首届微型课堂教学大赛工作总结

第一篇：首届微型课堂教学大赛工作总结

罗定职业技术学院外语系团总支、学生会宣传部

首届微型课堂教学大赛工作总结

一、指导思想：

本学期我系学生会以“全心全意为同学服务”为宗旨，在系党支部的领导和团委的指导下，贯彻党的教育方针，结合学校实际情况，代表广大同学参与学校有关管理事务，积极开展同学们喜闻乐见的学习、文体、公益等活动，提高同学们的思想觉悟和知识水平，维护学校良好的教学秩序和学习、生活环境，并反映同学们的建议、意见和要求，促进同学和学校、同学与老师、同学之间的沟通了解，成为学校和学生联系的桥梁，学校管理的助手和生力军。

二、工作目标：

为了更好地和新生们作交流，让同学们熟识、习惯学校的环境，还有活跃同学们的课余生活，提高同学们的思想觉悟和知识水平。

三、工作总结：

外语系首届微型课堂教学大赛取得圆满成功。首届微型课堂教学大赛的成功举办，意义非常重大。它象征着我们外语系越来越强大，象征着我们系的学生德智体发展齐全，象征我们外语系团总支、学生会队伍的力量日渐壮大。这次活动的成功举办大大丰富同学们的课余生活，让我们英语教育的同学学习了解到应该如何上好一节英语课；怎样做好一名合格的教师„„

这次的活动中，我们宣传部依旧负责海报、横幅、奖状、后台背景的设计和选手的号码牌等。从这次的工作中，由于是我们新干部第一次在第二讲学堂做后勤工作，所以在后台钉字工作花啦很长时间；尽管我们在活动开始之前把工作做好，但这也是我们做得不足的地方。我们需要吸取教训，再往后的活动里我们绝不能后台的准备工作误事。真正做到兵马未动；粮草先行„„

在这些活动中，还存在一些不足的地方，有些干事的积极性如果能够再强一些，我们的准备工作会更快地去完成。过本次活动，让我们看到了部门与部门之间，团结合作的力量是非常大的。我们部门与部门之间，应该多些交流，合作，加强我系团总支学生会的凝聚力。

作为外语系团总支、学生会的干事，都必须时刻记住自己的身份。工作的时候就必须全身心投入，要注意自己的形象，要以外语系之荣为荣，以外语系之耻为耻。对于这一点，本部门的干事有待加强，也有待教育。以上就是首届微型课堂教学大赛的工作总结。

此致

敬礼

外语系团总支、学生会宣传部

2011年5月

第二篇：首届烹饪大赛工作总结

首届烹饪大赛工作总结

环院首届烹饪大赛工作总结

5月14号，我们环服系成功举办了首届美食节之烹饪大赛。经过全体团学成员的共同努力，以及辅导员与志愿者的帮助下，经历了前期准备，现场比赛，赛后总结。每个环节都还历历在目。这里有团学各负责人的辛苦努力，参赛选手的精心准备。我们的工作总算在不足中完成了。为了今后开展活动积累经验，在此就这次比赛进行总结。

一、取得的成效

1、我们得到了赞助方积极的资助。这与负责赞助方面的同学的努力密不可分。

2、我们比赛所用的厨具进行了有效的资源整合。利用外系的厨具资源，有效降低了比赛的成本。

3、系部全体团学成员与志愿者在辅导员的指导下参与此次活动，这对烹饪大赛的影响力有着很大的提高。并且，让环服系营养配餐的理念得到广泛的传播。

4、系部团学各部门之间相互配合的能力得到了锻炼。让彼此加强了交流，为以后更好的合作打下基础。

5、活动邀请了各领导及各大系的老师参与教师组的大比拼，加强了老师之间的交流，增加了活动的趣味性，加大了此活动的宣传力度及影响力。

6、活动邀请了老师做为评委。老师做评委加强了比赛的公正性，可信性，正规性，提高校方对此次比赛的重视程度。

二、需要改善的地方

1、没有一个相对完善的策划书。结果导致比赛计分与颁奖环节出现混

乱。还有策划书上对比赛经费没有成功的预算。但是，我们都知道，写策划书不是一件简单的事情，我们不用完全的否定自己，我们正在进步。

2、各部门的协调配合没有统一的观点。主要负责此次比赛的部门通知其他部门他们的工作，此时，其他部门的身份是什么，是前来帮忙，还是这就是自身的责任，对于这个问题没有统筹好。

3、个别组存在分工不和协的情况，组员们互相不协调，缺乏沟通，()各做各，使得分工衔接不上，同样的工作两个人同时做了。不仅得不到好效果，反而浪费了多一倍时间。

4、此次活动出现了天气等突发情况，对于突发状况的处理各部门协调得不够好，没有做好随机应变的准备，应急方案没有做好及时更新与细分。

5、物资准备的不够齐全，造成比赛时出现物资缺乏的现象。

以上是本活动的活动总结，希望经过这次比赛，我们能学到更多。在以后 的比赛中可以借鉴以往的经验，不断取长补短。

环境艺术与服务系卡拉OK大赛活动总结海峡两岸美食节烹饪大赛开幕词“双文明”××杯大赛工作总结

第三篇：首届外文短剧大赛工作总结

首届外文短剧大赛工作总结

11月27日下午13：00，由校团委、外语学院共同主办的我校首届 外文短剧大赛决赛在校俱乐部落下帷幕。由校团委XXX老师，外语学院 学办主任XXX老师及其他各参赛学院团委书记担任评委，在座400余人观 看了决赛。

参赛选手在舞台上的精彩表演博得在场观众的阵阵掌声。选手们流 利的口语和精湛的表演艺术，充分展示了我校大学生外语实践应用能力 和创新能力，再现了我校丰富多彩的第二课堂活动。经过最后角逐，由 外语学院选送的《怪物史莱克》获得一等奖；经济管理学院表演的《白 雪公主》获得二等奖；顺华学院表演的《罗密欧与朱丽叶》获得三等奖。我们将给获得前三名的参赛单位颁发证书，在这里也要感谢信息学院，石化学院，人文学院和机械学院的大力支持。

由于首次承办外文短剧大赛，准备工作显得有些忙乱，作为组织者我 应该自我批评，做出如下总结：

1．活动计划要详细。时间（预赛，决赛）地点（预赛，决赛），参赛要求（表演形式，演出时间，道具准备，剧情简介，负责人联系方式），平分标准（口语表达，演技考察，背景布置等），选定评委，邀请嘉宾，确定节目内容，选定主持，安排领导讲话。

2．拉赞助。一个好活动要想搞的有气氛，没有足够的活动资金是不行的，但是如何得到赞助就应该仔细研究。要有一定的针对性，选择适当的对象，说明我们的活动能给对方带来的好处，说明自己需要的资金或者实物都用在哪里，让对方感觉到我们的诚意，不是漫天要价，才有机会成功拉到赞助。

3．赛前准备。包括场景布置（主题幕布，横幅，装饰气球，宣传海报，评委席，嘉宾席）用品准备（打分用计算器，纸笔等，话筒，灯光，道具，证书，饮水）给各学院派送请柬和分发门票。派人负责接待来宾。

4．比赛中。按计划保证活动进程，遇到突发事件要以大局为重，控制局面，在顺利完成活动内容之后才可以适当插入其他内容，以活跃气氛。5．比赛后。清理会场，收好物品，写好总结。

第四篇：微型课大赛心得体会

微课大赛心得体会

子长中学

丁晶

前一段时间学校组织青年教师微型课大赛，意在提升青年教师的教学能力，我有幸能够参加，非常感谢学校能够提供这次机会，让我能够在比赛中认识到自己的不足，进而提升自己。

在参加比赛之前，我对于微型课没有一个明确的认识，也没有做过这方面的研究。这次举行的微型课比赛，让我有机会去了解这样一种课。二十分钟，要浓缩一个完整的教学过程，课的基本环节：导入、开讲、总结，板书、练习、作业，组织教学、评价等要素，都要有，这对我来说是一种挑战，因此，我查阅了大量资料开始了我的微型课之旅。

针对微型课中几个需要注意的问题，我做了深入研究，第一、切入课题要迅速，由于微型课教学时间短，切入课题必须迅速。可以设置一个题目或问题引入课题；可以从以前的基本内容引入课题；可以从生活现象、实际问题引入课题；也可以开门见山进入课题。第二、讲授线索要清晰，在微型课的讲授中，要尽可能地只有一条线索。在这一条线索上突出重点内容，着重进行主干知识的讲解与剖析，或精要讲授，或巧妙启发，或积极引导，力争在有限时间内圆满完成课题所规定的教学任务。第三、板书不宜太多，也不宜太少，要真正起到对内容要点的提示作用。在微型课中，部分板书可以提前准备到纸板上，以挂图的形式在授课的过程中展示在恰当的位置，这样可以节省时间。当然，由于我的讲课过程中并没有太多的内容，所以没有准备纸板。第四、在微型课的结尾，一定要有小结，用二三分钟时间对一节课的教学进行归纳和总结，使微型课的课堂结构趋于完整。微型课的小结，不在于长而在于精，在注重总结内容的同时更应注重学科方法的总结。根据这些理论知识我开始准备选题。

考虑各种情况我选择了“导体棒切割磁感线感应电动势”的推导，这部分知识刚好是一块独立的部分，也是高考中较为基础和重要的部分，时长也和微型课吻合，但这部分的讲解会比较干，为了避免课堂纯讲，学生兴趣不高的现象，我设计了让学生自主推导环节以及讨论环节，可以增加学生参与度，增加学习成就感。各个教学环节的设计也都认真准备，讲练结合，总结归纳，但感觉比较常规，亮点较少。

主要想谈谈我的上课过程，在上课之前我已经将所讲的内容在头脑中演练过了三遍，本意要把每句话都安排到位，但真正到了讲课的时候又和演练时不一样，一是语句表达上不够流畅、清楚、精炼、有些啰嗦，这也是我在平时上课中的一大问题，导致时间利用率不高，二是在教学内容上突然想起一些东西比如磁场的分解那里就是临时加上的，备课有遗漏，课堂呈现不严谨，由于以上原因导致时间超出预期，课堂环节不齐全，没有总结的部分，可以说这次微型课就这么失败了。关于最后的答辩环节，虽然评委老师给出意见是答道点子上了，但我感觉仍然是条理不够清楚，表述不够到位，内容不够深刻。

以上是我对自己上完这次微型课的感受，之后我们又参加了关于这次的微型课总结大会，在场评委针如高振老师、徐宏伟老师、赵世芳老师、张继平老师、石瑛老师都对我们课堂上的问题都做了细致、精准的评价和指导。最后薛校长对本次微课大赛中所存在的问题作出总结、指导，并表达了对青年教师的要求以及期望。

通过这次会议我对自己这节微型课有了更深刻的认识，首先在新课改体系下一定要凸显学生是主体的地位，虽然是在没有学生的课堂，也要把学生可能出现的迷惑、问题、错误都考虑进去，进而有针对性的帮助学生解决问题，要让学生主动参与学习、自己学、学会学，也就是掌握学习方法，凡事应以学生掌握知识或者技能为指导思想，这样就不会跑偏。其次，作为青年教师，应该有新鲜的教学方法模式，不应该拘泥于老一辈的教学方法，要多思考，在教法上创新有自己的特色，要多学习、多比较、多总结、多创新。再者课堂教学在教学细节上，比如导入、技巧、板书、语言、仪态各方面都要严格按照优秀教师的标准要求自己，这些都是一位教师风采的体现。最后也是最重要的，除了课堂教学之外，青年教师还要注重自己的学科素养的培养，只有在正确而教师观的指导下，课堂教学才能跟着新课标以学生为主体。教师主导，全面提升学生的学习能力，自我动手能力等综合素质，所以希望学生较好的发展，教师必须具有先进的教学理念，要不断学习，总结，最后实用到教学中去。

听了那么多前辈的意见及建议，我更深刻的感受到要成为一名合格的中学教师还有一段很长的路要走，要成为一名优秀的教师，要付出更多的努力，要不断的学习，自觉提升自我，不能以为自己的知识水平就达到要求了，就懈怠了，真正要学习的东西太多太多，要抓紧时间充实自己，尽快成长起来。为此我我自己制定了近期目标、长期目标以及学习计划，希望在以后的学习中能勤勉好学，坚持不懈，努力完成自己的学习计划及目标。期待成为一个更好的自己！

第五篇：首届创业大赛

关于举办首届大学生创业计划大赛的通知

各系、相关处，各学生社团：

为了隆重庆祝中国共产党成立90周年，全面贯彻落实教育部创新创业教育会议精神，营造大学校园创新创业教育文化氛围，引导广大学生树立创新创业意识，锻炼综合职业能力，推进以创业带动就业，学院决定举办首届大学生创业计划大赛。现将有关事项通知如下：

一、主办单位

招生就业处

二、协办单位

农业技术系、园林工程系、经济管理系、畜牧兽医系、食品化工系、三、承办单位

泽邦大学生创业协会

四、竞赛时间

4月18日至6月20日

五、大赛主题

励志点亮人生，创业成就梦想

七、参赛对象

学生以3人（含3人）以上组成团队参加。

八、组织机构

大赛设立指导委员会负责大赛期间的组织协调、活动指导，后期跟踪服务等工作。

大赛指导委员会主任：齐磊

大赛指导委员会成员：王建鹏 赵丽丽 马万锋 许开禄 王龙 杨晓东 委员会设秘书组：泽邦大学生创业协会（一号教学楼701室），负责全院的文件下发、联络，接受各系的复赛提交创业项目等工作。

九、实施步骤

1、竞赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段，初赛由各系自行组织。2、4月18日——5月10日，根据实际情况，有关专家对各参赛团队进行创业培训和创业指导，各系举行初赛，选拔不少于5项优秀项目参加全院复赛。3、5月下旬，全院复赛参赛项目培训。

全院参赛学生统一进行为期一天的创业计划书撰写培训。培训结束后，各参赛团队针对自己的商业计划书进行修改。各系于5月20日前将复赛项目计划书统一报送省大赛组委会秘书组（泽邦大学生创协协会），大赛组委会不接受学生个人申报。每个团队限报一个项目，一个学生不能参加两个及以上团队。项目的创业计划书分别通过电子版（ysd2533@sina.com）和直接寄送（项目计划书及项目申报表各一式3份，系部项目统计表一式2份）两种方式报送。4、5月25日，全院复赛。

参加复赛创业项目实行集中评审。组委会通过对创业项目进行资格及形式审查后，将合格的项目报院大赛评委会进行书面评审。所有进入复赛的创业项目将通过书面评审和营销实战两个环节进行评审，其中书面评审占总分的75%，营销实战占总分的25%，营销实战在我院举行，此项工作作为优秀组织奖的重要评选条件。根据创业团队的最终得分评选出具有优秀商业创意、市场调研详实、可操作性强的优秀创业项目团队晋级决赛。5、2011年6月15日，全院决赛参赛项目决赛。

参加决赛的全院创业项目统一进行培训（包括商业计划书的完善，PPT的制作等），5月30日前将最终商业计划书上交大赛组委会秘书组（包括电子版和商业计划书一式4份）。

大赛评审委员会在决赛期间主要通过项目展示、评审答辩方式进行评审。根据最终的打分结果，评审出一、二、三等奖和优秀奖，大赛组委会根据各系宣传、学生参赛积极性与覆盖面、组织创业培训、营销实战情况以及参赛成绩等评选优秀组织奖。

十、奖励办法及奖项设置：

本次比赛将邀请学院有关老师作为评委评审，确定其获奖等次。设置一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项、优秀奖若干名、优秀组织奖1名。

凡获奖项目按后续时间安排，面向全院进行模拟训练，较好者可视为创业扶持对象。

十一、工作要求

1、加强组织领导。为加强对活动的组织领导，成立我院首届大学生创业计划大赛指导委员会。设秘书组，在泽邦大学生创业协会（1号教学楼701），负责日常工作。各系要高度重视，加强领导，做好参赛项目的组织报名和推荐上报工作。

2、强化舆论宣传、广泛宣传。引导广大大学生积极参赛，营造鼓励创业、支持创业的舆论氛围。

3、密切协作配合。各部门要积极配合、密切协作，各系要加强与组委会秘书组的联络、沟通，确保大赛顺利进行，取得好的效果。

4、请各系积极组织协调，收到文件后及时将报名组织联系回执表报送泽邦大学生创业协会701，以便顺利开展工作。联系人 ：杨晓东

联系电话： *** 附件：大学生创业计划大赛项目申报表（在学院招生就业网“下载专区”下载）