观《那些年,我们一起追的女孩》有感

第一篇：观《那些年,我们一起追的女孩》有感

观《那些年，我们一起追的女孩》有感我和往常的习惯一样，一边听着电影主题曲胡夏的《那些年》，一边陷入电影画面的回忆„„歌词这两句就把你带回到那个记忆里，“好想再回到那些年的时光/回到教室座位前后„„”我们都曾有关前后座的很多有趣的回忆，用圆珠笔戳过前座或被后桌戳过，白色衬衫上留下了点点的划痕„„

《那些年，我们一起追的女孩》，勾起了那些年我们也曾有过的类似回忆，那时懵懂的我们没有坦然的吐露自己的喜欢，只有暗暗的有过好感，和许多男生一起，默默的对同样一个长的漂亮、成绩优秀的女孩有倾慕的爱恋。这种情愫，无需表白，无需说穿，只在那个与青春有关的日子里深埋„„

这种对异性的好感，我不认为可以叫做爱情，只是在长大后错过了它的延续，我们把成长后的延续叫做爱情。那是的我们都忙碌的追赶学习，一个称为早恋的词语，早已在家长老师的一再重申里敬而远之，像一种病毒，不可沾染，碰了就影响一辈子，就没有前途，就是长辈眼中的坏孩子。

虽然电影里一直是我反感的港台普通话，但并不影响我对那时的追忆。我也是个差学生，也努力想通过提高学习成绩来吸引心目中女孩的注意，但无奈天资愚钝，一直不能如愿。电影一开始男女主人公看似水火不容的态势就预料他们最后要走到一起，只是最后的结局是没能相恋、相守。故事情节跟现实相符，那个我们一起追过的女孩最

终嫁给了一个让我们多少有些失望的男人，艺术就是那样，将最美的东西撕碎给你看。

当然，一起追的女孩最终也会步入柴米油盐，也会怀孕生子，还可能从我们心目中女神形象变成粗俗的泼妇，但这不影响我们美好的记忆！我们追的只是那些年的那个女孩。

我满怀期待的以为男女主角肯定会在一起，但是没有。只有带着缺憾的美才更容易打动人心，只有那些不能相守亦不能相忘的爱，才会被称为真爱。“让我追你！”成了一句青春的口号，我一定要追到你！“追”字成为那时一个非常自信和有力量的词语。

沈佳宜这个我们看过一遍就能清晰记住的名字，就是那些年我们共有过的梦中女孩的代名词。当多年过后，男主人接到女主角打来的电话，我们从内容中可以知道，她要结婚了！这样的意外也在我们身边发生过，好多同学长时间失去联系，忽然有一天打电话跟你说：我要结婚了！如果那个电话给你的女孩子是“我们一起追的女孩”，你最先感到的先是一点点感叹和失落，然后才是祝福。

电影里面有个词：幼稚，记得某人跟我说过很多的也是这个词，不过她的原话是：“我发现你很幼稚诶！”的确，以前做过很多事，现在回想起来是有些疯狂和不计后果了，也许这就叫做青春，现在会这样评判以前也说明一个叫时间的东西正在悄悄流逝。忽然想起网络“情感女王”作家苏芩的一段话：“所有来自外界的说服，都不是真正有力量的。我们在等的，不过是一个有关‘时间’的答案。一个到了‘时间’尽头再无退路的出口。”在感情的问题上，我不觉已被逼

到年届30的出口。

回到电影。在婚礼仪式开始后，当新娘经过身边，那些过去的美好回忆就喷涌而出，“我们”都想亲吻那个我们一起追的女孩，其实亲吻的是那段纯真而美好的回忆，哪怕新郎提出“怎样对新娘要先怎样对他”的要求时，哪怕多么恶心的事情，大家也疯狂的扑上去亲一回，就是为了能让灵魂和哪些美妙的记忆来一次激情的拥吻！到了这里，剧情又冲起一个高潮！吊足了观众潜藏已久的渴望，我们多想和那时的她来一场惊天动地的吻别„„

那些年错过的爱情，都幻化作一场场大雨。电影里穿插了多次大雨滂沱的镜头，说不尽的话就像下不完的雨„„

闪过的镜头回放了隐去的沈佳宜对闺蜜说的那句话：如果柯景腾会说喜欢我，我会非常的高兴！还有那个许愿灯我们没有看到的字：好，在一起。留下无尽的遗憾„„

因为那时的我们不敢说，害怕被拒绝，错过了那个美丽的女孩！当前很多80后都在感情门外彷徨的时候，这部应时的电影既让我们回忆，又给我们勇气，如果机会摆在你面前，为不要让我们今后再回忆“那些年”的时候留下遗憾，你一定要大胆的说：我要和你在一起！

第二篇：《那些年,我们一起追女孩》影评

《那些年，我们一起追女孩》影评：黄金衣水晶心 “那些年，我们一起追过的女孩”总是让我浮想联翩，非常好奇，特意在网上观看。电影开始第一个中俯镜头，就吸引住我。多么熟悉的一幕场景，时代特点、个性都在。凌乱的学习桌是我用过的，旁白纪录着孩子眼中的大事，各路歌手的专辑发行量，不停在报出来。我的心也回忆起，遥远但清晰的成长的轨迹。

直到电影结束平静下来，我才得以细细体味电影剧作特点。

这部电影剧情结构非常简单，第一人称自我旁白。从要参加同学婚礼，回拍上初中生活。学生年代柯藤自信，学习又不好，又调皮活泼。要好的哥几个偏偏都 喜欢上同一个女生——沈佳宜。不知道孩子是如何判断理想女生的，我在学生时就是靠感官决定喜好，不知道什么是气质。要是几人同时看上一个人，那我敢说女孩 发育的是早熟那种，还有学习要好这才是大家共同需求。

“我”电影中的主角柯藤，最先有机会英雄救美。把自己的英文书借给佳宜，自己确受到严厉的体罚，从此佳宜全心帮助柯藤学习。

电影只用三个镜头表现就表现出柯藤，努力学习争取心怡女生的动心。第一个镜头是妈妈给柯藤抵抗瞌睡的小食品，紧接着镜头柯藤伏案睡觉，镜头再移到那 包食品，只剩狼藉的底子。第二个镜头选在厕所，柯藤坐在马桶上，大声地背书，妈妈大叫要用厕所，柯藤确在专心背书，背书声也吵到隔壁的大叔，大叔教训柯 藤，柯藤大声用英语回敬大叔。第三个镜头是大叔与柯藤用英语对着吵，大叔也会几句英语，你说柯藤多用功。不用说柯藤考到哪所大学都正常.电影故事中情感互动如下表现：柯藤为佳宜理了光头，佳宜也为柯藤扎起马尾辫。这时电影表现手法就是，俗的得不能再俗的套路。景深，飘过来的女主人公，慢镜头摇头马尾辫，男主人公呆呆的看，远镜头。大俗但这也是最好的手段，这可能是因为电影剧本来自网络小说特点。

终于迎来联考，同学各自分手各自为将来去上学。柯藤在大学完成与别的女生的第一次牵手。同样柯藤排长队打电话给佳宜，要求不要和别的男孩牵手，等 他。两人都有意又没说开，等待时间的判决。来自生活的作品有着强烈的生活味道，就在我们昨天，完全离我们不远的，地方发生过相关的事情，不知该笑还是哭，回忆的距离足够牵手的距离。

之后电影终于有了情节冲突，因为在如何爱，柯藤希望给佳宜看到强壮的“我”。喜爱的行动什么样，佳宜理想中男生不是幼稚的那种。一语不合双双失恋。再后情节冲突，大灾难发生后柯藤第一个电话打给自己追多年的女友，两人似有转机。冲突是电影剧片的最电影精神，越合理、越激烈、越意外也就会越成功。

喜好网络创作的柯藤接到电话，生活没在给两人机缘，女友佳宜结婚。婚礼后电影打出字幕，展出个人对生活理想的希望和追求，片子结束。

整个电影演员表演算好的，说到表演这样片子演技就是，小演员把自己过去生活再现就能成功，因为电影提炼断取人生最美好的一部分，那是人与人差距最小 的时段，那年龄段是比密甜比花艳的一段鲜亮生活，那个年龄段穿什么都好看，理个光头也是最帅的光头。心也纯净得像水晶一样明亮透光。金子衣水晶心是那段时 光的表征。

电影在镜头多以，偷窥、隐蔽和受孽角度完成，既而成为镜头表现的特色。比如，在电影中有扔东西的动作，镜头必在垃圾箱位置。在言志一段从并排赤裸的腿开始，再到人物的面部。在男生宿舍都用偷看的角度表现，不是光明正大的正排镜头。

本部电影不是哲学性特强的片子，但本片也借男女主人公嘴说出来关于人生的思考，从学生眼看世界。教官、英文老师成为学生的对头，有点不讲理的霸权主义，这是学生式的反抗，这里编剧有失公道。柯藤对佳宜讲即使我不学习十年后也会幸福，这是谁也赌不起的事，对现在教育的拷问。

我印象深的是佳宜讲的，生活就有许多徒劳的事，但也要去做。

第三篇：观“那些年,我们的梦想”有感

观“那些年，我们的梦想”有感

所有的时光都是被辜负被浪费后，才会从记忆里将某一段拎出，拍拍上面沉积的灰尘，感叹它是最好的时光。而属于我们的童年梦想，还有那记忆中的梦想，都是我们成长的最好见证。

在没有进大学之前，我擅长绘画，我有许多新颖的想法，我喜欢观察，我喜欢摸索，我想我以后能够去学服装设计，然后去法国留学，做一个知名的服装设计师。但是梦想却与现实背道而驰，高考时，我的分数不够，不能填自己喜欢的专业。

因此，我选择了第二个自己感兴趣的专业。

从从来来，我都是不一个听话的孩子，所以，高考志愿如愿以偿的引发了“世界大战”世界大战“的结果，我毫无悬念的选择了自己要去的那个学校那个专业—湖北文理学院旅游管理，而我妈则出乎意料的选择了一个月的”非暴力不合作运动"，直到录取通知书下来，才对我有了好脸色。

固执的选择了这所学校这个专业其实是因为自己从小到大就想环球全世界，想像小鸟那样无忧无虑，可以与家人一起遨游，领略世界美丽的风景。

然而，湖北文理学院的录取通知书到我的手中了，我既是高兴又是难过。从小我就非常恋家，想到要去那么远的地方上学，我的心里一阵酸楚。但是，为了自己的梦想，牺牲一点又算得了什么。我想等我上完大学后，可以先赚足了钱再带父母去旅行，然后又努力工作，加上一点投资，开一家属于自己的酒店，开始自己的事业。

大学期间我没有说过一个忙字，却做了不少的事情。和普通的大学生一样，我也进了社团、学生会、写稿子、打辩论赛、做活动、做项目。但是，我一直坚守自己的理想，知道自己想要什么，以及自己该做什么。但是随着时间的推移，我开始变得盲目了，开始变得懒惰了，每当自己慢慢沉沦的时候，就自己给自己敲警钟。

我将自己来大学时所想的都写下来，我怕经过思念的磨练我连自己最初的梦想都已经忘记了。但值得庆幸的是，我现在已经通过自己的努力一步步去实现自己的梦想了。我买了笛子，报了补习班，我想有一项能够视如生命的兴趣爱好。我努力做兼职，我想通过自己的双手创造属于自己的财富，有了足够的钱，我就可以报法语培训班了。

就像当初竞选学生会和社团一样，我也希望能够在学校好好干，提高自己的能力，和扩大自己的人际圈。我一直在努力着，不管有多么忙，我从来没有懈怠过，只因为当初的梦想。“每个人的生命中都有一个特殊的时刻，他就是为此而生。这个特殊的机遇，如果他能够把握，将使他完成一个使命-一个只有他才有能力完成的使命。”丘吉尔的这段话让人振奋，李白也说过“天生我材必有用”他们都告诉我们此生都有一种使命，只有我们自己才有能力完成的使命。或许为了完成这个使命我们要付出很多，要经历很多失败。但使命完成的那辉煌时刻，那种荣耀与伟大会让我们感到不枉此生。选择恐怕是最难的，不妨听从内心的呼唤。一旦选定就不应轻言放弃，因为这是发自内心的呼唤，这也是一个使命-一个只有你才有能力完成的使命。尊重自己的梦想，因梦想而做出选择。梦想是一颗埋在心灵深处的种子总有一天它会破土而出占据你的心田。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”如果在选择时违背了自己的梦想，违背自己的内心的诉求。此后的漫漫长路，何来上下求索的勇气？

一种巨大的偏见是，上等人理该做归农田下、钻石恒久之梦，苦孩子不能僭越，该老实对付自己幻想里的油泼辣子面。抱着个充气娃娃，幻想自己搂着林志玲；眯着眼吃两口粉丝，觉得自己在吃鱼翅。其实，这是错误的，理想不分等级，没有高低贵贱之分，每个人的理想都是值得尊敬的。因此，我们要树立理想，并努力奋斗。

Our dreams had never vanished those years。

第四篇：观《我们》有感

观<<三位大学谈学业与择业>>有感

在老师的导引下,我们观看了《我们》这一节目,在《我们》这个开放的平台，每个参与者都清晰地表达了他们的思想，他们的发言都有道理，全面地回答了关于大学学业以及之后的发展的问题。有理想也有现实；有较为浪漫的文科情怀，也有重视实际的工科思维；有年轻一代的激情，也有中年一代的稳健。

下面切入正题,三个拥有不同教育背景的学生在对待择业与就业上所发表的自己的观点和态度，引发了我的思考,在他们的对话中，很明显的感觉到这三个学生之间观念的不同，而且令我这个完全接受中国式教育的学生最为震惊的还是：自小就接受外国教育的喻莉雅和在香港接受高等教育的张东生，他们在谈及自己的专业前程以及未来的时候是那么的自信和意气风发。而另一位来自国内一流大学——清华大学的高材生王伟然，在表达自己对前途的看法时，却是那么的含蓄和犹豫，以致主持人问他他的梦想时，他每次回答的都是自己的职业规划而非梦想！他是这三位学生中学历最高的，可也是对前途抱着一种说不清的心态。其中印象最深的是那位接受德国基础教育的女生，直白地说,她并不漂亮，但非常自信，因为她对待事物有自己独立的思考，找到了自己的价值。我想说的是，在今天的中国我们需要一种更全面的评价标准，不能让赚钱多或长得漂亮作为男人女人们成功的唯一标准。正如那个女生所说，当你满足了基本生活需要以后，是否还保有心中的梦想？我想这个梦想，不仅仅是房子和轿车，它应该是丰富多彩的，每个人都能从中获得自己的存在价值，或者是一种驱动力。就像一个班级如果只按学习成绩进行排名，那么有成就感的永远只是排在前面的几个同学，而大部分的同学过得比较郁闷，做着也许并不是最适合自己的事情；但如果在所有人的意识里增加一些评价标准，比如社交能力，创造力，心理素质，领导力等这样社会上所适用的能力，那么大部分同学都可能会找到自我认同感，不仅心情会更加愉快，而且都会有更强的自信心和驱动力去发挥自己的优势。

再谈谈那位来自香港的同学, 我也和张东生一样，曾经不知道自己的目标是什么，于是高中过得很迷茫。可是，我也做了像张东生的那般潇洒，读了两年之后，再把自己从主攻文化课上转移到了做一名艺术生。但是他对自己的未来有着独特的见解，这对我们这些刚刚经历完9年应试教育的人来说是非常值得学习的。

其实对那位清华学子也不能完全否认，虽然他在表达自己对前途的看法时，却是那么的含蓄和犹豫，这一方面体现了内地教育的死板，但另一方面，我们该与这位似乎比较沉闷的清华博士一样，用严密的工科思维去做实际工作，独立思考，努力去做。而这一步也许更加艰难。

我已经是一名步入大学的学生了，也清楚就业和择业这一条路离我不远了。

在当今的这个社会上，就正如那些人所说的：你的学业并不一定决定你的择业，但是在你择业之前你一定会把你的学业摆在第一位。我们谁都不是神仙，对于自己的前途谁也不能未卜先知，学业之路该怎么走，择业之路又该怎么走，这不是一个人能左右的！也不是我们这一代人能左右的！对于学业与择业的路在何方，只能靠我们自己去体会去探索！

第五篇：观《那些年》有感

观《那些年》有感

《那些年》这部电影全名为《那些年，我们一起追的女孩》，导演九把刀，关于九把刀，在看这部电影之前并了解其它什么和他有关的故事，知道后来查了他的简历，他是台湾作家，创作恐怖小说和悬疑小说为主，这次写《那些年》是其风格的转变。正如电影结尾所讲的“也要把我们的故事写成一部小说啊。”这部电影让人喜爱的原因与其故事情节的真实性离不开的，这部电影或者说是这本小说的创作均是根据真实故事改编。题目看来，它不外乎是一部爱情片，但看完电影，我想你一定会更多的感受到青春，友情，说不定也会想起那些年，想起那些年错过的大雨。

这部电影是通过倒叙的表现手法开始把我们带人那些年的。又回到最初的起点，呆呆的站在镜子前、、、、、、今天男孩要赴女孩最后的约。阿和和勃起站在柯滕身后“柯滕，快点啦，你想让新娘等你一个人吗？”柯滕拿起苹果、、、、、、故事发生在1994年的精诚中学，那些年，他们高二，他们有与我们一样的年龄，也有豆浆油条做为早餐，也有蹬着山地车去上学，也有每天骑自行车时不断的打瞌睡。从这里起，我们大家就不由自主的进入了电影，心甘情愿的去充当一名角色，按捺着发现结果的欲望等待着故事里的我们会发生的事情。

在教室，我们认识了天天厮混在一起的“五人党”，柯滕、阿和、老曹、勃起、改边，以及故事的女主人公，他们一起追的女孩—沈佳宜。沈佳宜的出场是在焦头烂额的学习，让我们很直接的联想到我们曾经在一起的那些人，只知道学习而比其他女生长得漂亮的一点点女生。柯滕一开始是不喜欢沈佳宜的，尤其不喜欢她的蓝色笔尖，但这一切却彻底发生了改变，那次班里丢了班费，教导主任来调查，要求大家写纸条指出可能的同学，总是做什么都很热血的曹机车站起来骂他烂人，柯滕随后也站起来，还有阿和，改边，勃起，还有，沈佳宜，然后就是全班同学、、、、、、我觉得，沈佳宜这次真的很勇敢，柯滕也是在这一次喜欢上那个天天用蓝色圆珠笔戳他，天天逼她学习，让他陪她晚自习的好学生沈佳宜的。之后的他用努力去赢得更多沈的芳心。还记得那次打赌吗？赌注是头发，结果呢，柯滕输了，要了一碗帅帅的光头，他很幼稚，因为从打赌的内容就能够看出，他竟然赌要在考试中超过稳居全校第一的沈佳宜，但就是那个风雨交加的夜晚，极度喜欢自恋的柯滕也让除了学习什么也不会的沈佳宜对他有了感觉。之后的沈佳宜变了，她好希望自己的柯滕可以成熟，可以对她说一声我喜欢你。高考过后，他们走上了不同的人生道路。柯滕去找了沈佳宜，那次台北下着雪，沈佳宜把手套卸下来给他，当他们在台北的一条废弃铁轨上走时，沈佳宜委婉的想让柯滕说出喜欢她，这时背景音乐《孩子气》响起，柯滕，聪明的柯滕竟却理解成这是沈在拒绝他。故事的最后镜头又回到了这里，我们看到了那个沈佳宜不让柯滕看到梦想的孔明灯上，大大的写着“在一起”。

如果一切可以再重来，我想柯滕会勇敢吧，但最后的最后，柯滕只在自己的手机里对着那边的沈佳宜说：“希望在并行时空里的我们可以在一起。”电影看完了，流了好多泪，为热血的机车，为执着的阿和，为总是错过的柯滕。“校服的背面，蓝色的墨迹一点点晕开—那些年，我们一起追的女孩。”柯景腾写下这句话抬起头，看到了一群少年，看到了沈佳宜，看到了那些年、、、、、、“我买的最宝贵的东西，是梦想。”九把刀柯景腾在电影开拍前这样说。这个世界因为有了他而有一点点不一样，我们也因为有了他的电影，而有了一些感动。