小学校园通讯稿3篇

第一篇：小学校园通讯稿3篇

2***年11月16日，树达学院外语系青志协在王家湾公寓开展了“光彩行动”之节约校园的活动。外语系副部长江琳、沈雯以及30个外语系青年志愿者参加了此次活动。湖南师范大学青志协副部长任茂森和树达学院青志协部长李青兰对此次活动进行了监督。志愿者对每栋的废旧物品进行了收集，各位同学都积极配合了此次活动，将不要用的矿泉水瓶、废纸捐了出来。11月17日下午，外语系青志协负责人将所收物品变卖，总计43元。

通过这次活动，提高了同学们的节约意识，也使志愿者有了一次实践的机会，帮助了贫困人民，扩大了树达学院外语系的影响。

小学校园通讯稿（2）：

上星期的早上，天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，学校举行第十三届校运会。

比赛的项目可多了！有赛跑、垒球、立定跳远、跳高等等。

比赛开始了，先是男子60米赛跑，从低年级轮起。他们昂起头，正做着赛前准备，有的扭扭脚，有的活动活动手。然后拱着腰，做好赛跑的姿势。听到裁判员的枪声，就争先恐后地跑起来。

好不容易轮到五年级。我们班的代表杨础荣同学胸有成竹、精神抖擞，一点儿也不紧张，“预备，开始。”“砰！”枪声一响，各班的运动员们就像离弦的箭一般冲了出去。这时候，四面响起了“加油，加油”的有节奏的啦啦声，在这紧要的关头，我干脆站起来。开始杨础荣还遥遥领先，渐渐地，二班的一位同学超过了他，并且将他远远地甩在后面。我心里暗暗为他着急：杨础荣，千万别输啊！果然，杨础荣并没有放弃，反而更加使劲向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，杨础荣猛地向前冲，终于又超过了他，第一个踩到终点的彩线。杨础荣高兴极了，一蹦三尺高。我也松了一口气，为他感到骄傲。连老师们都称赞他：“杨础荣是第一个打破我们校运会赛跑的记录，真了不起！”杨础荣听了，不好意思的抓抓头。

比赛继续进行着，同学们有的垒球，有的立定跳远，还有的跳高，他们都想为班级争光。

校园的一阵阵欢呼声，在慢慢地飘荡。

小学校园通讯稿（3）：

莲湖区教育系统将本月定为校园安全活动月，《西安晚报》上近期也连续登出了两期关于校园安全问题的专题报道，引起了我校教师们的共同关注，大家都对报纸上对校园安全问题进行的讨论纷纷发表自己的看法，交流自己的观点。大家都感到校园安全问题是早应引起社会普遍关注的了，现在，《西安晚报》对这个问题进行的报道，使我们都感到对于这个困扰所有教育工作者许久的问题，有了解决的希望了。尤其高兴的是，在报纸上听到了基层学校的声音，我们这些基层教育工作者的意见和想法，也得到了大家的重视，使有关校园安全各方面的人们都有了交流的机会，加深了各个方面对于解决校园安全问题全面的认识。大家都为教育主管部门和《西安晚报》的做法感到欣喜。希望今后能有更多的机会，使社会上的人们能够更全面、更正确地认识学校教育各方面的问题，使社会与学校真正能够达到互相交流、互相理解、互相协助、互相配合，共同搞好教育事业，为祖国更好地培养未来的主人翁。

第二篇：小学校园运动会通讯稿

小学校园运动会通讯稿（通用15篇）

小学校园运动会通讯稿1

四月七日，我们期待已久的第五届运动会终于开始了，大家兴奋极了！

我来到操场上，看到运动员们一个个捋臂将拳，正在做预备流动，有的伸伸腰，有的压压腿，还有的流动流动手……。跑步比赛开始了，运动员们意气风发地上场了，跟着“砰”的一声枪响，运动员们像一匹匹脱缰的野马，从我面前穿梭而过。

终于，有我们班同学参加的迎面接力赛开始了。一开始，同学们跑得很快，可是有几个同学跑得轻微慢了一点，再加上换接力棍的速度耽搁了一下，所以没拿到第一名。固然没有得到第一名，但是同学们比赛时的拼搏精神给我们留下了深刻的印象，这种精神值得我们大家学习！

比赛结束了，但是操场上依然久久地回荡着大家的欢呼声！

小学校园运动会通讯稿2

今天是我们小学部的运动会，我们兴高采烈地来到一楼走廊等待进场。

突然，我听到了一声不和谐的声音：“管你什么事哦，我想讲话就讲话，又没关系。”我转过头去看，那个同学听到这句话，皱着眉头直跺脚。我很奇怪，违反纪律的人怎么会那么理直气壮呢？

我们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号进场了。走到舞台中央，朱烷尔喊了一声“变队”，我们立即跑到自己的位置，摆好姿势，随着音乐响起就开始了我们的表演。我们表演完后，我听到主持人说：“嘉宾评委请举牌。”我看到，他们全都举出了“帅气加两分”。我们开心地退场了，然后回到教室换了衣服，就开始了团体比赛。

今年的团体比赛共分两队，红队和黄队，我们是黄队。比赛项目有时空穿梭、最长的绳子等四项，经过紧张激烈的比拼，我们黄队胜出，获得了一座奖杯。

在个人项目比赛中，我本来只有一个项目，因为蔡卓恬生病，没办法参赛，所以肖圣瑜妈妈就让我来参加蔡卓恬的项目。因为太紧张，在比赛开始前，我竟然连续上了5趟厕所，但最后还是跑了最后一名。

当我回到教室，发现大家都在看《念书的孩子》这部电影，我也坐下来津津有味地看起来，不过，看着看着，我竟想起了以前学校带我们一起看的《一个人的课堂》。

这次运动会，虽然我的成绩不理想，但我已经使出了洪荒之力。三年级郭芯汝

小学校园运动会通讯稿3

星期四的午时，二完小的操场上充满着欢乐而紧张的气氛，五年级运动员在操场上摩拳擦掌，准备使出浑身解数，为自我的班级争光。则各班非运动员在为运动员打气。

经过紧张的等待，100米跑步比赛开始了，我们班的参赛选手是李昊，他在起点双脚叉开，对这次的比赛胜券在握，充满了信心。随着发令枪“砰”的一声响，各位选手们就如脱缰的野马，如离弦的箭，向前飞奔出去，李昊不愧为“飞毛腿”，一向遥遥领先，同学们都拼命的呐喊着：“李昊，加油！李昊，加油！”听到我们的加油，李昊似乎产生了无穷的动力，奋力向前跑去，获得第一名，为班级增添了一份荣誉。

运动会上，还有200米、400米、跳高、跳远等，运动员们都用自我的辛勤和汗水赢得了师生们的赞叹声，学校的广播里不时传来同学们鼓励的话语。

盼星星盼月亮，800米的跑步比赛最终开始了，我到检阅处报到，转了转头，甩了甩手，来到起跑点，准备开始跑，我听见了我们班的同学与运动员大声为我打气，：“邢靖伟，加油！邢靖伟，加油！”我的脸上露出了笑容，只听发令枪声一响我和其他4位同学开始跑起来。可是我并没有像他们一样快速跑出去，而是慢跑，可是，我跑到第四圈时有点吃不消了，但我并没有放弃，因为我又听见同学们的打气声了：“邢靖伟，加油！邢靖伟，加油！”为了不让他们失望，我又加把劲，奋力追赶着，还有50米，我冲向了终点，虽然只得了第三名，可是同学们都簇拥上来，有的给我递水；有的给我擦汗；有的给我捶腿……

我感到十分温暖。

经过这次比赛，使我明白了：名次不是最重要的，最重要的是锻炼你的耐力，信心和顽强拼搏的精神。

小学校园运动会通讯稿4

今日是星期六，是我们小学部春季运动会举行的日子，也是世界地球日的前一天。我好激动呀!大家也都跟我一样兴奋，有些同学特紧张，紧紧地抱着小板凳春季运动会，但我不是很紧张，端端正正地坐着。

入场式上，一年级有一个班每个人都拿着一个气球，很吸引人。我们班有18个人是穿中式服装的，杨教师也穿着旗袍，十分漂亮。当我们唱起老北京吆喝的时候，教师们都笑了，他们肯定是从来都没有看过这样的入场式吧XX拎着我的鸟笼子，但他怎样能忘了打开开关呢应当是让鸟儿唱歌的!哎!

“滴——”什么声音呢哦，原先是男生30米跑开始比赛了!虽然一年级的小豆包跑得不如高年级的快，但我明白他们都努力了，他们都很棒。

该仰卧起坐了!我有点紧张，心想，去年我做了15个，今年争取比去年多吧，做22个就能够了。30秒钟的时间还是很短的，一下子就过完了。我居然做了25个春季运动会春季运动会!虽然比第一名相比，差了13个，可是我提高了!我异常高兴。当广播里念到，“二(4)班，ZSK，第6名”的时候，我们全班都欢呼起来，我都有点不好意思了春季运动会。

跳大绳我们班得了第2名，跳了108个。我是打头第一个跳的，怎样样还不错吧

我还为比赛编了一段小诗呢，可惜没有去投稿。为什么呢因为我们大家都没有带纸和笔。这次投广播稿的，都是五年级的大哥哥和大姐姐。下次开运动会我就有经验了春季运动会春季运动会，我必须要带着纸和笔。

我感觉这次运动会大家不是“友谊第一、比赛第二”，而是“比赛第一”了，因为大家的团体荣誉感都太强了，都想给自我的班级增光添彩。我们班团体总分在八个班中排第四，这成绩还算能够吧。我和体育委员代表我们班上台领奖了，我异常激动!真期望妈妈能够看到，还是范校长给颁的奖呢!我也期望明年开运动会的时候，我们班能够取得更好的成绩。

小学校园运动会通讯稿5

今天，我们期待已久的秋季运动会终于在学校正式举行了。

我们坐在各自的位子上等着主持人和大队辅导员宣布秋季运动会正式开始。一会儿，大队辅导员和小主持人站在主席台上宣布秋季运动会现在开始！台下的同学们欢呼起来。比赛开始了，同学们都很紧张。大家都发挥特长为班级争光。有跳绳的、有跳远的、有跳高的、有投实心球的。我还参加了投实心球的比赛呢，还得了第二名，为班级争了光。比赛在紧张的进行着，不一会就到了我们期待的.拔河比赛。裁判宣布“拔河比赛正式开始！”同学们脸上的神情都变的严肃起来，因为这是决赛，更何况这还是我们四班与二班争一、二名的关键点！

拔河比赛进行着，不一会儿就轮到我们了。我们选出来的重量级选手都排好队准备上前迎战。我们上场了，同学们都来到自己站的位子上，等着裁判的哨响。一会儿，裁判吹响了口哨。我们拿起绳子开始拔了。这时，同学们都全神贯注，使出全身最大力气拼命的拔。我们就这样拔着，没多久，裁判又吹响了哨声，指着我们，我们一下欢呼起来yeah！我们第一场比赛取得了胜利！同学们急忙跑到绳子的另一边准备迎接第二场战斗。裁判说：各就各位，第二场比赛开始！同学们又拉起了绳子。不料，这次我们被二班向他们那边拉，这时我们班主任秦老师看见了，大声的喊：向后拉，加油！加油！我们班上的同学也喊起了加油！我们班同学在同学们的加油声下，一步一步的向我们这边拉，最后我们班反败为胜，得了拔河比赛的冠军！

比赛在加油声中，欢呼声中结束了。

小学校园运动会通讯稿6

经过一夜的彻夜未眠，我们最终迎来了梦寐以求的春季运动会。

一大早，同学们个个穿着蓝白相间的校服，戴着鲜艳的红领巾，蹦蹦跳跳地赶往学校田径场参加春季运动会。没过一会儿，精彩的运动会开幕式开始了。领操的同学手上握着五颜六色的彩旗，广播里传来高昂的《运动员进行曲》，运动员代表及裁判员迈着整齐地步伐走在队伍最前面。运动员和裁判员教师分别宣誓，鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起。全体同学和教师凝视着那用无数战士的鲜血汇集染红的五星红旗。瞧这架势，一点也不亚于奥运会的开幕式吗!

在将近20分钟的运动会开幕式后，激动人心的比赛开始了。“啪”的一声，当裁判员教师的发令枪一响，你瞧，运动员如离弦之箭般冲了出去。你听，“加油、加油!”同学们大声为运动员们助威。我也不例外，当看到班上的同学以小组第一的好成绩进入决赛时，我不禁大声欢呼，祝贺他们。当看到他们因为比赛的失败，垂下了头时，我也替他们感到惋惜。没有报名参加比赛的我，有一个重要的任务，同时，就是以写通讯稿的方式来为运动员们加油助威。

小学校园运动会通讯稿7

盼星星，盼月亮，我们最终盼来了一年一度的春季运动会，名为“大山杯”趣味运动会。这天，天气分外晴朗，我的心境也格外愉悦。

运动会的项目有很多：心心相印、海底传月、运球、托球、定点投篮、两人三足、踢毽子、往返接力跑，以及象棋、跳棋、围棋。同学们都进取踊跃的报了自我喜欢的项目。

上午，花草树木都勃勃生机地站在那里，好像在为我们运动员们呐喊加油，太阳公公也赶快从家里跑出来，兴致勃勃地看着我们的比赛。在骄阳下，运动员们一个个精神抖擞，虽然热得汗流浃背，可是他们都想着为班级争光。随着比赛的推进，同学们的呐喊声也越来越高，我和几个女同学开始写宣传稿，为我们的运动健儿们加油!我们真是人多力量大!一张一张宣传稿被交上去，每当台上的读起我们写的宣传稿时，我们都又激动又高兴。可能是运动员们状态不太好，也可能是其他班的同学们训练有素，我们班赢得很少，可是，同学们依然没有气馁，等着午时比赛的到来。

午时，天气变得十分热，连云朵都不出来了。我一共有三个运动项目，我想：必须要加油，为班级争光。可是，我们班还是没有赢。我已经尽我最大的努力了，同学们也没有在意这小小的失败，因为他们都明白：运动会是为了锻炼身体，放松我们的心境，重在参与!

虽然这一次我们只得了精神礼貌奖，可是我从同学们身上看到了同学们团结友爱、坚持不懈的精神。这次运动会，我永远也不会忘记。

小学校园运动会通讯稿8

我校小学生春季运动会，于今年的4月中旬在桃花镇中心小学举行。本次比赛的项目有跑步、接力、跳远、跳高等，参加比赛的运动员各个都准备完毕，想赶快开始比赛。

五一班运动员虽然经验不丰富，但却十分努力地练习。每一天早晨、中午，每一天的课余时间，都能在操场上看到他们挥洒汗水的身影。

对手五二班的同学都是体育健将，本班很多同学都跑可是他们。可他们却不努力练习，我想我们必须能够战胜他们。

本次比赛的团体项目有广播体操、拔河等，这些项目需要大家齐心协力，才能获得冠军。并且为了这些比赛，体育教师利用每节体育课的时间教我们做操，所以我们必须要夺得冠军。

小学校园运动会通讯稿9

今天，春光明媚，太阳火焰保守的光芒，它兴冲冲地上涨阻塞光与彩。与此同时，校园运动会也在这静谧的气氛中缓缓地冲破了序幕。

一群生龙活虎的少年，洋溢着新华的激情，他们个个神采飞扬，神情庄严地望着正前方。一阵微风拂来，刮起他们清丽的纹路，也刮起了少年心中久久平缓的热情。“啪”枪声听见，运动员们好像脱缰的野马，势不可挡，赶往终点;似离弦的飞箭，以迅雷不及掩耳之势，直夺冠军。“哇”!

在观众的啧啧赞叹声中，一大批运动员脱颖而出，勇夺冠军指日可待。

一位自燃着活力的少年，在赛道上耀眼登场，更有了众多人的眼球，她就是朱飞月。随着枪声的轰鸣，她狂奔向前，仿佛一团炙热的火在自燃;她一马当先，像一只苍鹰双翅飞翔，脚步慢得令人难以辨别;她犹如一只金色的雨燕，颤抖着，流动着，仿佛在自燃，收到美好的光辉，闪烁着青春的魅力。好一场白热化的跑步赛，这竭尽了少年炽烈的信念。运动健儿把运动的精神交融在一起，赛出风格，赛出水平，赛出彼此的友谊。

此次运动会，同学们奋力步伐，经历了一场情感的考验，他们在告终中学不会不沮丧，在胜利中学不会不自豪，相互奋发，在彼此的心中，早已修建了一座友谊的桥梁，它很美，浸泡灵魂的芳香，让少年心中的友谊之光经久不散。

小学校园运动会通讯稿10

“来吧！加油！”“差不多了！突击！”哦，谁在喊？原来是运动会！学生们为自己的队员大喊“加油”。

队员跑完了，后勤用扇子扇，有的用自己的钱买水给球员喝，有的让球员吃巧克力。因为巧克力可以让他们醒过来。我们为自己班的队员喊“加油”。一些学生喜欢离线说话，飞走了；有人像子弹一样射击，也快到达终点了。有些是。我们喊的是学校里最大的声音。没有哪个班敢和我们比。他们已经被我们打得落花流水了。到了中午，运动员们有丰富的食物，我有点羡慕嫉妒恨。吃完饭后，我在班里看了电影。我期待的是跑800米的比赛。因为我们班有一次运动会，我们班班长跑800米真的很棒，跑完也不累，而且她得了第二名！但是我没有去看电影这个“恶魔”被抓住跑了800米，但是我查了一下，班长还是跑了第二名，但是我相信下次她应该能得第一名。我没有错过我们班的接力赛。我们获得了第三名。

上次得了第五名。我感到有成就感。这次运动会真的很难忘，到现在还没有忘记。

小学校园运动会通讯稿11

今天我们学校举行了春季运动会。我们为这次运动会准备了很长时间，最终等到这一天。同学们个个都想挥拳跳跃。

广播一响，我们就跑到楼下排队开始运动会开幕式，然后运动会没有开始，上午比赛25米往返跑，一分钟跳绳，跳远，奥西比赛跳绳。这是这些项目中最有趣和最难忘的拔河比赛，我没有参加，但有了深刻的体会。嘿，拔河比赛开始了。双方各就各位，抓住麻绳，一些球员往手掌上吐口水，揉搓，抓住麻绳，有些人紧紧抓住麻绳，就像他们从来不想解开一样。另一些人用力跺脚，就像要把鞋底钉在砖头上一样。大家都准备好了，只等裁判的命令，我们拉拉队就不吵了，仔细检查了进度。这时裁判指挥棒一挥，嘴里的哨子清脆地响起了“嘘”。

声音还没消失在空气中，我们班的选手就开始选拔，我们的拉拉队也立即尽力加油。五二，必胜！“看到那根红色的绳子被拖到一个班里，我的队员们着急，大喊大叫，红色的绳子又被带到我们这边，我悬着的一颗心最终掉在了地上，我更加努力地喊着加油，急忙跳起来，帮不了他们。看到我们队员拼命抓住绳子，用尽吃奶的力气，使劲拉。我们欢呼雀跃，对方怨声载道。然后我们换了个地方，这次输了。我们又摇了摇头，又叹了口气。这真是一场具有独创性的拔河比赛。

在笑声中结束春季运动会吧。

小学校园运动会通讯稿12

星期三早上，虽然天很黑，但我们学校充满了笑声，想举行运动会。

这是小学第XX届运动会。开幕式上，我们班排着整齐的队，迈出了有力的一步，高喊口号，学生们充满活力，充满自信地走过讲台，在运动会上齐心协力，取得了好成绩。

在这次运动会上，我参加了实心球和垒球两个项目，令我感动的是实心球的比赛。那天下午，当我参加实心球比赛排队时，我的心已经扑通扑通跳。我心里想。我希望我能获得名次。第一次投掷时，我用力把手中的硬球向前推，球落地后，看一看，啊！比练习的时候扔得远！妈妈也在旁边鼓励我。“真的很好！加油！我自信地第二次，第三次，一次投得比一次远，但结果还是没能排在前六位，真是可惜。

激烈的运动会结束了。以后努力锻炼，明年会取得好成绩。

小学校园运动会通讯稿13

我们学校正式举行了春季运动会。今年的运动会比往年不一样。这是一个非常陌生的地方，因为我们在民族学院举行。我们怀着好奇的心情来到了民族学院。

那里的操场那么美好像我们来到了一个崭新的世界。粉色塑料跑道和粉色塑料跑道上的几条白色条纹就像华丽的“风景”一样，引起了学生们的赞叹。足球场上到处都是草地，球场。草地两边有崭新的足球门。跑道外有两个非常宽敞干净的掩体。里面的沙子又细又软。好像是海边的沙滩。真漂亮，太舒服了，太棒了！运动会举行了三天，每天都是在热血沸腾的天气里度过的。运动会的气氛很热烈。观众都急得像热锅上的蚂蚁，比赛中充满了斗智和欢呼声。运动员们像老鹰一样展翅冲出起点，像离弦的箭一样冲过终点，为班级争分夺秒，获得荣誉，一张脸上绽放出胜利的笑容。在那几天里，我们后勤部门的30名同学也尽了自己的一份力，教师被分配到了服务组、卫生组和宣传组，每个组都有自己的任务。我们坚守岗位，都在努力工作，运动员也在努力为班级取得成绩。真的很努力的人，我们班运动健儿的顽强拼搏和在赛场上流下的汗水，最终给我们班增添了完美的荣誉，留下了愉快的记忆。

比赛结束时，在广播中听到我们班获得“团体总分第一”的荣誉时，我们欢呼，我们高兴，希望全世界的人来一起分享这种快乐的心境。到了晚上，我们兴奋得好久没睡觉了。

小学校园运动会通讯稿14

今日学校里开亲子运动会，我和妈妈也参加了。

运动会开始了，我们穿着统一的服装，排着整齐的队伍，到台上表演节目。我们每人手里拿着一束黄色的花，跟着音乐跳起了教师为我们排的舞，我们的舞获得了阵阵掌声。

紧张又兴奋的时刻到来了，我和妈妈参赛的项目托球接力赛开始了。我接过球，把球放在球拍上，托起球飞快地跑到前面的哑铃处，绕过它赶紧地跑回起点，把球传给妈妈，妈妈也没有失误，准时的跑了回来，把球传给下一位，我们这一组配合的十分的好。

最好玩的就是套圈了，大人和孩子都有三次机会。我的三次机会套中了一个小小的玩具熊，妈妈也给我套了一个小猪，我十分高兴。

今日过得可真欢乐啊！

小学校园运动会通讯稿15

这一天，我们学校举行秋季运动会。

早晨八点半，我们排着整齐的队伍来到学校的后操场。这时候，广播里正放着高昂而又热烈的进行曲，操场四周坐满了教师和同学。男选手穿着运动服、运动鞋，女选手头发都盘在头顶上，他们做好了参加比赛的准备。他们一个个精神抖擞，摩拳擦掌，急切盼望比赛早点开始。

一会儿，校长宣布运动会开幕，紧之后比赛就开始了。第一个项目是短跑比赛。运动员们脱掉外衣，只穿着背心和短裤，显得异常精干。“啪！”发令枪响了。参赛的同学嗖的一声，像离弦的箭一样向终点冲去。他们你追我赶，争先恐后，奋勇向前。我们班的淼淼是个矮个子，他咬紧牙，鼓足劲，并命往前跑。眼看他就要跑到最前面了，冠军就要到手了，大家都在为他鼓劲，使劲地高声喊着：“加油！加油！”可是，就在这紧要关头，意外发生了，他一下摔倒在跑道上。该不会受伤吧。

随后进行的调高、跳远比赛，竞争也很激烈。

在接力赛中，我们班的运动员团结一心，拼尽全力，赢得了年级第一名。我是其中的一员，为班团体做出了一点贡献，真高兴。

第三篇：校园通讯稿

四人四载四枝花 一室一生一颗心

——记人文科协“宿舍文化节”答辩活动 10月23日下午，备受期待的“宿舍文化节”答辩活动在三江楼17楼报告厅如火如荼地展开。本次活动由人文科协主办，数十个宿舍积极参加了这次温馨之聚。

随着活动的开展，各宿舍竞相上台展示自己的作品，并进行答辩。精美的演示文稿，精致的手工绘图，精彩的生活特写，让人眼花缭乱；诙谐的“睡神”，幽默的“食神”，搞笑的“盟主”，令人捧腹大笑。无论是诙谐幽默，还是古色古香，抑或朝气蓬勃，风格各异的作品无一不展示着宿舍四人的和睦共处。一起生活的画面在银屏上一幕幕演过，也在四个人的心底一遍遍回放。活动掀起的阵阵高潮、不断的掌声与欢笑，便是对这次活动最高的评价。

宿舍是大学生联系最密切，交流最频繁的场所之一。本次活动展现的不仅仅是一个宿舍的风采，更是当代大学生的精神面貌；凝聚的不仅是一个宿舍的友情，也是整个班级乃至学院的同学友情。人文学院学生科协 2010年10月23日

棋场风云硝烟四起 两军对垒斗智斗勇

——记四院联合棋类争霸赛 为丰富大学生课余生活，增进同学间的友谊，10月23日下午，人文、汽车、能动与药学院四院联合棋类争霸赛在三江楼909和911两教室拉开战幕。

人文学院学生科协 2010年10月23日 三字描韵骨 一话添风采

——记人文科协成功举办第四届“三字一话”活动 为提高在校大学生的语言文字功底，11月20日上午，江苏大学人文学院科协在三江楼成功举办第四届“三字一话”大赛活动。人文学院众多参赛选手与评委老师、学生参与了此次盛宴。

活动前期征集的毛笔字与钢笔字作品将被委托于中文系专业老师评点，粉笔字、普通话这两个现场活动双管齐下，分别于117和119两教室进行。粉笔字比赛中，选手经抽签分组后，先后在5分钟内板书了规定内容。选手们字迹有的龙飞凤舞，一气呵成；有的行云流水，整洁大方；有的精雕细琢，婉转娟秀。经评委们认真评分后，赵永源老师给予选手及本次活动中肯的评价，并提出宝贵建议。普通话比赛流程大体相当，选手们分别上台字正腔圆而又声情并茂地朗读了ppt上的字词及短文，贺建国老师对选手们进行了评分和点评。

作为人文学院的品牌活动，此次“三字一话”比赛不负重望，终于圆满闭幕。它对于学生们的影响却深远而持久，不仅提高中文系的学生对汉语言的重视，更是将汉语言文字的魅力发扬光大。在以理工科为主的江苏大学，在英语高调突起的社会，让汉语不输昔日光彩。

人文学院学生科协

2010年11月20日

谱职场前奏 展面试风采

——记人文学院科协“模拟面试”大赛 10月23日上午，人文学院科协首届“模拟面试”大赛在人文学院报告厅拉开帷幕，本次活动主要针对08级学生，堵晓东、乔芳和徐惠红三位老师受邀担任评委。

模拟面试针对人文学院学生所学专业，分为教师、文秘和对外汉语教学三大职业方向。赛程主要由自我介绍，选答论述题，实战演练三部分组成，并接受评委老师的提问，活动最后徐惠红老师对选手及本次活动进行点评，提出选手着装、自我介绍中存在的不足，并给出建议。同时活动中穿插的观众互动环节将气氛逐步推向高潮。比赛中选手们落落大方，沉着应对，时而沉思，时而巧辩，职场中激烈的竞争在这曲前奏中初现端倪。比赛最终有8名选手晋级，他们将于30日参加复赛，在此预祝他们发挥出色！

在激烈的竞争职场，面试是通往成功的奠基石。在今后的工作中如何推销自己、展示自我，此次活动无疑给学生们提供了锻炼的契机；同时本活动跳出校园，引导大学生向前看，引发了他们更多对自己出路的思考，在接下来的学习工作中不断开拓进取。

人文学院学生科协 2010年10月23日 水火无心人有心 安全意识常驻心

——记人文学院科协社区宣传消防知识活动 随着11·9消防日的临近，安全再次成为一个炽热的话题。人文学院科协于11月7日就提前把安全带进了镇江市红光社区，向市民宣传消防安全知识。

活动的选择对象为红光社区心语轩的小学生，主要有四个环节：在与小朋友们短暂的交流融合后，部门成员首先向孩子们介绍如何防范火灾及火灾突发时的应变方法，并进行有奖问答；接着大学生们表演了消防知识小品，声形兼具地将消防知识灌输到孩子们的心中；然后大学生和小朋友共同为“消防知识”的宣传漫画染色；最后由社区一名小朋友向大家展示了一套武术，作为对哥哥姐姐们的回馈。与孩子打交道总是最快乐的，他们懂得感恩，懂得回报。他们争先恐后、踊跃竞答的劲头让活动氛围节节高涨，观看小品时入神的表情和肆无忌惮的大笑感染了每一个人。活动最终在大家的意犹未尽中落幕。本次活动不仅在孩子们心中种下安全意识的种子，加深他们对消防知识的了解，更提升了当代学生的责任意识，激励他们为构建和谐社会而努力奋斗。人文学院学生科协

2010年11月7日篇二：校园通讯稿范文2 理性应对核辐射 人文关注亚健康

——记校团委、科协联合举办学术大讲堂活动

近日，日本核泄露问题闹得人心惶惶。为提高广大学生对辐射的认识，4月27日下午，由人文、机械、理学院和法学院联合举办的以“用理性和人文思维应对核辐射”为主题的学术大讲堂活动在10415顺利拉开帷幕，邹圣强教授受邀担任主讲。

本次讲座吸引了大批同学前来观听，场下座无虚席。邹教授在简短的开场白后，首先介绍了灾难医学和核辐射的概念，继而引申到生活中如手机、电脑等核辐射问题，让同学们倍加关注解决途径；随后，邹老师以一组震撼人心的图片向大家展示了核辐射所引发的灾难祸乱，场下唏嘘不已；最后，同学们认真聆听了核辐射的预防问题，邹教授诙谐幽默的语言和抑扬顿挫的语调掀起阵阵掌声，赢得满堂喝彩。活动最终在师生互动答疑声中圆满落幕，并受到同学们的一致好评。

本次学术大讲堂活动不仅紧扣时事，向学生们灌输了健康知识，而且教会同学们以健康的心态应对生活中的突变，做到灾难面前不恐慌。这不仅有助于大学生的身体健康发展，对心理健康发展也是大有裨益。

人文学院学生科协

二〇一一年四月二十七日

废药进小箱 健康住万家

——记人文等六院科协合办“我‘药’行动”社区活动 为普及“安全饮食、健康生活”的科学生活理念，江苏大学人文、能动、食品、医技、医学、药学六院学生科协于4月17日上午携手走进京口闸社区，开展科普周末第一期之我“药”行动主题活动。

本次活动共分为四大环节：同学们首先将事先制作的《安全用药知识宣传》的知识小报分发给附近路人，并向他们讲解药品禁忌等用药知识；接着，临床医学院的学生义务为社区居民测量血压，并嘱咐有关注意事项；随后，受邀前来的药监局工作人员也热情地向居民介绍如何辨别天麻、羚羊角等药材的真伪情况，充分调动了民众的积极性；最后，在了解废旧药品的危害后，社区居民纷纷将家中过期或将要过期的药品投入废药回收箱，并免费领取环保购物袋作为回报。整个活动现场，同学们与居民其乐融融，互助互利，镇江电视台和报社记者对此次活动也做了相应采访。

本次活动不仅使居民认识到废药对家庭、人体的危害，更让他们树立健康生活的理念，同时也提高了当代大学生与社会沟通的能力以及服务群众的责任意识，有利于个人、社会的健康发展。

人文学院学生科协

二〇一一年四月十七日

讲台三尺尽展知识魅力 师风万丈续写人文传奇 ——记人文科协成功举办第十二届“三尺讲台”讲课大赛 为提升广大学生适应教师岗位及涉足社会的能力，人文学院科协于4月9日上午，在10605和10607教室举办了“三尺讲台”讲课大赛，共有20多位选手参赛。为公平起见，师范和非师范分组双管齐下，同时举行。

本次活动虽说针对人文学院学生开展，但也吸引了其他学院的学生和老师。在主持人简明扼要的开场白后，选手根据抽签得到的顺序依次上台，有的以ppt的形式讲述，有的凭借板书说明，更有甚者单凭风趣的口才便赢得满堂喝彩。讲课内容贯穿文史哲多方面，包罗万象。声情并茂的讲解，得体大方的举止都彰显了当代大学生激情四溢的风采，现场不时爆发出热烈的掌声。最后，评委老师就选手们的表现和本次活动的意义做出总结，并表达了自己的殷切希望。

本次活动不仅为具有从事教师行业的同学提供了一个锻炼和自我展现的平台，而且让学生体会到做老师的不易，同时丰富了色彩斑斓的大学生活，同学们纷纷表示这次比赛让他们获益匪浅，意义非凡。

人文学院学生科协

二〇一一年四月九日

德才兼备怀鸿鹄之志 身心俱佳做社会栋梁 ——记人文科协举办“大学生心理知识竞赛”活动 为了普及心理知识以营造积极健康的校园氛围，人文学院科协特于5月20日晚在10701教室举行一场主题为“和谐社会 文明校园 健康心理”的心理健康知识竞赛活动。人文学院大一各班级积极参加了此次活动。

主持人简短地介绍完比赛规则后，同学们便开始紧张而又激动地备战。首先是必答题环节，参赛选手在与后援团商讨和自己独立思考后给出答案，各组比分基本相持；随后进入抢答题环节，这也考验了参赛选手的反应能力；最后是激动人心的风险题答题，难度和分数成正比的题目在一定程度上暗示同学们在生活中收获和付出也是成正比的。经过紧张的角逐，文秘一班最终夺冠，活动圆满落幕。观看完知识竞赛，对外一班的曾明子同学说道：“这次比赛让我学到了不少心理健康方面的知识，希望主办方以后能够多举办此类活动。”

这次心理知识竞赛活动不仅提高了同学们对心理健康问题的重视，而且让他们更深一层地去了解自己的心理以改善自身心理素质，同时有利于营造积极健康向上的校园学习生活氛围，为社会输送身心健康的青年人才。

人文学院学生科协

二〇一一年五月二十日

植树造林功在当代 保护环境利在千秋

——记人文科协活动部开展植树节社区宣传活动

春日融融，陌上花开，植树节又一次如约将至。为进一步提高镇江群众环保意识，人文学院科协活动部十余人于3月9日下午走进镇江润州区金山街道，将植树春风带入黑桥社区。

据了解，本次活动由大学生与数名社区少先队员联合开展。在社区工作人员的协助下，活动取得巨大成功。本次活动共分为三大环节：首先，孩子们在哥哥姐姐的指导下，利用废旧报纸和硬纸板完成了松树和苹果树模型的制作；随后，大学生向孩子们讲述与植树节有关的故事，并不时提问，孩子们如麻雀般争相竞答；最后，志愿者教孩子们画下柳树、梧桐、枫树和迎客松四张图，同时向他们讲解树木在一年四季中的变化，孩子们一笔一划地描画，津津有味地聆听，整个活动春意盎然，精彩纷呈。

十年树木，百年树人。与其教孩子们种树，不如将环保思想植入他们心中。此次活动不仅教会了孩子们植树造林的环保观念，更教给了他们生活的责任感和使命感，让他们成为环保大队最有潜力的支持者，为祖国未来的环保事业做贡献。

人文学院学生科协

二〇一一年三月九日篇三：(校园)新闻通讯稿写作指导

新闻稿件写作指导 1．通讯的概念

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

2．通讯的特点

一般来说，通讯有四大特点： 3．通讯的种类

（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。

（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。4．通讯的写作

有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。

按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映 事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

写人物通讯固然要写人，就是写事件通 讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离 开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。

写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以 穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道 的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察??角度不同，印象 各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别 具一格，引人入胜。5．常见通讯简介与实例

（1）人物通讯

所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通讯

所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。

（3）工作通讯

所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式。它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨；二是凭借事实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。随笔、散记、侧记、札记、记事均可。

（4）概貌通讯

概貌通讯又称风貌通讯。它是以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。尤其是改革、开放、搞活所带来的变化，又为这类通讯增加了新的内容。概貌通讯与事件通讯不同，它不是围绕一个人物或一个中心事件来写，也不要求写一件事发生、发展的完整过程，而是围绕主题集中各方面的风貌和特色。在表达方式上，往往运用点上具体事例来叙述和描写一个地区、一条战线、一个单位、一个点、一个方面的风貌变化，展现时代的步伐和人的思想境界的变化。一般采取“巡礼”、“纪行”、“散记”、“侧记”等形式，向读者介绍。

（5）小故事（小通讯）

反映现实生活中的一个片断，通常表现一人一事，线索单一而有故事情节，短小 精悍，生动活泼。不能写得人物繁多，场面太大，枝节横生，否则就失去“小”的特点。

一、会议类新闻稿写作方法

这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；

第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。

写这类新闻稿时，必须注意一下几点：

1、标题要恰当，符合会议的规格

2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称

3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题

4、领导讲话内容的提炼

5、介绍会议的程序要有主次

6、描绘会场气氛

7、简要概括举办会议的意义

会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。

这一类新闻稿的结构一般是：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。写这类新闻稿时，必须注意一下几点：

1、标题要恰当，符合会议的规格

校园内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的会议纯粹是几名学生的会议，有的是学生干部的座谈会，还有的是党政机关的会议，比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标题要尽量符合会议的规格。

2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称

导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导语写得好，通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。比如“2008年北京奥运会志愿者座谈会”,这是会议的全称，漏掉一个字都不行。会场横幅上的会议名称是如此，新闻中就应该这样体现，这是客观性的一个体现。而举办的地点则要写清楚明白，比如“我校武威校区大学生素质拓展中心”，这要写明、写全，不能为图省事而去掉“大学生”，虽然大家都知道所说的是什么地方，但是作为在正式的文体中，交代清楚是必须的。

3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题 会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如“我校副校长xxxx”是常规用法，而不是“我校xxx副校长”。如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，像高校的会议，往往会邀请一些校外的领导出席，只要这些领导是各机关的主要负责人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。如“省残联理事长陈震、副理事长李继新，省委教育工委宣传部部长林轩春，省体育局群体处处长方大川，我校副校长游小波，学工部（处）、校团委、校办、文学院有关负责人出席了本次交流会。”但是，有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。例如，同样是副校长，为什么有的副校长一定要放在前面，而有的放在后面，这是因为各位副校长的资历不同，有的副校长职称较高，有的副校长任期较久，甚至有的副校长比较年长，这些都是领导排序需要注意的问题。这一点更具典型的是学院领导的排序。在不同学院的新闻稿，同一职位的领导排序却不一样。例如，有的学院副院长在党委副书记之前，而有的学院的副院长却在党委副书记之后，按照我们平常的经验，副院长一般排在党委副书记之后，但是在学院中，主管学生工作的党委副书记往往比副院长年轻许多，甚至有一部分的党委副书记还是副院长的学生，所以，这一类情况需要我们具体问题具体分析。

4、领导讲话内容的提炼

在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括了。比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。

5、介绍会议的程序要有主次

领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。

6、描绘会场气氛

会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。

7、简要概括举办会议的意义

新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义

二、表彰类新闻稿写作方法

表彰类新闻稿比较特殊，大部分时候是一种静态的新闻稿，是没有现场的新闻稿，只能通过材料、采访来收集新闻点，然后再整合成一篇稿件。

这类新闻稿其实结构不是很固定，而且部分新闻稿是不需要分段的，在此我说下分段的新闻稿的写法吧。第一段是导语、写某单位发文表彰了哪些人、哪些单位；第二段则是介绍下受表彰对象的事迹；第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对象、对青年学生的希望。

写这类新闻稿，需注意以下几点：

1、表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称

写表彰类的新闻稿时是一定要写出表彰的发文和表彰的奖项内容的，这是稿件最重要的亮点，但是往往出现一种情况是，表彰的发文、表彰的奖项内容、受表彰单位这三个的名称写得太简单，没有将全称写出来。既然是有表彰发文，那么我们新闻稿中的信息就必须让读者能够找到相应的表彰发文，信息写全了，才不会让读者怀疑真实性，我们的宣传也比较有效果。

2、受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处，要体现事迹的教育性 一般一段式的表彰类新闻稿中是没有介绍事迹的，但是，作为新闻背景，介绍下受表彰单位、个人的事迹，这也是宣传的重点，所以，作者有必要对此作下介绍。介绍事迹要注意符合奖项的内容，比如“优秀志愿者“的事迹中就没必要介绍他在学习上取得的成就，而应该围绕着志愿服务这个主题介绍。而且，我们介绍事迹的目的主要是让读者看到他们的优秀，并从中得到教育，所以我们要集中体现他们的优秀之处，体现教育性。如《校团委授予叶一舵、李小新等6位同志“福建师范大学优秀志愿者”荣誉称号》新闻稿的第二段是这样介绍事迹的：“今年5月-6月，为了积极响应团省委关于组建“福建省12355灾区青少年心理康复援助志愿者服务队”的号召，校团委推荐了叶一舵、李小新、郑小东、吴萍娜、张伟、罗剑等同志，分批进入四川地震灾区，对当地青少年进行心理康复辅导。他们克服困难，认真负责，不负团省委和学校的重托，出色地完成任务。”篇四：通讯稿范文 为了使北仑中学的通讯报道工作与学校的其他各类工作一起协调发展，改变当时我们学校通讯报道工作相对比较薄弱的现状，全方位、迅速、及时地报道学校教育教学中的先进事例，2004年2月14日，北仑中学建立了一个通讯报道小组，该小组以校办主任乐纳红老师为组长，各年级组、各处室相关负责人为报道组成员，并规定了相应的考核奖励制度，其完成落实指标情况与各处室、年级组评优挂钩。从那以后，我们学校的通讯报道工作开始逐渐摆脱以往的滞后现象，并取得了较明显的成效。但由于报道组成员比较分散，且人员较多，无法责任到人，故有时难免出现遗漏现象，故2004年12月底，校办更改我们学校的信息报道方案，决定由我来主要负责学校的各类通讯报道工作。自从我接手这项工作后，除了上课时间外，我尽力参加学校组织的每一项活动、每一场会议，尽可能及时的报道相关事例，个别实在无法参加的，就以询问相关参加活动人员或做简单的电话采访的方法，来了解其中的相关情况，并组织成稿。当然，作为一名通讯报道员，最重要的是要具有很强的责任心。我担任校信息通讯报道员之后，一方面要承担信息技术教学工作，另一方面要负责校图书馆图书借阅系统维护和图书馆日常借阅管理工作以及一万多册图书的编码入库工作，再加上我出身理科，驾驭文字的能力不是很强，无形中给自己增加了不少压力和工作量，这半年来，我基本上是在业余时间完成这项工作的。虽然信息报道工作给自己增加了不少工作压力，但是每当看到自己写的文章在各个网站发表之后，就有一种难以表达的满足感。在完成校各类新闻的报道工作的同时，其实也是一个不断学习和进步的过程。每次发完新闻，我都会将教科网上发表出来的文章和自己所写的进行对照，仔细分析自己可能没有处理好的相关环节，以便下次做得更好。半年来，我虽然在信息报道工作方面做出了较好成绩，但是还不能很及时很全面很准确的报道我们学校的各类先进事例，还不能很好地挖掘一些潜在性的新闻。为了更好的宣传好我们北仑中学，使全社会更快更好地了解北仑中学，在接下来的时间里，我还得继续努力提高自己的语言表达能力，把更多的精力放在信息报道上，争取在2005年下半年做得更好。敬业·奉献紫石中学 胡俊杰 很高兴今天能坐在这儿和大家一起交流。以前听其他通讯员们介绍写通讯的方法技巧，写报道的各种策略，今天我在这儿只想和大家说说自己的心里话，聊聊关于通讯员的敬业、奉献精神。我做学校通讯员的工作今年是第三年了，兼职，做学校团委书记的时候，学校顺便把这个工作也交给了我。我相信台下的很多通讯员都有和我一样的身份。可是，因为我所在的农村中学是现在全区所有中学中规模最小的，条件也相对比较艰苦，举一个最简单的例子，我读中学的时候，试卷是蜡纸刻的，可是如果现在你去各个学校看看，还有刻蜡纸的吗？有！我们学校就是，因此其他硬件软件的设施就不必我多说了。我兼通讯员的职务是我多种兼职之一，教学任务就不必说，我是专职的语文老师，现在又是学校唯一的电脑老师，更是唯一的网站负责老师，因为去年我们学校原来的电脑老师碰上生孩子，以后又去支教了，其他担任的工作还有学校文书，主要是校长室、教导处、政教处的一些文书工作，还包括协助会计做一些与电脑相关事务工作，其他只要是学校和电脑打交道的一些重要事情，也几乎都有我的份，加上档案整理和卫生保健的工作，所以我自己也觉得，在去年琐碎而繁重的日常工作中，在这样一个相对艰苦的学校，我的通讯报道工作能走到今天这一步，真是付出了自己太多的心血和精力，而且这些工作几乎都是我利用休息的时间在家里完成的，因为在去年上半年之前，学校里没有接通网络，同时我在校很少有空的时候能写通讯报道。因此要做到这一点，不得不有一点奉献精神。而下面我要说的这点很多人都不会相信，但却是真的，我知道很多学校写稿件都是有“报酬”的，或者说叫稿费吧，但是在我们学校，我写了三年，一分钱都没有！校长的意思是既然做了这个职务，干得好是应该的，是份内的事情。我真的很羡慕那些条件好的学校，至少还劳有所得吧，可我没有！我也曾经屡次不想再做下去，可学校里要再找一个能发电子邮件的年轻老师都找不出！我没有办法，我后来之所以能够坚持下来，而且能够做得越来越出色，我只能解释为是慢慢对这份通讯员工作的敬重和热爱吧！我想，凡事预则 立，不预则废，既然做了这个，就要尽自己的最大努力把它做的最好！我是这样想，后来也一直是这样做的。没有报酬，我就把稿件的发表看作是对自己的鼓励。现在是一个经济社会，有钱赚的事谁都会做，但不赚钱的事情呢，甚至赔钱的事情呢？！你是不是还会甘之如饴地把它做好？至少我会！去年有一件事我记忆很深刻，说出来也许会让大家笑话。那是去年的六一节，我刚好前两天结婚，学校六一搞庆祝活动的时候我正休息在家。那天早上，对于要不要去学校拍活动的照片，我着实犹豫了好一阵子，按照我平时工作的惯例，像礼拜天都是风雨无阻骑着自行车去村里拍学生出的宣传黑板报的，那天情况比较特殊，可我心里总惦记着那档子事，可能通讯员做久了，责任心比较强吧。也因为自己反反复复在考虑，最后到九点多了，我也不知怎么的就自己骑着车往学校跑。快到学校门口了，碰到活动结束出来的学生，我总算嘘了一口气，虽然白跑了一趟，还好总算没被学校的老师看到，自己心里还在暗自得意。那次活动我最终没有报道，但那天下午我写了一个征文，后来倒是获得了区里的三等奖。而我之所以那么在意学校的一次普通活动，实在是因为我们学校的特色活动太少了，平时除了教学值得报道的内容需要自己挖空心思地去“挖掘”，去开发，一旦抓住机会，就决不轻易放过。我想，这需要所谓的敬业精神吧，包括对事业的那份责任心。也因为源于这份责任心，我平时看到教科网的网站上有什么问题或想法，也会及时和简老师联系。比如说去年区运会的时候，我看到网上发的男子110m栏的跨栏成绩比刘翔都好，就及时向简老师反映；比如说关于图片新闻的更新，关于稿件的统计，我自己想到的、觉得有利于网站建设的，也随时和办公室沟通。我觉得，如果我们每个通讯员能多一份责任心，多一点敬业精神，就可以把我们教育系统的通讯工作搞得更好！记得一年来有好几次我写了不是本校、而自己参与事件的新闻报道，像中考阅卷工作、教研信息、团代会等等。最后还有一点体会和大家分享，我觉得写报道及时性很重要，当天发生的事情最好能当天就写好，马上就发，因为时间越短，感受越真切，也最有写作的欲望。这是我写报道的原则，不管当天如何晚，甚至深夜，我都一定要把它写出来，我才睡得安稳。可能有些人会觉得我很苛求自己是吧，何必呢？轻松一点不好吗？可我觉得，一旦隔了夜，写的激情消失了，写出来的东西可能与第一时间的报道相比，效果会差很多，更不用说过几天了。我知道我们都不是专业的通讯报道员，但只要可以，我们为什么不能要求自己做得更好呢？我对自己的要求是，没有最好，只有更好！事实上，去年的一年，我在各个方面都获得了很多的优秀！小结是一句话：带着一颗敬业的心，加上一点奉献的精神，只要我们认真努力，就一定会有收获！通讯报道工作如此，其他事情也一样！谢谢大家！篇五：如何写好校园通讯稿

如何写好校园通讯稿——“仿真模拟”式培训 1．通讯的概念与特点

（1）概念

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯稿既然是记叙文的一种，那么就一定要避免将其写成散文、议论文或活动实录。

（2）特点

①严格的真实性，即不要弄虚作假。

②报道的客观性，即不要夸大其词。

③较强的时效性，即及时撰写稿件。

④描写的形象性，即注意遣词造句。2．校园常见的通讯种类

（1）人物通讯

所谓人物通讯，就是以报道社会先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。

（2）事件通讯

所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。以本次讲座为例，在撰写通讯稿的过程中，要写培训的背景、培训的流程、培训的内容、培训的意义，还可以简单评价一下主讲者的讲课风格及效果等。3．通讯的写作要求

第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。以本次培训为例，拟“强化责任意识提高写作能力”这个主题。如果拟“英语系举办通讯员培训”，主题显然不够明确。

第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。以本次培训为例，我主要强调两点：一是如何写好通讯稿，二是如何做好通讯员。选择材料就要围绕这两点来展开。4．普通通讯稿的写作步骤（以本次讲座为例）

（1）拟好标题

强化责任意识提高写作能力

（2）说清时间、地点、事件、参与人物 为强化学生信息员的责任意识，提高他们的写作能力，5月8日晚，英语系在b104开展“强化责任意识提高写作能力”培训活动。本次活动由英语系文化传媒社精心组织，特别邀请该社社长担任主讲。

（3）具体刻画事情的经过，突出重点，必要时要分点（3）写好结束语，可写活动的发展趋势，或揭示活动的意义

首届校园小记者通讯稿写作比赛

参

赛

稿

件

东岭中心小学德育处

二00七年四月二十三日

东岭中心小学校园小记者写作比赛文章共2篇

标题： 校园中的爱心小天使

姓名：中心小学张皓灵 班级：三年二班 电话：8766830 微尘--一个关爱他人的符号。他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细，微乎其微；寻找不到，又随处可见。如今，一个又一个的小微尘出现在我校的校园当中。她们是来自601班的一群可爱的女孩子，没有组织，没有倡议，自发地帮助校园中的一个捡垃圾的老奶奶，她们有时帮老奶奶捡废纸，有时把自己唱完的饮料瓶送给老奶奶，甚至把自己的零用钱给老奶奶，还帮老奶奶购买生活用品。除了亲身参与，她们还倡议其他同学也加入她们的行列，热情地帮助别人，她们不愧是校园中的爱心小天使。

指导老师：张晓红

标题： 清明节祭扫烈士墓活动报道

姓名：中心小学张皓灵 班级：三年二班 电话：87664830 尽管学校经常在校园中开展了革命传统教育，但始终是纸上得来终觉浅，其效果又怎能与亲身在烈士墓前宣誓时所受到的心灵震撼相比呢？2007年4月5日我校开展了祭扫林权民烈士墓活动。当天，我校2至4年级的全体少先队员们怀着沉痛的心情，在绵绵细雨中聆听了烈士的英雄事迹，两个少先队员代表在烈士墓前致词，并庄严宣誓，要以烈士为榜样，继往开来，用自己的热情，自己的血汗，自己的才智，让国旗更鲜红，五星更闪亮，让我们的祖国更加先进、富强！少先队员们还献上了自己亲手制作的小白花，悼念敬爱的革命先烈。此次活动，让每一个少先队员接受了一次较为深刻的革命传统教育：幸福、安宁来知不易，珍惜好时光，努力学习，报效祖国！

指导老师：张晓红

东岭赤石小学校园小记者写作比赛文章共2篇

标题： 零花钱怎么花? 姓名：赤石小学张婷婷 班级：502班 电话：８７８８３３３４

现在的孩子是家里的宝贝。吃得好、穿得讲究，而且手中的零花钱也多了。什么压岁钱，生日礼金......少则几百元，多则上千元。钱多了，可问题随之而来。

看我买的手表，好几百元呢！班上小肥仔又在夸耀他的手表。那有什么，我的ｍｐ４可一千多元！小蝴蝶得意洋洋地挥了挥自己手中的新买的ｍｐ４。看到这一情景，我觉得很难过。我想起了福建省福州市明日小学二年（３）班的杨雅同学。

杨雅同学品学兼优、生活节俭，从不乱花零用钱。她把自己积攒的5.6万元资助学习、品行同样优秀的贫困同学白雪燕同学。相比之下，同学们的互相攀比是何等的渺小。

我觉得杨雅同学有句话值得大家深思。我时刻牢记身边的人有难要伸出援助之手。她是这样说的，也是这样做的。我希望我们的同学也能像杨雅那样把自己的零花钱用在最值得花的地方。

标题： 缅怀先烈，继往开来

姓名：赤石小学张翠盈 班级：６０２班 电话：８７８８３３３４

清明时节雨纷纷，在传统节日--清明节这一天，我校全体师生怀着崇敬的心情，听取了镇关工委老同志关于民烈士的事迹的报告会。

从老同志的报告中，同学们了解到林权民烈士出生在东岭镇前林村一个贫苦农民的家庭。他从小学习刻苦，成绩名列前茅。在集美师范读书时加入共产党，在学校里积极发动组织同学，开展进步的学生运动，被反动校方以莫须有的罪名开除学籍。上级党组织派他返回家乡惠安开展革命活动。林权民一回到惠安，立即投入火热的斗争。后来，在一次战斗中，不幸被捕。敌人用种种酷刑对他加以折磨、摧残，但他以共产党人视死如归的英雄气概与敌人斗争到底，最后为党和人民事业英勇献身。

权民烈士的英勇事迹深深地震撼了每个同学的心灵，他的事绩使大家明白了我们今天的幸福生活是多么来之不易，应当把握现在，好好学习，争取为国家作出自己的贡献。

东岭龙渊小学校园小记者写作比赛文章共3篇

校 园 新 风

姓名：龙渊小学张超茹 班级：六年一班 电话：87664830 炎热的夏天把校园晒得火辣辣；把建筑工人的脸庞晒得火辣辣的；把同学们的心窝也晒得暖洋洋的。由于本校园多年历史，有的房屋已显得摇摇欲坠；走进教室，甚至可以听到桌椅散架的声音；操场上每逢下雨，更是坑坑洼洼的；大门已是锈迹斑斑；垃圾坑旁更是浓烟滚滚；校园里的花草更是少之又少......六年级的一次口语交际确切地投入到这个话题。课上，同学们各抒己见，提出的全是有益学校的建议。让同学们意外的是：校长采纳了他们的建议，决定重金打造校园。

不久之后，映入眼帘的校园已是焕然一新。桌椅不摇了；讲台桌穿上了新衣；操场上那最大的沼泽地也已填平；德育墙上新添了一幅幅美丽的图画......最引人注目的是少先队室那火红的队徽、鲜红的队旗和那十佳少先队员的画像。

校园的变化，真让人耳目一新、叹为观止！

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻在胡锦涛八荣八耻的引导下，同学们一下子明确了学习目的，端正了学习态度。更可贵的是，许多同学都开始正视纪律的存在了。校园里再也没有说闽南话和张口漫骂的声音了；公共区和教室比以前干净了......在值日生日夜兼程的督促下，同学们的穿戴整齐了，指甲干净了......这不正显示学校在日益变化吗？在党的关怀下不断成长吗？让我们携手共创和谐校园！共创母校美好明天！（指导老师：张丽梅）

校园频刮流行风

姓名：龙渊小学许雪真张超茹 班级：六年一班 电话：87664830 春天的风寒意犹存而不乏温馨；夏日的风总是像一个调皮顽劣的孩子在人们最热的时候同人们躲猫猫；秋风飒飒，凉风习习，这是秋风的性格；严肃的冬风总是无情地将鞭子甩一般疼的凛烈，寒风打在人们的脸上，这便是四季的风。然而，最近我校却刮起了比春还温暖比夏还热烈比秋还清爽比冬还严肃的流行风。

学校频刮流行风，使同学们陷入这巨大的流行**里。我希望同学们在热衷流行的同时，以学业为重，努力撑握好文化知识，将来长大了为人民做贡献。

（指导老师：张丽梅）

校 园 见 闻 姓名：龙渊小学许冰冰 班级：六年一班 电话：87664830 耶！放学喽！随着一阵清脆的叫声，同学们欢呼跃。半晌，老师发话了：留下来讲优化！哦......倒！此时的我们像泄了气的皮球--软绵绵的。

霎时间，教室里传出了一阵阵嘈杂声。刚开始还风平浪静，可好景不长，窗外出现了几个熟悉的身影--初中痞子。可怜呀，每每到了星期五，总会有些痞子趁老师们回家了来捣乱，搅得学校鸡犬不宁，看那为首的痞子一脸凶神恶煞，准又要出什么事了。果然不出我所料，一记踹门声惊动了同学们，随后，一个痞子大摇大摆地走进了教室，径直向小明同学走去，不知......只见痞子360度大转弯，一下转到了被害人身后。手脚还真利索，一把抓住了小明同学稀疏的短发。这还不止呢，为防止小明的反抗，他死死抓住小明的衣领，咄咄地逼迫小明出去受打，倔强的小明哪肯就犯呀？痞子见如此僵持下去，也不是办法，便抡起拳头，狠狠地朝小明脸上打去，眼泪嗒吧嗒吧地顺着小明脸颊流了下来。同学们虽然心中愤愤不平，可谁也惹不起那杀人不眨眼的社会败类。更何况，错在小明，若不是他平时丈着有靠山为非作歹，也不致于落得这下场。以武力解决事情这种行为是绝对杜绝的，同学之间闹矛盾，应该去找老师解决，或各人退一步，不就海阔天空了吗？ 这时，一向自称大哥大的小军同学漫不经心走了进来。听说好友被揍了，一心想为好友报一箭之仇，便从课桌里抽出了一把锋利的刀和一根木棍，召集他那些猪朋狗友一起去群欧了。

第四篇：校园通讯稿

校园新闻 ——校园新闻 会议类新闻稿写作 会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最 高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。这一类新闻稿的结构一般是： 第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理 清会议的程序； 第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。写这类新闻稿时，必须注意一下几点：

1、标题要恰当，符合会议的规格、标题要恰当，校园内的会议很多，类型也很杂。参与对象很不固定，有的会议 纯粹是几名学生的会议，有的是学生干部的座谈会，还有的是党政机 关的会议，比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较 广泛的会议。不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标题要尽量符合会议的规格。比如上次有一篇关于 eoc 学员 学习党代会精神的通稿，初稿的标题为“我校召开‘eoc 世纪精英 学校学习校第六次党代会精神座谈会’”，这个标题表述上并没有错 误，但对于校内通讯稿来说，这个标题有点名不副实了。这个座谈会 是校团委、校学生会组织召开的学生干部座谈会，虽然很重要，但用 “我校召开” 似乎还不准确。后来，我建议改成 “校学生会举行 ‘eoc 世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’，” 我还是斟酌再三，因为未能体现校团委的作用。最后，领导的意见是修改成“eoc 世 纪精英学校举行‘学习第六次党代会精神座谈会’”,因为 eoc 是校 团委、校学生会举办的活动，以此为主语，就很好地突出了这两者，又使标题不会言过其实。

2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称、导语中要体现会议的名称、导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导语写得好，通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以，写导语的时候不能 过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。比如“XX 年北京奥运会志愿者座谈会”,这是会议的全称，漏掉一 个字都不行。会场横幅上的会议名称是如此，新闻中就应该这样体现，这是客观性的一个体现。而举办的地点则要写清楚明白，比如“我校 旗山校区大学生素质拓展中心”，这要写明、写全，不能为图省事而 去掉“大学生”，虽然大家都知道所说的是什么地方，但是作为在正 式的文体中，交代清楚是必须的。

3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题、写清出席的领导姓名、职称，会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新 闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席的领导 的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如 “我校副校长 xxxx”是常规用法，而不是“我校 xxx 副校长”。如 果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的 原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，像高校的会议，往往会邀请一些校外的领导出席，只要这些领导是各机关的主要负责 人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。如“省残 联理事长陈震、副理事长李继新，省委教育工委宣传部部长林轩春，省体育局群体处处长方大川，我校副校长游小波，学工部（处）、校 团委、校办、文学院有关负责人出席了本次交流会。”但是，有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。例如，同 样是副校长，为什么有的副校长一定要放在前面，而有的放在后面，这是因为各位副校长的资历不同，有的副校长职称较高，有的副校长 任期较久，甚至有的副校长比较年长，这些都是领导排序需要注意的 问题。这一点更具典型的是学院领导的排序。在不同学院的新闻稿，同一职位的领导排序却不一样。例如，有的学院副院长在党委副书记 之前，而有的学院的副院长却在党委副书记之后，按照我们平常的经 验，副院长一般排在党委副书记之后，但是在学院中，主管学生工作 的党委副书记往往比副院长年轻许多，甚至有一部分的党委副书记还 是副院长的学生，所以，这一类情况需要我们具体问题具体分析。

4、领导讲话内容的提炼、在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将 领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进 行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次 感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是 很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括了。比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席 会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是 对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取 得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要 内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要 求。

5、介绍会议的程序要有主次、领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可 能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重 点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。

6、描绘会场气氛、会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了 解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般 情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“xxx 的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。

7、简要概括举办会议的意义 新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要 注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年 学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建 设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。有时候，最后一段也可 以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能 真切地体现会议的意义，如《海西青年志愿者先进事迹首场报告会在 我校举行》中的最后一段写道：“与会大学生表示，将在这些志愿者 先进事迹的鼓舞下，积极投身到志愿服务的工作中，向祖国最需要的 地方，昂首前进。”与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说 服力。活动类的新闻稿写作 活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校 园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。所以，活动类的 新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求 更高了。这一类新闻通稿的结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参 与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学 生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。写此类新闻时，必须注意以下几点：

1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感 每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内 同，在开篇介绍下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，青年学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句 “校领导 xxx、《福建日报》、我校青年学生代表 1000 余人参加了 活动”则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆 盖面之广。所以一般的写法如“校党委副书记 xxx、副校长 xxx 出席 了活动，《福建日报》、福建电视台等媒体朋友参加了活动，我校各 学院师生代表共 1000 余人参与了活动。”

2、写作要紧扣活动主题 活动的主题是什么？整个活动的内容必然要体现出这个活动的 主题，但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。比如有一篇 《我 校举办第三届“模拟课堂“比赛》的新闻，原稿中过多地描写了文艺 表演环节，而弱化了教学水平的考核环节。既然是“模拟课堂”的比 赛，主体肯定是要考核参赛者的教学水平，文艺水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意见是，弱化文艺表演环节，弱化文艺才华，突出参赛者的教学水平和知识积累。在修改稿中发现，“课堂即兴问答”和“智力抢答”两个环节都充分地体现出来，并且 还介绍了复赛中“专业讲课”的比赛情况。

3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角 我们写的新闻稿往往要投放到不同的媒体上，不同的媒体，不仅 仅风格不一样，连新闻稿中体现的活动的主角都有可能不一样。这里 说的主要是校园内的通讯稿。校园内的通讯稿在报道校园活动的时 候，就应该以校内的单位、个人为主角。比如《传播学院第四届“传 播人形象节”隆重开幕》的新闻稿中，将传播学院和福建广电集团共 同作为主角，这样写起来条理性差，而且还偏向于福建广电集团，这 如果是校外通稿无可厚非，但是作为校内通稿，我们要突出的应该是 传播学院，宣传我们学校举办的有意义的活动，所以，在我的修改意 见中，基本上每句话主语都是“传播学院”。

4、活动程序要分清主次 跟会议类的新闻稿一样，在写活动程序的时候要分清这些程序的 主次，活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点，就如一场晚会，节目的表演才是写作的重点，而像现场的互动环节则是次要的，一般 一句话带过即可。再如，大型的音乐会，往往都分上下半场，有中场 休息，如果我们把中场休息的情况也描写进去，肯定会让读者厌烦，在新闻稿中就破坏了对整场音乐会的描写基调。

5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动 的特色 只提活动程序的话，并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划 中就可以体现出来，我们的重点是要描写实际活动的现场情况。比如 《迎接校第六次党代会暨中国交响乐团合唱团专场演唱会》 的新闻稿 中，不仅仅将五个部分的表演曲目写出来，更重要的是要写出这些曲 目表达了怎样的主题，现场的艺术家是如何表演的，现场的观众反应 如何。同一个活动可能分在不同的现场进行，一个活动现场也可能分了 几部分进行，但能够统一在一个活动中，其中肯定有一条主线，而这 条主线便可作为该段落的总括句。如《我校开展“欢度国庆，歌颂祖 国”大型游园活动》新闻稿的主体部分第一句是“我校在旗山校区的 共青团广场、a 区广场、嘉树园广场、南区生活区和仓山校区物光篮 球场等处开展游园活动，吸引了广大师生踊跃参加。”首先概括了游 园活动的情况，接着按照总分句中的地点分别叙述游园活动的情况，整个段落显得逻辑严密、自然紧凑，将整个活动现场描写得井井有条，错落有致。而且，在描写活动的现场时，我们要注意突出活动的特色，要将 活动的整个基调体现出来，比如一场歌颂青春、歌颂祖国的晚会，就 要用“青春活动”、“热情洋溢”、“激情满怀”来描写表演者的表 现，还要突出台下观众反应的热烈程度，像“博得了在场青年学生的 热烈掌声”之类的描写。

6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向 举办活动一般就为了活跃校园的文化，所以，在谈及活动意义的 时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动的意义。一般也 分成三个层次。首先是对提高青年学生综合素质的作用；其次是对活 动主题本身的意义，如“纪念改革开放三十周年之诗歌朗诵赛”的意 义就有一条是 “使改革开放三十年来我国取得的辉煌成就更加深入人 心”；最后是对校园文化建设的意义，如丰富了校园文化生活等。当然，并不是所有会议，所有活动都必须在新闻稿中评论意义的。有些活动的意义过于平常、普通也就没有必要体现，免得给读者审美 疲劳。竞赛类新闻稿 竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛 方面的活动，它又有与一般活动不一样的地方，在新闻稿中，也要有 所不同，所以特地分出一个大类出来。竞赛类新闻稿的一般结构是：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；第二段写比赛的过程；第三段写参赛者的获奖情况 以及举办比赛的意义。

1、介绍评委要有所选择 竞赛类新闻稿的第一段与活动类新闻稿的第一段的写法相似，只 不过竞赛类的新闻稿中，有时有必要提下嘉宾评委，像教授之类的权 威人士，我们就有必要介绍下，可以体现竞赛的层次与水平，重量级 的教授来担任评委便可将一场平常的比赛变得很体面。而像学生评委 之类的，则可以不介绍，邀请学生担任评委，本身就不是竞赛活动应 该宣传的重点。

2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现 一场比赛，同学们的参与情况如何体现了本次比赛举办的质量，所以，如果收到良好效果的比赛，往往要体现下同学的参与积极性，而这一点一般都是从参与人数、参与的作品数体现出来的。比如，《我 校第二届书信文化节落下帷幕》这篇新闻稿中，本来没有体现收到参 赛作品的数量。后来，我的修改意见是，将收到的参赛作品数体现出 来，因为据我了解，本次比赛收到了数量不菲的作品，我们做宣传也 就是为了宣传这个活动的影响。当然，体现这些数据的时候，要尽量 使用精确的数字，以体现真实性。当然，如果参赛初赛选手或者作品 不多的话不不用了。

3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现 竞赛类活动的主角是参赛选手，所以现场的描写当然得从他们入 手，可以说，他们的表现情况也就是竞赛现场的情况。需要注意的是，参赛者至少有十个，这么多的选手是不可能一一描述的，而如果选择 其中几个来进行描述的话，又显得不够全面，所以对参赛者比赛情况 的描述需要概括。比如“纪念改革开放三十周年系列活动之演讲比 赛”，参赛者的比赛情况可以这样概括“比赛中，参赛者围绕‘光荣 与梦想’这一主题进行演讲。参赛选手对比了我国实行改革开放前后 的社会经济状况，在鲜明对比中突出改革开放的伟大功绩；联系自己 生活实际，从身边具体的变化出发，歌颂改革开放三十年来取得的成 就；对三十年来我国的发展成就给予客观评价，号召青年一代珍惜大 好时光，为民族伟大复兴而不懈奋斗。”用三个排比句就将参赛者的 演讲内容概括出来，全面简洁。当然，写演讲者的表现，他们一般都 是热情洋溢、声情并茂，而观众的反应则是较为强烈，掌声必不可少。这并不是说无凭无据的猜测，而是每场比赛的共性。再如某次演讲赛主题鲜明，内容丰富，现场气氛热烈。来自各单 位的 14 名青年学生参加了演讲赛。他们充分结合自身的工作实际，畅谈了学习实践科学发展观过程中的深刻体会； 提出了如何将科学发 展观贯彻落实到具体工作中的做法；表达了要坚持科学发展，突出服 务海西，强化内涵建设，为建设综合性、有特色、高水平的教学研究 型大学而努力奋斗的决心。比赛中，参赛选手个个精神抖擞、神采飞 扬、声情并茂，充分展示了选手良好的精神风貌。他们富有真情实感 的演讲，在观众中引起强烈的共鸣，赢得了现场阵阵热烈的掌声。

4、公布比赛结果 竞赛类新闻稿与一般的活动类新闻稿的不同很明显地体现在，竞 赛类新闻稿最后要体现比赛的结果，这是这一类新闻稿中很重要的一 个部分，竞赛类活动不可能没有最终的获奖结果，如果我们的稿件中 缺少了获奖结果，那就信息不全了，怎么算是新闻稿呢？在写获奖情 况的时候，要注意将获奖人的具体姓名、所在单位或学院、所获奖项 写清楚。同时，视篇幅情况，公布获奖情况一般公布到三等奖的名单，如果篇幅不够的话，则仅仅公布一等奖即可，如果篇幅有待扩充的话，也可将优秀奖刊登上去。表彰类新闻稿写作 表彰类新闻稿比较特殊，大部分时候是一种静态的新闻稿，是 没有现场的新闻稿，只能通过材料、采访来收集新闻点，然后再整合 成一篇稿件。这类新闻稿其实结构不是很固定，而且部分新闻稿是不需要分段 的，在此我说下分段的新闻稿的写法吧。第一段是导语、写某单位发 文表彰了哪些人、哪些单位；第二段则是介绍下受表彰对象的事迹； 第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对 象、对青年学生的希望。写这类新闻稿，需注意以下几点：

1、表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称 写表彰类的新闻稿时是一定要写出表彰的发文和表彰的奖项内 容的，这是稿件最重要的亮点，但是往往出现一种情况是，表彰的发 文、表彰的奖项内容、受表彰单位这三个的名称写得太简单，没有将 全称写出来。既然是有表彰发文，那么我们新闻稿中的信息就必须让 读者能够找到相应的表彰发文，信息写全了，才不会让读者怀疑真实 性，我们的宣传也比较有效果。比如《校团委党支部荣获“全省先进 基层党组织”荣誉称号》这篇新闻稿中，就应该这样写： “省委常委、政法委书记鲍绍坤在会上宣读了 《中共福建省委关于表彰先进基层党 组织和优秀共产党员、优秀党务工作者的决定》，我校机关党委校团 委党支部被中共福建省委授予了“全省先进基层党组织”的荣誉称 号。”虽然这句话很长，但并不是累赘，里面的每个字都是省去不得 的。

2、受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处，要体现事迹 的教育性 一般一段式的表彰类新闻稿中是没有介绍事迹的，但是，作为新 闻背景，介绍下受表彰单位、个人的事迹，这也是宣传的重点，所以，介绍事迹要注意符合奖项的内容，“优 比如 作者有必要对此作下介绍。秀志愿者“的事迹中就没必要介绍他在学习上取得的成就，而应该围 绕着志愿服务这个主题介绍。而且，我们介绍事迹的目的主要是让读 者看到他们的优秀，并从中得到教育，所以我们要集中体现他们的优 秀之处，体现教育性。《校团委授予叶一舵、如 李小新等 6 位同志 “福 建师范大学优秀志愿者”荣誉称号》新闻稿的第二段是这样介绍事迹 的：“今年 5 月-6 月，为了积极响应团省委关于组建“福建省 12355 灾区青少年心理康复援助志愿者服务队”的号召，校团委推荐了叶一 舵、李小新、郑小东、吴萍娜、张伟、罗剑等同志，分批进入四川地 震灾区，对当地青少年进行心理康复辅导。他们克服困难，认真负责，不负团省委和学校的重托，出色地完成任务。”

3、受表彰对象的感言要有针对性，颁奖单位对受表彰对象、青 年学生的希望要有实际意义 表彰之后，受表彰对象也会发表下获奖感言，这些对我们来说是 一个预测性的信息。在总结这些信息的时候要有针对性，侧重于把握 他们对以后工作的决心、以后的目标。当然，如果没有举办颁奖仪式 的话，我们很难得到受表彰对象的感言，那么我们就把眼光转向颁奖 单位对受表彰对象、青年学生的希望，往往这就是他们设置该奖项的 目的。在概括的时候要有实际意义，要对青年学生有促进作用。“校 如 团委希望全校广大团员青年以他们为楷模，大力弘扬“万众一心、众 志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救 灾精神，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，以 更加饱满的精神状态、更加扎实的学习工作，为学校新百年的内涵发 展、特色兴校做出更大的贡献。” 不知道为什么，每当写到结束的时候，我最想说的一句话还是： “我是在班门弄斧，怡笑于大方之家。”原因是我非专业出身、学习不精和师院人才济济。但“只要有一句话对一部分人那怕是一个人有用”仍是我坚持写 作源源不断的动力。写作原则(一)坚持四项基本原则，自觉执行党的宣传纪律；(二)实事求是，用事实说话；(三)迅速及时，讲求时效；(四)在写作技巧上遵守以下 10 条写作规则：

1、在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写。

2、在你不知道你要说些什么之前不要动笔去写。

3、要表现，不要陈述。

4、把精彩的引语放在消息的前头。

5、把精彩的实例或轶事放在消息的前头。

6、运用具体名词和富于动作色彩的动词。

7、尽量少用形容词，不要在动词上再加用副词。

8、尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话。

9、在消息中不要提那些你回答不了的问题。

10、写作要朴实、简洁、诚实、迅速。总之，新闻写作要做到四个字：真、新、快、活。

第五篇：校园通讯稿

心系孩子未来 家校紧密携手

---张书安小学召开2012-2013学年上学期家长会

为进一步加强学校和家长之间的交流沟通，形成学校、家庭、社会三位一体的教育结构，促进学生全面发展，2012年11月12日至11月26日，我校自一年级至五年级依次召开了家长会。

在家长会上，张安忠校长首先代表学校对各位家长的到来致以衷心的感谢，继而宣布家长会正式开始；然后由各班主任主持，根据本班实际情况进行会议。会议中各班班主任各显神通，用自己精心设计的方式举行了具有班级特色的主题班会。或侧重学生安全教育，或侧重学习辅导指引，或侧重家庭教育方法指引---形式多样，内容丰富。各班班主任协同各任课老师全面而细致地介绍和分析了我校的办学方针、目标、宗旨以及对老师、同学的基本要求和对家长的几点建议；各位家长在相应的班级与各位班主任和任课老师进行了深入的沟通和交流；最后，张安忠校长又作了会议总结，及时系统地深化了主题。

会议平均历时45分钟。会后，许多家长都表示为了孩子的进步与发展，对孩子的教育将更注重理性和方法，与教师和学校将更注重沟通和配合。

这次家长会家长与教师交流充分、深入，进一步拉近了学校、家长与学生三方的距离，构建了家校结合的平台。我们相信，在家长和学校的共同努力下，张书安小学的孩子们一定会在自信、成功、快乐中得到长足的发展。