魅力金座校园市场调研报告

第一篇：魅力金座校园市场调研报告

魅力金座校园市场调研报告

校园市场调研报告

为什么要进入大学生市场：

1.大学生是现在KTV消费的主要人群之一。

2.大学生虽然资金不足，但人数多，喜欢经常消费于KTV。

3.大学生课业压力小，课余时间多，热爱唱歌的多。

4.大学生流行过生日开PARTY，而这些时候往往KTV是首选。

5.大学生是一个群居生活的群体，抚州地区的学生校外活动场所较少。总结来说，大学生虽然一次消费相对少，但光顾的次数多。魅力金座KTV可以靠次数获利。

品牌形象：

由于魅力金座刚开张营业。90%的大学生不知道魅力金座品牌存在，且不知道是一家KTV而存在的。

顾客对品牌定位：

从字面意思理解80%的大学生认为魅力金座会所是一家高档的消费场所，认为以学生消费水平只能汪洋兴叹。

魅力金座与大学校园旁KTV的对比：

魅力金座KTV从音响效果、包厢环境、歌曲完整度、KTV服务、KTV容量等方面都是远远优于校园旁的KTV。

而魅力金座在大学生群体中竞争处于弱势，究其原因有以下几方面：

1．在抚州高校中宣传力度不够，宣传方式不对。

2．地理位置相对不理想。

解决办法：

加大在校园的宣传力度，特别是在价格、设施、环境宣传方面要特别清晰。如打折的时间段。通过全方位的宣传来吸引学生客源。

第二篇：金健植物油市场调研报告

湖南金健植物油市场调研报告

调研项目：湖南金健植物油

组员：梁朝伟，金城武

调研时间：2011.10.10-2011.10.12

目录

市场调研目的 市场调研范围

市场调研方法 市场调研分析 市场调研项目可行性总结

一、市场调研目的

了解消费者选择植物油的消费心理，了解消费者对金健植物油的看法。

二、市场调研范围

长沙市全体市民

三、市场调研方法

1）市场调研方法：问卷调查法

2）市场调研问卷统计：附《湖南金健植物油市场调查问卷》

尊敬的女士、先生：

您好！

我们是湖南安全技术职业学院的一个团队，现在进行一项有金健植物油的市场调查。打扰您几分钟，请教您几个问题。您的意见将作为我们研究的参考，您提供的所有信息我们绝对保密。请把您认为合适的选项填到括号内。对你的合作与配合表示衷心的感谢！

1、您的性别？（）A、男

B、女

2、您的年龄？（）

A、22岁以下

B、22—32岁

C、32—42岁

D、42以上

3、您的家庭收入？（）

A、2000以下

B、2000—4000

C、4000——6000

D、6000—8000

E、8000—10000

F、10000以上

4、您的职业？（）

A、全职家庭主妇

B、白领

C、个体工商户

D、其它

5、您家庭有多少人？（）

A、3人及3人以下

B、3—5人

C、5人以上 第一部分：问题设置，了解消费者的基本情况。

6、您和您的家人平时购买哪种食用油？（）A、植物油、调和油类

B、猪油

C、其它

7、您和您的家人是否会每隔一段时间便选够不同种类的食用油？（）A、会

B、不会

8、下列哪种因素会促使您购买食用油？（）

A、商家广告宣传

B、自己的用油习惯

C、朋友的介绍

D、商店的促销活动

9、您在购买食用时通常选择的是哪种容量的包装？（）

A、1升以下

B、1—2.5升

C、2.5—4升

D、4升以上

10、您通常购买植物油的价格是多少？（）

A、40元以下

B、40—60元

C、60—80元

D、80元以上

11、您平时是在哪里采购食用油？（）A、超市

B、便利店

C、粮油店

12、您知道金健植物油吗？（）A、知道

B、不知道

13、您通常购买的哪种金健食用油？（）

A、“金健”牌米胚油、米胚调和油

B、菜籽油

C、食用调和油

D、野生茶籽油、茶籽调和油

F、花生调和油

G、“万家炊”、“合口味”牌系列

14、您觉得金健食用油哪种因素最吸引您？（）

A、价格

B、质量

C、包装

第二部分：问题设置，明确市场现状，了解同行竞争力。

15、您觉得金健植物油怎么样？有哪些地方需要改进？ 第三部分：问题设置，了解消费者想法，引导发展方向。

四、市场调研分析

1）市场定位

根据调查结果，第一部分问题的数据显示，受调查者包括20-65岁的长沙市民。2）市场现状

由第二部分问题总结出，大部分消费者都会选择植物油，购买地点基本都在超市。金健植物油有自己的竞争优势，但还不是目前植物油市场的领导品牌。

3）市场前景

从第三部分问题中获得信息，消费者希望减低植物油的价格，多搞促销，生产不同重量的桶装油。

五、市场调研项目可行性总结

根据此次调查，可以发现植物油拥有很大的消费群体。但要想扩大市场占有率，金健植物油还需加大宣传力度，提高知名度，口感还需更好，也还需为消费者提供更多实惠。总的来说金健植物油在市场上，已占有相当一部分市场。若能结合市场实情，与市场相适应将取得更辉煌的成绩。

第三篇：校园跳蚤市场调研报告

关于校园跳蚤市场的调研报告

引言

目前，每年都有很多学生要处理部分用过的书籍、资料和用品，学校里这种处理二手物品的交易场所被同学们形象地称为校园“跳蚤市场”，受到同学们的欢迎。现在已经不再局限于老生，很多需要处理手中物品或想要“淘宝”的新生也纷纷加入其中。“跳蚤市场”现已愈加发挥其作用。

当前跳蚤市场在各高校以至全国越来越发达，而交易的物品包括书籍、通讯工具、生活用品、小饰品以及学习用品和交通工具等。我国高校跳蚤市场蕴含巨大的商机。其现状表现为：市场主体的不固定性以及零散性，商品的多样性，市场形式多样化以及市场价格随意化。而高校跳蚤市场的改革必定会给各校带来巨大的利益，它不仅可以为贫困生提供勤工俭学岗位，也能使学校的管理进一步规范、加强。调查背景

跳蚤市场在全国各高校已越来越发达，而交易的物品从书本、书桌到MP3、自行车以及电子产品等，种类繁多，显然这一市场蕴含着巨大商机。但由于高校跳蚤市场组织、产品价格质量等方面有很大的缺陷，因此我们需要建立一个合理的管理体系来规范该市场，从而促进二手物品这类资源的优化配置并促进校园文化发展。

正文

一、当前学校跳蚤市场的现状及主要表现(一)市场主体的不固定性以及零散性。目前学校的跳蚤市场已初具规模，其行为主体主要是在校全日制大学生。根据统计该市场的老生占卖方的80％以上，尤以大二大三学生为主。由于实习生们普遍都很繁忙，有的急于找工作，而有的则忙于考研，因而他们到跳蚤市场上卖旧货都是随心而起的。就算有的人本来打算卖掉自己的旧物，有时因为跳蚤市场的时间规定与自己的时间冲突而不能如愿以偿。余下的近20％的是大一新生。他们并不急于在跳蚤市场时间卖出自己的旧物，而是随着自己的具体情况而定。这一部分卖方表现出了零散性，他们在不同的时间、地点以不同的方式来交易，而且大都以个人为单位。

(二)商品的多样化。

目前我们学校跳蚤市场上所出售货物的种类很多，交易的物品从书本、书桌到MP3、自行车以及电子产品等，似乎是无所不有 ① 各类书籍这是占市场份额最高的一类物品，主要包括各门学科的教材、教材辅导书、考研复习资料、四六级复习资料、计算机等级考试资料、各类报刊杂志等。

② 生活用品以及小饰品这类商品是仅次于书籍占据跳蚤市场另一大类物品。它包括：开水瓶、餐巾纸、以及台灯、帽子、围巾等服饰和各类饰品等，种类繁多。

(三)市场形式多样化。

地摊式：参与这里所说的“地摊” 这一形态的销售者的87.6％都是毕业生.因为时间的紧迫，他们不得不采取这种最直接的”面对面交易”方式。

主要优点：它所有的商品都摆在面前，每个购买者都有权选择买或不买，商品具有真实性，而且可以讨价还价。

一定的缺点：譬如说这种形式使销售者每天得搬运所有的商品到销售地点，没卖出去的还得搬回，不太方便，而且销售者得一直守在地摊旁边，浪费时间不说，有时甚至毫无所获。

“小广告”方式：这是一种很常见的形态，就是通过传单或宣传纸以小广告的方式销售许多在校生将自己的书籍，电脑，衣服等需要卖出的物品写在一张宣传单上，标明该物品的特点、功能及价格范围和联系方式。而对该物品有意的同学就会主动联系卖方，然后进一步商谈后决定是否交易。

不仅如此，有的同学购买(即求购)也采取这种方式。它们一般把自己需要的商品写在宣传单上然后贴在学校的各宣传栏里，以便引起他人的注意。

优点：这种方式也是一种比较方便的方式，也具有一定的直接性。不足：它的商品也具有一定的虚假信息，而且对于一些不物品来讲，这种方式并不太适合，因为它本身在买卖双方的沟通上需要一定的花费

(四)市场价格随意化。

高校跳蚤市场除了具有市场主体的不固定性以及零散性，商品的多样化和市场形态的多样化等特征以外，还具有市场价格随意化的特点。所谓市场价格随意化，不仅是指该市场上商品的价格。跳蚤市场最早出现在19世纪末的法国时，它是指一个固定的完全是由销售者自行决定，而且也指出该市场上商品的价格不满足一般价值规律，且远远低于市场中同类商品的基本价格。

许多销售者一般抱着能“拿回”多少是多少的心态。而购买者则认为自己可买可不买，这就造成了该市场上商品的价格非常低廉，当然这也是市场的优越性之一。许多人称自己是在跳蚤市场上“淘宝”，故名思意，能淘到自己有用的东西固然是好事没有也无妨。不仅如此，由于这些旧物品比起普通的商品来说，本身在竞争力方面就处于绝对劣势状态，如果我们提高它的价格，就等于消除了其唯一的优势——价格低廉。

二、调查内容

（一）在跳蚤市场上同学们最想买到或出售的东西 四六级考研资料：74.5% 教参书：38.3% 工艺品：34% 小饰品：32% 考试卷：27.7% 生活用品：21.3% 电子产品U盘等：21.3%

（二）同学们希望了解商品信息的途径 同学间相互传递交流：44.7% 随意观察：29.8% 通过广告及宣传：25.5%

（三）同学们最关心的问题 商品的质量：63.8% 商品的售后服务：23.4% 商品的价格：12.8%

（四）遇到商品质量问题时采取的措施 找到卖主，双方协调解决:47% 通过工作人员协商解决：36% 不予追究：17% 三、综上所述，我们可以得出跳蚤市场的两大优越性：

第一，它对大学生的物品起到了再利用，也就是物尽其用的良好作用，节约了大量的资源。

第二，它对部分大学生，尤其是消费水平处于中下等的大学生带来了实惠，既适用又便宜。

但是，当前跳蚤市场并不规范，它显得有一些散乱，因此我们应尽量规范这一市场，不仅可以达到资源的优化配置，也能规范大学校园的管理。

四、总结跳蚤市场的不足之处

商品质量不高、品种不多 市场不规范 人员组织问题 售后服务问题 价格不合理 市场管理不到位

五、同学们的建议

举办大型、正规的跳蚤市场 选择合理的时间、地点 加强秩序、组织的规范管理 加大宣传

商品质量和种类要提高，满足需求

售后服务周全，比如留有联系方式，方便买主与卖主及时联系

六、跳蚤市场带给大学生的作用与影响

第一，促进了资源的流通，使学生们各取所需，便利了其学习和生活。

第二，锻炼了自己在大众或熟人面前的自信力与主动交流的勇气，有益于将来求职、面试。

第三，可以为以后自主创业积攒经验，至少可以认识到做生意的艰难。

第四，给组织者（如分工会）和经营者带来一笔“不小”的收入，同时也提高了其组织管理和经营能力，为以后举办活动提供良好条件。

七、规范高校跳蚤市场的几点建议

首先，应发展完善统一的跳蚤市场，将毕业生的一些重要书籍及其它商品回收销售，并由各勤工俭学的同学负责管理销售。当然他们应对每一个商品进行记录、编号，这也可以提供一部分勤工俭学岗位供予贫困生。

其次，调整并规范跳蚤市场上商品的价格，并将各商品分类。由于跳蚤市场的价格随意化，这给该市场上物品的管理带来了极大的不便。因此我们应适当调整商品的价格制定统一的价格范围，同时还应按前面所说的几大类商品分类，这样便于贮藏、管理以及销售。

然后，实行网络控制并合理销售。在规范学校跳蚤市场的前提下，可以将各类商品的具体信息发布在网络上面由各勤工俭学的同学负责管理销售。

最后，设立监督机构，这里设立监督并不是指一定要有专门的几个同学来监督而是可以设一个总负责人，同学之间互相监督，以预防假账之类的现象出现。

八、调查活动总结

总之，通过对高校跳蚤市场的规范，我们不仅可以为一些家庭困难的学生带来一定的兼职机会，以解决他们的生活上的困难，还可以为他们提供锻炼自己的机会，也加强了学校的管理制度与力度，保证了校园秩序的稳定，更加方便于该市场上的买者与卖者。

跳蚤市场的好处已毋须多言。但不可避免的依然存在不足。我们应进一步完善组织与管理能力，扩大其优势，为学校、为我们所用。

第四篇：魅力校园

灵山县天山中学“美丽天山，魅力

校园”活动方案

组长：赵新贤

副组长：李秉隆、谭华邦、丁兆才、黄雄

组员：劳运好、胡俊王、曾强、梁海丽、叶佳兴、黄业志、洪斌叶挺秋、周海防、陈吉霜、陈理强、陈之长、黄昌和、李栋林

初三各班班主任及教研组长、体育老师、政教处老师

本次活动的主要负责人是：劳运好

工作职责：

1、负责组织“美丽天山，魅力校园”活动实施方案

2、开展此活动的各类会议、迎检考评等工作

3、做好宣传报道，营造浓厚的舆论氛围

学校清洁指导组

第五阶段：推广阶段，布置展板，对活动成果进行推广和应用。

九、活动成果展示：

1.设计精美的宣传展板；

2.制作关于校园垃圾产生、分类、危害及利用的演示文稿，撰写调查研究报告。

美化校园，从我做起活动方案

（修改稿）

庆阳2班张晓银

一、课题名称：美化校园，从我做起

二、实施时间：五周三、活动指导者：张老师

四、活动目标：

1.结合本校实际，开展该项活动，为构建“资源节约型、环境友好型”校园，有效实施环境教育，人人有责，人人有岗，尽快使我校建设成为环境优美的学校提供理论依据。

2.对学校垃圾的来源进行调查，并分析垃圾的特点，提出相关处理方针。

3.形成自觉保护校园环境、净化校园环境，节约资源的意识和能力，并身体力行。

五、活动形式：

1.小组活动。小组活动开展校园垃圾产生的途径、垃圾量、特点、有无利用价值的调查。

2.个人独立研究：自己对家中的垃圾进行相关的调查分析。

3.集体探究：通过小组收集资料以及调查活动，全班进行讨论研究，交流大家的信息和想法，最后完成调查报告。

六、研究内容：

1.校园垃圾的来源：

（1）根据我们在校园日常生活中对垃圾的留意，调查校园垃圾的来源进行调查。

（2）从垃圾问题出发，调查垃圾量，并进行分类。

2.家庭中的食物垃圾（以自己家为对象）

①通过实际操作，观察食物材料中变成垃圾的比例大小；

②分析剩饭的量和比例。

3.调查学校食堂、宿舍、教学楼垃圾量不断增加的原因。

4.思考校园垃圾的利用方法。

七、活动成员及分工：

1.食堂垃圾调查：路婕张依诺杨文帅张楠

2.教学楼垃圾调查：景博刘佳敏惠丹丹邓帆

3.宿舍垃圾调查：申甜郭富康杏子龙王强

八、活动实施过程：

活动分为五个阶段：

第一阶段：准备阶段。全班同学进行实施方案的设计；

第二阶段：揭示主题。小组负责人向其他老师和同学介绍方案；

第三阶段：调查、分析、交流。

第四阶段：在校内宣传，小组提出倡议，并向大家展示成果。

第五阶段：推广阶段，布置展板，对活动成果进行推广和应用。活动阶段及所用时间 活动 方法及应用

准备阶段

（第一周）进行美化校园有关资料的搜集及知识学习利用网络搜索文献和相关资源

揭示主题

（第二周）1.了解这次活动的意义；

2.明确自己的学习任务；

3.制定计划；

4.合作研究危害校园环境的原因以及解决方法。问卷调查

调查、分析交流阶段

（第三周）1.分组调查校园垃圾产生的途径、垃圾量、特点、有无利用价值，填写调查表；

2.交流、展示观察所得，共同讨论；

3.撰写调查报告、制作ppt，绘制手抄报、写活动心得；

4.创作宣传口号、宣传画、倡议书。

宣传阶段

（第四周）向同学们发出倡议：美化校园、构建“资源节约型、环境友好型” 校园，从我做起

设计宣传板、办宣传板报

推广实施阶段

（第五周）1.担当小解说员介绍展板

2.设置文明岗，监督实施

九、活动成果展示：

1.设计精美的宣传展板；

2.制作关于校园垃圾产生、分类、危害及利用的演示文稿，撰写调查研究报告。

第五篇：金淼内衣市场调研

金淼内衣市场调研 为了更好的了解广大女性朋友对内衣的购买需求，我们做了这个关于金淼内衣销售情况的调查问卷，希望您能在百忙中抽空来填写此问卷。衷心感谢您对我们工作的支持和关注！

1、您的年龄是：

15-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46岁以上（）

2、您的职业是：

学生族（）上班族（）个体户（）其他（）

3、您喜欢购买内衣的场所是：（多选）

品牌专卖店（）大商场里的专柜（）就近的店面（）市场（）

4、除了内衣本身外，影响您购买内衣的主要因素是：（多选）

购物环境（）购物便利性（）亲戚朋友影响（）广告促销（）个人爱好（）

5、您有没有在金淼内衣专卖店买过贴身衣物且态度如何（如内衣）？买过，并会继续购买（）买过，但不会再买（）没买过，有机会试试看（）没买过，以后也不去买（）

6、您一般会选择什么时机购买内衣？

新品上市（）换季打折（）无论何时，只要看到喜欢的就买（）

7、购买内衣，您最看重哪一方面？[多选题]

商品价格（）舒适度（）颜色（）

款式（）材质（）品牌（）

8、您比较青睐哪种材质的内衣？[多选题]

纯棉（）丝质（）涤纶氨纶（）

莱卡（）只要穿着舒服就行（）

9、您可以接受的文胸价格？

10-25元（）25-50元（）50-100元（）100-200元（）200元以上（）

10、在颜色方面，您比较喜欢的是：（多选）

红色（）黑色（）蓝色（）

白色（）肉色（）其它（）

11、您目前拥有替换内衣的件数是：

4件以内（）4~6件（）7~9件（）10件以上（）

12、您更新内衣的频率是：

约3个月（）约半年（）约一年（）不定期（）

您的姓名________联系电话_____________