第一篇：初一优秀作文
想起你，我很温暖
天空还是那样阴沉，雨势一点儿也没有衰退的意思。我看了看手表，不禁皱着眉头想：唉！该去上补习班了，再不去老师又该给家长打电话了。没办法，我只好赶紧拿着几本补习资料，撑开雨伞，向学校走去。
路上到处都是积水，走路的速度慢了许多，这让我有些心急。路过一家文具店，发现有一位妇女坐在藤椅上埋头做着什么东西。她是在刺十字绣——这也是我在以后与她的交往中才知道的——她十分喜欢刺十字绣。忽然，一个不小心，我的脚被石头绊了一下，整个人一下子向前摔了一跤。我的衣服全被地上的积水弄湿了，我转过头去寻求帮助，看到那位女店主两手用力撑着藤椅旁的扶手，仿佛很努力的样子，却并没有什么动静。随即，她只是对着我咧开了嘴，向着我笑。当我看到她的笑容时，心里感到十分不满，那里有看到别人摔倒后，不来帮忙反而嘲笑别人的人？我一下子跳了起来，迅速将地上的书全部拾了起来，然后头也不回的打着伞向学校跑去，脑袋里全是那个女店主讥笑我时的那副面容。
下课后，雨已经停了，我一个人独自走在回家的路上，心里却不免又想起那个可恶的女店主。走着走着，一抬头，便又望见了那家文具店。我十分生气的走到那家店门口，刚一进门，就看见女店主还是在十分认真地刺她的十字绣。当我正想指责女店主的不是时，却惊人的发现那位女店主的双腿竟被截肢了！我张着嘴巴，说不出话来！这是，她也仿佛是感觉到了我的存在，抬起头来，当她看到我后，欣喜的对我说：“呀！小朋友，你来啦！你是来找书的吧。”说着，便从抽屉里拿出一本数学书来，已被擦得干干净净了。我发现这本的确是我的书，便一手接了过来，这时，当我再次回想到女店主对我的笑，才终于明白，原来那不是对我的嘲笑，而是对我的鼓励啊！那一刻，一股暖流流入我的心间。她失去了双腿，已是大大的不幸，却还能流露出如此灿烂的笑容，以这样灿烂的笑容来对待他人、对待整个社会。一时间，我看她的眼神里充满了敬意，阳光也终在这时穿透了乌云，洒遍整个大地。那最能温暖人心的阳光伴着女店主最灿烂的笑容，使我的全身充满着温暖。
从此，我常常去她的文具店里陪她聊天。我始终相信：只要有你的笑容陪伴着我，无论何时，我都能感受到温暖。
想起你，想起你的笑容，我很温暖！
第二篇：初一优秀作文
留点感激在心中
当太阳的第一缕光辉射向大地时，那是它给人类的最温暖的爱；当月亮的第一缕银辉洒向大地时，那是它给人类的最柔和的爱；当母亲端上一杯热腾腾的牛奶时，那是母亲给家人最博大的爱。
─
─题记
曾经看过一则广告，一位小男孩手端一盆水吃力地走过来，用稚嫩的声音对母亲说：“妈妈，洗脚!”望着画面中那位母亲惬意的笑容，我不由潸然泪下。是啊，爱，原来如此简单。
步人中学后，一种沉闷与莫名的烦恼取代了儿时的快乐天真。过去爸爸妈妈是我心中的神，可现在，我竟然学会了和他们顶嘴吵架。那天，因为爸爸炒的菜不合我的胃口，便大吵大闹，硬把心情不错的妈妈惹恼了。妈妈阴沉着脸，斥责道：“有你吃的就行了，还这么挑三拣四。你总说我不给你脸面，你给过我好脸色吗?”妈妈沉积了很久的怒气暴发了。我碗一摔，冲到房间里，将门使劲一扳，呆坐在那里，任眼泪四处流淌。
没过多久，爸爸拿着一条毛巾走了进来。他抚了抚我的长发，把毛巾搭在我肩上，简单地说了一句“快睡吧!”每每这个时候，爸爸总会出现在我面前。不过，我已经反感了，一个男人，像是一个全职的保姆，几乎看不到他的男子汉气概。我没有理会爸爸，反而大声地吼了起来：“我不需要你的怜悯。”可爸爸似乎并不在意我的话，依然拿起毛巾，拭擦着我脸上的泪痕。之后又帮我整理好床被，轻轻地扶着我躺下。爸爸出去了，可我躺在床上，怎么也睡不着。
深夜，妈妈和爸爸轻轻走了进来，我赶紧闭上眼装睡。“你这么放心不下，开始为什么骂得那么狠呢?”爸爸轻轻地说道。“你又不是不知道，我是急性子。”妈妈解释说，“看她那么哭，我这个当妈的又怎么会心安啊?可她总是不能理解我们的一片苦心啊!”听到这里，我不由地鼻子一酸，泪水滚了下来，一滴一滴，浸湿了枕头，也化开了我心中的那股怨气，仅存的，是一种无言的感激。
爱，不用刻意安排，只要用心感受，它就会悄悄地出现在你我身旁。
那一次，我很快乐
开学第一周过星期日，我便不得不完成一个作业：给妈妈洗脚。“干什么不行，偏要洗脚？哪怕让我洗衣服，洗一天我都愿意！”我不停地嘟嚷着。不是我不愿洗，有那么点不好意思，还有我妈妈，她不可能同意，她只想让我好好学习。没办法，谁让我想当个好学生呢？好学生就得听老师的话，于是，星期六回家我决定先给妈打个招呼，也好让她有个心理准备吧！
“妈，我们老师说了，……那个……那个让我们……”我不动声色地支支吾吾道。“让干啥，你倒是快说呀，别像上次借书那会儿，不说不说，幸亏借到了，不然不影响学习了吗？”妈猛地停下手中的话，死死地盯着我，还不忘唠叨着。我胡乱地应付了两声，硬是没说出来。心想不就端盆水洗两下吗？有什么呢？显然自我安慰，可晚上还是睡不着，毕竟有件事未干呢？
乡村的夜晚宁静而安祥，万物都已进入甜美的梦乡，只有妈妈房间里的灯依然放射着刺眼的光芒。
我好奇地悄悄贴近房门，想听听里面的动静。好久不见声响正欲起身，隐约听到：“她老师让干什么呢？她怎么不说呢？”顿时，我的眼角湿润了。夜深人静，只有妈妈还为我那未说完的半句话而疑惑。又想起我那床洋溢着阳光气味的被褥，为了让我回家睡个好觉，妈妈早已把它晒了又晒，又担心我有不高兴的事。我再也抑制不住自己感情，再也没有不好意思，轻轻地端来一盆水，拿上毛巾，敲开了妈妈的房门。
“妈，还没睡呢，给我开开门好吗？”我怀着无限的感激和深深的愧疚轻声道。“怎么这么晚了还没睡？是不是哪不舒服呀？”妈妈那惊讶的神情又让我多了一分愧疚。
“不，妈，这么晚了您也没睡呢，我给您洗洗脚吧，这样就更舒服了，您好更好地休息呀！”我强忍着泪水面带微笑地说道，边说边端进了那盆水。“不行，不行，你明天还做作业呢，赶紧回屋睡吧，脚我早洗过了，还有啊，你今天说……”
“妈，你坐下，你让我边洗边给你说。”妈妈有点糊涂地坐下。“妈，我们老师说让我们好好学习，长大报答妈妈。”我一边认真地给妈妈搓脚，一边掩饰着泪水和妈妈进行着亲密的谈话。
那一次，我很快乐，我发现自己一夜间长大了。
我因爸爸而自豪
我的爸爸，是名普通的教师，他没有做过轰轰烈烈的大事，也没有太多的光荣称号，他不高大，不英俊，也没有美妙的嗓音，但他却让我引以为傲，为他而自豪。
我自豪，因为他敬业爱岗，无私奉献；我自豪，因为他勤勤恳恳，任劳任怨；我自豪，因为他勇于探索，不断进取。但更让我自豪的是他的自觉的责任。
那是一个傍晚，爸爸把我从学校接回家，我坐在爸爸的后座上，像是小麻雀似的和爸爸聊着学校里的趣事。风从耳边呼呼吹过，爸爸时不时回头看的脸上洋溢的满是宠溺。这时候，我都觉得自己是全世界最幸福的孩子。
突然，一个急刹车，我重重摔到了爸爸的背上。爸爸转过头用宽厚的大手摸了摸我的头，嘴角扬起一丝歉意的微笑。“没事儿吧？红灯了！”爸爸指了指前面那鲜红的警示灯。我看了看四周，几乎连个人影都没有，路边不远处就是一望无际的田野，静得几乎都可以听见青蛙的低鸣。
我推了推爸爸，撒娇着说：“爸爸，走吧！反正又没人看见！这么偏僻的地方应该也不会有什么危险的。”爸爸没说话，只是摇了摇头，许久，直到灯由红变绿，他又望了望两边，才放心地向前一蹬。
路上依旧云淡风清，但爸爸的气息却越来越凝重，看着爸爸的后脑勺，我觉得像有一个世纪那么久。终于，爸爸开口说：“不管有没有人在，遵守交通法规都是我们的义务和责任。这是尊重自己的生命，也是尊重别人的生命！要学会耐心，不要因为一失足成千古恨呀！”
我怔住了，顿时觉得双颊像是有两把火在熊熊燃烧，一种羞愧，一种尊敬，一种自责从心底滋生。爸爸又说：“有时候，在人生的十字街头，也要学会等待……”
终于到家了！第一次觉得回家的路如此漫长。我跳下车，爸爸推车进入车棚。第一次，觉得爸爸的背影如此高大。我想那是一种人格的力量。伟大往往显现于平凡之处，平凡中不为人知的伟大也许才是真正的伟大。不求世俗的传名，只求无愧于心。
从那以后，每当我走在十字街头，现实生活中的或是人生道路上的，当红灯无情地在闪烁时，去总会想起爸爸，想起他的话。我开始学会耐心等待。当灯由红转绿的那一刹那，我满怀着自信与自豪，怀着一片坦然与平静走在通向远处的道路上……
每当这个时候，我都会说：我自豪，因为我有一个平凡但伟大的爸爸。
第三篇：初一优秀作文
假如我重新回到童年（第一稿）
初一17班
童年，对于我来说或许并不陌生，但却被假如我重新回到童年（第二稿）初一17班 花开花落，染指流年，童年对我来说已然时光的匆匆流逝而隔开，变得有些陌生了。每陌生了。我在童年的前方，暮然回首，那里氤每聊到童年，我总有一脸不在乎，可内心深处氲着我儿时的影子，虽模糊，但却看见一张笑却掀起了清新动人的一角。假如我重新回到童靥如花的脸庞，一个阳光普照的世界。假如我年，我会……
假如我重新回到童年，我会牵着小伙伴的重新回到童年，我会…… 假如我重新回到童年，我会牵着小伙伴的手找寻彩虹的踪迹。心中的这点小秘密，怎可手找寻彩虹的踪迹。我总是在昏黄时跑出去，以让大人知道呢？我总是早早地跑出去，却又在漆黑中回到家，只为找寻心中那一座七彩桥。很晚的回到家，我们走到喧闹的马路边，会坐在路边的石头上我们走到马路边，会坐在路边的石头上看风起呆呆地看车水马龙；我们走到喧腾的江水边，云涌；我们走到江水边，会脱下鞋子踏在清凉会脱下鞋子踏在清凉的水中感受清流抚摸；我的水中看风云变幻。走了大大小小的地方，却们走到小院的秋千旁，会坐在秋千上与风絮语。只见到蓝蓝的天，白白的云，但我不会放弃，走了许许多多的地方，却只见到蓝蓝的天，白直至找寻到我心中的遥不可及的一座彩虹桥。白的云，空中虽没有那一抹缤纷，但我不会放
弃，直至找寻到我心中那通向美妙之地的彩虹
桥。
假如我重新回到童年，我会多去感受大自假如我重新回到童年，我会多去感受大自然的美好。绿色的草，绿色的树，绿色的蛙，然的美好。绿绿的树，绿绿的草，绿绿的蛙，周围的事物感染着我，仿佛我的心也绿了。远绿感染着我，仿佛我的心也绿了。远处广袤的处田野上散落的野花，白的、黄的、粉的，就田野上散落的野花，白的、黄的、粉的，就像像绿色大衣上镶上了一颗颗小亮片，使田野更绿色大衣上镶上了一颗颗小亮片，在阳光的照耀下，使田野更闪亮动人了。这缕阳光也照亮用纯净之心面对自然。感受泥土的柔软，轻嗅了我的心。我会脱下鞋子，甩开脚下的束缚，草木的芬芳，静观溪水潺潺，聆听鸟儿欢叫。用纯净赤子之心面对自然，感受泥土的柔软，累了，我会爬上树，摘几个野果。吃饱了，眼轻嗅草木的芬芳，静观溪水潺潺，聆听鸟儿欢皮也睁不开了，靠在树上就昏昏地睡去了。直叫。累了，我会爬上树，摘几个野果，那香甜至傍晚，我才会跳下树，回家吃我的饭去。的蜜汁流进嘴中，令我沉醉其中。吃饱了，眼
睛也睁不开了，眼前的景物渐渐模糊了，靠在树上就昏昏地睡去了。直至傍晚，我才会跳下
树，回家吃妈妈做的喷香的饭菜。
假如我能重新回到童年，我会玩做花茶的假如我能重新回到童年，我会玩做花茶的游戏。一群小人儿围在树下，叽叽喳喳地讨论游戏。一群小人儿围在树下，叽叽喳喳地讨论起来，就像春天迫不及待的鸣叫的鸟儿。商议起来，就像春天迫不及待的鸣叫的鸟儿。商议得差不多了，有的去摘花，有的去接水，还有得差不多了，有的去摘花，有的去接水，还有的去准备用具，忙得不亦乐乎。摘几片芬芳的的去准备用具，忙得满头大汗，不亦乐乎。摘花瓣，倒进一点清水，搅匀了，就可以喝了。几片缤纷的花瓣，倒进一点清水，搅匀了，就夹杂着花朵的芬芳，泥土的朴实气味，这就是可以喝了。这里有花朵的芬芳，还有阳光的味我们的成果。虽然不那么好喝，但却一天天重道，虽不精致，却也是我们的成果。虽然不如复着这个游戏，因为我们再也不会玩了，随着爸爸的茶那样香醇，但我们还是坚持一天天重年龄的长大，这个游戏就要离我们而去了。复着这个游戏，从不厌烦。为什么不厌烦呢？
大概是隐隐约约感觉到它将会和童年一起逝去
了吧！
假如我能重新回到童年，我一定会每天生假如我能重新回到童年，我定会找寻心中活得快乐而充实，不会长大后因虚度年华而悔的彩虹，感受大自然，玩做花茶的游戏。即使恨，即使只是短短的一瞬，我也希望我就在童它很幼稚，我也愿一而再，再而三地重复。因年中，感受鸟儿般自由自在的乐趣。为虽然只有短短的一瞬，也是我童年快乐的经
历，美好的回忆。童年，我何时能真正回到你的怀抱?
第四篇：初一优秀作文（范文模版）
采用小标题，片断组合的方式
• 例文 一这就是我走到镜子跟前，看着镜子中的她，我笑，她也笑。我朝她耸耸鼻子，她也不客气的朝我耸耸鼻子。
她一双丹凤眼，眼中透着一股灵秀的神采。爱扎一个马尾辫，白净的皮肤，一笑起来就会露出两个深深的小酒窝。你猜她是谁？她就是我呀！
在家做个乖乖女
妈妈干活干累了，我主动上前去“换班”，让妈妈躺下休息，自己把剩下的家务事全包了，洗碗、拖地、抹桌子哪个难得倒我？！不一会儿的工夫全干完了，不用说，迎来的肯定是妈妈的啧啧称赞。
在学校爱开玩笑
课间，同学们大都出去玩了，我在座位上看书，瞅准后座没人，便与同桌串通好了，我们俩迅速拿了我后面同学的数学书放在她同桌的课桌下。一会儿之后，“怪事，我的数学书呢？你看见了吗？”“没有。”同桌不屑一顾地抛去两个字。“你呢？”“我，没有啊！我从不干那无聊的事。”我一脸疑问，但眼里却扫过一丝不易察觉的笑。又将视线从地上转到她脸上，心里有些过不去了。于是，我又趁她不注意，将书不经意间还放到了她的桌子。下，心里可踏实多了。
在课外看书是享受
是的，我爱书，我爱看书，我家的书柜里也堆满了书。其中的中国少年儿童百科全书、四部古典名著、上下五千年、鲁迅经典文集、余秋雨的文化苦旅。这些书让我爱憎分明，让我内心丰富，让我懂得真、善、美，让我知道了中国由古到今的历史，让我了解了大千世界，给我带来了乐趣。我就爱书，爱看书，根本不需要太多理由。
这就是我，一个富有多样个性、独一无二的我。
【评点】本文主题鲜明，逼真地反映出小作者爱劳动、爱开玩笑、爱看课外书的特点。人物个性突
出，富有立体感。
【写法借鉴】
1、运用小标题的形式将文章主体内容分为三方面，让人一目了然。
2、每一方面选取一件典型事例。由概括到具体
3、运用人物描写方法：外貌、神态、语言、动作、心理描写，人物个性鲜明。
4、准确选用词语，恰当运用修辞。
·例文二我这个人
爸爸的同事说我像爸爸，妈妈的同事说我像妈妈。
我像谁呢？
记得刚学骑自行车那会儿，妈妈先教我。由于我动不动就连人带车一起摔到，妈妈终于
发话了：“这么笨，一点儿也不像我。我学了四天就会了。”后来爸爸教我，效果并不比以前
好，爸爸那辆车子差点儿被我给结束了“老命”。为此，爸爸也丢下一句话：“自己练吧！一点儿也不像我。”
没人教了，我就自己练。每天我都练上一个小时左右。终于，在我被摔得体无完肤、车
子被摔得除了车铃哪儿都响之后，我会骑车了。爸妈都摇头苦笑；“这孩子，不像我。”我像谁呢？思来想去，我就是自己。
在姥姥看来，我才不出众，貌不惊人，而且很缺乏自理能力。
我是废物？
我四年级时，拖地时狠命地蘸水，结果弄得地上“留下脚印两对半”；我六年级时，第一次划火柴，结果被烧伤。我终于发现：我是一个肩不能担担、手不能提篮，自命远能治天下其实近不能治一身的废物！我要改！
从那时起，我做值日再也不偷着跑了；妈妈叫我帮她做家务，我再也不以学习为借口推
辞了；爸妈都不在家的时候，我也不会再饿着肚子了……
渐渐地，我学会了买菜，学会了做饭，学会了洗衣服和收拾房间……
现在，至少我能够说：我不是废物！
升入初中第一次月考，我考了年级第一名，夸奖、赞美也随之而至。在弟弟妹妹眼中，我成了他们的榜样；在叔叔婶婶眼中，我成了同龄人的标杆。
我骄傲了！
我真的骄傲了。
面对纷至杳来的掌声、荣誉，虽然我表面上是一副满不在乎的样子，但心里却是美滋滋的，五味中只剩下“甜”留在心中。我开始目空一切，记忆几乎全被那几句赞美之词占据了。我讨厌听到批评。结果，在期中考试时，我败下阵来，这无疑给了我有力的一击。我犹如从九天之上骤然落下，几乎被摔了个“半死”。我终于明白：骄傲可以让苍鹰失去天空，可以让骏马失去原野。
如今，我可以正确地对待夸奖和批评了。
可以说，我是一个既普通又不普通的中学生，有着自己的缺点和优点，同时，我又是一
个逐渐成长、能够不断超越自己的人。
也许，将来随着年龄的增长，阅历的增加，我又将是另外一个完全不同的人了吧。
【评点】本文主题鲜明，逼真地反映出小作者的要强性格、力求上进的精神风貌。人物个性
突出，富有立体感。“学车时的辛苦、做家务的认真、骄傲后的反省”，都写得真实可信。
【写法借鉴】
1、选取典型事例，由概括到具体。
2、运用人物描写方法：外貌（神态）、语言、动作、心理描写。
3、准确选用词语，恰当运用修辞。
懂事的我花季,一个诗意的名称,许诺给我们的是一段美丽的青春,那些曾经的往事在破旧的日记本里呈现,留下了我永恒的记忆和无限的憧憬,或许是时光老人走的太快,或许只是我仍停留在这苍老的一瞬间,但逝去的岁月已不再重现,当年那个天真无知的我,眨眼间已经十四岁了。
十四岁的我怀着喜悦又略带点忧伤的心情漫步在成长的小道上,那些个五彩斑斓的小石子便是我成长的足迹,随着时间的推移,当我小心翼翼地拾起它们时,才发现我已走过了一半,也渐渐明白了许多做人的道理,这感觉犹如获至珍宝,但细细一品,才尝到它还记载着我成长之中伴随的点点滴滴。
记得有一次，我上小学的时候,学校里要交二寸的相片.于是,我一回家就吵着要妈妈带我去照相,而妈妈却说:“家里不是有两张吗?干嘛那么浪费啊?”我一听妈妈不肯,就急忙辩解道:”那些都不好看,咱们照过好不好?”可妈妈就是不同意,她怕我以后会太奢侈,就不厌其烦的跟我讲道理,我一气之下就号啕大哭起来,那哭声可算得上是震耳欲聋的,一至顶楼都可以领略到,但不管我怎么哭,他们就是不吃这套,继续强聒不舍的叨"经”,接着我就把地上的报纸全给撕了,他们才拿我没办法,只好答应了,because很吵，后来照出的照片上，眼睛都是肿肿的．现在想起这件事，就觉得当年我好任性，大概是被宠坏了吧。
现在我不会了，毕竟我已经十四岁了，也懂事了！
调皮男孩
新的一个集体,迎来了一个崭新的自我,在这里我将带给大家的不仅仅是欢笑,还有快乐。这就是我,一个爱说、爱笑、爱闹的“调皮男孩”。看到这儿，你不禁会问，怎么个调皮法?哈哈……待会你就知道了!
我长着一个圆圆的脸,白里透红的脸上镶着两只水汪汪的眼睛,只要我一笑,它们就能变成一条缝。虽然我只有13岁,可体重却上百,这使我很烦恼。正是因为我胖,所以同学们都叫我“胖哥”。哎……你可没有亲身经历过变胖了的滋味啊!那种感觉比上“刀山”还难受!因此,“胖”成了我的特点,也成了我最大的烦恼……
记得我五年级的时候,学校有一天上体育课,作为体育班长的我,老师要求我示范跳高给同学们看。“跳高”对我来说意味着，那可是一般人都作不了的啊!更不要说我这个大胖子了，我从杆下过还不错!在同学们的再三逼迫下，我犹如上了“刑潮一般，特别害怕，可为了顾全自己的面子，我鼓起勇气冲了过去……轰……一声巨响,跳高杆被我撞倒了,同学们哈哈大笑起来,我也被重重的摔倒在了地上。从这以后，我再也没有跳过高，现在想起来都还记忆犹新，历历在目!
说起调皮，大家都对它不新奇，它是每个男生应该具备的性格，当然我也不例外。在班中我可是数一数二的“调皮大王”。调皮捣蛋的招数我应有尽有。比如说，上一星期有一节地理课，老师早早的就来到了教室，手里还拿着一个地球仪，她把地球仪放在桌子上就出去了。由于我好奇，就走上去玩弄它。不知怎么了，我心中起了歪念，想捉弄一下老师。于是，地球仪被我作了点手脚，心里暗暗自喜……上课了，老师激情的深入到了讲课当中，忽视了地球仪的存在，就着样，一节课在未动地球仪的情况下拿走了。我很失望，又很担心……
后来,听说老师在别的班里闹了笑话,我很惭愧!
这就是我,一个爱说、爱笑、爱闹的调皮男孩！!
向你介绍我肖像：
我是一个有着一头卷发的小姑娘，不过别以为我是为了追求时髦，特意去理发店烫的，我这头发那是自然形成的，不用花钱，你不知道这多让那些人羡慕（我的死党）。为此还闹过笑话哪。一天我进校门被拦住了，说我奇装异服，标新立异，不符合中学生的日常行为规范。我磨破了嘴皮子说着不是我的错，是“自然灾害”，学生会的还是不相信，最后还是我的班主任，亲自出马为我澄清实是我才得以脱身，为此我成了全校的“名人”。我还有个特点就是个子比较高，1.7米，大概是来自父母遗传吧！
特长：
身为父母的掌上明珠，我被父母寄予厚望，在音乐方面我比较有特长了；弹钢琴、吹笛子、吹葫芦丝，我还会跳舞。在小学五年级时，我的钢琴就过了十级，怎么样我马马虎虎还行吧。可是我的爸爸妈妈总觉得我还要努力，整天要求我学习这个，补习那个，恨不得我十项全能，浑身都是特长，你的父母也这样吧，可怜天下父母心，我明白他们是为我好。
爱好：
我特爱看书，看起来浑然忘我，每每吃饭都是被妈妈三催四请的，妈妈发下狠话以后再不给我买书了，看书都看成书虫了，可是我的过生日的礼物还是书，你们说，这事能怪我吗？我家满满两书柜子书，什么《老人与海》、《爱的教育》、《安徒生童话》„„，我总不能资源浪费吧！看了这些，你们了解我了吧，欢迎做我的好朋友！我的自画像
“天地间走来了大大的我，噢，大大的我„„”唉!可别怪我乱改歌词，因为我胖啊!人胖，还会是“小小的我”么?
爱美之心，人皆有之。胖胖的我当然苦恼啦，于是暗暗下定决心减肥。因而格外关注杂志上诸如“减肥秘诀”之类的文字，先背诵，然后再按照“秘诀”汗流浃背地瞎折腾，可是三天的热度后我就提不起兴趣了。
关于减肥，我还有一段“光荣史”。听说少吃食物可使身材苗条，这使我如获至宝。选了一个“黄道吉日”，我就开始实施伟大的“节食减肥”计划。平时一餐能吃两碗半饭的我，为了使自己变得苗条，强忍着只吃半碗饭，一天下来直饿得头昏脑涨。临睡前，实在熬不过了，冲进厨房里，见着能吃的就往嘴里塞，饥不择食呀!
不过别人都说我胖得“可爱”。每当我听到这句话，心里就暗暗得意，但脸上的表情却是痛苦的。回到家，自然是迫不及待地站在镜子前，看着镜中的我，侧面、正面的自我欣赏个够。瞧，我有着浓
浓的眉毛，忽闪忽闪的大眼睛，一头短发甩来甩去。“嗯，挺漂亮，是不错!”我这样评价着自己。看，我的虚荣心就是这么强!
我自小在四面有山的乡村长大，自然也就少不了东山夏天偷梨子、西山春天采花之类好玩的事。我那时很疯、很野，直到现在我也还是“江山易改，本性难移”。
长大了，多看了几本书，便迷上了书中那些文静的少女，认为她们很可爱。于是我刻意在言行上模仿她们，想把疯野的自己改造成一个“笑不露齿”的文静少女，所以有事没事就在镜子前研究起来：微笑时嘴唇上弯的程度——只能露出上排牙齿两颗半，这样看起来比较文静。但是，我这个研究成果在应用时，实在难以维持两秒钟。说到得意的地方，我就会笑得东倒西歪，嘴巴张得大大的，发出“哈哈”的怪笑声。唉!我可真是个难以改造的疯丫头!
你甭看我爱笑，就认为我是个快活无比的人。我爱笑，也爱哭。妈妈疼姐姐的时候，我就像受了委屈似的躲在房间里哭。若是看那些比较伤感的文学作品，那眼泪更是如大河决堤。有一回，看歌德的《少年维特之烦恼》，呀!那眼泪就像“三月里的小雨，哗啦啦地下个不停”。
我经常双手托腮想许多事。想多了，难免会有些惆怅和忧郁。每当这时，我就拼命甩甩自己的那头短发，再挤出一个洒脱的微笑。有时心血来潮，还会一个人跑到山上，拾一块小石子，吓飞栖在树上的小鸟，再得意地打几个响指，或找几个鼻尖下流着两条“黄河”的“忘年交”来一阵热闹的“老鹰抓小鸡”。我倒也挺有“阿Q”精神的。本来嘛，世上没有过不去的河，我干吗整天阴着脸?
我一天天长大，兴趣也一天天变化。惟独不变的兴趣是看书。我对书不只是有兴趣，而且“痴迷”。一本书拿在手里，就不管天昏地暗，直看到眼皮子下沉，才肯阖眼，我就这样像被书灌了“迷魂汤”似的。看书的时候，我最希望有瓜子、花生之类的小吃，美其名曰：“眼福、口福一起饱。”
这就是我——一个从来不唱“小小的我”，爱哭爱笑，忧郁来得快去得也快的女孩子。
[例文评点]
说此文构思精巧，我想你应该赞同。你看，作者在轻松侃着自己“光荣减肥史”的时候，竟能巧妙地道出自己爱哭、爱笑、爱玩、爱美的性格；你再看，作者详写我爱美、爱读书这些积极方面，略写我爱玩爱嫉妒这些不太好的方面，既完整地勾勒了自我形象又突出了“我”的可爱。还有文章开头引用的歌词、谚语以及文中那轻松活泼、欢快诙谐的语言，这些都值得我们叫好呢！
第五篇：初一优秀作文
逆境中发现自我“要是有些是我没说，地坛，你别以为我忘了，我什么也没忘；但有些事只适合收藏，不能说，不能想，却不想忘……“这是史铁生在《我与地坛》中的片段，在史铁生的散文《我与地坛》中，生命的常态，远不只是泛着涟漪的池水，更有涌动的暗流、潜在的礁石，正是这些构成了完整而丰富的人生。在崎岖道路上砥砺前行，你的精神生命才能不断成长。面对困难，迎难而上，风雨之后你会迎来美丽的天空。
有人曾说，读史铁生，如读人生，如读自己。21岁时，史铁生经历了人生最大的打击——双腿残疾。周围人的同情与怜悯，都无法消除他内心的痛苦与愤怒。带着消极的情绪，史铁生走进了地坛，寻找内心中的宁静祥和。虔诚地对生命的本质去祈祷反思。
何为地坛？那是一座已经四百多年，看似荒芜却不曾衰颓，请保留着之前的自然生机的著名古园。有无数人曾从这里匆匆而过，只留下了脚印，却不曾观望，细品它。看破，这一切的史铁生却从这里寻找到了某种启示，深深鼓舞自己，苦难背后，是思想的回荡。我们不歌颂苦难，我们歌颂的是面对苦难时那一颗颗热烈跳动的灵魂，而史铁生给后人的鼓舞也恰在此处。
这股劲头，使他摆脱了肉体上的残缺而获得了精神上的健全丰盈。他笔下的文字同样感染着，无数生存在迷茫无助的途中的人，他们曾想过放弃，也是他的文字让他们寻觅自我实现自身价值，生命与人生的意义，寻找自己存在的意义。
别低头，皇冠会掉；别哭泣，坏人会笑。那么就昂起头颅，抗争命运，上天以痛吻你，是希望你通过自身的努力，扭转乾坤，寻找幸福。
对人生价值的思考，亲情与友情的难舍难分，对人生的看清，看破红尘，发现生活皆如清风。我们无法改变上天给予的一切，那就突破牢笼，寻找曙光，珍惜当下的幸福时光。
他身上有着独特的毅力，他的文字里蕴涵着令人心痛的温暖，他用他的文字把有关于生命一切的思考在纸上诉说着，透过文字，我们也料想到他的不易，不易之后的坚忍不拔，着实令人欣慰与感动。
地坛和不如说是史铁生的怀念之地，经历了莫多的他，看着经历过数年的风吹雨淋的地坛感慨万千，“从逆境中寻找我的骄傲，从困难中提取幸福，从虚无中创造意义。”感恩地坛，更感恩曾经越过厄运的自己。“在满园你们的宁静光芒中，一个人更容易看到时间，并看到自己的身影”。温一壶春色，与时光对饮，静待自己。
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