“我的大学我做主”策划书

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第一篇:“我的大学我做主”策划书

“扬帆起航,追逐梦想”主题班会策划书

活动宗旨

为了帮助同学们了解大学生活的多样性,明确大学生活的意义和目的,进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择,同时为增进班中同学彼此之间的了解,加强班级的凝聚力,特举办此次“扬帆起航,追逐梦想”主题班会。

活动主题

扬帆起航,追逐梦想

活动主要内容

(一)明明白白我的大学——认识大学生活

“初出茅庐”——开学6周总结

(二)真真切切我的选择——规划大学生活

“脚下的路”——大学三年规划初谈

“领航者”——学长的经验分享

思想碰撞——交流讨论环节

“良师心语”——班主任寄语

流程:

1.两位主持人(XXX)上台开场,主持,引出主题。

2.接着引出第一部分 明明白白我的大学——认识大学生活

(1)“初出茅庐” ——开学几周总结

A找两名同学谈谈开学6周感想

B评出一个最佳寝室,给与奖励

C评出实训三周最佳学员X个,给与奖励

D篮球友谊赛,球员奖励

做一个《彩影集》记录开学几周的生活,第一部分结束

3.过度到第二部分 真真切切我的选择——规划大学生活

(1)“

脚下的路”——大学三年规划初谈

找8到10名同学上来谈谈自己大学三年学业规划

中间穿插对以后专升本,出国,就业,创业的具体介绍

(2)

“前车之鉴”——学长的经验分享

找学长及其同系同专业的09节学长谈谈他过去一二年的经验,以及对我们的寄语

(3)—唇枪舌战—交流讨论环节

到达高潮,从上面几位同学的规划中,挑选一两个话题,拿出来研究

并评出 1最佳未来奖最佳实践奖

3最佳讨论奖

4XXXX

(4)班主任寄语

4.最后结束本场主题班会

会后总结

A.主题班会结束后,召开班委会,对本次班会进行总结,并且做好会议记录的汇总及处理。

B.把此次班会情况向辅导员反馈。

活动总负责人:XXXX

一.主持人开场白建议:

从做着大学梦的高中生成为真的大学生;从激动、好奇到平静、熟悉……我们经历,体验,感受。从中我们成长了,懂得了许多。大学不在是梦寐以求的理想,而是眼前的点点滴滴,一幅精彩纷呈的山水画。从踏进校门的激动自豪,我已感受到自己将不再是一个浅陋无知的少年,而应成为一个肩负起民族伟大复兴使命的当代大学生。对于身边的同学从陌生到熟悉,从室友到知己,在大学里我们将一起度过美好的大学三年。

在大学,在知识的殿堂的里,你可以自由遨游。大学生活是丰富的,尽管每天仍有教学楼——食堂——宿舍三点,但不会成为不变的直线。大学里业余生活让我在大学这个舞台上,可以任意施展才华,只要喜欢。你能感受到大学生的朝气、活力。青春的气息在校园里表现得淋漓尽致。

在大学,每种方式都提供了许多舞台。在这里,有许多和你志同道合的同学,你们可以彼此交流,学习。大学生活是丰富的,我们热爱我们的学校,我们更热爱在校园生活的点点滴滴,是大学让我们更加充实,更加成熟。时间可以冲淡一切,唯有我们对大学的那份真挚的感情是不变的。

第二篇:我的大学我做主策划书

“我的大学我做主”演讲比赛策划书大学生如何适应大学,大学时代应该如何更好地学习生活呢?也许这是刚踏进大学校园的你需要直接面对的问题,为了帮助同学们正确认识大学学习,进一步科学地规划大学生活,电信学院学习部本着提高本系学生的综合职业能力素质,特此举办“我的大学我做主”演讲比赛。

一、主办单位:电子信息工程学院学生科

承办单位:电子信息工程学院团学联学习部

二、活动主题:我的大学我做主——主导青春,自主规划

三、活动目的:大学是人生的黄金时段,为明确大学学习目标,为今后发展打下良好基础,推动学风建设,增进同学彼此之间的了解,给同学们展示自己的四、参赛对象:电信学院10级全体学生

五、组织安排:

时间进程

11月28日老师审核,确立方案

12月29-30日班委准备初赛,学习部宣传活动 12月2日班级举办初赛,评选进入复赛学生 12月3-4日初赛活动总结,反应情况

12月4-5日以学习部所分小组为单位,组织复赛,团学联

各委员及所请老师协助

12月5日举办复赛,评选进入决赛学生

12月6-7日初赛活动总结,反应情况

12月8-13日学习部准备决赛,参赛人员进行训练 12月16日举办决赛

六、大赛程序:大赛分为三个阶段,即初赛、复赛、决赛。

初赛

在本学期第十三周,本系10级各班根据统一安排,各班委

进行组织,学习部进行协助,比赛内容和环节可参考决赛形式,具体时间为12月2日(周四)晚自习(有待确定)。

组织要求:1.围绕主题,体现本次活动宗旨,同学们参与积极。2.确保公平、公正的原则,各班初赛中应有不少于20人

参赛,并且根据比赛结果,各班推选两名学生参加初赛,并需附有相关反映和记录。

3.简单场面布置,赛场气氛活跃。

评选形式:依照本次活动评分标准(见后),各班组织人数不少于

3人的评委组,或采用全班投票方式进行评选。

复赛

在本学期第十三周,根据统一安排,以学习部所分小组为单位进行复赛,分成3个赛区同时进行,由本次所请老师及各委员协助学习部进行此次活动的复赛,比赛内容和环节可参考决赛形式,具体时间为12月5日(周日)晚自习(有待确定),地点为凌曦楼教室。

组织要求:1.围绕主题,体现活动宗旨。

2.确保公平、公正的原则,每位参赛选手都应有本班同学

参加,根据实际评选情况,最终每个赛区有2-3人入围决赛。

评分形式:由所请老师及团学联委员组成评委组到各赛区进行评选,每个赛区评委人数不少于4人,具体评分标准参考决赛评分标准,届时需做点评,并给参赛选手提出建议。

决赛

经过初赛和复赛的选拔,估计有9-11人进入决赛,在本学期十五周学习部组织此次决赛,部门工作人员组负责相应工作。决赛时间:12月16日(周四)晚7:00 决赛地点:凌曦楼C3001教室

前期工作:1.准备活动材料,包括拟写主持词、演讲稿和制作PPT。

2.申请场地、经费,以及准备所需物品。

3.邀请评委(10及辅导员及任课老师组成)和嘉宾,发

出活动通知。

4.提前组织彩排(时间待定),相关人员熟悉活动流程。

决赛流程:1.主持人致开幕词,介绍大赛评委和特邀嘉宾以及说明活

动流程和比赛评分标准。

2.选手上台做4分钟主题演讲(含自我介绍)。3.评委提问,选手做一分钟回答

4.评委打分,并做简单点评,主持人公布前一选手得分,接下来参赛选手做准备。

5.所有参赛选手上台五分钟节目表演,进行一分钟唱票,观众现场投票。

6.,工作人员统计票数,总分。

7.主持人致闭幕词,宣布活动结束,欢送评委和嘉宾。

时间控制:1.主题演讲时间为4分钟,在3分30秒时,有铃音提示

超出规定时间,工作人员亮牌中止演讲。

2.回答问题时间为1分钟,在40秒时,有铃声提示,超

出时间,工作人员亮牌结束回答。

评分方式:选手最后得分=评委评分+唱票分,评委组由10级辅导员和任课老师及现场观众(由10级学生代表和拉拉队人员组成)。评委评分标准:

我的大学我做主评委评分细则

评分细则:

一、演讲内容(总分40分):(1)符合主题,积极向上,0—20分,(2)中心突出,思想深刻,0—10分,(3)结构清晰,逻辑性强,0—10分。

二、语言表达(总分20分):普通话标准,语速适当,表达清楚,口齿清晰,肢体语言以及相关修辞手段的使用得当,0—20分。

三、舞台形象(总分20分):着装得体、举止自然大方,表情恰当富有激情和感染力,0—20分

四、PPT制作情况(总分20分):PPT内容简明扼要,中心突出,有创新意识,0—20分。

五、演讲时间:时间控制在4—6分钟,超出时间酌情扣分,最多扣5分。

备注:

1、必须脱稿演讲,否则扣10分,得分精确到个位。

2、观众投票,每位观众仅限两票,且2分/票。

3、选手最后得分为评委评分加观众投票得分。

电信学院团学联学习部二〇一〇年十一月二十九日

第三篇:我的大学我做主班会策划书

“我的大学我做主”主题班会策划书

一、活动主题:

“ 我的大学我做主,我的青春我激扬”。

二、活动时间:

2012年4月24日晚七点半。

三、活动地点:

新闻系11级播音主持二班D207教室。

四、主持人:

赵晓明

五、参与人员:

新闻系辅导员王旭老师和11级播音主持二班全体同学。

六、活动目的:

为了帮助同学们了解大学生活的多样性,明确大学生活的意义和目的,进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择,对自己的未来做出规划,使大学四年的时间得到更充分的调配和更合理的利用。同时为增进班中同学彼此之间的了解,加强班级的凝聚力,特举办此次“我的大学我做主”主题班会活动。

七、活动流程:

一:活动前期:

1:通过翻阅相关书籍、上网查阅的方式,收集相关资料。

2:将收集好的资料制成幻灯片,为班会做准备。

二:活动中期:

1:通过一段童真动画《我的志愿》进入班会主题,随后用看幻灯片的方式,利用文字、图片和音频等,带动大家“认识大学生活”和“规划大学生活”

2:通过一些问题,充分调动同学们的积极性,经过现场分组讨论、交流、演讲,说出自己对问题的理解,使大家明白我们应该如何度过大学生活,如何规划大学生活,如何规划自己未来的人生。

3、辅导员老师对同学们提出的不解和疑惑做出指导和解答,并对此次班会做总结发言。

三:活动后期:

整理班会资料,图片文字存档保留。

八、活动预期:

使参与班会的全体同学能够充分的明确大学生活的意义和目的,珍惜现在的大学生活,更加充实和充满意义的度过四年大学时光。对自己的未来做出初步的规划,明确自己的目标。同时增强大家的集体荣誉感和班级凝聚力,树立坚定的信念和远大的理想。

第四篇:“我的大学我做主”演讲比赛策划书

一、活动背景:中学阶段,学生伏案学习;在大学里,他应该站起来,四处暸望。踏入校园的90后莘莘学子,在用反思和质疑表达着肯定与尊重,开始学着用自己的眼睛观察,沉下心来思考现实。只有拥有合理目标并为之扎实奋斗的人才能真正拥有未来。

二、活动主题:“我的大学我做主”

三、活动目的:通过此次活动,使学生客观分析自身条件、科学确定职业发展目标、有序的安排校园生活、坦诚与人交流沟通、不断完善学习与生活方法、全面合理评价学习成果,让大学时光充实而不忙乱、紧张而不压抑、自由而不失控、多彩而不偏激。

四、参赛对象:工商管理系10、11级全体学生

五、报名方式:报名时间内,在各班学习委员处报名,由学习委员统一上交学习部。(姓名、班级、联系方式)

六、活动要求:1.原创稿件;

2.初赛时选手可以带稿演讲,决赛脱稿演讲;

3.比赛时间为3——4分钟;

4.要求积极向上,紧扣主题,结合自己的思考,充分发挥想象,展现个人风采。

(注:决赛时选手必须自备背景音乐、ppt)

六、活动宣传: 1、通过晚自习向各班宣传;、展板宣传,在校园教学楼、食堂门口放置活动宣传展板,帮助同学们详细的了解活动信息;、通过广播站定期播放宣传稿件,加强同学们对比赛的了解;

七、活动时间:

报名:待定

初赛:待定

复赛:待定

决赛:待定

八、活动地点:工商管理系第一教学楼

九、活动策划主办方:四川天一学院工商管理系团总支•学生会学习部

十、奖项设置: 一等奖 1名 颁发荣誉证书及奖品

二等奖 3名 颁发荣誉证书及奖品

三等奖 5名 颁发荣誉证书及奖品

十一、经费预算:

证书及奖品: 一等奖1名 50元

二等奖3名 90元

三等奖5名 100元

宣 传:横幅 80元

宣传稿及海报 50元

活动用水和笔: 100元

合 计 : 370元

(注:详细安排见附件)

四川天一学院 工商管理系团总支•学生会学习部

xx年11

第五篇:我的大学我做主

我的大学我做主

又是一个泛着金色的九月,秋高气爽,不时伴着点点透着凉意的秋雨。九月,新的季节,新的起点,新的生活,新的希望。就在这个充满着未知和希望的九月里,我们又迎来了一个崭新的、需要我们耕耘的学期。

大学时人生中最黄金的学习阶段,每个人都有着相同的四年生活,但是不同的人却会选择不同的生活方式。于是,四年后的我们便更显出不同。

1.关于学习

在大学中,学习是我们的主业。在这个环境中,我们接触到了更专业的知识研究方向,自己做实验,自己写文章,自己研究理论。在学习理论的同时,我们验证理论,并提出自己的观点,并在思维与创新中进步。有人说大学的学习基本都靠自己。没错的,大学的老师是绝对不会像中学老师一样天天追着学生要作业,天天看着学生背课文。于是,很多人认为大学的课可上课不上,可听可不听,如果抱着这种态度念大学,那么你学到的东西可能就会少很多。因为不管哪个大学老师,既然他站在了大学的讲台上,身上就一定有很多值得我们学习的东西,专业知识、科研态度甚至一种生活方式。

除了赖以生存的专业知识要学好之外,在大学里一定要尽可能的多读一些书,小说散文、经济评论、包括战争军事,有时间的话都可以广泛涉猎。即使做不到腹有诗书,也不能在别人谈论某个话题的时候自己什么都不知道吧。在大学里坚持阅读,遵照自己不同时间的不同的兴趣广泛阅读,以此加宽自己的知识广度,记得住最好,记不住也没什么关系,开卷有益,潜移默化的影响,终究会在未来的某个时间显现出来,小到行为举止,大到思维方式。

2.关于活动

大学的学生活动向来是很多的,新生歌手大赛、朗诵大赛、创业大赛、主持人大赛、棋类大赛、辩论赛、拔河比赛、篮球赛、迎新晚会、游园会、运动会、素质拓展……各种活动简直是琳琅满目数不胜数,足够每个人展现自己的各方面的才能,大到组织应变能力小到才艺展示,每个人都会从中学到不同的经验,得到不同的乐趣。幸运的话,还会遇到交到几个真正志同道合的好朋友。

与活动相对应的,大学的学生组织也很多,学生会、社团联合会、新闻中心、红十字会还有各种各样的学生社团,只要有热情有信心,各个展台随时为你搭建。对于一次活动而言,参加者和组织者学到的东西是不一样的。自己组织一次活动,真正面对到无数的突发状况并妥善解决时,你便在不知不觉中提升了自己的能力。然而,既然选择了做学生活动,那么前提就是主业学习不能耽误,活动并不是学习不好的借口,反而正因为要做活动,时间观念会更强,学习效率也会提高。

3.关于兼职

在当今大学生中,兼职打工早已成为了流行的代名词,周围做兼职的比比皆是,有的是家教,有的是传单派发员,有的是餐厅服务员,有的是培训学校的班主任……每种工作所接触的人都是不一样的,从中得到的东西也不相同。然而,做兼职无可厚非,但最重要的是要知道自己做这个要的是什么,是金钱还是经验,是体验生活还是认识社会,只有把自己的目标明确了,才能有选择的做兼职,而不是像没头苍蝇似的到处找工作,忙的不亦乐乎却都在给别人试用培训,既没赚到钱,也没体验到生活学习到工作经验,反而荒了学业误了功课,得不偿失。毕竟大学生做兼职,只是在自己有时间的情况下,把自己扔到社会的一个层面上去体验生活百态,与人接触,与事接触,从不同的事务上学习不同的东西,磨练自己,锻炼能力。

4.关于生活

生活总是多姿多彩的,在大学的半开放式管理中,不同的人根据不同的性格爱好,选择了不同的生活方式。有的人致力于科学研究,认认真真钻研于专业课知识;有的人热心于学生活动,忙忙碌碌在各种学生组织;有的人喜欢闲适,在图书馆安安静静阅读各种书刊文章;有的人喜欢运动,在健身房跟着快节奏音乐跳舞健身;有的忙于学习各种技能;有的专心于自己的个人爱好……我们不能说在学生组织一天忙到晚的同学功利,也不能说整天闲着不参加学生活动的同学空虚,每个人都有自己的喜恶,每个人都有自己的生活方式。别人的生活方式我们无可非议,只要管好自己就足够让自己进步。

大学是个积学储宝的过程,积什么学储什么宝关键在于自己的价值取向,人生活的每一分每一秒都面临着不同的选择,价值观不同的人看事物的角度不同,做出的选择不同,生活的方式也就不一样了。大学是一个让自己从学校过渡到社会的平台,需要学习的东西很多:赖以生存的专业知识、丰富生活的业余活动、陶冶情操的个人爱好、面对困难的心态、解决问题的能力甚至生活的重点、看问题的角度、处理矛盾的方式……每一种生活技能都需要在大学中学习锻炼。我的大学我做主,选择最适合自己的一种大学生活,好好把握自己的青春时光,让跨越单纯与成熟的四年变得充实有意义,这样自己的大学生活才发挥了最大的价值。

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