第一篇：初中英语培训
2012年大同初中英语培训
英语学习的最高效率=时间，学习内容，负担量，成本和成绩的函数。具体的说，英语学习的最高效率是指学生所花的学习时间最少，学习内容最多，学习负担最轻，成本最低和学习成绩最高。2012年大同初中英语培训成果证明，学习效率与学习方法的使用有着正相关。应用积极，有效的2012年大同初中英语培训英语学习方法旧成了减轻负担，全面提高英语素质的重要途径。
初中高中英语学习衔接的必要
(一)要明白初、高中英语教学的要求
译林培森2012年大同初中英语培训英语教学的要求是：听说领先，侧重培养学生学习英语的兴趣，侧重学习英语的基础。初中教材以英语口语为主，书中有大量的句型操练;阅读能力的培养还处于初级阶段。而高中阶段英语的教学特点和原则是：在巩固已学基础知识的基础上，提高学生运用英语的能力，进一步提高学生听、读、写的能力，侧重培养学生的理解能力和自主学习能力。只有了解了初、高中阶段不同的教学要求及其侧重点，才能在学习中做到心中有数，有的放矢。
(二)要掌握正确的学习方法
正确的学习方法包括预习、听课、作业、复习与测试等诸方面。每个环节做得好坏都直接影响着学生的成绩。
1.预习：课前预习的内容应包括：运用拼读规则和音标学习生词;预读新课内容，了解大意，回答有关问题;找出难点并做上标记;听录音、模仿、跟读等。
2.听课：听课是在译林培森2012年大同初中英语培训过程中最重要的环节。听课效率高的学生，往往在课堂上能掌握老师讲授的大部分内容。听课时要集中精力，专心听老师的讲解，并做好笔记;还要积极参与课堂活动，如回答问题、相互对话、角色扮演和复述课文等。
3.作业：英语作业分口头和笔头两种。对语言学习者来说，朗读、记忆、背诵等课后作业都十分重要。
4.复习与总结：课后要进一步理解课堂上学的内容;要整理笔记，复习重点和难点，熟读或背诵重要词句;还要通过归纳、分析和比较，使知识条理化，并根据个人的实际有针对性地复习。
5.测试：这个阶段教师最重要的工作是在测试后分析卷面上学生所犯的错误。学生要注意下列问题：错误属于哪种类型?有关知识是否学过?学习的哪个阶段被忽略才导致出错?欠缺的知识如何补上?今后注意什么问题才可降低差错率?下次在哪个题目上争取有所突破。
从译林培森2012年大同初中英语培训的复习方法上讲，可采用强化复习，分散复习，集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类复习方法，作到温故而知新，而不是简单机械的复习，从而更牢固的掌握知识。
第二篇：初中英语培训总结
初中英语培训总结
这次初中英语教师教学的继续教育网络培训，时间不到二十天，学习内容很丰富，信息量很大，在《 国家《英语课程标准》的基本理念（初中版）》、《 初中英语语言知识教学建议》、《 初中英语语言技能教学建议》、《初中英语文化意识与情感态度教学建议》、《初中英语学习策略教学建议》、《初中英语评价测试教学建议》六个模块的学习中，从大量的视频、教学资源和拓展资源研修中，更新了观念，明确了目标，从中受益匪浅。
一、更新了观念
在传统的教学中，教师负责教，学生负责学，教学就是教师对学生单向的“培养”活动。教师是课堂的主宰者，所谓教学就是教师将自己拥有的知识传授给学生。义务教育阶段英语课程具有工具性和人文性的双重性质，教育要以人为本，这个“人”落实到学生的身上，就是以学生为本，以学生为中心。通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础；文化意识有利于正确地理解语言和准确地使用语言；有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力；积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展。
二、明确了目标
《英语课程标准》明确了义务教育阶段，也就是初中毕业的时候应达
到的语言知识（语音、词汇、语法、功能、话题）语言技能（听、说、读、写）水平，教材体现了最新、最合理，最符合科学发展观的教育理念，同时又体现了党和国家为中小学生“减负”的决心。明确英语教育小学、初中、高中到高等教育“一条龙”的目标，钻研《英语课程标准》和义务教育的教材，为学生终生学习打下良好的基础。
三、提高了效能
“真实任务的引入”的教学法使学生通过外语学习，掌握这个工具，能用这个工具做事情，执行任务，完成任务，用can do，也就是能做什么这个标准来要求我们的学生，或者说就是用外语来做事，而不是像过去学外语就限于所谓语法等知识。通过学习学生情感态度、合作精神、自信意志、动机兴趣都能改善。学生学习效能的提高更有利于今后的发展。
另外，《 初中英语语言知识教学建议》、《 初中英语语言技能教学建议》、《初中英语文化意识与情感态度教学建议》、《初中英语学习策略教学建议》、《初中英语评价测试教学建议》为我今后的英语教学工作提供了有力的技术支持„„在此衷心感谢陈琳教授、鲁子问教授、王啬教授、程晓堂教授、张连仲教授提供优质学习资料，感谢后台工作人员和辅导教师为我们提供良好的学习的平台。
2012-7-11
第三篇：初中英语作文培训
初中英语作文培训
1.I have a dream
Hello, everyone!
Today I want to tell you something about my dreams.Firstly, I want to be a
Tauquandao player when I grow up.I began to play Taiquandao when I was six years old and now I have played it for 5 years.Although often hurt during the training, I like it very much because it can make me healthier, stronger and braver.When I grow up，I am going to take part in the Olympic games to win a gold medal, like my idol, genius Wu Jingyu.She won the world champion on the 2008 Beijing Olympic Games.She often says that if you want to defeat your challengers you must be 10 times stronger than them.I totally agree with her.She is 13 years older than me, so I have enough time to work hard to succeed like her.I have confidence in confidence and I have confidence in me！!
But in the future, if I can not become a professional player, being a policewoman is my another dream.I must be an excellent policewoman because playing Taiquandao very well can help me to catch the thief more quickly.What’s more, I am good at running and swimming, so wherever the bad guy escapes I can catch him at last.Do you think so?
Oh, I forget to tell you my English is great so maybe I will be an International Criminal Police to catch thief from all over the world.How cool I will be!
OK，whatever I am going to be, whichever dream will come true, growing up itself must be extremely interesting and exciting!
I can not wait!
That’s all!
Thank you very much!
2.Harry’s week
Harry’s week is very busy, but it’s very colorful.She gets up at seven o’clock.She washes her face and brushes her teeth quickly.After that, she has a little breakfast.About twenty to eight, It’s time to go to school.She goes to school by bike.She has her claat about eight o’clock.Her favorite clais P.E.She likes to play sports very much.Such as tennis, badminton, basketball and so on…After school, it is half past six.She also goes home by bike.She likes to ride bike very much..Because she thinks riding bike is a good exercise.It’s very helpful for our healthy.It can make us stronger and taller.On weekend, she likes to go shopping very much.After shopping, she goes to the cinema to see a film.Then she visits her grandmother.Her grandmother is very kind, so she likes to stay with her and she will have a delicious dinner at her grandmother home.When she arrives home, she gives her best friend a phone call.Then they go to the park and play the see-saw together.They really feel very happy, but tired.They go home slowly.Harry watches TV at home in the evening.When it is half past nine, she goes to sleep.In a word, Harry’s is really colorful.She enjoys herself happily,难忘的培训之旅
夜深了，我的心情仍像大海里的波涛，久久不能平静。白天那一幕幕景象不时浮现在我的脑海里。
今天早上，我十分兴奋，因为我将要参加厦门市双语小记者培训。记者是什么呢?记者就像传播消息的精灵，专门采写新闻报道的人。小记者则有所区别，小记者年龄小，而且职责范围校当我得知自己将成为厦门少儿阳光网及厦门小记者报记者团的一员时，心里无比的激动。难忘的培训之旅
早晨，天气晴朗，阳光明媚，树上的小鸟弹奏着第一首交响曲，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
一进槟榔小学，我就被校园里的美景给陶醉了，一幢美丽的教学楼呈现在我的眼前。那里的草坪可多啦!草坪上还立着一块标语：呜……别踩我们了，我们也是有生命的……
开始讲课了，第一堂课是由厦门大学新闻系的陈教授上，不愧是严师出高徒，他的许多学生都是有名气的记者，今天陈教授能在百忙之中抽空为我们上课，我感到无比的自豪。我认认真真地做着笔记，“光阴似箭，日月如梭”，转眼间短暂的两小时过去了，我们只好和陈教授依依惜别了。此外，给我们上课的还有厦门晚报的总编刘叔叔等。
我们还参加了军事训练，只见武警叔叔们个个英俊潇洒，十分威武。他教了我们四面转
体、踏步等各种动作。到会操的时候，只见小记者们个个胸有成竹，我们虽然没得第一，但是我的心情十分愉快。
最有趣的要数扩展训练了。扩展训练共分三个阶段，第一是同舟共济，第二是巧解绳索，第三是逃离困境。因为我们太紧张，再加上我们没有齐心协力，所以没得奖。
首先，我们先玩同舟共济，由于事先没有考虑周密，以致我们用了6分钟!同舟共济是看哪一组先把十个运过去，由于每次过去都是4个人，运最后一次时，还要有2个人回来参加，致使我们“全军覆没”。都怪我们事先没考虑好，要是第一次4个人，其余2次都是3个人的话，我们就不会用那么长的时间了。
巧解绳索也一样，要求是在10秒之内把绳索打结，然后交换拆开，在5分钟内完成。一开始，我们就七手八脚地忙开了，其实根本没有打半个结，别的队一下子就打开了，我们虽然吸取了刚才的教训，只有两个人去解，但还是不能挽救失败的局面。
逃离困境就更糟了。规则也是把10个人全部运到对面。我们不是用力过猛，就是把木板摆歪了，根本拉不动。一晃就把三次机会全浪费了。
夜幕像一张灰色的大网，悄悄地撒落下来，笼罩了整个大地。虽还有一些组的同学一些项目还没有完成，但是时间它从不多给人一点机会，我们只好恋恋不舍地离去了。
这一次，我们参加扩展训练，虽屡屡失败，但是让我受誉非浅。细想一下，我们失败的原因是什么?就是不团结。我曾听说过这样一个故事：从前有一个国王，他有10个儿子，非常不团结，当国王快死的时候把他们都叫到床前，他让人拿了一支箭给他的儿子折，他的儿子一下子就折断了，他又让人拿了十支箭再让儿子折，无论他们怎么使劲都无法折断。国王语重心长地说了一番话，儿子们明白了，国王就安祥地闭上了眼睛。我们小记者团不就是一个团体吗，要想把小记者团办好，就需要我们团结起来。
俗话说，“团结就是力量”，难道我们不应该团结吗?这次的双语小记者培训真使我终生难忘。
第四篇：初中英语培训心得体会
初中英语培训心得体会
35团中学英语组李佳洪
2014年4月10日至11日，我作为35团中学的一名初中英语教师，有幸代表学校到华山中学参加了由师教研室组织的《第二师初中英语骨干教师培训》。本次培训旨在发挥二师名师以及学科带头人的引领作用，培养更多的学科骨干教师。通过本次培训我觉得自己学到了不少先进的教学理念，现将本次培训经历和心得体会做如下总结：
4月10日上午分别由华山中学老师李静老师、蔡萍主任以及王峰老师给我们做了专题讲座。，华山中学李静老师给我们作了《单元整体教学设计在初中才实践》专题讲座。它提出了单元整体教学对老师的要求，单元整体教学的优势，为什么要实现单元教学以及如何进行单元整体教学。通过李静老师的讲座使我认识到初中英语新教材按单元安排教学内容，每一个单元设置一个交际项目（即功能话题）。单元内的课既围绕话题展开又相对独立成篇，构成一个有机的单元整体。单元整体教学实验旨在适应新教材的编排体系和编写方式，整体把握教材中的每一个单元，统筹安排整个单元的教学内容，正确把握单元内容各课之间的联系，合理安排各课的教学内容，科学分解单元内的教学重点和难点，突出单元内各课时的特点，形成以听、说、读、写为各自侧重点的不同类型的课堂教学形式，促进学生的整体发展。
蔡萍主任的专题讲座是《初中九年级英语教材（全一册）解析与教学指导》，在讲座中蔡主任提到了九年级英语教材的修订依据，修订后教材的编排变化，教材特色以及教材单元解析与策略指导。通过蔡主任的讲解使我认识到要上好初中九年级英语，必须做到以下几个方面：
1、突出夯实双基，强调运用语言。
平时教学应把双基作为重中之重，努力培养学生良好的听、说、读、写、译的能力和良好的学习习惯。首先应过好语音关，扎实打好语音基础。在词汇教学上应注意音、形、义的有机结合，语法知识应讲深、讲透，并注意让学生接触活的语言，在运用中消化所学知识，提高运用语言的能力。
2、积极创设情景，加强口语交流。
学习语言的目的在于正确地使用语言。因此，在日常教学中，教师要结合学生实际多采用直观教学方法，想方设法创设语言环境和交流情景，以激发学生的学习兴趣和主动性，积极引导学生参与语言实践活动，培养学生的自学能力。
3、强化阅读训练，努力培养语感。
教师要有意识地加强学生阅读能力的训练与培养，要多选用内容健康、时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，还要注意文化背景知识的学习，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。
4、加强写作训练，提高写作技能。
写作训练应由易到难、循序渐进。坚持由词到句、由句到段、由段到篇的训练程序，通过训练仿写、背诵课文、看图写话、记日记等不同形式来训练学生的写作。王峰老师的专题讲座是《初中中考英语复习课课堂教学模式初探》，讲座主要围绕复习课怎样来上？它的功能是什么？两个方面来阐述。王峰老师通过“四步八环节”的教学模式告诉我们，一方面英语复习课教学的目的在于帮助每一个
学生对所学进行有效的巩固和提高，使之按自己的方向得到尽可能充分的发展，初中英语复习课教学并非仅仅是学科知识的单纯再现，而是以促进学习的方式影响学生们的一系列行为，应更多地视为是一项人际互动的过程。另一方面英语教学是师生互动的交流过程，有效的交流取决于愉悦、轻松、平等、合作的课堂氛围。初中英语复习课课堂教学必须创设使学生始终处于“学得最好”课堂教学情境，和谐的课堂氛围在某种意义上来说比好的教学方法更为重要。
培训期间我们在华山老师的带领下通过对人教版新目标八年级英语下册2014年春季版第六单元Section A的第一课时听读课和第二课时的阅读课进行了集体备课，然后通过抓阄的形式确定了四位老师上课，他们分别是葛晓红老师，29团的郭晓燕老师，25团的张静老师和30团的张颖乐老师。通过这四位老师的展示课田蔚老师提出了以下几个需要老师们在平时上课中需要注意的细节：
1、教学中学生听前要有一个铺垫以及词汇的准备，2、做听力前要告诉学生如何做笔记，3、对于难度大的听力材料可以分段放给学生听，4、听读资源要紧扣课题，听读要有层次，学生在对话时要有明确的语言支架，做到生活情景化，5、在教学的综合说环节要给学生明确的语言目标，6、在阅读课上不要把文中的句子提前拿出来讲解吗，使得教学环节显得凌乱，7、在复述短文、对话时要给够学生足够的语言支架，培养学生良好的学习习惯必须从七年级开始。
4月11日下午我们听了师教研室田蔚老师《初中英语课标细化》的专题讲座。在讲座中田蔚老师提到教学目标是课堂教学的出发点、准绳和归宿,直接影响教学环节的实施和课堂教学的实际效果。过去,“培养学生的阅读微技能”这样的教学目标很常见。其弊端是行为动词很笼统、抽象、甚至是模糊的,也不具备可测量性、可评价性。为推进课堂改革、切实提高课堂效率,细化教学目标,特别是课时目标成为打造高效课堂的杀手锏。例如,上述目标就可以细化为“85%的学生能运用skimming和scanning两种方法,较为顺利地找出文章的主旨大意和主要细节。”由此可见,教学目标的细化是实现课堂教学有效性的必要前提。教学目标细化后,教师的教学设计有了依据,指向性更加明确,目标与检测也达成了一致。
总之通过本次培训使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和同学们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。
第五篇：初中英语校本培训
学年下半学期
一、指导思想：
在市英语教研计划和教师教育院校本研究及学校领导和教研室的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，文本解读，以提高教师教学素养为核心，推动本校英语教育教学以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、工作重点：
本学期英语学科教研工作，要以校本研究及文本解读为中心，围绕有效教学和有效集体备课，组织教师参加理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的。使每一位教研组成员都有收获。
三、具体措施：
1.研究新课程标准,准确理解课程标准，领会教材编写意图，把握教学要求，探索“思维解图”在教学中的实现，不断提升实施课程的能力。深化教学改革，积极探索提高英语教学有效性的方法，总结“轻负担高质量”的教学模式，切实减轻师生不必要的课业负担。以校本教研为载体，研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流，创造有深度、有创新、有特色、有实效的英语课堂教学案例。通过主题讨论、教学设计、上课、反思、评课、展示、总结，更新教学理念，提高教学水平，促进专业成长。研究总结后20%学生英语学业水平提高的有效途径、方法，及时加以推广。
2.认真备课,研究教材、教法，重点做好集体备课工作，提高效果，培优补差及关注中考，进一步发挥教研组和备课组的作用。
3.积极开展教学常规管理工作。特别是备课和作业批改等方面的检查工作。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。
4.发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用。开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。
5.结合教材文本解读、教学内容选择，有效教学目标制定。积极开展课题研究工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。组织全体老师认真课标与课标解读、提升综合人文素养。加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量，用自己的激情演绎课堂教学的精彩。
6.抓好初中毕业班的教学及复习研讨工作。组织初中毕业班教师学习有关中考文件，开展好初中毕业班教学及中考复习研讨活动,关注每个层面的学生。
7.继续开展课外活动，课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的单词过关比赛，初二综合能力竞赛及初三月考、综合能力竞赛等。充分利用学校资源,开展学生的口语交际兴趣活动.8.倡导读书活动,教育专著阅读、拓展教师的阅读视野、促进教师专业内涵发展。全体教师都应保持持续学习的愿望，形成浓郁的学习氛围。
总之，英语组老师会服从分配，尽职尽责的在自己的岗位上为教育事业添砖加瓦。
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