少数民族大学生就业现状及思考

第一篇：少数民族大学生就业现状及思考

少数民族大学生就业现状及思考

管理学院人力（1）班2012213984 程清

摘要：近几年来，大学生就业难这一问题始终占据着新闻媒体的各个版面，成为人们街头巷尾热议的话题。大学生就业问题已成为了一个亟需解决的社会问题。尤其少数民族大学生就业问题更是关系民族和谐社会公平的大问题。因此，如何采取有效措施着力提高少数民族学生就业率将成为社会共同努力的一个方向。

关键词：就业、少数民族、毕业生

一、少数民族学生就业现状

2014年4月30日李克强总理主持召开国务院常务会议，就支持外贸稳定增长和优化结构、进一步促进高校毕业生就业创业等作出部署。四次国务院常务会议推出的政策涉及中国经济方方面面，而其中，就业是为数不多几个多次“亮相”的关键词。

李克强随后在重庆考察时更是明确指出，“我最关心的是大家就业。有了就业就有收入，就能逐步过上好生活”。在经济增速回落的背景下，就业是否足够稳关系到调结构、促改革的空间。目前普通人员尤其是农民工就业比较充分，核心问题在727万高校毕业生。

党的十六届六中全会指出：结业问题已成为影响社会和谐的问题和矛盾之

一。高校毕业生的就业问题日益严峻，其中少数民族学生的就业严峻形势更为突出。如何采取有效措施着力提高少数民族学生就业率已成为社会关注的一大重要课题。

由于诸多原因，少数民族大学生的综合素质与汉族学生存在一定差距。从就业率来看，他们在以经济利益为要的人才竞争市场，与汉族同届毕业生接受同等条件的市场选择时，明显处于不利地位。因此，少数民族的就业问题状况更令人担忧，不容小视。

同时，解决好少数民族大学毕业生的就业问题，不仅是民族教育工作者必须思考的问题，同时也是涉及少数民族人才工作的当务之急。少数民族毕业生就业工作关系到千万户少数民族家庭的切身利益，关系到少数民族高等教育持续健康发展，也关系到民族地区的社会稳定。

二、针对少数民族学生就业现状成因的几点分析

1、个人方面

（1）不太注重自身的综合素质培养

现代社会是信息大爆炸的社会，各行各业要求大学生不仅拥有过硬的专业知识，更是注重大学生的综合素质。然而由于大多数少数民族大学生进校享受的低进低出政策，而且在校期间只局限于语言与专业知识的学习，又由于他们汉语水平参差不齐，导致其基础知识和专业技能与汉族学生存在一定差距，并将长期存

在，进而影响将来就业等一系列竞争。而很少考虑自己如何适应社会的需要等方面的他们，忽略了综合素质的培养，比如汉语水平欠缺、交际能力、沟通能力不足，缺乏实践动手操作能力，职业技能也不强。

（2）就业意识淡薄，坐享其成心态明显

绝大部分少数民族毕业生仍留恋过去计划经济时代“统包统配”的就业制度，害怕竞争，对实现自己的就业缺乏主动性和积极性，处于被动地位。因此没能在大学期间主动培养自身各方面的能力，努力提升自身的综合素质，而只是在毕业时才感觉就业的压力。从少数民族毕业生的问卷调查显示，有59.68％感到就业压力过大，有30.24％的学生认为未能就业是因为自身综合素质不高；而未就业的少数民族大学毕业生中有63.32％的生活完全依靠父母，愿意通过自己努力过活的只有3.53％。从面临毕业的少数民族在校大学生的问卷显示，有84.83％的大学生从未参加过人才招聘会，有2.82％的学生从不过问人才招聘会，只有

2.28％的学生参加过多次人才招聘会。

（3）就业期望值过高，功利化倾向严重

少数民族毕业生大多数追求高薪和高层次岗位。面临毕业的少数民族大学生中有49.8％的学生要求月薪至少在1500元以上才满意，有45.9％的要求月薪至少不低于1000元；未就业的少数民族大学毕业生中仍有43.55％的学生要求月薪不低于1000元，而2004年新疆城镇人均月可支配收入最高的乌鲁木齐地区也不过才810.74元。少数民族大学毕业生择业时，有50.2％要求工作环境好，26.1％的要求待遇高，而即将毕业的少数民族大学生也有50.4％的（4）语言表达和实践能力欠缺

这是由少数民族的特殊性造成的。在以汉语为载体的教育体制和市场形势下，汉语水平的高低无遗是影响少数民族学生就业的重要指标。语言是思维的工具．语言的水平往往标志着思维的水平。因师资队伍不健全，教学质量及条件、语言环境有限，学习时间短等各种原因造成少数民族学生汉语水平基础薄弱，加之升入到大学本科阶段所有课程用汉语授课，对语言应用能力的要求骤然提高，这与少数民族学生理解与接受知识的能力不符，很容易造成厌学情绪的产生。当然，许多少数民族学生预科学习期间在主观上不注重提高自己的汉语水平。造成了在后继专业课学习过程中的语言障碍，产生了专业课基础不扎实的多米诺骨牌效应。因而导致目前少数民族毕业生就业难，关键在于语言关没有过，就算少数民族企业家，也不愿意用不会汉语、不懂外语的少数民族大学生，因为他们要和内地和国外做生意，语言不通怎么能胜任工作的要求呢?

（5）从众心理与保守心理

有些少数民族大学毕业生在择业时，没有树立起一个正确的择业观，没有一个比较明确的求职标准，更没有总体职业规划。同时在择业过程中，缺乏相应机构对其职业能力、职业倾向和职业选择的指导。随着传播媒体的宣传导向，导致少数民族大学生忽视自身的特性，参照社会的取向，跟着感觉走。表现再就业上，思想不够解放，观念没有更新，视野狭窄，缺乏竞争意识，缺乏对现实社会的认识和了解，缺乏面对挫折的心理准备。

（6）焦虑情绪和依赖心理

有些少数民族大学生虽然完成了自己的学业，具备了一定的专业技能，但是由于他们成长过程一般比较顺利，没有遇到过挫折，在分析问题和解决问题的决策能力方面没有得到锻炼。在择业时，面对选择又不能很好依据自身的特点和优势，做出合理的决策，而是过分依赖父母和其他人的意见进行取舍，表现出依赖被动，不能“该出手时就出手”。择业的失败体验又加剧了急于求成的心理负担，再经过招聘的残酷竞争和时间的无情推进，更加剧了少数民族大学生的心理不安、烦躁、着急、焦虑，使他们对自己的能力产生怀疑。

2、社会及学校方面

社会经济发展日新月异，很多高校的专业设置已逐渐与市场需求与用人单位选人标准脱节，不能满足社会需要。传统老旧的专业设置，使得大学生毕业难以找到合适的工作。而且，在少数民族高校，专业设置少，旧，导致少数民族学生就业面相当狭窄。高校培养的大学生的实际工作能力严重欠缺，必须经过较长时间的培训，才能达到用人标准，这必然会增加用人单位的运营成本。作为人力资源投资方的用人单位，人力资本的投资升值空间是他们共同考虑的问题。从这个角度讲用人单位，特别是企业愿意把工作机会提供给“有工作经验”的求职者是无可厚非的。但也正是这一要求成了大学生求职的瓶颈。这些同样是少数民族毕业生的求职障碍。

另外，学校的就业指导工作不够完善。据调查显示，36%的学生对基本的就业程序根本不了解。49%的学生仅了解一些，这说明学校在这一方面的工作做得还不够。对于就业学生也希望从学校获得就业信息和用人单位的推荐信息。

就业政策上，改革开放以来，随着经济体制改革的不断深化，市场机制对于资源配置开始发挥基础作用，新疆劳动力市场开始逐步发展和成熟起来。但是当前新疆对少数民族大学生毕业时的就业政策与入学时的倾斜政策还不配套。恢复高考二十多年来，高考民汉分数线一直存在150－200分的差距（或再考虑到有些科目是新疆出题，少数民族学生得分的课目构成等因素，实际水平差距还要大得多）没有改变。调查中，有36.14％的少数民族学生在大学里感到最困难和棘手的问题是学习基础差。基础教育的差距导致民汉学生两个标准进入高校，高校也只能以两个标准考核和要求，以两个标准毕业。毕业之后进入同一个人才市场，而市场无情，没有两个标准，它只用一个标准衡量、评价、录用。因此，导致少数民族大学毕业生就业尤其困难。

除此以外，社会方面的压力也让少数民族的毕业生倍感压力山大：用人单位的个人经验或者情感因素。受历史原因、居住地域、民族心理等的长期影响，少数民族大学生的综合素质存在不容忽视的缺陷。部分少数民族毕业生走上工作岗位后，发展状况不理想，一些用人单位因此存在偏见，认为其不能很好地胜任相关工作，并以此为由不愿意在招聘时给少数民族学生相应的机会。用人单位对少数民族毕业生总体的认同程度不高，必然导致“有效需求上的就业难。”企业调查显示，只有0.9％的企业对少数民族大学生很满意，有5％的企业认为不满意，而存有顾虑不回答的多达48.6％。

三、针对少数民族学生就业问题的对策的几点建议

1、政府对少数民族大学生就业应提供全面的政策支持

少数民族大学生就业政策是就业政策的一个方面，政府要加快制定和完善保障少数民族大学毕业生权益的各项政策，促进就业市场的健康发育，加快劳动人事制度、户籍制度、社会保险制度等相关制度的改革，实现少数民族毕业生就业工作的规范化和法制化。政府要进一步加大少数民族的基础教育，逐渐减少对少数民族大学生入学时的政策倾斜，相对加大对少数民族大学生毕业时的就业政策倾斜。同时，政府不同于高校，掌握着最全面的信息，应发挥自身优势，主动为高校提供必要的信息服务和指导，为少数民族大学生的就业创造良好的环境。

2、进一步改革和完善就业指导工作

对少数民族大学毕业生的就业指导工作，一要重视。应重新定位就业指导工作，加大投入，改善条件；二要采取多种形式。保障和支持就业指导机构的建设、完善毕业生就业信息网络建设、开展毕业生求职技能培训，多提供给学生参与社会实践的机会；三要建立全员及全程的就业指导工作。即需要全社会的参与并贯穿学生在校学习的全过程；四要帮助少数民族学生树立正确的择业观并大力进行创业教育。创业教育并不是让大学生在校期间创业，也不是让大学生一毕业就去创业，而是给大学生播下将来创业的种子，知道应该如何创业，根据什么样的条件，创办什么样的事业。当机会来临时，他就会抓住机会进行创业。高校应加强教育目标的针对性，进一步进行准确的定位并加强管理

高校应对自己进行准确的定位并加强管理。的高等院校应结合新疆的区情和学校的校情，在对市场需求作出科学预测的基础上决定其培养少数民族人才的规格，并以此来设置专业结构、专业课程和教学内容；加大学校的改革力度，强化师资队伍，特别是少数民族师资队伍的建设，努力提高教学质量。重视少数民族人才培养质量，尤其重视少数民族学生的汉语表达、交际、创新和动手能力的提高，培养适应市场经济要求的少数民族复合型人才。

3、少数民族学生自身素质优化并树立正确的择业观

少数民族大学生须不断提高自身综合素质，使自己成为社会需要的复合型人才，增强竞争力。具体而言，少数民族大学生不能将自己的汉语水平仅仅局限在汉语水平的过级率上，而是要在实践过程中真正熟练使用和运用汉语，提高沟通协作和应变能力。要不断加强专业知识的学习，注重创新精神和实践能力的培养，提高分析问题、解决问题的能力。在少数民族聚集区，对双语教师的需求量很大，但目前符合这方面条件的大学生较少，少数民族大学生可以

4、考虑加强自身双语方面的培训，以适应少数民族双语教学的需求

少数民族大学毕业生应树立正确的择业观，适应不断变化的就业形势。受传统的就业习惯影响，有些少数民族大学毕业生把就业希望寄托在政府调配上，有些则依托于院校来寻找就业门路，还有个别大学毕业生把就业期许压在社会关系上。目前，我国的用工制度已实现了根本转变，市场调控大学毕业生就业的基础性作用越来越明显地体现出来。因此，少数民族大学毕业生应不断适应变化了的市场需求，主动“推销”自我，这是体现自身价值、实现灵活就业的有效途径。少数民族大学毕业生还应培养多元就业的意识。不论是机关事业单位还是国有企业，抑或是民营企业及个体私营企业，甚至是工作或生活条件十分艰苦的乡村，只要能体现自身的人生价值，就可以选择去那里工作。随着新型灵活就业方式的出现，若少数民族大学毕业生能及时调整心态，客观面对现实，都可以找到发挥自己特长的就业机会。我国高等教育正处于从精英教育向大众教育转变的过渡期，少数民族大学毕业生择业时应有一个相对明确的求职目标和总体的职业规划，正确认识自我，主动面向社会，积极参与双向选择，才能找到理想的就业岗位。

第二篇：少数民族就业

民族理论与民族政策实践教学

调查报告

少数民族大学生就业状况及其存在的问

题

姓名

学号

院系（部所）

专业

任 课 教 师 徐华峰 10061170 计算机科学学院 计算机科学与技术

完成日期2011年 07 月 20 日

少数民族大学生就业状况及其存在的问题

摘要：

1、高校1999年开始扩招之后，在校大学生人数不断上升，平均每年以20％至30％的速度在增长，（少数民族）大学生人数也在不断上升。与此同时，就业率逐渐走低。

2、湖北为多民族省区之一，有53个少数民族成份（缺乌兹别克族、德昂族），少数民族人口占湖北省总人口的4.4%。主要分布在恩施土家族苗族自治州、宜昌市、武汉市、荆州市、荆门市和十堰市等地。在100人以下的民族有28个：水族、东乡族、佤族、高山族等。

关键词：少数民族，就业率，大学生

一、少数民族大学生就业概况

据统计，2010年我国将有高校毕业生611万人，比2009年增加52万，且以后逐年递增。

1．大学生看待就业

总之一句话：就业期望值过高。少数民族毕业生大多数追求高薪和高层次岗位。面临毕业的少数民族大学生中有49.8％的学生要求月薪至少在1500元以上才满意，有45.9％的要求月薪至少不低于1000元；未就业的少数民族大学毕业生中仍有43.55％的学生要求月薪不低于1000元。少数民族大学毕业生择业时，有50.2％要求工作环境好，26.1％的要求待遇高，而即将毕业的少数民族大学生也有50.4％的要求工作环境好，有37.37％的要求待遇高。

2.企业看待就业

用人单位对少数民族人才素质的要求越来越高。但是现实中少数民族大学生的综合素质与用人单位对于少数民族大学毕业生的要求之间存在着较大的差距。高校培养的少数民族大学生在专业知识方面有所长，但实际工作能力却大打折扣，必须经过较长时间的培训，才能达到用人标准，这必然会增加用人单位的运营成本。作为人力资源投资方的用人单位，人力资本的投资升值空间是他们共同考虑的问题。从这个角度讲用人单位，特别是企业愿意把工作机会提供给“有工作经验”的求职者是无可厚非的。但也正是这一要求成了少数民族大学生求职的瓶颈。

二、原因分析

1．个人问题

（1）观念陈旧。随着市场经济机制不断完善和高校毕业生就业制度改革的发展，“双向选择、自主择业”已成为现阶段毕业生实现就业的基本趋势。在很大程度上少数民族毕业生的期望值偏高，自身定位不准，理想与现实脱节。他们认为读了大学就应当理所当然当国家干部，就应该有一份待遇丰厚的固定工作，片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己理想，不愿去艰苦地区就业，也不愿到非公有制单位工作，对民营企业的体制、性质认识不足，对现行政策不掌握，惧怕挑战，对就业还处于等待、观望等原因导致少数民族毕业生视野不开阔，有业不就得现象还较为普遍。

（2）能力不齐（语言和实践能力）。欠缺语言是思维的工具，语言的水平往往标志着思维的水平。因师资队伍不健全，教学质量及条件、语言环境有限，学习时间短等各种原因造成少数民族学生汉语水平基础薄弱，加之升入到大学本科阶段所有课程用汉语授课，对语言应用能力的要求骤然提高，这与少数民族学生理解与接受知识的能力不符，很容易造成厌学情绪的产生。当然，许多少数民族学生预科学习期间在主观上不注重提高自己的汉语水平。造成了在后继专业课学习过程中的语言障碍，产生了专业课基础不扎实的多米诺骨牌效应。因而导致目前少数民族毕业生就业难，关键在于语言关没有过，就算少数民族企业家，也不愿意用不会汉语、不懂外语的少数民族大学生，因为他们要和内地和国外做生意，语言不通怎么能胜任工作的要求呢？

（3）不注重自身的综合素质培养。现代社会是信息大爆炸的社会，各行各业要求大学生不仅拥有过硬的专业知识，更是注重大学生的综合素质。然而大多数少数民族大学生在校期间只局限于语言与专业知识的学习，很少考虑自己如何适应社会的需要等方面，忽略了综合素质的培养，比如缺乏交际能力、沟通能力，缺乏实践动手操作能力，职业技能不强。

（4）没有合理的规划。众多少数民族大学生缺乏大学生涯规划，更没有根据所学专业结合自身理想制定合理的职业生涯规划。高考过后出现的目标空白不能及时填补，对于为什么要上大学，上大学究竟学什么，将来怎么发展缺乏必要的思考．如同一艘没有方向与目标的巨轮漂泊在大海中。

2．企业问题

企业以自己利益为重。用人单位对少数民族人才素质的要求越来越高。但是现实中少数民族大学生的综合素质与用人单位对于少数民族大学毕业生的要求之间存在着较大的差距。高校培养的少数民族大学生在专业知识方面有所长，但实际工作能力却大打折扣，必须经过较长时间的培训，才能达到用人标准，这必然会增加用人单位的运营成本。作为人力资源投资方的用人单位，人力资本的投资升值空间是他们共同考虑的问题。从这个角度讲用人单位，特别是企业愿意把工作机会提供给“有工作经验”的求职者是无可厚非的。但也正是这一要求成了少数民族大学生求职的瓶颈。

其次，由于金融危机等问题，企业校招明显萎缩，部分企业甚至取消计划。企业大裁员，就业增加更多压力

3．社会问题

（1）扩招速度过快。高校连年扩招，使在校生和毕业生大幅的、成倍的增长。2003年普通高校的毕业生人数是9702人，2005年就达到19580人，递增102％。远远高于同期经济增长速度和社会发展水平，增加了巨大的就业压力。

诚然，随着新疆经济建设的发展，高等教育也需相应的发展。但在迅速发展它的同时，应考虑全面发展的需求和承受能力。如果盲目追求高速度，会对大学生，特别是少数民族大学生的就业产生非常不利的影响。

（2）就业政策上的问题。改革开放以来，随着经济体制改革的不断深化，市场机制对于资源配置开始发挥基础作用，劳动力市场开始逐步发展和成熟起来。但是当前对少数民族大学生毕业时的就业政策与入学时的倾斜政策还不配套。恢复高考二十多年来，高考民汉分数线一直存在150－200分的差距没有改变。调查中，有36.14％的少数民族学生在大学里感到最困难和棘手的问题是学习基础差。基础教育的差距导致民汉学生两个标准进入高校，高校也只能以两个标准考核和要求，以两个标准毕业。毕业之后进入同一个人才市场，而市场无情，没有两个标准，它只用一个标准衡量、评价、录用。因此，导致少数民族大学毕业生就业尤其困难。

（2）高校问题。大规模的扩招与有限的投入制约了高校人才培养服务于社会目标的具体实现。招生规模的扩大，没有带来相应的财政投入，财政对教育的投入满足不了高校扩招后进行日常教学运转需要的相应费用。教学软环境无财力支持，如学科专业资料少，教师对外的教学与学术交流经费奇缺，学生实验室与学习基地的建立跟不上课堂教学的要求等等。教育经费的严重不足使高校办学局限于讲台与黑板之间，又由于扩招后的师资力量不足，教师超负荷地应付上课，对课堂教学，尤其是少数民族学生的课堂教学与课程设置的研究心有余而力不足，最终导致高校脱离社会、关门办学。这种办学方法无法造就出适应发展变化的少数民族人才。

高校少数民族大学毕业生完全自主择业的社会环境条件还不成熟：缺乏及时准确的人才供求信息收集、发布、检索和交流的权威机构和通道；稳定规范的人才劳务市场还没有形成系统完整的网络体系。

三、政策措施

1．高校政策

（1）高校应对教育目标注入新的内容。过去常用的教育口号是“德智体全面发展”和“提高综合素质”。应当说，它们都缺少针对性和操作性。教育的目标具体的说就是要让受教育者在社会上获得一个恰当的生存位置，从而实现其人生的幸福。因此，学校应传授给受教育者获得生存的知识和技能、创造财富的知识和技能和追求幸福(生存价值)的知识和能力。只有这样，学校才能因需施教，学生才能学有所用，从而实现自己的人生价值。

（2）高校应对自己进行准确的定位并加强管理。高等院校应结合学校的校情，在对市场需求作出科学预测的基础上决定其培养少数民族人才的规格，并以此来设置专业结构、专业课程和教学内容；加大学校的改革力度，强化师资队伍，特别是少数民族师资队伍的建设，努力提高教学质量。重视少数民族人才培养质量，尤其重视少数民族学生的汉语表达、交际、创新和动手能力的提高，培养适应市场经济要求的少数民族复合型人才。

（3）进一步改革和完善就业指导工作。对少数民族大学毕业生的就业指导工作，一要重视。应重新定位就业指导工作，加大投入，改善条件；二要采取多种形式。保障和支持就业指导机构的建设、完善毕业生就业信息网络建设、开展

毕业生求职技能培训，多提供给学生参与社会实践的机会；三要建立全员及全程的就业指导工作。即需要全社会的参与并贯穿学生在校学习的全过程；四要帮助少数民族学生树立正确的择业观并大力进行创业教育。创业教育并不是让大学生在校期间创业，也不是让大学生一毕业就去创业，而是给大学生播下将来创业的种子，知道应该如何创业，根据什么样的条件，创办什么样的事业。当机会来临时，他就会抓住机会进行创业。

2．专家支招

大学生应努力克服以下几点问题：

（1）降低心理预期：期望是面向未来的一种心理取向。少数民族大学生追求理想的职业，追求自身价值得以实现，是一种正常的要求。另外，现在上大学不再是单纯受教育，而是要投入相当数额的资本。在被调查的少数民族大学生中，有57.12％的学生在大学里感到最困难和棘手的问题是学费、生活费紧缺。因此完成学业并在短期得到回报的迫切心情不难理解。但是现实就业形势比较严峻，往往是不如人意。当少数民族大学生的主观愿望超过了客观条件，一旦遇到困难和挫折，对遇到的困难和挫折就会缺乏应有的思想准备，导致过低地评价自己，对前途丧失信心。

(2)避免从众心理与保守心理：有些少数民族大学毕业生在择业时，没有树立起一个正确的择业观，没有一个比较明确的求职标准，更没有总体职业规划。同时在择业过程中，缺乏相应机构对其职业能力、职业倾向和职业选择的指导。随着传播媒体的宣传导向，导致少数民族大学生忽视自身的特性，参照社会的取向，跟着感觉走。表现再就业上，思想不够解放，观念没有更新，视野狭窄，缺乏竞争意识，缺乏对现实社会的认识和了解，缺乏面对挫折的心理准备。

(3)克服焦虑情绪和依赖心理：有些少数民族大学生虽然完成了自己的学业，具备了一定的专业技能，但是由于他们成长过程一般比较顺利，没有遇到过挫折，在分析问题和解决问题的决策能力方面没有得到锻炼。在择业时，面对选择又不能很好依据自身的特点和优势，做出合理的决策，而是过分依赖父母和其他人的意见进行取舍，表现出依赖被动，不能“该出手时就出手”。择业的失败体验又加剧了急于求成的心理负担，再经过招聘的残酷竞争和时间的无情推进，更加剧了少数民族大学生的心理不安、烦躁、着急、焦虑，使他们对自己的能力产生怀疑。

3．个人补救

（1）改变观念陈旧。并不是读了大学就应当理所当然当国家干部，就应该有一份待遇丰厚的固定工作，片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己理想。

（2）提升自身能力（尤其是语言能力）。因各种原因造成少数民族学生汉语水平基础薄弱，升入到大学本科阶段所有课程用汉语授课，对语言应用能力的要求骤然提高，这与少数民族学生理解与接受知识的能力不符，很容易造成厌学情绪的产生。当然，许多少数民族学生预科学习期间在主观上不注重提高自己的汉语水平。造成了在后继专业课学习过程中的语言障碍，产生了专业课基础不扎实的多米诺骨牌效应。

（3）注重自身的综合素质培养。现代社会是信息大爆炸的社会，各行各业

要求大学生不仅拥有过硬的专业知识，更是注重大学生的综合素质。

（4）制定合理的规划。要根据所学专业结合自身理想制定合理的职业生涯规划。心里要明白为什么要上大学，上大学究竟学什么，将来怎么发展缺乏必要的思考．不然就如同一艘没有方向与目标的巨轮漂泊在大海中。

四、结束语：就业问题（尤其（少数民族）大学生就业）是一个长久问题，解决办法不是立竿见影的。当然这需要来自各方面的大力支持，包括企业用人单位。个人认为完善自身是最为重要的。

五、参考文献：

1、周济.教育部周济部长在2004年全国普通高校就业工作会议上的讲话[R]

2、马强，张莉.高校毕业生就业难现象探析[J],东南大学学报，2003，（2）

第三篇：大学生就业现状及感悟

大学生就业现状及感悟

随着我国三十多年来的高等教育改革，高等教育已经从精英化全面走向了大众化，毕业生数量的逐渐增多，加上全球经济依旧不景气，大学生们的就业情况不容乐观，大学毕业后能否找到一份好工作，已经成为全社会的热点问题。

就业市场供需矛盾伴随我国经济产业结构的进一步调整，过去劳动密集型产业在市场上所占比例不断下降，社会就业岗位的增长速度远远无法满足所需；过去大学生主要就业选择方向是政府单位或是国有企业，随着行政事业单位体制改革，事业单位工作人员不断精简化，大批农村劳动力集体涌向城镇，待就业人员数迅速增加，社会整体就业形势并不乐观。

由于市场上出现的大量的人力资源，使得用人单位将用人标准提的越来越高，人才高消费现象严重。企业的生存和发展离不开人才，储备和吸收更多的人才本来是企业发展的必要条件，但有些企业并没有从自身的实际需要出发，而仅仅是一味地追求高学历，厚经验。本来专科生可以做的工作要求本科学历，而本科生可以做的工作要求硕士学历，这些都导致人才高消费现象愈演愈烈，不仅仅造成人才资源的极大浪费，同时也严重的挫伤了刚步入社会的毕业生的积极性。

除此之外，很多用人单位过分看重工作经验，不能及时置换冗员。很多单位在招聘时特别看重工作经验，明确表示不要应届毕业生，他们认为应届毕业生动手能力差，招聘后需要经过长时间的培训才能正常上岗。工作经验是需要在工作中产生的，对于这些刚刚走出校门的应届毕业生来说，如果用人单位动辄要求几年以上工作经验，不给他们得到经验的机会，他们何时才能拥有用人单位所需要的经验呢。国务院非常重视我国高校毕业生就业工作，要求采取切实有效的措施，进一步做好高校毕业生就业工作，并从深入落实高校毕业生就业政策、拓宽高校毕业生就业渠道、鼓励高校毕业生自主创业、大力促进就业公平、加强高校毕业生就业工作组织领导等。

部分大学生好高骛远，对自己的定位有很大偏差，总书记在天津考察时关于这点曾说过，当代大学生应该志存高远，脚踏实地，转变择业观，要勇于到基层一线和艰苦地方去，善于在平凡的岗卫生创造不平凡的业绩。广阔的天地，只要我们定位好，认识清楚自己的方向，总能在青春里散发出自己的异彩。第二，就是就业竞争力。面对当前社会如此严峻的就业压力，当代大学生必须要提高自身的就业竞争力，加强自身素质，只要有能力，总会有你想要的职位在等着你。第三点就是心态。俗话说，茶壶里煮饺子，有货倒不出。话糙理不糙，很多大学生们的心理素质不过硬，虽然专业水平很高，但不能将自己很好的展示出来，胆怯，不自信等情绪在应聘时成为大忌。所以说，除了掌握工作所需要的专业能力，有一个良好的心态也是至关重要的，当然这个问题，需要我们在生活中不断的自我锻炼与加强，培养出良好的心态。把握好这三点要素，求职的概率将会有很大的提高。

用人单位转变用人观念在过去，用人单位在选聘职员的时候，往往是以经验和学历作为主要判断依据。在聘用毕业大学生的过程中，用人企业或单位必须转变过去落后的思想观念，建立科学的人才发展观，及时发现和纠正某些错误的做法。用人企业或单位不仅仅要做好人才使用工作，另外还应当做好人才储备以及人才培养工作。树立长远的人才发展观，及时弥补在人才选聘工作方面的不足，实现企业与人才之间的双赢。另外，用人单位还应当与学校随时保持沟通，及时了解学校学科特色以及人才特性，努力为在校大学生提供相关寒暑假实习机会，通过见习或实习等方式提高大学生的各项综合能力。该做法可以帮助用人企业或单位招收到更多合格的专业人才，同时也为毕业大学生提供了更多的就业机会。

全面提高大学生综合素质全面提高毕业大学生各项综合素质，具体可以从以下几个方面入手：首先，毕业大学生必须及时转变过去错误的就业观念，建立符合新时代发展需要的就业观。大学生必须彻底改变自己“眼高手低、有业不就”错误思想，及时调整那些过高或不切实际的错误观点。鼓励大学生到基层谋求发展机会，到艰苦的地方创业，建立先就业后择业的思想。在求职过程中应当结合自身实际情况，即专业、特长、职业观等各个方面信息，逐步形成基层意识、创业意识以及奋斗意识。当社会出现严峻的就业形势时，大学生必须结合自身情况充分挖掘各种潜能，全面提高自身综合素质水平。为了在竞争激烈的就业竞争中获得主动权，大学生必须通过自身的不断努力，建立起综合性强且具有鲜明个性特征的知识结构。最后，大学生必须学会捕捉成功机会的能力，形成具有创造性和独特性的求职择业观，树立良好的求职择业心态，从而在激烈市场竞争中为自己谋得理想岗位。

听了《大学生就业指导》，很有感触。似有“与君一席话，胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。从这堂课中得到的最大收获不是理论部分，现在想想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品味，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。

第四篇：大学生就业现状及发展2006调查报告

大学生就业现状及发展2006调查报告

http://biz.163.com/06/0403/18/2DQAN7R500020QDS.html 目录

一、调查说明2 1.1调查目的2 1.2 调查时间2 1.3 调查对象3 1.4 调查数据3 1.5 报告撰写3 1.6 版权声明3

二、调查摘要3 2.1针对大学生3 2.1.1基本情况3 2.1.2 就业需求描述4 2.1.3 深度分析5 2.2 针对用人单位6 2.2.1 现状描述6 2.2.2 需求描述6 2.3 毕业生与企业人力资源供需之间现状分析7 2.3.1 硬性方面7 2.3.2 软性方面7

三、调查报告8 第一部分、大学生现状及需求分析8 1.1大学生就业现状描述8 1.2 大学生就业需求描述15 1.3大学生就业时需要的指导22 1.4 不同籍贯、区域、性别、专业大学生在就业现状及区域上的差异23 1.5大学生区域样本就业分析（北京 广州）28 第二部分、企业招聘大学生现状及需求分析30 2.1企业招聘大学毕业生现状描述30 2.2企业对大学生的需求情况描述32 第三部分、毕业生与企业人力资源供需之间现状分析38 3.1 硬性方面：就业人数、就业区域、就业企业性质、工作薪酬38 3.2 软性方面：就业态度、困扰因素、毕业生条件、能力及素质42

四、结论与建议50 4.1 结论50 4.2 建议51

五、调查背景51 5.1 大学生背景51 5.2 企业背景52

一、调查说明

高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。大学生就业问题一直以来就是社会上关注的焦点问题，但作为吸收大学毕业生就业的主力军：企业，则较受冷落，很少有把关注的焦点聚焦到企业，征询企业对毕业生的看法或总结企业的聘人之道。事实上，在毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道，企业的用人标准、企业人才的选择条件没有在有效的时间的传递给大学生，大学生的培养缺乏市场导向，这方面高校作为培养大学生的主体，并没有起到积极的作用。高校在指导大学生就业上远远滞后于大学生及企业的对其的要求，这在很大程度上制约了毕业生顺利就业。

“2005 关注中国大学生就业”系列公益活动（以下简称“关注活动”）是教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办，人事部全国人才流动中心、劳动和社会保障部职业技能鉴定指导中心支持，中国人力资源开发网（中人网）和《大学生就业》杂志社承办的一项全国性的公益活动。作为本次活动的内容之一，调查了解最真实的大学生就业现状，调查了解企业对毕业生的要求及需求，从而能够有针对性地为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息是本次调查主要目的之一。

1.1调查目的

最真实的掌握当前大学生就业现状，了解未来几年大学生的就业趋势；最真实的掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的机会。从而能为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息，促进学生就业起到积极的作用。

本次调查采用线下调查和网络调查两种方式同时收集数据。

1.1.1 线下调查

针对大学生：由“2005 关注中国大学生就业”系列公益活动项目组深入高校发放学生版调查问卷针对企业：对象主要是企业人力资源从业者，利用中人网丰富的线下培训，对参与培训的企业人力资源从业者发放企业版调查问卷。

1.1.2 网上调查

在中国人力资源开发网发布“大学生就业需求调查（企业版）”主站点，在大学中人网上发布“大学生就业需求调查（学生版）”主站点，同时新浪教育、网易商业、腾迅教育、中青在线、中国教育在线、中国外包网等网站发布调查站点地址。

1.2 调查时间

2005年11月-12月

1.3 调查对象 1、06届大学毕业生及在校大学生

2、企业hr从业者或企业中高层管理者

1.4 调查数据

大学生数据：共收集有效数据3456份，其中，网上收集数据1836份，北京地区数据1092份，广州地区528份。

企业hr从业者或企业中高层管理者数据：503份 1.5 报告撰写

2005年12月-1月

1.6 版权声明本调查报告的全部版权归中国人力资源开发网所有，任何媒体、企业或其他的单位引用相关数据时请注明数据来源中国人力资源开发网“大学生就业现状及发展2006调查报告”.二、调查摘要

2.1针对大学生

2.1.1基本情况

a.毕业生

调查显示06届毕业生对就业形势表现不乐观，对找到合适的工作缺乏足够的信心，仅有20.08%的受调查毕业生表示“自信可以找到合适的工作”；而高达42.96%的毕业生表示“通过努力可以找到工作”，这在一定程度上显示出毕业生对能够找到适合自己的工作的不自信；就业态度的变化，能从一个方面反映市场上人才供给的情况。在当前，大学生就业比较困难的情况下，“先就业再择业”的态度成了多数毕业生的首选，有44.21%的06届毕业生表示会先就业后择业。这一方面表示毕业生就业的心态有了很大程度的转变，另一方面对企业来说，在引进大学毕业生后，如何吸引、保留人才成了企业需要考虑的重要问题。

调查显示：外企仍然是毕业生心目中最青睐的就业单位，高达29.85%的毕业生表示会把外企作为自己就业时的首选；其次为国企，有25.80%的毕业生把国企作为自己的就业时的首选单位；政府机关排名第三，所占比例为15.20%.选择前三类就业单位的毕业生比例接近70%.调查显示，毕业生对自己一份工作的薪酬期望主要还是集中在1000-2000元及2000-3000元之间，所占比例分别为40.45%，37.52%.毕业生选择的就业地点仍集中在北京、广东、上海及其他沿海发达地区，这些地区也是经济最发达的地区，而选择中部地区和西部地区的比例则非常小，人才的地区供需矛盾十分严重。b.在校大学生

与06届毕业生相比，在校大学生在就业看法上表现出了更多的不自信，而表示“就业形势堪忧，担心找不到工作”的比例相应增加，这可能说明在校大学生对未来就业的预期更加不乐观。

在校大学生由于还没有被马上推到就业的时间，所以还有很多可以选择思考的时间，所以抱有“车到山前必有路”的学生比例增加较快，与06届毕业生（13.11%）相比，比例上升为19.91%.而表示“信心十足、应对自如”的比例相应下降，与06届毕业生（13.39%）相比，比例降为8.01%.外企仍是在校大学生中的最青睐的就业单位，与06届毕业生（29.85%）相比，选择比例有了一定提高，达到35.82%.政府机关的选择比例（18.18%）超过了国企（15.69%），这预示着未来“公务员热”可能继续升温。

在校大学生对自己的未来第一份薪酬的期望整体高于06届毕业生，与06届毕业生（11.30%）相比，3000-4000元的薪酬期望（比例：25.22%）大幅增加，另外4000元以上的比例也相应增加，说明在校大学生对自己薪酬的预期还是挺高的。

北京、上海、广东及其他沿海发达地区仍是最吸引大学生的就业地区，其中北京（25.32%）对在校大学生的吸引力与06届毕业生（24.69%）相比，略有升高。中部和西部地区的吸引力有下降的趋势，与06届毕业生（9.62%、7.39%）相比有比较大的下滑，分别仅为5.63%、6.06%.2.1.2 就业需求描述

a.毕业生

数据统计显示，06届毕业生认为解决当前就业难的方法选择最多的是“提高自己的技能”（41.28%），其次为“提高自己的职业素质”（31.94%），两项选择因素均与大学生自身有关。这说明毕业生对自己在高校所学知识和技能缺乏自信，对自己职业素质能否符合单位要求缺乏信心，同时也说明毕业生对高校的教育内容缺乏自信。“对企业岗位专业知识缺乏了解”（45.47%）成为困扰毕业生求职中的首要因素，这说明毕业生和用人单位缺乏有效、实质沟通交流，供求之间没有建立相互了解的渠道。

“专业水平”（49.23%）成为06届毕业生认为毕业生需要具备素质及能力最多的选择，其次为“沟通能力”（43.24%）及“适应能力”（41.42%）。

在06届毕业生眼中，用人单位最关心的是毕业生的“综合能力”（61.23%），其远远领先于其他条件；其次是用人单位最关心毕业生的“社会经历”（26.93%）。

“如何面试”（30.82%）、“如何了解一个企业”（30.13%）、“企业选人的标准”（29.15%）三项成为06届毕业生求职前最希望了解的知识。

b.在校大学生

与06届大学毕业生相比，在校大学生更加注重“提高技能”（47.94%，06届毕业生：41.28%）及“提高职业素质”（41.88%，06毕业生：31.94%）。

“对企业岗位专业知识的缺乏了解”成为困扰06届毕业生（45.47%）和在校大学生（41.45%）求职中的首要因素，仍说明企业和学生之间沟通了解的机制存在很大不足。

在校大学生和06届毕业生这方面看法比较一致，相比较而言，在校大学生更关注“专业水平”（56.60%，06届毕业生：49.23%），对“适应能力”（35.71%）关注相对比06届毕业生（41.42%）小一点。

与06届毕业生相比，在校大学生认为用人单位关心招聘人员的“潜力”（第三位；06届毕业生：第四位）更甚于关心招聘毕业生的“学校名气”（第六位；06届毕业生：第三位）。

在校大学生与06届毕业生在这方面相当一致，没有多少差别，前三项都为“企业选人标准”、“如何面试”、“如何了解一个企业”.2.1.3 深度分析

a.不同籍贯学生分析 调查显示：不同籍贯性质的大学生，均把外企作为毕业就业时的首选。其中来自大城市的大学生在就业选择时，选择外企的比例最高，来自中小城市、城镇、农村的大学生选择外企的比例依次下降。来自中小城市和城镇的大学生选择国有企业的比例高于来自大城市的大学生选择国有企业的比例。这是一个很有意思的发现。

调查统计结果表明，虽然不同籍贯大学生求职中最困扰的三项因素相同，但轻重有所不同。对于来自大城市及中小城市的大学生生来说，首要困扰他们的因素和来自城镇及农村的大学生一样，均为“对企业岗位专业知识缺乏了解”.但第二项因素与来自城镇及农村的大学生不同，他们更困扰于“对企业的用人标准不太了解”，来自城镇及农村的大学生，他们更困扰于“能力不足”.从这一方面说明可能来自城镇及农村的大学生比来自大城市或中小城市的大学生对自身能力更缺少自信。

调查显示：来自大城市的大学生首先认为企业最看重毕业生的“沟通能力”，而来自中小城市、城镇、农村的大学生都首先认为企业最看重毕业生的“专业水平”，而且对“专业水平”看重的程度从大城市、中小城市到城镇、农村选择比例依次升高。对“沟通能力”的选择上则相反，从大城市、中小城市到城镇、农村选择比例依次降低。这个发现也很有意思。

b.不同区域学生分析

从统计分析来看，来自东部地区的大学生对就业难看法相对更积极、自信，担忧程度相对最小，来自西部地区的大学生对就业难看法相对消极，更缺乏自信，对就业难的担忧程度则大幅增加。

调查显示，西部地区的大学生比东部地区的大学生更加注重“通过加强实习等多种方式更加了解企业”的解决就业难的方式。

与来自不同区域的大学生选择相比，来自东部地区的大学生相对认为企业更看重毕业生的“沟通通力”及“心理素质”，而。来自西部地区的大学生则相对认为企业更看重毕业生的“专业水平”.c.北京、广州两地大学生分析 从数据统计可以看出，北京大学生在对待06年就业形势看法上比广州的大学生更自信。北京大学生选择“自信可找到合适工作”的比例明显高于广州大学生的选择比例。

从数据统计来看，广州大学生比北京大学生毕业时更青睐选择外资企业，北京大学生比广州大学生毕业时更青睐选择国企。这可能和被北京广州本地的企业性质比例有关系。

毕业生选择就业区域的差异，是两地大学生所能表现出来的最主要差异，从统计结果看，统计数据支持这样的结论：大学生就业还是以本地区就业为主，跨地区就业还没有形成主流，人才的流动比较缓慢。大学生更青睐选择经济发达地区就业，两城市的大学生中，只有很少的大学生选择去中部或西部就业，长此以往会形成区域性人才浪费及区域性人才紧缺并存的现象。

2.2 针对用人单位

2.2.1 现状描述

调查显示，绝大多数的企业都把招聘大学生作为充实自己企业人力资源的一个重要途径。受调查者所在的企业中，大多数企业每年都招聘大学毕业生（71.17%），偶尔一两年不招聘大学生企业比例为12.52%.调查显示，企业对已经招聘的大学生的评级整体趋于保守，满意度一般，表示对所招聘大学生感到“满意”的比例为11.93%，表示“一般满意”的比例为47.91%，表示“一般”的比例为29.93%.整体上看，06年企业招聘大学生人数有放大的趋势，但是增幅并不明显。调查显示：35.39%的企业表示06年招聘的大学毕业生人数有所增加，28.03%的企业表示06年招聘的大学生人数有所减少，25.45%的企业表示06年招聘大学毕业生的人数基本不变。

在企业看来，大学生对企业薪酬福利的要求，仍处于偏高状态，认为大学生要求的薪酬福利合适的比例仅仅约有50%.这说明大学毕业生在毕业时对自己第一份薪酬的期望和 企业所能给与大学生的薪酬还是有一定差距的。这可能在一定程度上会造成企业招不到人，而大学生又就不了业的局面。

2.2.2 需求描述 对比一下大学生和企业人士在“解决当前大学生就业难的方法”上的选择的话，发现有很大不同。在企业人士看来，最主要的是要“学生调整就业心态”，而“学生提高职业素质”、“提高学生技能”反倒其次，而在学生看来“提高技能”及“提高职业素质”是最主要的，“调整就业心态”反而并不主要。

在困扰大学生求职因素上，企业人士和大学生有一定相同点，都认为“对企业岗位专业知识缺乏了解”是困扰大学生求职的最主要因素。其次企业人士认为“对社会缺乏了解”及“能力不足”也是困扰大学生就业的主要因素，这与大学生的选择有一定区别。大学生更倾向于“求职方法技巧欠缺”及“对企业的用人标准不太了解”是困扰他们的主要因素。

企业招聘大学毕业生时，最看重的是毕业生的“综合能力”，其次为“潜力”，第三为“品德”.而“专业技能”、“专业成绩”、“社会经历”等相对不重要。这个结果和大学生所认为的结果有很大不同。

企业对毕业生素质及能力的要求中，首先是毕业生的“适应能力”，其次是毕业生的“专业水平”，第三为毕业生的“品德”.这与毕业生对自己素质及能力要求的最大不同在于企业对毕业生“品德”的要求远远高于毕业生自己对“品德”的要求。

在企业人士看来，首先大学生要提高“专业知识”以符合企业要求，其次是“实践经验”，第三为“心理素质”.在众多hr给大学生的建议中，建议最多的是要毕业生调整就业心态。

在hr给大学生的建议中出现了两种截然相反的声音，一种是建议大学生“先就业，后择业”，一种是“先择业，后就业”，有代表性的建议前者是：先就业，再择业。先生存，再发展；后者很有代表性的建议是：不要报着先就业再择业的短期行为想法，高流动率使得用人单位望而却步；同时加强专业知识和技能学习提高。

2.3 毕业生与企业人力资源供需之间现状分析

从高校大学生和企业的调查结果的对比情况来看，二者在很多方面存在差异，这种差异的存在会在毕业生和企业之间形成巨大的鸿沟，从而导致人力资源不能合理、有效配置，对整个社会来说会造成巨大的人力浪费，同时由于人力供需之间结构性的差异，资源内耗将会持续增加，对企业及毕业生都会造成不同程度的损失。

具体差异之处可以从硬性和软性条件两方面来看

2.3.1 硬性方面

据统计2000年至2005年，我国高校毕业生人数分别是107万、115万、145万、212万、280万、338万、06年各类高校毕业生的人数将高达410万，06年大学生毕业人数已经是5年前的三倍，而从我们调查的企业06年招聘大学生的人数来看，并没有和大学毕业生的人数增长同步，在调查的企业中，只有35.39%的企业表示06年招聘的大学毕业生人数有所增加，而且还有28.03%的企业表示06年招聘的大学生人数有所减少，所以从用人单位来看，06年招聘大学生人数只是有小幅增长，远远落后大学生人数的增长。

不论从06届毕业生的对就业区域的选择来看，还是从在校大学生对预期的就业区域的选择来看，都呈现相同的趋势：大学生对北京、上海、广东等东部经济发达地区的青睐，直接导致了东部地区人力供给的相对过剩；而对于广大中部、西部地区来说，人力资源供给相对较少，对人力的需求相对不足，区域性人力供给矛盾显著。

从本次调查中可以看出，无论在校大学生还是06届毕业生都对三类用人单位感兴趣：外企、国企、政府机关，三者所占比例接近70%，可见大学生就业选择上“扎堆”现象突出，可预见的未来是“公务员热”将继续升温。

从对大学生的调查看，大部分毕业生对自己的薪酬期望已经调到1001-2000元，在校大学生对薪酬期望略高，大部分也集中在1001-3000元之间。但这样的预期在企业看来如何呢？从企业的调查数据看，仍然存在很大差别。仍然有近40%的企业hr认为毕业生对企业薪酬要求偏高。

2.3.2 软性方面 从调查数据看，无论是06毕业生还是在校大学生，“先就业后择业”的观念已经成为主流，然而即使这样，这样的观念就一定适合吗？我们从企业hr者给大学生的建议中还是能听到另外一种声音的：“不要报着先就业再择业的短期行为想法，高流动率使得用人单位望而却步；同时加强专业知识和技能学习提高。”整体的来看，在解决大学生就难上，大学生和企业的看法存在很大差异。大学生更关注于从知识层面提高自己，从而拥有更大竞争力，在就业竞争中胜出，而企业则把关注的重点放到了“学生调整就业心态”上，认为更多地应该从从认知上解决。

从调查结果来看，大学生和企业在困扰毕业生求职因素选择上，有很大的一致性，“对企业专业岗位知识缺乏了解”成为毕业生、在校大学生、企业一致性都选择的困扰毕业生求职的首要因素。可见学生和企业都认识到了彼此缺乏有效的相互接触、了解的途径。

整体对比一下大学生和企业二者对“毕业生应具备哪些素质及能力”的选择，在对“品德”的选择成为二者最大的差异。不论是06毕业生还是在校大学生，品德都被他们排在非常靠后的位置，06毕业生选择中，“品德”排在最后一位，在校大学生中，“品德”排在倒数第二位，而对企业来说对“品德”的选择仅次于“专业水平”及“沟通能力”.这种差异的形成值得我们思考：到底大学生“成才”的价值取向该如何选择呢？

对比一下大学生和企业的选择可以发现，除了“综合能力”上，企业和大学生看法一致外，其他方面没有一致的。二者之间差异的选择上，如果大学生没有一个清楚的认识，可能对大学生在校学习时培养自己的方向上产生一定的歪曲，最后使自己不符合用人单位的要求。值得一提的有两个方面：其一是企业在选择毕业生时，选择看重毕业生学历学校名气的比很小，可现实中的情况似乎是企业对毕业生这方面的条件非常看重。这是个很有意思的矛盾。其二，企业对毕业生“品德”的重视程度远远比毕业生对自身“品德”的重视程度高的多。从中看出，企业选人的标准其实很简单：德才兼备；而毕业生更倾向于表现“才”的方面，而对“德”的方面重视不足。

三、调查报告

第一部分、大学生现状及需求分析 1.1大学生就业现状描述

1.1.1 06届毕业生现状描述

分析对象为06届毕业生，包括在校大四学生及研究生三年级学生。

a.毕业生对06年就业形势的看法：06年毕业生的就业形势表现不乐观

调查显示06届毕业生对就业形势表现不乐观，对找到合适的工作缺乏足够的信心，仅有20.08%的受调查毕业生表示“自信可以找到合适的工作”；而高达42.96%的毕业生表示“通过努力可以找到工作”，这在一定程度上显示出毕业生对能够找到适合自己的工作的不自信；有28.87%的毕业生明确表示“现在就业困难很大，对找到合适的工作信心不足”，另外，有8.09%的毕业生表示“就业形势堪忧，担心找不到工作”，对能否就业可能会表现出很大程度上的担忧。详细数据统计如下表：

b.“先就业、后择业”观念日趋流行

就业态度的变化，能从一个方面反映市场上人才供给的情况。在当前，大学生就业比较困难的情况下，“先就业再择业”的态度成了多数毕业生的首选，有44.21%的06届毕业生表示会先就业后择业。这一方面表示毕业生就业的心态有了很大程度的转变，另一方面对企业来说，在引进大学毕业生后，如何吸引、保留人才成了企业需要考虑的重要问题，相关内容分析见报告其他部分。仍有13.11%的毕业生抱着“车到山前必有路”的就业心态，对就业没有一个明确的态度表示。而选择“先择业后就业”的毕业生比例仅为13.95%，可见在“先择业后就业”还是“先就业后择业”问题上，后者目前更受毕业生认可。但毕业生就业只是其职业生涯的开始，抱有“先就业后择业”的也的心态的毕业生可能会给以后的企业管理带来一定的影响。

详细数据统计如下图：

c.外企是毕业生最青睐的就业单位

调查显示：外企仍然是毕业生心目中最青睐的就业单位，高达29.85%的毕业生表示会把外企作为自己就业时的首选；其次为国企，有25.80%的毕业生把国企作为自己的就业时的首选单位；政府机关排名第三，所占比例为15.20%.选择前三类就业单位的毕业生比例接近70%.而作为容纳毕业生就业的很重要的民企、私企但来说，受到毕业生的相当冷落，仅有8.23%和6.42%的毕业生把民企或私企作为自己的就业时的首选。

自主创业最受毕业生冷落，仅有4.18%的毕业生表示就业时会选择自主创业，这与几年前热闹的毕业生创业热潮相比，冷清了很多。调查结果在一定程度上反映出毕业生就业的供需性矛盾冲突。外企并不是容纳大学毕业生的最主要力量，但却是最多毕业生毕业时的首选；政府机关也成为许多毕业生毕业的首先，结果是近几年越来越火的“公务员热”也就成了一个必然的现象。

详细数据统计如下图：

d.毕业生的薪酬期望绝大部分在3000以下（元/月）

调查显示，毕业生对自己一份工作的薪酬期望主要还是集中在1000-2000元及2000-3000元之间，所占比例分别为40.45%，37.52%.考虑到这份薪酬期望为全国范围内的整体分布，针对性很弱，在报告的其他部分会对薪酬期望有进一步详细解读。

详细数据统计如下图：

e.北京、上海等发达地区是毕业生就业时的首选

毕业生选择的就业地点仍集中在北京、广东、上海及其他沿海发达地区，这些地区也是经济最发达的地区，而选择中部地区和西部地区的比例则非常小，人才的地区供需矛盾十分严重。

调查显示北京是最受毕业生青睐的就业地区，受调查的大学毕业生中，有24.69%的大学毕业生选择在北京就业，其次为广东省，比例为21.76%.详细数据统计如下图：

1.1.2 未来毕业大学生现状描述

分析对象为大学三年级及三年级以下在校大学生

a.06年就业形势：在校大学生更加不自信，更加担忧

与06届毕业生相比，在校大学生在就业看法上表现出了更多的不自信，而表示“就业形势堪忧，担心找不到工作”的比例相应增加，这可能说明在校大学生对未来就业的预期更加不乐观。

在校大学生表示“自信可找到合适的工作”的比例与06届毕业生（20.08%）相比降为15.04%，而表示“就业形势堪忧，担心找不到工作”的比例与06届毕业生（8.09%）相比则升为11.15%.详细数据统计如下图：

b.面对就业：在校大学生的态度选择

在校大学生由于还没有被马上推到就业的时间，所以还有很多可以选择思考的时间，所以抱有“车到山前必有路”的学生比例增加较快，与06届毕业生（13.11%）相比，比例上升为19.91%.而表示“信心十足、应对自如”的比例相应下降，与06届毕业生（13.39%）相比，比例降为8.01%.值得一提的是在校大学生中，有相当一部分人已经把“考研”作为面对就业的一种选择，调查中选择“其他”（3.68%）的学生中，绝大多数表示会选择“考研”来作为就业的选择，这个选择值得人们注意和思考。

c.外企成为更多在校大学生的就业首选

外企仍是在校大学生中的最青睐的就业单位，与06届毕业生（29.85%）相比，选择比例有了一定提高，达到35.82%.政府机关的选择比例（18.18%）超过了国企（15.69%），这预示着未来“公务员热”可能继续升温。

民企和私企仍是受到在校大学生的冷落，选择比例依旧很低，仅分别为6.39%、5.74%.详细数据统计如下图：

d.在校大学生薪酬期望整体高于06届毕业生

在校大学生对自己的未来第一份薪酬的期望整体高于06届毕业生，与06届毕业生（11.30%）相比，3000-4000元的薪酬期望（比例：25.22%）大幅增加，另外4000元以上的比例也相应增加，说明在校大学生对自己薪酬的预期还是挺高的，但具体到能不能得到自己预期的薪酬还需要市场的检验。

详细数据统计如下图：

e.北京、上海等发达地区仍是大学生就业时的首选

北京、上海、广东及其他沿海发达地区仍是最吸引大学生的就业地区，其中北京（25.32%）对在校大学生的吸引力与06届毕业生（24.69%）相比，略有升高。

中部和西部地区的吸引力有下降的趋势，与06届毕业生（9.62%、7.39%）相比有比较大的下滑，分别仅为5.63%、6.06%.1.2 大学生就业需求描述 调查分析中采用分组方式，力图反映特定学生群体的就业需求，问卷选项采用迫选法，每个问题选择认为最合的两个答案，数据分析中，主体圈定两类人群：06届大学毕业生、大三一下或研一研二在校大学生。希望从中得出当前大学生就业的需求特点，以及未来大学横就业的需求特点，调查结果证实了分析的基本假设，详细分析如下：

1.2.1 06届大学毕业生需求描述

a.“提高自己的技能” 是06届毕业生认为解决当前就业难的最主要途径

数据统计显示，06届毕业生认为解决当前就业难的方法选择最多的是“提高自己的技能”（41.28%），其次为“提高自己的职业素质”（31.94%），两项选择因素均与大学生自身有关。这说明毕业生对自己在高校所学知识和技能缺乏自信，对自己职业素质能否符合单位要求缺乏信心，同时也说明毕业生对高校的教育内容缺乏自信。

排在第三、第四位的是“获得更多的就业渠道”（24.84%）、“通过实习等更加了解企业”（23.15%）。

有意思的是“调整就业心态”（22.87%）、“调整择业期望值”（17.15%）被毕业生放到了第五、第六位，这个结果和调查分析的企业对解决毕业生就业难的问题看法有巨大差异。

详细数据统计如下图：

b.“对企业岗位专业知识缺乏了解”成为困扰毕业生求职中的首要因素

“对企业岗位专业知识缺乏了解”（45.47%）成为困扰毕业生求职中的首要因素，这说明毕业生和用人单位缺乏有效、实质沟通交流，供求之间没有建立相互了解的渠道；“求职方法技巧欠缺”（31.66%）成为困扰毕业生求职的第二大因素，大学生在面临就业时仍没有掌握较好的求职方法和技巧，这表明学校的就业指导仍不能满足毕业生的需要，社会的相关渠道也没有有效建立起来；“对企业的用人标准不太了解”（30.54%）成为困扰毕业生生求职的第三大因素。

在困扰毕业生求职的前三大因素中，关于企业的因素就有两项，说明毕业生有强烈了解企业的愿望，但相关的渠道并没有建立起来，供需之间存在巨大矛盾。

详细数据统计如下图：

c.06届毕业生：毕业生应具备的首要素质及能力是“专业水平” “专业水平”（49.23%）成为06届毕业生认为毕业生需要具备素质及能力最多的选择，其次为“沟通能力”（43.24%）及“适应能力”（41.42%）。

有意思的是，06届毕业生对“品德”（14.50%）的关注程度最低，品德成为最受毕业生忽视的因素。

详细数据统计如下：

d.06届毕业生：用人单位最关心的是毕业生的“综合能力” 在06届毕业生眼中，用人单位最关心的是毕业生的“综合能力”（61.23%），其远远领先于其他条件；其次是用人单位最关心毕业生的“社会经历”（26.93%）；而“学校名气”（21.62%）排在第三位。一下依次为：潜力（17.17%）、专业技能（17.57%）、学历（11.16%）、品德（10.32%）、专业成绩（9.34%）、性别（6.83%）、生源（1.39%）。

详细数据统计如下图：

e.06如何面试成为毕业生求职前最想获得的知识“如何面试”（30.82%）、“如何了解一个企业”（30.13%）、“企业选人的标准”（29.15%）三项成为06届毕业生求职前最希望了解的知识。这三项和06届毕业生就业有直接关系。

详细数据统计如下图：

1.2.1未来大学毕业生需求描述

a.在校大学生更加注重“提高技能”以应对当前就业难的现状

与06届大学毕业生相比，在校大学生更加注重“提高技能”（47.94%，06届毕业生：41.28%）及“提高职业素质”（41.88%，06毕业生：31.94%）。

与06届毕业生相比，“通过实习等更加了解企业”（29.76%）比例超过了“获得更多的就业渠道”（21.32%），排在了第三位。相反，“调整就业心态”、“调整择业期望值”等选项比例均有所下降，这说明校学生还没有面临毕业时，更多的把解决就业难的方法投向了提高自己的素质上。

详细数据统计如下图：

b.“对企业岗位专业知识的缺乏了解”也是困扰在校大学生求职时的首要因素

“对企业岗位专业知识的缺乏了解”成为困扰06届毕业生（45.47%）和在校大学生（41.45%）求职中的首要因素，仍说明企业和学生之间沟通了解的机制存在很大不足。

详细数据统计如下图：

c.在校大学生：毕业生应具备哪些素质及能力的选择

在校大学生和06届毕业生这方面看法比较一致，相比较而言，在校大学生更关注“专业水平”（56.60%，06届毕业生：49.23%），对“适应能力”（35.71%）关注相对比06届毕业生（41.42%）小一点。

详细数据统计如下图：

d.在校大学生：用人单位最关心毕业生条件选择

与06届毕业生相比，在校大学生认为用人单位关心招聘人员的“潜力”（第三位；06届毕业生：第四位）更甚于关心招聘毕业生的“学校名气”（第六位；06届毕业生：第三位）。

详细数据统计如下图：

e.在校大学生：求职前最必须具备的知识和能力

在校大学生与06届毕业生在这方面相当一致，没有多少差别，前三项都为“企业选人标准”、“如何面试”、“如何了解一个企业”.详细数据图表统计如下：

1.3大学生就业时需要的指导 a.“就业的专题讲座”是目前高校就业指导的最主要形式

调查显示 ：“就业的专题讲座”是目前高校就业指导的最主要形式，其次为高校开设的“就业指导课程”.而提供“就业法律、政策装业指导”及“就业心理辅导”的比例则相对较小。提供“到对口单位深入实习”的比例最低。

详细数据统计如下图：

b.大学生对高校提供的就业指导满意度非常低

调查显示：大学生对高校提供的就业指导满意度非常低，表示“很满意”的比例仅1.20%，表示“满意”的比例也仅为6.43%.相反，表示“不满意”和“很不满意”的比例达到了29.41%、13.51%.调查结果表明高校目前提供的就业指导远远没有满足学生的要求，高校就业指导工作仍有很长的路要走。

详细数据统计如下图：

c.“长期深入到企业实习”是当前大学生认为最应该提供的就业指导形式

调查表明：“长期深入到企业实习”是当前大学生认为最应该提供的一种就业指导形式，比例为52.37%，这也从一个侧面反映出了大学生和用人单位之间缺乏有效沟通的机制。

详细数据统计如下图表：

d.“就业和职业规划的专题讲座”最不受大学生欢迎 调查显示：与企业相关的就业指导方式，是大学生的最感兴趣的，“提前进行企业入职培训体系的学习和训练”（53.99%）与“与企业进行多种方式的互动沟通”（51.74%）所占比例远远高于其他形式。“就业和职业规划的专题讲座”大学生最不感兴趣。

详细数据统计如下：

1.4 不同籍贯、区域、性别、专业大学生在就业现状及区域上的差异

1.4.1不同籍贯的大学生在就业现状及区域的上的差异

a.大城市大学生更偏睐外企

调查显示：不同籍贯性质的大学生，均把外企作为毕业就业时的首选。其中来自大城市的大学生在就业选择时，选择外企的比例最高，来自中小城市、城镇、农村的大学生选择外企的比例依次下降。

来自中小城市和城镇的大学生选择国有企业的比例高于来自大城市的大学生选择国有企业的比例。这是一个很有意思的发现。

详细图例、数据如下图、下表：

表：不同籍贯的大学生对就业单位性质的选择差异

单位性质籍贯大城市中小城市城镇农村

民营企业5.13%5.47%7.78%9.83% 国营企业14.42%20.00%22.77%20.22% 外资企业43.91%36.79%27.67%27.27% 私营企业5.45%5.85%5.19%7.05% 合资企业9.94%10.00%11.24%12.24% 政府机关17.95%16.98%17.58%16.33% 自主创业3.21%4.91%7.78%7.05% b.不同籍贯大学生：求职中最困扰因素的选择

调查统计结果表明，虽然不同籍贯大学生求职中最困扰的三项因素相同，但轻重有所不同。对于来自大城市及中小城市的大学生生来说，首要困扰他们的因素和来自城镇及农村的大学生一样，均为“对企业岗位专业知识缺乏了解”.但第二项因素与来自城镇及农村的大学生不同，他们更困扰于“对企业的用人标准不太了解”，来自城镇及农村的大学生，他们更困扰于“能力不足”.从这一方面说明可能来自城镇及农村的大学生比来自大城市或中小城市的大学生对自身能力更缺少自信。

详细数据统计如下：

c.大城市大学生首先认为企业最看重毕业生的“沟通能力” 调查显示：来自大城市的大学生首先认为企业最看重毕业生的“沟通能力”，而来自中小城市、城镇、农村的大学生都首先认为企业最看重毕业生的“专业水平”，而且对“专业水平”看重的程度从大城市、中小城市到城镇、农村选择比例依次升高。对“沟通能力”的选择上则相反，从大城市、中小城市到城镇、农村选择比例依次降低。这个发现也很有意思。

详细数据统计如下图：

d.不同籍贯大学生：求职前最必须具备的四项知识和能力选择

不同籍贯的大学生对求职前最必须具备的四项知识和能力选择有所不同。来自大城市的大学生认为首先具备的应该是知道“如何面试”其次为指导“企业选人的标准”，第三为获得“必要的资格证书”，而“到企业长期实习的经历”及“如何了解一个企业”，则相对不受重视。

来自中小城市的大学生认为首先具备的应该是知道“企业选人的标准”，其次为“如何了解一个企业”，第三为“如何面试”，而“到企业长期实习的经历”及“必要的资格证书”，则相对不受重视。

来自城镇的大学生选择的前三项都是关于企业的，分别是 “如何了解一个企业”、“到企业长期实习的经历”、“企业选人的标准”；“如何面试”及“必要的资格证书”则相对不受重视。

来自农村的大学生认为首先具备的应该是知道“如何了解一个企业”，其次为“如何面试”，第三为“企业选人的标准”，而“到企业长期实习的经历”及获得“必要的资格证书”则相对不受重视。

值得一提的是：从大城市、中小城市到城镇、农村，对“如何了解一个企业”的选择比例呈逐渐增加的趋势，而对获得“必要的资格证书”的选择比例却呈逐渐减少的趋势。这可能和大学生从小所处的成长环境有一定的关系。详细数据统计如下表：

表：不同籍贯大学生：求职前最必须具备的四项知识和能力选择籍贯因素如何了解一个企业企业选人的标准如何面试必要的资格证书到企业长期实习的经历

大城市22.76%31.73%32.37%24.68%23.40% 中小城市30.94%31.13%27.36%22.26%24.15% 城镇30.84%28.24%27.09%22.19%28.82% 农村33.77%29.68%31.91%14.10%24.86% 1.4.2不同区域的大学生在就业现状及区域的上的差异

a.东部大学生对就业难看法相对更积极、自信；西部大学生对就业难看法相对消极，更缺乏自信按照来自不同区域的大学生分类进行统计分析，发现了一种比较有规律的变化。

在对待大学生就业难的看法上，来自东部的大学生认为“通过努力可以找到工作”的选择比例最高，来自中部、西部的大学生选择比例依次降低。

在“现在就业困难很大，对找到合适的工作信心不足”及“就业形势堪忧，担心找不到工作”上来自东部地区的大学生选择比例最低，中部及西部的大学生选择比例依次升高。

从统计分析来看，来自东部地区的大学生对就业难看法相对更积极、自信，担忧程度相对最小，来自西部地区的大学生对就业难看法相对消极，更缺乏自信，对就业难的担忧程度则大幅增加。

详细数据统计如下表：

表：来自不同区域的大学生：对就业难的看法

就业看法来自区域 东部中部西部 自信可找到合适的工作18.32%18.91%12.31% 通过努力可以找到工作45.73%44.28%41.54% 现在就业困难很大，对找到合适的工作信心不足27.55%27.69%30.77% 就业形势堪忧，担心找不到工作8.40%9.12%15.38% b.来自不同区域的大学生：解决当前大学生就业难的前三项方法选择

调查显示，西部地区的大学生比东部地区的大学生更加注重“通过加强实习等多种方式更加了解企业”的解决就业难的方式。

详细数据统计如下表：

表：来自不同区域的大学生：解决当前大学生就业难的前三项方法选择

区域方法提高技能提高职业素质 通过加强实习等多种方式更加了解企业

东部地区42.29%37.88%25.48% 中部地区44.61%38.81%27.86% 西部地区44.59%32.43%33.78% c.来自不同区域的大学生：企业最看重毕业生的哪些素质及能力

与来自不同区域的大学生选择相比，来自东部地区的大学生相对认为企业更看重毕业生的“沟通通力”及“心理素质”，而。来自西部地区的大学生则相对认为企业更看重毕业生的“专业水平”.详细数据统计如下表：

表：来自不同区域的大学生：企业最看重毕业生的哪些素质及能力 区域选项专业水平心理素质沟通能力适应能力

东部地区50.41%32.64%46.42%40.08% 中部地区56.22%32.34%41.96%34.66% 西部地区66.22%22.97%41.89%43.24% 1.4.3 性别不同在就业现状及区域上表现出的差异

a.女性大学生更青睐于外企和政府机关

调查显示，与男性大学生相比，女性大学生更青睐于外企和政府机关，而男性大学生则相对更青睐于国企。

详细数据统计如下表：

表：男女大学生：选择就业单位性质上的特点

性别单位性质外企国企政府机关合资企业民企私企自主创业

男性31.40%22.36%15.70%7.90%9.04%7.33%6.28% 女性36.19%15.36%19.20%15.66%4.43%3.99%5.17% b.女性大学生最关心“如何面试”、男性大学生更关心“如何了解一个企业” 调查发现，男性大学生更关心“如何了解一个企业”，其次为“企业选人的标准”，第三为“如何面试”；而女性大学生则正好相反，她们首先关心的是“如何面试”，其次为“企业选人标准”，第三为“如何了解一个企业”.这个调查结果也很有意思。

详细数据统计如下表：

表：男女大学生：求职前最必须具备的四项知识和能力选择 性别选项如何了解一个企业企业选人的标准如何面试到企业长期实习的经历

男性32.45%29.59%27.97%24.45% 女性27.03%31.17%32.20%26.29% 1.4.4不同专业的大学生在就业现状及区域的上的差异

由于数据收集上的原因，统计分析只比较了文科类、理科类、工科类、师范类大学生的就业需求状况。

a.师范类大学生对就业形势表现出了最大的担忧

调查结果表明：理科类和工科类的大学生对06年就业形势的看法比文科类和师范类大学生更自信、积极，而师范类大学生对就业形势表现出了最大的担忧。

详细数据统计如下表：

表：不同专业大学生：06年就业形势的看法

选项专业性质理科文科工科师范类

自信可找到合适的工作21.08%15.13%17.59%11.43% 通过努力可以找到工作43.23%46.50%46.33%28.57% 现在就业困难很大，对找到合适的工作信心不足25.38%31.37%25.17%38.57% 就业形势堪忧，担心找不到工作10.32%7.01%10.91%21.43% b.师范类的大学生对薪酬期望最低 文科及理科的大学生对自己第一份工作薪酬的期望最多的集中在20001-3000元之间，而文科及师范类的大学生则对自己第一份工作薪酬的期望最多的集中在1001-2000元之间，师范类的大学生更明显，有55.71%的大学生第一份工作薪酬的期望在1001-2000元之间。

详细数据统计如下表：

表：不同专业大学生：对自己第一份工作薪酬的期望选择比较（元/月）

选项专业理科文科工科师范类

500-1000元3.66%5.57%1.56%15.71% 1001-2000元30.97%34.08%28.29%55.71% 2001-3000元36.99%29.14%33.41%18.57% 3001-4000元17.85%19.27%21.60%8.57% 4001-5000元5.59%6.69%7.57%1.43% 5001元以上4.95%5.25%7.57%0.00% 1.5大学生区域样本就业分析（北京 广州）

本次调查实地采集了北京、广州两城市的大学生数据作样本统计分析，经过数据分析，发现两地大学生在就业看法，就业态度、就业单位等方面有所不同。

1.5.1北京大学生比广州大学生就业时更自信

从数据统计可以看出，北京大学生在对待06年就业形势看法上比广州的大学生更自信。北京大学生选择“自信可找到合适工作”的比例明显高于广州大学生的选择比例。

详细数据统计如下表： 表：北京、广州两地大学生对06年就业形势看法选择：

选项城市北京广州

自信可找到合适的工作23.44%16.67% 通过努力可以找到工作40.11%46.97% 现在就业困难很大，对找到合适的工作信心不足28.02%29.92% 就业形势堪忧，担心找不到工作8.42%6.44% 1.5.2广州大学生比北京大学生更青睐选择外资企业

从数据统计来看，广州大学生比北京大学生毕业时更青睐选择外资企业，北京大学生比广州大学生毕业时更青睐选择国企。这可能和被北京广州本地的企业性质比例有关系。详细数据统计如下表：

表：北京、广州两地大学生期望选择就业单位的性质比较

企业性质城市北京广州

民营企业2.93%7.58% 国营企业27.29%14.39% 外资企业36.26%43.94% 私营企业6.23%1.52% 合资企业6.59%9.09% 政府机关16.30%18.56% 自主创业4.40%4.92% 1.5.3 大学生就业以本地区为主，跨地区就业还没有形成主流，人才流动缓慢

毕业生选择就业区域的差异，是两地大学生所能表现出来的最主要差异，从统计结果看，统计数据支持这样的结论：大学生就业还是以本地区就业为主，跨地区就业还没有形成主流，人才的流动比较缓慢。大学生更青睐选择经济发达地区就业，两城市的大学生中，只有很少的大学生选择去中部或西部就业，长此以往会形成区域性人才浪费及区域性人才紧缺并存的现象。

详细数据统计如下表：

表：北京、广州两地大学生毕业后期望选择就业区域的比较

选择区域城市北京广州

北京56.04%0.76% 上海11.72%5.68% 广东4.21%74.24% 其他沿海发达地区8.42%9.85% 中部地区4.21%0.76% 西部地区2.93%0.00% 暂没有考虑12.45%8.71% 第二部分、企业招聘大学生现状及需求分析

2.1企业招聘大学毕业生现状描述

2.1.1大多数企业每年都招聘大学毕业生 调查显示，绝大多数的企业都把招聘大学生作为充实自己企业人力资源的一个重要途径。受调查者所在的企业中，大多数企业每年都招聘大学毕业生（71.17%），偶尔一两年不招聘大学生企业比例为12.52%.详细数据统计如下图：

2.1.2对招聘的大学生评级整体趋于保守，满意度一般

调查显示，企业对已经招聘的大学生的评级整体趋于保守，满意度一般，表示对所招聘大学生感到“满意”的比例为11.93%，表示“一般满意”的比例为47.91%，表示“一般”的比例为29.93%.详细数据统计如下图：

2.1.3 多数企业招聘的大学毕业生在50人以下

多数企业招聘的大学毕业生在50人以下，详细数据统计如下图：

2.1.4 06年企业招聘大学生人数有放大的趋势，但是增幅并不明显

整体上看，06年企业招聘大学生人数有放大的趋势，但是增幅并不明显。

调查显示：35.39%的企业表示06年招聘的大学毕业生人数有所增加，28.03%的企业表示06年招聘的大学生人数有所减少，25.45%的企业表示06年招聘大学毕业生的人数基本不变。详细数据统计如下：

2.1.5毕业生对企业薪酬福利的要求，仍处于偏高状态

在企业看来，大学生对企业薪酬福利的要求，仍处于偏高状态，认为大学生要求的薪酬福利合适的比例仅仅约有50%.这说明大学毕业生在毕业时对自己第一份薪酬的期望和 企业所能给与大学生的薪酬还是有一定差距的。这可能在一定程度上会造成企业招不到人，而大学生又就不了业的局面。

数据统计显示：只有49.90%的企业表示大学毕业生对企业要求的薪酬福利是合适的，而高达37.18%的企业表示大学毕业生对企业的薪酬福利要求偏高。

详细数据统计如下图：

2.2企业对大学生的需求情况描述

2.2.1 企业人士：大学生最应该调整就业心态

对比一下大学生和企业人士在“解决当前大学生就业难的方法”上的选择的话，发现有很大不同。在企业人士看来，最主要的是要“学生调整就业心态”，而“学生提高职业素质”、“提高学生技能”反倒其次，而在学生看来“提高技能”及“提高职业素质”是最主要的，“调整就业心态”反而并不主要。

企业和大学生在这方面的认知有很大差距，但是现在人才市场是供大于求，而这这种情况不会在短时间内有所缓解，所以大学生就业时还是应该参考一下企业人士的看法，更多的来调整一下自己的就业心态。

详细数据统计如下图：

2.2.2 “对企业岗位专业知识缺乏了解”是困扰大学生求职的最主要因素

在困扰大学生求职因素上，企业人士和大学生有一定相同点，都认为“对企业岗位专业知识缺乏了解”是困扰大学生求职的最主要因素。

其次企业人士认为“对社会缺乏了解”及“能力不足”也是困扰大学生就业的主要因素，这与大学生的选择有一定区别。大学生更倾向于“求职方法技巧欠缺”及“对企业的用人标准不太了解”是困扰他们的主要因素。

详细数据统计如下图：

2.2.3 企业招聘最看重毕业生的综合能力、潜力及品德

企业招聘大学毕业生时，最看重的是毕业生的“综合能力”，其次为“潜力”，第三为“品德”.而“专业技能”、“专业成绩”、“社会经历”等相对不重要。这个结果和大学生所认为的结果有很大不同。

详细数据统计如下图：

2.2.4适应能力、专业水平、品德成为企业最看重毕业生的三项素质及能力

企业对毕业生素质及能力的要求中，首先是毕业生的“适应能力”，其次是毕业生的“专业水平”，第三为毕业生的“品德”.这与毕业生对自己素质及能力要求的最大不同在于企业对毕业生“品德”的要求远远高于毕业生自己对“品德”的要求。

详细数据统计如下图：

2.2.5 大学生要提高“专业知识”以符合企业要求

在企业人士看来，首先大学生要提高“专业知识”以符合企业要求，其次是“实践经验”，第三为“心理素质”.详细数据统计如下图：

2.2.6 HR给大学生的建议

在众多hr给大学生的建议中，建议最多的是要毕业生调整就业心态。举例如下：

第五篇：浅析当前大学生就业现状及对策

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4浅析当前大学生就业现状及对策

近年来，随着我国高等教育的迅速发展，高校的不断扩招，大学毕业生数量剧增，每年有数百万大学毕业生涌向社会寻求职业。加之2008 年全球金融风暴的波及和影响还未消除，这对原本就面临巨大就业压力的2010 届大学毕业生就更是雪上加霜。教育部部长袁贵仁在2010 年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：如果说今年是我国经济最困难的一年，明年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。学生就业已逐渐成为世界性难题。

1、大学生就业难的原因分析

1.1 劳动者数量供过于求。首先，随着高等教育的迅速发展，毕业生数量逐年增加，2010 年全国大学毕业生规模将达630 余万人，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大可想而知；其次，庞大的下岗职工再就业群体也在寻求就业机会；另外，随着经济的迅速发展，越来越多的农民工向城市靠拢这一现象在一定程度上给大学生的就业也带来了很大压力。这三个方面的影响使得大学生就业形势更加严峻。

1.2、高校教育方面的原因。

1.2.1 学校教育与社会脱节。在专业结构上，所设课程内容陈旧，偏重理论方法，缺乏实践性，许多学生学了也不知道怎么应用，很大一部分原因是我国目前教育体制的问题。目前我国高等教育的培养目标还是培养科研型人才，评价学生主要还是分数，不重视学生社会实践能力的培养，许多课程学了之后，考试完就忘了，学生学到的实用的东西太少，学生所学专业与社会需求不一致，从大学里出来的学生缺乏实践能力和创新能力，造成社会上存在一些专科技校的学生很好找工作，而很多本科生却找不到工作的现象。

1.2.2 高校的就业指导力度不够。一些高校只是口头上重视就业指导，就业指导机构只是挂靠在学生管理部门，开设的就业指导课程单调，有的只是毕业班才开设就业指导课，有的学校甚至还没有开设。缺乏对学生在求职方法、技巧、如何规划自己的职业生涯等方面的指导。导致许多毕业生根本就不懂如何根据自身的个性特点、职业倾向来选择适合自己的职业，而是在人才市场上盲目找工作，这样自然容易遭到用人单位的拒绝。

1.3 毕业生自身的原因。

1.3.1 大学生的就业观念不合理。首先，部分大学生的就业观念仍停留在高薪、大城市、环境优越上。由于我国区域经济发展不平衡，导致一些城市之间收入差异大，许多大学生在选择就业时，不愿意到落后地区、中小城市就业，过度集中到工资水平高的城市，如北京、上海等发达城市，造成这些地区的就业压力明显增加。其次，部分大学生还以“天之骄子”的身份自居，仍坚信着考上大学就意味有铁饭碗和辉煌的人生，选择职业时往往从职业的稳定性出发而选择高校、科研单位和国营大、中型企业，认为这些地方虽然收入不高，但安全稳定，而一些中小企业和私营企业没人愿意去。

1.3.2 准备不足，求职途径把握不准。不少学生为了能考上大学拼命学习，上了大学就不再认真学习了，对市场变化、社会变化关心度较低，多数学生对职业目标相对模糊，没有把兴趣、爱好与自己所学专业很好结合，参加人才交流会

1就像“赶集”一样，没有针对自己的切实优势来提高就业率，而是拿着简历与求职书到处乱跑，全凭运气碰，结果是浪费了大量的时间、精力与资金；也有许多学生依赖心理比较强，自己不去把握就业机会，而是通过家庭和个人社会关系、托熟人碰运气；还有一部分大学生属于“守株待兔”型，没有自信，不敢去尝试，而是等着用人单位来找他，从而失去很多就业机会。

1.4 就业市场。不少用人单位在选择大学毕业生时存在以下几个方面的误区：首先，过分关注文凭，一味地追求高学历，有的研究生的素质和能力还不如本科生或专科生，但用人单位宁愿要能力差的研究生也不要本科生。第二，存在性别歧视。在选择就业时，女大学生明显处于劣势。第三，生源地域歧视。不少用人单位选用人才时优先考虑本地人才，行地区保护主义，不利于大学生公平竞争。第四，过分看重工作经验。不少用人单位急于招聘有经验的人才，希望很快给企业带来巨大效益，而一般大学生则无法满足用人单位这方面的要求。用人单位忽视了大学生的潜力和可塑性，其实经验总是在实践中培养起来的。第五，形貌歧视。有些用人单位选择人才时好比在选美，面貌、身体有缺陷的学生受到歧 视，认为这些毕业生有损企业形象，从而使一些有能力而身体有缺陷的学生不能很好地就业。

2、解决大学生就业难的几点对策

2.1 以就业为导向，高校要加快内部教育改革。首先，高校要主动适应市场需求，适时地调整专业结构，加强基础学科、应用学科的建设，不断更新教学内容，重视教学方式的改革，提高教学质量，加强对学生综合素质的培养。其次，教育教学要更多地以就业为导向，加强毕业生的就业观念、就业形势、就业策略、职业生涯和社会适应能力等的指导和服务工作，花大力气提高大学生的社会实践能力和创业能力。最后，高校应加强与用人单位的有效沟通，及时了解用人信息，为毕业生提供更广阔的就业空间。

2.2 大学生应提高自身综合素质，更新就业观念。面对就业市场上的激烈竞争，大学生要把就业的主动权掌握在自己的手上，首先，大学生在校学习期间，要注重参加社会实践活动，利用课余时间去做一些与专业相关或与未来从事的行业有关的工作，积累丰富的实践经验，全方位地提升自己的综合素质与社会适应能力。其次，大学生应更新自己的就业观念，树立“先就业、后择业”，“先基层、后高层”、“先服务、后管理”的就业观念。积极向中小企业和非公有制企业就业，更多地去人才稀缺的地区和非国有制企业就

业，可以先从事生产第一线的操作性岗位，以后有机会再发展，采用灵活多样的就业形式。

2.3 国家应采取必要的宏观调控措施，完善就业市场。解决高校就业难问题，政府要加强必要的经济调控手段，对去边远省区条件艰苦的国家重点单位和行业工作的毕业生，在工资、待遇和生活条件上给予较大强度的优惠。另外，还要重新认识思想教育和政治动员的重要性，加强这方面的工作，并适当辅之以必要的行政制约。同时，政府应倡导用人单位要树立科学的人才观，不要盲目追求人才高消费，而应根据自身实际情况，合理置换冗员，从长远考虑建立人才储备机制，做到人尽其才。

2.4 针对特定形势，采取特殊过渡办法。面对当前的就业形势，毕业生在当年毕业前夕未能找到一个满意的工作单位，为了缓解就业压力，可以采取延时就业的方式——考研或者出国深造。另外，国家出台优惠政策大力支持大学生自主创业。

创业不仅能解决个人的就业问题，还可以创造更多的就业岗位。希望每一个有理想、有条件、有能力的青年毕业生通过创业实现积极主动就业的途径，来缓解当前就业压力。总之，随着我国高等教育和经济社会的不断发展，未来大学生就业面临更加激烈的国内外竞争环境，相信通过各方面的共同努力，一定能够让我们更坦然的面对大学生就业困难的严峻现实，使得高校毕业生这支宝贵的人才队伍发挥更大的贡献！