会计记账的方法——广利安信

第一篇：会计记账的方法——广利安信

委托书

纳税人名称：天津海同天成电气设备有限公司。识别号：***。授权古冰。身份证：***679。向你税务机关办理对发票领购资格申请事项。

天津海同天成电气设备有限公司

年月日

第二篇：会计记账流程

会计记账流程

每个财务人员都应该了解此流程，更应该了解相关的财务软件，目前稍有规模或管理水平高一点的企业均采信息化管理，你应该知道如何使用软件和如何设置，只要凭证制作正确，其余一切由计算机完成：凭证-汇总-明细账-总账-各种报表等。首先来了解财务流程是非常有必要的。

一、大致环节：

1、根据原始凭证或原始凭证汇总表填制记账凭证。

2、根据收付记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账。

3、根据记账凭证登记明细分类账。

4、根据记账凭证汇总、编制科目汇总表

5、根据科目汇总表登记总账。

6、期末，根据总账和明细分类账编制资产负债表和利润表。

如果企业的规模小，业务量不多，可以不设置明细分类账，直接将逐笔业务登记总账。实际会计实务要求会计人员每发生一笔业务就要登记入明细分类账中。而总账中的数额是直接将科目汇总表的数额抄过去。企业可以根据业务量每隔五天，十天，十五天，或是一个月编制一次科目汇总表。如果业务相当大。也可以一天一编的。

二、具体内容：

1、每个月所要做的第一件事就是根据原始凭证登记记账凭证（做记账凭证时一定要有财务（经理）有签字权的人签字后你在做），然后月末或定期编制科目汇总表登记总账（之所以月末登记就是因为要通过科目汇总表试算平衡，保证记录记算不出错），每发生一笔业务就根据记账凭证登记明细账。

2、月末还要注意提取折旧，待摊费用的摊销等，若是新的企业开办费在第一个月全部转入费用.计提折旧的分录是借管理费用或是制造费用贷累计折旧，这个折旧额是根据固定资产原值，净值和使用年限计算出来的。月末还要提取税金及附加，实际是地税这一块。就是提取税金及附加，有城建税，教育费附加等，有税务决定.3、月末编制完科目汇总表之后，编制两个分录。第一个分录：将损益类科目的总发生额转入本年利润，借主营业务收入（投资收益，其他业务收入等）贷本年利润。第二个分录：借本年利润贷主营业务成本（主营业务税金及附加，其他业务成本等）。转入后如果差额在借方则为亏损不需要交所得税，如果在贷方则说明盈利需交所得税，计算方法，所得税=贷方差额*所得税税率，然后做记账凭证，借所得税贷应交税金——应交所得税，借本年利润贷所得税（所得税虽然和利润有关，但并不是亏损一定不交纳所得税，主要是看调整后的应纳税所得额是否是正数，如果是正数就要计算所得税，同时还要注意所得税核算方法，采用应付税款法时，所得税科目和应交税金科目金额是相等的，采用纳税影响法时，存在时间性差异时所得税科目和应交税金科目金额是不相等的）。

4、最后根据总账的资产（货币资金，固定资产，应收账款，应收票据，短期投资等）负债（应付票据，应附账款等）所有者权益（实收资料，资本公积，未分配利润，盈余公积）科目的余额（是指总账科目上的最后一天上面所登记的数额）编制资产负债表，根据总账或科目汇总表的损益类科目（如管理费用，主营业务成本，投资收益，主营业务附加等）的发生额（发生额是指本月的发生额）编制利润表。

（关于主营业务收入及应交税金，应该根据每一个月在国税所抄税的数额来确定。因为税控机会打印一份表格上面会有具体的数字）

5、其余的就是装订凭证，写报表附注，分析情况表之类

6、注意问题：

a、以上除编制记账凭证和登记明细账之外，均在月末进行。

b、月末结现金，银行账，一定要账证相符，账实相符。每月月初根据银行对账单调银行账余额调节表，注意分析未达款项。月初报税时注意时间，不要逾期报税。另外，当月开出的发票当月入账。每月分析往来的账龄和金额，包括：应收，应付，其他应收。

三、报表问题：

企业会计报表包括四个报表，除了资产负债表和利润表之外还利润分配表和现金流量表。而利润分配表只需要在年末编制，因为只有在年末企业才会对所盈利的利润进行分配。而现金流量表只是根据税务部门的要求而进行编制，不同地区不同省要求不同。在四月年检时税务部门会要求对你提出要求的。（管理，财务，营业，制造等费用月末没有余额，结帐方法采用表结法下，损益科目月末可留余额；制造费用如果有余额，是属于在产品的待分配费用，在负债表上视同存货。钟书补充）你要看你在利润表有的东西，只要你的账上有你就结转利润，这样不容易错，利润表的本年利润要和资产表的相吻合。

细节补充：

1、增值税，企业所得税在国税报（2002年1月1日以后注册的企业才在国税办理；个人所得税和其他税在地税报

2、月末认证（进项税）；月初抄税（销项税）

3、以工资为基数100%，福利费为14%，工会经费2%，职工教育费2.5%，（税法规定：建立工会组织的企业、事业单位、社会团体，按每月全部职工工资总额的2%向工会缴拨的经费，凭工会组织开具的《工会经费拨缴款专用收据》在税前扣除。凡不能出具《工会经费拨缴款专用收据》的，其提取的职工工会经费不得在企业所得税前扣除）。

4、三险一金：住房公积金，养老保险金，医疗保险金，失业保险金

5、流通企业运输费，装卸费，合理损耗，检验费均计入营业费用，工业企业计入成本

6、单位无工会组织的，不能计提工会经费，更不必计提后再调整。所得税只须每季提一次就可，不需每月计提。

7、现金一般从“基本存款户”中提取，一般规定结算帐户不能提取现金，如有特殊情况方可（钟书补充）。

8、差旅费的开支范围：交通费，住宿费，伙食补助费，邮电费，行李运费，杂费

9、出纳日记账保存25年

几个很有用的分录：

1、现金长款

借：库存现金

贷：待处理财产损溢----流动资产损益

借：待处理财产损溢----流动资产损益

贷：营业外收入（注：无法查明原因）

2、现金短款

借：待处理财产损溢----流动资产损益

贷：库存现金

借：其他应收款——应收现金短缺款（个人）

——应收保险赔偿款

管理费用——现金短缺（注：无法查明原因）

贷：待处理财产损溢----流动资产损益

3、提取福利费

借：生产成本

销售费用

管理费用

贷：应付职工薪酬

4、计提工会经费

借：管理费用——工会经费

贷：其他应付款——工会经费

5、计提职工教育经费

借：管理费用——职工教育费

贷：其他应付款——职工教育费

6、支付工资

借：应付职工薪酬

贷：库存现金

应交税费——应交个人所得税

其他应付款

其他应收款（代扣款项）

7、提取城建税

借：业务税金及附加/其他业务支出

贷：应交税费——应交城建税

8、计提教育费附加

借：营业务税金及附加

贷：应交税费——教育费附加

9、印花税

借：管理费用/待摊费用

贷：银行存款/现金（每本账簿贴五元印花税）

出纳工作

一、办理银行存款和现金领取。

二、负责支票、汇票、发票、收据管理。

三、做银行账和现金账，并负责保管财务章。

四、负责报销差旅费的工作。

1、员工出差分借支和不可借支，若需要借支就必须填写借支单，然后交总经理审批签名，交由财务审核，确认无误后，由出纳发款。

2、员工出差回来后，据实填写支付证明单，并在单后面贴上收据或发票，先交由证明人签名，然后给总经理签名，进行实报实销，再经会计审核后，由出纳给予报销。

五、员工工资的发放。

A现金收付

1、现金收付的，要当面点清金额，并注意票面的真伪。若收到假币予以没收，由责任人负责。

2、现金一经付清，应在原单据上加盖“现金付讫章”.多付或少付金额，由责任人负责。

3、把每日收到的现金送到银行，不得“坐支”.4、每日做好日常的现金盘存工作，做到账实相符。做好现金结报单，防止现金盈亏。下班后现金与等价物交还总经理处。

5、一般不办理大面额现金的支付业务，支付用转账或汇兑手续。特殊情况需审批。

6、员工外出借款无论金额多少，都须总经理签字，批准并用借支单借款。若无批准借款，引起纠纷，由责任人自负。

B 银行账处理

1、登记银行日记账时先分清账户，避免张冠李戴。开汇兑手续。

2、每日结出各账户存款余额，以便总经理及财务会计了解公司资金运作情况，以调度资金。每日下班之前填制结报单。

3、保管好各种空白支票，不得随意乱放。

4、公司账务章平时由出纳保管。

C报销审核

1、在支付证明单上经办人是否签字，证明人是否签字。若无，应补。

2、附在支付证明单后的原始票据是否有涂改。若有，问明原因或不予报销。

3、正规发票是否与收据混贴，若有，应分开贴（原则上除印有财政监制章的财政票据外，其余收据不得报销，也不得税前扣除，钟书补充）。

4、支付证明单上填写的项目是否超过3项。若超过，应重填。

5、大、小金额是否相符。若不相符，应更正重填。

6、报销内容是否属合理的报销。若不属，应拒绝报销，有特殊原因，应经审批

第三篇：记账会计工作总结

记账财务工作总结

2016年来，自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务。由于财务记账工作具体，其工作具有繁琐性、事务性的特点，因此结合具体情况，现将个人工作总结如下：

一、工作方面

1、以认真的态度积极向郭校长和刘老师学习，做好财务软件记账及系统的维护。

2、及时准确的完成各月记账、结账和账务处理工作，以及往来银行间的业务。

3、对各类财务会计档案，进行了分类、装订、归档。

二、学习方面

1、认真学习财经方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。

2、通过报纸杂志、电脑网络和电视新闻等媒体，加强政治思想和品德修养。

三、不足方面

理论水平不高，当前社会财务会计知识和业务更新换代比较快，缺乏对新的业务知识和会计法规的系统学习，导致了财务会计基础知识和财务会计基础工作缺乏，影响未来工作水平的提高。

四、今后的打算 展望未来我对今后的工作充满了信心和希望，为了能够制定更好的工作目标，取得更好的工作成绩，应从以下几个方面做起：

1、摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能尽快适自已的工作岗位；

2、主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态；

3、坚持原则落实制度，认真理材管账，才能履行好财务职责；

4、树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好；

5、保持心态平和，“取人之长、补己之短”，才能不断提高、取得进步。确立工作目标，加强协作财务工作像年轮，一个月工作的结束，意味着下一个月工作的重 新开始。

6、不断学习、更新知识、转变观念、完善自我，跟上时代发展的步伐。

以上是我对自己工作的总结汇总，敬请各级领导给予批评指正。在今后的工作当中，我将一如既往的努力工作，不断总结工作经验;努力学习，不断提高自己的专业知识和业务能力，以新形象，新面貌，为中心校的辉煌发展而努力奋斗。

2016-12-10

第四篇：记账会计工作总结

记账财务工作总结

2016年来，自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务。由于财务记账工作具体，其工作具有繁琐性、事务性的特点，因此结合具体情况，现将个人工作总结如下：

一、工作方面

1、以认真的态度积极向郭校长和刘老师学习，做好财务软件记账及系统的维护。

2、及时准确的完成各月记账、结账和账务处理工作，以及往来银行间的业务。

3、对各类财务会计档案，进行了分类、装订、归档。

二、学习方面

1、认真学习财经方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。

2、通过报纸杂志、电脑网络和电视新闻等媒体，加强政治思想和品德修养。

三、不足方面

理论水平不高，当前社会财务会计知识和业务更新换代比较快，缺乏对新的业务知识和会计法规的系统学习，导致了财务会计基础知识和财务会计基础工作缺乏，影响未来工作水平的提高。

四、今后的打算 展望未来我对今后的工作充满了信心和希望，为了能够制定更好的工作目标，取得更好的工作成绩，应从以下几个方面做起：

1、摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能尽快适自已的工作岗位；

2、主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态；

3、坚持原则落实制度，认真理材管账，才能履行好财务职责；

4、树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好；

5、保持心态平和，“取人之长、补己之短”，才能不断提高、取得进步。确立工作目标，加强协作财务工作像年轮，一个月工作的结束，意味着下一个月工作的重 新开始。

6、不断学习、更新知识、转变观念、完善自我，跟上时代发展的步伐。

以上是我对自己工作的总结汇总，敬请各级领导给予批评指正。在今后的工作当中，我将一如既往的努力工作，不断总结工作经验;努力学习，不断提高自己的专业知识和业务能力，以新形象，新面貌，为中心校的辉煌发展而努力奋斗。

2016-12-10

第五篇：曹广利德育论文

德育建设论文

小学科学课对学生进行德育渗透的策略

天津市河头学校

曹广利

小学科学课对学生进行德育渗透的策略

摘要：

少年儿童的成长成才离不开德育教育，小学阶段各学科都有对学生进行情感态度价值观教育的德育要求，每一位教师都有对学生进行德育教育的责任，小学科学教学也不例外。培养小学生的情感态度与价值观，不能像传授知识一样直接“教”给学生，而是要创设机会，通过参与活动，日积月累，让学生感受、体验与内化，达到润物细无声的育人目的。

关键词：德育育人、润物细无声、小学科学教学

义务教育《科学课程标准》中指出：小学科学课程承担了培养小学生科学素养的责任。通过小学科学这门课程的学习，能够使小学生保持与生俱来的好奇心，发展学习科学的潜力，为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下良好的基础。情感态度与价值观既是科学学习的动力因素，影响着学生对科学学习的投入、过程与效果，又是科学教育的目标，通过对千姿百态、引人入胜的自然现象的学习，改变学生的行为倾向，激发他们对科学学习的兴趣，陶冶爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，并为他们形成正确的科学价值观打好基础。

在30多年的小学科学教学生涯中，我十分注重对学生进行德育教育，将德育育人贯穿到科学教学的每一个环节，下面是我的一些做法：

一、转变教师角色，培养学生自主探究和创新精神

教材中的每一课几乎都有观察、实践、讨论部分。因此，教师要给学生提供亲自参与活动的机会。我会针对不同年级的学生年龄特点，分别引用不同的方法。

例如，三四年级的学生刚刚接触科学学科，由于年龄小，领悟能力差，实验前我会尽量对学生进行详细的实验说明，实验中我会耐心的给予指导。但随着学生年龄和经验的增长，我会有意识地放手让他们自己去从事实验活动，包括活动的设计、执行、交流和评价的全过程，在这一过程中，我逐渐地由说明者、讲述者、指导者转向服务人员、咨询人员和提供帮助人的角色。

二、创设情境，培养学生发现问题、提出提问、解决问题的能力

发现科学问题的能力，是学生学习科学、获取知识的基本能力。判断学生学得好与不好，不仅要看学生回答了多少问题，还要看学生提出了多少问题及提出问题的价值。所以，教师应创设问题和探究的情境，培养学生发散性提问的能力。我在低年级科学教学中特别注重这一点。

例如，我在三年级上册第一课《我看到了什么》这一课教学中，首先让学生思考“看到板书课题和图片后你有什么想法？”然后引导学生根据图片内容提出各种各样的科学问题，这时候我会对学生的大胆提问和奇思妙想给予鼓励、启发和表扬，培养学生的质疑习惯和探究精神，提高学生的科学兴趣，为今后科学课的学习打下良好基础。

三、深挖教材，培养科技创新精神和爱国主义精神 小学科学教材的内容设计将科学探究活动与社会生活和学生个人生活联系在一起，科学知识并不是单一呈现出来的，而是多层次多角度呈现给学生，我会在学习课本知识的同时挖掘教材给我们的启迪。

例如三年级上册《它们吸水吗？》一课，通过了解我国东汉时期蔡伦发明的古代造纸过程和让学生们每人亲手造一张纸，联想纸张在我们生活中的重要性，充分感受了中国古代四大发明的重要意义，培养学生爱我中华，从小树立振兴中华的爱国主义从高理想。

四、实事求是，培养严谨的科学态度和良好的生活习惯

科学态度是人对客观世界,自然规律的看法。实事求是和尊重自然规律是最基本的科学态度，也是科学教学中要重点培养的。结合教材，开展观察实验，动手操作等活动是培养学生科学态度养成的重要途径。譬如在观察事物或现象时老师应要求按科学程序进行，先整体再局部或先局部再整体，由表及里；在做连续测量，月相观察，养植物，养蚕等等必须长期进行的观察时，教师应指导学生坚持按时观察，及时记录，定期汇总，以便分析研究。而在实验当中，教师应要求学生按照步骤动手操作，如实记录实验结果。

例如，我在进行四年级上册《食盐在水中溶解了》一课教学中，为了让学生加深认识和理解“溶解”，我准备了沙子、食盐、玻璃棒、量杯等一些材料，让学生动手把它们分别投入水中，看看有什么现象出现。同学们通过实验发现食盐放入水中之后通过搅拌不见了，于是认为食盐能溶解在水中，而沙子不能溶解在水中。正是这个实验使学生通过观察认识到什么是溶解。而学生亲自动手实践得出结论,不仅使溶解这一科学知识得到认证，而且通过实验结果的分析比较，培养了他们严肃认真，一丝不苟的科学态度。

五、团结互助，培养学生合作精神

科学教学活动中的小组合作学习方式，可以大大缩小学生之间的距离，便于沟通；增强小组合作意识，会逐渐树立集体利益高于个人利益的思想。我在教学中经常运用小组合作方式完成教学活动。

例如，我在教学四年级上册第一单元《天气》一课时，我要求学生以组为单位建立天气研究小组，合作探究天气的特点，并且请每一组都进行展示，这样既注重小组的作用又展示了个体。这种教学方法，既达到了科学教学目的，同时也培养了孩子们团结合作与互助的精神，使他们能够健康成长。

六、珍爱生命，教授避险防灾害常识

人的生命只有一次，人死不能重生。面对自然灾害，人类的能力还显得非常渺小，尤其是年幼的小学生，在灾害到来时更是手足无措，因此，科学课有向学生进行避险和珍爱生命教育的任务。通过教育培养学生建立起对自然、对生命的恰当的态度和情感，敬畏生命，真爱生命。

例如，我在五年级下册第一章《沉和浮》的教学中，在学习沉和浮的科学知识的同时，会对学生进行防止溺水的教育。在五年级上册《运动摩擦力》的教学中，通过科学分析正常刹车距离，认识违规交通事故带来的惨痛教训，提醒同学们注意交通安全。还要学会防雷电、地震避险，躲避龙卷风、泥石流、极端天气等自然灾害对人类的侵袭。我在进行四年级上册第一章《天气》一课教学时，学习使学生养成认真重视对待极端天气的好习惯，如雷电的预防和强降雨带来洪水和泥石流的警惕。同时通过开展观测天气现象制作我们的天气日历来培养学生对待科学一丝不苟的严谨态度和良好习惯。

七、爱护动植物，进行保护大自然教育

人类必须尊重自然规律，爱护动物和植物，保护大自然，否则，人类将受到严重的惩罚。在教学中我经常对学生进行环保和尊重动物生命的教育。

例如，在看到由于人类乱扔塑料袋，造成白色垃圾污染，同时一些小动物误食塑料袋之后死亡的消息之后，我就在班内开展争做环保小卫士活动，教给学生怎样垃圾分类，保护我们的地球母亲。又如，在学习了《食物链》一课之后，我让学生自己体会任何一种动植物都有它们存在的道理，都有生存的权利，我布置学生做了一次“珍爱生命，爱护动物”的手抄报，培养了孩子的善心。

八、参加养殖种植，锤炼学生坚强的意志品质

现在的许多小学生，在家中是小皇帝，在学校唯我独尊，做事情缺乏耐心，没有毅力。这就要求我们科学教师有意识地在学习知识的同时纠正他们的缺点。

例如，为了上好科学课，我会根据不同年级教材开展种植一些与科学教学相关的种植和养殖活动，如种植凤仙花、向日葵，养蚕等。一个一个完整的种植养殖护理过程，往往要坚持数月才能完成，在这个过程中，学生体会到科学种植和饲养的乐趣，感受到了农民劳动的辛苦，知道粮食的来之不易，从而懂得爱惜粮食，同情劳动人民，同时锤炼了他们的毅力，达到了科学教学的双重目的。

总之，在小学科学课的教学中，还有很多有益的活动形式能渗透德育，培养学生的优良品格，学生优良的品格一旦形成，那将会受益终生。我会继续深入研究，在小学科学课程教学中渗透德育教育，关心孩子们的健康成长，真正做到教书育人。

参考文献：

【1】网络文章：浅谈如何在小学科学教学中进行德育渗透 【2】网络文章：如何在小学科学教学中渗透德育教育 【3】网络文章：小学科学课堂中渗透德育教育之初探