浅谈当今大学生就业现状及策略

第一篇：浅谈当今大学生就业现状及策略

安徽大学继续教育学院函授

毕 业 论 文

题 目我国大学生就业困难的成因及建议

系 别继续教育学院

年级专业2015级人力资源管理 学 号CHB141525033 姓 名宫敏

指导教师贺文慧 完成日期 2016年 7 月

安徽大学继续教育学院

目录一、二、引言.....................................................................................................4 我国大学生就业现状...........................................................................4

（一）大学生就业难................................................................................4

（二）就业率低.......................................................................................4

三、我国大学生就业困难的成因................................................................4

（一）自身认识不足，导致困难.............................................................4

（二）大学生数量供大于求.....................................................................5

（三）招聘条件限制，非985，211不要................................................5

四、解决我国大学生就业难的对策及其建议.............................................5

（一）认识自我，端正就业态度.............................................................5

（二）确立就业目标，长远规划.............................................................6

（三）提高自我修养与技能.....................................................................6

（四）转变就业观念，灵活就业.............................................................6

（五）高校的应对措施............................................................................6

（六）企业要理性招聘，并有针对性培训..............................................7

（七）国家及政府的支持，发挥职能......................................................7

（八）就业形势评估................................................................................7

五、结束语.................................................................................................8

致谢.................................................................................................................10

我国大学生就业困难的成因及建议

摘要

自1999年以来，中国普通高等学校录取率逐年增加，毕业生人数年年递增，使中国高等教育从精英化阶段进入到了大众化阶段。大学毕业生就业面临巨大压力。因为目前中国劳动力过剩接近饱和状态，就业压力则可能使就业结构矛盾更加突出。大学生就业难有诸多方面的原因，有效高学生的就业能力，引导树立正确择业观是很重要的内容。本文在查找了多方资料的基础上，分析了当前大学生了的就业观念、就业心理、就业途径等方面的特点，就业当中存在的问题以及针对这些问题，提出缓解当前大学生就业难的建议和措施。

关键词：大学生；就业现状；择业观念

一、引 言

高校大学生是我国重要的一项资源，其就业问题，关系到我国经济建设，社会稳定和人民群众的根本利益，关系到高等教育的持续健康协调发展。做好高校大学生就业工作，力争让每一位大学生都能及时、充分地将其所学的知识技能应用于社会实践，既是社会主义现代化建设事业的现实要求，也是中华民族生存发展的长远需要。

二、我国大学生就业现状

（一）大学生就业难

自1999年以来，中国普通高等学校招生数量逐年扩大。录取率从1999年的56%一直到2014年的74.3%，2001年全国普通高等学校招生人数和在校生人数分别比1998年翻了一番多。2002年，中国在读大学生已经占到同龄（18至22岁）人口的14%，大学生人数达到320万。2007至2009年，这三年高考参加人数甚至超过千万，达到巅峰。2013年全国1000多所普通高等学校共录取新生更是达到694多万人；2014年全国高校毕业生达到727万；到2015年高校毕业生更是达到了749万。毕业生人数在年年递增，就业之难也似乎成了常态。连续几年的“史上最难就业季”给人的感觉就是：对于就业，“没有最难，只有更难”

（二）就业率低

东部沿海发达地区的本科生源只占全国的35%，但接纳了全国59%的应届大学本科毕业生就业；高职高专生源占37%，但在此就业的高职高专毕业生占60%。本科毕业生最多的中西部地区的大学就业压力最大，本地的经济发展水平提供不了大学本科毕业生所需要的工作机会。本科生就业量最大的前三位城市为北京、上海、广州，其本地毕业生占雇用应届毕业生的比例分别为26%、39%、51%。

三、我国大学生就业困难的成因

（一）自身认识不足，导致困难

毕业生综合素质不高。一是专业水平不够，达不到企业的要求。有的学生在学校里只是想拿个文凭，没有静下心来学习。二是社交能力欠缺，说话办事的能力、沟通合作的能力、交际公关的能力欠缺;况且有的学生环境适应能力

差，不能很快的在新工作中上手。三是缺乏社会实践经验。有的学生很不重视社会实践，甚至连学校要求的暑期社会实践都不能认真完成，更谈不上学到具体的实践。因此动手能力差，空有纸上谈兵的本领。四是依赖性强，创造力弱。在现实生活中，部分大学生只有小事自己做主，大事还得家长拿主意，这种长期养成的依赖性，严重影响了大学生就业意向成交率。

（二）大学生数量供大于求

高等学校的扩大招生，导致了中国高等教育从精英化阶段进入大众化阶段，一个直接的后果就是，具有高学历求职者的人数正在迅速地增长。

现阶段中国的经济面临通货膨胀压力、财政债务和生态环境恶化等多种压力，使得政府下决心调整和优化经济结构。内外环境的变化，使得2014年中国经济增速放缓成为大概率事件。2014年，中国经济已悄然进入新“拐点阶段”，进入经济增速换挡期、结构调整阵痛期和前期政策消化期，这使得我们面临的经济形势更趋复杂，同时也受欧美经济持续低迷、国内经济转型的影响。同时2014年上半年全国民营企业有6.7万家倒闭，2014年，高校毕业生有727万名，相对去年增加28万，外加去年未找到工作的毕业生，高校就业人数高达810万。

（三）招聘条件限制，非985，211不要

在就业过程中，性别歧视、生源歧视等不正常现象屡见不鲜。调查中发现，有些企业明确标明了学历要求必须是985,211院校，这一要求让大部分求职者连一丝机会都没有了。存在着严重的歧视。普通高校的求职者比重点高校的求职者体验到更大的压力、来自乡镇的求职者比城市生源的求职者体验到更大的压力。如果用人单位在大学生求职者时能够不问出身，只看重求职者自身的真正能力，让求职者感受到用人单位选人的公平性，那么，求职者的就业压力也自然会减缓许多，从而帮助更多的求职者成功就业。

四、解决我国大学生就业难的对策及其建议

（一）认识自我，端正就业态度

俗话说“没有最好的职业，只有最合适的职业”，即便是大多数人都认为很好的职业或者岗位，只要自己不喜欢或者不擅长，最终的结果也就可想而知。年轻人的自我认知常常不是很清晰，加上盲目攀比，这些都会导致就业压力的产生。如果能够结合专业的心理测评，在增加自我认识的同时，做好职业规划，充分发挥自身的优势，不要眼高手低，踏踏实实。不仅会增加

求职成功的几率进而减少就业压力，而且对于求职者的职场晋升、幸福感提升乃至终身发展等都会产生积极的长远影响。

（二）确立就业目标，长远规划

职业理想是人生对未来职业的向往和追求，是大学生职业教育的切入点和核心内容。能促进大学生在学业上奋发进取，顽强拼搏，锲而不舍地按照自己的职业需要充实完善自我。同时，正确的职业理想还有助于大学生在求职过程中正确处理国家、社会和个人之间的关系和合理地确立求职的期望值。在确立就业目标的同时，也要做长远规划，考虑这份职业未来发展趋势和前景。另外，了解职业个性和制定职业计划又是职业素质教育的关键点。

（三）提高自我修养与技能

破解大学生就业难，需要将侧重点从改善外部就业环境转移到重视教育内涵建设上来，毕业生的就业能力取决于本人的综合素质，包括品德、学识、能力、体魄、作风等。大学生应多参加社会实践，不应过分看重分数，注重文凭，读万卷书，同时要尽可能行万里路;达到实践能力强，能解决实际问题并在工作中善于学习和思考;通过网络、报纸、杂志、书店、图书馆等拓展知识面，达到基础宽厚，能适应不同工作要求;参加各种培养能力的社团与活动，多与不同性格的人交往，做到为人诚实并且善于合作交流，能很好地表达沟通。同时还要学习好自身所学专业，做到运用自如，为自己提高优势。

（四）转变就业观念，灵活就业

只要大学生从专业、薪金、地域等一些无形的框框中解放出来，就会发现天地是广阔的。大学生就业要着眼国家需求，让自己的就业预期适应国家发展的实际，让自己的人生价值体现在为社会做贡献的大小上，而不是“起薪”水平上。一个单位有很多岗位，工作没有一步到位的，从基层做起未尝不好。同时，可以不要太迷恋公务员或大型国有企业，在高等教育大众化的今天，一定要转变就业观念，灵活就业，处理好个人意愿和社会发展需要的关系，不要过多期望享受到高等教育精英化时期的就业待遇。

（五）高校的应对措施

高校要不断地改造传统专业，调整和增设新的专业;不断改革课程体系，优化教学内容以适应社会经济发展、现代科技发展和人自身素质发展的需要。同时在政府部门的主导下，在学生、高校、企业和社会之间建立信息共享机

制，实现人力资源的有效调配。

为解决大学生就业难，我们可以借鉴其他国家的一些举措。如德国“慕尼黑就业模式”，由大学、企业、劳动局三方合作，共享信息，互相联动。学校设立就业市场学院，负责学生专业能力以外的其他能力的培训，企业则常年为毕业生提供实习基地。韩国政府鼓励高中毕业生“先就业后升学”，让年轻人真正学以致用。

高校要以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况对在校学生进行就业指导;建立大学生和用人单位之间更流畅、有效的沟通交流渠道。高校按照自己的想法和要求去培养大学生，而事实上对该怎么培养大学生以有利于他们更好的就业缺乏了解。而建立一种基于需求的人才培养体系才是解决大学生就业难的根本之所在。

（六）企业要理性招聘，并有针对性培训

企业做到理性招聘，按需招聘，并有针对性的对企业对员工的培训和教育，更多的人尽其才，提供更多更大的事业舞台，才能更有效的整合人力资源，企业才会永续发展，适当掌握和具体运用一些有效的技巧，有助于活跃招聘现场的气氛，以至于达到预期的效果。

什么样的培训有针对性，怎样提高企业培训的针对性呢？首先，抓好需求调查时培训针对性的基础。企业必须明确培训不仅是知识、技能的传授，同时也是企业文化信息的传递和员工健康心理导向的培育，培训为企业和员工搭建了双赢的文化平台，企业造就人才，人才成就企业。企业基于对培训价值的认识，在培训思路、策划和设计上，应该具有前瞻性、战略性和立体感可以将培养员工对企业文化的认同、正确的心理导向、知识技能的传授有机的结合作为培训重点。其次，优化内部资源，培训针对性的保证。企业要整合内部培训资源，对于优良培训资源进行统一协调，实现优良资源共享。建立属于自己的由企业管理、技术、操作骨干人才为主的培训师资团队，要注重发挥企业技术老总和老专家在企业人才培训工作中的引领作用，发挥他们“传、帮、带”的作用。

总之，企业要根据自己的特点和优势，创造性地做好培训工作，要找准切入点，探索有效的方式方法，突出针对性实效性，才能取得实效，才能发挥培训工作为企业造就和储备人才“孵化器”和“蓄水池”的作用。

（一）国家及政府的支持，发挥职能

健全就业政策和完善相关就业制度。对就业政策而言，首先要消除造成劳动力市场分割的某些不合理制度，降低大学生就业的流动成本。就制度而

言，完善户籍制度和社会保障制度已是迫在眉睫。由于我国人口基数大，每年新增就业人口以及再就业人口多，要扩大社会保障的覆盖面，在考虑地区经济发展水平差异的前提下，逐步建立覆盖整个劳动力市场的社会保障制度。我国现阶段严峻的就业形势必须要依靠政府相应的制度安排来解决。

（二）就业形势评估

高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，而市场需求并没有明显的增加，供需矛盾仍然十分突出，就业压力大。近两年毕业生人数仍有较大增长，面对工作岗位没有明显增加的现实，毕业生们要同富有工作经验的下岗工人和劳动力价格低廉的农村富余人口竞争，就业形式不容乐观，就业压力很大。

面对如此严峻的就业形势以及自身存在的问题，大学生在实际生活中要遵循“开阔眼界、面对现实、正确定位”的原则。首先，强化择业的竞争意识，在正确自我评价的基础上，充分相信自己的实力，敢于通过竞争去达到理想的目标。在心理上必须从社会进步和深化改革的角度来加深对竞争机制的认识，强化自身的竞争意识，自觉地正视社会现实，转变观念，做好参加竞争的准备。其次，要学会正确对待挫折，们在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一个心理健康的人对人生总保持着自信心，如丧失了自信心，就失去了开拓新生活的勇气。顺境中有自信心不足为奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就强者的必由之路，挫折是锻炼意志、增强能力的好机会。遇到挫折后应放下心理包袱，仔细寻找失利的原因，调整好目标，脚踏实地前进，争取新的机会。

五、结束语

当前，在我国大学生就业中存在诸多问题，有非自愿方面的，也有自愿方面的，因而对待它们也要采取不同的措施。

第一，轻视技能教育的现状继续改变，加大技能型人才培养力度，学校应在专业设置方面进行广泛的社会调研，即实现专业设置市场化，使学生在校教育的知识结构能够和社会需求尽量匹配，从而从根本上缓解就业压力。

第二加强对大学生就业的指导，建立畅通的信息系传递机制，培养大学生树立符合时代发展趋势的择业观。

第三，打破劳动力市场之间的分割，尤其是由于制度性原因造成的市场分割，促进自由的人才流动。

参考文献：

[1]朱继光，祝伟.英国大学生就业能力培养模式及其启示[J].世界教育信息，2010年,05期:69-71 [2]范明，高等教育与经济协调发展[M].北京：社会科学文献出版社，2006 [3]桑锦龙，教育转型与专科毕业生就业[M].北京：社会科学文献出版社，2008 [4]范先佐.教育经济学[M].北京：中国人民大学出版社，2008.118-180 [5]张高辉，高耀明，高校就业指导模式研究[M].上海：学林出版社

致 谢

安大的学习生活即将结束，回顾在校的点点滴滴，感受颇深，收获丰厚。在这里我要特别感谢一位老师，贺文慧老师在我大学的最后学习阶段——（毕业论文设计）时给我极大的帮助和指导，在论文的写作过程中，有很多困难，无论是在理论学习阶段，还是在论文的选题、资料查询、提纲、和撰写的每一个环节，无不得到贺老师的悉心指导。她为人随和热情，治学严谨细心。在闲聊中她总是能像知心朋友一样鼓励你，在论文的写作和措辞等方面她也总会以“专业标准”严格要求你，从选题、定题开始，一直到最后论文的反复修改、定稿，贺老师始终认真负责地给予我深刻而细致地指导，帮助我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。正是贺老师的无私帮助与热忱鼓励，我的毕业论文才能够得以顺利完成，非常感谢贺老师！借此机会我向贺老师表示衷心的感谢。

同时，我要感谢我们班的辅导员以及授课的各位老师，正是由于他们的传道、授业、解惑，让我学到了专业知识，并从他们身上学到了如何求知治学、如何为人处事。同时我也要感谢我的同学给予我的帮助和照顾，他们为我撰写论文提供了不少建议和帮助。

最后，衷心感谢于百忙之中评阅论文的各位老师专家、教授！

指导教师评语： 宫敏同学的毕业论文在所学专业领域内选题，选题具有一定的理论意义与实际意义。论文观点基本正确，尚能联系工作实际，基本上能表达自己的观点，全文有一定的论据，且能围绕论点展开论述，有一定的分析问题和解决问题的能力。全文结构比较清楚，能遵循提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思路，文字表达比较通顺，论文写作格式符合要求。教师签名： 论文成绩 及格 2016 年7月18 日 答辩评语： 答辩组长签名： 答辩成绩 201 年 月 日

第二篇：关于当今大学生就业现状及发展的调查报告

关于当今大学生就业现状及发展的调查

逛在拥挤的招聘市场中，四处瞻顾，不禁为大学生的未来就业捏了一把汗。全球的经济风暴更是掀起了广大学子心中一波一波的浪涛，经济的低谷让我们看到了现实处处是深渊，我们必须小心翼翼的择地栖息。唯有踏踏实实的站在安稳的大地上，我们才能安心的生存着。仿佛稍不谨慎便会掉进深渊，遍体鳞伤。大学生的就业问题已经成为当今中国一系列就业问题中一道特殊的难题。因此，本人对大学生就业方面的一系列问题通过搜集资料，进行了详细的调查。

根据收集到的资料，比较了文科类、理科类、工科类、师范类大学生的就业状况。其情况如下：

1.师范类大学生对就业形势表现出了最大的担忧

调查结果表明：理科类和工科类的大学生对06年就业形势的看法比文科类和师范类大学生更自信、积极，而师范类大学生对就业形势表现出了最大的担忧。详细数据统计如下：

不同专业大学生对今年就业形势的看法：

理科文科工科师范类

自信可找到合适工作21.08%15.13%17.59%11.43% 通过努力可找到工作43.23%46.50%46.33%28.57% 对找到合适的工作信心不足25.38%31.37%25.17%38.57% 就业形势堪忧担心找不到工作10.32%7.01%10.91%21.43%

2.师范类的大学生对薪酬期望最低

文科及理科的大学生对自己第一份工作薪酬的期望最多的集中在2001-3000元之间，而文科及师范类的大学生则对自己第一份工作薪酬的期望最多的集中在1001-2000元之间，师范类的大学生更明显，有55.71%的大学生第一份工作薪酬的期望在1000-2000元之间。详细数据统计如下：

不同专业大学生对自己第一份工作薪酬的期望选择比较（元/月）：

理科文科工科师范类

500-1000元3.66%5.57%1.56%15.71%

1001-2000元30.97%34.08%28.29%55.71%

2001-3000元36.99%29.14%33.41%18.57%

3001-4000元17.85%19.27%21.60%8.57%

4001-5000元5.59%6.69%7.57%1.43%

5001元以上4.95%5.25%7.57%0.00%

3.大学生区域样本就业分析（北京 广州）

本次调查采集了北京、广州两城市（典型代表南北两方）的大学生数据作样本统计分析，经过数据分析，发现两地大学生在就业看法，就业态度、就业单位等方面有所不同。

（1）北京大学生比广州大学生就业时更自信

从数据统计可以看出，北京大学生在对待今年就业形势看法上比广州的大学生更自信。北京大学生选择“自信可找到合适工作”的比例明显高于广州大学生的选择比例。详细数据统计如下：

北京、广州两地大学生对今年就业形势看法选择：

北京广州

自信可找到合适的工作23.44%16.67%

通过努力可以找到工作40.11%46.97%

对找到合适的工作信心不足 28.02%29.92%

就业形势堪忧担心找不到工作8.42%6.44%

（2）广州大学生比北京大学生更青睐选择外资企业

从数据统计来看，广州大学生比北京大学生毕业时更青睐选择外资企业，北京大学生比广州大学生毕业时更青睐选择国企。这可能和被北京广州本地的企业性质比例有关系。详细数据统计如下：

北京、广州两地大学生期望选择就业单位的性质比较：

北京广州

民营企业2.93%7.58%

国营企业27.29%14.39%

外资企业36.26%43.94%

私营企业6.23%1.52%

合资企业6.59%9.09%

政府机关16.30%18.56%

自主创业4.40%4.92%

（3）大学生就业以本地区为主，跨地区就业还没有形成主流，人才流动缓慢 毕业生选择就业区域的差异，是两地大学生所能表现出来的最主要差异，从统计结果看，统计数据支持这样的结论：大学生就业还是以本地区就业为主，跨地区就业还没有形成主流，人才的流动比较缓慢。大学生更青睐选择经济发达地区就业，两城市的大学生中，只有很少的大学生选择去中部或西部就业，长此以往会形成区域性人才浪费及区域性人才紧缺并存的现象。详细数据统计如下： 北京、广州两地大学生毕业后期望选择就业区域的比较：

北京广州

北京56.04%0.76%

上海11.72%5.68%

广东4.21%74.24%

其他沿海发达地区8.42%9.85%

中部地区4.21%0.76%

西部地区2.93%0.00%

暂没有考虑12.45%8.71% 4.企业招聘大学生现状及需求分析

（1）大多数企业每年都招聘大学毕业生

调查显示，绝大多数的企业都把招聘大学生作为充实自己企业人力资源的一个重要途径。详细数据统计如下：

每年都招聘：71.17%偶尔一两年不招聘：12.52%

偶尔一两年招聘：15.71%从来不招聘：0.60%

（2）对招聘的大学生评级整体趋于保守，满意度一般

调查显示，企业对已经招聘的大学生的评级整体趋于保守，满意度一般。详细数据统计如下：

满意：11.93%一般满意：47.91%一般：29.62%

不太满意：9.54%不满意：0.99%

（3）多数企业招聘的大学毕业生在50人以下

多数企业招聘的大学毕业生在50人以下，详细数据统计如下：

301人以上：3.58%201-300人：2.58%101-200人：4.77%

51-100人：12.52%11-50人：40.76%10人以下：35.79%

（4）今年企业招聘大学生人数有放大的趋势，但是增幅并不明显

整体上看，今年企业招聘大学生人数有放大的趋势，但是增幅并不明显。详细数据统计如下：

不确定：11.13%基本不变：25.45%

有所减少：28.03%有所增加：35.39%

接下来就对今年整体的情况再做个统计：

1.毕业生对今年就业形势的看法：今年毕业生的就业形势表现不乐观。调查显示今届毕业生对就业形势表现不乐观，对找到合适的工作缺乏足够的信心，详细数据统计如下：

就业形势堪忧担心找不到工作：8.09%

就业困难很大对找到适合的工作信心不足：28.87%

通过努力可以找到工作：42.96%

自信可找到合适工作：20.08%2．“先就业、后择业”观念日趋流行就业态度的变化，能从一个方面反映市场上人才供给的情况。在当前，大学生就业比较困难的情况下，“先就业再择业”的态度成了多数毕业生的首选，详细数据统计如下：

先就业再择业：44.21%先择业再就业：13.95%

信心十足、应对自如：13.39%车到山前必有路：13.11%

期望就业形式好转：6.835茫然失措：4.04%

焦急：3.35%其他：1.12%

3．外企是毕业生最青睐的就业单位调查显示：外企仍然是毕业生心目中最青睐的就业单位，而作为容纳毕业生就业的很重要的民企、私企但来说，受到毕业生的相当冷落，自主创业最受毕业生冷落，调查结果在一定程度上反映出毕业生就业的供需性矛盾冲突。外企并不是容纳大学毕业生的最主要力量，但却是最多毕业生毕业时的首选；政府机关也成为许多毕业生毕业的首先，结果是近几年越来越火的“公务员热”也就成了一个必然的现象。详细数据统计如下： 外资企业：29.85%国营企业：25.80%政府机关：15.20%

合资企业：10.32%民营企业：8.23%私营企业：6.42%

自主创业：4.18%4．毕业生的薪酬期望绝大部分在3000以下（元/月）调查显示，毕业生对自己一份工作的薪酬期望主要还是集中在1000-2000元及2000-3000元之间，详细数据统计如下图；：

5001元以上：3.49%4001-5000元：3.91%

3001-4000元：11.30%2001-3000元：37.52%

1001-2000元：40.45%500-1000元：3.35%5．北京、上海等发达地区是毕业生就业时的首选毕业生选择就业地点仍集中在北京、广东、上海及其他沿海发达地区，这些地区也是经济最发达的地区，而选择中部地区和西部地区的比例则非常小，人才的地区供需矛盾十分严重。详细数据统计如下：

北京：24.69%广东：21.67%其他沿海发达地区：16.46%

上海：10.74%中部地区：9.62%西部地区：7.39%

暂没有考虑：9.34%

6.今届毕业生：用人单位最关心的是毕业生的“综合能力”在今届毕业生眼中，用人单位最关心的是毕业生的“综合能力”（61.23%），其远远领先于其他条件；其次是用人单位最关心毕业生的“社会经历”（26.93%）；而“学校名气”（21.62%）排在第三位。一下依次为：潜力（17.17%）、专业技能（17.57%）、学历（11.16%）、品德（10.32%）、专业成绩（9.34%）、性别（6.83%）、生源（1.39%）。最后得出的结论：a．今届毕业生对就业信心不足，对就业形势表示不乐观，在校大学生就业信心相对更不足，表示就业形势堪忧的比例相对增加很多。大学生就业在就业区域、就业单位性质选择上结构性矛盾突出，在期望薪酬上仍高于企业对其预期。b．“先就业后择业” 已经成为大学生的主流观念，由此可能引发用人单位招聘大学生成为“为别人做嫁衣”，用人单位招聘大学生时可能更趋于保守。c．大学生与用人单位之间缺乏长期、有效的沟通。大学生对招聘单位的选人标准、用人单位招聘岗位的岗位知识等方面与企业本身有巨大差异。来自不同区域、不同籍贯性质、不同专业的大学生对就业选择方面也不尽相同。d．大学生更注重知识和能力的提高，“道德”沦为大学生遗忘的角落，而对用人单位来说，“德才兼备”始终是其招聘人才的重要标准。这些方面，大学生和用人单位之间存在严重分歧。经过调查发现，大学生就业难问题不是简单的由一个方面或两个方面造成，从调查中至少可以看出社会、用人单位、高校、政府及大学生本身等对大学生就业难问题都造成了不同程度的一个影响。a．大学扩招：合理利用这柄双刃剑高校大学生的急剧扩招直接造成了毕业生数量的急剧扩大，而原来容纳大学生就业的主体单位并不能如高校一样急剧扩大工作岗位，二者的增长不成比例。如何协调好二者间的关系仍是一个有待解决的问题。而从调查的结果看，这似乎是一个表面现象，深层的原因在于社会对大学生就业的引导还没有到位。b．解决结构性就业难问题是关键企业人士更多的认为解决大学生就业难的问题首先在于调整大学生的就业心态，而从针对大学生的调查结果看，大学生在就业区域选择、就业单位性质选择上都有趋同现象，但是现实的情况是能够实现这种愿望的大学生的比例其实是很小的，那么多的大学生都在争夺很少的职位而忽略的其他的职位，这可能是大学生就业难的很重要的一方面原因，而受教育成本的急剧增长，可能是造成这一现象的背后的真正原因之一。正如同企业对大学生建议一样，既然不能改变既定现实，只能首先调整自己就业心态，在选择就业区域、就业单位性质、薪酬期望等方面不要过度集中于一点，最好适当的扩大自己的就业选择。c．就业观念的转变应该慎重品德不应该受冷落对比大学生和企业对大学生就业观念的认识，可以看出，大学生如果一味的为“先就业后择业”而“先就业后择业”的话，并不一定是非常合适的就业观念，这方面在用人单位那里已经有所反应。而该确立怎样的就业观念，仍然是一个值得探讨的问题。而大学生就业时对品德的冷落，更是章显出在当今社会的大背景下，大学生价值取向的重大转变，而这种转变值得人们深思，应该引起相当关注。d．建立大学生和用人单位之间更流畅、有效的沟通交流渠道调查中一个突出的现象是大学生对用人单位不了解，用人单位的人才要求不能畅通、有效的让大学生了解，这其中缺乏沟通。似乎看到这样的现象：高校在培养大学生上自有一套体系，而这套体系与招聘大学生的单位联系很少。高校按照自己的想法和要求去培养大学生，而事实上对该怎么培养大学生以有利于他们更好的就业缺乏了解。而建立一种基于需求的人才培养体系才是解决大学生就业难的根本之所在。

另外，大学生就业难已成为当今中国一系列就业问题中一道特殊的难题，那么大学生就业究竟面临怎样的难题呢？据了解，多数人无法一次应聘成功：2.7%的人应聘次数在5次以内；2成的人应聘次数在6—10次。而且人们在求职的过程中花费很大：2/3以上的人不足500元；将近2成的人花费在500—999元之间。在求职成功后，据不完全统计：10.8%的人很满意；52%的人比较满意；不满意者仅占3.2%。另外，求职时间长也是一个因素：20%的人在1个月之内就找到了工作；24.8%的人在1—2个月之内找到了工作；22.9%的人在2—3个月之内找到了工作，人均费时3.13个月，有的甚至成为“校飘族”。

就拿计算机行业来说吧。大学生就业难主要表现在：

1．供与求平行上升，供求矛盾并不突出。

2．量与质逆向而驰，量稳质降十分明显。

3．冷与热分布不均，冷热两极反差强烈。

一是不同高校计算机专业毕业生的就业不平衡，名牌大学、工科院系计算机专业毕业生的就业表现为热，而一般院校毕业生的就业表现为冷。

二是用人单位热，计算机专业毕业生表现冷。从社会总体需求来看，社会及用人单位对计算机专业毕业生的需求量大，很多单位急需计算机专业人才，有的单位是高薪引进，有的单位则是降格以求。而现在计算机专业的毕业生还不能认清当前的就业形势，认为学计算机专业是高投入，在找工作时应该得到高的回报，习惯于和以前的师兄师姐们的工作环境和待遇攀比，导致期望值与用人单位所能提供的报酬相距甚远。计算机专业毕业生对一般用人单位表现出极为冷淡，有的甚至“宁愿失业，也不要找一个自己不满意的工作”。

三是学校热，用人单位冷。当前，各高校十分重视毕业生的就业工作，主动跑市场、跑职场，为学生找就业的门路。但由于高校师资队伍老化、知识陈旧、教学方法呆板，毕业生的专业素养和综合素质远不能满足用人单位的要求，用人单位很难找到令自己满意的毕业生，对毕业生表现为冷。

四是动手能力强的同学在就业时热，而能力差的同学在就业时受到用人单位的冷遇。在机关、事业单位，对计算机专业毕业生的要求是在掌握一定计算机技术的前提下考虑学生的综合素质，而企业更看重的是毕业生的动手能力。因此，专业素养高、综合能力强、动手能力突出的学生在就业时非常抢手，而素质一般的学生在就业时就显得十分困难。

总儿言之，大学生就业难这一社会问题的症结何在，经过一个假期的调查和了解，我认为主要有以下几个原因：

专业面太窄；缺乏社会关系；信息不足；性别歧视。

据了解，在填写了试用期月均净收入的学生中，不含社会保险的男生月均净收入为1915元，女生为1820元；转正后月均净收入男生为2706元，女生为2441元。进一步分析发现，校际差异大于性别差异，名校女生的收入最高，试用期与转正后月均净收入分别为3291元与3975元；而同校男生为3012元与3670元。如果我们将名校女生中一名到国外就业、月收入高达15000元去掉后，女生月均净收入跌至2974元和3660元，低于同校男生，但仍明显高于其他9所高校的男生与女生。

为提高毕业生的就业率，应大力加强哪些方面的工作？ 给大学生更多实践机会；高校应根据市场需求培养学生；提供更多的就业信息；规范就业市场，制止凭关系、走后门等不公平现象。

作为一名大学生，“坚决拼一个美好的未来”是他们的目标。作为受过高等教育的大学生，毕业后勇敢面向社会，理性分析，理性选择，去寻找适合发挥自己才智的新天地，自立自强，回报社会，这才是进取的人生态度。

第三篇：大学生就业现状及发展策略

摘 要：随着就业人数的逐渐增加，大学生就业出现了人数与岗位的不平衡性、就业区域的不协调性、专业与人才的不匹配性等一些就业现状，文章分析了这种就业现状的原因，研究出了目前高校毕业生的就业趋势。

关键词：就业人数；就业现状；就业趋势

一、大学生就业现状

近些年来我国的高等院校扩大招生，高校毕业生大量涌入社会，造成了严峻的就业形式和巨大的就业压力。据统计2016年的就业人数大幅提升竞争压力巨大，高校毕业生高于770万加上出国回来的往届毕业生，就业人数预计达到1000万。

（一）大学生人量与岗位数不平衡。近年来高校扩招造成了毕业人数的不断增加，2016年的就业人数达到700万加上出国回来的毕业生大学生就业形式非常严峻，已有的岗位出现严重不足，尤其是企业事业单位加上新生岗位也不能满足上涨的毕业生数量，随着大学生数量与就业岗位的不平衡现象2016年的毕业生将面临巨大的就业压力。

（二）就业区域不协调。大多数毕业的学生都去经济发达地区工作，这就造成了发达地区就业人数大幅增加，而相对于大中型城市，小型城市及县城大学生毕业人数比例占大学生人数的20.2%，到乡镇农村的就业比例分别为7.7%和0.9%，26.6%的毕业生对于应聘地点没有具体的要求。选择大中城市的毕业生比率为76.6%，这就造成毕业生就业区域不平衡。

（三）专业与人才之间不匹配。我国目前各个行业发展不平衡，近年来计算机、电子类等行业需要大量的毕业生，而毕业生数不能满足岗位数需求，造成了毕业生岗位需求大于毕业生人数，文科、农林专业的毕业生人数超过了就业岗位数量，造成了毕业生行业与人才之间不平衡。

（四）学历对于就业形式造成了重大的影响。用人单位对于毕业生学历非常看重，高学历毕业生达成了与用人单位的合作模式，用人单位在招聘有时候会提出学历要求，而低学历学生就业范围非常局限，一般情况下低学历学生找工作的模式也形成了另一种系统。学历与工作形成应对形式学历对于找工作具有非常重要的影响。

（五）我国经济发展造成巨大的就业压力。我国经济下行压力大对就业产生较大影响，随我国经济的发展产生不同的行业发展趋势对于大学生就业产生了重要影响，根据经济发展的需要还要继续加强学生就业。

（六）参加招聘会成为就业的主要渠道。据调查，在大学生求职过程当中参加招聘会的学生大约有50%，通过e-mail邮件有15%简历邮寄有14%直接面试的有10%大型双选会招聘的有29%学校老师推荐的有26%，家庭联系的有24%新闻媒体应聘的有9%朋友介绍的有6%中介机构介绍工作的有2%，通过以上的数据显示，大部分学生就业选择招聘会形式这种招聘虽然很直接但是单一，这种求职方式也是大学生就业困难的一个原因。

二、就业现状的原因

目前大学生的就业现状有专家做过专门研究，总结为以下几个方面：

（一）高校就业教育不足。导致大学生就业现状的原因不仅是由大学扩招所导致和高等学校的教育有很大关系，20世纪以来在高等学校教育发展下形成了高等学校教育的方式，在学校思路下围绕着经济发展改革，对高等学校教育进行全面的发展明确了新方向，大力促进了高等学校的改革发展，但是高校的改革还没有与经济发展相适应造成了大学生就业能力不足。

（二）毕业生就业受户籍限制。近年来国家出台很多就业政策鼓励高校毕业生就业，鼓励各类企业去学校招聘，跨地区聘用的高校毕业生取消城市落户限制，同时鼓励高校毕业生自主就业，这些就业政策对于大学生就业具有积极的意义，但是地方保护主义严重户籍管理问题仍然存在，尤其是档案不能在城市之间流动，由于缺乏户籍档案管理制度，毕业生的档案问题成为学生毕业办理手续的困难问题，这就造成了一些机构以盈利为目招收高校毕业生存放档案户口，这种现象容易出现档案存放的不安全。

（三）就业制度与大学生就业心态相互矛盾。高校毕业生走向就业市场面对就业与人才的双向选择，学生就业的主动性得到了大大的提高，但部分学生不能很快找到工作，有些学生不能适应新的工作出现了就业心理问题，这些问题都与就业制度学生就业心理有很大关系。

三、毕业生就业趋势

（一）就业方向逐渐多元化。虽然一些机关事业单位大中型国企是高校毕业生就业的选择，但是随着社会经济的发展一些高校毕业生开始转变就业观念，从以前的高级管理人员学校教师机关等单位等就业意向开始逐渐转变为企业单位非国有企业外企等单位的职位。这种就业方向的改变不仅增加了就业而且也满足了社会对于高校人才的需要，另一方面自主创业很大的缓解就业压力创造新的就业岗位，形成了一种新的就业方式，大大提高了高校的就业率。

（二）多元化的就业领域。一方面随着就业观念的转变大学生就业也出现了多领域的变化，专业的多元化能够促使大学生在报考专业时根据社会需求填报，随着专业种类的增加也扩大了行业就业面，另一方面是工作领域的多元化，不同的专业不同的就业形势，例如外语类专业依然得到很大的应用，外语类专业的学生随着现有的就业形势就业方向也逐渐增多，金融管理方面的人才这几年有了较好的去向，经济类管理类专业就业行业范围也逐渐增多，计算机电子类专业的学生随着行业的发展，这类专业的毕业生需求也非常高学生容易就业。中文专业的学生的就业岗位如编辑、记者、秘书、管理，历史，社会。哲学等专业的学生可以报考公务员或其他行业。

随着社会的发展和就业政策的改革，大学生就业由以前的东部地区逐渐转移到西部地区，农村就业得到了改善西部大学生就业的比率增加，随着国家对西部就业的支持以及人才引进的政策，大学生毕业后到西部地区工作人数逐渐增多。

（三）民营企业成为毕业生就业的重要渠道。学生毕业后寻找的工作中大部分企业提供的岗位已经不能满足毕业人数，民营企业的增长较快成为主要接收毕业生的企业，随着学生的发展需求和民营企业的岗位不断增加，促使毕业生去民营企业就业。大学生就业的不断流动性和再就业已经成为了大学生就业的另一种形式，有些学生在毕业的时候存在着先就业后择业的心理，有些单位更希望能招一些有工作经验的人才所以有些学生不能进入选择的单位就会再次就业，这样就造成了过快的人才流动，有些单位经常处于招聘状态许多人处于择业状态，影响了大学生就业，不利于就业的平衡性和稳定性，大学生从学校毕业，更注重在以后工作中自我的实现，所以公司的发展行业的发展也成为了大学生就业的一个重要考虑因素。

四、结语

总之就业问题已成为当前社会的一个焦点问题，毕业生大量涌入社会，造成了严峻的就业形式和巨大的就业压力。解决大学生就业问题不是很快就能完成的工作，需要全社会和大学毕业生的共同努力，面对就业的一项重要的举措就是依靠市场机制和社会活动规律，依托一些企业事业单位建立就业基地为应届毕业生和已经毕业没有就业的学生提供见习机会，改变招生和专业设置的结构培养适合社会发展的人才。同时大学毕业生要改变就业观念，积极调整心态充分了解社会需求成为社会需要的人才。此外，要加强市场调节促使劳动者自主择业，同时政府不断创新完善现有的机制，找到解决就业问题的有效方法。

第四篇：当今大学生就业趋向

当今大学生就业趋向

大学生最希望从事什么职业？

不同单位之间存在着各种差别，而同一个单位内部职位也是千差万别的。就像计划经济时代工厂里“坐办公室”与“进车间”一样，这中间不仅有工作环境、工作待遇的差别，同时还有工作地位的差别。这次调查的职业问卷栏中专业技术(26%)、管理(24%)和策划(19%)等位于前列，而这三种职业也是目前社会上比较吃香、发展前景较好的，现在大学生在职业的选择上更加趋于实际，也存在着一定程度上的理想化；另一方面也反映了在职业价值观方面大学生对社会的趋同。其结果必然造成学生择业期望值居高不下，择业与毕业生本身之间存在着一定的距离。

前三位之下顺延为销售人员8%、行政人员8%、公关人员7%、财务人员4%和其他4%。

大学生选择职业的标准是什么？

高校学生职业价值观随着社会的发展近几年有了较大的变化。据1995年浙江大学学生就业价值调查和1996年《北京大学生毕业生的调查》，收入高是影响毕业生选择职业的第一因素。而对这次大学生首选企业调查结果分析表明，影响毕业生就业的第一因素为发展前景(19%)，其次为施展才干(18%)、薪酬福利(16%)。虽然收入（薪酬福利）依然是影响毕业生选择就业的主要因素，但已退居第三位。这种变化所带来的影响是双方面的，对学生来说，就业的心态理性化，心理上比较稳定；对用人单位来说，则个人事业发展前景上更多，变提供高薪福利为提供人才的发展空间和机会，从而迎合毕业生在事业成功和实现个人价值上的追求。

除前三位外，工作环境占13%、经济效益占11%、所在城市占9%、专业对口占4%、出国机会占4%、解决户口占4%、知名度占2%

。大学生最愿意去哪个城市工作？

在吸引人才的城市中，传统的三强依然没有改变，只是上海已取代北京成为最具有吸引力的城市，32.37%的大学生将它作为第一就业目标，北京(27.67%)和深圳(12.13%)紧跟其后，广州、大连等城市也是大学生比较向往的就业城市。在吸引人才方面，上海凭其独特的城市魅力和人才政策的调整走在了其他城市的前面。

地位排行为：上海32.25%、北京27.56%、深圳12.56%、广州6.85%、大连5.01%、西安1%、重庆0.94%、武汉0.52%以及其他城市共占13.79%。

大学生想挣多少钱？

大学生对职业的报酬最直接的认识就是工资待遇。在调查数据中大学生对工资待遇的要求存在着很大的差异性，工资底线从300元到4000元以上不等。如果我们考虑一些专业、学历的差异以及地区间的差异，依然可以认为，文科不及理工科，本科生不及研究生，发达地区、大城市的学生工资要求远远高于其他城市和西部地区学生的要求。

本次调查中发现，大学生们对薪水的要求并不低，在回答“您求职要求的工资底线”时，近六成(56%)人的选择集中在1000元到3000元之间，工资底线平均值为2244.6元。19.59%的人可以接受自己的工资在1500-2000元，认为2000-3000元比较合理的占20.94%；另外，希望自己的月薪在3000元到4000元的占17.22%，希望在每月4000元以上高收入的人数和1000-1500元其中认为每月能挣4000元以上的与希望值在1000-1500 元的大学生数量相当，各约占15%。只有9.4%的人满意每月1000元以下的工资。

据国家城调总队的2000年全国抽样调查资料表明，在全国36个大中城市中，居民人均可支配收入最高的是深圳，人均为21577.24元。我们仅与深圳进行比较，他们的平均月收入也不过1798元，可见，大学生对自己薪金的期望是比较理想化的。

大学生，一定得“专业对口”吗？

那句成语“学以致用”在找工作中似乎没有得到太多体现。当问到大学生对“专业对口”的看法时，44%的人回答“找工作尽量专业对口，但不必强求”。30%的人认为“专业并不重要，只要工作合适就行”，也就是说有近3/4的人并不强求专业要对口，在工作中发展自己学了4年的专业知识。而认为“应该专业对口，在工作中发展自己的专业知识”的人只有两成。甚至为了某种原因愿意放弃专业的占5%。经常听到正在找工作的大学生说，最重要的是能找到工作。

第一个单位能留大学生多久？

调查结果显示，大学生的职业稳定性相对来说在1-3年。充满着机遇和挑战的时代，死守饭碗已经成为过去时，不跳槽才难。

当被问到“您打算在第一个单位工作多久？”时，25%的人回答1-2年，29%的人回答2-3年。6%的人回答3-4年。还有18%的人回答在“合同期内”，如果按照通常情况下大学生与用人单位签订合同为5年的话，再加上还有2%的人只想在第一个单位工作“一年以下”，5年之内会有70%的人离开第一份工作。希望“尽量稳定下去”的只有两成。

大学生们希望多大岁数功成名就？

59%的人希望能在28-35岁间打拼出一番事业。20%的人希望成功时间是25-28岁。大部分人期望的成熟期集中在25-35岁间。在35-45岁间磨练有成的占9%，无所谓的占9%，希望25岁以下年少即得志的占2%，希望自己在45岁以上才成功——宛如姜太公垂钓遇文王者最少，只占1%。

大学生找工作准备什么？

大学生们清楚地定位了自己应该具备的个性品质，他们认为企业看重的个性应该是“勇于创新”(18%)、踏实(17%)、合作(16%)、乐于参与竞争(10%)等，与信息时代倡导的个性特征相吻合。

而面试是将这些自信和气质的外在化体现。要做好充分的物质准备。1/4的人觉得在求职过程中最有必要购置的是“面试服装”，22%的人觉得手机是必不可少的，还有15%的人一定会在找工作过程中添置BP机，13%的人会特意购买电脑，当然书籍(8%)、上网卡(6%)、化妆品(3%)等也是不可少的。他们为找工作做了预算，四成人准备花500-1500元，还有23%的人准备花1500元以上，只有8%的人准备花100元以下。

第五篇：大学生如何面对当今就业形势

大学生如何面对当今就业形势

[1]、教学目的：

通过本次课程的讲授，使学生了解当前我国的就业形势，从加强自身知识的学习和能力的锻炼出发，确定自身的就业目标，以及如何调整就业心态，以更好的心态走入社会，选择自身的就业目标。

[2]、教学重点：

大学生如何在校园加强自身知识的学习和能力的锻炼；如何调整就业心态。

[3]、教学难点：

如何确定自己的就业目标和调整自己的就业心态。

[4]、教学方法：

多媒体教学；案例教学；讨论教学。

[5]、教学课时： 2学时。

[6]、教学内容：

大学生如何面对当今就业形势

一、当今大学生就业难的原因分析

1、当前我国的就业形势及通胀现状

2013年当前经济形势，物价又上涨了。今年通胀总体回落幅度可能有限，全年通胀将维持在3.8%左右。食用油、奶粉、食品等开始了新一轮上涨潮。从2013年上半年的经济形势看以及与2012年同期的对比看，经济增速继续放缓。自从2010年一季度以来，我国经济增速一直呈放缓趋势。短期内受国内外需求放缓和经济主体继续受库存影响，经济增速将会进一步下降。

国家的经济形式直接影响国家经济政策的制定，影响企业的招工的政策，也直接影响我们大学生的就业。对于就业问题，如果靠扩大投资搞项目，这是不行的。而是应该更加有针对性，通过长远的考虑，为毕业生提供长远的工作岗位，而不是2年的临时工作岗位。我们现在之所以说要稳定增长，同时加快调整，实际上是要为就业创造更多更加长久的岗位。

2013年，国际国内经济发展的不确定因素势必会对2014校园招聘产生影响，2014年就业形势依然严峻。首先，就业总量矛盾和结构性矛盾依然非常大。2013年城镇需就业的劳动力达2500万人，比“十一五”时期的年均数多100万人，其中高校毕业生在13年已规模达到700多万人，是本世纪初的6倍多，14年将

达到750多万，就业岗位需求与实际岗位数量差距拉大。另外结构性矛盾更加突出，招工难和就业难并存。应届毕业生期望值普遍偏高，与实际岗位需求落差巨大，这种就业难和招工难并存的现象将更加趋于常态化，而且有从沿海向内地蔓延的趋势。

国经济发展正处在成本上升阶段，国内企业受通货膨胀明显，在刚刚结束的7月份中，与众多合作企业就14年校园招聘开展专题座谈会，大部分国内合作企业，均表示14年校园招聘需求缩水，其中以金融行业、能源行业、传统制造业最明显，这对我们大学生的就业形势来说不容乐观。所以14年校园招聘的同学，请提前做好准备，应对可能出现的问题。

2、影响大学生就业的社会因素

大学生出现就业难的原因，一方面在于用人单位，不少用人单位在选择应届大学生时存在或多或少的误区，首先是，过分关注毕业院校。选人学历化、名校化，势必造成就业竞争加剧，同时还有可能出现能力过剩。第二，存在性别歧视。女大学生明显处于劣势，不少用人单位考虑女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动保护费用等。同等情况下女大学生将来工作成本比男大学生大，这是女大学就业难的主要原因。第三，过分看重工作经验。经验不足是大学毕业生最大的劣势，不少用人企业经营有困难，急于招聘某一方面能人，并且希望很快给企业带来变化、收益，而一般大学生则无法满足用人单位要求。用人单位忽视大学生的潜力和可塑性，其实经验总是在实践中培养起来的，大学生有较高理论水平，只要经过短期实践即能胜任工作岗位。

另一方面原因，也是主因，还是在于供过于求。在没有出现经济危机的时候，大学生的就业问题也是比较突出的问题，从整个就业情况看，大学生的供给明显大于实际需求。不仅是总量的供过于求，还有结构性的供过于求，主要是培养的大学生的方向及大学生所应该学习的内容和社会的实际需求是脱节的。

预计2014年大学生就业难的根本在于：正常年份，企业用人的时候，首选是考虑相关专业，其次是青睐高潜质的人，因为企业在发展期需要大量的人员补给，有些人是可以在工作过程中逐渐培养的，这也为一部分专业不对口的大学生解决了就业的问题。但当经济危机到来的时候，企业普遍实行的保守的发展战略和紧缩的财务战略，一方面人力资源的补给大幅减少，另一方面用于培养与培训的费用也大幅减少，在招聘的时候会对相关专业的大学生优中选优。

二、当代大学生就业选择的心态调整

1、树立自信是关键，不要盲目攀比学历，注意实际能力的提升

三本院校的大学生应该把树立自信作为面向社会的关键，不要认为是三本学生就比重点院校学生低一等、矮一截。因为不同层次的学校培养目标是不一样的，我们应该看到自身的优势在于最贴近社会需求的专业设置和特殊人才培养模式。学历固然重要，但学历高未必见得都是好事，社会需要应用型、技能型、适用型的人才，一些高学历的毕业生的学历优势还有可能转变成劣势。所以高职高专的毕业生应树立信心，增强自信，不去盲目与人攀比学历，应更看重能力的培养、培训与提升，在就业的选择中，充分发挥自身的优势。

2、遵循成才规律，要立志从小事、平凡事做起

成才立业是所有大学生的美好追求，但成才不仅仅是知识和技能的掌握，更重要的是学会如何做“人”。在面对就业竞争时，更应该务实求真、遵循成才规律，立志先从小事、平凡事做起，这不仅能较顺利地适应社会的需求，更能对你的人生之路起好导向作用。

3、转变就业观念，先就业，再择业，再创业，要寄予未来谋长远

目前，不同学历层次（研究生，本科生和专科生）之间的毕业生在就业形势上，表现出非常大的差异和不平衡。树立正确的择业观，“先就业,再择业”不失为最佳选择。大学生必须对自己的兴趣、心理、能力、价值观念等进行调整，把自己从“我想干什么”的一厢情愿转变到“我能干什么”的现实定位中。在择业中，勇敢的“推销”自己，以自信、冷静的态度，扬长避短的比较，主动出击，突出介绍自己的“闪光点”和自己与众不同的地方，以赢得择业的最后胜利。

近年来，面临日益严峻的就业形势，大学生的就业观念必须适应市场对劳动力的需求。现在我们越来越清醒地认识到就业市场的竞争压力，大学生们的期望值都在适时地做调整，比如对收入、工作单位性质和环境等的预期，也越来越现实，不再奢望高薪、高福利了，也不计较单位是何种性质了。很多大学生每逢招聘会都去参加，每次参加招聘会，都会切合实际的调整就业目标和心理预期。他们都应该适应形势，改变就业观念，以后的路还很长，树立“先就业，后择业”的心态，抱定“可以到任何地方工作”的信念，求职道路就会越来越通畅，自己也就会主动去适应就业市场的需求。思路带来出路,“先就业、再择业”是当代大学生就业观念转变后出现的一个新趋势。在人才流动加快的今天，个人再就业选择的余地也很大，对于急需就业的毕业生来说，把这个选择的时机留给将来是

比较现实的。

三、大学生如何提高自身的就业能力

1、学业知识准备

大学学业，一刻也不可放松。有一种说法，认为在学校学的知识过时了，工作用不上，没有必要花费精力，工作后边干边学就行。这种思想害人不浅，没有知识的沉积，没有良好的学习方法和自学习惯，就算在工作中边干边学，也是在修筑空中楼阁。多少次在招聘会上，看见那些苛刻的人事主管们，把求职者词藻华丽的自荐信搁置一边，直奔主题寻找英语等级证书、奖学金证明，你再抱怨用人单位过于看重分数又有何意义？知识储备还要抓紧时间，一个上大二的学生告诉我，毕业后想去应聘程序员，大三下学期准备开始学习几种编程语言，问我这个目标可行吗？确实，她明确了目标、制定了计划，但为什么学习不从现在开始，非要等上一年呢？

2、人际交往能力的培养

企业对沟通能力的关注度之高，莘莘学子自然不可能没有察觉。上海某职业顾问公司出炉的“201204年大学生职业发展调查”显示，31.63％的学生认为“与人沟通、交往、相处的社交能力”是最能决定就业成功与否的因素，超过“专业知识技能”选项居第一。

那么，沟通能力是否天生？职业顾问表示，沟通能力和性格有一定的关系，但性格可以通过后天的锤炼得到改善。下面提供几条培养沟通能力的途径，供大学生们参考。

（1）、参加社团活动。学校社团是培养沟通能力的最佳舞台。社团常常和企业或其他社会机构联合组织活动，像演出、义卖、知识竞赛等。大学生可以尝试活动组织、节目主持、广告宣传等多种角色，获得丰富的社会体验；还能和学校内外各个层面的人打交道，小到借一间教室，大到去企业拉赞助，都要亲力亲为，使沟通能力得到全方位的锻炼。

（2）、当志愿者。当志愿者是大学生锻炼沟通能力的又一途径。在国际艺术节、嘉年华、世博会、会场联络员、临时演员、组委会工作人员身份出现，可广泛接触世界各地的文化，学会和不同语言、不同国籍、不同行业、不同职业的人士沟通交流。

（3）、公司实习。利用寒暑假去企业实习，是培养沟通能力的传统方式。实

习能使大学生熟悉公司文化，知道如何和上级、同事相处，等于提前补上了社会大学的课程，有未雨绸缪的功效。

（4）、勤工俭学。部分勤工俭学方式也能有效锻造沟通能力。做家教时，如何让学生听懂你讲的课？如何让家长认同你？在实现这些目标的过程中，大学生的沟通能力能得到提高。

3、团队合作能力的培养

所谓团队，是指一些才能互补、团结和谐并为负有共同责任的统一目标和标准而奉献的一群人。团队不仅强调个人的工作成果，更强调团队的整体业绩。团队所依赖的不仅是集体讨论和决策以及信息共享和标准强化，它强调通过成员的共同贡献，能够得到实实在在的集体成果，这个集体成果超过成员个人业绩的总和，即团队大于各部分之和。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要一个成员能够为之信服的目标。只有切实可行而又具有挑战意义的目标，才能激发团队的工作动力和奉献精神，为工作注入无穷无尽的能量。

团队的精髓是共同承诺。共同承诺就是共同承担集体责任。没有这一承诺，团队如同一盘散沙。作出这一承诺，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。此外，工作团体常常是与组织结构相联系的，而团队则可突破企业层级结构的限制。高效出色的团队具有如下的特点：

（1）、目标一致。这一共同的目标是一种意境。团队成员应花费充分的时间、精力来讨论、制定他们共同的目标，并在这一过程中使每个团队成员都能够深刻地理解团队的目标。以后不论遇到任何困难，这一共同目标都会为团队成员指明方向和方针。

（2）、承担责任。建立一种环境，使每位团队成员在这个环境中都感到自己应对团队的绩效负责，为团队的共同目标、具体目标和团队行为勇于承担各自共同的责任。

(3)、关系融洽。团队成员之间应该互相支持，善于沟通，彼此之间坦诚相

待，相互信任，并勇于表达自我。

(4)、齐心协力。团队成员应为实现团队目标作出共同的承诺，能为着共同的目标而努力工作，并在工作中相互协调配合。

4、组织管理能力的培养

首先要抓住机遇.大学也有各种样地学生干部,大到学生会主席，小到宿舍舍长，众多地学生社团干部等，当“官”地机会应该不算少。有些同学可能对有些社团中地职位或宿舍长之类地“官”不屑一顾，这是不对地.应该看到任何一个职位都可能使你地组织管理能力得到必定程度地锻炼，如有同学推举或老师指定就应当仁不让，有些职位如无人承担，自己应该主动跨出众人地行列要求承担，这份经历对你将十分重要。

其次要注意向别人学习.当然学生干部并不是人人都有机会承担地,在这种情况下，就要注意向别人学习.我们没有机会组织别人，势必有机会接受别人地组织，在这各上情况下千万不要漠然处之，被动应付，要以积极地态度配合别人并注意揣摸别人地长处。有机会时，应积极主动地倡议组织一些活动，如组织一场足球赛、举办一次舞会，或寝舍之间组织友谊竞赛活动等等。如此,你地组织管理能力同样能得到相应地提高。

5、专业技能的工作经验准备

大学生的社会实践意义很大：有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。大学生以课堂学习为主要接受方式，而课堂学习所获得的知识基本上都是间接的、系统的理论知识。这些知识对大学生来说非常重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。而且，在实际的生产生活中，许多问题单靠某一方面的知识是难以解决的，需要考虑诸多因素，运用多方面的知识的技能才能解决得了。社会实践使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。

当然，在学校学生锻炼的能力还有很多，希望大家能把握好学校这个锻炼的平台，努力提升自身的就业能力。

最后祝大家在毕业时都能找到一份属于自己的工作。

思考题：大学生应如何转变就业观念，确立正确的择业观