第一篇：2014年成都外国语学校初升高直升政策
2014年成都外国语学校和四川国际学校初升高直升政策
1.2014年成都外国语学校高中部和四川国际学校高中部将从本校学生中录取520名学生，其中成都外国语学校高中部招收370名（含小语种），四川国际学校高中部招收150名。
2.直升考试一等奖奖学金人数140人，奖学金为3万元/年；二等奖奖学金人数50人，奖学金为2.4万元/年；
小语种考生按比例发放奖学金。
3.没取得奖学金的学生有机会取得学年进步奖：没取得奖学金的学生当年成绩进入年级前50名可获得进步奖2万元。
4.有以下情况之一，学生无直升资格：受学校处分且未撤消；外语口语成绩低于C等；物理、化学试验考试低于8分；政治、历史、地理、生物会考成绩不及格。
5.直升考试时间为5月中下旬，共考5门，分别为：语文、数学、外语、物理、化学。直升考试将于5月底同步公布成绩、一等奖分数线、二等奖分数线、录取分数线等。
6.直升考试总分计580分，其中：语文150分，数学150分，外语150分，物理70分，化学50分，体育10分。
7.加分政策：获得全国学科（指数、理、化、外）竞赛一等奖，可以加10分；获得全国计算机竞赛等其他全国类型竞赛一等奖，可以加5分。但是加分不能与奖学金挂钩。
8.学校将于5月底办理直升手续，然后将组织军训及衔接班学习。
9.直升后的学生，不参加中考。根据有关规定，成外将组织毕业考试，考试题目由成外自行出题。
10.升入高中后，取得奖学金的学生成绩退步，降至全年级后20%以内，将取消奖学金。
11.实验班学生成绩退步到全年级后50%内时，将从实验班调到平行班。
以上信息由热心家长根据学校家长会整理(仅供大家参考)，请各位家长积极发表你的见解和跟帖补充！
信息来源：兰西小屋Q群
第二篇：成都外国语学校直升考试
成都外国语学校直升考试
纵观这几年成外直升考试，有以下几个特点。
1、知识点要求与初中新课标相一致，难度略高于中考要求，只有一部分知识点难度达到奥赛难度，但相对也不难。
a、选择题、填空题：整张卷子难度最大有些题接近奥数难度，分值最重（70分），可以这么讲“选择、填空得高分就意味着整张卷子可以得高分。”
b、大题：大题主要是前几年全国各地中考试题改编而来。难度相当于中考B卷难度，得分区分点关键在于你的解题速度，好多学生最后没有时间大题，原因是答填空选择题时，时间花的太多了。
2、题量比较大（相当于中考题量的1.3倍），重考查学生解题思路、解题速度。
3、成外直升考试，学校老师不进行专门的训练与讲解。（主要原因：考试内容与难度和中考要求相当；一些试题类型在初
一、初
二、初三平时的学习、考试中已出现）
4、绝大多数学生存在学习上某些不足之处：
a、难题得不到高分，简单题总失分；
b、总是看错题了，不小心算错了，来不及验算„„
5、原因：
a、考试的目的没有搞清楚，考试的目的是分数最高，而不是看谁会做难题，以此要学会放弃难题。
b、马虎是疏忽，是没放在心上，是判断上的失误。
c、太聪明了，耍小聪明，手跟不上思维——眼高手低。
d、基本技能不过关，解题方法、思路有问题。
备考策略
1、数学150分，是很容易拉开档次的一门功课，今年成外直升考试数学平均分不到80分。尽管试题本身是有难度，但是如果经过老师的讲解，自己认真复习，注意答题的策略，100分是完全可以达到的。今年有一个孩子考上了实验班全额奖学金（数学110），还有几个数学一百零几的。
2、不管多简单的题，哪怕1 1=2的题都要认真的去完成，现在开始就应该仔细了！任何考试难题只是少数，关键简单的题你拿到多少分，注意我们答题的目标是总分最高。
3、从暑假开始好好安排这一年的学习计划、学习目标。这个暑假应完成初
一、初二代数部分较难知识点的拓展与计算，这些都是填空、选择常考的知识点；同时也是提高解题速度主要途径之一。暑假同时也要完成初三代数一元二次函数、三角函数新知识的学习，以便顺利衔接秋季综合题训练。
4、秋季在学校学习新课的同时，要提前开始综合题的训练。注重“三七二十一思维法”、“三十六技”思路的培养，今年直升考试、中考B卷，有难度的大题，只要认真领会“三七二十一思维法”、“三十六技”，答题时应该游刃有余。
5、从寒假开始有目的的针对直升考试、中考，进行专项练习。目的做到解题有思路，答题又有准确率。以保证直升数学100分以上，中考数学140分以上。直升数学没有100分，一般是考不上成外实验班；中考数学没有140分，一般也是考不上479。
第三篇：成都初中升高中直升指标生
成都初中升高中直升生指标生
成都初中升高中直升生指标拿到以后，需要和学校签合同，盖手印，直接办理升学手续到直升的学校就可以了。学校也不会再给学生办理中考的准考证，即不用也不能再参加中考，如学生一定要参加考试，则必须放弃直升机会，如考不到理想的学校，后果肯定自负，学校是不会管的。
如考上不去读，也一定要把学籍转到所就读的学校，如转不过去（比如那边办的是借读），就每学期一定要到原来录取的学校报到、注册，以保留学籍，否则学籍没有的话，会影响以后的升学考试。
第四篇：2013成都实验外国语西区直升语文试卷
成都市实验外国语学校（西区）2011年直升生考试卷 语文
全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。A卷分第I卷和第II卷，第I 卷为选择题，第II卷为其他类型的题。A卷（共100分）
第I卷（选择题，共18分）注意事项：
1．第I卷共2页，答第I卷前，考生务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卷上。考试结束后，监考人员将试卷和答题卷一并收回。
2．第I卷各题均有四个选项，只有一项符合题目要求。每小题选出答案后，请将答案写在答题卷上，不能答在问卷上。基础知识（9分，每小题3分）
1．根据语境，下面加点字注音错误的一项是（）
A．那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍（píng）上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮（zhù）蓄的绿色全拿出来了。
B．如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（zǎn）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹（shân）要好得远。
C．在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔（hàn）首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶（huáng）诚恐的地步。
D．伏尔泰的微笑，是对愤怒情绪的超越，是看透一切尘嚣（xiāo）之后的宽恕（shù）与安详；对权贵与压迫者的嘲笑、讥讽，是比对手站得更高的俯视、轻蔑。2．下面语句中书写准确无误的一项是（）
A．他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。
B．可是墙壁上有砖彻的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依旁的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
C．我是幸福的家园，是欢乐的源泉，是舒适的开端。我是姑娘樱唇上的嫣然一笑，小伙子见到我，霎时把疲劳和苦恼都抛到九宵云外，而使自己的生活变成美好的梦想的舞台。D．一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。3．下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）
A．国庆促销活动中，家用电器一马当先、频繁降价，强力提升了市民的消费积极性，原本濒临滞销的数字彩电一下子成为炙手可热的商品。
B．我急需在语文学习中有所作为，首当其冲的是要阅读一批莎士比亚的作品。
C．家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
D．在分组讨论时，他能够做到语言丰富，夸夸其谈地充分表达自己的想法。阅读下面的文言文，完成4～6题。（9分，每小题3分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰:“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
4.下列各句中，加点词的解释有误的一项是（）
A.又何间焉（间：参与）
B.小大之狱（狱：监狱）
C.公将驰之（驰：驱车追赶）
D．望其旗靡（靡：倒下）
5.下列各句中，加点的“之”字用法不一样的一项是（）
A.小大之狱
B.公将驰之
C.登轼而望之
D.故逐之
6.下列对原文相关内容的表述，不正确的一项是（）
A.本文选自《左传•庄公十年》，《左传》相传是春秋时鲁国史官左丘明所写。
B.课文共分三段。第一段写战前，记述曹刿一次次询问和批驳庄公的有关看法，最后得出得民心是战争取胜的基本条件。
C.第二段写战中，记述鲁军与齐军战于长勺，击溃敌军的经过。D.第三段写战后，记述庄公问、曹刿答，从而揭示曹刿的聪明能干。成都市实验外国语学校（西区）2011年直升生考试卷 得分
评卷人编号
语文 题号
三
四
五
总分
总分人编号
分数
A 卷
题号
一
二
三
四
总分
总分人编号
分数
B 卷
第II卷（共82分）注意事项：
第II卷共5页，用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。答卷前将密封线内的项目填写清楚。得分
评卷人编号
三、（10分）
7．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）（1）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2分）译文：
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。（2分）译文：
用课文原句填空。（任选六句填写）（6分）（1）角声满天秋色里。（李贺《雁门太守行》）（2），洪波涌起。（曹操《观沧海》）（3）春潮带雨晚来急。（韦应物《滁州西涧》）（4），思而不学则殆。（《〈论语〉十则》）（5）长风破浪会有时。（李白《行路难》）（6）气蒸云梦泽。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（7），天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（8）有约不来过夜半。（赵师秀《约客》）阅读下面文章，然后完成9～12题。（12分）珍珠鸟冯骥才
①朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
②有人说，这是一种怕人的鸟。
③我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
④阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
⑤我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。⑥三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿!正是这小家伙!⑦它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
⑧起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
⑨我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。⑩渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
⑪它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
⑫我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。⑬白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
⑭有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦? ⑮我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。9．“这是一种怕人的鸟”，可是文中的小鸟却不怕人。请结合全文具体说说原因。（3分）答：
10．文章开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟，作者这样写有何用意？（3分）答：
11．文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同？这说明了什么？（3分）答：
12．细读全文，结合自己的认识，谈谈你怎样正确理解作者的笔尖流泻下的“信赖，往往创造出美好的境界。”这一感受。（3分）答：
得分
评卷人编号
作文（60分）
请在下面的作文题中任意选做一题。（60分）
题一：生活是平淡的，家里学校，两点一线；生活又是多彩的，与父母共享家庭的天伦，与朋友分享青春的光彩，甚至与对手共谋进取的人生„„生活是一条临街的河，急急而又缓缓地流进每个人的心里，滋味繁杂而又充满韵味。请以“生活是”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，扣题作文；②自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。题二：
小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！”小蜗牛：“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己”。
请结合以上文字的内容和自己的生活经历，围绕“自立”或“自强”写一篇文章。要求:①自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。B卷（共50分）注意事项：
1．B卷共5页，用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。得分
评卷人编号
诗歌鉴赏（4分）
阅读下面诗歌，完成1~2题。（4分）雨晴 王驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
1、诗前两句运用了什么修辞手法？表现了诗人怎样的情感？（2分）答：
2．前人评价“却疑春色在邻家”为“神来之笔”，你认为这句诗“神妙”在哪里？（2分）答：
得分
评卷人编号
文言文阅读（12分）
阅读下面文言文，完成3~5题。（4分）
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(选自《欧阳文忠公文集·归田录》)3．下列各句中，加点词解释有错的一项是（）（2分）A．公亦以此自矜（矜：夸耀）B．有卖油翁释担而立（释：放下）C．康肃忿然曰（忿然：恼怒的样子）D．康肃笑而遣之（遣：派遣）
4．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（6分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（3分）译文：
（2）我亦无他，惟手熟尔。（3分）译文：
5．文中哪些地方表现出陈尧咨的骄傲自满？结合全文概括作答。（4分）答：
得分
评卷人编号
名著及现代文阅读（22分）名著阅读（4分）
6、下面两题任选一题完成。
题一：根据提示，写出人名或人物对应的绰号。（4分）
《水浒传》中的英雄都有绰号，有些人物是以自身性格、特长、体貌的特点为绰号的，如慷慨好施、仗义疏财，江湖上就把他称作“及时雨”；吴用足智多谋，神机妙算，所以绰号“”； 彪悍粗蛮，全身乌黑，所以绰号“黑旋风”；“”水性超强，而且皮肤特白，绰号“浪里白条”。题二：根据下面的情节写出人物姓名及其性格特点。（4分）
从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，象身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，象被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，象自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人；有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实„„
这一情节写的人物是__________，从中可以看出这个人物的性格特点是
阅读下面的文章，完成7~10题。（18分）冬云 徐迅 ①在天柱峰顶，原是要观日出的。然而，经过长时间的等待，那轮于想象中彤红的太阳，却像是一位失约的情人迟迟未来———冷硬的山风刮得浑身凉嗖嗖的，我们的心仿佛比风更冷。当许多人失望地转下山时，我与朋友索性就赖在一块岩石上，静静地看着日出的地方。隐隐地，我们预感到这一次观日的不同寻常。
②这是一个冬天的早晨。准确地说，为了抢占这块观日的岩石，我们几乎半夜就起了床。开始，大家充满期盼地等待着，仿佛吃了一种兴奋剂，并没感觉出身上的寒意。但很快又都失望了———远处，那本该日出的地方尽管也显出了一丝光亮，但日头如同一只被敲碎的鸡蛋，蛋黄已无声地滑落在无涯的云海里，只剩下那滑腻的白了。天空低沉，大片的云彩斑驳着，如同一位画家正用心勾勒出的底色。天际之下，尘世的一切都被云海消弭①。再近处，云海里青峰数点，恍惚孤帆远影，恍惚沉浮不定的岛屿，若隐若现着。面前的松树朵朵霜花，已凝聚成球状。我们从半夜就陪伴着它们，谁也未曾留意这些“花朵”的开放。一阵山风，在耳边迅疾地掠过，那白色的花朵微微地颤抖了几下，溅下些许的花瓣，然后又耸然地挺立，使面前显现出一种格外的凝重与肃穆，似乎有种“白云回合望，青霭入看无”的意境了。③记忆里也有过冬天观云的经历的。那是在福建连城的石门湖。那里冬天暖洋洋的，像是四月的小阳春。我们撑着一叶扁舟静静划在绿幽幽的湖面上，总也扯不断的乳白色的水汽在四围蒸腾、缭绕着，那样子似乎是在温泉里浑心无碍地沐浴。抬头望天，低首观湖，竟都是蓝天云彩，一朵朵白云锃亮地变幻和飘荡。苍狗浮云，犹如人与狗在湖面上嬉戏、追逐。手掬一捧清水，如同拧起小狗的耳朵；篙撑湖心，又像是打捞着一方仙人失落的纱巾„„只是那狗在跑，纱巾在飞，一切都如雾里看灯，镜里观花。那种倚云难抓的妙趣却搅得心头痒痒的———虽然也曾有过生命流逝的惘然，可一份活泼泼的欣喜却留在心头了。
④相比较而言，与天柱山冬云的邂逅，我此时的心境就显得苍凉、凝重了些。摩诘说：“行到水穷处，坐看云起时”。看着面前的情状，倒是觉得稍需将那“水”改成“日”字，凑巧，就暗合了眼前的这一切。只是这浮起的大块的云，在灰蒙蒙的天空中的黯淡，就让我们不知不觉，心里陡然就染上了一种颓废和沉重，以至体会到的竟是“不觉碧山暮，秋云暗几重”的意味了———无端地，我想起青莲的《听蜀僧浚（jùn）弹琴》里的诗句，立即，心里很疑心他是错把“冬云”当“秋云”了。当然，青莲居士不仅听过蜀僧弹琴，也是吟过天柱山的，这有他的诗句为证：“奇峰出奇云，秀水含秀气„„待吾还丹成，投迹归此地。”说的就是天柱山。他一辈子终没归来，就只当他是“丹”未还成罢！„„现在我们坐看云起，看着、看着，心里倏而一亮，就有着“柳暗花明又一村”的欣然了：这冬云，虽然没有日出的磅礴和蔚为大观，但它在山峰间轻盈飘渺，它与山峰的亲吻，透出的竟是缠绵的爱意；它在树丛里走动，忽而又不见，就如衣袂飘飘的仙人。纵然，它那猛然间的云翻波涌，诡谲②无常，我觉察到它透出的也还是生命的本相③———在山风呼啸，云海滚涌的那一刹那，我就有一种驾驶一叶扁舟行驶在江心的感觉：人生种种原就是自然种种，难怪连圣人也惊呼富贵“于我如浮云”！
⑤“浮云游子意，落日故人情”———我想，面对永远的落日和浮云，古人的浮想联翩也许是对的。只不过，这日、这云却并不会仅仅是那“游子”和“故人”的情意所能说得清的。山重或水复，“日”穷即云起。细究起来，生命的真谛原早在这一“日”一“云”间就安歇好了的。
注释：①消弭：消除（坏事）。②诡谲：此处指奇异多变。③本相：本来面目；原形。7.用自己的语言简要概括全文围绕“冬云”行文的思路。（每空须有“冬云”二字）（6分）8.结合第③段内容，说说该自然段在全文中的作用。（4分）
9.文章多处描写“冬云”，请选择一处，结合具体语句，分析其中所体现的冬云特点。（4分）
10.结尾说，“山重或水复，‘日’穷即云起。细究起来，生命的真谛原早在这一‘日’一‘云’间就安歇好了的”。请结合文章，谈谈你对此处“生命真谛”的认识。（字数80-120字，4分）
得分
评卷人编号
四、语言运用（12分）11．阅读材料，回答问题。（4分）
我国是世界上最大的烟草生产国和消费国，烟草生产量占世界总量的三分之一，目前我国吸烟者达3.5亿，有500多万是中小学生。青少年吸烟问题严重，根据调查，中小学生开始吸烟的年龄平均为14.5岁，最小的仅2岁，女青年吸烟者也日益增多。烟民呈年轻化趋势。针对青少年吸烟人数较多的情况，某班准备开展“拒绝烟，做不吸烟新一代”签名活动，请你为此次活动写一个简短的开场白。要求:主题明确；语言得体，有感染力，富有文采；不少于40字。(4分)亲爱的同学们：
“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”签名活动现在开始。12．4月23日是“世界读书日”，为了促进学生养成读书的良好习惯，学校举行了以读书为主题的系列活动。请你完成下面三项任务。（8分）
（1）下面是同学准备在主题班会上发言的材料，请你帮助他从两则材料中提取一条信息。（2分）
[材料一]据调查，我国青少年不读书的原因主要是“没有时间”，其次是“不习惯读书”，这两者在各年龄段中均排在前两位。同样题材的故事，少年儿童愿意看漫画、电影，而不愿意看原著。在关于“少年儿童最喜欢阅读的书籍”调查中，“科幻、魔幻、探险作品”和“卡通、漫画”这两类书籍以绝对优势并列第一位，“文学名著”呈明显弱势。有关专家对以上现象表示忧虑。【材料二】有关媒体的调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画等“快餐”代替名著。不少孩子对图象产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文学阅读的兴趣。对图象的过量摄入，不少学生说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是写不出来。提取的信息：
（2）为配合这次读书活动，班里办了一份读书小报。请你为格言补全词语；提供一则与读书有关的俗语。（4分）
格言：不吃饭则饥饿，不读书则。读书会带来心灵的快乐。俗语：。
（3）初三（1）班班长准备为同学们做题为“我们应该怎样读书”的演讲，为此，他搜集了下列材料，但这些材料中有两条和他演讲的主题不符，请你为他指出来。（2分）
①凡值得读的书至少读两遍。第一遍须快读，着眼于把握全篇主旨与特色。第二遍须慢读，须以批评的态度衡量书的内容。②从前中国文人学作文，每人总须读过几百篇名著，揣摩吟读，至能背诵，然后执笔为文，手腕自然纯熟。③那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。④倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。⑤优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。以上材料中不符合演讲主题的是：第项、第项。
第五篇：初升高自我介绍
大家好：
我叫XX，毕业于XX中学。我很荣幸可以进入（X）班这个班集体。
我性格开朗，爱好广泛，在课余时间我喜欢弹钢琴、看书以及动漫。在课余时间中我积极参加社会实践活动，团结同学，热爱班集体，尊敬老师，乐于助人。
我知道从我踏入高中校门旅程开始，就会经历各种挫折。但是，无论是酸甜苦辣，我都会坚持品尝下去。因为正是这些味道，构成了我们多姿多彩的人生，充实了我们的阅历。而也因为它的未知，使未来变得神秘。我希望可以收获更多的友谊，可以与老师、同学一起探索，一起经历，一起进步，一起成长！让我们携手共建精彩的高中生活！
点击咨询 