第一篇：中华美德
中华美德
4.3 任广森
中国自古就有许多故事，程门立雪，孔融让梨……，这些事情传承了一代一代的中华人。
有一次，我的哥哥做出租车回家。回家以后，哥哥发现钱包不见了。就急忙跑去警察局报案，警察叔叔叫哥哥做完笔录后，回家等待消息。果然，没过多久，一个出租车开到警察局，向警察叔叔说明了钱包在哪捡到的。警察叔叔看到和哥哥说的有点相似，就立马把哥哥叫来，确认这个钱包到底是不是哥哥的。结果，真的是。哥哥连连道谢。这就是生活中的美德。
还有46岁的刘懿连续多时高烧不退，经医生诊断，最终确认为毛细胞白血病。这是一种极其罕见的血液疾病，治愈的可能性微乎其微，唯一的生存机会是做异基因的干细胞移植。然而，刘懿的四个姐姐经过检测，组织配型都不合格，只有刘懿的女儿配型成功。但是，刘懿并不愿意让女儿提供干细胞手术，并说：“我已年老，千万不要让孩子遭这个罪啊！”但女儿为了父亲的健康，愿意承受。在女儿的坚持下，父女俩同时躺在了手术台上。
然而，医生发现女儿的血管太细，采血针头根本无法扎入，必须在女儿锁骨处的静脉血管或者直接切开小腿处的静脉血管，但无论采取哪种方式，都会带来伤害。但是，女儿为了爸爸，做了这个手术。就这样，女儿为爸爸迎来了生命的第二个春天。这就是生死妇女骨肉情。无论爸爸要做什么手术，都会积极配合。
我们中国人的美德，将会继续传承。
第二篇：中华美德
.诚实守信、知恩图报
人而无信，不知其可也——孔子
一言既出，驷马难追。——中国谚语
言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣——荀子
信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹
若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄
你必须以诚待人，别人才会以诚相报——李嘉诚
求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。——“同仁堂”里看诚信
遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——（法）巴尔扎克
一言既出，驷马难追。——中国俗语
对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——（中）冯玉祥
信用既是无形的力量，也是无形的财富。——（日）松下幸之助
一言既出，驷马难追。——中国谚语
走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——（苏）高尔基
不要说谎，不要害怕真理。——（俄）列夫.托尔斯泰
坦白是诚实和勇敢的产物。——（美）马克.吐温
失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——（美）富兰克林
对自己真实，才不会对别人欺诈。——（英）莎士比亚
信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——（瑞士）阿米尔
守信用胜过有名气。——（美）罗斯福
曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。
秦朝末年有个叫季布的人，一向重诺言，讲信用。人们都说“得黄金百斤，不如得季布一诺”。孔子还有一个弟子叫颜回，很有名的一个。当时孔子和他的弟子们是鲁国人，就是现在的山东人。战乱纷飞的当时，一个国家俘虏了别国的士兵就将他们脸上刺字变成奴隶使用，鲁国有很多战俘在别国当奴隶。鲁国政府为了解救这些奴隶就出台一个优惠政策，如果人们将鲁国籍的奴隶赎回的话，不但可以到政府报销赎金还可以领赏。但是颜回在齐国赎回了很多奴隶既不去报销也不去领赏，赢得了人们的称赞，但是孔子却很生气地告诉他，你这个举动将鲁国的俘虏们害苦了，以后么有人敢赎他们了。颜回很吃惊，孔子说，你是富有阶层能有大批的钱赎奴隶不要报酬，但是大部分的鲁国人没有这些钱，如果他们以后赎回奴隶后去报销领赏的时候人们肯定会拿你作比较会瞧不起他，但是如果不去报销领赏的话经济上又负担不起。颜回醒悟后马上去报销领赏了
谁言寸草心,报得三春晖
滴水之恩,当涌泉相报
贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂
路遥知马力,日久见人心
知遇之恩永生不望
一双冷眼看世人，满腔热血酬知已
受人点滴之恩，当涌泉相报
教师是人类的灵魂工程师。-------斯大林
一日为师，终身为父。----关汉卿
鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩
滴水之恩,当涌泉相抱。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。爱国爱民，心忧天下
1．以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子•牧民》 2．临患不忘国，忠也。——《左传•昭公元年》 3．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》 4．苟利国家，不求富贵。——《礼记•儒行》 5．捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
6．烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子•外篇•广譬》烈士：有抱负．有作为的人。7．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 8．位卑未敢忘忧国。——－陆游《病起书怀》
9．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》 10．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 11．精忠报国。——《宋史•岳飞列传》
12．天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》
文天祥，（1236——1283）字宋瑞，一字履善，号文山，南宋庐陵（今吉安）人。南宋末年，朝廷偏安江南，国势弱小，北方蒙古族于1271年结束了内部争夺皇位的自相残杀局面，建立了元朝，接着把侵略矛头直指南宋。1273年，丞相伯颜统20万大军攻下襄、樊，以此为突破口，顺江而下，两年不到，便后临南宋首都临安的近郊。蒙古兵所过之处，尸横遍野，血流成河，农田荒废，百业凋敝，这是一场空前残暴的野蛮的侵略战争，南宋面临着亡国灭种的严重威胁，文天祥就是在这种形势下出现的抗击侵略的伟大民族英雄。邓世昌 邓世昌：“吾辈从军卫国，早臵生死于度外，今日之事，有死而已！”
邓世昌（1849－1894）原名永昌，字正卿。广东番禺人。1867入马尾船政后学堂驾驶班第一期学习，1874年以优异成绩毕业，并被船政大臣沈葆璋奖以五品军功任命为“琛航”运船帮带。次年任“海东云”炮舰管带，时值日本派兵侵犯台湾，他奉命巡守澎湖、基隆，获升千总。后调任“振威”炮舰管带，代理“扬武”快船管驾，获荐保守备，加都司衔。
岳飞（1103-1141），南宋军事家，民族英雄。字鹏举，相州汤阴(今属河南)人。少时勤奋好学，并炼就一身好武艺。19岁时投军抗辽。不久因父丧，退伍还乡守孝。1126年金兵大举入侵中原，岳飞再次投军，开始了他抗击金军，保家为国的戎马生涯。传说岳飞临走时，其母姚氏在他背上刺了“精忠报国”四个大字，这成为岳飞终生遵奉的信条。
克己奉公、廉洁公正
淡泊名利，克己制欲。
为人正，为政勤，为官廉，为民实。
人人廉政，腐败灭亡；人人自律，党风自强。
上不愧党，勤政之根；下不愧民，廉政之源。
廉乃正本，贪为堕源。
为官清正廉洁，当视名利淡如水； 执政勤奋为民，应看事业重如山。
为民贵，社稷次之，君为轻 ——孟子
廉而自忘其廉，则人高其行而服其德 明•格言
我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运 —周恩来
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 —《论语》
勤能补拙，俭以养廉 ——清•金缨
海瑞没有儿子。去世时，南京都察院佥都御史王用汲去照顾海瑞，只见用葛布制成的帏帐和破烂的竹器，有些是贫寒的文人也不愿使用的，因而禁不住哭起来，凑钱为海瑞办理丧事。海瑞的死讯传出，南京的百姓因此罢市。海瑞的灵枢用船运回家乡时，穿着白衣戴着白帽的人站满了两岸，祭奠哭拜的人百里不绝。朝廷追赠海瑞太子太保，谥号忠介。
孙叔敖，战国时候楚国宰相，在职辅佐楚庄王。孙叔敖生活节俭，身为宰辅，不骄不傲，在孙叔敖的精心治理下，楚国成为了当时的强国，孙叔敖临死之时对自己的儿子说：我死后，你肯定十分穷困，万一到了这一步，你要去找优孟，就说你是孙叔敖的子孙。果然，在孙叔敖死后孙叔敖的儿子十分的凄苦，所以找到了优孟并且说明了自己的生世，优孟叫孙叔敖的儿子穿上孙叔敖的衣服站在楚庄王面前，楚庄王一看觉得是孙叔敖复活了，然后优孟说了：孙叔敖贵为宰相，一身节俭，楚国今天之所以强大，孙叔敖有着十分重要的贡献，而如今，他的后代竟然穷困如此，实在叫人寒心，庄王一听，采用了怃恤的措施厚待孙叔敖的儿子。
见利思义、以义制利
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！—— 奥斯特洛夫斯基
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。—— 歌德
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。—— 易卜生
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。—— 列夫·托尔斯泰
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。—— 列夫·托尔斯泰
活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。—— 车尔尼雪夫斯基
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。—— 爱因斯坦
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。—— 爱因斯坦
世祖平定凉州以后，赵柔到京师任职。高宗即位以后，赵柔任著作郎。后来因为历任有政绩，出京任河内太守，仁厚的名声非常显著。赵柔曾经在路上捡到别人掉的一贯金珠，价值数百匹黄绢，赵柔立即叫回失主，把金珠还给了他。后来有人赠送给赵柔数百枚铧（犁铧，翻土农具），赵柔于是同儿子善明去集市上卖。有个人要买赵柔的铧，赵柔向他要价20匹绢。另一商人见他的要价低，于是要给他30匹绢来买，善明便打算卖给这个商人。赵柔说：“和别人做交易，一句话说了就好了，怎么可以因为利益而改变心意呢？”随即卖给了原来那个人。当时的官僚士绅听说此事后，都对赵柔非常佩服。
勤劳俭朴，艰苦奋斗
1935年1月，苏浙皖根据苏维埃政府主席方志敏在率领红军先遣队北上抗日途中被捕。当时，抓住方志敏的两个敌人暗想：这么大个官口袋里一定有很多钱，这下可发大财了。结果搜遍方志敏全身，除了一支钢笔和一块旧怀表外，什么都没有。方志敏虽然官高权大，但一生清贫。他认为，清贫、俭朴的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。●成由勤俭破由奢
●勤俭永不穷，坐食山也空 ●从俭入奢易，从奢入俭难
节俭是致富的秘诀（英国）
●节俭本身就是一宗财产（英国）
●节俭是你一生中食之不完的美筵（爱默生）
一个冬天的黄昏，风越刮越紧，雪越下越大。焦裕禄同志望着风雪，心里惦记着群众：住的怎样？吃的烧的有没有困难？生产队的牲口咋样?他让办公室立即通知各公社做好雪天六项工作:第一、所有农村干部必须深入到户,安排好群众生活。第二、所有从事农村工作的同志,必须深入牛屋检查,保证不冻坏一头牲口。第三、安排好室内副业生产。第四、对于参加运输的人、畜，凡是被风雪隔在途中的，在哪个大队由哪个大队热情接待，保证吃得饱，住的暖。第五、教育全体党员，大雪封门的时候，到群众中去，和他们同甘共苦。最后一条，把检查执行情况迅速报告县委。
这天，风雪刮了一夜，焦裕禄同志的屋里的电灯亮了一夜。第二天黎明。他就把同志们叫起来开会。他说：“在这大雪拥门的时候，我们不能坐在办公室里烤火，应该到群众中间去。共产党员要在群众最困难的时候，出现在群众面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。”说罢，就领着大家，顶风冒雪出发了。
这天，焦裕禄同志冒着风雪，忍着剧烈的肝痛，一连走访了九个村子，访问了几十户群众。但是，却没烤群众一把火，没喝群众一口水。他来到梁孙庄梁俊才的家里，老大爷卧床不起，老大娘双目失明。老大爷问：“你是谁呀？大雪天来干啥？”焦裕禄同志说：“我是您的儿子，毛主席叫我来看望您老人家的。”老大爷感动得热泪盈眶，说：“解放前，大雪封门，地主逼租，撵得我串人家的房檐，住人家的牛屋。还是党好，社会主义好。”
质朴求实、宽容大度
1.、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐
2、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅
3、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法.卢梭
4、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法.雨果
5、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄.普希金
6、不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢？——屠格涅夫
7、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联.苏霍姆林斯基
8、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薜渲
9、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。——斯宾诺
10、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦
11、不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。— —洪应明
12、深以刻薄为戒，每事当从忠厚。——薜渲
13、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦
14、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国.巴斯克里
15、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文 鲍叔荐管仲
春秋时，齐襄公被杀后，公子小白和公子纠为争夺王位而战。鲍波助小白，管仲 助纠。双方交战中，管仲曾用箭射中了小白衣带上的钩子，小白险遭丧命。后来小白做了齐国国君，即齐桓公。
齐桓公执政后，任命鲍叔为相国。可鲍叔心胸宽广，有智人之明，坚持把管仲推荐给桓公。他说：“只有管仲能担任相国要职，我有五个方面比不上管仲：宽惠安民，让百姓听从君命，我不如他：治理国家，能确保国家的根本权益，我不如他；讲究忠信，团结好百姓，我赶不上他；制作礼仪，使四方都来效法，我不如他；指挥战争，使百姓更加勇敢，我不如他。”齐桓公也是宽容大度的人，不记射钩私仇，采纳了鲍叔的建议，重用管仲，任命他为相国。管仲担任相国后，协助桓公在经济、内政、军事方面进行改革，数年之间，齐转弱为强，成为春秋前期中原经济最发达的强国，齐醒公也就了“九合诸候，一匡天下”的霸业。
毛泽东放走张国焘家属
张国焘于1931年任中央工家民主政府副主席，在此期间他推行王明的左倾冒险主义。1935年在红军长征中，他任红军总政治委员。他反对中央关于红烟北上的决定，坚持南下退却的主张，另立中央，进行分裂党和红军的罪恶的活动。到达延安后，拒绝党中央的挽救，不思悔改。于1938年逃跑到武汉，发表反共声明，投向国民党。当时，张国焘的妻儿还在延安。他的妻子找到毛泽东，哭着说：“他丢下我们母子跑了，主席呀！请您给我们做主吧！”毛泽东沉思了一会儿说：“天要惠雨，娘要嫁人，他要走，要跑，不愿干革命，那也没办法！这样吧，现在你也到武汉去，劝说劝说，做做工作，回来，我们照样欢迎他。” 不久张国焘的妻子带着孩子也到武汰去了，从此再也没有回到延安。
勇敢刚毅、身体力行
坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼
一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦
最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼•罗兰
只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加
.既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
.立志不坚，终不济事。——朱熹
.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子
.意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁
能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果
不达目的不罢休——卡耐基克里蒙·史东是美国“联合保险公司”的董事长，美国最大的商业巨子之一。被称为“保险业怪才”。
史东幼年丧父，靠母亲替人缝衣服维持生活，为补贴家用，他很小就出去贩卖报纸了。有一次他走进一家饭馆叫卖报纸，被赶了出来。他乘餐馆老板不备，又溜了进去卖报。气恼的餐馆老板一脚把他踢了出去，可是史东只是揉了揉屁股，手里拿着更多的报纸，又一次溜进餐馆。那些客人见到他这种勇气，终于劝主人不要再撵他，并纷纷买他的报纸看。史东的屁股被踢痛了，但他的口袋里却装满了钱。
父慈子孝
东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。
老一辈革命家朱德著文《回忆我的母亲》，以无限的深情赞颂了母亲无比的爱和高尚的品质。毛泽东接到母亲病危的家信，星夜上路，昼夜兼程，他抚摸着母亲的棺木放声恸哭，悲痛之中挥笔写下《祭母文》：“吾母高风，首推博爱”。宋庆龄孝心至诚，在母亲灵前“饮泣不已”。陈毅探母，执意要给瘫痪在床的母亲洗衣服。李鹏事母至孝，每逢假日，李鹏夫妇总要带上母亲喜爱的食物，到母亲处请安问好
失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍
母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通
老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——（古罗马）西塞罗
一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯
年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——（法）拉法格
我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德
在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——（英）培根
第三篇：中华美德
中华美德 中华魂
---《中华美德颂》主题读书活动征文
人，因为美德而变得美丽。社会，因为充满美德而变得更和谐。世界，因充满美德而更缤纷。中华美德，人人皆知，“孔融让梨”等典故无不体现了中华民族五千年以来至高无上的美德，更说明了中国是一座文明之邦。但中华美德在今天，仿佛早已被人忘却，人们对它不管不问，正所谓：此道今人弃如土。我们伟大的中华民族，五千年的历史在这历史中，中华美德就如同一颗璀璨的明星。
中华美德是父慈子孝，兄友弟恭，待人诚信，为人正直，尊老爱幼，尊爱师长„„它是一份珍贵的历史遗产；它是中华民族崇高的气节；是一副绚丽多彩的图画，它的颜色是光芒而又耀眼的；它是一首歌，它的歌声美妙动人，它激励中华儿女努力拼搏„„
雷锋叔叔，你永远值得我们崇敬，因为你身上有许多我们所没有的中华美德。中华美德人人都可以拥有，关键是看你想不想拥有，团结同学你就拥有了中华美德；谦虚好学你就拥有了中华美德；为爸爸妈妈洗一次脚你也拥有了中华美德„„中华美德就在细微之处，只有你用心去做了才能发现它。
在我上学坐的车上，曾经发生过这样一件事：在那两位老人上车之前，车上的人们在我看来普通极了，没有年老、体弱的。而当年老的爷爷、奶奶上车，售票员叫到：“请车上哪位好心的同志让个座？”时，原本平凡的人们开始焦躁起来，有的人说我身体不舒服，有的人并没有说什么，但他们的脸上却多了一种焦虑的表情。看着每个人的神情，两位老人似乎感到可惜、难过。每个炎黄子孙最为平凡的“中华美德”，到哪去了？我很庆幸，我让了座，我没有失去那高尚而又细小的“中华美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。美德，是至善、至纯、至高人性的结晶，它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。矢志爱国、善待自然、宽以待人、尊师重道的事迹如中国的瑰宝，数不胜数，“弘扬中华美德，构建和谐社会”，势在必行。这是保护中国文化的一次行动，让我们保护好那一颗中国心，不要让它日积月累没有了往日的风采！请不要只展望未来而忘记过去，过去也有许多值得我们学习，回味的地方！我相信中华美德会在这片神州大地上留下足迹；中华美德会在这个多姿人间流芳百世；中华美德都会影响着千秋万代的中华儿女。所有的中华儿女，让我们携起手来，一起让中华美德永驻吧！
中华之魂——美德
究竟，我们伟大的祖国靠什么而辉煌，靠什么而变得成为世界的焦点呢？正是那代代相传的传统美德，在这一片广阔的土地上，我们代代的劳动人民在这里栖息，把这文化，文明一代代传下来，使它永远不停地“前进”。
在这历史的长河中，中华美德熠熠生辉,有敬业乐群、公而忘私的奉献精神;天下兴亡，匹夫有责的爱国情操;先天下之忧，后天下之乐而乐的崇高志趣;自强不息，艰苦奋斗的昂扬锐气......而如今我们中华民族的少年能把这一切都熔结成无穷的动力，推动新的时代。“只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间”是爱的奉献的歌声，而只要人人都做到这一点，我想，我们社会主义国家将会变得更加繁荣昌盛。春光似海，盛世如花。到那时候一切平等，整个国家洋溢着一种繁荣和睦的气氛。
爱国是高于一切的美德，正是如此，我们中华民族涌现了许许多多可歌可泣的爱国英雄，他们的英雄事迹成为中华美德的最高音。岳飞就是最好的例子。岳飞一心为国,有一天岳飞家中有人叩拜,原来是洞庭湖起义军将领王佐。他早知岳飞文武双全,特带来厚礼前来招贤。岳飞退回聘礼正色道：“我生为宋朝人,死为宋朝鬼。”岳母说：“娘见你不叛国,不为贼做事,甘守清贫,我很高兴。但恐怕我死后,你经不起不肖之徒诱惑而做出不忠之事,我一祷告上苍,要在你被上刺下“精忠报国”四个字,愿你永做忠臣,尽忠报国,流芳百世。“说完,岳母含泪刺字,又将墨涂上,使其永不退色。他为了国家,于金兵奋力苦战,左挑右刺,毫无畏惧,杀伤不少敌人,为南宋收复了许多被金兵霸占的城镇。岳飞多次于金兵多次交战,百战百胜,从来没打过败仗。吃够了苦头的金兵,把岳飞的部下称作“岳家军”,还常说：“摇动泰山容易,动摇岳家军却很困难！”是什么使他做如此举动？是爱国的美德，是一种深切的情感，是一种振兴中华的责任感。
善待自然同矢志爱国一样，一直被人们所推崇，也是中华美德的重要体现。我们青少年要从我做起，改进个人的环境观念和环境行为，齐心协力，使我们这颗美丽的蓝色星球永远有清洁的河流，茂密的树林，湛蓝的天空，清新的空气和悦耳的鸟鸣所环绕。
宽以待人也是中国人民的光荣传统和崇高美德。在我国，有不少诗人，学者用富有哲理的名言佳句来赞美宽以待人这一美德。“见人之过如已有过”、“不责人所不及，不强人所不能，不苦人所不知”，由此可见，宽以待人是人与人相处时的重要问题。
宽以待人是我们民族美德的精华之一，而尊师重道义何尝不是呢？
毛泽东同志就是尊师重道的典范。他在百忙之中还想着给自己的老师徐特立祝寿，这表达了他对老师的深深敬意和不忘师恩的深厚情愫。
美德，是至善、至纯、至高人性的结晶，它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。矢志爱国、善待自然、宽以待人、尊师重道的事迹如中国的瑰宝，数不胜数，我们要发扬中华民族的闪光点——美德！
第四篇：中华美德是什么
中华美德是什么
有色小学401班杨佳妮
中华美德是什么！
我从来到这个崭新的世界，在大家的爱护下茁壮成长。在爸妈的循循诱导下知道了见人问好；给老人让座；不浪费粮食这些所谓的好习惯。这些算美德吗？
带着这个问题，暑假期间我读了老师专门给我的一本书——《中华美德颂》。原来中华美德就在我们身边，也许只是一点坚持，也许只是一个承诺，也许是我们大家都认为理所当然的事情，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。
辛苦一人，幸福万家的平凡水电工徐虎，多年来为附近邻居提供义务服务，他用行动告诉我，奉献是美德；2011年被评为“全国孝老爱亲模范”的孟佩杰，在四千个日日夜夜任劳任怨的照顾陪伴着养母，她的行为让我了解，孝心是美德；12年来坚持照顾没有血缘的重病同学的高存英，她的无私让我知道，爱心是美德；用自己残缺的肢体绽放生命之花的郑心意，他用事实感动我，自强不息是美德；2012年时任国家主席的胡锦涛，为了不让中国国旗贴纸被践踏，弯腰捡起地板上的贴纸仔细收好，他的行为让我震撼，爱国是美德；„„
中华美德还有很多内容，它涵盖了生活的方方面面。我发现原来美德并不一定非要做惊天动地的大事。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在平时的学习中只要我们多伸手，在班级中多帮助别人；在家里多帮父母做一些力所能及的事情，有时间多陪陪自己的爷爷奶奶；在生活中学习独立，让父母少操心；爱护国旗，爱护红领巾„„这些都是我们孩子可以做到的美德。
中华美德就像源泉，滋润人们心灵的生长；中华美德就像脊梁，支撑人们挺起的胸膛；中华美德就像号角，鼓舞人们前行的脚步。作为伟大中华民族的后代，我们要继续继承和发扬中华民族的优秀美德，从我做起，从点滴做起，从一个微笑做起，让中华美德经过历史的沉淀，经久不衰，历久弥香。
辅导老师：查革辉
第五篇：五年级中华美德
学期备课计划
一.教学内容：
本册教材共包括四课内容――孝敬父母，自强自立，宽容谦让，报效祖国，都从学生实际出发，引导学生从小树立弘扬中华传统美德的理想，内容丰富，形式多样． 二.教学目的：
1.教育学生明白孝敬父母是中华传统美德，知道是我们少年应具备的美德，做到尊敬爱戴父母，不辜负父母的期望。2.教育学生遇到困难不低头，不退缩，凭自己的努力取得更大成绩，培养自强自立的思想意识。
3.通过学习与实践，使学生从小努力做到：为人处事宽怀大度，谦虚有礼貌，不争名利，学会化解各种矛盾，建立良好的人际关系。
4.通过学习，使学生知道几千年来有无数志士为中国捐献自己的力量和生命，知道报效祖国是我国人民的传统美德。通过实践活动，使学生亲自体验报效祖国的快乐，进一步增强热爱祖国，报效祖国的思想感情。
三.教学重点：
教育学生明白孝敬父母是中华传统美德，培养自强自立的思想意识，通过学习与实践，使学生从小努力做到：为人处事宽怀大度，明白谦让的道理，培养学生从小报效祖国的思想感情。四.教学方法：
讲授法
引导法
利用实践活动法
第一课：孝敬父母
教学目标：教育学生明白孝敬父母是中华传统美德，知道是我们少年应具备的美德，做到尊敬爱戴父母，不辜负父母的期望。
教学重点：教育学生长大成为一个为祖国为人民有用的人，教学方法：讲读法、讨论法 教学过程：
第一课时
一、组织教学
二、谈话激情导入
同学们，你知道么？什么叫尊敬父母？你是怎样做的？自由发言
师：孝敬父母是中华民族的传统美德，父母生养了我们，我们是他们的延续，把我们看成是他们生命的一部分，关心字母胜过关心自己，为儿女早日成材，精心呵护无微不至呕心沥血，为字母显出人间最神情最无私的爱，是人世间最富有自我牺牲精神最伟大的爱，今天我们来学习。板书：孝敬父母
三、学习古人怎样孝敬父母 让学生看书回答1、2、3、4、陶母怎么样教育子女？ 陶侃是怎么敬母的？
为什么要孝敬父母？（小组讨论交流）说一说学习了本文后你明白了什么道理？
四、课堂小结：
父母是我们第一任老师，他们教给我们知识怎样做人的道理，孝敬父母是中华民族的传统美德，这是我们青少年儿童应该具备的一种美德，我们一定要孝敬父母，决不辜负他们对我们的期望。
第二课时
一、组织教学
父母是我们的第一任教师，那么我们应该怎样尊重父母，让我们齐读课文的第一部分。
二、自己读第2个故事，冯玉祥将军的事迹对你有什么启发？在家里你是怎样做的？妈妈买的好吃的东西是不是让你自己吃了？孝敬父母具体应该表现在些方面？
三、思考陈颖峰的做法为什么能感动父母？如果你的爸爸妈妈吵架了，你怎么处理？
四、在同学中收集孝敬父母的事迹，交流。板书设计：
孝敬父母1、2、3、从哪儿些具体事例中可以看出陶侃孝敬他的母亲？ 为什么要孝敬父母？你应怎样做？ 陈宾峰是怎样神情感父母的？
第三课时
题目：做个孝敬父母的好孩子
活动目的：使学生懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，听从父母的教导，做力所能及的事 活动准备：
１、看清孝敬父母的含义。
２、让学生了解名人孝敬父母的事迹。３、分小组排练孝敬父母的节目。活动过程：
一、中队长讲活动的目的，提问孝敬的含义
二、欣赏歌曲《烛光里的妈妈》
三、分小组表演节目
四、本班倡议，争做孝敬父母的好孩子 活动总结：
全班同学积极参加活动，受到了孝敬父母的教育，做孝敬父母的事。教后小结：
通过本人的学习，使学生明白父母的养育之恩，懂得孝敬父母是中华传统美德，不辜负父母对我们的期望。学生会从实际出发，来领悟孝敬父母的含义和实际做法，效果较为显著，家长反映良好．
第二课：自强自立
教学目标1、2、教育学生明确自强自立的含义并学习。
教育学生遇到困难不低头，不退缩，凭自己的努力取得更大成绩。
教学重点：教育学生怎样做自戕自立的人，使每个同学道理，做生活的强者。教学方法：讲讲读读，讨论法 教学过程：
一、组织教学
二、激情导入
同学们，自强自立是中华民族的传统美德，中华民族从古到今涌现出很多自强自立的人，今天我们来学习本课从古到今涌现出自强自立的人是怎样做的？
三、读书自悟1、2、么？
3、小组讨论合作交流，如果我们生活中遇到困难，应该怎样处理？ 路温舒为什么要编书？用什么编? 自编蒲草书，说明路温舒有一种什么样的精神？你有这样的精神对生活悲观失望的人会导致什么后果？
三、齐读自立自强歌。
第二课时
一、齐唱自立自强歌
二、自读蒲松龄 徐霞客的故事，思考他们的精神内涵。
1、蒲公龄自强著《聊斋》
2、自渎徐霞客奇人读奇书
三、深化理解，找出现代自强自立的人物交流，张海迪身残志不残，教师给于适当讲解。
四、课堂小结。
自强自立所表现出来的不依赖别人，积极进取，奋发向上，百折不挠的毅力品格，是一个有所作为的强大的动力，我们应当象张海迪那样，遇到困难不退缩，取得成绩不满足，时时自立，事事自强。板书设计：
自强自立
１、路温舒为什么要自己编书？用什么编的？
２、自遍蒲书说明路温舒有一种什么样的精神？你有这样的精神么？ ３、你准备怎样做个自强自立的大有作为的人？
第三课时
题目：你受到了委屈时怎么做？
活动目的：使队员懂得“忍一时心平气和”“退一步海阔天空”的道理，使队员们从小会宽容谦让。
活动准备：
1、以小队为单位收集宽容谦让的故事。
2、甲队辅导员指导小短剧（可是正反两方面的）。
3、各小队准备办小报的内容。
活动过程： １、中队长宣布中队主题活动开始，唱队歌。２、宣布比赛规则和评委名单。３、请队员展示收集的小故事 ４、表演短剧，现场评比。５、辅导员小结。
活动总结：通过活动使队员们懂得了忍让宽容是中华民族的传统美德，决心做个能宽容谦让别人的好队员。
教后小结：
通过本人的学习使学生明确了自强自立的深刻含义，知道了自强自立是关于如何对待人生道路的道德规范，它具有无坚不摧的特点，要想取得成绩就必须自强自立，通过讨论交流总结出方法，对本文的学习效果有重要的作用。本课学习，学生能够认真学习，积极参与到活动中来，深刻理解自强自立在自己成长道路的作用，针对自己实际情况做出自我评价，遇到困难能自强不息．
第三课宽容谦让
教学目标：
1、通过阅读故事及讨论交流，使学生明白什么是宽容谦让？为什么要做到宽容谦让。
2、通过主题教育，使学生明白怎样做到宽容谦让？
3、通过学习与实践，使学生从小努力做到：为人处事宽怀大度，谦虚有礼貌，不争名利，学会化解各种矛盾，建立良好的人际关系。
教学重点：让学生明白宽容谦让的原因及做法
教学难点：真正理解“忍一时心平气和，退一步海阔天空”的道理。教学过程：
第一课时
一、导入新课
师：同学们，每一个人在生活中，难免要同他人发生联系。因此，处理好各种矛盾，密切人与人之间的关系，就显得尤为重要。这就需要学会严于律己，宽以待人，虚心学习他人，尊重他人，体谅别人的过失。这节课，我们就来学习宽容谦让的故事。
二、新授
1、理解“宽容谦让”的含义
师：用查字典的方法，从字面上理解“宽容谦让”的含义。生查字典，简单交流。
师：请同学们展示课前搜集到的关于“宽容谦让”的格言。
生展示：“谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友”“大丈夫能容天下难容之事”、“宰相肚里能撑船”、“退一步海阔天空”、“得让人处且让人”等。
2、看故事，理解怎样做到“宽容谦让”（1）出示问题，读书自悟 问题：
A：什么是宽容谦让？为什么要宽容谦让？ B：从王旦身上，你学到了什么？（2）学生简述故事情节（3）小组讨论以上问题（4）集体交流（5）师生共同评价。
三、教师总结。
师：王旦对于别人批评自己的失误之处，总是引以为戒，从不辩解。可当别人有过失的时候，他总是主动承担责任，为之辩护。他这种严于律己、宽以待人的品德一直为历代所称颂。
第二课时
一、导入新课
师：上节课，我们学习了《王旦宽宏荐贤臣》的故事，了解了王旦严于律己、宽以待人的品格。今天我们再来阅读学习两则故事，看看不同朝代的两个人物是如何做到宽容谦让的。
二、新课
（一）阅读第一个故事《蒋琬宽容大度受推崇》
1、出示问题，读书自悟
（1）你认为蒋琬是一个怎样的人？
（2）文中用什么样的事例来证明蒋琬宽容大度的？（3）蒋琬宽容大度的结果怎样？你能试着续写故事吗？
2、小组交流，统一认识
3、集体交流，认识升华
（二）阅读第二个故事《张玉书不和邻居争地基》
1、出示问题，读书自悟
（1）怎样理解张玉书给家人信中那首诗的意思？（“千里来书只为墙，让人三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇“）
（2）后来两家人为什么互敬互让，和睦相处？（3）文中反映了张玉书怎样的高尚品格？
2、小组交流，初步理解
3、集体交流，质疑问难
三、教师总结
师：这两则故事讲的都是古代大人物的故事，文中都反映出人物宽容谦让的美德。在现实生活中一定也有许多这样的故事，想一想，在你熟悉的人中，有哪些宽容谦让的事例？怎样向他们学习？
四、课后作业
把你学过的宽容谦让的故事讲给父母听。
第三课时
活动设计：你受到委屈时怎么办
一、活动目的
通过形式多样的讲演，使队员们明白“忍一时心平气和，退一步海阔天空”的道理，要求队员们从小养成宽容谦让的优秀品质。
二、活动准备
1、以小队为单位收集宽容谦让的小故事
2、中队辅导员指导准备小短剧（可以是正、反两方面的）
3、各小队完成小报，要求内容丰富，图文并茂，有一定教育意义。
三、活动过程
1、中队长宣布主题队会开始，出旗，唱队歌。
2、宣布比赛规则和评委名单
3、让队员讲收集到的故事
4、表演短剧，现场评比，采访观众：“日常生活中应克服哪些不能谦让的做法？”
5、公布小报评比结果，有获奖小队用朗诵、演讲的形式展示小报内容。
6、辅导员小结。呼号，退旗。中队长宣布活动结束。
四、活动总结 教后反思：
通过本课学习，学生明白宽容谦让的原因及做法，对于别人批评自己的失误之处，能引以为戒，吸取教训。可当别人有过失的时候，能主动承担责任，事后诚恳指出，知道应该从小培养自己严于律己、宽以待人的品德。
第四课
报效祖国
教学目的：
１、使学生了解我们的祖国是一个有五千年文明史的伟大国家，明确为什么报效祖国。
2、通过学习，使学生知道几千年来有无数志士为中国捐献自己的力量和生命，知道报效祖国是我国人民的传统美德。
3、通过实践活动，使学生亲自体验报效祖国的快乐，进一步增强热爱祖国，报效祖国的思想感情。
教学时间；3课时
教学重点：通过故事理解报效祖国的光荣和做法。教学方法：谈话导入、阅读自悟、质疑问难、交流升华
第一课时
一、导语
师：中华民族是一个有着五千年文明史的国家，以四大发明著称于世。在你的印象中，中华民族是一个怎么的民族？（交流一下自己搜集的关于中华民族的材料）
生：„„
二、新课
（一）出示问题，学生自读 问题：
１、什么是报效祖国？
２、屈原几经沉浮，他是怎样对待的？他为什么这样做？ ３、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是什么意思？ 师：带着以上问题，用自己喜欢的阅读方式阅读《屈原的故事》 生自由阅读
（二）回答问题，交流质疑
1、人们为什么把鲁班作为报效祖国的榜样？
2、屈原的话给你什么样的启示？
3、我们应该向屈原学习什么？
4、师：通过阅读你有哪些感受？（生：自
（三）学习名言，理解升华
交流搜集的关于报效祖国的名言，谈自己的感受。
三、作业与实践（自选题目）
1、搜集报效祖国的故事，准备集体交流学习。
2、搜集反映报效祖国的名言警句，供大家学习记忆。第二课时
一、学习两则故事
1、阅读古代故事《戚继光的故事》和《程砚秋的故事》 问题：
从哪些情节中反映出他们报效祖国的实际行动？ 从文章中你发现他们有什么共同点？ 学生交流
二、“故事会”
交流课下搜集的报效中的小故事
三、“学习园地” 由发挥）
1、集中展示学生搜集的名言警句
2、集体筛选有价值、易理解的名言警句，集体背诵
四、布置下节课劳动实践课需准备的物品及“主题会”的材料
第三课时
一、活动目的：通过活动，激发学生报效祖国的感情，从小树立报效祖国的远大志向。
二、活动准备
1、收集古今中外少年儿童报效祖国的故事
2、组织、指导排演少年儿童报效祖国的故事。
3、布置教室，准备适当道具。
三、活动过程
1、主持人宣布主题会开始。
2、讲故事，节目
3、中队长讲话
（1）听故事《赖宁的故事》
（2）欣赏小品《鲜血洒满真情路》
四、活动总结
评价此次活动情况，提出小学生在劳动方面的具体要求。
教后小结：
学生从本节课的学习中明白了为什么报效祖国。通过学习，使学生知道几千年来有无数志士为中国捐献自己的力量和生命，知道报效祖国是我国人民的传统美德。知道从报效祖国必须从小认真学习，从身边小事做起．
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