2011年学生技能大赛工作计划（含5篇）

第一篇：2011年学生技能大赛工作计划

2011年度学生职业技能大赛工作计划

为落实好《关于进一步加强学生职业技能大赛工作的意见》文件精神，扎实推进学生职业技能大赛工作，制定我校2011年学生技能大赛工作计划如下：

一、项目及赛事安排

1.赛事项目

2011年我校将根据全省及全国职业院校职业技能大赛要求，重点支持相关赛事项目；各二级学院可根据2010年赛事项目提前准备大赛。同时，鼓励各院部与合作行业企业深入合作，共同开发、设计、举办各项技能大赛。各院部每学期末都要举办技能大赛，学校对该项工作全面考核。

2.赛事安排

根据全国及全省职业院校职业技能大赛赛程安排，我校学生职业技能大赛集中安排在三月份举办，并将三月份命名为“技能竞赛月”。

二、工作目标

通过与行业企业深入合作，全面启动各项赛事活动，开创我校职业技能大赛工作的新局面。重点赛事，精心组织，刻苦训练，克服训练装备条件有限等不利因素的影响，突破以往参赛成绩，1争取获得二等以上奖项。技能大赛指导教师等工作人员，通过参加省级以上大赛，开阔视野，增进交流，积累经验。校内赛事，以大赛为活动载体，深化校企合作，实现共赢发展。

三、工作措施

1.各院部成立工作机构，专人负责学生技能大赛工作。制定中长期大赛计划，重视大赛团队建设和大赛师资培养工作，形成长效机制。

2.修改学生职业技能大赛考核奖励办法，提高在重点赛事中获奖团队、个人的奖励幅度。调动一切积极因素，引导广大师生关注大赛、研究大赛、踊跃参赛。

3.加大经费支持力度，为训练、参赛创造条件。制定大赛训练计划，聘请有大赛经验人员指导大赛训练。

4.全面总结一年来的技能大赛工作，对下一年度工作提出意见和建议。

二〇一一年一月五日

2011年学生职业技能大赛重点赛事计划安排表

第二篇：学生技能大赛

甘肃有色冶金职业技术学院

首届学生技能大赛暨甘肃省第七届“创新杯”

计算机应用能力大赛校园选拔赛

为了进一步贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）文件精神，践行学院“以实践教学为主体”的办学理念，加强学院实践教学及人才培养模式的改革创新，提高学院高素质技能型人才培养水平，锻炼学生的创新思维，提高学生解决实际问题的能力，培养学生的团队协作精神，鼓励学生积极参加各级各类职业技能竞赛，学院决定举办首届学生技能竞赛。

一、指导思想 通过技能竞赛活动对青年学生特有的挑战性，激发学生学习兴趣，在全院掀起学技术，比技能的热潮；通过技能竞赛的团队活动，培养学生的团队意识、合作能力和沟通水平，提高职业素养。

二、竞赛组织

（一）组织机构

主办单位：甘肃有色冶金职业技术学院教务处

共青团甘肃有色冶金职业技术学院委员会

承办单位：甘肃有色冶金职业技术学院地矿系

（二）竞赛组委会 主任：蒲济林副主任：妙学春

委员：毛进勤 杜建武 刘瑜 高立兵

三、竞赛原则

1、突出职教特色

重视综合职业能力特别是实践动手能力的培养，把握企业的新技艺、新知识和新方法等。

2、与课程相结合围绕本专业核心课程和综合实践项目设计出可操作的技能竞赛项目，提升学生的实践技能。

3、与省级、国家级技能竞赛相衔接

院级技能竞赛项目的设置尽可能与省级、国家级技能竞赛项目一致，选拔和培育省级、国家级技能竞赛的苗子。

四、竞赛项目

竞赛项目是参照国家职业院校职业技能竞赛的要求和学院现有的专业而设置得，既体现专业核心技能，又与教育部、省教育厅和行业协会组织技能竞赛的项目特别是《2013年全国职业院校技能竞赛》和《甘肃省“创新杯”计算机应用能力竞赛》相衔接。

五、参赛对象：全体在校学生。

六、报名时间和竞赛办法

1、报名时间：2013年5月10日-2013年5月14日

2、报名方式：本次竞赛报名以系为单位组织报名，每人最多报三项。各系将报名结果汇总到崔晓婕老师处，并提交纸质版报名表，电子版统一发送至334284381@qq.com。

3、竞赛时间：5月27日至6月2日

4、竞赛办法：报名人数超过100人的项目（手工制图项目

除外），各项目负责人组织预赛，预赛优秀者进入决赛；报名

人数没有超过100人的项目，直接进行决赛。

七、奖励

1、按参赛人数奖励一等奖5%；二等奖10%；三等奖15%；优秀奖5%，获得一、二、三等奖的学生给以相应的奖励并颁发证书，优秀奖颁发证书。

2、获奖学生的奖励及证书由学院统一发放。

3、相关项目成绩优秀者由学院推荐参加甘肃省第七届“创新杯”计算机应用能力竞赛。

八、日程安排

第一阶段：2013年3月1日至5月1日，并征求各系意见，制订学院首届学生技能竞赛工作方案。

第二阶段：2013年5月1日至5月14日，赛前报名、材料的准备等工作。

第三阶段：2013年5月14日至5月27日，赛前训练工作。

第三阶段：2013年5月27日至6月10日，开展技能竞赛决赛，大赛总结及表彰。

教务科研处

二○一三年五月八日

附表：

学生技能大赛暨甘肃省第七届“创新杯”计

算机应用能力大赛校园选拔赛报名表

系部(盖章)班级：________项目：_________（共__人）

第三篇：学生技能大赛发言稿(2012.4)

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自建筑工程系10级建工一班的汤步展。

作为第四届“高教杯“全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛的参赛选手，我倍感荣幸。从草木返青的去年三月开始系部选拔、培训学习到烈日睽睽的8月份全国赛，这个过程中我们学到了许多，收获了许多，也留下了许多难忘的瞬间！

艰苦备赛

大学的生活多姿多彩，不仅课堂上学习理论知识，还有丰富的课外活动，有人喜欢逛街，有人喜欢访友，而我喜欢运动，和同学一起打打球，一直过着无忧无虑的生活，但是去年的三月改变了我的人生轨迹，我参加了CAD训练选拔，开始时战友很多，经过层层的选拔，最后留下了几个兄弟，我想退出的人中不仅仅是水平上的问题，更重要的是没有坚持的恒心，不是别人舍弃了他们，而是自己放弃了自己。

获省赛团体一等奖后，我们专心准备期末考试，可也没有放松训练，每周六我们都集训为全国赛做准备。暑假前，我们进行了最后一次参加全国赛的选拔！我很幸运，我成了五虎将之一！炎炎夏日，我们每天就一件事，就是画图！早上一进那个房间就是画图！抄图，建模，补图，手绘，机绘，还有就是老师提问，一个接一个，简直来不及招架！空余时间也有，晚上把白天未完成的作业补起来，错了的改过来，对的再好好完善完善，老师要求重画的要画起来，然后把作业网上传给老师，什么时候完成什么时候传，手忙脚乱，我们常常画到深夜1、2点才传给老师，老师在那一头说：现在已经是明天啦，赶快去睡觉！

我们也会发牢骚，抱怨，喊累，可是当我们看到自己成果时，所有怨言都消散的无影无踪了，从拿到一张图无从下手到错误百出，被老师改得一片红，再到老师不露痕迹的一句：好的，不错，我们看得见自己的进步！枯燥的训练中，每当发现一些小技巧，我们都如获至宝，这是我们苦中找乐最快乐的时候！

师生情

都说大学的老师上过课就不见了影，可能到毕业都相互弄不清叫什么，更谈不上交流。在辅导的过程中，我们都感受到了浓浓的师生情！她们不仅是我们的指导老师，同样也是我们的朋友，我们习惯了围着桌子一起吃饭，一起聊聊有趣的事，就像一家人一样快乐和谐。老师要求严格，每个错误都毫不留情的指出。有时我们要绘图到深夜，可是老师还要接着审核和指正我们的问题，每次看到老师熬红的眼睛，我们心里真不是滋味，可老师还一心记着暑假食堂不开饭，来学校时给我们带可口的饭菜，时不时还带我们去饭店增加营养。安全、健康、学习方法、时间安排，老师在各个方面都给我们不厌其烦的关心和指导。其实，我们站起来都要比老师高出一个头呢！

临进赛场的那一刻不由自主地紧张，老师对我们百般叮咛，不仅鼓励我们要有信心，沉着冷静，同时还让我们放松心态，坦然应赛。坐进考场，还看到老师大力的挥手，顿时感觉老师就在我们背后！真的，在这个竞赛团体里，老师就是我们的依靠！

兄弟情

我非常喜欢一部电视剧《我是特种兵》，那里面流露出的是特种选拔集训到执行任务的兄弟情，他们曾经发誓同生共死。正是这种精神一直激励和指引我从开始选拔、训练到比赛，那是一种为了能和兄弟在一起，什么苦都能吃，什么困难都能挺过，为了共同的信仰，是水一起趟，是火一起闯。

我们五人既是兄弟也是对手，我们彼此都有自己的强项，谁都不服谁，总是找时间切磋技术，取长补短，共同提高。我们都明白我们是一个团队，就像一个木桶，所能容纳的水不是取决于长板而是最短的，所以我们谁都不想拖后腿，不只是爱面子为自己，更是为了团队。每个人有了难题，大家都来帮忙，自己的小技巧也都大方的拿出来共享。炎炎夏日，着实令人难熬，尤其是住在顶楼的我们，总是汗流浃背，我们最开心的就是一起洗冷水澡，一起打水仗，仿佛回到了小时候，那时的我们把一天辛苦全抛到了脑后，也许太热了，躺在床上睡不着，我们聊起了各自的家乡，各地的风俗习惯，你一言我一语的，都不知道谁最后说的话都睡着了。我们发现，虽然我们在不同专业、不同年级，其实我们有很多共同语言，我们一起吃饭一起回宿舍，有好东西我们总是分着吃，我们都庆幸我们又交了志同道合的好兄弟！同甘共苦么，就像我们一样，兄弟情，一起同甘共苦的兄弟情，铭记一辈子的兄弟情！

一分耕耘一分收获，在去年8月美丽的哈尔滨，我们共同举起了奖杯，那一刻我们喜极而泣，紧紧抱在了一起，一路走来的辛苦和汗水都被自豪和喜悦所代替！130多所高校，1000多名学生参赛，建筑类34个参赛学校中只有5所高职院校，我们取得了9项奖项，获得团体总分二等奖，这使我们相信，辛勤汗水可以浇灌胜利，我们也可以和本科院校的学生一样站在领奖台上，我们一样可以很棒！

参加竞赛锻炼了我们的意志，提高了我们的专业技能，还在见识上，心志上，交际上，都成长了不少。我相信这只是一个开始，今年的大赛又将拉开帷幕，我们对自己充满了信心！

谢谢大家！

第四篇：技能大赛学生获奖发言稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！

我叫××，是×届旅游班的一名学生，×月×日，我有幸代表学校参加了2014年××市中等职业学校学生技能大赛，获得了“××服务一等奖”。通过这次技能大赛，我受益匪浅。

首先，我要感谢在此次比赛中，一直陪伴与鼓励我们的学校领导老师、同学们，谢谢！通过这次比赛，我真正感受到了学校对我们的关爱，对技能大赛的重视。在实训过程中，×校长及学校领导，总是鼓励着我们，无论我们比赛上有什么需要，一定会竭尽全力满足我们，让我们在赛前就做好了充分的应战准备。为了能够让我们安心准备比赛，学校专门给我们腾出一间教室，我们坚持每天抛单500下，制定了每周的计划，每天从上午8点半到11点50，下午1点30到5点30，晚上6点30到8点30，正是我们刻苦的训练，和不断的总结才取得了可喜的成绩。

我还要特别感谢与我们朝夕相处，一路陪伴着我们的×老师，从平时训练到比赛结束，您对我们无微不至的关心，爱护。没有双休日，没有清明假，没有五一假，没有多出来的个人时间，只有陪伴我们的每时每刻。我们在训练中面对失败与压力，而您总是对我们持以鼓励的微笑，当我们感到挫败时，您总会对我们说：“我相信你们，加油！孩子们，你们是最棒的！”今天，我们没有辜负您的期望，取得了满意的成绩。×老师，谢谢您！

最后，我还要感谢我的姐妹们，短短两个月的时间里，我们三个人一起哭，一起笑，一起吵闹，甚至连感冒我们都一起，这是难得的默契。从初选到参赛，从一败涂地到今天的成绩，我们一起见证了什么叫友谊，什么叫毅力；面对乏味的训练，我们有过气馁，有过抱怨，但我们一直坚信，有付出就一定会有回报，这让我们明白了做任何事都要坚持坚持再坚持。当我们经过近两个月的刻苦训练勇敢地站在赛场时，我们展现出的是一种从未有过的从容。回想比赛当天的上午，其他学校的参赛选手都换好了服装，做好了比赛前的准备，而我们却没有任何的着装准备，但我们却信心满满。到了下午我们换好服装，站在赛场时，在场的评委老师无不向我们投来惊讶的目光，其他学校的参赛选手都向我们投来羡慕的眼神，在那一刹那，我突然觉得自己离成功又近了一步。到了比赛那一刻，××打了头阵，而我与×××则在等候区既紧张又担心，我们只能祝愿她能有出色的表现，果然，她取得了优异的成绩，这也让我们两又多了一份自信，当比赛时，放上枕头的最后一秒，我们欣然一笑，因为，我们觉得我们终于成功了，近两个月的努力成果，就在这一刻体现了它的价值！比赛结束，当我们坐在观摩区，观看其他选手比赛时，有许多人纷纷称赞我们，对我们的表现表示肯定。当其他学校老师、同学问起我们是哪所学校的选手时，我们自豪的说：“我们是×××中学的学生!”

是的！我们是×××中学的学生，我们为此感到骄傲，为此感到自豪，但是我相信我们会在今后的学习上更努力，更顽强！希望下一届的学弟学妹们努力拼搏，取得更优异的成绩！

××中学，为了美好的明天，我们——加油！

谢谢大家！我的发言完毕！

第五篇：“技能大赛”学生代表发言稿

“技能大赛”学生代表发言稿

尊敬的各位来宾、各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天在这里欢聚一堂，举行我校第十届 “技能大赛”颁奖会，我以学生代表的身份在此发言，倍感万分荣幸。在此请允许我向深切关怀我的校领导、辛勤培育我的老师表示衷心的感谢！（鞠躬）

我是07届富华班学员，来自湖南边远山区的孩子，一名中考的失败者。三年前，怀着青涩的少年梦想踏进职中的大门，刚入校时，由于基础差，同学们都轻视我，我很自卑。但领导老师没有放弃我，我们校领导也不止一次地鼓舞着我：职中无差生，人人能成材。班主任及科任老师用母亲一样的爱来关心、呵护、教导我。正是遇到这样的好领导好老师，我很快驱散了中考失败的阴影，重新找回了自信，我的成绩快速提高，后来由于成绩优秀，专业技能过硬，我顺利进入富华班。在宋老师等老师的悉心培养下，我专业技能又有了进一步的提升，并多次代表学校参加镇区的技能竞赛，成绩优秀。2010年1月到现在，我有幸在勒流富华重工顶岗实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。我的肩上开始扛着责任，每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我每天凌晨5点就起床骑自行车上班，就算再恶劣的天气，都得按时上班，有时候晚上及周末还得加班。这样，每天重复着单调繁琐的工作，我曾想过放弃，但想着放弃这得来不易的实习机会我实在不甘心，想着这样退缩我对不起母校，所以我坚持下来了，而且我做得比别人更刻苦更认真，我的付出得到了企业领导的肯定。

“天下英雄皆我辈”，曾经的我们是应试教育的失败者，社会对中职学生也有偏见。然而，今天我站在这里，用实际行动证明：我们在理论知识学习方面可能不如普高生，但专业技能是我们的优势。我们将用娴熟的技能向全社会展示中职学生的风采。我相信我们中职学生只要实现“厚德强能”的培养目标，我们一定能够很好的立足于社会，并有所成就。

同学们，技能改变命运，职业成就辉煌。有信心才有成功，有梦才有未来。有付出才会有回报。让我们共同努力吧。

最后祝本次大会圆满成功。我们的学校越办越兴旺。谢谢！（鞠躬）

谢海

2010年6月4日