第一篇：学生拓展夏令营_策划方案（共）
学生拓展夏令营策划方案
一、儿童参加拓展训练的意义概述：
拓展训练的早期形式起源于二战期间的海上生存训练。战争结束后，拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来。训练目标由单纯的体能训练，扩展到心理训练，人格训练，素质训练等等！发展至今也逐渐的被青少年以及儿童所青睐。青少年是祖国的未来，他们的综合素质决定着他们的未来的成就以及对社会的贡献。而青少年的素质培养就要从儿童时期进行训练。使孩子很早的接受专业系统的训练和培训。能够从小对儿童产生深刻影响的，改变中国传统式教育的一种学习方式就是体验式的学习——拓展训练！拓展训练到底能给儿童带来那些益处呢！
※ 培养儿童积极健康的心态，积极进取的人生态度！
※ 了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认识能力！
※ 激发了孩子与人交往的欲望，锻炼了孩子与人沟通和交流的能力！
※ 能够让孩子感受到有知心的朋友在关心他（她），感受到积极的情感沟通！※ 理解和支持他人，有较强的换位思考能力！
※ 处理事情的应变能力，面对困难的勇气！
※ 培养孩子的创新思维，领导能力，组织能力，人格魅力的展现！
※ 回归大自然，陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队！
二、活动的背景
现在的孩子基本上都是独生子女，他们要什么家长都完全答应。因此也就养成了孩子一些坏的品质：任性、自私、责任心不强，合作意识不强，意志力薄弱
等等。因此夏令营以“快乐成长”为宗旨，增强孩子的责任心，培养孩子的自我管理的能力，让孩子在自然环境中关心他人，在克服困境中建立自信，在团队竞赛建立自信，在团队竞赛与人合作，在学习的过程中积累学习方法。
三、活动的目的培养儿童积极健康的心态，积极进取的人生态度；了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认识能力；激发了孩子与人交往的欲望，锻炼了孩子与人沟通和交流的能力；能够让孩子感受到有知心的朋友在关心他（她），感受到积极的情感沟通； 理解和支持他人，有较强的换位思考能力；处理事情的应变能力，面对困难的勇气； 培养孩子的创新思维，领导能力，组织能力，人格魅力的展现； 回归大自然，陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队！
四、活动的意义
为了培养孩子心智成长，通过团体活动、心理游戏、拓展训练等形式，逐渐完善孩子的认知能力、情绪调节能力和人际沟通能力及坚强的意志力。
五、活动的主题
“成长与快乐”融合少年实训夏令营
六、儿童拓展夏令营分类：A.科普夏令营：
a.自然科学为主体课程内容：1.常见动植物的分类、行为的学习。2.简单标本的制作及方法
3.动植物的捕捉和采集。如：鸟类的捕捉及放生4.生存技能的学习
b.社会科学为主体的课程内容：1.文物古迹游览2.民俗风情学习3.城市生存体验
4.各种社会岗位参观。如：等B.休闲性夏令营：
1.以原始自然环境为载体，陶冶孩子情操，释放压力。2.在活动过程中加入简单的团队活动，使孩子建立团队意识。3.消除孩子自私心理，拓宽思维提升个人做人魅力。C.特殊目的性夏令营：如 1.减肥夏令营2.军训夏令营3.极限运动
七、儿童拓展夏令营收费标准
备注：以上价格为预算价格，如有偏差及时沟通调整，争取财务透明化。望合作愉快！
拓展体验夏令营第一项：开营仪式
2014年8月1日早6点于，列队集合。届时有媒体摄像报道，同时我方将有专业的摄像师进行全程摄像。
1.由主办方代表讲话，宣布拓展体验夏令营开营2.营员代表讲话、宣誓。3.全体营员放飞气球第二项：活动日程
活动要求：
1、着装：
2、个人请携带常用有效药品：如创可贴、感冒药等。
3、队员中有心脏病或高血压病史的请事先声明。
4、培训期间请服从培训师和基地工作人员的管理,严禁饮酒。
5、培训期间请不要离开您所在的小组单独活动。
6、请您维护环境卫生,不要乱丢垃圾,请不要在培训区域内吸烟。
7、如果遭遇恶劣天气，培训师会根据情况，调整活动时间和培训项目。
第二篇：拓展夏令营策划方案
2011年7月学院
拓展夏令营策划方案
目录
一、学院拓展夏令营概述
二、筹备工作
三、学院拓展夏令营时间安排表
四、具体策划方案
五、道具和要求
一、学院拓展夏令营概述
1、活动宗旨
（1）以承载并发扬学院“团结、务实、开拓、奉献”的精神为宗旨，从实际出发，注重建设性和创新性工作。
（2）通过拓展训练活动，展示学院新颖别致的教学模式，加强来校参观学生对我校的印象，形成良好的宣传模式。
（3）展示学院底蕴深厚，教学特色鲜明的品牌形象，展示学院“团结、务实、开拓、奉献”的精神。
2、活动目的（1）通过本次活动，向社会各界传达本校专业化、标准化、国际化及职业化的教育模式，增进学生对我校的了解与信任。
（2）以本次活动为机遇，将拓展方式引入班级管理，完善班级管理工作。
二、筹备工作
筹备工作内容
1、策划、组织、协调拓展夏令营活动
2、制定筹备工作整体内容、工作目标、注意事项、工作流程
3、处理筹备工作中产生的问题，及时解决。
4、对校庆活动中产生的突发事件进行决策。
工作组成1、2、3、带领学生参观学校 安排学生食宿 组织学生参加拓展夏令营
三、学院拓展夏令营时间安排表
流程：
拓展对象：来校参观新生（50人/次）
出发时间：
四、具体策划方案
策划构思：
围绕本次学校宗旨和目的，以“夏令营”活动为机遇和突破，加强学校形象推广。
1、活动重点
本次活动重点突出团队、纪律、感恩三条主线
团队：通过破冰和团队建设等拓展项目展示学院的优良传统和办学经
验，增强学生对学院的兴趣和信心。
纪律：通过无敌电网拓展项目进一步展示学院“团结友爱，严格要求，以就业为目的”的教学特色。激励学生自律团结，奋发向上。感恩：通过感恩的心项目，为学生明确只有继续学业才有更加辉煌的明天。只有自己有了能力才能更好的回报父母。学院不仅仅教书育人，更能为他们提供广阔的就业空间。
2、拓展活动项目
A、破冰
B、团队建设
C、无敌电网
D、感恩的心
3、拓展活动细则
（1）破冰(30分钟)
项目规则：
1、50人分成五队排列，每组十人。
2、认识自己所在小队的每一位成员
目的：促进沟通和了解
*游戏一：水果蹲
游戏规则：1、2、10-15分钟每组围成圈，用手臂拥住彼此。为本队取一个水果的名称，例如苹果、草莓、香蕉。苹果队队员下蹲的同时喊“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲”。香蕉队员听到指令后全体下蹲并喊“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完草莓蹲”以此类推。
目的：活跃气氛，通过肢体的接触和游戏促进彼此的熟悉度。
（2）团队建设（30分钟）
项目规则：
1、每队投票选出所在队的队长、政委、医护员
2、在队领导的带领下设计队名、口号、队歌、队旗
3、由领队老师投票选出最优设计组并派发小奖品
目的：初步建立团队和团队领导小组。树立团队意识。
（3）团结与信任/团结与合作（二选一）（120分钟）
游戏：无敌电网
规则：
1、所有队员站在一个蜘蛛网绳的一面，通过数量有限、大小不一的网口，在不能触网的规则下，通过网口将团队所有人员输送到网的另一面。
2、3、任何人不得以任何形式触网，否则全队人员重新开始游戏。在运送每一位队员时，全体队员必须高声喊“XXX，我们爱你，我们来救你，请相信我们”，被运送者回答“我相信你们”。目的：加强团队意识，只有团结、信任才能真正的成功。游戏：冲出亚马逊
规则：
1、假设前方是沼泽地，所有队员必须走到对岸。队员不能以任何方式直接接触沼泽地，否则全军覆没。
2、提供三块小木板，队员只有通过这三块小木板全部到达对岸才
能生还
目的：加强团队意识，只有团结、信任才能真正的成功。
（4）感恩的心（120分钟）
游戏一：一个人（时间：30分钟）
游戏规则：
1、所有人蒙上眼睛，确保什么都不能看见，并在规定场地内不停走动。
2、不得摘下眼罩，不得以手碰触眼罩，不得交谈，除非听到指令，否则不得私自摘下眼罩或停下脚步
3、自己一个人走。若碰到其他人，轻轻推开对方，继续走自己的路。目的：通过背景音乐和指导老师的讲解做铺垫，让学员明白，毫无目的的坚持，一个人的英雄主义并不能带给你成功，只有找准方向，用对方法，和团队一起才能共同成功。
游戏二：丛林冒险（120分钟）
游戏规则：
1、双号队员摘下眼罩，找到离自己最近的蒙着眼睛的队员。指引他跟着指导老师开始探险。
2、所有队员除动作外不得发出任何声音，否则全体接受惩罚（俯卧撑20个）
3、完成探险后，全体队员围成圈坐下并讲述自己的感恩故事。
处于黑暗的人通常都比较脆弱且更能打开心扉。因此背景音乐和解说词更能打动他们。当他们深刻体会一些列的改变，从一个人的孤
独到队员的护持互助，从毫无目的的乱转到强有力的指引。团队意识和信任感会无限的放大。
活动意义
通过各项拓展活动，让学生切身了解学院高度重视教学、就业、育人的态度，增进学生对学院的信心。
五、道具和要求
所需道具
扩音器、哨、计时器、小块空白旗帜（5块）、签字笔（5支）、简易旗杆或长杆（5根）、饮用水、细麻绳若干、胶带、木板、若干小奖品、音响、话筒、眼罩（50个）
注意事项1、2、所有队员需穿运动鞋，女生不能穿裙子或超短裤，长发需扎起。检查场地，清理尖利的石块或碎玻璃等可导致受伤的物品。
第三篇：小学生拓展夏令营_策划方案
一、儿童参加拓展训练的意义概述：
拓展训练的早期形式起源于二战期间的海上生存训练。战争结束后，拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来。训练目标由单纯的体能训练，扩展到心理训练，人格训练，素质训练等等！发展至今也逐渐的被青少年以及儿童所青睐。青少年是祖国的未来，他们的综合素质决定着他们的未来的成就以及对社会的贡献。而青少年的素质培养就要从儿童时期进行训练。使孩子很早的接受专业系统的训练和培训。能够从小对儿童产生深刻影响的，改变中国传统式教育的一种学习方式就是体验式的学习——拓展训练！拓展训练到底能给儿童带来那些益处呢！
※ 培养儿童积极健康的心态，积极进取的人生态度！
※ 了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认识能力！
※ 激发了孩子与人交往的欲望，锻炼了孩子与人沟通和交流的能力！
※ 能够让孩子感受到有知心的朋友在关心他（她），感受到积极的情感沟通！
※ 理解和支持他人，有较强的换位思考能力！
※ 处理事情的应变能力，面对困难的勇气！
※ 培养孩子的创新思维，领导能力，组织能力，人格魅力的展现！
※ 回归大自然，陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队！
二、儿童拓展夏令营分类（四大套餐）：
A.科普夏令营：
a.自然科学为主体课程内容：
1.常见动植物的分类、解剖、行为的学习。如通过对中国林蛙的解剖结构学习了解哈什蚂是如何产生的；通过对家鸽的解剖来学习鸟类的呼吸双循环等。
2.简单标本的制作及方法
3.动植物的捕捉和采集。如：鸟类的捕捉及放生
4.海边百种无脊椎动物的学习及采集。
5.自然博物馆、海洋世界的游览
6.生存技能的学习
b.社会科学为主体的课程内容：
1.文物古迹游览
2.民俗风情学习
3.城市生存体验
4.各种社会岗位参观。如：飞机博览园、废水处理厂等
B.情尚乐园：
1.专业儿童拓展训练
2.专业野外生存技能培训
3.情商训练
4.儿童健康心理调理
C.休闲性夏令营：
1.以原始自然环境为载体，陶冶孩子情操，释放压力。
2.在活动过程中加入简单的团队活动，使孩子建立团队意识。
3.消除孩子自私心理，拓宽思维提升个人做人魅力。
D.特殊目的性夏令营：
如 1.减肥夏令营
2.军训夏令营
3.商业媒体夏令营
三、儿童拓展夏令营收费标准
1.A套1600元/人（5天5夜）
2.B套1600元/人（5天5夜）
3.C套1100元/人（5天5夜）
4.D套 待定
备注：以上价格为预算价格，如有偏差及时沟通调整，争取财务透明化。望合作愉快
拓展体验夏令营
第一项：开营仪式
2007年7月20日早6点于亚贸大厦门前，列队集合。届时有媒体摄像报道，同时我方将有专业的摄像师进行全程摄像。
1.由主办方代表讲话，宣布拓展体验夏令营开营
2.营员代表讲话、宣誓。
3.全体营员放飞气球
第二项：活动日程
7月16日
早6：30乘车由盘锦出发，赴沈阳。约2.5小时之后抵达沈阳海底世界。
11：00乘车赴本溪平顶山原始森林拓展基地
12：00-13：30 抵达基地，午餐、休息
13：30-14：30 讲课拓展起源、分队、团队组建
13：30-17：30 拓展项目------背摔+空中抓杠
17：30-18：30 搭建帐篷------如帐篷不足（男生住帐篷、女生住火炕）
18：30-19：30 晚餐
20：00-21：00 自由活动---------写一篇去海洋世界的心得体会！
21：00-22：00 洗漱、休息
7月17日
6：30——7：00 起床 洗漱
7：00——7：30 晨练
7：30——8：00 早餐
8：30-12：00 拓展项目
8：30-10：00 讲课（几种求生绳结的打法）
10：30-12：00 生死连心桥
12：00——14：00 午饭 午休
14：00-17：00 拓展项目-------高空绳网+过沼泽
17：00——19：00 晚饭 休息
19：00——21：00 晚课 一天回顾与分享
21：00——22：00 洗漱 休息
22；00 吹哨休息
7月18日
6：30——7：00 起床 洗漱
7：00——7：30 晨练
7：30——8：00 早餐
8：30-12：00 拓展项目---野外求生课程+缅甸桥+齐眉棍
12：00——14：00 午饭 午休
14：00-17：30 拓展项目---露营课程+悬崖逃生
18：00——19：30 晚饭
19：30——21：00 野外定向课程之指南针、地图、罗盘定向
21：00——22：00 休息
7月19日
6：30——7：30 起床 洗漱
7：00——7：30 晨练
7：30——8：00 早餐
8：30-12：00 拓展项目：钢索桥+高空极限溜锁
12：00-14：00 午餐 午休
14：00-17：30 拓展项目：野外灶台搭建+野外给养课程+野外水处理课程
18：00——19：30 晚饭
19：30——21：00 晚课：野外避害课程+野外定向课程之徒手定向
21：00——22：00 吹哨休息
7月20日
6：30——7：00 起床 洗漱
7：00——7：30 晨练
7：30——8：00 早餐
8：30-12：00 拓展项目 岩降+无敌风火轮+无声数字
12：00——13：30 午饭 午休
13：30-16：30 拓展项目---打靶射击+盲人方阵
16：30-17：30 毕业墙、毕业典礼
18：00——19：30 晚饭
19：30——21：30 篝火晚会+学生自己的才艺表演
21：30-22：00 吹哨休息
7月21日
6：00——7：30 起床 洗漱 早餐
7：30——9：00 乘车赴大冰沟
8：00—— 进行森林穿越、游泳（不超过4点返回盘锦）
16：00——19：00 乘车返回盘锦
19：00——19:30 毕营仪式
活动要求：
1、着装：请学员自备休闲装或户外运动服（尽量穿宽松、防磨），请带一件防寒外套、运动鞋，水上项目请自备泳装。
2、个人请携带常用有效药品：如创可贴、感冒药等。
3、队员中有心脏病或高血压病史的请事先声明。
4、培训期间请服从培训师和基地工作人员的管理,严禁饮酒。
5、培训期间请不要离开您所在的小组单独活动。
6、请您维护环境卫生,不要乱丢垃圾,请不要在培训区域内吸烟。
7、如果遭遇恶劣天气，培训师会根据情况，调整活动时间和培训项目。
第四篇：学生夏令营拓展计划
学生素质拓展营
“充电今天站在未来 ”
如何使孩子更加心灵舒展、学习进步、充满自信、感恩父母、正确上网、快乐成长……如何拥有和谐快乐的家庭，拓展营将成就您的孩子。求学途中不 可缺少的心灵洗礼！成长路上必须经历的人生加油站！
孩子是未来，培养孩子坚强的毅力，培养孩子吃苦的精神是送给孩子最大的财富。当孩子走向社会，面对社会上愈发激烈的竞争环境，孩子综合素质的培养——打好适应未来社会的基础，是现今家长们普遍非常关心的问题，其中包括：独立能力的培养、青少年人际关系、青少年心理健康、意外伤害防范等等，针对这些问题，我们借鉴先进的生存教育方式作为指导，联合经验丰富的儿童心理学家、拓展训练专家，共同精心策划推出以提高青少年综合素质为主 题的青少年素质拓展营活动
一、什么是素质拓展教育
素质拓展教育，一种体验式的教育模式，将青少年置身于生理、心理的“极限情境”（当然安全是100%有保障的），在“支持性团队”中参与“互动性”、“直指人心”的活动，由此而体验、震惊、反思，进而得到心理、身体、品德三个维度素质的拓展。
◆所谓“极限情境”--通过创设种种特殊“软”“硬”兼顾的情境，使学员几乎始终处于一种富于挑战性的高压之中；使一个人原先隐蔽而不易发现的内外问题由此得以暴露，得到正视的机会和团体的真诚诊治；而一个人原先具有的一切美好素质又同时得到表现和升华，并积极地影响团体，形成良性的循环。◆所谓“支持性团队”--人的内在品质是因为鼓励而得到培养与滋长的。一种行为在赞许中得到强化，形成习惯，人的身心性格中那些基本的、恒稳的、自然表现出来的习惯本身就是素质。
◆所谓“互动性”--某一方面素质的拓展与全部训练科目之间、某一训练科目与多方面素质的拓展之间的互动性，个人在小组中学习的形式上的互动性，个人提高与小组提升之间的互动性。
◆所谓“直指人心”--从内因方面来说，人的一切情感和行为障碍，其实都源于对自身和对事物的错误判断。一旦它们受到触动、改变，人本身所具有的独特的优秀品质就能得到精彩的释放和发挥。
拓展训练以它“先行后知”的体验式学习方式打破了传统的以“教”为主的教育模式，让学生在愉快、积极的参与中学到知识、领悟道理，通过亲身体验来挖掘自己的潜能，培养创新精神和实践能力，促进果敢、顽强、自信、团结等优良品格的形成。拓展训练这种新的教育方式符合中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的指导思想，对推动传统教育模式的改革和青少年整体素质的提高具有重要意义。
二、活动特色
1、封闭式训练和户外拓展训练相配合；
2、意志磨练与兴趣转移相配合；
3、军事化训练与文体活动相配合；
4、学习方法指导与学习技能强化训练相配合。
三、参加素质拓展营会有哪些收获？
学会与其他同学们交流相处，学会关爱他人，与他人进行有效沟通。使学生在人格成长方面有机会：
1、感悟成长艰辛，以感恩的心态面对亲人、老师、父母，让父母真爱的付出得到真爱的回报。
2、学会意外伤害如何自救与互救；
3、锻炼独立生活能力，学会热爱自然、热爱生活；
4、克服骄娇二气和惰性，磨练意志和毅力；
激发潜能，增强自信和进取心，启发和增进创造欲和想象力,过一个有益身心健康、精彩纷呈的集体生活，享受有趣味的户内外活动。
四、哪些学生适合参加素质拓展营？
1、学习成绩优异，希望有更大成就的中小学生；
2、学习刻苦，但感觉学习压力较大，学习方法欠缺的中小学生；
3、学习缺乏主动性，学习兴趣不高，学习习惯不是很理想的中小学生；
4、自控、自立能力不足，注意力不集中，学习效率不高的中小学生；
5、人际关系欠佳，责任心和感恩心不强，亲子关系一般的中小学生；
6、知书但不达礼、性格内向、脆弱孤僻的中小学生；
7、自信心不足，缺乏良好思维习惯的中小学生；
心动不如行动，行动才会有成功！
第五篇：夏令营 策划 方案
前言
期尚未临近，各类夏令营活动经过一段时间的酝酿，已拉开招生宣传序幕。与往年一样，种类繁多的夏令营活动成为了各大教育培训机构、留学中介暑期必推的强档产品。那么，如何撰写夏令营的策划方案。
目录
一、步骤/方法....................................................................................................1
1.市场需求特点分析：..................................................................................1 2.策划的基本思路........................................................................................2 3.活动策划类型............................................................................................2 4.活动目的..................................................................................................3
二、活动项目.....................................................................................................3
一、步骤/方法
1.市场需求特点分析：
从调查结果来看，选择4-6天周期的夏令营活动的家长占51.15%，占到了接受调查者数量的一半居多，另有39.63%的家长选择持续时间为1-3天的2018年5月8日星期二1 夏令营活动。在价位方面，48.85%的家长愿意接受500-1000元价格区间的活动，500元以下以及1000-2000元之间的分列二、三位。部分受访家长表示，持续时间在一周以内的活动容易被家长接受，因为这样的周期家长通常能感觉到活动时间安排紧凑，节奏把握较好，而且不会导致孩子外出时间过长而引起的无谓担心或牵挂。另外，通常这种周期的夏令营活动费用往往在家长可承受的范围之内，既达到了让孩子得到锻炼、参与活动的目的，又不会给家庭造成过重的经济负担。
在不同类型的夏令营活动中，家长依次选择的是心智拓展类、体育健身类、英语学习类、艺术表演类、国际游学类。考虑到当今孩子受挫能力较弱，性格和体格的“双格”培养目标成为了家长的首选。家长普遍认为，机构组织这样的夏令营活动，可以让孩子与同龄人一起体验，共同在游玩的过程中完善性格，促进心智发展，而国际游学类夏令营尽管目前比较热门，但毕竟需要踏出国门，抛去不菲的参与费用不提，安全方面的问题也成为家长的一大顾虑，因此家长对此决定往往比较慎重。
2.策划的基本思路
为提高孩子的国防意识、爱国意识，增强学生的自尊、自强、自立，坚定理想信念，发扬爱国之心和关爱他人之心，使学生真切地经受四关考验：首闯生活关（培养独生子女生活自理能力）、苦战训练关（训练中战高温斗酷暑，强健体魄，磨练意志）、喜过情感关（通过夏令营活动，增强爱心和团队精神），甩掉“陋习”关（拖拉、散漫、自我为中心等）。
3.活动策划类型
自立型A营：参与性强，特别加强对学员日常生活自理、自立、沟通能力的培养，适合自理能力较低的学员。年龄要求：八岁以上的学员均可； 体验型B营、D营：训练强度较低、参与性较强，适合广大的学员。年龄要求：八岁以上的学员均可；
2018年5月8日星期二2 锻炼型C营：训练强度较强、训练内容丰富，增加两天军事拓展内容，特别增强彩弹枪对抗赛项目。本课程要求学员自身身体素质较好、自理能力较强、年龄要求十二岁以上。
4.活动目的
丰富广大中小学生假期生活，更好地培养教育学员自立自强、刻苦耐劳、积极向上的精神，让学员深入体验军旅生，学习中国人民解放军英勇顽强的优良作风，培养良好的行为习惯，提升国防教育素质，激发广大中小学生的爱国主义热情。
1.5
二、活动项目
1.队列训练、军体拳、学条令、整理内容、唱军歌、编织草帽、转移阵地、紧急集合、夜行军、懂得避险、地震自救与救护常识、百米障碍、乘坐坦克、手榴弹投掷、CS彩弹枪对抗、打靶练习、战地野炊、军事录像、联欢晚会、军事拓展、军事游戏、登山、军舰、古炮台、军事博览中心、农家乐等。
2018年5月8日星期二3
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