科协科技小制作大赛总结报告

第一篇：科协科技小制作大赛总结报告

科协科技小制作大赛总结报告

为了响应时代的主题，同时激发同学们探索有与创新的热情，锻炼动手与动脑能力，促进自身的全面发展。于是，于2011年5月18日，大学生科协技术协会在台州学院临海第一校区隆重举行了科技小制作大赛。

活动目的：

响应时代的主题，激发大家探索的热情以及勇于创新的精神，同时锻炼大家的动手能力以及动脑能力，在不同的领域中提升自我修养，完善自我素质，促进自身的全面发展，在科技的领域探索发展。

活动前期准备 :

(1)通过向全体社员进行大赛主题征集，并且集中了各社员的意见与看法，经过理事会的讨论，最终确定了大赛的主题与活动流程。

(2)在科技小制作大赛举行之前，对此次比赛做了大力宣传，并且邀请了老师来作为大赛的评委。

活动流程：

此次活动主要分为三个部分。大赛分为三个主题：无动力航行，纸牌撑重以及自由发挥自主设计一个科技小制作。

（1）无动力航发挥行：要求参赛选手的参赛作品在无动力的情况下在水中航行，航行最远的为获胜者。

（2）纸牌承重：参赛选手用纸牌进行模型设计，承重最大的即为获胜者。

（3）最后为选手自由发挥想像，自主设计一个科技小制作。

这三个主题依次展开，最后由大赛评委进行综合评分，选出获奖作品，并且由评委为获奖选手颁发证书和奖金。

活动情况：在比赛进行过程中从参赛选手的脸上，我们看到了认真与努力。在测试过程中，我们又看到了他们的紧张与期待。

活动结果：在大家的努力下，科技小制作大赛圆满结束。从此次大赛中，我深切感受到了科技的魅力，我看到了参赛选手的努力与智慧，我感受到了科技制作的快乐。

科协办公室

第二篇：科技制作大赛策划书

宁夏大学新华学院第六届校园科技文化艺术节——“创意无

限，赢在校园”学生科技制作大赛策划书

主办：新华学院团委

承办：经济与管理科学系团总支学生会

时间；

策划书2011年10月15日

宁夏大学新华学院第六届校园科技文化艺术节 ——“创意无限，赢在校园”学生科技制作大赛策划书

一、活动背景

加强对大学生的创意意识和创新能力的培养，已经成为当期我们国

家高等教育推进素质教育的核心主题。为激发同学们参与大学生科技创新活动的热情，提高同学们的创新意识与动手能力，进而加强我院学生科技创新的良好学习氛围，为今后大学生科技创新活动做好准备，为培养高素质人才打好基础。

二、“创意无限，赢在校园”

三、活动目的1、相互交流，共同发展与共同提高！

此次科技创新制作大赛将通过校领导，老师，参赛团队，以及大一新生之间的交流，让高年级的学长们将其参加竞赛的宝贵经验与大家分享。

2、激发我院学生对全国性和学校级别的科技与创新类竞赛的热情，激励新华学子积极参与课外学术科技活动，积极参加竞赛，勇于创新、多出成果，最终提升自身的综合素质。做到崇尚科学、追求真知、多出成果，最终提升自身的综合素质。做到崇尚科学、追求真知、迎接挑战。进一步营造新华良好的学术环境以及更为浓郁的创新氛围。

四、主办：新华学院团委

承办：经济与管理科学系团总支、学生会

协办：经济与管理科学系团总支、学生会社会实践部

五、活动安排

本才活动分前期宣传和报名、作品上交及评选和作品展出三个阶段。

1、活动时间

宣传和报名时间：2011年10月20日——2011年10月25日 作品上交时间及评选：2011年11月15日——2011年11月20日 作品展出时间：2011年11月25日

2、活动地点

报名地点：经管系团总支

作品上交地点：经管系团总支、学生会宣传部制作室（北一503）作品展出地点：新华学院大学生活动中心（暂定）

六、工作安排

（1）、前期准备

1、召开实践部部门会议、明确职责分工；

2、晚自习进行进班宣传，组织活动报名，名单由大一干事分别主管相关班级的作品；

3、情宣传部进行展板的配合宣传。

（2）、作品收缴及评选阶段：

1、由经济与管理科学系团总支、学生会社会实践部对本系的作品进行收缴和汇总；

2、由各系师生代表及创新实验室相关人员担任评委，统一评选；

3、社会实践部成员对获奖作品和获奖选手做好统计。

（3）、展出阶段

由信息与计算机科学系团总支对作品进行分类和展出。

七、奖项设置

等级将：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

单项奖：最佳创意奖、最佳设计奖、最佳制作奖各1名优秀奖3名。

八、注意事项：

1、选手在规定时间内必须上交作品否则视为弃权；

2、作品评选必须做到公平、公开、公正

3、作品必须符合科技创新制作要求，有一定技术含量。

经济与管理科学系团总支、学生会

二零一一年十月十五日

第三篇：科技模型制作大赛策划书

襄 樊 学 院

第二届

科技模型制作大赛

活

动

策

划

书

主办单位：襄樊学院学工部（处）·团委

襄樊学院社团联合会

承办单位：襄樊学院经济与政法学院

襄樊学院新希望勤工助学服务社

负责人：吴军联系电话：***(696771)

1一、活动主题：

培养大学生对科学技术的浓厚兴趣！

二、举办机构：

主办单位：襄樊学院学工部（处）·团委

襄樊学院社团联合会

承办单位：襄樊学院新希望勤工助学服务社

三、活动对象：襄樊学院全体学生

四、活动背景：在如今的时代背景下，科技在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，小到我们日常的手机、电脑，大到我们的火箭和飞船，都无不需要科学技术来支撑。科学技术在渐渐的影响着我们的生活。我们需要对那些融入了各种科学技术的高端产品有一个比较透彻的了解。首先我们就从制作与之相关的模型开始，来培养大家探究的兴趣！

五、活动目的和意义：为激发广大大学生对科学技术的兴趣，培养大家的想象力、创造力以及动手能力，特此举办此次的科模制作大赛，希望借此激发大家的创意与兴趣，以此来提高大学生的科学素养。

六、活动流程：

宣传报名阶段：11月20日——12月2日组织校内的宣传报名，参赛选手登记信息并领取作品说明表一张。

作品准备阶段：11月20日——12月2日期间为参赛选手准

备作品的时间，在这段时间内参赛选手可以根据自己的创意设计并制作自己的科技模型了。

作品评选阶段：12月2日参赛选手要将自己设计制作的模型和作品说明表交给组织方，12月3日我们将对作品进行评选。为保证公正性，组织方会将所有作品集中放置在一个大型教室，同时联系全校各二级学院大约20名学生干部做评委，评委们会对所有作品进行一个评估，最后选出自己认为优秀的十个作品，进行投票（一个作品一票）。最后综合所有作品的票数来进行评选，票数最多的作品将荣获第一名，以此类推！

作品展览阶段：评选结束后，组织方将会布置展台把优秀的作品在校园里进行展览。

七、活动说明：

学生根据自己的想法进行模型设计，并将模型制作出来。本次活动对作品形式没有过多要求，但需要是有科技含量的产品的模型。例如：照相机模型、电脑模型、飞机模型、航母模型、自制电子小产品等等都可以，关键是要做的精致！每一个作品都需要有100字以内的说明。说明的主要内容是要介绍作品的主要信息，以让评委可以有一个详细的了解。

八、宣传手段：

赛前组织针对全校学生的宣传工作，具体方案主要有：

校园内张贴宣传海报和横幅；

布置宣传板并设置咨询台；

组织到班级里进行宣传；

去学生寝室发宣传单等。

九、活动咨询（报名）电话：

老区：蔡杨鑫：***4（665443）

韦双：***（666131）

新区：李鑫杰***（640320）

曾俊杰：***（660385）

付思远：***（664048）

十、奖项设置：一等奖1名：校级证书+200元现金二等奖2名：校级证书+100元现金三等奖3名：校级证书+50元现金优秀奖6名：校级证书

十、经费预算：

策划书打印：30元

作品说明表：20元

报名表：30元

横幅3条：180元

奖金：750元

其他宣传打印资料：40元

宣传海报、记号笔、浆糊：50元

总计：1100元

附件1：

新希望勤工助学服务社制作

第四篇：科技活动(科技制作大赛)方案

科技活动（科技制作大赛）方案

一、活动背景

新课程对中学物理提出的新理念: “从生活走向物理，从物理走向社会”； “注重科学探究，提倡学习方式多样化”；“注意学科渗透，关心科技发展”。

素质教育，创造性教育，应着时代的呼唤而出！

为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，顺应我校“体育文化艺术节”良好契机，物理科组在我校开展本次科技活动。

二、活动主题 玩转科技，学习创新

——第一中学第七届科技制作比赛

三、活动目的意义

1.科技活动能培养科学兴趣、拓宽视野、丰富知识，能激发学生的求知欲和对科学的好奇心，能点燃学生的科学热情之火；

2.科技活动是课堂教学的延伸、巩固和发展，是教学全过程的一个重要组成部分；

3.开展科技活动能提高学生的实践动手能力、创造性地分析问题和解决问题的能力；

4.开展科技活动是发展学生个性、发掘学生创造性潜能和培养创新人才的一条重要途径。

四、组织机构

1、活动总监：张老师

2、活动策划：董老师

3、活动负责人：陈老师

4、主办单位：第一中学

5、承办单位：一中物理科组

五、活动对象：非毕业班同学

六、活动内容 1.科技制作

数量要求：每小组必需完成老师布置的一个制作任务，其它的可自由选择、自由发挥。

作品标注：作品名称，功能介绍，作者班级、姓名，指导老师。

活动当天作者到场演示作品，供其他同学参观学习，同时由同学签名投票评出最佳人气奖；游园活动结束后，由评委老师分初中组和高中组，各评出一、二、三等奖若干名。优秀作品将由实验室收藏（以自愿为原则）。

2.物理游园活动

a.大型趣味物理实验表演 b.物理游戏 c.物理谜语

d.生活中的物理知识竞赛

e.科技动态展示

（由于展板有限，c——e难以进行，或取消）

六、活动过程

1、宣传

面向高

一、高二学生派发传单，每班发5张，传单包含有活动内容和报名表。以自愿为原则报名，每组不超过6人，每班不超过2组。

申请公共邮箱（账号、密码写在传单上），把相关资料上传供学生观看。

2、培训

周末借阶梯教室统一开动员大会，并且布置任务，简单培训。会后制作过程再由各小组自行找指导老师。

3、制作

各小组利用课余时间进行，材料自备（特殊元件由学校活动经费购买）。

4、展示

于“体育文化艺术节”某天早上，在教学楼中厅举行。

5、评审、总结、表彰

活动结束即颁发奖状进行表彰。

七、奖励措施

1、活动评出一、二、三等奖各5组，最佳人气奖1组，获奖小组每人都有证书或奖状。

2、参与游园活动的优胜者及工作人员将获得精美小礼品。

八、备注

要求各负责老师要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。

附件：

经费预算： 海报：两张（*元）横幅：一条（*元）

科技制作证书：35本（*元）科技制作奖状：100张（*元）比赛奖品：笔记本等（*元）制作开支：样品、元件等（*元）游戏道具：若干（*元）

游园活动奖品：糖果、饼干、精品等（*元）

场地布置：电线、插座等（*元）、功放、音响（或可借）评审费：7个评委，每人30元（210元）共：*元

第五篇：科技论文小制作

小制作

十月又一次到来，每当看到提着箱子结伴向实验楼走去的学弟学妹们，不禁想起了去年参加科技节小制作的时候。

当王老师说：“今年的科技节又要到了，希望你们踊跃报名啊。”于是我们怀着期待报名参加了小制作项目。

时间一晃，便到了小制作训练的日子。那天中午，我们早早的吃完了饭，等待着一点钟的到来。我们带着纸笔走向实验楼。近一点半时，开始下发工具，并简单的教会我们如何操作后，便让我们自行练习。我看着黑板上简短的步骤，心里想:“哈哈，这么简单，肯定难不倒我。”可是，当我右手拿着电烙铁，左手拿着焊锡丝时，却不知道怎么办了，我看着涂先琳的样子照葫芦画瓢，结果，本应该是一个漂亮光滑的小白圆点，被我焊成了一个又扁又平的东西，根本就不符合要求。于是我又焊了一个，可这次连形状都看不出来。后来回到家，开始不断地练习，可是仍没有什么效果。眼看着自己的耐性被一点一点耗光，却无能为力。

但是我知道，一定不能放弃，于是即使在难看，也一定要继续练下去。于是，从最初的不成形渐渐变成一个点，又从一个点变成一个漂亮的小圆球，自信被一点一点找回，直到参赛那天，我充满自信，一个又一个标准的图案从我手中焊出，既兴奋又开心，最后满意的上交了我最完美的作品。

最后结果出来了，我获得了三等奖，虽然有些失落，但这些失落瞬间被美好的回忆一扫而空，我只要享受了这一过程，几等奖又有什么关系呢。这次活动，我付出了努力、时间与汗水，可也回报给我了耐心、坚持不懈的意志品质，我认为这次活动很值得。

学弟学妹们再一次提着箱子出来了，看到他们脸上会心的微笑，我想他们也会收获一些自己想要的吧。