12级计算机一班工作总结[推荐阅读]

第一篇：12级计算机一班工作总结

12级计算机一班工作总结

白驹过隙，时光飞逝。转眼间,从金秋九月到寒风萧瑟，作为班长，和大家一起走过了100多个日子。因为充溢着太多的甜美，太多的温馨，我们感奋不已；因为有太多的沉思，太多的感慨，我们探求不息！

身为班长,我最真实的见证了班级发展的点点滴滴,见证了班级成长的每一步历程,更见证了每一位同学的发展和进步,从从事班级事物的管理,各项活动的开展的过程中,清楚的看到了我们班的进步与缺失,现就大一上学期的工作总结如下.一.班级制度建设与事务处理

在这一学期中，我们班为了深入加强日常管理，能做到更及时的处理和决定大小事务，在团支书李彩红的提议下，

第二篇：2012--2013(一)计算机一班班主任工作总结

2012--201

3（一）计算机一（1）班班主任工作总结

本学期担任计算机一（1）班班主任，遵照学校按排，在全体任课老师的共同努力下，班级管理有序开展，在班风、学生思想品德等有了一定的收获，具体总结如下：

1、重视了班干部的发掘、扶持和培养。

我首先选择一些品学兼优、责任心强，乐意为同学服务的学生担任班干部，但由于班级管理成员刚刚成立，有些班干部在学生心目中，还没树立起威信，有些班干部害怕担责任，不敢大胆管理，使得班级管理工作老是纰漏百出。针对这种情况我首先要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，要严格要求，并注意工作方法。在具体工作中，定期召开班干部会，一方面从他们身上了解到更多班级的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向，另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。经培训和指导，我班的班干部切实发挥了作用，在班委会成员的严格监管下，制定了严格的班纪班规，依据班纪班规，来管理班级，班里的宣传栏，整洁有序，教室美化了，也陶冶了学生的情操。

2、深入了解学生，多和学生沟通。

在勤跟班的前提下，利用周会课及课余时间，和学生多交谈，多观察，及时了解学生的思想、学习和生活情况，对学生进行有针对性的教育，培养学生良好的思想品德和吃苦耐劳的精神。由于学生来自不同的地方，有部分学生自由散漫，行为习惯差，同学间经常为了一些小事发生冲突，而且似乎自尊心都特别要强，性子急躁冲动，容易意气用事，稍有不顺，就想要武力解决问题。通过多次谈话，对这部分学生进行了思想教育，都能积极承认自己的错误，并联系了家长加大对这部分学生的监管力度，使他们能够用正确的思想来主导自己的行动。还有部分学生适应环境的能力不强，尤其是有部分女生，离开了父母，心里有不开心或是不乐意的事，又不知道找谁倾诉，老是情绪波动严重，动不动就想放弃学习，不知如何自处，出现消极厌学。这部分学生我象朋友一样关心她们，和她们交流，和她们谈心，使她们能够快速的适应环境，融入到了的班集体当中。部分学生的学习兴趣不浓，上课睡觉，没有自己的奋斗目标，对这部分学生我采取积极措施，利用专业课堂教学中他们的学习兴趣，增强他

们的学习主动性，还利用周会，举办了办手抄报活动、举行了朗读比赛、演讲比赛还有辩论赛，激发了他们的学习兴趣，使他们明白了学习的重要性，也丰富了学生的课外活动时间。另外，班上的大部分学生都来自农村，有部分学生不会勤俭节约，反而学会了铺张浪费，不知道父母挣的钱多么来之不易，很多的同学花钱都不知道节制，给父母带来了更多的负担，在教育这部分学生时，我教育学生要怀有一颗感恩的心，知道自己父母挣钱不易，并帮助他们节省一些不必要的开支，养成他们用钱要有数，养成勤俭节约的好习惯。

3、加强与家长的沟通。

我经常与家长取得联系，争取积极的家校合力教育工作。主要是通过电话、短信方式联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况，也邀请了部分学生家长来学校面谈，争取家长的更多支持。学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。

4、重视了日常行为规范的落实。

重视日常行为规范的落实养成,能培养学生的纪律性，时间性,责任心。但要养成这样的良好习惯，需要有一个长久的过程。我通过每天早读课，抽出时间，对班级里一天卫生，纪律，道德和好人好事等进行总结，教育引导学生，让学生明白什么该做、什么不该做，向学生讲述正确的人生观、价值观。抓住学生的闪光点，兴奋点，树立典型，经常表扬和肯定学生的成绩、进步。并应经常找学生谈话、谈心，对有些容易犯错误的学生，早教育、早疏导，对学生动之以情，晓之以理，力争把问题解决在萌芽状态，这样既调动了他们自我教育的积极性，又尊重了学生，更增进了师生之间的信任和感情。

5、精心组织参加学校的文体活动，培养集体荣誉感。

为促进相互了解，提升同学间师生间的感情,增强班级的凝聚力，我精心组织安排了国庆前的体育运动会，在本次活动的开展中，名次的竞争中，培养了学生的集体荣誉感。

本学期班上的学生无论是在学习上，还是思想上，都有了一定的提升，这学期的表现还是令人满意的，希望今后能够越来越好!

第三篇：2011秋计算机一班《常用工具软件》

2011秋计算机一班《常用工具软件》期末考试题

一、简答题

1、什么类型的软件才能称为工具软件？

2、防治病毒的工具软件主要有哪些？

3、光盘刻录工具---体Nero软件的主要功能有那些？

二、操作题：

1、使用360卫士能电脑进行体检和修复，并抓图保存。

2、使用360杀毒对C盘下Proram File文件夹及下级文件夹下所有文件进行病毒检测

3、利用ACDSee浏览C盘下我的图片文件夹下的图片（分别用缩略图、图标、列表、详细资料、平铺、）进行浏览。

4、利用ACDSee将某JPG格式图片转换成BMP格式文件。

5、利用红蜻蜓抓图软件完成下列操作：书本P96页的题目，（使用的图片将会发给你们）

6、把所提供的《天才在左，疯子在右》PDF这本书中34行尸走肉，变成“全屏模式”并抓图173页保存，名称为P173。

7、利用金山词霸查询以下单词的中文解释：

Makemikedisplayrevealvisionshowhompagetexfile8、把考试文件夹创建成“自解压缩文件”，命名为“2011秋计算机一班XXX”

9、利用QQ软件和QQ号码为“648168334”对话，并传送压缩包“2011秋计算机一班XXX”。

10、给发邮件，邮件内容为“考试缩包，并配考试内容简介“，发送附件压缩包“2011秋计算机一班XXX”，11、利用winmamp播放“幸福的两口子“，并抓图保存为“歌曲1”。

12、利用软件转换“幸福的两口子.Mp3”格式为“.wav”格式，并保存。

13、利用“格式工厂”转换《走马观花》《禺公移山》格式为mp4格式，并合并两个文件，格式为3gp ,命名为“视频合并”。

14、用暴风影音播放“社频合并”文件，并在1分36秒抓图保存为“视频1”。

第四篇：一班工作总结

2016学年第一学期一（2）年班工作总结

转眼间一个学期就过去了，本学期我担任一（2）班的班主任，43个活泼好动、有思想，有感情、自我表现欲强的学生，经过一个学期的努力，孩子们在向好的方向转变，班风学风向好的方向发展，心里也感到宽慰。

一学期的工作给我最深刻的体会是：班主任工作要细致、落实到位，要多体贴、关心、多鼓励学生，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，力求收到较好的成效。我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

一、培养学生良好的习惯

良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。

全班43人，他们是一群聪明活泼的孩子。大部分学生都接受过幼儿教育，但由于学生来自不同的地方，不同的家庭，个体差异比较大。有些学生学习基础好，行为习惯好；有些学生纪律松散，习惯不好因此，各种习惯的培养是非常重要的，特别是培养学生适应学校生活的能力和良好的学习生活习惯应该摆在首位。

我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，抓好课前纪律，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样，经过半个学期的整顿、训练，绝大部分同学都能达到要求；在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、培养学生的班集体荣誉感

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如亚运助威操比赛、“五星班”评比等。每天一大早，我总是早早到校，与劳动委员、班长分别安排、协助学生搞好教室与包干区的卫生工作，保证了早读的时间，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，在校举行的亚运助威操比赛中，学生学得比较认真，每天的卫生评比、仪容评比、归程队的纪律评比等，同学们都互相提醒尽量做到不被扣分，每月的总分我班都排在较前列。通过各项活动培养了学生为班争光的集体荣誉观，使本班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、培养学生的安全意识，抓好安全教育工作

安全重于泰山。刚进小学的孩子们，都天真幼稚，还保留着幼儿园孩子贪玩、追闹的习性，安全意识薄弱。特别有几个男生，下课有时在树上打树叶，有时往池塘扔石头，有时用扫把打仗，到沙池撒沙子„„触目惊心！我除了时刻注意他们的动向外，还不厌其烦地找他们谈话，说出危害之处，提高他们的安全意识。在课堂上，我教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不到河边玩水，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态，一学期下来，学生都知道了哪些事危险，哪些事不该做，安全意识提高了，保证了零事故。

四、亲近学生，和学生成为好朋友。

我在班主任工作中，最深的体会是只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱，就一定能教育学生”。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他们的关心爱护。无论是课上、课下，谁头疼发热，第一时间是询问、涂药油、然后叫家长来领去看医生；谁的书包链子拉不上也去帮忙；孩子们上完体育课热了，脱不了衣服也会来找我，水盖子拧不开也来叫我„„我都热心为他们做，师生是零距离的，所以很多孩子都非常愿意听我教导，逐渐懂事。

五、激励、表扬，培养学生的自信心。

孩子越小越喜欢表扬，越想老师肯定他。对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜，学习也更有积极性；老师的一面小红旗会让他们高兴上好半天。所以我在开学初就给每个学生发了一封表扬信，然后说明在上课时专心听讲、表现出色的或考试成绩好、进步大的、劳动积极地等，都会得到我奖励的红旗，同学们把得来的红旗贴在表扬信上，贴满了就可以拿着表扬信来我处领一份小礼物。这一招非常灵妙，学生在鼓励中改正缺点、发扬成绩，各种不良习惯慢慢在改变，他们拿着老师的奖品，美滋滋的，享受着成功、进步。真是“ 激励胜于颂扬，表扬胜于批评 ”。

六、开展多种活动，让学生在快乐中学习

为更好的巩固、牢记知识，开阔他们的眼界培养他们各方面的能力，在班中开展了各种比赛，写字比赛、制作“心意卡”比赛、剪贴画比赛、猜谜语等活动，使学生在愉快、和谐、充满美感的气氛中接受教育，掌握知识，同时得到一种美的享受。学生们在这样的环境中学习、生活。

当然，在班级管理中，我也存在一些问题，就是做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对学生一说要求，他们就马上能做好，想一下子改变他们已有的不良行为，学生做不到就忍不住生气，没有对孩子足够的宽容。因此今后我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

第五篇：一班工作总结

一(2)班班级工作总结

城关镇中心小学 徐建立

一个学年在不知不觉中过去了，也许这只是微不足道的一小段，然而对于一年级学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学年的工作，有成绩亦有不足，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我做了以下几方面工作：

一、思想教育工作：

对于一年级的小学生来说，虽然接受了幼儿教育，但在组织纪律方面还需要进一步加强。因此，我在这学年对他们进行了纪律上的严格要求，组织学生学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》.学年到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来，班上的“小雷锋”也多了，学习风气也变得更浓了。

二、时刻关心孩子：

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了；这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然地给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。

三、及时表扬鼓励孩子：

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒!”“你学得真快!”“你说的真好!”„„当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。

四、重视培养孩子们的行为习惯：

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师 在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。

五、面向全体与因材施教结合：

面对这群调皮目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。但是我在教学中不断地提醒自己，面对问题一定要冷静，要沉着，因为我面对的只是七、八岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。

六、安全教育工作：

1、不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。

2、教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。

3、教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人给的东西。

4、不损坏学校的花草树木。

回首这一年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法。争取在不久的将来，能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。

2014年6月27日