当今大学生就业状况和问题5篇

第一篇：当今大学生就业状况和问题

当今大学生就业状况和问题

2011年大学生就业状况分析

据对当前大学生就业情况了解2011年高校毕业生预计660万比2010年增加30万增幅为4.76可见当前大学生就业依然十分严峻。根据一位准备毕业的大学生黄某讲述“现在大学毕业工作很多但是工资高的有发展企图的有一定的空间去晋升的很难找到这样的工作。像我们的资历又不够高社会经验和工作经验又缺乏。工资比较低的工作和比自己学历低的去抢同一个饭碗的又不愿意导致了很多大学生现在呆在家里无所事事。或者有个别的能通过关系找到好的那也仅仅是个别的。我现在大学毕业了找工作真的挺难的找到合适的更加难。现在面临的问题是一张学历证书就是门槛很多工作单位现在的门槛很高比如学历是第一要点其次是工作经验试想刚从学校毕业的学生们从哪里要到经验呢。而这些要点就是为了招聘贤才那些门槛低的工作又无人问津这些就业问题最后导致成为社会的现实问题。” 因此当前大学生就业状况和面临的困难有以下几方面

一、经验不足对自己不够信心。大学生刚进入社会对其所处在的位置的认识还未完全了解对自己所学专业在工作上发挥得比较慢。但是都渴望高薪而且想要轻松的工作往往都不被企业看重有的私营企业说宁愿用两个工人也不愿意养一个工作经验不足的大学生。虽然经验是慢慢积累但是利益就要见效快。

二、人才辈出竞争激烈。一个好的岗位就会有激烈的竞争比如每年的公务员招聘不管国家级的还是地方级的一个职位就有几十上百人参加考试这种现象也说明了当前就业十分严峻。

三、城市与城市之间的薪酬差距大。比如广东深圳的最低工资有1400元而南宁的最低工资才800。因此许多大学生都向高薪城市流动形成了一种挤压式状态造成了人多就业难且当前的物价居高不下影响了大学生的就业。也有很多大学生虽然找到工作但都是搞不成低不就的现状。

四、各地区、各有关部门对大学生就业没有进一步完善的扶持政策。应该要把大学生就业摆在当前就业工作的首位采取切实有效措施拓宽就业门路鼓励大学生到城乡基层、中西部地区和中小企业就业鼓励自主创业鼓励骨干企业和科研项目单位吸纳和稳定大学生就业。

第二篇：当今大学生就业难问题原因透析

当今大学生就业难问题原因透析
近几年来，随着大学生人数的不断增多，就业难问题日趋严重。面临这一状况，各市各相关部门不断 及时地开阔新的思路，出台有利有力政策，大大缓解了因扩招带来的就业压力;各高校就业指导中心也纷纷 使出浑身解数为学生寻求更多的就业机会。较之其他地区的工作，苏州市在促进大学生就业方面成效显著，走在了前列。但是不可否认的是，大学生就业不是相对性的，只要存在大量的非充分就业者，他们就有可 能成为社会问题，进而成为社会不和谐的潜在因素。那么，要解决这一问题，我们首先要清楚：就业难，难在哪里?进而明确为什么难，理顺了这些关系，就能够有针对性地解决就业难问题。

一、大学生就业屏障多，分层现象严重。在传统的计划经济体制下，大学生根本不存在就业难问题，他们只要接受国家分配就行。随着市场经 济不断推进，就业市场也发生了很大变化，直到以市场为导向，双向选择的就业政策出台之后，大学生就 业问题才浮出水面，并愈演愈烈⋯。大学生就业牵涉到市场供需的两端以及相关的服务引导中介。针对北 京大学生“就业难”问题，教育学者杨东平指出，“高等教育即使扩张到目前规模，也还没到大学生过剩 分不出去的地步”，更重要的是“毕业生千方百计要一个北京户 1：2 有关”。上海、深圳、苏州、青岛 等发展良好的大中型城市均面临同样的问题。目前由就业市场引导的就业形势出现了分层现象，如学校、专业等因素成为主要影响因素。具体来说，首先，不同专业的就业形势不同。在上海、江苏地区，由于城市发展迅速，自动化及信息化进程加速，与 其相关的机械、化工、计算机等具体专门技术特质的理科和工科性的专业在近几年来还不在就业难的范畴。相对难的是文科类的专业，但是这其中外语专业学生有比较好的去向，中国进入世贸组织后，增加了国际 化交流，外语类人才会十分紧俏。英语专业如此，小语种，尤其日语、韩语等可望有较好的就业前景。人 世后，社会最需要营销、管理、金融、财会等方面的人才，几年来，这些专业的学生都有较好的去向。另 外，懂得世贸组织规则的经济类、管理类和财会类人才也十分抢手。由于中文专业学生的适应面广、有一 定功底，社会提供的许多岗位如编辑、记者、秘书、行政管理，都适合他们去做。历史、哲学、社会学和 政治学等专业，尽管随着每年公务员岗位的增加，报考公务员可以解决一部分这类学生的出路，但由于公 务员岗位竞争十分激烈，因此这些专业基本上在持续走下坡路。但是由

于学校以市场需求为方向而大量开 设了比如管理、营销、金融等专业，结果也导致了这类专业学生就业难的问题。其次，学校和学历依然是就业的屏障因素。从用人单位来看，大部分用人单位在某种程度上也一改印 象中非名牌、高学历毕业生不用的状况，现在更重视学生的综合素质和专业素质的培养。但是在选人标准 方面依然存在倾向于名牌院校和高学历的现象。一些一般院校的毕业生几乎都没有面试的机会。

二、大学生就业难，原因是多方面的。就业难是多方面因素合力的结果。首先从供需双方来看，劳动力就业市场上供需双方的不对称势必导 致一部分退出就业行列。大学生数量的迅速增加与大学生就业岗位增幅放缓成为就业问题的主要矛盾。其 次，用人单位择人标准依然较窄，而中小型单位与毕业生期望不对接。用人单位在招聘人才过程中以理性 选择为本，他们基本上处于绝对的买方市场，选择人才的余地很大。一些比较好的企业如大型国企、外企 等对学校和专业等依然倾向于名牌学校或高学历人才。万学教育职业能力事业部调查关于大学生发展报告 显示，北京大学生最愿意工作的单位所有制按选率高低依次为：中外合资(28.4%)、国有(或国有控股)企业(23.7%)、外商独资(21.9%)、自营(自己或合伙开公司)(12.8%)、集体(合伙制或股份制)企业(6.6%)、私营 企业(3.0%)，而对于能容纳较大就业人员的中小型企业虽然放松招人标准，但是毕业生却不屑于这些单位。

再次，高校教育与社会需求脱节，在职业能力培养方面投入的很少，高校不能有效地为劳动力市场输 送高素质人才。一些针对市场需要而开设的专业，由于学科体系及管理不完善，培养出来的人才不能满足 市场的要求。而对于社会需要的技术工人在学校很难找到，这样又形成了一些职位人才的缺位。最后，就 业制度不完善。一是就业指导制度令人担忧。学校就业中专业性的就业指导人员少;对就业指导课不够重视，只停留在请领导讲讲就业形势或请企业老总、成功校友举办几次讲座，毕业生不能接受系统的就业指导，对低年级的就业指导更无从谈起;此外，缺乏对学生求职的咨询与指导。不少学校没有专人做这方面的工作，特别是就业形势严峻的低层次的院校和高职、高专学校。二是注重学历证书制度，但学历证书不能有效反 映大学毕业生的职业能力。三是自主创业制度门槛过高，宣传力度不大，很难有效扩大就业岗位。四是公 共就业服务缺位，包括就业培训、进行就业供需洽谈会、发布就业信息、就业指导与咨询以及社会保障等。

三、多力合作，共同解决就业问题。

第三篇：当今大学生就业难问题原因透析

当今大学生就业难问题原因透析

摘要：伴随着市场经济和大学扩招等形势的出现，大学生就业难问题浮出水面。文章从经济环境、企业、高校、个人这几方面分析和廓清了大学生就业难的四个原因：市场基础薄弱，人才供需结构不完善，高校和政府的牵引力不足及个人求职意向偏颇，并根据这四个方面有针对性地提出了高校就业指导工作中应当采取的应对措施和方案。

关键词：大学生；就业；市场供需；就业指导

近几年来，随着大学生人数的不断增多，就业难问题日趋严重。面临这一状况，各市各相关部门不断及时地开阔新的思路，出台有利有力政策，大大缓解了因扩招带来的就业压力；各高校就业指导中心也纷纷使出浑身解数为学生寻求更多的就业机会。较之其他地区的工作，苏州市在促进大学生就业方面成效显著，走在了前列。但是不可否认的是，大学生就业不是相对性的，只要存在大量的非充分就业者，他们就有可能成为社会问题，进而成为社会不和谐的潜在因素。那么，要解决这一问题，我们首先要清楚：就业难，难在哪里?进而明确为什么难，理顺了这些关系，就能够有针对性地解决就业难问题。

一、大学生就业屏障多。分层现象严重

在传统的计划经济体制下，大学生根本不存在就业难问题，他们只要接受国家分配就行。随着市场经济不断推进，就业市场也发生了很大变化，直到以市场为导向，双向选择的就业政策出台之后，大学生就业问题才浮出水面，并愈演愈烈⋯。大学生就业牵涉到市场供需的两端以及相关的服务引导中介。针对北京大学生“就业难”问题，教育学者杨东平指出，“高等教育即使扩张到目前规模，也还没到大学生过剩分不出去的地步”，更重要的是“毕业生千方百计要一个北京户1：2有关”。上海、深圳、苏州、青岛等发展良好的大中型城市均面临同样的问题。

目前由就业市场引导的就业形势出现了分层现象，如学校、专业等因素成为主要影响因素。具体来说，首先，不同专业的就业形势不同。在上海、江苏地区，由于城市发展迅速，自动化及信息化进程加速，与其相关的机械、化工、计算机等具体专门技术特质的理科和工科性的专业在近几年来还不在就业难的范畴。相对难的是文科类的专业，但是这其中外语专业学生有比较好的去向，中国进入世贸组织后，增加了国际化交流，外语类人才会十分紧俏。英语专业如此，小语种，尤其日语、韩语等可望有较好的就业前景。人世后，社会最需要营销、管理、金融、财会等方面的人才，几年来，这些专业的学生都有较好的去向。另外，懂得世 贸组织规则的经济类、管理类和财会类人才也十分抢手。由于中文专业学生的适应面广、有一定功底，社会提供的许多岗位如编辑、记者、秘书、行政管理，都适合他们去做。历史、哲学、社会学和政治学等专业，尽管随着每年公务员岗位的增加，报考公务员可以解决一部分这类学生的出路，但由于公务员岗位竞争十分激烈，因此这些专业基本上在持续走下坡路。但是由于学校以市场需求为方向而大量开设了比如管理、营销、金融等专业，结果也导致了这类专业学生就业难的问题。

其次，学校和学历依然是就业的屏障因素。从用人单位来看，大部分用人单位在某种程度上也一改印象中非名牌、高学历毕业生不用的状况，现在更重视学生的综合素质和专业素质的培养。但是在选人标准方面依然存在倾向于名牌院校和高学历的现象。一些一般院校的毕业生几乎都没有面试的机会。

二、大学生就业难，原因是多方面的就业难是多方面因素合力的结果。首先从供需双方来看，劳动力就业市场上供需双方的不对称势必导致一部分退出就业行列。大学生数量的迅速增加与大学生就业岗位增幅放缓成为就业问题的主要矛盾。其次，用人单位择人标准依然较窄，而中小型单位与毕业生期望不对接。用人单位在招聘人才过程中以理性选择为本，他们基本上处于绝对的买方市场，选择人才的余地很大。一些比较好的企业如大型国企、外企等对学校和专业等依然倾向于名牌学校或高学历人才。复旦大学出版的(2005年上海市大学生发展报告》显示，上海大学生最愿意工作的单位所有制按选率高低依次为：中外合资(28．4％)、国有(或国有控股)企业(23．7％)、外商独资(21．9％)、自营(自己或合伙开公司)(12．8％)、集体(合伙制或股份制)企业

(6．6％)、私营企业(3．0％)，而对于能容纳较大就业人员的中小型企业虽然放松招人标准，但是毕业生却不屑于这些单位。

再次，高校教育与社会需求脱节，高校不能有效地为劳动力市场输送高素质人才。一些针对市场需要而开设的专业，由于学科体系及管理不完善，培养出来的人才不能满足市场的要求。而对于社会需要的技术工人在学校很难找到，这样又形成了一些职位人才的缺位。最后，就业制度不完善。一是就业指导制度令人担忧。学校就业中专业性的就业指导人员少；对就业指导课不够重视，只停留在请领导讲讲就业形势或请企业老总、成功校友举办几次讲座，毕业生不能接受系统的就业指导，对低年级的就业指导更无从谈起；此外，缺乏对学生求职的咨询与指导。不少学校没有专人做这方面的工作，特别是就业形势严峻的低层次的院校和高职、高专学校。二是注重学历证书制度，但学历证书不能有效反映大学毕业生的职业能力。三是自主创业制度门槛过高，宣传力度不大，很难有效扩大就业岗位。四是公共就业服务缺位，包括就业培训、进行就业供需洽谈会、发布就业信息、就业指导与咨询以及社会保障等。

三、多力合作，共同解决就业问题

1．完善大学教育体制，积极推进产学合作目前高等院校依然是重要的人才培养基地。大学生就业制度改革以来，学校的培养也需有所加重和侧重。一味地以市场为导向则学校演变成为公司企业快速供应技术员工的培训基地，而只侧重于学生综合素质的训练又使得学生很难快速进入劳动力市场。两者的结合则可以解决这一矛盾性问题。很多高校也在尝试产学合作这一办学模式，如实行小学期制，每个学生必须进行一定量的社会实践活动；还有的学校某些专业有固定的实习基地、合作企业等，促进了产学结合，形成了良好的产学相长局面。产学合作实际上是多赢的机制，一方面提高了人才培养的质量，学生毕业以后有较好的归宿；对产业来说，它参与了教育过程能够得到所需要的人才。

(二)完善高校毕业生就业制度的市场基础

从国家分配到进入劳动力市场，这两种制度之间必然需要一个缓冲层才能顺利过渡，而这一缓冲层就是要培养毕业生就业制度前期的市场基础。具体来说，高校应完善毕业生就业指导服务机构。高校要有专门的通讯机构、服务中心等，配备专业的就业指导和就业心理教育等人才，加大对大学毕业生的就业服务力度。此外，高校要建立和健全公共就业服务制度。由于在社会转型期，就业模式的快速变化，作为有着传统优惠地位的大学毕业生，在思想和心理上毫无准备，一定时期内难以适应。因此，高校的就业指导中心提供必要的就业服务，帮助大学生尽快适应制度变化带来的不适应和不习惯就显得尤为重要，比如设立就业信息网络系统、就业介绍所、就业心理教育咨询中心等，免费为毕业生提供翔实的就业信息，帮助毕业生分析就业形势，掌握择业技巧等 J。整合就业服务资源，提供网上就业平台，提高资源利用。

(三)扩大就业渠道，鼓励学生多元就业选择

现在民营企业需求量增长较快，成为接纳毕业生就业的一支新生力量，而且随着个体、民营经济的继续发展，其需求岗位必将进一步增加；此外，西部大开发战略的实施也给大学毕业生提供了较多的就业岗位。这要求广大毕业生，积极转变就业观念，要适应形势要求，到充满生机活力的民营企业和充满机会的中西部地区中去工作。另外，学生自主创业也是扩大就业渠道的重要方法之

一

。一方面学校和其他单位要鼓励学生增强自信，勇于创业，另一方面要完善自主创业体制，如降低学生自主创业门槛，提供前提培训及积极的市场引导等。(四)毕业生需做好职业规划，转变就业观念大学生不必拘泥于大中型企业，而中小型企业更能施展个人的才能。此外，每一个毕业生要想找到适合自己理想的职业，就要在找工作前甚至入学前明确职业定位，充分

结合自己的个性特点和兴趣爱好，认真思考自己要做什么，能做什么，从事哪个专业领域的工作，朝哪个方向发展，从而避免求职时的盲目和错失良机。解决大学生就业难问题需要校方、学生、人才需求单位及政府相关部门的共同努力。

第四篇：当今医学生就业状况与前景

当今医学生就业状况与前景

近年来，我国各高等学院校都扩大了招生规模，从而使在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。大学生就业难已是一个不争的现象，且呈现越来越难的趋势，这也和中国经济结构体制和教育改革落后有关。

这个寒假，我和几位同学结伴走访了当地的医院，并访问那里的医生关于当今医学生就业状况与前景的问题。从他们的回答中，我懂得了：当今医学生的就业形势很严峻。而这体现在以下几方面：

1.毕业生人数在增加,就业难度逐渐加大近年来，临床医学专业毕业生由供不应求变为供过于求，就业难度日趋加大。由于高等医学院校扩大了招生规模，临床医学专业毕业生的总量明显增加，加剧了就业竞争。目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的专业人才为主，大量接收毕业生的状况将不存在。因此，临床医学专业毕业生就业的难度越来越大.。

2、毕业生就业期望值过高很多年来，临床医学专业毕业生相对于其他专业的毕业生就业的确定性比较强，就业形势一直较好，使他们缺乏竞争意识，没有紧迫感，多少有一点优越感。多数毕业生看好大城市和沿海经济发达地区，把择业定位在城市、大医院、经济效益好的单位,就业的期望值过高。然而，大城市和发达地区的医疗卫生机构日趋饱和，医学人才市场上的竞争也日趋激烈。大中城市的综合性医疗机构、经济发达地区的县级医疗机构原则上都需要硕士，其次就是获得英语四六级、计算机二级证书。因此，临床医学专业毕业生的择业期望值过高,造成了就业难现象。

3、毕业生供需矛盾：临床医学专业毕业生多，但需求不足；学历层次供需不平衡，各级医疗单位都有精简机构和分流人员的趋势，使传统的临床医学专业毕业生就业的主要接收能力有所下降，对医学高层次人才的需求日益迫切，出现对人才结构的需求层次上升；地区之间供需不平衡，经济发达地区和一些中心城市医疗机构需求量不多，但要求高,想去的毕业生多，而符合条件的毕业生少；经济不发达地区和农村乡镇医院需求量多,但愿意去的毕业生少。

虽然这就业形势很严峻，但临床医学的就业前景还是十分不错的。近些年医科类热门专业的毕业生就业中一个十分突出的问题是人才分布不平衡。一方面是尽管大中城市的大医院人才饱和，但毕业生还都想往里挤。另一方面是小医院、街道医院、乡镇医院缺乏人才，可毕业生又不想去。目前国内各高校临床医学专业学生在五年学习期间，除了要学习医物理学、人体解剖学、组织学等知识以外,还要掌握医学免疫学、医学心理学、神经病学、精神病学的理论。临床医学专业对学生的身体条件有一定的要求。但是在应聘时，不少医院都要求求职者具备复合型能力，不仅要对外科熟识，动过多例手术，而且还要在内科或者是专科干过几年，而近几年新兴起的整形外科也是求才若渴。传统意义上比较小却很实用的专业，例如眼科、口腔科、耳鼻喉科等人才需求也是持续增长。业内人士解释说，学了这些专业，在将来工作中风险系数较低，自己开私人诊所也比较容易。时代的就业严峻性向我们提出了巨大的挑战，通过这次调查我深刻意识到，在大学求学的日子里，我们更应该抓紧时间，努力学习医学知识，提高专业水平。为迎接未来的挑战而打下坚实的基础，做好充分的准备！

第五篇：大学生就业状况

一、就业形势分析

1．金融危机下大学生认为就业形势更加严峻，但半数以上认为就业前景较为乐观。对于当前的就业形势，82.37%的大学生认为形势严峻；而大学生在对自己发展前途的态度上，一半以上选择很乐观或比较乐观，占57.47%；在问及求职中最困扰的因素时，7.93%认为学校就业指导不够；16.76%认为信息量少；21.91%认为对企业岗位专业知识缺乏了解；10.30%认为能力不足；8.99%认为优势难以发挥；16.52%认为求职方法技巧欠缺；16.27%认为对社会缺乏了解。

2.被调查的大学生认为自身周围的毕业生就业率普遍低于70%，大薪酬的期望也普遍降低。在被调查者周围毕业的与即将毕业的大学生平均就业率上，46.47%认为就业率在50%以下；24.9%认为就业率在50%-70%；6.22%认为就业率在70%-90%。大学生认为目前毕业生的平均就业率偏低，形势不是很乐观，大部分人认为就业率在70%以下，而事实上据调查来看09年全国高校应届毕业生就业率为68%，与去年同比基本持平。对于大学生毕业参加工作的初期月薪，67.43%选择800-1500元；23.03%选择1501-2000元；选择2000元以上的占9.13%。对求职薪酬（试用期后的工资）主要集中在1001-2500之间，5.39%认为求职薪酬在1001-1500之间；23.65%认为在1501-2000之间；24.90%认为在2001-2500之间；28.42%认为在2501-4000之间；认为求在4001以上的，占17.64%。

3.大多数大学生想过自主创业，但资金和经验成为大学生自主创业的瓶颈。在自主创业这个问题上，70.12%表示想过自主创业，大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应该是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会。但是资金和经验仍是制约大学生自主创新的主要瓶颈，占65.56%；认为自主创业最需要的是政策支持和技术的分别占10.17%、14.17%。

4.大多数大学生的择业观是先就业后择业，超过半数的认为专业对口对未来选择工作比较重要。关于择业观调查数据显示，21.25%的被调查者希望毕业后一步到位，有稳定的收入；55.83%希望先就业后择业；16.67%不打算直接就业而是继续深造；6.25%打算自主创业。一个人的职业发展应该是呈阶梯型的，根据自身发展的水平，抓住各种各样的机遇，通过一个又一个岗位不断成长。所以在当前获得一个理想职业的时机还不成熟时，可以采取“先就业，后择业，再创业”的办法。也就是说，在择业时不要期望太高，可以先选择一个职业，不断提高自己的社会生存能力、增加工作经验，然后再凭借自己的努力，通过正当的职业流动，来逐步实现自我价值。超过半数的大学生选择工作首先考虑经济收入因素，达55%；考虑自身兴趣和工作环境的分别占35%、32%；43%考虑对事业发展是否有利。58.13%认为专业对口

对未来选择工作比较重要；8.75%认为很重要。在所学专业前景的看法上，认为所学专业前景较有前途的占大多数，比例为65.15%；7.68%觉得自己所学的专业很有前途。

二、对策与建议

随着国际金融危机冲击的加剧,国内经济下行压力加大,近年来本就不大乐观的就业形势更加严峻。为了减少金融危机的不利影响，寻找解决问题的路径和方法，扩大大学生就业，需要国家、企业、高校以及大学生等共同努力。

(一)国家政策

1.实施大学生全国范围内的自由就业政策，保障他们在全国范围内的“公民与市民待遇”，从根本上解决我国大学生就业的政策环境。最具体的政策措施就是，在全国范围内取消对大学毕业生的一切户口指标限制和人事指标限制，取消各种各样显性或隐性的行政限制，促进大学毕业生无障碍就业和自由流动。

2.在短期内增加对大学生的需求。政府机关、军队、武警以及其他社会服务事业单位增加对毕业生的雇用量。进一步增加西部地区和基层单位对大学生的需求。继续组织实施“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目，扩大中央有关部门实施的面向基层就业项目规模。

3.在短期内适当增加研究生招生总量，减少大学毕业生的供给，帮助大学生度过金融危机的困难时期。

(二)企业采取的策略

1.企业完善自身发展环境，进行企业结构调整和优化升级，以增强自身实力，加大对人才的需求。

2.在高校建立定制培养班，按照自己企业的要求和实践培养大学生，然后招募其到本企业工作，企业的人直接到民营教育机构进行授课并对学生进行技能训练。

(三)高校教育改革刻不容缓

1.毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志。高校应该努力提高办学水平，应转变观念，把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的交流与合作，全面提高办学水平。高校教学改革与社会发展、国家建设需要紧密结合。不断进行教育改革，高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。专业设置、课程结构要满足市场所需；建立“高校毕业生就业率反馈”、“高校生源报考录取比预警”等系统，根据不同专业科学地制定扩招规模；加大社会急需专

业的招生数量，控制长线专业的发展规模，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生。高校应树立正确的教育目标，积极培养大学生知识和能力，培养具有不断追求真理、追求科学精神，能为祖国健康工作五十年以上的综合素质优秀的大学生。

2.发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻。刚从学校里出来的学生除了动手能力弱外，表达沟通能力也普遍存在问题。学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容。将职业素质培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到缩小、弥合学校教育与市场需求之缝的作用。

3.高校应加强毕业生就业指导工作。在接受调查的大学生人群中，有67.01%的人觉得职业生涯规划很重要。给就业指导工作重新定位，成为学生思想政治教育的一个部分，作为对学生的人生指导，满足学生对于人生发展和职业生涯设计的需求，贯穿于大学教育的始终，既弥补以前就业指导的不足，又丰富了大学生思想政治教育体系。加强就业指导的理论研究和实践操作。2007年，教育部发文要求将大学生职业生涯规划逐步由选修课过渡到全校公共必修课，将其与传统公共必修课等置于同地位。开展大学生职业生涯规划是新时期创新高校思想政治工作的有效手段；系统科学的职业生涯规划能够为学生找到适合个体发展的职业目标，而且通过细化过程分解目标从而提高学生的自信；另外，良好的目标意识促使学生充分利用时间资源进行有益的活动，从而可以减少他们接触不良信息的机会，这在信息化社会的今天尤为重要。在高等院校中构建适应社会发展的就业指导体系，建立完整的就业指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段，逐步推进在整个大学期间的就业指导，并且在就业指导的同时推进对学生的人生教育，提高学生对素质教育的认同度和参与的积极性。

4.自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，也给大学生就业指导工作提出了更高的要求。授人以鱼，不如授人以渔。联合国教科文组织提出，学习的“第三本护照”是创业能力。重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教育的一个趋势。

创业教育是一项系统工程，通过各种可利用的教育方式来培养创业者的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力。创业教育应注重对学生就业观念的转变，使学生由被动的就业观念转变为主动的创业观念，鼓励学生将创业作为自己职业的选择，并将自己的专业技能和兴趣特长相结合，创造出自己所期望的价值。自主创业是个体在解决就业问题上发挥主观能动性的重要形式。2003年江苏大学成立学生创业学校。武汉大学也宣布允许学生休学创业，建立了大学生创业基金，并组织专家教授编写创业课教材，在全体本科生中增设“创业课”，教有能力的学生“做老板”。对毕业生自主

创业政策、自主创业的可能性和素质要求、实施途径及发展趋势等的研究，对毕业生自主创业的引导等也是高校应加强研究的课题。

(四)大学生应自强自立，努力增强综合素质，树立科学就业观

1.努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，健康欠佳会减弱人才的决策能力，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。除素质外，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。

2.加强社会实践。可利用一切可以利用的机会积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，增强动手能力，增进人际交往能力，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。

3.正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。

4.借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。

5.先就业后择业。面对严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观——先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。

三、结论

本次调查仅局限于信阳地区的高校，时间仓促，收集的数据虽不能全部体现中国当今大学生的就业状况，但是这些数据基本反映了金融危机下大学生就业形势的严峻。大学生就业问题既是一个经济问题，又是—个政治问题，直接关系到我国社会主义现代化的进程，关系到社会的繁荣和稳定。问题的产生不是一朝一夕的，所以解决问题的过程也不会是一蹴而就的，因此，大学生就业难的缓解和解决既依赖经济发展，也离不开体制改革和观念更新。解决毕业生就业是一项系统工程，涉及国家、企业、高校和大学生自身等各个方面，需要国家、企业、高校，包括毕业生本人的共同努力。国家应重视研究毕业生就业工作的社会分工。继续推进就业体制改革，明确国家、高校和劳动人事等政府部门的职责和管理权限。确立学校在学生就业过程中的地位及应承担的权利义务。加快适合我国国情的高校毕业生就业机制的建立和完善，使毕业生就业工作摆脱目前困境，走上正轨。