会氛围，增强创业者的“荣誉感”，为大学生创业营造良好的社会舆论环境；建立大学生科技创业基金以缓解创业资金的瓶颈，成立专业化管理服务机构，为大学生创业提供全方位的指导和帮助；深化户籍、社会保障制度改革，制定税收减免等优惠政策，以解决创业大学生的后顾之忧，激励更多的大学生投身于创业之中。
（二）大学生应转变就业观念，积极做好创业准备
即使创业环境很优越，如果大学生自身没有创业意愿或创业能力也无济于事。因此，大学生创业的发展最终还是取决于大学生本人。根据调研结果，大学生主要根据其个人偏好和创业的成本收益比较做出是否创业的选择。如果不喜欢创业或观念上无法接受创业或者有其他更好的选择，这意味着创业的机会成本很高或风险太大、创业成功率很低，这都将导致大学生放弃自主创业。然而随着我国大学毕业生日益增多及国际金融危机带来的负面影响，我国的就业形势非常严峻，大学生就业压力越来越大，创业的机会成本正呈下降趋势。在创业和失业两者中，大学生选择前者显然是更有利的。因为如果失业，大学生毕业后不但没有收入，其原有的人力资本也会随时间的推移而贬值。相反，如果选择创业，将不仅有机会获得一份不错的收入，而且随着工作经验和“隐性知识”的不断积累，人力资本也会以加速方式不断增值，为将来进一步进入更高级的劳动力市场或创业创造机会。同时，近几年我国制定了一系列鼓励大学生创业的优惠政策，而且扶持力度越来越大，这意味着大学生创业实际成本的进一步降低。而在市场经济条件下，较高的个人收益是其为社会做出了更大贡献的体现，创业者会以此获得社会更大程度的尊重。因此，大学生要转变就业观念，树立正确的创业意识，提高学习的积极性，同时从理论和实践层面提高筹划能力、营销能力、财务管理能力、人力资源管理能力等，全面提高自身素质，为创业做好准备。
参考文献：
[1]任国友.大学生创业素质的调查与研究[J].中国劳动关系学院学报，2006，（5）.[2]何婷英，张丽萍.大学生创业意识的调查与研究[J].中国青年研究，2007，（1）.[3]周秋江.大学生自主创业现状调查与对策研究.黑龙江高教研究[J]，2007，（12）.[4]郗杰英，胡献忠.当代青年创业与社会的制度安排[J].中国青年研究，2008，（1）.[5]刘映春，张宇立.谈大学生创业素质的培养[J].社会科学战线，2006，（2）.[6]李勃.试论创业教育实践基地构建[J].中国青年研究，2007，（9）.[7]隋照莹.谈大学生创业项目的选定[J].教育与职业，2007，（1）.[8]宫剑，李玫.论创业型经济的发展与创业型社会的构建[J].吉林大学学报，：2008，（2）.附：实践日志
关于大学生创业调查的实践日志
签名：宫丽香
2010年12月31日
第二篇：浙江大学城市学院大学生创业状况调查报告
浙江大学城市学院 大学生创业状况调查
姓名 序号 班级 学号
金子舒童 9 软件工程1501 31501283 吴苏琪 10 软件工程1501 31501284 周雨璐 软件工程1501 31501288
一、现状调查
1、背景调查
（1）城院学生创业状况
截止2015年12月10日，全院3110名毕业生中，去单位就业有2609人，占全体毕业生人数的83.89%；海外深造有258人，占全体毕业生人数的8.30%；考上内地研究生有115人，占全体毕业生人数的3.70%；创业的有38人，占全体毕业生人数的1.22%；未就业有90人，占全体毕业生人数的2.89% 浙江是投资创业的热土，有着独有的创新创业文化优势，我院在进一步推进人才培养工作过程中，不断更新教育观念，高度重视培养和提升学生创新创业能力，出台政策和措施积极鼓励和帮助大学生创业。据浙江省教育评估院所做的关于2015届浙江省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查报告分析，我院2015届毕业生创业率5.42%，在全省55所本科院校中排名第7。在2015届毕业生群体中，我院共有38名学生自主创业（2）城院对创业的支持 ①培训班
为积极推进大学生创新创业教育，深入实施“城市筑梦”计划，为我院学生进一步搭建创新创业提升平台，学工委（就业办）联合浙江省对外服务公司拟组织开展（SYB）创业培训。
--来自浙江大学城市学院办公网
②讲座
为了进一步深入践行学院创新创业教育的办学特色，浓郁我院学子积极开展创新创业活动的参与氛围，响应“大众创业，万众创新”的号召，提高学生的认识度，拓宽就业创业视角，学工委（就业办）、信息与电气工程学院于12月2日在文一120举办了“城市筑梦”就业创业导师进校园系列讲座。本次讲座邀请到浙江大学科技园滨江创新园的运营总监金水棠做题为《创办企业的实务操作》的讲座。信电学院党委副书记陈国华，学工办卢露出席活动，众多城院学子参加本次讲座，现场气氛非常热烈。
--来自公众号ZUCC学生发展指导部 ③论坛
城市学院毕业生主要就业类型分布 由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会和清华大学出版社主办，杭州师范大学与清华大学出版社承办的“首届互联网创新创业教育人才培养论坛”于2016年11月25日至27日在杭师大阿里巴巴商学院举行。来自全国各大高校和科研院所与创新创业工作相关的负责人及创投机构代表等三百多人参加了此次论坛。清华大学、北京大学、浙江大学城市学院等院校、研究所的专家教授到会做了“‘互联网创新创业’课程建设”、“大学生创新创业教育思考与实践”、“科技创新与创业”等专题发言，交流了想法，分享了经验。
--来自公众号浙江大学城市学院计算学院 ④科研项目
根据《浙江大学城市学院大学生科研计划课题管理办法》（2011年修订）精神，为进一步强化大学生创新精神和实践能力的培养，调动学生参加科研和社会实践的积极性，加快培养应用型、复合型和创新型人才，进一步推进大学生创新创业教育，学院拟组织申报2015年大学生科研计划课题。
--来自浙江大学城市学院计算官网
⑤比赛
“诚信城院人•创新求是梦”主题演讲比赛、大学生职业生涯规划大赛等等。我院一直以来高度重视大学生职业生涯规划指导，以大赛为平台，普及职业生涯规划理念，增强学生职业规划意识，提高职业技能和职业素养，引导学生科学制定职业生涯发展规划。我们将认真总结和梳理本次大赛的经验，进一步服务创新驱动发展战略，创新人才培养机制，提高我院学子的创新精神、创业意识和创新创业能力，深化学生创业实践，以规划引领发展，助力学生成长！
--来自公众号ZUCC学生发展指导部
⑥创业街、创业园 ⑦大学生贸易节
（3）城院创业事例
①国家“千人计划”入选者、计算机科学与技术2004届校友斯康
2010年作为法国2030大洋能源项目团队核心成员获得瑞士日内瓦国际发明大奖赛金奖，2013年入选湖州市海外高层次人才“南太湖精英”计划，在刚过去的2015年更是作为最年轻的80后入选第十二批国家“千人计划”创业类人才。他，就是浙江大学城市学院计算机科学与技术2004届校友、安吉云界生物科技有限公司董事长斯康。
创业是一个系统工程，在其间摸爬滚打多年的斯康认为有几方面的因素是非常关键的： 首先，要有一个非常好的团队，大家齐心协力共同做这件事。第二要有核心竞争力作为项目的亮点，而商业模式、产品、技术、运营方式或是市场拓展等能力，这些都是要综合考量的。
斯康表示创业的过程中会遇到方方面面的问题，不同的创业类型、产品、商业模式、资本运作等各个方向上都会遇到问题。“当你遇到问题的时候，如果你认准了这个方向，就不要放弃，这是很重要的一种精神。其次是在创业的过程中要广交朋友，获得各方面的支持，让身边的人了解你所从事的项目或者你的理想并取得他们的认可，同时再把身边的资源有机整合起来，为你的项目增加能量，你就一定会坚持下去，直至完成你的目标。”这就是斯康面对困难时的态度。
②杭州佰世伟商业管理有限公司董事长、工商管理专业2006届校友陈盛
陈盛是浙江大学城市学院工商管理专业2006届毕业生，也是学院首届“创业班”毕业生。2007年开始经营一家医疗器械公司，初次试水创业，积累了一定的经验。2008年8月至2010年9月，前往美国底特律大学就读金融经济学硕士。2014年，他成立了杭州佰世伟商业管理有限公司，任职董事长。
从2007年创业至今，这一路顺风顺水地走来让陈盛感觉十分幸运，而这很大程度上归因于一支优秀的团队，虽然他们并不在学历上占优势，但是丰富的社会阅历让他们规避了很多风险。陈盛在管理团队方面有他的独到之处：极富人性化的管理。他的公司从来没有打卡机，他认为迟到早退都是可以理解的。每个人难免会有避不开的尴尬琐事，只要能够在给定的时间内尽力去做好自己的工作，在什么时间什么地点完成都是员工的自由。陈盛不会因为自己是董事长而松懈自己，他从不说那群人是他的员工，而说他们是自己的同事。如今公司发展到一个平稳期，陈盛和他的团队并不要求自己一定要在几年之内成就一番大业，他们的目标就是：每一年比去年努力一点，比去年进步一点。
--来自浙江大学城市学院校友网
2、问卷调查
（1）问卷发布形式
在网上发布问卷并推送至QQ群、微信群、朋友圈。（2）问卷调查情况
我们问卷前三个问题是性别，年级，专业：
参与我们问卷调查的同学大多是大二大三的同学，男女比例差不多均等，专业大多分布在理工科专业。
是否会选择创业：
选择创业的占38.5%，与不确定是否会选择创业的所占比重一致，不会选择创业的占23%。
父母对你毕业后的期望：
有36%的学生认为父母支持他们毕业后自己所选择的方向；考研占21%，排在第二位；考公务员和嫁个好人所占比重差不多，排在第三位；之后依次是出国，创业，继承家族企业，所占比重都很小。可见大部分家长都不是很看好自己的孩子去创业的。
同学们对“城院对我们大学生创业的各种支持”的了解：
知道一些，但不全面所占比重最大，达到56%，排在首位；非常了解只占了8%；而完全不知道的所占比重也很大，有36%。
平时参加创业类的讲座或者培训情况：
偶尔会去参加的人数最多，占61.5%，排在首位；不会去参加的占了27%；经常去参加的占了11.5%，所占比重最少。
创业面临的最大困难：
48%的学生表示他们”没有做过，缺乏相应的知识和能力”；排在第二位的是”缺乏资金”，所占比重为21%；”缺乏社会资源和人脉”占了15%；”创业环境差，缺少扶持和保障”以及”没什么好项目，创意也没有”各占8%。
选择创业的原因：
选择“可以做自己喜欢的事情”的学生所占比重最大，有34.5%；其次是“可以赚更多钱，改善经济条件”，占23%；“想自己当老板，不想为别人打工”和“崇尚弹性工作时间和空间，能自由支配”分别占了13.5%和11.5%，位居第三和第四；“最大限度实现自我价值”，“解决就业”，“用专业知识、智慧为社会创造财富”，“其他”所占比重都低于10%，分别占9.5%，4%，2%，2%。
选择的创业地址：
48%的学生表示他们会选择“杭州，这是我读书的地方，我的梦想之地，当然最重要的是它是省会城市啦”，占了将近一半；还有30.5%的学生选择了他们的家乡，排在第二位；选择“其他经济发达城市”的学生较少，占了13.5%；选择西部的最少，仅占8%。
选择的创业时间：
选择“工作几年后”所占比重最多，达32.5%；其次是“毕业后”和“在校期间”各占25%；选择“有钱后”的较少，所占比重为17.5%。
创业资金的来源： 选择“父母、亲友的资助”的学生所占比重最大，有30.5%；其次是“自己攒”，占25%；“与朋友一起凑”和“风险投资”分别占了17.5%和15.5%，位居第三和第四；“银行等金融机构贷款”，“政府设立的创业专项基金或优惠贷款 ”，“其他”所占比重都低于10%，分别占7.5%，2%，2%。
选择的创业领域：
32.5%的学生选择“自己感兴趣的领域”，所占比重最多；“与自身专业相结合的领域”和“启动资金少、容易开业且风险相对较低的领域”分别占了25%和23%，位居第二和第三；排在第四位的是“当今的热门领域”，占了17.5%；“其他”的占了2%。
选择的创业方式：
25%的学生表示他们会选择“开办公司”，所占比重最多，排在首位；其次是“搞科研发展”，占19%；“加盟连锁公司”，“开网店”，“其他”分别占了17.5%，15%，11.5%；选择“开小店或摆地摊”和“参加创业大赛”的所占比重不超过10%，各占8%。
创业失败后的选择：
有48%的学生选择“大不了重头再来”，占了将近一半；其次是“算了吧，找个工作嫁了吧”，所占比重为30.5%；“我要换个领域试试”所占比重较少，仅占21%。
（3）问卷分析
通过对问卷调查结果的数据分析，我们可以了解到有大概三分之一的大学生有创业的意向，还有大概三分之一的大学生对于选择创业持有犹豫态度。但是对城院对于我们大学生创业的各种支持非常了解的只有少数，大多数大学生只是稍微了解一点。有将近一半的大学生认为他们创业的最大困难是缺乏相应的经验和能力，所以有四分之一多的大学生表示会在毕业几年后积累一定的经验与能力再去创业。对于创业的资金来源、地址、方式和领域，现在大学生都比较有自己的主见和想法。目前大学生选择创业的主要原因不是因为就业困难，而是可以做自己喜欢做的事。对于创业资金的来源，大多数学生倾向于向父母亲戚要钱、自己赚和与朋友一起凑这三种。创业失败后，大学生基本上保持乐观态度。
3、人物采访（1）校外采访 ①采访契机
我们一起去参加了城院举办的杭州市大学生就业创业专家指导团进校园活动，被邀请的主讲人是张锴老师。而在听完张锴老师的讲说后，我们感触很深。之后我们决定亲自采访一下他，了解更多关于大学生创业的信息，所以我们预约了张锴老师隔天中午进行电话采访。
②基本信息 被采访者：张锴 简历：
杭州纳视文化创意有限公司 联合创始人兼执行总裁
长期从事公司管理运营工作； 拥有多年上市公司集团运营经验； 2015年杭州市杰出创业人才
2016年“杭州市十佳创业指导师”
杭州市首批创业指导师职业资格（二级）证书 享受杭州市E类高级人才待遇
杭州市大学生就业创业专家指导团导师 杭州“创业先锋”宣讲团成员
③采访内容
Q：您现在的公司是在做什么？
我们现在公司主要有三块业务，第一块是媒体的品牌制作，第二块是游戏宣传，第三块是制作宣传片 Q:一开始创业是从哪里起步？ 我从大二就开始和同学开工作室，做影视视频这一块的业务。大学毕业之后我们到了杭州成立了公司一直做到现在。起初是学校的许多晚会活动都没有影像资料的保存，因为那时候还没有像现在这样的技术发展，所以我们就想我们是不是能够将这些活动用视频记录下来，而且当时也没有人在做这一些，学校里也给了我们一些支持，于是我们就这样开始了。当然，当时并没有想过开公司，只想着踏踏实实做好每一步。Q：当别人看到你们的成效，会不会像你们一样做？ 当时还真没有。
Q：校内成立工作室有没有借助外界？
通过老师，学校接触到社会，外界发现我们团队还不错，会找我们做一些事情。Q：那时你们大几？ 大三。
Q：每天忙于这些对学习有影响吗？
我觉得大学学业也是很重要的，我们工商管理类主要以开放类为主，财务类的会比较苦。我觉得并不会影响学业。
Q：大四后是出去找工作还是留在学校？ 我毕业后去了杭州，团队里的其他人依然在做不过接的不仅仅是学校里的业务还有电视台的外包，婚庆的拍摄业务，扩充了我们的设备和人员。Q：有没有想过以后干定这个？
我们当时申请了个体户和自主创业证，个体户的税率比较低，之后注册了公司，学习的场地已经留给学弟学妹了。
Q：在公司混的比较好再回到原来的团队有什么想法？
在一家公司三年算待的比较久了，但我还是选择回到团队，当时觉得自己还有梦想，觉得有一个团队是非常不容易的，我很没有做好单干的准备。团队的氛围很难得，想要去公司打工随时都可以。
Q：现在公司是处于起步阶段还是处于比较稳定阶段？
现在还是处于团队和业务模式的转型阶段，就是新的一个探索，但我们还是基于短视频 Q：你们有没有经历穷困潦倒到连饭都吃不起？
那没有，因为我们团队里大部分人家庭条件都比较好。可能也正是因为有这样的条件，我们在刚开始就不会去计较很多东西，能够把很多事情做好。男孩子心中可能更加稳重。Q：那团队中的男女比例如何？ 全是男的。
Q：现在的创业团队也还是都是男生吗？
核心团队还是全是男的，员工还是女孩子比较多。Q：大学生创业和进入社会创业一样吗？
我觉得很多时候是看你是否准备好了，如果你准备好了，其实都是差不多的。（2）校内采访
我们还去了学工办与计算学院学工办就业指导老师张如仟老师进行交流谈话，了解到我们这届计算分院的毕业生只有少部分人选择了创业，因为对于计算分院这个性质来说，专业性与技术性比较强，很多同学还是以走技术线为主。对于创业的同学来说，找到更好的商机和合作的伙伴非常重要，创业的机会也十分宝贵，要求比较高；创业还是要基于一定的社会阅历、人脉才有可能获得成功。
二、存在问题
1、城院对大学生创业有很多支持举措，但是了解这些的学生非常少。
在调查报告里，将近有一半的大学生认为创业的最大困难是缺乏相应的知识和能力。而城院为我们大学生创业提供的支持中就有培训班、讲座以及论坛，这些将会为想要创业的学生带来他们需要的知识，丰富他们的创业经验，培养他们工作上的能力。我们应该多方面的宣传城院对大学生创业的支持政策，使更多的大学生能了解这些政策并好好得利用它们。
2、大多数的大学生都有创业的意愿，但是只有极少数的父母会期望自己的孩子去创业。
机遇与挑战并存，我们都知道创业面临着一定的风险。虽然有望子成龙，望女成凤这一说法，但大多数父母还是希望自己的孩子以后选择的工作可以安稳一些，有保障一些。由于国家对大学生创业是持支持态度的，国内设有一些保障政策，可是大部分人不关注这方面的信息从而不知道这些保障政策。
3、资金方面是大学生创业的一大难题。
创业需要资金，某些领域的创业甚至需要大量的资金。资金不足，往往会导致大学生支付负担过重，无法成就事业。而资金方面的困难不仅仅指资金的不足，资金的使用也是大学生需要特别注意的。大学生的社会经验比较少，在资金的分配上存在很大的漏洞，资金的使用不当会导致资金的快速减缩。
三、思考建议
我们通过网站、公众号、采访、问卷，对城院大学生的创业状况进行了调查，发现了许多也收获了许多。
1、选择自己想要的，而不是盲目跟从
创业要根据自己的性格或者兴趣爱好相结合，不能因为一时兴起或者突然想做某一件事去做，而是要根据性格取向包括整个团队，合伙人的构成、资源的搭配相互结合起来。当你对一件事真正感兴趣你肯定会把它做好，创业亦是如此。我觉得无论是创业还是其他的，只要是自己选择的而不是随大流的盲从，内心总会是有一股冲劲促使我们向前的！
2、创业不是一个空泛的念头，而是真正要付诸于行动
进入大学之前从来没想过自己以后要干什么，有什么梦想，到了大学想着这么多年不能荒废。很多人不到最后一刻不会去想以后去干什么做什么工作。我觉得我不管选择什么我都不会后悔。乐观的心态和稳重的态度是很重要的。大学生创业就和农民起义一样，起步成功后还要学会管理，因为以后要面临一堆问题。对于创业，有想法一定要尽快付诸行动，落地才是重要，但是早出发不一定早到；对于就业，工作的时候该有创业精神：执行力，学习力，资源整合力！
3、积极参加活动，多去感受一些
在这个信息对称的时代里，我们可以尝试着在校园里体验各种各样的生活，校园与社会不同的是，校园生活不怕犯错，每犯一次错都是未来宝贵的财富，这些经历和经历一定能为你的未来指出一条明路。积极参加各种活动，在活动当中不要拘泥于眼下，而是站在高处用大局观去感受每一件事背后的意义与联系。如果烂在寝室里，上大学就变成了一件无意义的事情，在大学里我们是来学习与人交往的、与书交往的，虽然会有摩擦、有不解，但我们可以学着去处理，我们需要这些生存技能！
4、资金、人脉与资源非常重要，其实调查了这么多、采访了这么多，里面重复出现的字眼就是人脉！资源！没有这些，你的创业根本无法继续下去，张如仟老师也说过：对于创业的同学来说，不仅仅是专业领域的知识，找到更好的商机和合作的伙伴也十分重要！
5、了解学校对创业的支持
学校其实对创业的同学非常包容与理解，也提供了许多途径与资源，比如那些什么比赛、讲座、贸易节等等，都是给我们的平台，所以，在创业的时候，不要忘了我们的学校也是我们的好伙伴！
6、努力不一定会成功，但不努力就一定不会成功
最后的最后，就是这么一句甜中带咸鸡汤送给自己，这句话我们都知道，但真正重视的没有几个，不劳而获只存在于我们的yy中。有时候想得非常美好，我想要做什么做什么，但只是想又有什么用？可能最后我们并不能获得成功，但看看自己走过的路，这么长、这么艰辛、这么执着，或许也不是真的失败，至少可以说，这个天地，我来过，我奋战过，我深爱过，我不在乎结局。附件
城院大学生创业意愿调查（咸鱼版）
曾经的我，是一条半死不活的咸鱼
性别：□男
□妹子
年级：□大一
□大二
□大三
□大四 专业：□理工狗
□人文豪 □经管喵
□医学僧
□艺术鸟
□其他动物 1.你是否会选择创业? □是，我的目标是星辰大海
□不不不，我只想当一条咸咸的咸鱼
□前路茫茫，我也不知道 2.父母对你毕业后的期望： □找个好人嫁了吧
□考研考研考研，继续读
□出国看看另一个世界
□创业吧孩子，我们支持你
□我们家族企业还是需要你继承啊
□考公务员去，我们安安稳稳
□你想干啥干啥
3.你了解城院对于我们大学生创业的各种支持吗?
□非常了解
□知道一些，没有系统地了解过
□完全懵，我不知道啊 4.你平时会参加创业类的讲座或者培训吗？ □sorry，没时间去
□偶尔会去听听吧，要是有二课分就更好了 □当然去，我要好好培养我的创业能力！5.你觉得你创业面临的最大困难是什么? □没钱啊！！！白手起家实在是太难了。
□我没做过我不知道，缺乏相应的知识和能力
□没什么好项目，创意也没有
□缺乏社会资源和人脉，无法掌握市场信息
□创业环境差，缺少扶持和保障 6.如果创业，你选择创业的原因：
□最大限度实现自我价值
□可以做自己喜欢的事情
□可以赚更多钱，改善经济条件
□想自己当老板，不想为别人打工 □崇尚弹性工作时间和空间，能自由支配 □解决就业 □用专业知识、智慧为社会创造财富
□其他 7.如果创业，你选择在哪里创业? □杭州，这是我读书的地方，我的梦想之地，当然最重要的是它是省会城市啦 □我美丽的家乡
□其他经济发达城市 □西部，创建新天地 8.如果创业，你选择在何时创业? □毕业后
□在校期间
□工作几年后
□有钱后 9.如果创业，你的创业资金的来源：
□父母、亲友的资助 □自己攒
□与朋友一起凑 □风险投资 □政府设立的创业专项基金或优惠贷款 □银行等金融机构贷款□其他 10.如果创业，你选择的创业领域：
□与自身专业相结合的领域
□当今的热门领域 □自己感兴趣的领域 □启动资金少、容易开业且风险相对较低的领域
□其他 11.如果创业，你选择的创业方式：
□开办公司
□加盟连锁公司 □搞科研发展
□开网店 □开小店或摆地摊 □参加创业大赛 □其他 12.若你创业失败，会怎样? □大不了重头再来
□算了吧，找个工作嫁了吧 □我要换个领域试试
现在的我成熟了，变成了咸鱼干。可是！咸鱼干也可以征服星辰大海！
谢谢您的配合，祝您早日脱贫致富！走上人生巅峰！
设计者：周雨璐，吴苏琪 时间：2016年11月21日
第三篇：女大学生就业创业状况调查报告
女大学生就业创业状况调查报告
浏览84次 文章来源：中国妇女网 发布时间：2010-8-30
近几年中国就业问题日益突出。由于国际金融危机的影响，高校毕业生就业形势更加严峻。2009年全国普通高校应届毕业生611万，比上年净增52万人，加上历年累计的未就业高校毕业生，有710万毕业生需要就业，其中女大学生约占48%。女大学毕业生就业问题直接关系到她们平等生存发展的利益，关系到数百万家庭的民生和社会的稳定。为了解掌握女大学生就业创业现状以及她们的需求和期望，2009年，全国妇联妇女发展部主持并委托华坤女性生活调查中心开展了全国“女大学生就业创业状况调查”，提出了有针对性的对策建议。
一、女大学生就业创业状况
1.被访女大学生的求职经历
——获得就业信息的渠道通畅。被访女大学生获得就业信息的主要渠道排在前三位的依次为：招聘网站(84.1%)、学校就业指导中心(61.6%)和招聘会(55.5%)。
——平均投出44份简历才有可能得到一个意向协议(offer)，“广种薄收”成功率低。从平均值来看，被访女生平均投出44份简历，才有可能得到一个意向协议(offer)；平均投出9份简历才有可能得到一次面试或笔试的机会。
——20%的被访女大学生用于求职的花费超过2000元。60.9%的被访女大学生为找工作的花费在1000元以下； 19.1%的人花费在1001～2000元；20%的人花费在2000元以上，其中2.4%的人花费在5000元及以上。这些开支主要包括求职期间必须的交通费、打印复印资料费、购买服装服饰等费用。这对没有工资收入的女大学生来说，也是一笔不小的开支。
2.被访女大学生的求职感受
——56.7%的被访女大学生在求职过程中感到“女生机会更少”。
——91.9%的被访女大学生感受到用人单位的性别偏见。被访女大学生中21.1%得人“经常”感觉到性别偏见，25.3%的人“时常”感觉到，45.4%的人“偶尔”感觉到。
——理工科女大学生“经常”感受歧视的比例最高。理学类专业的被访女大学生“经常”
感觉到用人单位性别偏见的比例最高(38.6%)，工学类其次(26.9%)，再次是文学类(22.7%)。——四成被访女大学生认为女生找工作比男生困难，理科类和硕士生感觉更困难。39.7%的被访女大学生认为女生找工作比男生更困难。
3.女大学生求职过程中的三大困难
专业不对口(61.6%)，用人单位不愿接受没有经验的(61.2%)，女生机会更少(56.7%)。
4.被访女大学生应对就业难的行动
——56.3%被访女大学生针对当前就业形势，降低了自己的就业标准。
——58.8%的被访女大学生表示，如暂时找不到合适工作便寻找见习机会。29.1%的人准备“留学/进修/考研/考博”；28.3%的人准备“待业,慢慢找”；25%的人计划“应试城市社区/乡村村官职位”或“去西部”；14%的人打算“自己创业”。
——89.7%的被访女大学生愿意到妇联推荐的企业去见习。
——74.9%被访女大学生，期望见习期间的生活补贴在1500元以内。25.1%的人希望补贴为1501～3000元及以上，7.1%的人表示“给实习岗位就干，不考虑生活补贴的多少”。
5.女大学生创业面临三大困难
女大学生创业面临三大困难依次是：缺少经验(28.2%)、缺少社会资源(22.3%)、压力大(18.3%)。
6.被访女大学生对政府促进大学生就业政策的了解程度
2009年1月，国务院办公厅发出《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》，教育部、人力资源和社会保障部等部委制定了一系列促进大学毕业生就业创业的政策，各省也出台了地方的规定。调查显示：
——93.1%的被访女大学生对政策有所了解，但清楚了解的只有12.5%；
——96.5%的被访女大学生认为政策对大学生就业创业有帮助，但体会深度不一。
二、被访女大学生需要的帮助
1.需要政府提供的帮助
——政策支持。制定优惠政策来刺激高校毕业生就业；农民供大学生上学很不容易，应该对农村户口的大学生多提供一些优惠政策；对大学生自主择业、就业给予实质性的奖励。——增加就业岗位。增加专门针对大学生的就业岗位；在经济政策上鼓励用人单位吸收应届高校毕业生。
——帮助女大学生就业。提高整个社会对于女性的认识，良性引导企业对女性求职者的态度，不要有偏见；提供适合女性的就业岗位；出台女大学生就业专门政策；适当扩大公务员、事业单位和国企的女性就业比例。
——提供创业资金支持。
——健全法制。完善法律法规，建立公平公正公开的招聘制度；制裁靠不正当关系找工作的行为；为反对就业歧视立法，且做到有法必依、执法必严。
2.需要妇联组织提供的帮助
——消除就业中的男女不平等，维护女性权益。
——多为女大学生提供就业和见习岗位，增加就业机会。
——为女大学生提供创业就业指导。
——组织女性就业专场招聘会。
——发挥协调和推动作用。呼吁国务院及各部委制定相关政策；协调有关组织共同维护和落实妇女权益。
3.需要学校提供的帮助
——多提供就业渠道。多发布就业信息，多联系用人单位，多开招聘会；应充分利用社会资源，为学生提供适合的见习或工作机会。
——做好就业指导工作。提供就业咨询，改变学生就业观念，介绍应试技巧，开展心理辅导;对学生进行职前培训等。
——对创业的帮助。组织学习和交流创业经验，多提供些创业项目。
——改革课程设置和现有教学模式，以适应时代发展的需要；多组织社会实践活动，为
在校生提供实习机会。
三、结 论
(一)女大学生就业难是无法回避的社会问题
——产业结构的失衡与大学生就业需求反差大，不发达的第三产业没有给女大学生提供充足的就业岗位。
——供需总量失衡。改革开放以来，中国高等教育发展迅速，特别是女大学生在校人数呈直线上升趋势。从就业角度来看，人数和比例增长更快的女生，遭遇到空前的困难。——高等教育制度改革与社会需要错位，专业设置与就业市场需求脱节，造成了就业困难和人力资源的浪费。
——受国际金融危机影响，在大学生就业困难的背景下，女大学生就业更难。
(二)女大学生就业难主要表现是遭受就业性别歧视
一是就业机会不平等，二是竞争过程不公正，三是就业结果不公平，女大学生就业质量普遍低于男生，使女大学生的劳动权益受到严重损害。
(三)女大学生就业难的直接动因是市场经济条件下经济效益与社会公平之间的矛盾
(四)女大学生就业难给个人、家庭和社会带来一定的消极影响
(五)解决女大学生就业难，急需政府履行职能，积极促进公平就业，积极促进落实相关政策、措施配套，提供可持续的支持行动
四、对策建议
一、将性别平等纳入促进高校毕业生就业的总体规划和政策体系，加大社会宣传动员，营造公平、公正、平等的就业氛围；
二、优化产业结构，落实就业政策，加大服务力度，全面促进女大学生就业；
三、完善促进男女平等就业的法律法规，从源头上维护女大学生的就业权利；
四、政府采用经济手段，合理消化女性用工成本，促使用人单位为女大学生创造更多就业岗位；
五、全国妇联和地方各级妇联，应在促进女大学生就业工作中发挥更大作用。
五、被调查者基本情况
四成多被访女大学生来自北京高校，其余来自上海、天津、西安等大城市。来自重点院校的被访女大学生比例高于非重点院校。
被访女大学生学历从大专到博士，其中七成是本科生。
被访女大学生中经济学类比例最高(27.4%)，其次是文学类(19.2%)，再次为法学类(15.4%)，工学类、理学类共占24.4%。
被访女大学生55.3%来自城市，44.7%来自农村。城市生源高出农村生源10.6个百分点。
第四篇：大学生创业调查报告
高职学生创业调查报告
一、前言
本次调查范围涉及人群大多是来自南通职业大学的学生，涉及众多专业，范围涵盖广泛，涉及面广。从科学合理的角度讲，我们的整个调查兼具全面性和典型性。
（一）调查目的
在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导与社会观念的转变，大学生创业意识，就业方向也悄然发生转变。通过对大学生创业问题的调查研究,我们旨在了解在校大学生在创业前准备的真实状况，分析大学生创业现状问题，还能通过调查，使同学们把课本的认知和社会实践结合起来，也给大学生提出创业前的建议，本次调查共发放问卷210份，收回202份，回收率为96%。
（二）调查时间
2013年9月10日----2013年9月15日
（三）调查地点 南通职业大学
（四）调查对象
南通职业大学在校的大
一、大
二、大三的学生。
（五）调查方法
此次调查采取以下方法：1.问卷调查法，针对在校的大
一、大
二、大三的大学生来进行调查，通过询问的方式即在同学们的正常休息时间里进行访问；2.网络调查法，通过对在校的学生上网放松时进行调查；3.访谈调查法，通过和同学们的交谈来了解大家的真实想法。
二、正文
（一）、现状分析与调查结果：
2013年全国普通高校毕业生将达700万,在全社会就业形势严峻的情况下,高校毕业生就业压力仍然突出。面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业大学生的第一选择。创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。而从西方的发展历程来展望我国未来的发展趋势，学生创业将成为市场洪流中一股新的力量，新的势力。大学生的加入将为创业大军注入了一股新的活力。同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。
当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高职毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受，创业意识在高职学校中已不再陌生。
为了全面了解在校大学生和毕业大学生创业前准备的现状, 研究调查各大高职学校、政府、社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注程度，我们在9月10日—9月15日，通过问卷形式为主，网上QQ谈话与网上搜寻材料为辅开展调查活动。
从调查问卷中抽出几份题目进行分析，例如第二题，您关注国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规？调查中，经常关注，很清楚的大学生占10%，偶尔关注，比较清楚的大学生占30%，不太愿意主动去了解，知道一点的大学生占45%，一点也不知道的大学生占15%。从这里体现出现在的大学生对国家政策的了解程度虽然占比较大的比例，但经常关注的大学生只占10%，所占比例较小，说明大学生关注国家政策是有待加强的。
而第三题您是否有创业的打算 ？调查中，考虑过的大学生占97.5%,完全没想过的大学生占2.5,正在进行创业的大学生占0%,已经尝试过创业的大学生占0%。从这里体现了创业的问题对大学生不是什么与他们毫不相干的事情，绝大多数的学生还是思考过创业的问题。而第十题您有参加过创业类培训或讲座？ 调查中，有参加过创业类培训或讲座的大学生占47.5% 没有参加过创业类培训或讲座的大学生的占52.5%。其中，有参加过创业类培训或讲座的次数一般在1-2次。从这体现出大学生参加创业类培训或讲座的比例相对较小,大学生对此的关注度还不够，还有待加强改进。
（二）、结论分析与建议
通过调查，我院大学生对自主创业还是很感兴趣的，大家认为创业是实现自己理想的一个途径，是个不错的选择，无论是开一个店铺或者一个公司，只要是开创一份事业都算是创业，尽管大家将创业期间的回报率看的很重要，但还是愿意选择一个自己很感兴趣的、启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业进行创业，一方面是为了赚钱，这样一来可以享受生活，另一方面却是自我价值的实现，还可以解决就业难题，因此它又并非是一种狭隘的赚钱途径和手段，它能够提高创业者各方面的素质，增加经验，锻炼自己的交际能力和独立自主能力，还可提高我们的创新能力，使我们看待事物更加全面，与此同时还历炼了我们的胆识。
如今大学生创业是一个必然趋势，并且随着经济的不断发展，这一趋势还会持续，因此，学校和社会也应给创业者提供一个良好的创业环境，同时学校还应做大力的宣传，让每一位学生都能够了解国家及政府的相关政策，必要时还可进行一定的培训。作为大学生也应当积极主动的去了解国家更新的相关政策，以便随时做好准备。由于在大学期间，大学生的空余时间很多，为了不荒废青春，不虚度光阴，大家可以多参加学校组织的各类创业大赛，选择一个合适的创业项目也是一个不错的选择，这也使自己提前与社会接触，从而使自己终身受益。
高职学生创业调查报告
班级：机制112
组员：徐英台 110102242 宋庆国 110102230 胡向杰 110102214
第五篇：大学生创业调查报告
精选大学生创业调查报告范文5篇
精选大学生创业调查报告范文(一)
在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导与社会观念的转变，大学生创业意识，就业方向也悄然发生转变。通过对大学生创业问题的调查研究,我们旨在了解在校大学生和毕业大学生在创业前准备的真实状况，分析大学生创业现状问题，给大学生提出创业前的建议。
大学生/创业问题/政府高校引导/社会关注/调查报告
浙江是一块创业的热土，民营经济兴旺发达的省份。浙江高等教育也是走在中国教育行业的前列，高校众多，但由于岗位差异，每年应届毕业生的就业竞争也是异常激烈，创业也逐渐成为众多大学生的第一选择。xx大报告指出：“要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”
为进一步深入贯彻党的xx大精神，我们就大学生创业问题进行调查研究，我们希望通过研究报告，能够引起各高校与社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注，更重要的是希望通过这个研究给创业前的大学生、政府、高校、社会提出建议。
我们小组主要采用问卷调查和网上查阅资料等形式。我们小组也参考了一些其他调查问卷的格式，结合实际编制成《大学生创业问题调查问卷》(见附录二)。问卷编制好后，小组成员通过各自qq向周边大学生(在校就读大学生)进行问卷调查，为确保调查结果的可信度，我们采取了无记名方式。最终调查问卷共发100份，实际统计80份。调查结果见
本次调查范围涉及人群大多是来自各大高校的学生，涉及众多专业，范围涵盖广泛，涉及面广。从科学合理的角度讲，我们的整个调查兼具全面性和典型性。
一、现状分析与调查结果：
教育部部长周济11月20日在20xx年全国普通高校毕业生就业工作会议上透露,20xx年全国普通高校毕业生将达495万,比XX年增加82万。在全社会就业形势严峻的情况下,高校毕业生就业压力仍然突出,为此,会议决定将20xx年作为高校毕业生就业工作全面服务年。如此严峻的就业压力，大学生创业依然是热点之一。(参考中国教育在线)面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业大学生的第一选择。创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。而从西方的发展历程来展望我国未来的发展趋势，学生创业将成为市场洪流中一股新的力量，新的势力。大学生的加入将为创业大军注入了一股新的活力。同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。
当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再陌生。
为了全面了解在校大学生和毕业大学生创业前准备的现状,研究调查各大高校、政府、社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注程度，我们在1月20日—2月20日，通过问卷形式为主，网上qq谈话与网上搜寻材料为辅开展调查活动。
从调查问卷中抽出几份题目进行分析，例如第二题，您关注国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规?调查中，经常关注，很清楚的大学生占10%，偶尔关注，比较清楚的大学生占30%，不太愿意主动去了解，知道一点的大学生占45%，一点也不知道的大学生占15%。从这里体现出现在的大学生对国家政策的了解程度虽然占比较大的比例，但经常关注的大学生只占10%，所占比例较小，说明大学生关注国家政策是有待加强的。
而第三题您是否有创业的打算
?调查中，考虑过的大学生占97.5%,完全没想过的大学生占2.5,正在进行创业的大学生占0%,已经尝试过创业的大学生占0%。从这里体现了创业的问题对大学生不是什么与他们毫不相干的事情，绝大多数的学生还是思考过创业的问题。而第十题您有参加过创业类培训或讲座?
调查中，有参加过创业类培训或讲座的大学生占47.5%
没有参加过创业类培训或讲座的大学生的占52.5%。其中，有参加过创业类培训或讲座的次数一般在1-2次。从这体现出大学生参加创业类培训或讲座的比例相对较小,大学生对此的关注度还不够，还有待加强改进。
二、结论分析与建议：
《关于大学生创业问题的调查》是我组研究的课题，在课题申请时，我们是作为一个课外业余任务来完成，经过一番网上浏览、网上问卷调查发现这个课题的具有很大的研究性，社会、国家和高校的关注度极大。由于我们小组在资金、人力、物力、时间、个人学历等因素的限制，调查难度远远超过我们申请课题前的想像。对于我们大专生来说，要作到大范围且研究的极大深度同时极具学术性，是不怎么现实的。因此，出于科学严谨、实事求是的研究态度，我们组员采取网上问卷调查，网上搜集相关材料等形式，调查自己周边大学生(在校就读大学生)，其结论和数据也是具备科学性，确保实践调查成果的真实性和可靠性，从而提升作品质量。
从调查问卷和现场人员访谈可以看出,大学生创业需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制。高校在大学生自我创业中发挥更多的作用和提供多方面的服务，包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等，尤其是提供比较规范、适用、系统的创业教育。高校应开展多种形式的创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、创业思维和创业观念，另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进行全面培训，并最终使大学生具有一定的创业能力
对于大学生创业，政府的帮扶作用不可小视。一些地方政府政策的出台，对于大学生创业起到了一定的促进作用，但政府帮扶的持续性需要关注。此外，大学生创业需要良好的社会环境特别是政府的帮扶作用，社会应创造一个良好的社会环境去逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力不管国家政策、高校、社会环境如何，我们认为最重要在于大学生自己，因此大学生主体不容忽视。下面给大学生提出以下几点建议：
(一)树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养
从前面所讲，我们可以看到，成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，这些高要求决定了当代大学生想走上创业之路，就必须按照创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子，同时培养自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能，克服中国传统教育模式下培养出“积累型”、“继承型”，掌握的死知识多，运用的知识少，胆子小，生存能力差的人才类型。
实践证明，创业者素质的培养是有规律的，其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训之都是创业者成长的捷径，中国有句俗话：“一年学成个庄稼汉，三年学成个生意人”说的就是这个道理。
(二)注意在思想上和精神上锤练自己
要树立自信、自强、自主、自立意识。自信就是对自己充满信心，相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业。自信赋予人主动积极的人生态度和进取精神，相信自己能够成为创业的成功者，尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。自强就是在自信的基础上，通过企业的实践，不断增长自己各方面的能力，进一步磨炼自己的意志，建立起自己的形象，敢说敢当，敢作敢为，不贪图眼前的利益，永远进取，使自己成为强者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。自主还要有远见、有敢为人先的胆略，能把握住自己的航向，自立就是凭自己的头脑和双手，凭借自己的智慧和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。
(三)广泛获取创业经验
如今，不少大学都开设了创业指导课，教授创业管理、创业心理等内容，帮助大学生打好创业知识的基础。大学图书馆也提供创业指导方面的书籍，大学生可通过阅读增加对创业市场的认识。
其次，创业是目前媒体报道的热门领域，无论是传统媒体，如报刊、新书、广播电视、还是网络媒体，每天都提供大量的创业知识和信息。一般来说，经济类、人才类媒体是首要选择，比较出名的有《财富人生》、《创业家》、《21世纪经济报道》、《第一财经》，以及“中华创业网”、“中国创业”等专业网站。此外，各地创业中心、大学生科技园、留学生创业园等机构的网站，也蕴藏着丰富的创业知识。通过这种途径获得创业知识，往往针对性较强。
(四)注重自身能力的综合培养
大学生要学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存创业。创业涉及方方面面，需要与不同的人和事打交道，对人的能力要求很高。从事创业的人既要懂经营，又要善管理，既要能协调处理各方面的关系，又要当机立断，临危不乱，指挥若定，既要能言善辩，又要能谈判公关，既要能开拓创新，又要不怕挫折、困难。因此，创业能力的综合性很强，其中要有管理能力、组织协调能力、创造能力、经营能力、语言表达能力、判断能力、公关能力、应变能力、分析问题和解决问题能力、把握机遇的能力、谈判能力、心理调适能力等。而联合国教科文组织把“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，作为21世纪教育的4个支柱”，并把其作为开启未来人生大门的四把“钥匙”。“学会认知”就是教人掌握认知的方法，学会学习的方法、手段，培养人发现问题、分析问题和解决问题的能力。“学会做事”就是要培养人的创新能力、应变能力和驾驭处理复杂突发事件、危机的能力。“学会共同生活”就是要培养人的团结协作能力和团队精神，培养人的竞争意识和管理能力。“学会生存”就是要不断增强人的自主性、判断力和个人的责任感，培养人的交际能力、语言表达能力、判断能力等等。因此，大学生要主动树立“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存”的意识，提高创业能力，从而使自己在创业时“走得出”，“站得住”，“干得好”。
(五)通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力
实践环节能使大学生在校期间积累创业经验，培养创业能力的有效途径。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。其次，大学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素质。第三，商业活动无处不在，大学生平时可多与有创业经验的亲朋好友交流，甚至还可通过email和电话拜访自己崇拜的商界人士，或向一些专业机构咨询。这些“过来人”的经验之谈往往比看书本的收获更多。通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧与经验，将使大学生在创业过程中受益无穷。其四，投身于真正的创业实践。在毕业前后进入创业启动阶段，可以单独或与同学轮流租赁或承包一个小店铺，或加工、修理、或销售、服务等，在真刀真枪的创业实践中提高自己的创业能力。这些活动成为大学生步入社会大课堂的第一步，同时大学生在参与实践的过程中，既为他们将来开展创业活动积累了经验，也培养了他们分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、管理能力、应变能力、语言表达能力等，也有利于增强大学生的创业意识和创业热情，为大学生提供应对挫折，面对各种困难的心理准备，促进大学创业成功。
通过研究，我们希望能为在校大学生提供富有建设性意义的调查结果与信息，普及创业理念，弥补大学生长期呆在校园里对社会缺乏了解的不足，增加日后大学生创业的成功率。
经过一个月的调查努力，在电信分院老师、团学干部等的大力支持下，我们小组完成了此次调查研究。由于时间仓促、水平有限、初次撰写，我们的日常工作、调查方法、报告论文格式等也存在着诸多不足与缺陷，望评委老师能给我们提出宝贵意见，为我们日后其他工作做借鉴!
精选大学生创业调查报告范文(二)
当太多太多创业的名人佳绩出现在眼前，身处象牙塔的学子不愿在一旁观望，跟随着前辈们的足迹，纷纷跳入创业的大潮。可成功是难以复制的，创业初的一腔热血未必就能换来财富与经验。资金的匮乏，管理经验的缺少，市场调研的不全面，社会、家庭的冷眼相对，都不断地对那些毅然走在创业路上的学子们以打击。有人说创业的结果多半是惨淡的，更有人说创业就是一起玩命，果真如此吗?
近日，在网上展开了一项关于大学生创业的调查，并开设了社会范围调查问卷“您眼中的大学生创业”同步进行，真实反映当前大学生对创业的理解是本次调查的初衷，同时将大学生的想法与社会人对大学生创业的看法两相比较，展现大学生对创业的新看法，新视点，新需求。
大学生创业调查报告
“大学生创业”网上调查历时一个月，共收到近2千份有效样本。其中约四分之三为男性，女性受访者仅占25.1%;18-22岁年龄层次的受访者为63%;18岁以下有17%的受访者。广州、上海，北京分列受访人数的前三位，比例为15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受访者拥有本科及本科以上学历，专科学历受访者占41%;硕士也到了近3%。整个受访者中，在读学生与应届生相加比高达59%，一年以上工作经验者也有17.2%的比例。
创业深入学子心
调查报告的首题为：“你是否有创业的冲动?”所谓冲动，便是一刹那，一瞬间的感性认识。无须具备条件，也无须考虑结果与后果。最终调查结果显示，仅有3.4%的大学生选择了“没有”一项，而在其余96.4%有冲动的学生中，有近7%的学生有冲动并已着手开始了创业。绝对的占有率告诉我们，创业的概念已在大学生的心里普及。
创业目的多样化
求学，做事总应有个原因与目的，方能选择方法去达到，去实现。创业只是手段，背后的原因、目的则各不相同。有35.9%的学生认为“创业”是为了实现自我价值。这比“积累财富与经验”的选项高出7.6个百分点。可见，财富与价值之间，大学生们并不一味青睐后者。更有趣的是，在传统的自身价值、财富、经验之外，调查还发现，有18%的学生选择了“做自己喜欢的事”，多达9%的学生创业只是单纯的不为别人打工。喜好与个性渐渐成为了创业的原动力，但也表明了大学生对于就业的惶恐和逃避。甚至有7%的学生觉得创业不识为就业的一条出路，显然这部分学生只看到了找工作的艰难和创业带来的好处，未能正确看待“就业”与“创业”的关系。
调查显示，学生对创业目的很明确，但对创业本身的预期却显得含糊不清。在“您对创业的预期”调查选项中，有近一半的学生表示“只作过渡打算，没有明确预期，走一步算一步”。打算做大，上市的学生，虽然也有50%左右，但其中绝大部分学生仍不透彻明了上市的过程及意义，更多的只是一种希望或奢望。
“最佳时机”与“最适合行业”
可能是出于理论加实践更合理的因素，80%的绝大部分学生认为工作几年后是创业的最佳时机，13%的学生则认为在校创业是最适合的选择。当被问及哪类行业最适合大学生创业，服务业脱颖而出，占到31.7%，快速消费品和批发零售业跟随其后，分别达到23.5%、22%。而被事实证明，能获取最大利润之一的it业却只有21%的学生选择。
虽然两个大学生心目中的之最，并不起任何指导作用，却也不是无中生有，空穴来风。行为与意识同步，与其说是学生们的认为，倒不如说是他们未来创业的方向。
缺少启动资金成为创业杀手
时机充分，目的明确，软性条件似乎都不成问题。但7%的正在创业人数量清楚地表明，光有这些还远远不够，严格地说还不具决定性。是什么阻碍了更多的大学生前赴后继地走向创业路?“缺乏启动资金”首当其冲，数据显示，有45.5%学生的创业梦为此搁浅，“资金匮乏”俨然已成为了大学生创业最为凶猛的拦路虎。而“缺少社会经验”和“缺少企业运作及管理经验”这两个大学生创业先天不足问题紧随其后，分列二三位，占到24.8%和20%。不得不承认，除去两个极少能获得第二与第三位选项资本的学生，前三位“一无所有”，但却有着创业想法的学生占到了大多数。
同时，4%的学生表示，合伙人是当前自己最缺少的创业条件。“专业知识”也有3.4%的学生觉得自己还未能达到创业的标准。
“您眼中的大学生创业”调查报告
大学生创业是否是剃头担子一头热呢?社会对于大学生创业的想法是什么呢?为此51job做了关于“您眼中的大学生创业”的调查，这个调查共收到1535份有效样本。其中男性占到67.5%;18-22岁年龄层次的受访者为58%;18岁以下有18%的受访者。北京市的受访者居各省市之首，占22.8%，上海市的受访者为12.8%，广州市的受访者为11%;
43.1%的受访者拥有本科及本科以上学历，专科学历受访者占35.4%;此篇调查的所有受访者中，一至二年以上工作经验者也有38%的比例。三年以上的受访者也达到了15%。
在受访者中外商独资本占到26.8%，民营/私营企业达到31%，国营/上市公司也有近10%的比例。
九成社会人不反对大学生创业
上文提到了，大学生对于自身创业的冲动占到了九点五成以上。而社会人对大学生创业是持何种态度呢?调查数据发现，观点是支持。其中认为大学生在创业上确实有一定优势占到49%，将近一半。而有42.6%的受访者这表示“不反对，不识为一条出路”。仅有余下7.3%的受访者坚决反对，认为风险太大。所以，从前两项数据叠加说明，起码九成多的社会人不反对大学生创业，大学生创业的氛围是倾向鼓励的。
众人眼里大学生创业的最大优势及劣势
俗话说，当局者迷而旁观者清。九成多的受访者不反对大学生创业，其中原因想必也能让学生得以借鉴，看清自己。在三个大学生创业最明显的优势“年龄”、“知识”、“政策鼓励”中，年龄优势被众人推为是大学生在创业道路上最强有力的基石，有句广告语叫：“年轻无极限”就很好的诠释了众人的观点。而其次，“知识优势”的比例占到了25.4%，这一选项的比例并不非常高也折射出了老百姓对如今大学教育质量的一丝怀疑。同时有11.4%的受访者表示，“政策优势”是大学生创业的最大优势，有政策的倾斜与支持，比如贷款优惠，减免税收，法律保护等等，也将成为大学生顺利创业的一大保障。
事物的两面性告诉我们，有优势必有其劣势。在上文，“大学生创业调查”中发现，“资金”、“社会经验”，“企业运作及管理经验”，依次成为大学生自认的三个缺失。而同样的选项，在社会人看来，他们的依次顺序是否还是如此呢?从数据排行上看，似乎没有变化。但仔细查看百分比就能发现，“资金”的比重明显下降。只占到三分之一左右，而“社会经验”有所上涨。占在社会人的立场可以发现，社会经验概念虽然抽象，但他们已摸出些门道，而“社会经验”恰恰是大学生所不具备的，创业是一项社会活动，基于这个理论，此项数据也几乎达到了三分一之。这也从反面提醒了我们，大学生是否真正理解社会经验?对于获得它的难易程度是否有清晰认识?资金真的有那么重要吗?
it业最被看好的大学生创业领域
同样的问题也涉及到了这份调查问卷，结果众人眼里最适合的创业领域和大学生自认为的有着很大出入。首先，it行业占居榜首，达到30%，服务业第二，有19.6%的占有比例。快速消费品为12.3%。其后，产生了各群雄行业割据的场面，娱乐/体育/休闲、贸易/进出口、专业服务(咨询、财会、检测等)、批发零售、广告/公关等5大行业均在5%的比例上下徘徊。
可见，受到创业成功典型案例的影响，it被广泛认为是如今最容易创业成功，且收效最大的领域。但这与大学生们的想法有所偏差，比起科技含量高，技术革新快的it行业，更多的大学生宁愿在成本、技术含量相对较低、收效相对较快的批发零售和快速消费品行业中寻找机遇。
您会不会去大学生创业的公司就职?
如果某天在招聘网站或者报纸上看到这样一条信息：“公司现招聘职位，公司属于大学生创业，有广阔的发展前景”的时候，正在找工作的你会不会动心呢?调查发现，40.5%的受访者愿意在大学生创业的公司就职，有16.8%的人选择不会，其余更多的人选择了“很难说清，视情况而定”，这也说明了多数人并不介意公司是否为大学生创业，换句话说，大学生创业的公司并不是人们选择工作首先屏蔽的范围，相反相当部分人对大学生创业还是持有信心的，这点也与社会九成多的不反对大学生创业作了对应。
当然持鲜明观点的“愿意或不愿意”者都有着自己的理由。在“用一句话简单表述会或不会的理由”回答中看到，愿意方说：“因为可以共同开创事业，实现梦想，哪怕失败也是一笔财富。”，“因为公司有活力、有前景，也为了支持创业得人。我十分欣赏勇于创业的大学生。”，“都是年轻人，共同拼搏!”……而不愿意的一方也有着自己鲜明的观点：“对他们不是很有信心，大学生有点自以为是，专业知识或许有但缺少经验和耐力。”，“风险太大，可能会浪费时间。”……
精选大学生创业调查报告范文(三)
浙江是一块创业的热土，民营经济兴旺发达的省份。浙江高等教育也是走在中国教育行业的前列，高校众多，但由于岗位差异，每年应届毕业生的就业竞争也是异常激烈，创业也逐渐成为众多大学生的第一选择。xx大报告指出：“要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”
为进一步深入贯彻党的xx大精神，我们就大学生创业问题进行调查研究，我们希望通过研究报告，能够引起各高校与社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注，更重要的是希望通过这个研究给创业前的大学生、政府、高校、社会提出建议。
我们小组主要采用问卷调查和网上查阅资料等形式。我们小组也参考了一些其他调查问卷的格式，结合实际编制成《大学生创业问题调查问卷》(见附录二)。问卷编制好后，小组成员通过各自qq向周边大学生(在校就读大学生)进行问卷调查，为确保调查结果的可信度，我们采取了无记名方式。最终调查问卷共发100份，实际统计80份。调查结果见
附录1
本次调查范围涉及人群大多是来自各大高校的学生，涉及众多专业，范围涵盖广泛，涉及面广。从科学合理的角度讲，我们的整个调查兼具全面性和典型性。
一、现状分析与调查结果：
教育部部长周济11月20日在XX年全国普通高校毕业生就业工作会议上透露,XX年全国普通高校毕业生将达495万,比XX年增加82万。在全社会就业形势严峻的情况下,高校毕业生就业压力仍然突出,为此,会议决定将XX年作为高校毕业生就业工作全面服务年。如此严峻的就业压力，大学生创业依然是热点之一。(参考中国教育在线)面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业大学生的第一选择。创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。而从西方的发展历程来展望我国未来的发展趋势，学生创业将成为市场洪流中一股新的力量，新的势力。大学生的加入将为创业大军注入了一股新的活力。同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。
当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再陌生。
为了全面了解在校大学生和毕业大学生创业前准备的现状,研究调查各大高校、政府、社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注程度，我们在1月20日—2月20日，通过问卷形式为主，网上qq谈话与网上搜寻材料为辅开展调查活动。
从调查问卷中抽出几份题目进行分析，例如第二题，您关注国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规?调查中，经常关注，很清楚的大学生占10%，偶尔关注，比较清楚的大学生占30%，不太愿意主动去了解，知道一点的大学生占45%，一点也不知道的大学生占15%。从这里体现出现在的大学生对国家政策的了解程度虽然占比较大的比例，但经常关注的大学生只占10%，所占比例较小，说明大学生关注国家政策是有待加强的。
而第三题您是否有创业的打算
?调查中，考虑过的大学生占97.5%,完全没想过的大学生占2.5,正在进行创业的大学生占0%,已经尝试过创业的大学生占0%。从这里体现了创业的问题对大学生不是什么与他们毫不相干的事情，绝大多数的学生还是思考过创业的问题。而第十题您有参加过创业类培训或讲座?
调查中，有参加过创业类培训或讲座的大学生占47.5%
没有参加过创业类培训或讲座的大学生的占52.5%。其中，有参加过创业类培训或讲座的次数一般在1-2次。从这体现出大学生参加创业类培训或讲座的比例相对较小,大学生对此的关注度还不够，还有待加强改进。
二、结论分析与建议：
《关于大学生创业问题的调查》是我组研究的课题，在课题申请时，我们是作为一个课外业余任务来完成，经过一番网上浏览、网上问卷调查发现这个课题的具有很大的研究性，社会、国家和高校的关注度极大。由于我们小组在资金、人力、物力、时间、个人学历等因素的限制，调查难度远远超过我们申请课题前的想像。对于我们大专生来说，要作到大范围且研究的极大深度同时极具学术性，是不怎么现实的。因此，出于科学严谨、实事求是的研究态度，我们组员采取网上问卷调查，网上搜集相关材料等形式，调查自己周边大学生(在校就读大学生)，其结论和数据也是具备科学性，确保实践调查成果的真实性和可靠性，从而提升作品质量。
从调查问卷和现场人员访谈可以看出,大学生创业需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制。高校在大学生自我创业中发挥更多的作用和提供多方面的服务，包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等，尤其是提供比较规范、适用、系统的创业教育。高校应开展多种形式的创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、创业思维和创业观念，另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进行全面培训，并最终使大学生具有一定的创业能力
对于大学生创业，政府的帮扶作用不可小视。一些地方政府政策的出台，对于大学生创业起到了一定的促进作用，但政府帮扶的持续性需要关注。此外，大学生创业需要良好的社会环境特别是政府的帮扶作用，社会应创造一个良好的社会环境去逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力不管国家政策、高校、社会环境如何，我们认为最重要在于大学生自己，因此大学生主体不容忽视。下面给大学生提出以下几点建议：
(一)树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养
从前面所讲，我们可以看到，成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，这些高要求决定了当代大学生想走上创业之路，就必须按照创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子，同时培养自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能，克服中国传统教育模式下培养出“积累型”、“继承型”，掌握的死知识多，运用的知识少，胆子小，生存能力差的人才类型。
实践证明，创业者素质的培养是有规律的，其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训之都是创业者成长的捷径，中国有句俗话：“一年学成个庄稼汉，三年学成个生意人”说的就是这个道理。
(二)注意在思想上和精神上锤练自己
要树立自信、自强、自主、自立意识。自信就是对自己充满信心，相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业。自信赋予人主动积极的人生态度和进取精神，相信自己能够成为创业的成功者，尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。自强就是在自信的基础上，通过企业的实践，不断增长自己各方面的能力，进一步磨炼自己的意志，建立起自己的形象，敢说敢当，敢作敢为，不贪图眼前的利益，永远进取，使自己成为强者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。自主还要有远见、有敢为人先的胆略，能把握住自己的航向，自立就是凭自己的头脑和双手，凭借自己的智慧和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。
(三)广泛获取创业经验
如今，不少大学都开设了创业指导课，教授创业管理、创业心理等内容，帮助大学生打好创业知识的基础。大学图书馆也提供创业指导方面的书籍，大学生可通过阅读增加对创业市场的认识。
其次，创业是目前媒体报道的热门领域，无论是传统媒体，如报刊、新书、广播电视、还是网络媒体，每天都提供大量的创业知识和信息。一般来说，经济类、人才类媒体是首要选择，比较出名的有《财富人生》、《创业家》、《21世纪经济报道》、《第一财经》，以及“中华创业网”、“中国创业论坛”等专业网站。此外，各地创业中心、大学生科技园、留学生创业园等机构的网站，也蕴藏着丰富的创业知识。通过这种途径获得创业知识，往往针对性较强。
(四)注重自身能力的综合培养
大学生要学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存创业。创业涉及方方面面，需要与不同的人和事打交道，对人的能力要求很高。从事创业的人既要懂经营，又要善管理，既要能协调处理各方面的关系，又要当机立断，临危不乱，指挥若定，既要能言善辩，又要能谈判公关，既要能开拓创新，又要不怕挫折、困难。因此，创业能力的综合性很强，其中要有管理能力、组织协调能力、创造能力、经营能力、语言表达能力、判断能力、公关能力、应变能力、分析问题和解决问题能力、把握机遇的能力、谈判能力、心理调适能力等。而联合国教科文组织把“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，作为21世纪教育的4个支柱”，并把其作为开启未来人生大门的四把“钥匙”。“学会认知”就是教人掌握认知的方法，学会学习的方法、手段，培养人发现问题、分析问题和解决问题的能力。“学会做事”就是要培养人的创新能力、应变能力和驾驭处理复杂突发事件、危机的能力。“学会共同生活”就是要培养人的团结协作能力和团队精神，培养人的竞争意识和管理能力。“学会生存”就是要不断增强人的自主性、判断力和个人的责任感，培养人的交际能力、语言表达能力、判断能力等等。因此，大学生要主动树立“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存”的意识，提高创业能力，从而使自己在创业时“走得出”，“站得住”，“干得好”。
(五)通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力
实践环节能使大学生在校期间积累创业经验，培养创业能力的有效途径。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。其次，大学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素质。第三，商业活动无处不在，大学生平时可多与有创业经验的亲朋好友交流，甚至还可通过email和电话拜访自己崇拜的商界人士，或向一些专业机构咨询。这些“过来人”的经验之谈往往比看书本的收获更多。通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧与经验，将使大学生在创业过程中受益无穷。其四，投身于真正的创业实践。在毕业前后进入创业启动阶段，可以单独或与同学轮流租赁或承包一个小店铺，或加工、修理、或销售、服务等，在真刀真枪的创业实践中提高自己的创业能力。这些活动成为大学生步入社会大课堂的第一步，同时大学生在参与实践的过程中，既为他们将来开展创业活动积累了经验，也培养了他们分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、管理能力、应变能力、语言表达能力等，也有利于增强大学生的创业意识和创业热情，为大学生提供应对挫折，面对各种困难的心理准备，促进大学创业成功。
通过研究，我们希望能为在校大学生提供富有建设性意义的调查结果与信息，普及创业理念，弥补大学生长期呆在校园里对社会缺乏了解的不足，增加日后大学生创业的成功率。
经过一个月的调查努力，在电信分院老师、团学干部等的大力支持下，我们小组完成了此次调查研究。由于时间仓促、水平有限、初次撰写，我们的日常工作、调查方法、报告论文格式等也存在着诸多不足与缺陷，望评委老师能给我们提出宝贵意见，为我们日后其他工作做借鉴!
精选大学生创业调查报告范文(四)
兰州作为国家西部开发的重要战略平台、丝绸之路经济带的核心节点城市，大力发展兰州经济是我国发展西部经济不可或缺的一环。为积极响应国家“一带一路”的政策，了解“一带一路”背景下兰州企业的发展状况，团队开展“走进兰州企业”实践活动。团队成员先后来到佛慈制药厂和万桥科技公司，近距离参观兰州企业并和企业负责人进行了深入的沟通交流。队员们在感受企业独特的内部文化的同时，也了解到了兰州政府和企业为实现“一带一路”战略规划所作出的积极准备。
第一站：中国古都西安
七月的三秦大地，百花争艳，生机勃发，在这个美好的季节，我们山东工商学院工商管理学院的实践团队带着“一带一路，聚焦大学生创新创业”的调研项目来到了古丝绸之路的起始点—古都西安。
纵观世界和中国文明史，陕西格外引人注意，这块土地既是中华民族和华夏文化的重要发祥地之一，也是世界文明的摇篮之一，省会西安古城长安，是丝绸之路的起始点，更是十三朝古都，文明交汇之地，因此我们把西安作为我们“一带一路”之旅的第一站是明智的，期间我们对陕西师范大学、大唐芙蓉园、陕西历史博物馆进行了实地调研考察，在发放问卷和访谈的过程中游客以及大学生们都积极配合，使我们的调研数据更加具有参考性和可靠性。
第二站：西北金城兰州
“大学”是我们了解“大学生创新创业”最直接的地方，因此我们工商管理学院“一带一路”大学生创新创业社会实践调研团队来到了兰州财经大学，受到了兰州财大校方的热烈欢迎，两校首先就优化办学理念，深入贯彻落实“一带一路”政策等问题展开了讨论交流。双方一致认为，积极响应国家政策，努力培育适应时代发展要求的财经人才是两校不动摇的办学理念。会议结束后，兰州财经大学校方又带领我们参观了美丽的兰州财大校园。
一天活动结束后，团队成员纷纷表示此次兰州财大之行收获丰富，受益良多，通过这次活动，我们也更好地了解了“一带一路”政策，也对“大学生创新创业”有了更深层次的认知。
第二天我们的成员有对兰州的部分旅游景点进行了参观和实地调研，我们沿着黄河一路考察参观了兰州水车博览园、中山桥、黄河母亲，大众巷，小西湖等地,更深刻的感受到丝绸兰州的深厚文化。
第三站：走进知名企业
企业是客观评价“大学生创新创业”最为重要的途径，为了更完善准确的做好调研任务，企业便成了我们的必去之地。
先行参观的兰州佛慈制药股份有限公司 兰州佛慈制药股份有限公司主要从事中成药、中药材的生产、来方加工和销售。其前身兰州佛慈制药厂是一家具有80年生产经营历史的中华老号企业，1929年创建于上海，提出了“科学提炼、改良国药”的办厂宗旨，首创中药浓缩丸剂型，开中药生产工业化生产之先河。是“中药西制”的倡导者和实践者。
“一带一路”战略一经提出，佛慈制药便嗅到了发展的机遇，大力发展，扩大国内市场，抢占国外市场。另外负责接待我们的经理也对我们大学生创新创业提出了他自己的独特的理解，也让我们感受到了创业不易。
随后，我们走进兰州创新大厦的智能科技有限公司。万桥科技始建于1999年，位于兰州创业园，是国内领先的智慧建筑、智慧工厂、智慧城市整体解决方案提供商和工程商。是一家大学生自主创业的智能科技公司，万桥科技总经理也就大学生
“创新”、“创业”这些热词进行了评论：“xx总理在政府工作报告中两次提到“大众创业、万众创新”，两会期间大学生创业也是代表委员的热议话题。面对不断刷新的就业数，教育部、教委及高校持续释放创业利好。然而现实情况中，创业依然是少数大学生的选择，休学创业也面临多重障碍：家人反对、后续保障不明确、高校学分制度、融资困难。面对现实，不少学生放弃休学创业，转投创业型企业，希望与已经孵化出来的企业共同成长。”对在“一带一路”背景下大学生的创新创业具有很重要的借鉴意义。
精选大学生创业调查报告范文(五)
当前，教育部官员称大学生应定位为普通劳动者。由此我对我校在校大学生进行了一次问卷调查。针对大学生如何适应开餐馆这种职业，以及提出一些这方面的建议。
一.选择自主创业
首先我们来看看这样一个现实，大学生就业现状：高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。大学生就业问题一直以来就是社会上关注的焦点问题，但作为吸收大学毕业生就业的主力军：企业，则较受冷落，很少有把关注的焦点聚焦到企业，征询企业对毕业生的看法或总结企业的聘人之道。事实上，在毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道，企业的用人标准、企业人才的选择条件没有在有效的时间的传递给大学生，大学生的培养缺乏市场导向，这方面高校作为培养大学生的主体，并没有起到积极的作用。高校在指导大学生就业上远远滞后于大学生及企业的对其的要求，这在很大程度上制约了毕业生顺利就业。
我们再来看下面一篇报道
麦当劳前掌门人吉姆·坎塔卢波说:“美国任何一个乡村老太太都会做汉堡，但她们做的汉堡只能自己吃，而我做的汉堡能卖遍全球!”在河南南阳市，也有一个普通的下岗女工，她不仅把中国家庭主妇都会做的馄饨，做成了像麦当劳的“汉堡”卖遍全市、全省、全国，还要到联合国介绍卖馄饨的经验。
她，就是南阳市巧味馄饨食品有限公司总经理、33岁的徐晓恩。
这不是在调查这个成功的下岗女工，也不是在鼓励大家都去卖馄饨。是建议大学生自主创业，包括开餐馆之类的普通职业。我做的问卷调查，第一个问题是：为什么大多大学生不愿意自主创业?答案主要有下面几点
(一).大学生刚毕业，那里来资本自主创业?
(二).要是自主创业，那我们学那么多知识干嘛，不用读书也可以去开个私营企业什么的，现在身边不是很多小老板什么书都没读吗?
(三).自主创业的风险太大，父母投入的教育资本何时能收回?
(四).特别是一些女生会有这样的问题，只想安安稳稳的找份工作。
等等。
其实这样的答案很现实，也是蛮符合大部分大学生的心理的。
二.选择开餐馆
再来看下面的材料：据统计xx年至xx年，我国高校毕业生人数分别是107万、115万、145万、212万、280万、338万、xx年各类高校毕业生的人数将高达410万，xx年大学生毕业人数已经是5年前的三倍，而从我们调查的企业xx年招聘大学生的人数来看，并没有和大学毕业生的人数增长同步，在调查的企业中，只有35.39%的企业表示xx年招聘的大学毕业生人数有所增加，而且还有28.03%的企业表示xx年招聘的大学生人数有所减少，所以从用人单位来看，xx年招聘大学生人数只是有小幅增长，远远落后大学生人数的增长。
其实大学生就业苦难的原因是多方面的，看看网上关于大学生的热门职业，可以看到
(一)大学生的就业心态还没调整好，都一味的往外企、国企、政府机关挤，就象是大热天里挤火车，结果是可想而知了。
(二)对工作的要求过高，以为自己是天之娇子，瞧不起一些看似低微的职业。
我所调查的一些在校大学生，包括和自己一起的同学，结果显示
1.40人当中有35人都表示既然读了大学，就要选择有利于自己前途的工作，即那些看来风光的职业，读会计学的就去企业当会计，学工程管理的就想去城市管理局工作。
2.33人没有明示瞧不起某些职业，自己没有摆大学生架子，但也不想将来就从事餐饮之类的职业。
3.有10
人表示自己以后可能考虑开酒店，但没人选择从开小餐馆开始。
接下来再看下面的材料
赵明晨，一个23岁的青年，当他的名第一次出现在各大媒体上时，他的身份还只是个大学生，他现在的身份是“八零年代”主题餐厅的总经理。xx年6月26日，北京联合大学应用文理学院对一家校园餐厅的经营权进行公开招标，即将毕业的该校学生赵明晨和他的7名同窗一起联合参加竞标，在和另外两名来自校外的个体经营者的角逐中，凭借文化理念的优势，赵明晨最终夺得了餐厅的经营权。他的创业举动，在当时和他一同走出校门的280万大学毕业生中，成为大学生自主创业的一大亮点。
三.用管理学开餐馆
毛主席说过，理论要联系实践，要服务于实践的。我相信这是真理的。所以大学生也要下乡，要把自己学到的东西付诸实践。即使当时的情况和现在不同，下乡的做法到现在几乎是反面的了。但是这个想法从根本上说是正确的。方式是可以改的。到现在还有大学生同志说开餐馆是浪费自己的才学吗?
如果说真的讲才学，开餐馆，你这点学识也是不够的。麦当劳，肯德基，这些跨国公司，说到底就是餐馆。别人可是有大学问，有自己的文化。当你想开第二家餐馆的时候，你会突然发现，我想翻翻大学里的那本管理学。继续，到后来，你会觉得自己太浅，会找个专业的mba(夸张了)。
现在有很多用餐饮化语言来写管理学的书，象《麻辣三国》，《水煮三国》等，难道我们不能用管理学来开餐馆吗?
所以我们大学生包括大部分中国人的思维里还是固化的，以为大学生读过书的就一定是文职，上班族。也许是高等教育的成本过高，也许是时代进步太快，我们还没有接受教育普及化的浪潮。
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