个人奋斗与团队精神(一)

第一篇：个人奋斗与团队精神(一)

个人奋斗与团队精神

（一）--------个人奋斗中的1：9法则

为什么要提起个人奋斗

为什么要提起个人奋斗？因为中国人迷信“个人奋斗”。我在百度上搜索了一下，暂时还没有发现“个人奋斗”这个词条。也许是编词者也不愿将“个人奋斗”这样的词条编入百度百科吧，因而无法给个人奋斗下个准确的定义。但是“个人奋斗”一词又不能不说，因为这是当今国人思想共识，无论是职场、考场、还是官场、商场，无时无地不听到人们讲个人奋斗。而且“个人奋斗”也的确成为国人的生存方式之一。因此，不能不谈到“个人奋斗”。

又因为个人奋斗与中国的当今国运有很大关系。在中国依靠“个人奋斗”积累起来的强大动力实现了第二大经济体后又面临着被西方列强的政治与经济围剿，陷入了被动挨动的境地，同样也与“个人奋斗”有关。正因为这些原因，我们不能不思考国人“个人奋斗”思维方式对中国社会、民族、生活的影响。

以下便是我对于“个人奋斗”的思考。

第一、中国的“个人奋斗”培养了一大批情绪低落的失败者。有人可能有不服这个结论，认为我说的过于偏激了。那么我就以大家日常所见的事实为例进行交流吧。

如前所说，学校的升学教育，便是“个人奋斗”最典型的例子。小孩子刚从娘肚里生出来不久，望子成龙的家长们便对孩子寄于了很大希望，使他背上了“科场高中、荣光耀祖”的光荣使命，因此孩子

一睁开眼，便面临着“知识、分数、考试、排名、升学”等繁重的历史任务，使小孩子成为考试的机器。从幼儿时代开始，到小学、中学、大学、再到研究生，孩子们一路拚搏，真真切切地感受到了“个人奋斗”的滋味。更要命的问题在于“中国实行的是精英教育，十分强调学习考核与分数排名，只有前几名才有机会进行高一级学校，成为优等生，而其余的学生则被认为是差等生，而被老师、学校鄙视，被家长呵斥，个人抬不起头，成为不折不扣的失败者。

正是因为学校的升学教育安排了这么一条路，因此，从幼小时代开始，孩子们便处于竞争激烈的环境中，使他们感觉到，周围的同学都是竞争者，如果稍有不慎，原本属于自已的名次便会被同学夺去，在这种情况下，相互排斥、相互拆台、明争暗斗就成为家常便饭。而最后的成功者总是那么几个人，他们成为了“精英”，而其它人则成为情绪低落的失败者。从小学、到初中、再到高中、大学，一路走来，有多少失败者被抛到社会上。这便是“个人奋斗”最典型的例子，每一个家长都真真切切地感受到了这种失败，自已的孩子要么成为为数不多的优胜者，要么成为遭人白眼的差等生被淘汰出局。而又有多少家长为了避免自已的孩子遭遇淘汰出局的结局而竭尽全力。但是无论怎样，这种结局，即大多数人被淘汰出局的结局是事先就注定了。因为从排名的游戏规则看，“能排前几名”的名额就那么几个，人数有限，不是你出局，就是他淘汰，非此即彼。

从升学教育来看，即可看出“个人奋斗”的规律来，每个人都从自身角度来考虑、观察问题（个人角度），开始“奋斗”，每个人都“渴

望成功”，这是“个人奋斗”的价值观，而衡量“成功”的价值标准是成为为数不多的“精英”，即学校教育中的“前几名”。而要得到“前几名”的目的，必须通过“奋斗”而且“竞争激烈”。而 “竞争”的过程又强化了“个人意识”，排斥了团队合作意识。竞争的结果是“绝大多数人”惨遭“淘汰出局”。最后是这些人希望破灭。因此说，个人奋斗的轨迹是“渴望成功-----个人努力----激烈竞争----争夺名次------大多数人惨遭出局”。

就这样，竟争激烈的升学教育,一方面打造了为数不多的知识精英,另一方面又产生了一批又一批情绪低落的失败者.升学教育首先教会了学生个人奋斗,也为思想单纯的他们注入了自私,欲望、竟争、成功、名利等精神要素.这是一种结局。而那些优胜者，因为“同伴者出局-----自身势孤力单----周围环境恶化----影响自身信心----最后失败”。从中国教育的结局来看，由于升学教育培养了一大批惨遭淘汰出局的差等生，等他们不断充斥社会，因此不愿学习、厌恶学习的风气便会在中国社会上传播开来，成为中国社会的一条灰色主流意识。而那些曾经的优胜者一路拚搏，虽然得到了他梦想的东西，但是回头一看，大家都不学习，再加上他原来的目的就不是奔知识本身而来，名、利、地位、工作等目的均以得到，因此，也最后失去了学习的动力。这样，他也会主动投入到那个不愿学习的大军中去。这样，中国教育到大学时代，就完成了历史使命，即培养一支不愿学习的大军。

从现在看来，改革开放最大的成果就是培养了个人奋斗精神,强化

了个人意识,释放了个人欲望,调动了个人的积极性,树造了财富英雄的神话,使得个人奋斗理念得到了全民的认同.正如前所说，个人奋斗的法则是竞争法则,注重少数人成功,这就意味着多数人会成为失败者.我们估且把它叫做“1：9”法则吧。同样意味着多数人的个人奋斗最后终成徒劳,为那些少数成功者作嫁装.无论是职场,商场还是考场,无不遵守这个1:9法则。

最近,有人和我谈论起富士康.认为富士康的招工给人画了一个美丽而诱人的饼,吸引大多数梦想成功的青年人前往就业。可是事实上这种画中的饼总是让人得不到，于是许多人因之而去,又因此而离开,因而使富士康成为中国人员流动性最大的企业。当然，就在许多人个人奋斗梦破的同时,富士康成为中国台商的首富.不过，前往富士康的人员中也不是就没有成功者。也有为数极少的青年人富士康坚持下来，并且取得较好的待遇，成为最后的优胜者。不然的话，这样的招牌到哪里去寻？去吸引着不明就里的后来者源源不断地前来应聘？

我们讲的个人奋斗当然是针对多数失败者而言的，因为1： 9法则中占大多数的人则是那“9”的部分，他们中大多数人开始时都有十分美妙的不切实际的幻想，但是又大多有梦粹的过程，等他们希望破灭的时候，他们就会感到无奈、无助，而又迷茫。也正如前所说，因为这些不明就里的青年打工者源源不断地前往富士康这样的代工厂打工，所以才创造了富士康台商首富这样的财富神话与代工厂奇迹。

在“个人奋斗”这个词汇中，与“1：9法则”相并列的还有一

个理念，那就是“生存法则”。这个法则告诉我们，当你被“1：9法则剥得一干二尽，希望破灭时，那就还有一个法则在起作用，那就是 “生存法则”。什么是生存法则，那就是说，你游走于贫与富之间，如果不奋斗，很可能会陷入贫困状态，如果你“奋斗”了，还有可能回到“富裕”阶层。为了避免陷入贫穷，你还不能自暴自弃，还得鼓起余力去奋斗。这是第一层意思。第二层意思是，你如果不“奋斗”，很可能会面临着“死”，如果你奋斗了，你还有“生”的希望。因此，“个人奋斗”还决定着你的生与死的问题，使你因为对贫与死产生恐惧，因而不断地“奋斗”，参加市场经济的“竞争”与“1：9法则”游戏，也同样接受着资本主义剥削。如果你明白这个道理，你就能明白，为什么中国人也知道通货膨胀，也对通货为什么膨胀产生了一定认识，但是还是一如既地努力挣钱，就是因为他们受着“个人奋斗”“生存法则”的威胁，如果不努力挣钱，他们很可能很快面临着“死亡”与“贫困”的威胁。

因此说，只要你一迷信“个人奋斗”，你就很有可能有被“1：9法则”与“生存法则”套牢，从而遭遇“90%的人被惨遭淘汰出局”的命运。

这个生存法则还是我在三十年前接受的一个概念。当时，我们刚开始接触的这个概念时，是以“学会生存”面目进入我们视野中的，当时我们在想，我们以前不是提“不断提高人民群众的生活水平”吗？为什么这里还出现一个“生存”，并且还要让人们“学会”呢？到底是“生活的品位高还是生存的品位高”呢？事过三十年后，我们才明

白了，人家早有预见，知道中国人民经过三十余年的“个人奋斗”之后会有大批人陷入贫困阶层的，这时候，“学会生存”的确重要，人家在给你打预防针呢？当然，他们也要预想不到的地方，他们可能有会想到，中国人不进行“个人奋斗”可能会有“生存”问题，可是没有想到真到“学会生存”那地步，还会有另一个理念会起作用，那就是“揭竿而起”，到那个时候，就不是“个人奋斗”而是“团结奋斗”了。事情不能做得太绝了，否则，物极必反。

第二篇：团队精神与个人成才

论团队精神与个人成才

摘要：团队精神即如何处理个人与集体的关系。在我们看来就是目标，团结，合作，竞争。个人成才就是个人人生目标的实现。它们之间密切相连，相辅相成。个人成才需要团队精神来促进, 团队精神又需要个人来展现。

所谓团队精神，是个人在实现自身理想的过程中，认识到自身与组织成员的统一性和不可缺性，自觉以组织利益和目标为重，并不断完善和发展自我，自愿主动与组织成员积极协作，使奉献精神和协作精神得到有机的统一。它是所有成员的理想、价值观、道德标准、工作态度的整合及其在组织纪律、作风等方面的具体表现，其精神内涵就是“学会做人、学会做事”。个人成才就是个人通过努力成为有才能的人，获得人生价值的实现，但良好的非智力因素是一个人成才的先决条件，这非智力因素其中就包括服从集体生活原则，遵守集体生活规则。所以，我们的观点是团队精神与个人成才密切相连，相辅相成。

一方面，团队精神在促进个人成才方面起着不可替代的作用。如《士兵突击》里生性懦弱的许三多由一名不起眼的小人物，最终成为一名性格坚强、军事素质超群的优秀特种兵，他的成功里有老马的友爱，史今的激励，团长的赏识，袁郎的培养。细品许三多的转折可以发现，一个人的成功和周围的大环境是密不可分的。又如成才，他很聪明，但过于急功近利，没有团体意识，就像袁朗说的：“你太见外，任何个人和团体，很难在他心里占到一席之地。你很活跃也很有能力，但你很封闭，你总是在自己的世界里想自己的，做自己的。成才，我们这伙人不只是为了对抗，你的战友甚至你的敌人，需要你去理解，融洽和经历。”最终，成才由于缺乏团队精神被老A淘汰了，可见，即使你很优秀，但没有团队精神，依然会被拒之门外。

团队精神在医学上表现的最明显了, 就拿康复治疗技术来说，据报道，目前某区共有304名残疾儿童，省医疗专家组已经对该区的残疾儿童进行全面普查，按照实施步骤，将投入106万元，在全省第一批为该区71名孤残儿童免费实施手术矫治和康复治疗，使残疾儿童完全恢复或部分恢复身体功能，增强自理自立能力，为他们回归家庭、走向社会创造条件。党中央关于“十一五”规划建议中明确指出要“积极发展残疾人事业”。温家宝总理曾经指出：“中国有6000万残疾人，要重视他们的康复工作。”要实现这个目标，就必须狠抓残疾人的社区康复，唯其如此，才能在立足国情的前提下，尽可能迅速大面积地解决广大残疾人的基本康复需求问题，帮助他们改善功能，走出边缘化的生活局限，重归社会生活主流；才能广泛建立残疾人康复工作的长效机制，将残疾人康复服务向深层拓展，实现残疾人康复工作的跨越式发展，推动残疾人事业全面发展。如果单凭着自己微薄的力量,要完成这么大的工程是远远不够的，它的过程需要几个个体的合作才能够顺利完成,其效果才会更显著,所以内部团队起来,互相协作,互相帮助,互相提高自己的水平，为社会服务。

另一方面，团队精神需要个人来展现。有了一个良好的团队，但缺乏使其正常运行的机制——即个人能力的发挥，团队精神也不能很好的展现。譬如人的五官，无论哪个地方出现了问题都会影响到人的正常的生理活动，机体的正常运转有赖于各个方面的协调配合。《士兵突击》中的袁郎有极强的荣誉感，他总是把集体精神放在第一位，秉承着“不抛弃，不放弃”的原则去教育和筛选每一位士

兵，正如他所说的“你们是团队的核心，精神，唯一的财富，其他都是虚的，我无法只看你们的表现，我更看重的是人。”正因为他更看中人，所以他淘汰了像成才这样优秀但缺乏团队意识的人。对部下的责任感，让他在军事训练中要求严格，成了大多数人口中的烂人，但这却让士兵对他有一种彻底的信任。

又如篮球，世界上没有哪个国家有挑战美国队的资格，因为它是由像詹姆斯、安东尼、韦德等这样的一个个实力球星所组成的团队，通过他们个人能力的协调发挥，从而使美国队拥有无可匹敌的力量。

所以，个人成才需要团队精神来促进, 团队精神又需要个人来展现。它们是紧密联系，相互促进的。

大学生团队精神的培养，不仅是高校思想政治教育的重要内容，而且对完成高校新时期教育工作具有非常重要的现实意义，它关系到一个学校的教育是否真正“以学生为本”，为每一个学生的充分发展而努力这一根本问题。仅从目前大学毕业生就业市场来看,竞争日趋激烈。用人单位已从“数量型”转变为“质量型”，其中就把“团队精神”作为一项重要的考核指标。伴随着知识经济步伐的加快，科技发展的日新月异，呈现出各种学术、信息、文化的交叉。任何一个项目的完成单靠个人的力量是不可能得以实现的，它需要集体的力量和智慧。因此，加强素质教育，培养大学生的团队精神已成为当代教育者的共识。

那么，学校应如何在教学实践中来培养学生的团队合作精神呢？

1.通过教学活动，充分发挥思想政治教育课对团队精神的培养；

2.开展各种思想政治讲座，有针对性的培养大学生团队精神；

3、利用班会（团会）这个素质教育的综合课，加强班级建设，凝聚学生的向心力；

4.培育校园文化，增强学生的团队意识和合作能力；

5.积极引导学生的社团活动，强化学生的团体意识，等等。

大学生团队精神的培养是一个长期的工程，它靠的是教育者的教育引导、学生个人的人文素养的高低和社会舆论的影响。只有通过各方面的合力作用，才能培养出适合社会需要的高素质、综合性人才，真正使思想政治工作做到实处。

第三篇：团队精神专题培训一

团队精神专题培训一

————总讲

一、什么是团队精神

什么是团队精神，可谓是众说纷纭。

所谓团队精神, 是指一个组织具有的共同价值观和道德理念在企业文化上的反映。就是团队成员在领导的指导和带领下相互沟通、交流,协同一致为了共同的愿景而奋斗的精神。人是需要一点精神的。同样，企业也是需要精神的。团队共同的价值观就是一个企业的精神支柱。离开这个精神支柱，企业就是一潭死水、一具僵尸，就毫开活力可言。从这个意义上说，团队精神乃是企业的精神支柱。

团队精神是群体价值观的反映，属于企业文化的一部分。企业是若干人为了实现某一目的而成立起来的实体，大多数企业的成立直接以赢得利润为目的，从宏观方面说，整个企业成员群体即是一个团队，在微观方面，根据分工的不同，又可以细分为若干小的团体。团队成员之间的关系如何、他们之间配合的好坏直接关系到任务完成的质量，也关系到企业的兴衰荣辱。

我觉得，团队精神就是公司上下目标一致、协同共进。就如航行于大海中的舰队，有智慧舰长的统一指挥，有勇敢船员的群策群力，在这艘船上，每一个人都发挥着重要的作用，所有人都缺一不可。因此，优秀的企业家都深深地懂得团队精神的重要，任何一个成功的企业都有一个与企业文化一脉相承、卓尔不群的团队精神。

小溪只能泛起美丽的浪花，它甚至颠覆不了我们儿时纸叠的小船。海纳百川而不嫌其细流，惊涛拍岸，形成波涛汹涌的壮观和摧枯拉朽的神奇。个人与团体的关系就如小溪与大海的关系，只有当无数个人的力量凝聚在一起时，才能确立海一样的目标，敞开海一样的胸怀，迸发出海一样的力量。因此，个人的发展离不开企业的发展，每个员工

要将个人的追求与企业的追求紧密结合起来，并树立与企业一起风雨同舟的信念。只有这样，企业和员工才能真正得到发展。

实例

一、大雁迁徙时，每只雁鼓动双翼时，对尾随的同伴都具有“鼓舞”的作用。雁群一字排成V字型时，比孤雁单飞增加了百分之七十一的飞行距离。当带头的雁疲倦了，它会退回队伍，由另一只取代它的位置。队伍中后面的大雁会以叫声鼓励前面的伙伴继续前进。当有雁只生病或受伤时，其它两只雁会由队伍飞下协助及保护它。这两只雁会一直伴随在它的旁边，直到它康复或死亡为止。然后他们自己组成队伍再开始飞行，或者去追赶上原来的雁群。

实例

二、在所有的动物之中，狼是将团队精神发挥得淋漓尽致的动物。狼团队在捕获猎物时非常强调团结和协作，因为狼在同其他动物相比，实在没有什么特别的个体优势，在生存、竞争、发展的动物世界里，它们懂得了团队的重要性，久而久之，狼群也就演化成了“打群架”的高手。狼群总是协同作战，正是因为如此，虽单打独斗狼不敌虎、狮、豹，但狼群可以杀死它们，在蒙古草原上所有的猛兽都被狼驱逐出草原，任何动物遇到狼群都相当害怕，为什么？因为狼靠的是协同作战，所以其他动物都不敢惹狼。狼群在围猎时，有严格的战术和作战纪律。每头狼都有自己的任务，任何狼都不能擅离职守。有些狼要做先锋，去骚扰猎物；跑得快的狼去围追或者到前面堵截；强壮的狼去猎杀强壮的猎物；弱小的狼去猎杀相对弱小的猎物。

实例

三、中国革命胜利的实践也证明，树立一种具有凝聚力和革命目标的“团队精神”的人民军队，才会战无不胜。毛泽东同志曾经强调：“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标走到一起来了。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护„„”这些发人深省的箴言告诉人们，团结、互助、友爱才能增强革命军队的凝聚力，这也正是倡导的一种“团队精神”。相反，武装精锐的八百万国民党军队，由于他们缺少一种积极、团结向上的“团队精神”，最终被共产党的小米加步枪所击败，其真理显而易见。

二、团队精神的重要性

在这个世界上，任何一个人的力量都是渺小的，只有融入团队，只有与团队一起奋斗，你才实现个人价值的最大化，你才能成就自己的卓越！团队，是为了实现一个共同的目标而集合起来的一个团体，需要的是心往一处想，劲往一处使；需要的是分工协作，优势互补；需要的是团结友爱、关怀帮助；需要的是风雨同舟，甘苦与共！一个想成为卓越的人，仅凭自己的孤军奋战，单打独斗，是不可能成大气候的。你必须要融入团队，你必须要借助团队的力量。与团队和谐相处的秘诀就是：尊重别人、关心别人、帮助别人、肯定别人、赞美别人、学习别人、感恩别人！

中国有句古话，“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不上了！

这，就是团队的力量！这，就是我们需要的团队精神！

如果没有个体就没有团队的存在，没有团队个体也谈不上成长和发展；是个体组成了团队，更是团队成就了个体。在企业团队中，任何一位员工的利益都是和他人捆绑在一起的，帮助别人就是强大自己，帮助别人就是帮助自己，别人得到的并非是我所失去的。在每个团队集体的企业中，都需要有分工与合作的团队协调工作方式，我们自觉或不自觉地都会工作在某个团队，为了一个共同的目标而努力。常言道：“人多力量大。”

加入团队可以减轻“独立无援”时的不安全感，我们会感到更为强大，更为自信，也多了一份对外来威胁的抵抗力。所以员工有事总是求助于团队，以获取指导和支持。同时我们通过与他人交往并成为团队中的一员而得到安全感。团队还给予我们归属感。一天分白天和晚上，晚上是在自己的小家，是补充睡眠的时间。而白天确是我们在工作中度过的，所以这正是我们不容忽视的第二个大家庭。对所有人来说，工作团队都相当有助于满足我们的友谊和社交需要。

三、如何进行团队建设

那么如何去建设企业的团队精神呢？

首先，共同的目标、期望是形成团队精神的首要条件，而这也正是企业文化的重要组成部分。企业文化是企业中一整套共享的观念、信念、价值和行为规则，以至得以促成一种共同的行为模式。共同的目标、共同的期望亦是达成员工对一个团队、一个企业的忠诚的重要方式。

影响员工忠诚奉献的关键问题有如下几个：

员工是否了解企业的发展目标？

他们能否直接影响企业的成功？

能否明确他们的职责？

在创新制胜的知识经济时代，你是否意识到员工的忠诚奉献已成为企业求发展的关键？传统的命令加控制模式对确保企业成功已显得苍白无力，因为你的关键资源就存在于你员工的头脑中。惟有切实了解员工的期望和需求，发展新型的员工与企业关系，才能让员工释放出，而不是被挤出自己的能量。只有这样，一个团队、一个企业才能够茁壮成长，不断地从一个胜利走向另一个更伟大的胜利！

其二，团队内部良好的沟通协调亦是形成一个优秀团队不可或缺的重要条件。正如沃尔玛总裁所说的：“如果你心须将沃尔玛体制浓缩成一个思想，那可能就是沟通，因为它是我们成功的真正关键之一”。

优秀的团队要达到有效的沟通协调至关重要的三个条件：

使交流成为一个团队、一个公司里的优先事项，并且让每个员工都知道你重视交流； 为员工提供同管理层交谈的机会；

建立信任的氛围。

其三，要形成一个优秀的团队，还必须具有优秀的激励机制。

在这个优秀的激励机制下，使一个团队始终以高昂的士气、忘我的精神来达成企业的目标。在这样一个优秀的团队内，同样要实行“赛马”机制，通过“赛马”，可以让优秀人才得到锻炼并脱颖而出。在这样的一个优秀团队内，每个人都有一个开放的空间，每个人手中都有一张地图、一个指南针，以能发挥自我的最大潜能。总之，在这样的一个优秀团队内，每个人的精力、兴奋、热情、努力、活力。

其四是一个优秀的团队必须具有创新能力。

没有创新能力的团队不能称其为优秀团队。现今，我们面对的是独具慧眼并且具有高智商的客户群，这就要求我们的团队要具备高度的弹性以及敏捷的创新能力，在塑造这样的团队文化时，就要把弹性以及创新能力塑造在团队文化内，使每一位员工都习惯于改变并清楚改变是任何改善的前提，永远不变的就是“变”！

总之，市场竞争是人才的竞争，要让人才聚集在一起形成合力，就必须加强团队精神的建设，这样才能形成强大的凝聚力，进而增强企业的核心竞争力，让企业在市场经济条件下越走越宽，越做越强。

第四篇：论团队精神与个人成才

论团队精神与个人成才

摘要：和谐，多么美好的一个词语，多么美好的意境。春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节；春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。古往今来，和谐思想绵绵不断。从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，在到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同比凉热”的追求，悠悠中华几千年，历代思想家，政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。和谐社会就是融洽和睦、协调发展。和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会。只有健康的团队精神，才可以构建和谐社会。健康的团队精神与个人成才有密不可分的关系，只有在和谐的团队才有可能尽情的伸展才能。

关键词：和谐团结互助团队精神个人成才

正文

古人云：人心齐，泰山移。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要每一个队员能够为之信服的目标，能激发团队的工作动力和奉献精神，为单位注入生命活力。所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，最高境界是全体成员的向心力，凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证社会的高效率运转，也是社会和谐的体现。团队精神的形成并不是要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神是和谐社会文化的一部分。

团队是一种精神,是一种力量,是现代社会中不可缺少的!

一只蚂蚁拖不动比它体积大许多倍的食物，但几只、几百只……就能拖得动，这是“蚂蚁精神”的胜利，也是团队精神的胜利。“众人拾柴火焰高”这是团队精神的一种体现。团队精神是人与人之间的合作,大到一个国家，小到一个企业，不管在作何年代，任何领域，都需要这种精神。

班级工作作为学校最基础的一个单位，所有的工作教育和教学都是直接

面向学生，所以这个班级工作的得失直接决定着这个班级能否取得较好的教育教学成效，这就要求每个同学为了团队利益与目标而能相互协作，共同承担集体责任，齐心协力，汇聚在一起，形成一股强大的力量，成为强有力的集体。这就是人们所说的1+1大于2.因为这其中的每个1都是充满团队精神的1，这样的团队工作起来就一定能够取得事半功倍的效果。

一，相互信任。在一个团队中，不同的成员扮演者不同的角色，要让团队的力量拧成一股绳，形成合力，信任是基础的。我们相信班主任的带班的能力，相信我们班是年级中班风学风最好的。相信严厉的班主任能使纪律严明，而慈祥的班主任的能以自己的爱心和细心感化学生。我还记得《三国演义》中有一段故事：说的是刘备打了打败仗，正在哭泣，他的小舅子和张飞先后都对刘备说赵云投降了，刘备说：“子龙必有原因。再说子龙反者，斩之！”正是这种信任，赵子龙七次杀入敌阵，杀敌无数，救出刘备的儿子，让敌人闻风丧胆，让刘备转危为安。这就是信任的力量！如果我们同学之间能有这样的信任力度，我们就一定能成为一个战无不胜、攻无不克的钢铁班级。

二，相互包容。包容才有和谐，尊重才能包容。相互包容，和谐共事，才能共事。俗话说：牙齿还有咬着舌头的时候。在一个班级学习难免有发生矛盾和误会的时候，这就需要我们有一种相互体谅、相互包容的胸怀。课堂上出现了捣乱的学生，作业中出现问题，及时开班会进行讨论解决方案，多想想自己存在的问题，是纪律问题还是时间投入不足，对症下药比职责抱怨要有效得多。

三,相互补台。人们永远也不可能一个人做完，做好所有的事。一花独放不是春，万紫千红总是春。随着考试的临近，教室图书馆，都是互相请教问题的同学，共同补习，奋进。在日常生活中，大家也是尽自己的一份力，这样的团结协作，推动整个班级前进。

大家都知道“拔河”运动，它是一种最能体现团队精神的运动，每个人都必须付出100%的努力，心朝一处想、劲朝一处使，而不是逞匹夫之勇，只能紧密配合、相互支撑，才能形成一股强大的力量，势不可挡，最后战胜对方。

但往往有一个误区就是在团体中往往会湮灭自己的才能，阻挡自己的成才道路。这是偏激的片面的。第一次登陆月球的太空人其实共有两位，除了大家所熟识的阿姆斯特朗外，还有一位是奥尔德林。当时阿姆斯特朗说过一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。”这早已是全世界家喻户晓的名言。在庆祝登陆月球成功的记者会上，一个记者突然问了奥尔德林一个特别的问题：“阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾?”

在全场尴尬的注视下，奥尔德林很有风度地回答：“各位，千万别忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。”他环顾四周笑着说：“所以我是由别的星球来到地球的第一个人。”大家在笑声中都给予他最热烈的掌声。

其实，成功不必在我，团队的成功就是我的成功。

无论从事什么职业，身处何地，都要尽快融入到集体中。即使能力在强，孤军奋战又有什么结果呢，到头来只是埋在泥土里的金子。老觉得自己比周围的人强，老想以自己为中心，要求别人对自己作出让步，这种人如《士兵突击》中早期的成才，在人生顺畅时，忘乎所以，眼高于顶，不愿意帮助别人；一遇挫折，就觉得英雄无用武之处，委屈自己了。在《士兵突击》中成才也最终成长起来了，他最后一次演习中，表现的有大局观和集体观，个人能力也很出色，最后成才也重新被老A接受了。但是团结也不是无条件，无原则的团结。比如《士兵突击》中的班长老马，那么他眼中的团结就是相互袒护，滥竽充数，逆向淘汰。《士兵突击》中许三多可以一个人修一条米为单位长的土路。但他能完成以公里为单位的高速公路吗？再想象一下，微软公司的视窗产品，上亿行的代码量，上万名软件工程师的参与。没有全部参与者的默契与分工合作，微软公司的视窗产品能完成吗？在一个团队中最重要的是成员之间的相互协作，积极的参与解决问题。你体会过吗？一旦棘手的问题得到解决，整个团队立刻就会有一股轻松快乐的气氛，大家都感到愉快，从而提高士气。最忌讳的就是把功劳揽到自己头上，把失败怪罪到别人身上去。尤其是一些重要的场合，这样会让大家很恼火。更为严重的是容易使团队产生内讧。这样的成员一般也不愿付出，当团队出现困境时不是想如何去解决面临的困境，而总想另谋出路，脱离现有团队。这样的员工在自己的职业生活中会走很多弯路，总找不到适合自己发展的空间。

水有水的飘逸灵动，保持着一种轻快的蔚蓝色。山有山的沉稳厚重，保持着一种安心的墨绿色。活泼水也有闷乏枯燥的一面，虽然有着轻快的蔚蓝色，但似乎又是由高置低单调。沉稳的山也有多姿多彩的一面，虽然不能挪动，但是，在他的身上却又有着红花绿草，蝶飞凤舞的斑斓生命。

静与动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。对于我们，走在人生最灿烂最青春的时候的大学每个学生，学习的生涯也是这样的，对！就是灵动与沉稳交融，每一天都过的动静结合！

我们的班级有四十五个成员，我想跟所有的同学说上一句“让我们珍惜现在和剩下的时光，没有矛盾没有纷争的和谐相处下去。”

第五篇：团队精神与个人成才辩证关系论文

团队精神与个人成才的辩证关系

会计1232班罗蒙指导老师：甘迎春

摘要：团队精神与个人成才紧密相联，发扬互助的团队精神促进个人的更好发展，形成优良团队精神需要人才的依托。团队精神造就个人成才，个人成才成就团队精神 关键词：团队精神的作用；如何形成好的团队精神；个人在团队中所取得的进步

Abstract: Team spirit and individual development closely, develop team spirit to promote better development of the individual, relying on the formation of excellent team spirit need talent.Team spirit has become personal, become personal achievement of team spirit

Key words: The role of team spirit;how to form a good team spirit;man made in the team's progress

一·团队精神的重要性

谈到团队精神与个人成才，不禁要讲到团队精神对个人成才促进的作用，以及个人成才对团队精神培养所起到的建设性作用。简而言之团队精神就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。个人在团队中得到锻炼，团队给予个人帮助，从而形成好的团队精神，促进个人更好的发展。二· 团队精神对促进个人成才所起的作用

1.减轻个人压力，帮助完成目标

团队精神的存在，使团队成员之间齐心协力，拧成一股绳，朝着一个共同点大目标努力，大目标或许对于个人来说很困难，但在一个团队之中，并不是只有一个个人的存在，而是有很多的团队成员共同奋斗。从小方面举例来说：把一捆筷子给一个人来折断，这是非常困难的，但是，把这捆筷子拆开，每人一根，想必一个人很容易就可以折断，这就是团队辅助作用的体现。个人处于团队中，对于个人来说是不需要承担太多的压力，只要把团队要达到的目标确定为自己所努力的方向，齐心协力的与团队中的其他个人合作，团队整体的目标就会在很多个团队成员的合作下顺势分解成各个小目标，在每个个人身上得到落实。不但减轻了个人所负担的压力，更能够使得个人无法完成的大目标得以完成，使个人得到历练的同时也完成了任务，这对于个人来说是成才的很大助力，这对于团队来说也是一种很好的结果，使得个人与团队达到共赢的局面。

2.增强合作意识，促进多个人才共同进步

合作对任何个人来说都是重要的，团队合作是通过组织很多个人共同完成一项任务，适当淡化了个人感情和社会心理等方面的需求，而团队精神则通过对群体意识的培养，通过对个人在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理，来沟通人们的思想，引导人们产生共同的使命感、归属感和认同感，反过来逐渐强化团队精神，使个人更好融入社会。团队的精髓是共同承诺。共同承诺就是共同承担团队的责任。没有这一承诺，团队如同一盘散沙。做出这一承诺，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经

常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。此外，工作团体常常是与组织结构相联系的，而团队则可突破层级结构的限制。在团队中，上下级的界限没有那么明显，所以个人在团队中不会有太多的上下级压力，大家可以平等地交流合作，不只是个人的进步，在合作的过程中大家互相学习，促进团队成员共同进步。

3.建立和谐团队精神，激励个人成才

人与人之间必定存在竞争，好的竞争促进个人甚至整体的进步，但竞争必定有良性和恶性之分，想要使得团队之间的竞争为良性，必定要建立优良的团队精神，而想要建立优良的团队精神使得个人在团队中有更好的发展，取得长足的进步。首先要明确提出团队目标，目标是把人们凝聚在一起的力量，是鼓舞人们团结奋斗的动力，也是督促团队成员的尺度。要注意用切合实际的目标凝聚人、团结人，调动人的积极性。其次要健全团队管理制度，管理工作使人们的行为制度化、规范化。好的团队都应该有健全完善的制度规范，如果缺乏有效的制度，就无法形成纪律严明、作风过硬的团队。更要创造良好的沟通环境，有效的沟通能及时消除和化解领导与成员之间、各部门之间、成员之间的分歧与矛盾。因此，必须建立良好的沟通环境，以增强团队凝聚力，减少“内耗”。还要尊重每一个人，尊重人是调动人的积极性的重要前提。尊重团队中的每一个人，人人都感受到团队的温馨。关心成员的工作与生活，将会极大地激发成员献身事业的决心。也要引导成员参与管理，每个成员都有参与管理的欲望和要求。正确引导和鼓励这种愿望，就会使团队成员积极为团队发展出谋划策，贡献自己的力量与智慧。团队精神要靠员工自觉地要求进步，力争与团队中最优秀的员工看齐。在优良的团队精神引导下员工之间通过正常的竞争可以实现激励功能，而且这种激励不是单纯停留在物质的基础上，还能得到团队的认可，获得团队中其他人的尊敬。这样的情况下，促进好的团队精神的形成，也为个人提供一个好的团队环境，促进个人更好的成才。

三·如何建立优良的团队精神

团队成员的个人素质在团队中十分重要，如果团队中的每个个人都具有良好的个人素质，并且每个人都具有大局意识、团结协作和服务奉献的团队精神，我们就会把自己平时积累的心得体会、经验教训和团队中其他个人一起交流分享，从而避免团队的损失。这对缺少经验的人来说就会少走许多弯路，就能尽早做出成绩，使团队更加优秀。从而让团队里的每个人都能自觉的释放自己的潜在才能和技巧；坦诚交流，避免恶性竞争；通过岗位找到最佳的协作方式；为了一个统一的目标，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，明确协作意愿和协作方式，通过个人成才，形成真正的优秀的团队精神，建立起优秀的团队。

我们的现实生活中有很多的具体体现，比如说一个班级里的每一位同学都很努力的学习，并且遵守纪律，这样的班级就会有好的班风。一个系部，每一个班级的班风都很好，那么这个系部将会是一个优秀系部。一个学校里的每个系部都积极建设好本系部，并且帮助其他系部的建设，那么学校将会形成良好的校风。所以说，个人成才对团队形成良好团队精

团队精神与个人成才应以个人努力为主体，团队精神是团队中每个个人共同创造的，个人为团队精神所付出的努力越多越好，这样团队给予个人的辅助作用也越来越大，通过个人努力加上团队精神的辅助使得成才的时间与速度内涵得到很大的提升，“才’的质量都会很高。因此，我们要积极建设团队，形成优良的团队精神。在好的团队精神下，我们将会成为优秀的人才。

参考文献：［1］托尼“卓越项目领导与团队精神”

［2］李慧波“团队精神”

［3］邹鑫“小强升职记”

［4］格里格，津巴多“心理学与生活”