吴辰事迹心得

第一篇：吴辰事迹心得

我不期望回报

——学习吴辰事迹心得体会

有一种力量让人感动，它是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它是热血豪情。奉献的真谛耐人寻味，有人会说：奉献是一种“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡；奉献是一种“随风潜入夜，润物细无声”的幸福；奉献是一种“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；而我认为：奉献是一种“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。短短数句道不尽奉献的内涵，而吴辰，一位朴实而执着的人民教师，却用一生诠释了“奉献”的真谛。

她无怨无悔地投身教育事业。她用自己的实际行动践行了新时代赋予教师的使命。她坎坷而不平凡的人生历程，给我们带来了富有现实价值的启迪与思考。

质朴无华的外表，淳朴实在的语言，却给人以心灵的震撼。她的报告不是高高在上的布道，而是娓娓道来的诉说；她的报告不是好为人师的训诫，而是真心实意的交流；她的报告不是官样八股文章，而是入情入理的心灵鸡汤。

本学期还记得曾教小朋友们读过一首汪国真的诗《我不期望回报》。“给予你了，我便不期望回报。如果付出，就是为了有一天索取，那么，我将变得多么渺小。” 吴辰校长几十年如一日的奉献精神，都投射在这首小诗里了。翻开吴辰的工作简历，那是一部坎坷曲折的传奇。

从代课教师到名校长，从“牛鬼蛇神”的后代到省劳动模范。一步一个脚印，坚实地走向了梦想的道路。当她抛开诱惑，摒弃杂念，把自己的一切交给教育事业，全身心地扑到了孩子们身上的时候，她就开始走上了奉献的道路。在这条道路上她忘我地前进着：把仅有的工资买了书充实自己；像学生一样向每一个同事请教；批改作业撰写论文到深夜；给学生分发自己的名片，不辞辛劳地为数千学生排忧解难。天道酬勤，像这样一位执着的人必然会受到上天的眷顾，荣誉接踵而至。学生的成绩，自己的收获，事业的辉煌，无不为她的人生书写了华彩的篇章。慢慢地，她从一位代课教师成长为江阴市的教学新秀，从村小到中心校，当上了辅导员、教导副主任、教导主任、副校长。

我再一次想到了汪国真的诗“如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。”正是这样一种乐于奉献的精神支撑着，她忘记了前路的艰辛，一路披荆斩棘地走了下去。

为了工作，亲人的离去，她无暇伤心难过，为了工作，自己的健康，她置之度外。经过一次次的创业，终于将一所普通的乡镇中心小学发展成为包含幼儿园、小学、中学、职业教育、国际学校在内的近万人的国际教育集团！一个人要干好工作并不难，难得的是长年累月的坚持。吴辰说过： “一个人的生命是短暂的，关键是你生命的价值，你的一生中，是否为理想、事业努力过、奋斗过、奉献过，哪怕我一个人先走了，但我们共同奋斗的事业是永存的。”多么感人的一番话呀！

从事小教工作未满两年，已经有幸两次聆听吴辰校长的报告。这对于我的小教生涯无疑是一笔不可多得的财富。

05年的夏天，我背着简单的行囊，揣着美好的梦想，跨过了滚滚的长江，来到了这片江南灵秀之地新桥。准备在这江南水乡耕耘自己教育的理想，然而随着职教系统的合并，我像一片秋叶失去了追逐的方向。辗转来到小学，面对着热情的同事，悄悄掩饰着自己对小教的无知，滥竽充数了好一阵。然而吴辰校长的报告犹如一盏明灯，拨开了我前进道路上的迷雾。

我曾把教育生涯的转折看着是一种不如意，但相对吴辰校长的坎坷经历，那便不值一提了。吴辰校长面对困难的那份坦然、那份坚韧、教会了我如何面对失意，如何积极面对新的生活，新的挑战。

作为一名年轻教师的我，要走的路还很长，无论前路是荆棘满地，还是悬崖峭壁，我都会执着而顽强的走下去。有吴辰事迹的激励和鼓舞，我想在以后的教学中，我会对学生倾注更多的爱心，少一份批评，多一份鼓励和关心，设身处地为学生排忧解难，呵护珍视每一个纯洁的心灵。坚持读书，坚持学习，学习更先进的教学理念和方法，做学习型的教师。和同事充分交流，取长补短，将理论和实践充分结合，提高课堂实效和自身素质。这样才能用源头活水去灌溉祖国的花朵。

“人，不一定能使人伟大，但一定可以，使自己崇高。”汪国真的诗又一次萦绕在我耳边。我思索过，我也追求过，从巴金先生的文章里我终于明白了生命的意义在于奉献而不在于享受。巴金先生说过：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的经历，更多的时间，比维持我们生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”巴金的生命开花结果了，吴辰的生命也开花结果了，榜样的力量是无穷的，只要坚持不懈地努力下去，我的生命之花也会怒放。

谨以此篇演讲向吴辰校长致敬。

第二篇：雷锋告诉我-吴辰洋

《同上一堂课，雷锋告诉我》观后感

洋梓镇大桥小学 吴辰洋

昨天既是中华民族一年一度的传统节日“元宵节”，也是第52个学雷锋日。雷锋叔叔是一个普通的汽车兵，然而他在平凡的工作岗位上，做出了不平常的业绩。雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是我们学习的榜样，是一种随着时代进步而进步而不断发展的与时俱进的精神。

昨天，奥运体操冠军杨威、心灵导盲师张龙、慈善大使孙汀娟走上《同一堂课，雷锋告诉我》电视课堂的讲台，用他们的亲身经历告诉我们新时代雷锋精神的含义。杨威天生并不适合练体操，但是为什么他能成为体操奥运冠军，这与他日复一日坚持15岁梦想，夜以继日辛勤练习，坚忍不拔不断坚持的付出离不开，他的成就是他用汗水换回来的，而他的成就也是我们祖国的骄傲。

杨威说“一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事不做坏事”，在当今社会，这种雷锋精神尤为重要，他告诉我们雷锋精神是一种坚守和坚持。张龙教我们如何做好自己，告诉我们雷锋精神是一种奉献和责任。孙汀娟讲述了万名网友拯救“一斤半早产儿”的故事，告诉我们雷锋精神就是一种传承和接力。

雷锋说过“人的生命是有限，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋他做到了，如今雷锋这个名字已经成为人们心中热心公益、乐于助人、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。对于新时代的我们来说，雷锋精神永远不会过时。在四化建设的旅程中，雷锋精神之花已在我们这一代身上重绽笑脸。让我们把雷锋叔叔这种“有一分热发一分光”的精神作为一种精神财富流传后世，发扬光大，为祖国——这个五彩缤纷的百花园增添一分春色。

指导老师：吴东华

第三篇：学习吴大观事迹有感心得

学习吴大观事迹有感心得

吴大观同志是我国航空工业发动机事业的奠基人和创始人之一。他几十年来忠于党、忠于人民、忠于祖国，把自己的一生全部奉献给了祖国的航空事业。吴大观的故事在祖国大地传颂着，感动着每一个用心解读他故事的人。认真学习了吴老的先进事迹，使我从他的内心世界中受到了巨大的精神升华，从他的无私追求中增添了干好工作的内在动力，从他的价值取向中更加坚定了党的信念，作为一个年轻工作者，作为一个基层员工，作为一个共青团员，我感触颇多。

一是向吴大观同志学习，坚定理想信念，忠于党、祖国和人民。吴大观作为海外留学归国人员，在战火纷飞的年代，他树立了航空报国的志向，一生为之奋斗而不动摇。在他报国无门最迷茫的时候，遇到了中国共产党。在党的培养教育下，他信仰共产党，至死不渝。在西航工作期间，曾主动向全厂中层以上干部和政工干部作《唯有共产党才能救中国》的辅导报告，积极宣传党的各项路线、方针和政策，号召干部职工在政治上时刻与党中央保持一致，始终保持对党的无限热爱和忠诚。他是这样要求党员、干部职工，而且也是这样带头做的。无论在什么时候，无论自己处于顺境还是逆境，他始终对党忠贞不渝。在文革期间，有过留美经历的他未能幸免关“牛棚”、扫厕所，甚至严刑拷打折磨。但他丝毫没有动摇对党的信念，同时，他还给夫人华国说：整他的那些人代表不了共产党。坚信党会给历史一个公正的说法。1972年，吴大观平反后，立即重新投入工作，对之前所受的不公正待遇只字不提。因为，始终有一种精神支撑着他——坚信党，坚信党的英明领导。我们也要向吴大观同志一样，坚定理想信念，忠于党和人民，在建设中国特色社会主义的伟大征程中贡献自己青春智慧和力量。理想是人类前进的动力，作为一个青年人，只有坚定理想信念，才能百折不挠、成就事业。我们要用社会主义核心价值体系构筑精神支柱，用中国特色社会主义理论武装头脑，始终跟党走中国特色社会主义道路，努力工作，锐意进取。

二是向吴大观同志学习,努力刻苦钻研、立足于岗位做贡献。在吴老93年的生命中，有68年是与航空相依为命的。他以“不研制出自己的发动机，我死不瞑目”、“不搞出来就把我脑袋挂在门口”的英雄气概和革命精神，在我国航天事业上创造出了一个又一个奇迹——我国第一个航空发动机设计室、第一台喷气发动机、第一台涡扇发动机、第一个试验基地、第一个高空台……他作为新中国第一任航空工业筹备组组长，率领新生的人民共和国军工知识分子，以只争朝夕的紧迫感，筚路蓝缕、含辛茹苦，亲手把装备“中国心”的第一型喷气式发动机战鹰送上了祖国的蓝天。他经常以“什么时候拿出你们的产品来献给党”来自励、自省。无论是在沈阳黎明，在沈阳设计所，还是在西航，几十年如一日，以办公室为家，工作学习成为他生活的第一需要和最大乐趣。在离开一线岗位后，他仍坚持勤奋工作，不断学习，不忘对航空工业人才的培养。他坚持终身学习，笔耕不辍。做为一个青年，我一定要贯彻落实科学发展观，并以吴大观同志的精神为动力，立足岗位，勤于学习、善于创造、甘于奉献，以报国为理想，以创新为锐气，以青春为热情，爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，从点滴做起，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质，培养辩证思维能力。

三是向吴大观同志学习，坚持艰苦奋斗、培养良好作风和优良品格。吴老视人民如泰山，心忧天下、情系苍生、感恩社会，从无一己之私利。他有条件而不贪图安逸，有权利而不搞特殊化、不以权谋私，保持艰苦朴素的生活作风。吴老虽担任过430厂副厂长兼设计所所长等职务，但始终淡泊明志。从1982年起,他就住在一栋建于上个世纪60年代的三层小楼的顶楼，组织上考虑他年纪太大,多次要他搬到一楼,但都被他拒绝了。吴老到西航工作时，已经62岁高龄，老伴也年过花甲，按照有关规定可以安排他唯一的女儿到身边来照顾他们，但为不给组织添麻烦，他从来没有向任何人提出要求。更让人难以相信的是,像吴老这样喝过“洋墨水”的老专家,居然连件像样的西装都没有。无论是国家领导人接见,还是参加“两会”,吴老穿的都是上个世纪60年代那种四个兜的涤卡呢蓝色上装。衣服早已洗的发白,袖口也早已经磨坏。他对自己这样“抠门”，但对祖国、对人民确“老实”得很慷慨大方。从1963年开始，除按规定应交的党费外，连续46年多缴党费累计11万多元，为“希望工程”、灾区等捐款累计9万多元，临终前又立下遗嘱，拿出积蓄10万元作为最后一次“大额党费”。作为新时代的青年，我们也需要坚持艰苦朴素的作风。淡泊名利，摒弃自私慵懒的恶习，以党纪、法规严格要求自己，以广大人民群众的根本利益为出发点，本着“真心真意为民服务，诚心诚意为民解难”的宗旨做好本职工作。要以人民利益和集体利益为出发点，不计较个人得失，无私地在本岗位上做出成绩。充分发扬不怕苦、不怕累的高尚品质，勤恳工作。

在今后的学习工作中，我会牢牢把握这三点，坚持学习，以新内容为思路；扎实工作，以实力为动力；突破创新，以突破为发展。以一颗青年团员的热诚之心默默付出，投入工作、投入生活，感染和激励周边的人，做一个奋发有为的新时代青年。

第四篇：吴邵萍老师事迹心得

近日，在学习了吴邵萍老师先进事迹后，我被她无私奉献精神及职业道德深深地感动了。她爱无止境、学海无涯、刻苦钻研、开拓创新的精神更是值得我这个刚参加工作不久的年轻教师思考、学习的榜样。

一、爱无止境是一种动力

学习吴邵萍老师先进事迹后，让我感触最深的就是她对待学生、对待教育事业全心全意无私奉献的精神。早在师范学校上学的时候，我就经常幻想有朝一日自己成为了一名人民教师站在讲台上，我一定能够让孩子们喜欢我，我也一定能够把每一个孩子都教育好。可到了实际工作岗位我才发现理想与现实的差距是多么的大，成为一名优秀的教育工作者是多么的不容易。我们班有几个孩子比较调皮，成绩也比较差，对待学习总是不认真，作为一名班主任，我十分着急，找他们谈过几次话，也和他们的父母交流过，甚至训斥过这几个孩子，可这几个孩子的学习成绩却一点进步也没有。在学习过吴邵萍老师爱孩子赛妈妈这种精神以后，我才发现自己对待孩子成绩不好方面有些过于急躁，过于激进了，我应该转换自己的角色，换位思考，把自己当成孩子的母亲一样去爱护他们，让孩子们感受到我像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用爱敲开他们心灵的大门。作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让每一个孩子健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福，同时也实现了我们的价值。

二、学海无涯是一种追求

学习使人前进，学习是人可持续发展的动力和源泉，好学、勤学是吴邵萍的挚爱追求，在她身上真正体现了终身学习的理念。作为一个工作了27年的老教师，她从未间断过学习，并且自加压力，自定读书计划，每月读10本杂志，每季读完1-2本理论书籍。收集整理了30本资料册，做了多本学习笔记。时代在日新月异的发生变化，知识在无时无刻产生更新，作为一个刚参加工作的我，更应该向吴老师学习，不间断的学习更多的新知识，绝对不能够固步自封，停滞不前。参加工作以后，我才发现在学校学习的很多知识并不能能够完全解决在实际工作中遇到的问题，就比如如何对待不同性格的孩子采取不同的教育方法与疏导方式？如何才能让不喜欢学习的孩子把学习当作一种乐趣&&这一系列问题，都需要我源源不断的学习更多专业及其他各方面的知识，同时不断的向前辈学习经验教训并不断自我总结，才能够不断进步，更新自己的教育观念，与时俱进。我就坚信只有辛勤耕耘的人才会结出丰硕的成果，只要我们尽职尽责，就无愧于人民教师的称号。

三、刻苦钻研，开拓创新是一种提升

学习使人进步，钻研让人学会总结，只有一个善于钻研的教师才成为一个更加优秀，更加专业的教师。吴绍萍老师作为一个园长，日常工作已经占用了她大部分的时间，而闲暇时间她仍然刻苦钻研，并善于钻研，始终致力于教育教学改革实践和科学探索，醉心于课题研究。作为一名刚从学校毕业踏上工作岗位不久的新教师，我时刻告诫自己一定要做好角色的转换。没有了在校专业知识的固定学习时间，必须要利用好工作内外的零碎时间刻苦钻研，不得掉以轻心。而身为一名语文教师，我每天都坚持阅读各类书籍以积极的姿态获取新的语言知识来不断提升自己的专业能力。只有如饥似渴地学习新知识，新技能，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人的本领。同时作为一名班主任，我比其他人有更多的机会接触到学生与家长，这也为我不断积累教育教学工作经验，总结自己的教育理念提供了更好的平台。在日后的工作当中，我会保持刻苦钻研、不断创新的信念来研究更加符合语文学科特点的、适应学生需要的、符合社会发展需要的语文教学理念、模式和方法，做一个专业的语文教师。

爱，是一种无声的改变。吴绍萍老师是我学习的榜样，前进的动力，作为一名有责任感的人民教师，我会严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为中国的教育事业发展做出自己应有贡献！

洪泽县实验小学 徐翠萍

第五篇：学习吴华静事迹心得

学习“吴华静事迹”心得

学习了吴华静同学的先进事迹，感触很深。一个平凡的90后学生能够有如此善良淳朴的心，用自己的爱拯救了别人的生命，温暖了全社会的心。作为年轻一代，吴华静给我们树立了一个好的榜样，时时刻刻提醒着我们身上肩负的使命；作为一个英德人和医务工作者，我为她感到骄傲，为我们英德人的这种崇高精神而自豪，她激励着我们积极进取，乐于助人，这将成为英德人民的精神食粮。

泰戈尔说过：生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。吴华静生命虽然短暂，却无愧于生如夏花，去如秋叶。她说过“万一遭遇不幸，就把器官捐出来，帮助更需要的人”。吴华静的行为是一种大爱，体现了一种人生观和人生价值的追求。她以切身的行动，展示了当代青少年崭新的精神风貌，是践行社会主义核心价值观的光辉榜样。

吴华静的确是一名白衣天使，内外明澈，她有着天使一样的美与善，她冲破了旧传统旧风俗，毅然捐献自己的器官，表现出了乐观向上，尊重生命和崇尚科学，无私奉献的高尚情操。她的这一个造福社会，萌及后人的善举，对倡导无私奉献，纯洁高尚，乐于助人具有十分重要的意义，她的生命虽然结束，但她的生命其实并未消失，她的眼睛将继续留在世间看这花花世界，她的器官将继续在别人的身体里工作，别人的生命将因她而延续。而作为在医疗系统工作的人员，更应该学习她乐于助人、积极进取和无私奉献的崇高境界时时处处发挥先锋模范作用在本职岗位上创造一流业绩；学习她立足平凡，追求崇

高的博大情怀，自学做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者。把助人为乐、无私奉献精神落实到工作中去，努力的提高自身素质，做好本质工作，发挥一个医务工作者应有的品德和追求。

德贵在自律，重在修养。如果有更多的人能够像吴华静那样站在保持白衣天使本色的高度，重视自身的首先修养，立足本职岗位，从一言一行做起，坚持不懈地践行社会主义荣辱观，我们的社会风气就会有更大的好转，全社会的首先水准就会有更大的提高。