全国硬笔书法比赛[5篇范文]

第一篇：全国硬笔书法比赛

“参赛表格”此表格可自行复印姓名中英性别:男/女年龄住家地址电话手机参赛小组小学组/中学组/高中组学校盖章学校中英学校地址电话手机负责老师我愿遵守比赛规则参赛者签名日期此表格须贴在作品背面的左下角表格填妥后请于2010年2月26日之前连同作品递交新加坡佛光山Fo Guang Shan S新加坡佛光山Fo Guang Shan S1 Punggol Place Singapore 828844.Tel: 6411 0590 Fax: 6411 0599Email: adminfgs.sg Website: www.xiexiebang.complex 02-41 S’pore 180231交件日期二○一○年二月廿六日星期五交件地点新加坡佛光山Fo Guang Shan S初赛成绩揭晓日期二○一○年三月六日星期六成功进入决赛者将获书面通知。入选名单将刊登于佛光世纪、新加坡佛光山服务处和网站:www.fgs.sg决赛地点每组将选出20至50位优胜者在新加坡佛光山现场书写决赛日期二○一○年三月二十七日星期六决赛时间上午九时三十分至十一时三十分比赛者须于赛前30分钟报到工委会不另行通知。成绩将于十二时三十分公布。题目赛题将在现场分发参赛者需自备硬笔、草稿纸张等。主办当局将提供纸张予所有参赛者现场书写。主办当局不反对参加者携带字帖字典入场揭晓日期二○一○年三月二十七日星期六评选委员由主办当局邀请书法界知名人士担任评审员作品一经评定即为最后决定奖品公开组首奖现金三百五十元、书券和奖状二奖现金二百五十元、书券和奖状三奖现金一百五十元、书券和奖状优胜奖十名书券和奖状高中组首奖现金三百元、书券和奖状二奖现金二百元、书券和奖状三奖现金一百五十元、书券和奖状优胜奖十名书券和奖状中学组首奖现金二百五十元、书券和奖状二奖现金一百五十元、书券和奖状三奖现金一百元、书券和奖状优胜奖二十名书券和奖状小学组首奖现金二百元、书券和奖状二奖现金一百元、书券和奖状三奖现金五十元、书券和奖状优胜奖二十名书券和奖状学校方面超过三十名参赛者的学府将获赠鼓励奖牌一面颁奖日期二○一○年五月二十二日星期六颁奖时间另行通知主办当局将在颁奖礼上展示得奖作品所有入选作品的版权将属于新加坡佛光山附启本章则倘有未尽善处主办当局有权增删之

第二篇：硬笔书法比赛

短语词汇/硬笔书法比赛

1、广告物料（大厅海报、微信小号/公众号海报、每个教师张贴A4纸通知）

2、通过课前会通知老师本次比赛内容，并让老师通知到班里的每一个学生（7月18日前完成）3、7月11/12日前定好比赛内容、初赛决赛以及学生和老师奖励 4、7月底前完成比赛

第三篇：硬笔书法比赛策划书

硬笔书法比赛策划书

一、比赛目的：

为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步提高学生的书写能力，引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、活动主题：

纵横书法，宏展文化。

二、比赛要求：

1、参赛对象：我校全体学生。

2、参赛字体：不限。

3、参赛要求：各年级语文教师协商自行制定统一书写内容，以本册教材课文中的段落和古诗为主。不用标点符号；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的右上角填写好自己的姓名、班级，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

4、作品数量及上交时间：每班交作品7件，须在4月19日前交学校各年级组长。

三、比赛方式：

1、全员参与。

2、比赛时间：2013年4月15日——18日

3、比赛地点：各班教室。

四、评比要求：

1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。

2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。

3、优秀作品将在学校板报栏张贴。

五、奖项设立：

按年级评奖：一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名

六、评委：

组 长：周晓红

成 员：文魏、颜学良、刘润泉、向丽花、梁长河、严婧

七、活动步骤

(一)准备阶段

1、活动申请

2、制作宣传海报，向全校师生发出倡议

3、请教导处召开班主任会，加强教师之间的宣传。

4、各班班委大力组织和宣传

(二)活动实施

1、印发活动倡议、海报。将各年级组交上来的稿件，进行评比

2、召开表彰会。

麻阳水中学团委会、美术组、语文组

2013年4月10日

硬笔书法比赛总结

“书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物”。这是庞中华的经历了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。

为丰富学生课余活动，培养学生规范书写汉字的意识和审美情趣，提高汉字书写水平，养成良好的汉字书写习惯，同时也为了检验学生练字的效果。2013年4月15——18日，我校开展了硬笔书法比赛活动，硬笔书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。

通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈：

一、进步

1、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

2、整幅作品布局合理，美观大方。

3、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。

二、不足

1、字的间架结构不规范，偏旁部首的比例失衡，字显得臃肿、庞大，不清秀。

2、笔画不规范，横竖不直，撇捺不舒展。字写得死板，机械。

4、字在方格中没有占对位置，或上或下、或倾斜，不美观。

三、反思：

1、练字必须有正确的姿势。

正确的执笔姿势是写好钢笔字的前提，也是养成良好的写字习惯的根基，不良的执笔姿势大大影响写字效果。

2、练好笔画很重要

想把钢笔字写得美观，就要在汉字的笔画书写方面下功夫，认真观察汉字很重要，还要摹写，平时作业应认真书写。

3、重视平时的写字，及时提醒

作为教师，我们也一直在强调写字中存在的各种问题，但是进入中学后，学生的课业负担较重，很多学生为应付作业，完成各种辅导班的任务，对写字的要求逐渐削弱，也有学生和家长对老师的三申五令置之不理。我们在今后多利用家校通来与家长交流，让家长与学校同时要求学生写好汉字，另外，在班里也开展写字比赛来督促学生写好字。做到时时强调，常常提醒。

通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶

麻阳水中学团委会、美术组、语文组

2013年4月20日 附活动现场图片：

开展如此有意义的比赛，同学们的参与积极性还蛮高的嘛！

选手们正在专心的书写，生怕写错了一个字。

大众评审正在公平、公正、公开的审评作品

被审评出来的优秀作品

第四篇：硬笔书法比赛通知

硬笔书法比赛通知

各班级：

为弘扬中国传统书法艺术，传承校训精神，丰富学生课余生活，增强个人修养，促进学生人文教育、养成教育，经学生科研究决定，在全校范围内举办本次硬笔书法比赛。

一、比赛时间：2018年5月中旬，具体时间另行在QQ群内通知。

二、比赛地点：2号教学楼212阶梯教室。

三、参赛对象：在校学生每班限2名学生参加。

四、报名方式：各班在5月4日18点前，将参赛学生信息报至学生会学习部（学生科111室）。

五、比赛方式：参赛选手根据校训、校歌为内容书写，字体以楷书为主。具体内容附后。

六、比赛奖励：本次比赛设置一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。获奖者颁发奖品及荣誉证书。

七、其他事项：

1.学生比赛时只带硬笔（钢笔、黑色水笔、签字笔），比赛用纸由学生会统一提供。

2.活动期间由学生会干部负责维持现场秩序。

希望各班班主任要充分重视此项工作，确定本班参赛学生，组织本班参赛学生进行练习，并组织督促参赛学生准时到场参赛。

学生科 2018年5月2日

校训：

厚德精技，励志敦行。

校歌歌词：

走过了风雨，拥抱彩虹，我们的校旗迎风飘扬。园丁辛勤耕耘，桃李遍地芬芳，塞外明珠培育祖国栋梁。啊，光荣的北方机电，我们成长的摇篮。啊，光荣的北方机电，是我们成长的摇篮。啊，光荣的北方机电，我们腾飞的翅膀。厚德精技，励志敦行，精彩人生是我们的理想。奋进吧！北方机电开创辉煌，托起职教明天的太阳，明天的太阳。

第五篇：硬笔书法比赛总结

“课内比教学”之“大练兵”活动------五坡小学全校教师硬笔书法比赛总结

为丰富广大教职工的业余文化生活，促进广大教师书写能力的不断提高，按隆昌市教育局工会的精神，结合我校开展的“队伍建设年”岗位大练兵系列活动，我校于11月20日——11月24日举行了教职工硬笔书法比赛。学校领导高度重视此项活动，成立了以罗休庭校长为组长的评审小组，制定了比赛方案，召开了全校教职工大会，宣读了方案和评分标准。20日下午，全校教职工都集中在会议室，首先组织教师学习了比赛规则，学校下发了比赛专用的纸张和黑色的碳素墨水，然后开始比赛。领导班子成员全部参加了比赛。在比赛中，每个老师都认真地书写，力求发挥自己的最佳水平。上交的作品字体不一，各具特色，形神兼备，楷书端正整洁，行书飘逸潇洒，隶书秀美圆润，蕴含了我校教师对书法的热爱及娴熟的书法技艺。

比赛结束后，评审小组开始了评议工作，经过细致、全面的筛选，评出一等奖 10 名，二等奖10 名，三等奖15 名；以赛代训，选出 一等奖等教师进行作品展示。

本次活动不仅为全体教师创设了书法学习交流的平台，也给校园平添了一股浓郁的翰墨香味，更为可贵的是，在比赛中，广大教师重温了《三字经》，能够做到边学习边实践，领会古人的精神实质，并力争在日常生活实践规范的具体内容，充分发挥书法中蕴藏的德育因素的作用，为造就一支师德高尚，业务精湛，充满活力，团结进取，和谐创新的教师队伍奠定了基础。

2017年11月27日