毛中特讨论问题

第一篇：毛中特讨论问题

一是1958年:“大跃进”运动，“大跃进”运动是中国共产党在全国范围内开展的极“左”路线的运动，确定了“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线，但由于忽视了客观经济规律，根本不可能迅速地改变我国经济文化落后的状况。“大跃进”运动，在生产发展上追求高速度，以实现工农业生产高指标为目标。要求工农业主要产品的产量成倍、几倍、甚至几十倍地增长。脱离了实事求是，造成经济重大损失。

二是人民公社化运动，它违背了生产关系要与生产力相适应的关系。

三是1959年:“反右倾”斗争，是建国以来我党政治生活中的一次重大错误。在政治上它使中国共产党内从中央到基层的民主生活、使国家的民主生活，遭到严重损害。在理论上，使阶级斗争扩大化理论进一步发展。

四是1966年:“文化大革命”：给党、国家和各族人民带来建国以后最严重的挫折和损失，我国经济和社会发展水平同发达国家相比差距更大了

第二篇：毛中特范文

1、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。

2、中国特色社会主义道路之所以正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。

3、邓小平理论的背景：20世纪70年代以来，新科技革命和世界经济不断发展，国际形势和世界政治格局发生了重大变动。和平与发展逐渐成为时代的主题，为我国一心一意搞社会主义现代化建设，实行改革开放，借鉴和吸收人类社会创造的一切文明成果提供了良好机遇。时代主题的转换是邓小平理论形成的时代背景。社会主义制度确立以后，我国开展了大规模的社会主义建设，取得了很大成绩。以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体科学地分析了失误产生的原因，果断地停止使用“以阶级斗争为纲”这个不适用于社会主义社会的口号，坚持以经济建设为中心，大力推进改革开放，坚持四项基本原则，使生产力获得新的解放和巨大发展。社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设的新的实践，是邓小平理论形成和发展的历史和现实依据。

4、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是以最广大人民的根本利益。以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原则，体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨和我们推动经济社会发展的根本要求。我们党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。坚持以人为本，就是始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民的主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

5、新民主主义革命的动力：新民主主义革命的动力是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。“中国无产阶级、农民、知识分子和其他小资产阶级，乃是决定国家命运的基本实力。”中国无产阶级是中国革命最基本的动力。农民是中国革命的主力军，其中的贫农是无产阶级最可靠的同盟军，而中农是无产阶级可靠的同盟军。城市小资产阶级，包括广大的知识分子、小商人、手工业者和自由职业者，同样受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫。因此，城市小资产阶级同样是中国革命的动力之一，是无产阶级的可靠同盟者。

6、中国无产阶级的基本有点和自身特点：

7、农村包围城市、武装夺取政权的依据①在近代中国这个半殖民地半封建社会里，内无民主制度而受封建主义的压迫，外无民族独立而受帝国主义的压迫②近代中国农民占全国人口绝大多数，是无产阶级可靠地同盟军和革命的主力军③中国革命的敌人虽然建立了庞大的反革命军队，并长期占据着中心城市，而农村则是其统治的薄弱环节④中国走农村包围城市，武装夺取政权的道路具有现实的可能性（又包含4小点）a近代中国是一个经济、政治、文化发展极不平衡的半殖民地半封建的大国，军阀割据和军阀混战使红色政权获得存在和发展的间隙b农村革命根据地有较好的群众基础c全国革命形势继续向前发展，使红色政权能够存在和发展d相当力量红军的存在和党的领导及其正确的政策。

8、中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝：统一战线，武装斗争，党的建设。

9、新民主主义社会是一个过渡性的社会：毛泽东指出，新中国的成立，标志着我国新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始。从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义到社会主义过度的时期。这一时期，我国社会的性质是新民主主义社会。新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义转变到社会主义的过渡性的社会形态。

10、农业、手工业的社会主义改造（农村阶级政策）；贫农和下中农一起，约占农村人口的60%到70%，都是党在农村的依靠力量，从而解决了农村依靠农民大多数和建立无产阶级优势的问题。在此基础上，党制定并贯彻执行了依靠贫下中农（包括原来是贫农而在土地改革后变成的下中农以及老中农的下中农），巩固地团结其他中农，发展互助合作，由逐步限制到最后消灭富农剥削的农村阶级政策。

11、（为什么？）发展才是硬道理：①发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义建设的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。②发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。（中国在改革开放前的20多年时间里，社会主义现代化建设发展得不尽如人意，一个重要的原因是在相当长的时间里没有能切实将发展生产力作为社会主义建设的根本任务）③发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。（和平与发展是当今世界的两大主题，是带全球性的战略性问题。作为一个社会主义国家，中国是维护和平和稳定的力量，是世界和平力量发展的重要因素）

12、（为什么？）发展是党执政兴国的第一要务：①把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现其所承担的历史责任的需要。②我国是一个发展中大国，能不能解决好发展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。因为不论是实现全面建设小康社会的宏伟目标，进一步提高人民的物质文化生活水平，增强我国的综合国力，实现中华民族的伟大复兴，还是实现祖国的完全统一和促进世界和平与发展的崇高事业，都要靠发展。③坚持以发展的办法解决前进中的问题，是是实行改革开放以来我们党的一条主要经验。历史和现实都表明，无论国内国际形势如何变化，无论遇到什么样的困难，只要正确坚持和贯彻发展的思想，我们党就能够从容应对挑战，克服困难，不断前进。

13、（每一点后要结合实际解释说明）（为什么？）科学技术是第一生产力：①科学技术对经济发展起着第一位的变革作用。现代科学技术已经广泛渗透到经济领域，渗透到社会生产的各个环节，成为推动经济发展的决定性因素。②科学技术在生产力诸要素中成为主要推动力量。科学技术自身不但直接体现为生产力，而且它作用于其他生产要素，使生产力的各个要素的质量都得到了较大的提高，从而成为推动社会生产力发展的最重要的力量。③科学技术使管理日益现代化。在现代社会化大生产条件下，科学技术与管理的结合，使社会生产力实现了突飞猛进的发展。

14、中国经济体制改革（1992年南方谈话）：计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。

15、社会主义市场经济理论的丰富内涵：①一是突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和资本主义两种经济制度本质属性的观念，认为它们都是经济手段。②计划和市场作为调节经济的两种手段，它们对经济活动的调节各有自己的优势和长处，在社会化大生产和存在着复杂经济关系的条件下，市场经济对促进经济发展具有更强的适应性、更显著的优势和较高的效率。③市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，但是，它与社会主义相结合形成的经济体制则必须体现社会主义基本制度的特征。

16、按劳分配是社会主义的分配原则。社会主义初级阶段个人收入分配制度。必须坚持按劳分配的主体地位。社会主义之所以必须实行按劳分配是由社会主义公有制和社会生产发展水平决定的。生产资料公有制实现了人们在生产资料占有上的平等关系，排除了个人凭借对生产资料的所有权来无偿地占有他人劳动成果。每一个劳动者在共同占有生产资料的基础上为社会提供劳动，社会根据每个劳动者提供的劳动数量和质量进行收入分配。

17、初次分配注重效率，再分配注重公平。

18、为什么提出国民经济又好又快发展？①提出国民经济又好又快发展，是改革开放以来我国经济发展取得举世瞩目的重大成就为前提的。我国经济体制实现了由高度集中的计划经济向社会主义市场经济的转变，对外开放不断扩大，进出口贸易额大幅度增加，推动着消费结构升级，形成了坚实的物质基础、必要的市场供求格局和重要的体制性基础，使我国有条件提出又好又快发展理念②提出国民经济又好又快发展，也是进一步发展的迫切要求。由于城乡区域经济与社会发展不平衡，再加上资源相对短缺，生态环境脆弱，环境容量不足等问题，因此我们要提高经济发展质量和效益，节约资源和保护环境，实现经济和社会协调发展，坚持“好”中求“快”，努力实现“又好又快发展”。③提出国民经济又好又快发展，并不意味着发展速度问题无足轻重。由于我国基本国情没变，社会矛盾没变。现代化建设任务艰巨，要解决好扩大城乡就业，增加居民收入，维护社会稳定等问题，我们要保持一定的经济增长速度。

19、如何实现国民经济又好又快发展？①提高自主能力，建设创新型国家②转变经济发展方式，坚持走中国特色新型工业化道路③建设社会主义新农村④统筹区域发展⑤建设资源节约型、环境友好型社会。20、如何培养创新型人才？①把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。②要进一步营造鼓励创新的环境，努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现，形成强大的自主创新能力，支持我国经济社会发展，实现到2020年进人创新型国家行列的目标。

21、三个转变（多选）：①促进增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变②促进经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协调带动转变③促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

22、资源节约型社会：①建设资源节约型、环境友好型社会，必须处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，要充分考虑人口承载力、资源支撑力、生态环境承受力，正确处理经济发展与人

口、资源、环境的关系，统筹考虑当前发展和长远发展的需要，不断提高发展的质量和效益，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路②建设生态文明是建设资源节约型、环境友好型社会的内在要求③发展循环经济，是建设资源节约型，环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径，是一种新的经济增长方式和经济发展模式的选择④保护生态环境，关系广大人民的切身利益，关系中华民族的长远发展。

23、基本民主自治体系：农村村民委员会、城市居民委员会、企业职工代表大会。

24、依法治国的意义：①依法治国是中国共产党执政方式的重大转变，有利于加强和改善党的领导②依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证③依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要④依法治国是国家长治久安的重要保障。

25、中特文化地位和作用：①中国特色社会主义是现代化建设的重要要内容②中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志③中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。

26、社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

27、社会主义核心价值体系灵魂:坚持马克思主义指导地位；主题，树立共同理想；精髓，培育和弘扬民族精神和时代精神；基础，树立和践行社会主义荣辱观。

28、如何建设社会主义核心价值体系？①坚持马克思主义指导思想②树立中国特色社会主义理想③弘扬民族精神和时代精神④树立社会主义荣辱观。

29、如何发展文化产业？①发展经营性文化产业，要充分发挥市场配置资源的基础性作用，要大力发展文化产业，实施重大文化产业项目带动战略，加快文化产业基地和区域性特色文化产业群的建设，培育文化骨干企业和战略投资者，繁荣文化市场，增强国际竞争力②运用高新技术创新文化生产方式，培育新的文化业态，加快构建传输快捷、覆盖广泛的文化传播体系③坚持以市场为导向，在改革中贯彻“创新为主、转换机制、面向市场、壮大实力”的方针，调动社会力量，在市场竞争中发展壮大文化产业。30、构建社会主义和谐社会的原因依据：①这是我们抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求②这是我们把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求③这是巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求。构建社会主义和谐社会，是坚持立党为公、执政为民的必然要求，是实现好、维护好、发展好最广大人民利益的重要体现，也是党实现执政历史任务的重要条件。

31、诚信友爱：就是全社会互相帮助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。

32、构建社会主义和谐社会的理论意义：①构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展②提出构建社会主义和谐社会，是对社会主义建设规律性认识的深化，丰富和发展了中国特色社会主义理论③提出构建社会主义和谐社会，是对共产党执政规律认识的深化，是党执政理念的升华。

33、构建社会主义和谐社会的实践意义：（略）

34、加快改善民生建设的原因：（党的十七大报告明确指出）社会建设与人民幸福安康息息相关，必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设社会和谐社会。

35、优先发展教育，建立资源强国：①全面贯彻党的教育方针②优化教育结构③推进教育改革创新④坚持教育公益性质。

36、为什么要发展就业？（实施扩大就业的发展战略，促进以就业带动就业）就业是民生之本，是保障和改善人民生活的重要条件。我国劳动力资源丰富，这是促进经济持续较快发展的有利条件。①千方百计增加就业岗位。坚持发展经济与促进就业互动，积极发展经济和调整结构，以发展促进就业，扩大就业规模，改善就业结构②鼓励自主创业、自谋职业。促进以创业带动就业，是解决问题的一个重大方针③推进就业体制改革创新。要统筹城市就业和农村富余劳动力转移就业，建立统一规范的人力资源市场，形成城乡劳动者平等就业制度，健全覆盖城乡的就业服务体系。

37、深化收入体制改革，增加城乡居民收入：①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流②逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重③加大个人收入分配调节力度，合理调整收入分配格局。

第三篇：毛中特关于大学生就业问题的讨论

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

（2016—2017学第1学期2014年级本科生）

当前大学生就业问题探析

学 生 姓 名：学

院：专

业：班

级：学

号：手 机 号 码：完 成 日 期：

四 川 旅 游 学 院

摘要:近些年来，大学生就业问题始终为一个热点话题，关注度居高不下。就业形势因就业人数的增加和政府政策的支持同时面临着严峻的形势和好转的迹象。文章从一个普通大学生的角度，结合自身的真实情况讨论大学生就业的自身劣势和相关体制的缺失。

关键词：大学生；就业；对策

随着我国高等教育的迅速发展,大学生的就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。国家和省级政府为缓解就业问题一直不断摸索着，“大众创业，万众创新”，“筑梦计划”等这些政策虽在一定程度上解决了一部分就业问题，但目前大学生就业方面依然存在难处。这些难处表现在社会舆论，个人能力，工资等各方面，目前仍有七百多万庞大的毕业生群体为就业而忧愁，找到解决大学生就业难方面的对策是十分必要的。一，大学生就业面临的困难

（一）社会舆论对大学生就业的影响

有问卷调查显示，大学生就业“高不成，低不就”的心态在2015年后已经发生了明显的转变，但社会舆论，家人期待值对就业的影响却逐年上升。

自己身边的一个同学，本科专业读的是会计，家人一直期望他能在会计行业有更好的发展，可经过两年的学习他发现自己的家乡教育水平，设施等十分落后，想投身于家乡教育事业，因此花费大量时间考到了教师资格证。而当家人得知孩子不打算在会计行业发展甚至要回到家乡时，十分恼怒，甚至用白眼狼，不孝等词表明对这一举动的态度。

这种社会观念非常普遍，尤其从农村走出来的家庭，父母都盼望供应出一个大学生出来去大城市发展挣大钱，乡里乡亲前也有面子。或者普通家庭希望孩子考取公务员去机关事业单位工作，安稳有保障。却忽视了孩子们自己内心的想法和追求。

（二）大学生个体素质参差不齐

以四川旅游学院14级旅游系本科一班为例，一共四十七人，有班委八名，社团主席一名，系部团总支学生会主席三名。而这其中又有一部分职位重合。有的同学在社团或者学生工作中，工作能力和协调表达能力都得到了不小的锻炼和提高。而有一部分的同学在认真学习的时候忽视了个人魅力和社会能力的提高，更有甚者，选择了拒绝一切外部活动，长期在寝室修养。

一些同学在成长进步，一些同学止步不前。就我们会展专业而言，企业的低级要求英语能力，而现在很大一部分同学未取得英语四级证书，表达能力，操作能力，专业能力等等更是无法达标。当大学生站在别人面前沟通不畅，或者说无法准确表达自身想法的时候，沟通和交流就出了问题。即是知识能力储备再多，都算不上是一个优秀的人才，更无法在短时间内得到企业认可，同时可能也会错事很多机会。

（三）应届大学生初始工资低

大学生毕业时，企业所开的工资水平一般只是当地最低工资标准上下，虽然说应届毕业生的社会经历，工作经验几乎都处于零的情况。但这种低薪是非常打击大学生的自信心的，难免会给大学生造成一种心理——花了这么多钱读书和不读书的有什么两样吗？如果走向大城市，工资只够交房租的，每月还是要伸手向父母要，还不如在家里待着。

（四）国家政策落实不到位

“大众创业，万众创新”，是近年来国家支持大学生创业及解决大学生就业问题推出的一项强有力政策。宣传力度非常大，政策支持非常诱人。但是国家更多的是给了导向，在具体实施环节缺乏细致的指导。

众所周知，中国的创新能力和创新意识并未走在世界前列，创业项目做的好，入住学校孵化园有一万块的支持资金，这是一个很大的诱惑，大家都很想要争取，但偏偏心有余而力不足。创业需要创新，需要好的点子，这才是大学生所真正匮乏的。二，解决当前大学生就业难的对策

（一）鼓励追求个人理想

中国的社会主义现代化进程中注重培养新时期的青年“有理想，有道德，有文化，有纪律”。作为新时期的大学生，我们更应向四有青年靠拢。社会更应该大力支持鼓励大学生坚定理想信念走回家乡，走向基层。社会舆论更应该鼓励，表彰为实现理想信念而孜孜不倦的大学生，在全社会的舆论范围内形成光荣高尚的道德指向，鼓励大学生追求个人理想信念，实现自身价值。

（二）提高自身综合能力

素质教育的今天，早已不是“死读书，读死书”。打实理论基础的同时，大学生应注重人际关系的处理，沟通，表达能力的提升以及社会经验的积累。积极践行“走出寝室，走下网络，走向操场”的三走活动，积极参与到集体活动，社团活动，学生干部活动，专业比赛中去，利用周末，假期时间参与社会实践活动，积累社会经验，不断提高自身综合能力。

（三）提高最低工资标准

根据各省市实际情况合情合理提高最低工资标准不仅有利于保证底层劳动人民基本生活需求，降低失业率，更有利于提高大学生就业率。给予渴望走出农村，走向大城市北上广打拼的大学生信心和经济支持。

（四）高校加强政策的具体指导

“大众创业，万众创新”的政策，国家更多的只是给了导向，实施环节缺乏对具体的指导。更应从创业源头解决问题，开设提高创新意识课程。首先提升大学生创新意识，拥有创业点后，再从怎么写计划书，怎么向那些部门申请到怎么去具体实施下手对大学生进行教育和培训。

因此，高校在进行此类相关政策宣传时不应当说一个劲的猛的提倡创业创业，这样只会造成滥创业，而是注重提高大学生创新能力，这样创业率才会逐渐上升，就业问题也能得到缓解，同时响应国家的号召，享受这些优惠的政策。

大学生是推动社会发展和建设的重要中坚力量。重视好，解决好大学生就业问题对社会发展有着积极的推动作用。而我们作为当代大学生更应肩负起自身责任和义务，转变观念，积极响应国家政策号召，珍惜在校时间，不断提高自身的各方面能力，更好的投身于祖国建设。

第四篇：毛中特18个重点问题

毛中特18个重点问题

2015肖秀荣《知识点提要》配套视频讲义

一、马克主义中国化

〈一〉马克思主义中国化的历史进程与理论成果(2010年21题，P62)1.马克思主义中国化的必要性 2.马克思主义中国化的科学内涵

〈二〉 中国特色社会主义理论体系(p64-65)1.中国特色社会主义理论体系 :包括邓小平理论、“三个代表 ” 重要思想、科学发展观，邓小平理论是中国持色社会主义理论体系 的开创之作。2.统称为中国特色社会主义理论体系的原因

〈三〉马克思主义中国化两大理论成果的关系 ——一脉相承又与时俱进(2011年21题，P62-63)1.毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源，提供了基本遵循，作了重要的理论准备 2.中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想

①中国持色社会主义理论体系是党在改革开放历史新时期的理论创新成果着重思考和回答三个基本问题，创造性地提出了一系列新思想、新观点、新论断，进一步丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想。②中国特色社会主义理论体系同毛择东思想是 一脉相承而又与时俱进的 “承”和“进”。

3.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的具体运用和发展

二、社会主义建设道路初步探索的理论成果及其意义

中国特色社会主义是改革开放新时期开创的，也是建立在我们党长期奋斗基础上的 s 是自我们党的几代中央领导集体团结带领全党全国人民 历经千辛万苦、付出各种代价、接力探索取得的

〈 一〉 社会主义建设道路初步探索的重要思想成果(P77-79)1.1956年4月，毛泽东发表了 《论十大关系》 的重要讲话，向全党提出 要探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”，走适合中国特

点的社会主义建设道路，并提出了一系列关于社会主义建设的重要理论现点(2010年10题〉

2.1957年2月，毛泽东发表了 《关于正确处理人民内部矛 盾的问题》 的讲话.提出了正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想.(2012年29题)3.走中国工业化道路的思想 ①走中国工业化道路思想的内容 ②走中国工业化道路的意义-4.初步探索的其他理论成果 〈二〉社会主义建设道路初步探索的意义(P80)在理论和实践上取得的这些成果对于巩固我国社会主义制度，开创和发展中国特色社会主义，对于促进世界 社会主义发展，具有重要意义 〈三点〉。

三、社会主义初级阶段理论(P80-82)〈一〉认识国情的重要性

1.革命、建设和改革的 重要前提是搞清楚现实社会的性质和发展阶段，认识社会主要矛盾及其变化。2.我国处在社会主义初级阶段，是党 对当代中国基本国情的科学判断.3.在马克思主义发展史上是第一次。

〈二〉社会主义初级阶段的科学含义

社会主义初级阶段的两层含义

社会主义初级阶段既不同于过渡时期(新民主主义社会)，又不同于已经实现社会主义现代化的阶段

〈三〉社会主义初级阶段的长期性

1.党的十七大、十

八大都强调我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长 的物质文化需要同落后的社会

生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变.2.初级阶段的长期性，从根本上说 是由中国进入社会主义的历史条件和建成社会主义所需要的物质基础所决定的。

〈四〉科学认识和准确把握社会主义初级阶段的意义 立论基础；总依据；根本依据.四、全面深化改革(P89-90)〈一〉全面深化改革的重要性

〈二〉全面制深化改革的总目标 总目标是两句话组成的一个整体。

〈三〉坚持改革的正确方向 1.方向问题至关重要。I 2.坚持改革的正确方向

①最核心的是在改革中坚持和完善党的领导，坚持和发展中国特色社会主义。②坚持社会主义市场经济改革方向

3.正确处理改革，发展，稳定的关系(2011年24题〉 六句话

五、毫不动摇地坚持对外开放，全面提高开放型经济水平(P90-91)〈一〉把对外开放作为一项基本国策的依据 四点 〈二)实行对外开放，使我国成功实现了从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转变 具有中国特色的对外开放。四点体现(2014年26题〉

〈三〉全面提高开放型经济水平

1.要正确把握对外开放面临的新形势，从国际、国内两个方面，认识全面提高开放型经济水平的必要性 2.全面提高开放型经济水平的举措

①要完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系 ②要构建开放型经济新体制，形成竞争的新优势(2013年5题)三条

六、社会主义市场经济理论与社会主义市场经济体制(P91-92)〈一〉社会主义市场经济理论的提出

邓小平于1992年南方谈话中明确提出了社会主义市场经济的精辟论述。

〈二〉社会主义市场经济理论的要点(2011年22题〉

〈三〉进一步完善我国社会主义市场经济体制，关键是处理好政府和市场的关系 1.处理好政府和市场的关系是经济体制改革的核心问题。

2.使市场在资额配置中起决定性作用的依据.市场配置资源是最有效率的形式，市场决定资源配置是市场经济的一般规律。(2014年5题)3.更好发挥政府作用。四条

七、社会主义初级阶段的基本经济制度(P92-94)〈一〉社会主义初级阶段本经挤制度的确立及其基本根据 1.确立

2.理论依据= 是由社会主义性质和社会主义初级阶段国情决定的.三条(2011年6题〉 3.党的十八届三中全会对基本经济制度的认识提升到 一个新的高度

十八届三中全会进 一步提出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国特色社会主 义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部份，都是我国经济社会发展的重要基础。

〈二〉坚持和完善基本经济制度(“两个毫不动摇”、“一个统一于”)

〈三〉毫不动摇地巩固和发展公有制经济

1.毫不动摇地巩固和发展公有制经济，是坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度必须遵循的一条基本原则。

2.全面认识公有制经济的含义。公有制经济包括国有经济和集体经济，以及混合所有制经济中的固有成分和 集体成分。坚持公有制主体地位的主要体现(在两个方面)。国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。

3.坚持公有制的主体地位，发挥国有 经济的主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力.固有经济是我国国民经济的支柱，是推进国家现代化、保障人民共同 利益的重要力量。要进一步改革和调整，使国有 资本的投资运营服务于国家战略目标，更多投向关系国家安全，国民经济命脉的重要行业和关键领域。重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步、保障国家安全。要以规范经营决策、资产保值增值、公平参与竞争、提高企业效率、增强企业活力、承担社会责任为重点，进一步深化国有企业改革。

4.巩固和发展公有制经济，还要努为寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。

(2012 年6题)

〈四〉毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展 1.毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展的依据 2.具体措施:八条。

3.积极发展福合所有制经济

积极发展混合所有制经济的意义:混合所有制经济是固有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互黠 合的经济。混合所有制经济是基本经济制度的重要实现形式，是坚持公有制主体地位，增强国有经济活为、控制力、影响力的 一个有效途径和必然选择。增强混合所有制经济，有利于固有资本放大功能、保值增值、提高竞争力，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。

〈五〉正确认识社会主义初级阶段基本经济制度

1.优越性:我国基本经济制度的确立，把社会主义的本质要求和初级阶段的现实需要有机地统一起，能够发 挥多种所有制的优势，充分调动各方面的积极性，有利于促进经济社会快速发展，有利于巩固和发展社会主义制度，具有巨大的优越性。2.正确认识社会主义初级阶段基本经济制度

八、推动经济持续健康发展(P95-96)〈一〉推动经济持续健康发展的必要性 〈二〉推动经济持接健康发展的途径

①加快转变经济发展方式的主攻方向一一调整 经济结构.这是提升国 民经济整体素质、赢得国际经济竞争主动权的战略重点和根本途径；

②如何调整经济结构 :五个方面.四个重点，一个坚实基础。

(2013年、2014年24题)2.坚持走中国特色自主创新道路，实施创新驱动战略 ①提高经济质量和效益，必须全面依靠创新驱动发展，增强自主创新能为 e ②增强自主创新能力，最重要的就是要坚定不移走中国特色自主创新道路.③如何实施创新驱动战略: 最根本的是要增强自 主创新能力，最紧迫的是要破除体制机制障碍，最大限度解放和激发科技作为第一生产力所蕴藏的巨大潜能。具体三条。

3.坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路-4.健全城乡发展一体化体制机制

九、坚持走中国特色社 会主义政治发展边路(P97)

〈一〉习近平的有关论述 “在中国，发展社会主义民主政治，保证人民当家作主，保证国家政治生活既充满活力又安定有序，关键是 要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本制度安排。

〈二〉发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建成小康社会的重要目标，是建设中国特色 社会主义总体布局的重要组成部分。改革开放以来我们党总结发展社会主义民主正反两方面经验，不断推进 政治体制改革，成功开辟和坚持了中国特色社会主义政治发展道路，为实现最广泛的人民民主确立了正确的方向。

〈三〉如何理解关键是要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 1.中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证

2.人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿.3.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略.〈四〉继续推进中国特色社会主义民主政治建设，必须紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，推进政治体制改革，加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化、建设社会主义法治国家。发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。

十、人民代表大会制度(P98)〈一〉习近平的有关论述

〈二〉人民代表大会制度是中国人民当家作主的 根本政治制度，是我国的政体 e 人民代表大会制度是符合中 国国情、体现中国社会主义国家性质、能移保证中国人民当家作主的根本政治制度和最高实现形式，也是党 在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的 最好实现形式，是中国社会主义政治文明的 重要制度载体。在建设中国特色社会主义过程中，必须毫不动摇地坚持、巩固人民代表大会制度。(2010年23题，2012年7题、35题)

十一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(P98-99，2011年35题)〈一〉习近平的有关论述

〈二〉中国共产党领导的多党合作刷政治协商制度是中国特色社会主义的政党制度，也是我国的一项基本政治制度

1.这项制度怎么来的? 2.这一制度的内容

3.中国人民政治协商会议的性质、主题、职能

4.中国共产党领导的多党合作与政治协商制度的重要性

:这一制度能够在中国特色社会主义共同目标下 把中国共产党领导和多党派合作有机结合起来，实现广泛参与集中领导的统一、社会进步与国家稳定、充满活力与富有效率的统一。

〈三〉推进协商民主广泛多层制度化发展

在党的领导下，以经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题为内容，在全社会开展广泛协商，坚持协商于决策之前和决策实施之中。一是构建程序合理、环节完整的协商民主体系:二是发挥统 一战线在 协商民主中的重要作用。三是发挥人民政协作为协商民主重要渠道的作用.十二、建设社会主义法治国家(P99-100)〈一〉依法治国的必要性和意义 依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障，是社会主义民主政治的基本要求:四 条 〈二〉加强社会主义法制建设

加强社会主义法制建设的基本要求也 有撞可攸、有法必依、执法必严、违法必究。

〈三〉党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的必要性、总目标和任务 1.全面推进依法治国的必要性

2.全面推进依法治国的总目标=建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。3.实现全面推进依法治国总目标必须坚持的五个原则 4.全面推进依法治国的六大任务

十三、建设中国特色社会主义文化(P10l、P103)〈一〉习近平的有关论述

〈二〉坚持走中国特色社会主义文化发展道路

1.文化的重要性:文化是民族的血脉，是人民的精神家园，也是政党的精神旗帜。当今时代，文化在综 合国为竞争中的地位日益重要，谁占据了文化发展的制高点，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握 主动权.实现中华民族伟大复兴，迫切要求我国由一个文化资源大国转变成为一个文化强园，这是中华 民族几千年文化积淀眼子我们的历史使命。

2.中国共产党是一个具有高度文化自觉和文化自信的马克思主义政党。3.中国特色社会主义文化发展道路的内涵

〈三〉如何坚持中国特色社会主义文化发展道路

1.必须以马克思主义为指导，这是事关文化改革发展全局的根本问题。

2.必须发挥人民在文化建设中的主体作用，坚持文化发展为了人民、文化发展依靠人民、文化发展成果 白人民共享(结合习近平讲话，如”社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。文艺要反映好人民 心声，就要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向)3.必须坚持自己的民族特色，继承和发扬中华优秀文化传统，大力也扬中华文化，建设中华民族共有精 神家园(结合习近平半讲话 : “中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的 重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实恨基 ”)4.必须积极吸收、借鉴国外优秀 文化成果，抵制西方腐朽文化的影响。

5.必须坚持一手抓文化事业、一手抓文化产业，推动文化事业和文化产业全面协调 可持续发展。

〈四〉建设社会主义文化强国(2012年24题，2010、2011年8题，2013年6题，2014年8题)

十四、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观(P10l)〈一〉建设社会主义核心价值体系

1.社会主义核心价值体系的基本内容及其相互关系 2.社会主义核心价值体系，的重要性

〈二〉培育和践行社会主义核心价值观 1.核心价值观的重要性 2.社会主义核心价值观

3.社会主义核心价值观的基本内容 4.积极培育和践行社会主义核心价值观的重要的现实意义和深远历史意义

十五、保障和改善民生与创新社会治理体制(P104-105)〈一〉建设社会主义和谐社会的重要性(2010年35题)1.社会建设是建设中国特色社会主义总布局的重要组成部分。

2.社会和谐是中国特色社会主义的 本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的 重要保证。(2011年7题)3.建设社会主义和谐社会是中国特色社会主义的重大战略任务，体现了全党全国各族人民的共同愿望，对于推进党和人民的事业发展，保证党和国家的长治久安，具有十分重要的意义。

〈二〉一切为了人民是建设中国特色社会主义的根本目的 建设中国特色社会主义的根本目的的依据

①一切为了人民是唯物史观的根本观点

.坚持一切为了人民，是由人民群众在历史活动和历史发展中的 主体地位诀定的。

②一切为了人民是党的根本宗旨的集中体现。全心全意为人良服务是党的根本宗旨。③一切为了人民是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求.〈三〉保障和改善民生(2010年35题)从五个方面努力

1.深化教育领域综合改革。2.健全促进就业创业体制机制。3.形成合理有序的收入分配格局(2011年25题，2013年7题)4.建立更加公平可持续的社会保障制度。5.深化医药卫生体制改革。

〈四〉创新社会治理体制

1.社会治理的重要性= 社会治理是人类社会必不可少的一项管理活动。在现代社会 中，社会治疆地位日 益重要。(2012年25题〉 2.创新社会治理体制

途径:第一，改进社会治理方式.坚持系统治理，坚持依法治理，坚持综合治理，坚持源头治理。第二，激 发社会组织活力。第三，创新有效预防和化解社会矛盾体制。第四，健全公共安全体系。(2014年25题〉

十六、述设社会主义生态文明(P105-106)〈一〉建设生态文明的重要性(2014年23题)建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。

〈二〉 大力推进生态文明建设的总体要求

树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生杏文明理念，把生杏文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治 建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展.1.树立生态文明理念.坚持节约资源和保护环境的基本国策(2010年7题，2013年26题〉 ①坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主 ②着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展 ③形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式 ④建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境

十七、祖国完全绕一的构想(PI07-109)〈一〉实现祖国完全统一是中华民族的根本利益 〈二)“和平统一、一国两制”的科学构想

〈三)“和平统一、一国两制”构想丰富和发展了马克思主义，具有重要意义 1.创造性地友展了马克思主义的国家学说。.有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际环辑与国内环境。历史遗留问题提供了新的思路。

3.为解决国际争端和

〈四〉全面准确理解和贯彻“ 一国两制”方针政策 1.“一国两制”是一个完整的概念

“两制”从属和派生于“一国“并统一于“一国”之内。“一园”之内的“两制”并非等量齐观.国家主体坚持社会主义制度，是香港实行资 本主义制度，保持繁荣稳定的前提和保障。2.中央政府对香港、澳门实行的方针

“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治。

3.中央政府对香港、澳门实行的各项方针政策的根本宗旨

维护国家主权、安全、发展利益，保持香港、澳门长期繁荣稳定。

4.在香港、澳门实行“一国两制”方针政策的经验(三个有机结合)必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废.（结合2014年8月31日第十二届全国人大常委会第十 次会议通过的 《全国人民代表大会常务委员会关于香港持别行政区行政长言普远问题和 2016年立法会产生办法的决定》）

十八、党的建设(P118-119)〈一〉以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程 高度重视和不断加强党的建设是中国共产党从小到大、自弱到强，从挫折中奋起、在战胜困难中不断成熟 的一大法宝，也是党领导的伟大 事业不断取得胜利的根本保证。

〈二〉以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程的必要性

1.现阶段，党面临的四大考验

执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验

。2.新形势下，党需要应对的四大危险 ①精神懈怠的危险。②能力不足的危险.③脱离群众的危险.中国共产党作为马克思主义的执政党，最大的政治优势就是密切联系群众，最大的 危险就是脱离群众。

④消极腐败的危险.消极腐败是危害党的生命肌体的 一个毒捷。

3.必须牢牢把握党的执政能力建设、先进位和纯洁性建设这条主线

〈三〉加强党的执政能力建设 1.党的执政能力就是党治国理政的本领。.执政能力建设是党执政后的一项根本建设，是党执政后始终面临和不断探索的 一个重大课题。新中国成立前夕，毛泽东把执政比作“进京赶考 ”，强调必须向一切内行的人们学经济工作，从作凤和 本领两方面提 出了党的执政能力问题.〈四〉加强党的先进性和纯洁性建设 1.加强党的先进性和纯洁性建设的重要性

一个政党过去先进不等子现在先进，现在先进不等于永远先进。保持、发展先进性和纯洁性始终是马克 思主义政党根本的思想政治任务，关系党的生死存亡和前途命运。2.如何保持党的先进性和纯洁性

①最重要的就是坚持党的群众路线、密切联系群众。

②加强党的先进性和纯洁性建设

，就是要通过推进党的各方面建设，使党永碟与时俱进的品质、始终走 在时代前列;使党的各级组织和广大党员在思想和行动上符合党的宗旨要求，保持纯样清正的状态也

③先进性和纯洁性是马克，患主义政党的本质属性，两者相辅相成、密不可分。纯洁性是先进性的 前提和基础，先进性是纯洁性的体现和保证，二者在本质上是 一致的。

第五篇：毛中特论文

关于大学生社会责任的调查报告

调查目的：通过问卷调查的形式了解现在大学生的社会责任意识 调查时间：2011年5.9-5.11 调查地点：河北工业大学 宿舍 教学楼 调查对象：河北工业大学学生 调查范围：河北工业大学 各院系 调查方式：问卷填写形式

小组成员：刘文静 刘晓宇 蒙艳红 王凌慧 王鹤

调查基本情况：此次调查的河北工业大学的各个学院的同学，男女比例相当，其中担任学生干部的有30%，我们调查问题针对当代社会存在的各种问题，及大学生责任意识也做了全面的问卷

调查结果：普遍的大学生都认为当代大学生缺乏社会责任感，可见大学中意识中有了解幷将改善的意识。大学生的人生目标是大多以赚钱孝敬父母为主，部分选择了建设国家。

对于社会上的公共道德，普遍学生都会选择乐于助人而对于当代的弄虚作假及盗版的情况大多数的同学不以为然，而普遍学生都表示在大学期间缺少对于当代大学生的责任意识教育

调查分析：

一、当代大学生责任感的现状

首先应该肯定，当代大学生除了应当承担普通社会成员应尽的责任之外，还由于其所受的高等教育并具有较高的综合素质和社会期待，而对社会负有更多的特殊责任。绝大多数大学生在学习和掌握科学知识及专业技能方面付出极大的努力，但也应该清楚的看到，当前在部分大学生身上存在着非常令人担忧的责任感淡化甚至缺失倾向，具体表现为以下几方面：

（一）自我责任感迷惘

个体对自我的责任意识，是个体对他人、对家庭、对社会具有责任感的前提。然而，在当代大学生中存在着“三无”现象——“无兴趣、无所谓、无意义”。有些大学生对什么都不感兴趣，情绪冷漠空虚，对一切采取“事不关己，高高挂起”的虚无主义态度，对周围的一切感到毫无意义。这部分“三无”学生，在行为上无所适从，在心理上失落无助，无法积极承担所必需承担的责任。表现出人生没有奋斗的方向，没有崇高的理想信念，没有可信任的朋友，没有生命的终极解释，自我责任感迷惘。这一切使得部分大学生对生命质量的感受下降，产生一种强烈的失落感、空虚感、孤独感，严重的就会出现行为失范，甚至是人格分裂和精神的绝望。

（二）对他人责任感淡漠

由于大学生自我意识的增强，往往容易出现夸大人际冲突的倾向，忽视或排斥他人的存在，甚至有的出现“极端功利化”的趋势，只知道关心自己的命运，重视个人的前途，而缺乏对他人的责任感。大学生这种过度关注自我甚至损害他人利益的行为必然遭到社会的否

定和排斥，从而使个人陷入孤立、孤独的境地。

（三）对家庭责任感减弱

“爱幼”是中国长期以来的“优良传统”，但这却造就了部分学生对父母、亲人的付出习以为常甚至漠然视之，对家庭的责任感减弱，只知道一味索取而没有考虑回报。

二、大学生责任感淡漠甚至缺失的原因

（一）自身原因

这是部分大学生责任感淡化乃至缺乏的内在原因。当代大学生基本上是出生在改革开放后，受“应试教育”的影响，其直接目标就是考大学，至于考上大学后要干什么并不十分明确。所以上了大学后，对这些没有很好地适应心理转变、没有明确进入社会角色的大学生来说，责任感常常只能是外在的东西。因此，当代大学生社会责任感的淡化与自身进入角色缓慢有很大关系。

（二）家庭原因

父母是子女最好的老师，当代大学生是在改革开放后出生的居多，学生中大部分是独生子女，在家娇生惯养导致自私自利，个性强。独生子女的优越性使得他们对自己过分关注，经常考虑的是别人应该为我做些什么，而很少考虑我应该为父母、为家庭、为社会做些什么，权利意识强，而义务感、责任感差，经不起些许挫折。

（三）学校原因

目前的教育体系中，缺乏明确而具体的责任感教育体系。高校的思想政治工作、教学工作及学生管理工作有很多方面不利于大学生责任感的培养。在灌输式教育占主导地位的今天，学生被动接受的多，主动接受的少，使得社会主体意识无法在教育中得到加强。在教学上，受“应试教育”的深刻影响以及高校课程设置与社会联系相对模糊，使得学生把学习和考试当成了目的，无法在学习中找到自己的社会位置，从而培养主人翁精神，增强责任感。

（四）社会原因

这是部分大学生责任感淡化甚至缺乏的重要外在原因。当前社会正

处于激烈动荡的转型期，诸如世风日下、权钱交易、分配不公、假冒伪劣、人际关系扭曲等各种社会问题和矛盾正在商品经济大潮中不断暴露。对此，由于对社会现实缺乏深入的感性经验和认识能力，大学生的认识往往较片面，容易走极端。有的人因为惰性太强而跟不上形势，有的人因为缺乏竞争而被淘汰，等等。于是转型社会中的“不适应者”在急剧的社会变迁面前，就感到突然失去了理想支柱和干劲，因而表现出一种对什么都“无兴趣、无所谓、无意义”的消极倾向；有的人却为以“自我”为中心的思想找到了理论依据，出现了关心自我，追求实惠，只要权利，不尽义务的“极端功利化”倾向。因此，当代大学生社会责任感的淡化甚至缺失与转型社会的剧烈冲击有很大关系。

三、培养构建大学生责任感的措施

（一）加强世界观、人生观、价值观教育，坚持正确价值的导向

责任感说到底是一个世界观、人生观和价值观的问题。首先，人生观是人们对人生目的和意义的根本看法和态度，决定着人生目的、人生价值和人生意义。只有加强对大学生的人生观教育，才能形成产生责任感的精神支柱和履行责任感的强大动力；其次，我们应该充分发挥高校思想政治理论课主渠道的作用，对大学生加强社会主义核心价值观教育，坚持正确价值的导向。

（二）加强民族意识的培养，提高大学生的责任感和使命感

一流的民族必须有一流的文化素质底蕴，中华民族优良道德传统源远流长，是大学生思想道德建设的丰富源泉。高校应当营造一种文明、高层次的文化氛围，加强民族意识的培养，提高大学生的责任感和使命感，以深厚的民族文化积淀撑起新时代大学生精神支柱。

（三）加强道德情感教育和人文素质教育

道德情感对道德认识能起到调节作用，激发大学生的道德情感，培养大学生责任感。首先，要对大学生进行爱国主义教育，让学生深刻了解祖国源远流长的历史和古老优秀的民则传统和美德。其次,对大学生进行感恩教育，教育他们任何时候都应怀有一颗感恩的心，懂得感恩，才能主动关心身边的人，关心社会，关心国家。

（四）充分利用高校资源的教育潜力，改进教育方法，增强教育效果，充分发挥教育过程中的主体作用

首先，要造就一支高素质的教师队伍。“学高为师，身正为范”，如果教师在承担各种责任方面率先垂范，就会对大学生责任感的形成产生潜移默化的影响。其次，教育应采取启发分析式，调动学生的主动参与意识，重视培养和锻炼学生的责任感，使他们能真正主动地承担起各种责任。

（五）引导学生主动参与社会实践，不断增强大学生的责任感

社会实践为大学生提供了了解社会、了解民生，了解国情、锻炼毅力、培养社会责任感的广阔舞台，大学生在参与社会实践活动中可以产生和深化对应承担责任的认识。要引导大学生走出校园，深入社会，到基层去，到群众中去，实现从理论到实践的关键性转变，让大学生在实践中加深对社会现象、社会职责的了解，正确把握社会发展的主流和本质，牢固树立起国家主人翁的责任感，在实践中受教育，增强责任感。

（六）完善评价机制，提高教育质量，实行素质教育

“大学的本质要求它自身不能只是作为职业训练场所而存在，还应该在培养具有较高道德水平的人方面发挥自己的责无旁贷的责任。”如果高校的教育只是教给学生的知识和技能，而忽视了教给学生“做人”的本领和艺术，尤其是做一个对他人、对家庭、对社会和对国家有责任感的人，那么这种教育可以说是失败的。