回顾令我们难以忘怀的2012钢材市场[推荐]

第一篇：回顾令我们难以忘怀的2012钢材市场[推荐]

回顾令我们难以忘怀的2012钢材市场

天津螺旋管市场新年开门见涨：矿价涨、现货天津螺旋管价格涨、出厂天津螺旋管价格涨，但终端需求却在逐步减少。天津螺旋管市场短期的成本推高效应已告一段落，天津螺旋管价格必将重回横盘整理的轨道。

据监测，截至１１日，报在每吨３８７０元的价位上，较节前上涨了１２０元。目前，沪上优质品天津螺旋管代表规格的吨价在３７５０元左右，较节前上涨１３０元；沪上优质品天津螺旋管报价在每吨３８２０元左右，较节前上涨１１０元。淡季格局之下，现货天津螺旋管价格却是“逆势”上涨，且涨幅惊人。有业内人士认为，“这其中，真实需求的推动已经非常有限，成本推动成为上涨的主因”。

天津螺旋管价格上涨最直接、也是最具“扭曲性”的成本推动因素就是铁矿石价格的大幅攀升。数据显示，２０１３年１月以来，矿价屡屡“跳涨”，目前普氏６２％品位铁矿石指数已经到达每吨１５９美元的高位，45#无缝钢管http://创下１４个月以来的新高水平。国产矿价也在上涨，节后河北地区铁精粉价格加速上涨，吨价涨幅达到６０元。

业内分析，由于前期国内天津螺旋管厂家对于原料的采购一直较为谨慎，天津螺旋管厂家原料的整体库存处于偏低的水平，国内主要港口铁矿石库存量更是降至近３年来的最低水平。在２０１２年四季度天津螺旋管厂家产量仍维持在相对高位、天津螺旋管厂家原料春节之前又需要一定的冬储量的情况下，近２个月国内天津螺旋管厂家出现了集中对原材料进行补库的行为，这带动了近期铁矿石进口量以及进口价格的大幅攀升。２０１２年１２月份，国内铁矿石进口量达到７０９４万吨，球墨铸铁管价格http://创下历史新高；进口铁矿石价格自２０１２年１２月份至今累计上涨幅度已经超过４０％。

发改委产业协调司26日发布《钢铁行业2012年运行分析及走势预测》(以下简称《预测》)指出，2013年一季度钢铁行业需求形势将有所好转，但仍不容乐观。另外，数据显示，2月中旬全国日粗钢产量200.6万吨，这是去年10月以来首次突破200万吨。而截至2月22日，全国主要市场五大钢材品种社会库存总量已连续十周上升，库存总量创下2006年以来新高。

“15crmog合金管http://产能开始大规模恢复，但并没有出货销售。现在钢厂和钢贸商都在赌3月初之后的春季行情，甚至全年都要看3、4、5这三个月了。”业内分析师接受南都记者采访时表示，但行情到底如何，要看地产及城镇化政策。

广东某钢企相关负责人向南都记者透露，全国钢产就钢材主业而言都在亏损。业界预计，受产能过剩拖累，今年盈利亦难有根本好转。

产能过剩将持续拖累盈利

《预测》显示，作为全球最大的产钢国，2012年中国精密无缝钢管http://产量为7.17亿吨，占全球粗钢总产量的比例为46.3%。尽管产能巨大，但我国钢铁行业效益不佳。在市场不振、铁矿石等原料价格上涨的情况下，2012年大中型钢铁企业销售利润率仅0.04%。

对于今年形势，发改委表示，2013年一季度钢铁行业需求形势将有所好转，但仍不容

乐观。随着生产成本的上升和贸易摩擦增多，一季度钢铁行业降本增效和出口的难度仍然很大。此外，无缝钢管价格http:// 2013年企业资金紧张状况仍将持续，资金成本仍会继续上升。

“现在全国钢厂，仅就钢铁主业来说，都是亏的。企业有盈利是靠其它副业的利润。”广东某钢企相关负责人向南都记者透露。分析师接受南都记者采访时也表示，即便在上市钢企中宝钢去年净利润增长39.9%，也是靠旗下山东无缝方管厂http://的非钢业务，若是单靠钢铁主业，也是亏的。

“经济回升的力度并不那么强劲，只是温和复苏，在304不锈钢管http://产能过剩的情况下，不足以改善钢铁行业的经营状况。”“我的钢铁网”资讯总监徐向春接受南都记者采访时分析，当需求稍有增长时，过剩产能导致的供应会增长更快，企业仍然竞相打价格战，盈利难以改善。发改委《预测》也指出，整体看今年一季度钢铁行业运行环境要好于上年，钢材需求会有所增长。但由于钢铁行业产能基数较大，市场供大于求的局面仍未有明显改观。

竞赌春季行情

据中钢协统计，2月中旬全国日粗钢产量200.6万吨，这是去年10月以来首次突破200万吨。另据“我的钢铁网大口径厚壁钢管http://”统计，截至2月22日，全国主要市场五大钢材品种(螺纹钢、线材、热轧、冷轧、中厚板)的社会库存总量为2038.37万吨，已连续十周上升，库存总量亦创下2006年以来新高。

“这说明产能开始大规模恢复，但直缝焊管http://并没有出货销售。现在钢厂和钢贸商都在赌3月初开始后的春季行情，甚至全年都要看3、4、5这三个月了。”分析师接受南都记者采访时表示，“但到底行情怎样，现在谁也不知道。”

业内人士分析，对于钢材市场价格走势http://市场需求，现在是心理层面觉得好，但落实还需观察，要看政策。“建筑钢材占钢材需求的一半以上，地产调控到底多大力度，会否影响行业，仍很难说。地产之外，预计今年的基建会增加。”

“靠房地产拉动钢铁精密不锈钢管http://行业需求的希望已经破灭，只是不会进一步下降，维持平稳就不错了。”徐向春告诉南都记者，“城镇化也是个长期过程。如果今年都大兴土木，肯定会拉动钢材需求，但如果是以人为本而非以土地为本，则不一定。”他认为，钢铁需求已经进入低速增长，没有更多因素去拉动，只能缓慢增长。

而且，即便届时需求大增，钢企厚壁合金管http://盈利也难以大增。徐向春分析，现在市场竞争过分激烈，当需求稍有增长，供应增长会更快，供过于求的压力始终存在，企业竞相打价格战。他认为，如果行业不景气持续下去，将迫使更多竞争力差的企业退出。这种市场倒逼式的产能退出是个缓慢而痛苦的过程，国家不会出台扶持措施，但会有兼并重组的政策。

铁矿石增产但不一定降价

就钢材价格而言，分析师预计，两会期间料将维持平稳，甚至稳中趋升，从3月份到4、5月份，钢材价格会延续上涨的态势。但高压锅炉管http://同时，铁矿石料将涨得更凶。“矿石供求状况远远好于钢铁，需要稍有好转，矿石价格就明显上涨更快。而当铁矿石价格下跌时，钢材价格往往跌幅更大。”

与上述分析师的观点相反，徐向春认为，目前铁矿石价格偏高，钢企将难以承受。“钢材从去年9月初至今上涨15%，但矿石上涨80%。”随着钢材需求减缓，铁矿石供应增加，铁矿石价格将回落。“我的钢铁网”数据显示，2013年国际三大矿山铁矿石产量可能新增4900万吨，同时国内铁矿石产量也将保持10%以上增速，2013年全球主要矿山新增产量或达6200万吨。徐向春预计，未来3个月铁矿石价格可能从150多美元每吨回落到120-130美元每吨。与此同时，钢材价格也会跟随下跌。

第二篇：令我们感动的平凡人

令我们感动的陌生人

教材分析

《桥》是人教版五年级下册第四组的第三篇课文。本组课文为我们讲述了一些感人的故事。学习本组课文，要入情入境，抓住那些令我们感动的地方，体会作者表达的思想感情，还要认真领悟文章的表达方法。《桥》中老支部书记在生死关头，不徇私情、舍己为人的壮举使人新潮难平；《金色的鱼钩》中的老红军战士忠于党、关心同志胜过自己的高尚情操催人泪下。这两篇文章生动感人，抓住人物的语言、动作、神态方面进行细致入微的描写，揭示人物的崇高的内心世界。

学情分析

五年级的学生已经能够自己预习课文，初步掌握文章大意，这些可以放手让学生自主完成。在学习课文的时候出示一下预习单就好。但是，他们还不能深入地体会文章关键的语句来领悟情感的表达。因此在课堂上重点指导学生掌握抓住人物的语言、动作、神态方面的细致入微的描写，揭示人物崇高内心的写法，并运用于习作。

教学目标

1．读读记记“颧骨、两鬓、斑白、喜出望外、奄奄一息、放肆、瞪眼、搀扶“等词语，会写”咆哮、狞笑、放肆、呻吟、势不可当、跌跌撞撞“等词语，借助查字典和联系上下文，理解”喜出望外、咆哮、呻吟“等词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文

3．理解课文内容，抓住人物的语言、动作、神态等描写，设身处地地走进人物内心，体会人物的思想感情。

4.领悟文章文章在表达上的特点，搜集一些感人的故事，为口语交际和习作做准备。

教学重难点

学习抓住人物的语言、动作、神态描写等方法，揭示人物的崇高的内心。课时安排 2课时 课前准备

搜集一些平凡人伟大的事例，启发学习兴趣。学习过程

一、激趣导入，初读文本

（PPT）出示一组令人感动的平凡的照片，教师讲解，让学生说一下看完照片的感受。

师：同学们，当你们看完这组照片的时候，我想，你的内心一定有一丝丝触动，请你把你的感受跟同学们分享一下吧。生：（感动、震撼、想哭„„）

师：老师跟你们的感受是一样的，今天我们也将走进我们的课文，一起来学习两位令我们感动的共产党员。（PPT出示《桥》《金色的鱼钩》）我们先来学习《桥》请跟我板书课题：桥。同学们读两遍。

二、检查预习，朗读思考

1.（PPT出示生字词）检查预习情况

师：孩子们都预习课文了吧？我们一起来检查一下自己的预习情况 生多种形式读生字词，并理解重点生字词的意思 2.检查课文预习情况，（PPT）出示问题。师：谁来说说《桥》这篇课文说了一件什么事？ 生回答，教师提示

3.教师小结。作者满怀激情地塑造了一位普通的老共产党员面对突来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果断的指挥，将村民送上跨越死亡的生命桥，他把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己，在生死关头舍己为人的壮举。

三、深入文本，领悟感情

1.（继续学习课文，多种形式朗读）

师：请同学们默读课文，体会老支书的动作发生的变化，用自己喜欢的符号把老汉的动作在书中标出来。学生读书，教师巡视指导。2.学生交流发言

师：谁起来汇报，你画出了哪些词语？ 生汇报：冲、揪、盯、喊、吼、推„„

师：你通过这些动作描写，你体会到老汉的什么性格特点？ 生汇报 ：果敢、果断、勇敢、智慧、冷静„„ 师：同学们智慧的眼睛可真亮！谁能读出老汉的性格？（1）指名读（2）男生读老汉的表现（3）女生读洪水的表现

师：请用文中的词来说一说洪水，谁说？（1）指名读（2）学生自读

师：从刚才的朗读中，我们体会到什么？（1）学生小组交流

师：你觉得洪水描写什么好处？ 学生讨论，汇报。

师引导：渲染紧张的气氛，用洪水的来势凶猛、肆虐，情况的危急，来衬托出老汉的沉着、镇定。

3.请同学们继续读课文，理解文章的重点句子

（第一处）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是党员吗？排到后面去！”老汉凶猛得像只豹子。师：为什么揪出小伙子？ 生：（指生答）先村民后党员

（第二处）老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。师：为什么又把小伙子推上木桥

生：（指生答）先人后己，这是他的儿子，师：是呀，从刚才我们的读书中，体会到老汉是一个什么样的人？ 生讨论回答：舍己为人

四、总结拓展，学习《金色的鱼钩》

师：（过渡）刚才在《桥》中我们学习了抓住人物的语言、动作等描写，体会人物感情的方法，现在我们再来研读《金色的鱼钩》 1.快速浏览课文

2.思考：老班长哪处动作语言使你感到的快要落泪了。3.生自主回答

（PPT）出示预设：（1）他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，叫了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。

（2）老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不了？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”

（3）当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微睁开眼睛，看着我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我„„我不行啦。”

4.师生合作，抓住关键词，感受人物形象。

师：请同学们多读几遍，哪些词语使你深受感动？这样写老班长，有什么好处？ 生自主回答。

五、拓展作业

请你用同样的人物描写方法，来写一位你记忆最深的同学。他（她）哪些小事感动了你？请你把故事写具体明白。

六总结：出示短诗《献给你，我可爱的人》

你问我，谁是最可爱的人 是白雪皑皑下的边陲战士，是手术灯下的白衣天使，是他们，最平凡的人们。你问我，谁会收获感动 是那些默默无闻的清洁工们，是那些蜡烛成灰的园丁们，是那些泼洒汗水的建筑工们，是他们，那些做着伟大事业的人们。请把我们的掌声送给他们，歌颂他们的无私奉献，是你们，才让我们的祖国更美好！

第三篇：永远令我们骄傲的祖国

尊敬的老师们，亲爱的家长们、同学们，你们好！今天我们给大家朗诵的题目是：

永远令我们骄傲的祖国

妈妈：1921年，中国共产党诞生了，犹如一轮红日在东方冉冉升起，照亮了前进的道路。从此以后，中国的命运就开始了翻天覆地的大变化。

孩子：在您心中，什么最伟大？

妈妈：（摸着孩子的头说）当然是我们的祖国.我们现在的幸福生活全都是中国共产党与敌人顽强拼搏,才换来今天美好的生活,你才能安心的学习……

孩子：你说得对。《历史的选择》这本书，它记载了中国一个半世纪以来的历史，跌宕起伏，有坎坷曲折，有振奋人心，我都牢记心中。大家听好了。

南昌起义第一枪，打出真理放光芒，要想打倒反动派，革命胜利靠武装。红军不怕远征难，万水千山只等闲，北上抗日举大旗，长征精神代代传。延安灯光闪闪亮，毛泽东思想放金光，抗日救亡为民族，人民紧跟共产党。辽沈、淮海、平津改乾坤，神州大地红旗展。

新中国，光灿灿，照亮东方地平线，共产党，得人心，土地改革闹翻身。雄赳赳，气昂昂，志愿军跨过鸭绿江，保卫祖国保家乡。

（合）中国，一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千磨万韧还坚劲”，选择了“粉身碎骨全不怕”。历史选项择了你，我的中国，永远的中国。

妈妈：为了中华民族的兴旺和强盛，许多爱国者跟敌人进行了不屈不挠的奋斗与拼搏，直至献出自己年轻而又宝贵的生命。你知道吗？ 孩子：董存瑞用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：为了新中国，冲啊。他以自己的生命为部队开辟了一条前进的道路。刘胡兰牺牲时，鲜血喷洒，浸红了白雪掩盖的黄土地。王二小、叶挺、夏明翰、江竹筠…..他们的事迹，令人肃然起敬；他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。

妈妈：在危难面前，中国共产党从不退缩，用自己的勇气和智慧去战胜一切。你知 道，我们的祖国有哪些成就呢？

孩子：原子弹、氢弹、人造卫星惊天地，中国人民有志气。

春天故事暖人心，改革开放景色新，家和谐，国和谐，五十六个民族大团结，和谐世界同建设。节能源，减排放，低碳经济是方向，绿色生活想安康，同舟共济创未来。

（合）：今天，中国共产党走过了90年的风风雨雨，她向世人宣告：中国共产党，无愧于历史的选择！

妈妈：梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。”

孩子：我们今天是祖国的花朵，明天就是祖国的建设者，是祖国的顶梁柱！因此，我们应该努力学习，树立远大的抱负和理想，将来有所作为，报效祖国。

(合)我们相信, 星星火炬一定能够放射出更加灿烂的光芒,祖国明天一定更加美好!

第四篇：令我们的不可思议(500字)作文

精选作文:令我们的不可思议(500字)作文

中国文化历史悠久，博大精深，凝聚了百万爱国人士的心血。这样的泱泱大国，怎能被那所谓的日本帝国所侵略？望着地图上日本与中国那近在咫尺的距离，可又因为日本对我们这只沉睡的雄狮一而再再而三折磨，导致了这两国间相隔的数重青山。

1894年至1895年，日本发动了对中国的战争，抢夺了台湾岛。但又迫于俄国、法国和德国的压力，不得不把侵占的领土归还。

1921年，日本签署了白里安凯洛格公约，3年以后竟然侵略中国东三省，使中国饱受屈辱。1937年，日军在中国领土上故意挑衅，爆发了第二次中日战争，入侵华京。南京大屠杀及奸淫掳掠等令人发指的暴行，证明日本士兵在中国犯下的滔天罪行。根据中国政府公布的数字，在那恐怖的几年里，日军竟然残杀了2000万中国人。

日本侵略者仿效德国纳粹的卑鄙实验，对俘虏进行多种细菌临床试验，犯下无可辩证的战争罪行。据统计，3000多名中国人在从事细菌战研究的臭名昭着的731部队的实验中惨死。而731部队的许多军官与医生战后不但没有受到审判，而且他们当中不少人平安无事的成为医学权威，日军侵华的这段历史是多么得令人愤慨。

华夏的臣子们，站起来吧！用你们的智慧和鲜血，来保卫我们的祖国！初一:sweet雨露 篇一：中考作文范文《让生命之花永远绚烂》

中考作文范文《让生命之花永远绚烂》

小作者开篇语言优美简洁，例举花与树的成长，引出我们宝贵的生命也需要用心地珍爱、呵护，生命之花才能绽放得绚烂多姿，直接点题，紧扣中心;呵护生命这一朵娇艳的花儿，用爱心、用勤奋、用汗水去精心浇灌，让生命之歌唱得更高、更响、更动听，让生命之花开得更艳、更美、更绚烂!以上是丁博士为大家整理的中考话题作文范文：《让生命之花永远绚烂》，想要提高作水平，还请大家能够多阅读一些范文，多积累一些素材。更多精彩内容，还请继续关注丁博士智能教学网!

篇二：作文开头与结尾各一个_其余是作文《令我感动的一件事》7篇(1)《感动》作文开头结尾

头：生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕??相信都有值得我们回味和感动的事吧??走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间?? 尾：那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网??触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆?? 头：从易到难，从少到多，从简到烦??总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记??从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩(顽皮的小男孩)?? 尾：成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼??这一切的一切，才让我成长。

头：小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎?? 尾：长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮?? 头：懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标志吧?? 尾：回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人??不，是一个乖孩子。

头：尘世间，事物的外表，仅凭这一点，足够断定一个人、一件事是否美与丑吗?何以见得? 尾：可以见得的事是，一个人或一件事，是否美与丑，也许和天生具有的外表有关吧；但，一个人或一件事的美与丑更取决于内在的心性与品质吧??通过这两件事，我深信美与丑如此!头：任何一个大家，任何一件事，或许骄傲自豪来自于他们的成功;但喜悦的背后，更多的是他们，所付出的努力吧?? 尾：向往成功的我，更深信，这需要我的努力！而不是一味的徒手幻想?? 头：生命来之不易，正因如此，意义价值和难忘，才能给它图上绚丽多姿的色彩吧?? 尾：意义价值和难忘，让我的生命不再无味。我体会到了人生无味：酸甜苦辣。

开头：每个人都有自己的愿望，小小的我也有许多美好的愿望，你想知道吗？那就慢慢地听我讲吧！

结尾：我不怕困难，不畏挫折。我希望用我的执着，我的拼搏，我的奋斗去创造我的价值，去实现我的愿望。

让我最感动的一件事（2）

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。

那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“晶晶，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。

正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。

这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。

“晶晶，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来?? 一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书?? 这件事真叫我感动（3）

有些事随着时间流逝被淡忘，有些事无论时间怎样推移都无法忘记。那是去年夏天发生在学校的事，却让我记忆犹新、至今感动。

“啪啦”一声，调皮的眼镜从我手中挣出，再地上“壮烈”牺牲了。“啊！？”我楞住了，不知所措地站在那里，眼前一片茫然。怎么办？怎么办？

这已经是我个“反动派”似乎说道：“哈哈，你的眼镜粉身碎骨了！”班长说：“没关系，别伤心了！”同学们七嘴八舌。但是，我总觉得同学们说的都是讽刺我的话，我的心如刀绞一般，索性我就不理他们了。

“铃铃铃”放学了。为什么今天的铃声那么沉重？也许是在为我摔眼镜这件事而愤怒。我垂头丧气地背着书包，脚下也像有万吨钢铁似的，走不起来。“你别走，我们要带你去一个地方！”班长王鹏说道。0我心想：这时候还想讽刺我，我真是“哑巴吃黄莲—有苦说不出”啊！可看到他那认真的样子，我心里半信半疑，带着个大问号跟同学去了。

到了，我定睛一看，“大光明眼睛店”。“我们带你去配眼镜”快嘴李评说道。我的心心花怒放，可又不敢信。“你们哪里来的钱？”“凑的！”他们见我不太相信，便拉我进去。里面的叔叔听了我的“英雄事迹”，更加努力地给我配。“配好了！”他把眼镜给我。我手里拿着，就好像万吨重1，因为，它里面蕴涵着了同学们的友谊，这是我最珍贵的一副眼镜！

这件事让我十分感动，因为它见证了集体的温暖，我永远忘不了这件事！

亲情感动我的一件事（4）

从我小的时候到现在经历过许多事，有高兴的、悲伤的、难忘的、有趣的??但这些事都没有感动过我，只有一件亲情的事感动了我。这件事是动物之间的亲情，让我看了不得不感动。

那是在暑假的上飞了下来，好像一块石头似的扑落在狗的面前扎煞起全身的羽毛，用尽全身的力量，绝望地尖叫着，一对圆溜溜的眼睛里流露出乞求的目光。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想用自己的生命拯救自己的小幼儿。可是因为太紧张，所以它浑身发抖，直冒冷汗，发出沙哑的叫声，它呆立着不动，准备一场巨大的搏斗。在它来说猎狗是个多么庞大的怪物呀！自己多渺小无比，再加上心里害怕。可是它也不能安然地站在高高的没有危险地树枝上，眼睁睁地看自己的小幼儿被狗吞食，当成一顿美餐吃掉呀！这种强大的力量是他从树上飞下来。

我看得目瞪口呆，感动地说不出话来，狗也惊讶的很，但它又张开了它的血盆大口，伸出长长的舌头，它可能也没想到老麻雀有这么巨大的勇气，慢慢的，慢慢的向后退缩。

我急忙唤回我的狗，带着它远远的离开了。

这件事深深地感动了我，我没想到动物间也有这么深的亲情，作为一个母亲对自己的孩子也有如此的关心与爱护。

令我感动的事

生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！

这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心里慌，于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了，因为昨日我处于气愤，把所有与争执有关的事告诉了问我作业的龚原，没想他却把这件事说出去了！这可是大秘密呀！我顿时火冒三丈，想也不想，一口气冲到正在宣传的龚原身边，大喊了一声：“讨厌！你这个可恶的大嘴巴１说完，便气呼呼地走了。班里的同学都不说话了，龚原呆呆地伫在那里，一动也不动„„

我再也不理他了！我心里一直这样重复着！下了早读，我一个人坐在座位上生气。哼！太不讲信用了！我越想越气，一下子哭了。“喂，你过来一下１我仰头一看，哼，你还有脸来见我！没错。正是龚原，他正笑嘻嘻地看着我。但在我心中，简直是黄鼠狼给鸡拜年０你可不可以出来一下？”他平和地说。我本想说不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正

他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室。他把我带到走廊的一边，这儿人不多。我紧张起来了，他想和我打架吗？遭了„„只见龚原笑着从口袋里掏出一个折了几次的小纸团，样子神秘兮兮的。

“

说好了，要等我走了才能看，一定哟１他小心翼翼地把纸团给了我，我

刚一接过来，他就飞快地闪了。

他有什么阴谋？里面是不是画了一只老鼠呢？还是一封恐吓

信„„我双手发抖，慢慢打开了纸团。每打开一层，我的心就狂跳一下。终于打开了，我一看，傻了眼。天呀！上面写了大约８００多个“对不起”，每一个书写都那么工整，密密麻麻地布满了整张纸。我的泪水又涌上来了，不过它是快乐的。

后来，我给了龚原一个写满了“没关系”的纸团，他笑了笑，仿佛在说：“你终于原谅我了１我也笑了笑。

这件事真使我感动。虽然我与龚原没有太多对话，但是友谊的天使在我们之间搭起了桥梁，使矛盾解开了。我会永远保存好这珍贵的友谊，毕竟它是比珍珠更美的东西。直到今天，我想这件事，仍然深受感动，一股热流温暖了我全身„„

一件感动的事

生活中，人与人之间需要互相关心、帮助。

那是上个学期的早晨，天气阳光明媚，我兴高采烈的走在上学的路上，可刚走了

几步，就听见有哭泣声，转头一看，原来是一个小弟弟在那儿号啕大哭，旁边却

没有大人，是不是和爸爸妈妈走失了？我刚要过去问一下，就看见有一个姐姐已

经到哪儿了。

她问：

“小弟弟，你能告诉姐姐你为什么哭吗？”“我．．．．．．我把买红领巾的钱丢了，回家妈妈会训我的。”小弟弟回答。“没关系，姐姐这里有1元钱，你拿去吧！”“不行的，妈妈不让我拿别人的东西，再说，我怎么能拿你的钱呢？”“没关系，你就拿着吧！”小弟弟听了以后，犹豫了一下，还是接过来了。从他那种天真幼稚的脸上，我看出了他激动、高兴的表情。我在想，他经过这件事后，一定也会向这位大姐姐一样，尽自己所能去帮助别人！可是，那位大姐姐呢？等我回过神来的时候，大姐姐已经转过身来准备走了，但她脸上开心的笑容却已深深的印在我的心中。在阳光的普照下，她身上的红领巾闪耀着灿烂的光辉。望着大姐姐离去的背影，我这种敬佩的心情油然而生。

“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间．．．．．．“

一件使我非常感动的事

在我的生活中，发生过很多事情，这些事情有的使我

感到激动，有的使我感到高兴，有的使我感到自豪??但是，随着时间的流逝，下页篇三：新材料作文强化训练

1、【作文题】

民间故事：古老的印度有一个部落求雨特别的灵验，每一次都能成功，有人就从老远的地方前来求教秘诀，部落的长老诚恳地告诉来者：每一次我们都不停地祈求，直到求到雨为止。谚语：水滴石穿，不是水的力量，是重复的力量。

微博警句：坚持向上固然重要，但不要等到爬到梯子的顶端，才发现梯子搭错了墙头。综合以上三则文字，自取角度，写一篇文章。

要求：自选角度，立意自定，题目自拟。文体不限，除诗歌外。不得少于800字。不得抄袭套作。

【思路点拨】

三则文字各自的寓意很明确，前两则肯定坚持、执着的精神，最后一则指出认准目标、看清方向的重要性。作文题中的“综合以上三则文字”的“综合”一词是审题立意的关键。如何“综合”？不外把三则文字的寓意统一起来考量。它们彼此并不矛盾，解说的是低头拉车与抬头看路的关系，也即坚持与方向如何统一的问题。循此思路，把三则文字融为一炉，便能炼出一吨好钢。

找准适合你的那块石头

能够做到“水滴石穿”的水，它的找准目标的智慧不仅与其执着、坚持的精神一样值得世人赞美，而且更值得世人敬佩、学习。(合。百川入海，汇成巨涛，推出结论。)

所以，“水滴石穿”既是一种执着、坚持的精神，又是一种找准目标的智慧。聪明的，假若你是水，适合你的那一块人生的石头，你找准了吗？(照应开头，始讲来历，终析原因。疑问作结，寓变化于严整，既启人以思，又使文章结有余响。)

2、阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

太阳每天从东方升起，在西边落下。我们是该追赶太阳呢，还是该守候它？

请联系生活体验与认识，自拟题目，自定文体写一篇不少于800字的文章。

【立意】本次材料作文就属于这种具有比喻意义的作文。其中关键词是“追赶”“守候”“太阳”，而“太阳”是比喻的说法，其意义是什么，这需要同学们自定义。其实“理想”“梦想”“时间”“信念”等都可以入意。另外“追赶”和“守候”也是重要的信息，不能丢弃，选择那个写都没有高低之分，“追赶”有追赶的勇气和信念，“守候”有守候的美丽和期待。

【标题】从命题（标题）上看，材料作文的命题最好从原材料中找信息，结合“关键词”命最好。如：《生命的追逐永远的阳光》《追赶心中的太阳》《追赶之途绽放鲜花》《守候心中的太阳》《趁着年轻追吧》《在追逐中守候》等，鲜明准确的标题一开始就先声夺人，占据有利地形，给“疲倦”（批卷）的老师好的印象。

【结构】太阳是什么——为什么要追赶或守候——怎样追赶和守候。太阳·理想

每天，太阳都会从东方升起，在西边落下。我们应该带着自己的梦想，去追赶太阳。

当你背对太阳时，看到的是自己的影子，而直面太阳，你会看到许多意想不到的背向太阳无法看到的事物。每个人的心中都有属于他自己的太阳，并为之拼搏。

刚刚获得了本诺贝尔文学奖的莫言，他并不是一夜间就功成名就，而是一步一个脚印地追赶着自己的太阳，即是他的太阳。在上世纪八十年代的解放军艺术学院，在某宿舍楼卫生间昏暗的灯光下，一个年轻人在水龙头下的洗手盆上垫了一块木板，双腿斜蹬着地面，用左臂支撑着前倾的身子，上身趴在木板上，忘我地写着东西，以至有人经过也浑然不知，他每晚熄灯铃响过后都会准时出现在那里，这个人便是莫言，而写的就是其成名作《透明的红萝卜》，正是因为坚持，这份难能可贵的精神成就了莫言，正是对心中太阳的追赶，就成了后来的莫言。

太阳就如我们的理想，追赶太阳就如追赶我们的理想，为之奋斗，为之努力，为之疯狂，取得属于自己的辉煌。

3、【试题回放】

中国爆发食盐抢购潮后，日本民众表示，对于中国人这一行为觉得“不可思议”，就连每天生活在核危机下的日本民众，都没有如此恐慌。英国《金融时报》中文网撰文分析指出，一个依据常识就可做出理性判断的事情，在中国人面前却变得非理智；从传统文化形态来看，这与中国人习惯于从众、而不是独立思考有关。

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②自拟题目；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。

【指导】找关键词句，即末句：避免盲从、学会独立思考（最佳立意）

【较好题目】

《崇尚理性、杜绝盲从》、《独立思考，我的选择》、《独立思考，引领人生路》、《理性之花常开不败》、《独立思考，成就完美人生》、《理性铸就成功》、《心中有主，路自宽》、《独立思考，理性判断》、《高举理性的火炬》、《独立自主，展现自我》、《独立思考，完美人生》、《独立思考，成就未来》、《让生命绽放理性之花》、《独立思考，绽放成功》、《理智引领成功》、《让独立思考开花》、《超越从众》、《避免盲从，学会思考》

理性判断，独立思考

中国人由于没有理性地判断和独立思考，而爆发了食盐抢购潮，中国人的恐慌让世界“不可思议”，这一行为暴露出中国人在理性判断和独立思考方面的欠缺。

中国有句古语“三思而后行”，意思就是让人们理性地判断，独立地思考。因为你只有理性与独立才能透彻地理解问题，解决问题。一个国家和一个民族，需要理性判断与独立思考，一个人也是如此。

大科学家爱因斯坦收到以色列政府的诚挚邀请，他们请爱因斯坦当犹太民族的总相，一个位高权重的位置。爱因斯坦断然拒绝了，因为他清楚地认识到，自己只会考察研究科学世界，自己的聪明才智不适用于政治领域。众人的劝说，没有使爱因斯坦动摇，他毅然投身于自己的科学研究事业，终于成为人类历史上的大科学家，正是因为理性判断与独立思考，爱因斯坦找准了自己的定位，绽放了他的夺目光芒。

理性判断与独立思考是每个人都必须需要的。当下拜金风气盛行，日益浮华的世界，你如果不想一生碌碌无为，你如果想取得比别人更大更多的成功，那你就必须要理性地判断与独立地思考。

理性判断，独立思考，你才能找准自己的位置，实现自己的价值。理性判断，独立思考，你才能克服困难，取得自己理想的成功。

理性判断，三思而后行；

独立思考，走自己的路；

理性判断，独立思考，人生所需，问鼎辉煌！

人因独立思考而伟大

思考是一个人真正的灵魂，缺乏独立的思考有如行尸走肉，因为缺乏独立的思考，当食盐即将短缺的谣言四起时，国人疯狂抢购食盐，正中商人的下怀，引来外国人的耻笑。

古人说：“行成于思毁于随。”盲目的从众暴露的是一个人的愚昧无知，带来的是被动和落后；独立的思考源自独立的品性，它体现一个人的果断和魄力，它当然也需要阅历与知识的支撑。敢于独立思考的人便是一个伟大的人。

独立思考是一块基石，它让人处乱不惊，让人不会随波逐流，让人敢逆势而为，让人的品德得以彰显，让一个人生得伟大、死得光荣。而那些耻笑、凌辱都来自缺乏独立思考、缺乏自我意识。

拒绝从众，坚守自我随着日本核危机，中国爆发了食盐抢购潮，这让日本居民觉得很不可思议，中国人的恐慌到底由何而来呢？一个依据常识就能做出理性判断的事情，到了中国人那里为什么会变得如此狂热？归根究底，这仍是从众心理在作怪。

大事随波逐流，小事固执己见，以自私取代自我，以从众取代坚守，这条劣根何时能除尽？在那如洪水横流的所谓人民意志中，谁能坚守那一叶扁舟？试看历史，擦亮眼睛，看看，谁在梦守轮台？谁在凭栏低唱？谁在沙漠驰骋？谁在北海守望？谁在紫禁城放声哭喊？谁在望故都满目凄凉？谁在呐喊？谁在彷徨？那都是一群不同流之人！一群思想独立之人！一群伟大的国人！

拒绝从众，坚守自我，便是我们对青春最好的誓言，也是对自己的誓言。

独立思考，方显真气

生活是一潭水。

生活这潭水，始终令人难以揣测，或激荡，或平静，在这难揣的人生中，我愿为水中的一颗石，任冷潮翻打，孤独平静中，我思考着自己的人生，不动摇，不从众。

氤氲之间，明月可掇。独立思考，坚守家园。

平淡之间，独立思考。坚守自己，领意标新。

生活是一潭水，我愿化作一颗石，在激荡亦或平静中独立思考自己的人生。抛弃从众的心理，认清事物，理性观察，任潭水的打磨，我相信，终有一天我会成为光彩四射的鹅卵石！

4、阅读下面的材料，根据要求作文。

一只公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点吃的，最后却翻出了一颗珍珠。公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，但对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！”说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续翻找它的麦粒。

读了上面的故事，你有何感想？请结合自己对故事的理解，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

让舍弃成为一种美丽

公鸡发现了一颗珍珠，但它毫不犹豫的放弃了。因为它知道舍弃珍珠选择麦粒才是正确的。所以在生活中我们要勇敢地放弃一些东西，让舍弃成为一种美丽。

五斗米不能让你折腰，帝乡的富贵不是你的心愿。嫌宫廷太繁杂，你宁愿选择桃李萦绕的草庐；嫌案牍太劳形，你宁愿选择欲辩忘言的独坐。不是每个人都能像你一样，在面对功名利禄时，懂得自己的方向。当你陡然觉悟时，便彻彻底底地抛弃了误入尘网的以往，奔向了松菊里的旧宅。你所关心的惟有桑麻和农家亲情，睢园绿竹，清气盛满了你的酒壶。或许南山下的菊丛，才是你真正的故乡。当你舍弃了功名利禄，你才找到了真正的快乐吧。

舍弃名利、仕途、生命??当你们的舍弃成了一种正确的选择，你们的舍弃便成了一道靓丽的风景。天似镜，风如沙，勇气做伴，让舍弃成为一道靓丽的风景线！

学会舍弃，人生的大智慧

鸣蝉为了获得高空自由的歌唱，奋力甩掉了外壳；壁虎为了保全自身弱小的生命，勇敢地挣断了尾巴；公鸡为了找到填饱肚子的麦粒，毅然丢下珍珠。人生之路充满诱惑的陷阱，所以，人要学会舍弃。

学会舍弃，方能守住财富。

学会舍弃，方能成就梦想。

学会舍弃，方能完美人生。

舍弃的确很艰难，尤其是在成功向我们招手的时候。但很多时候，只有学会舍弃，才能在舍弃中守住财富，在舍弃中成就梦想，在舍弃中完美人生，从而品尝人生甜美的果实。

学会舍弃，人生的大智慧。

5、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

数学家高斯18岁时，晚上照例做导师每天多给他布置的几道难题。有一道题写在小纸条上，几个小时过去了，还是找不到解答方法。但越是困难，他越想攻克，一直持续到天亮，终于解开了这道题。

【写作指津】

我们可以从高斯、导师、高斯和导师等角度立意。

从高斯的角度立意，可做这样的发问，高斯为什么能解出那道难题，因为他不知道“那是一道两千年没有解开的难题”，可谓“无知者无畏”，他有一颗“平常心”；高斯为什么能解出那道难题，他有一种“迎难而上”的钻研精神。

从导师的角度立意，可做这样审读，导师为什么“每天多给他布置的几道难题”？因为他实施“因材施教”，他并“身先士卒”地在努力攻克难题等；

从高斯和导师的角度立意，可以有“名师高徒”、“有心栽花和无意插柳”等。无论从哪一方面切入，皆应视作切题。

无 知 者 无 畏 我们常言：“无知者无畏。”何为无知者？庸碌之人以为：不学无术者也。非也。无知者必“有知”，于有知中生无知，于无知中见有知，此真正无知者也。然何为“无畏”？抛却他物，不言事外之纷杂扰念，此无畏也。

然徒然有智与志，仍无以致成功。高斯曾说：“如果导师告诉我那是一道两千年没有解开的难题，我不可能在一个晚上就把它解答出来。”世外之纷杂扰念何其多也，思之，则由思生畏，由畏生惧，由惧而弃，而成功则不至也。抛却事外之物，潜心钻研，不顾左右，不言其他，故以平常心而视困难，则困难再大又何足道哉！待他日既成功，再回首，原来天下之艰不过如此，则必能昂首挺胸，再创奇迹。次无知者之“无知”也，无畏之源也。

于此世，实应做无知而无畏者。炼己之智，炼己之志，抛却世外之物，不顾庸人之伤，故能行而无畏，钻而无惧，求而不弃，则成功之日指日可待矣。

坚 持 就 是 胜 利

孔子曰，“知之为知之，不知为不知，是知也”，“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习需要求真务实、不断进取的精神。如果缺乏探究精神，那么你只是停留在被动地接受知识，你的大脑只是一个存储的机器。驽马十驾，功在不舍，我们需要坚持。面对困难笑到最后的人，才会胜利。

坚持，使我们获得勇气。

坚持，使我们努力探究。

坚持，使我们赢得最后的喜悦，“坚持就是胜利”，这句话也可用来鼓励我们高三的同学，只要我们坚持，努力拼搏，一定会赢得六月份的胜利，获得成功。相信自己，不要轻言放弃！

6、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

水从高原流下，自西向东。渤海口有一条鱼逆流而上，它越过浅滩，冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过无数水鸟的追逐，飞上湍急的壶口瀑布，越过山涧，挤过石罅，终于游上高原。然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰。

若干年后，一群登山者发现它还保持着游的姿态。一位年轻人感叹说：“这是一条勇敢的鱼，它逆

下页 余下全文篇四：让作文的立意深刻起来

让作文的立意深刻起来

作文应当立意深刻，这是谁都知道的，然而在实际教学与写作中常常难以真正做好。其实要让作文立意深刻，是有规律可循，有方法可依的。

善于发掘(一)小中求大

把典型的小事放到社会大背景下去思考，比如从一个人的变化、一个家庭的变化，认识到社会的变化；从一些事物的苗头，推测它的发展趋势和结果。商朝的箕子由纣王吃饭的变化，看到纣王思想的变化，想到朝廷前途，预见到商朝可能灭亡。2012年江苏高考作文题是“忧与爱”，有位考生从梧桐树被砍的小事挖掘到城市建设乃至国家发展的大事，使得他的作文获得高分。(二)平中求奇

从平凡的事物或事理，悟出不平凡的哲理。譬如写《回家》，一般学生总是写一些回家路上的所见所闻及其平常的所感所思。有一位学生由平常的“回家”琐事发出“家未必是房子”的疑问，写出一篇奇文来，节选如下：

美国一大街上警察发现当地一名富翁迷路了。警察就说“送你回家吧。”富翁说：“我没有家。”警察指了指他身后的高楼：“那不是你的家吗?”

“那只是我的房子。”此语一出，警察木然??于是，一些社会名流脸上露出不大不小的恐慌：我们干嘛要将居所修葺得那么典雅精致和富丽堂，原来那还不是我们的真正的家啊!一阵晚风吹过来，我又回到现实中。我恍然大悟：真正的家，就在我们目不可及却又近在咫尺的地方。有时遥望远方，甚为熟悉；近觑周围，满眼陌生。一切都源于心中深处那种特别的感觉，在身心俱疲的时候，“家”能给人以莫大的安慰。

(三)因中探源

在探究事物的原因方面，无论教师指导还是学生写作，一般只能推导直接的原因，不能“打破砂锅问到底”，发掘更深刻的原因。高考满分作文《创造源于对世界的爱》，文章在一般考生仅归因于“刻苦”“机遇”等的基础上进行再探究，揭示出原因的“原因”： 你也许不知，瓦特发明蒸汽机是因为他亲眼目睹劳工一天十几个小时的辛苦工作，他想帮助他们分担劳苦；你也许不知，爱迪生发明电灯是因为看到母亲在蜡烛下做针线，看到贫苦的人在黑暗中过活，他想要尽己之力，为人们带去光明和希望；你也许不知，比尔?盖茨不断率员工开发出新的软件，是因为他想要人们以更加便捷的方式交往，他想要让闭塞地区的孩子也能看到世界的美好和广阔；你也许不知??你也许真的不知，无数个发明创造的背后竞有这样一个个美丽动人的故事。有时我甚至觉得，比创造本身更美好的，是这样一份份爱，是人类对自身探索的同时所进发出的动人情意。

逆向思维(一)反批权威

权威的观点或言论一般都是正确的，其实任何权威的观点与言论都有一定的局限性。有时我们不妨“班门弄斧”，质疑权威观点或言论。有一篇《夫子，请听我说》的满分作文，运用与孔子对话的方式，大胆否定“逝者如斯夫，不舍昼夜”的观点，认为无论工作和学习都应适当休息。孔子的言论与观点，代表着几千年来的正统思想，可是，作者在此进行着有理有据的批评，无疑表现了非同一般的思考。所以，我们有时可以指导学生与某个权威的观点进行商榷，乃至批评它或否定它。比如司马迁所言“大行不顾细谨，大礼不辞小让”，可以提出与之相反的观点，“大行亦顾细谨，大礼亦辞小让”。只要言之有理，就能写出令人信服的文章釆。

(二)反唱主题

面对有些命题作文、材料作文或话题作文，可以从一般性主题的反面立意，反唱主题，进而出奇制胜。如对命题作文“早”，可以一反一般性主题“凡事都要早”，以“不能一味求早”立意；对话题作文“文章无法”，可以一反一般性主题，提出“文章也要有法”的观点；对材料作文“船主奖励油漆工主动补漏洞”，也可以向反思维，批评船主缺乏“人命关天”的责任意识。(三)反思现实

针对“行走在消逝中”的作文题，一位考生写了一篇《失落的文明》，主要内容就是反思现实生活中的一些问题：一是汽车的数量已经多于自行车，“它们庞大的身躯占据了每一条街道的中心，它们冲天的尾气笼罩了每一座城市的上空”；二是血缘至上的伦理观已经为金钱至上所代替；三是西餐受到人们特别是中学生的青睐，传统的烧饼已为比萨所代替。进而表达一个强烈的担忧：现代文明如洪水猛兽一般以风驰电掣的速度吞噬着我们的传统文明，我国的传统文明将变成了“失落的文明”。因此文反思现实，深刻警世，从而获得满分。

(四)反观历史

《三国演义》“草船借箭”故事中的周瑜嫉贤妒能、心胸狭窄，但有位考生却把周瑜塑造成一个顾全大局、重情重义、爱惜人才的形象：

月光依旧照着，周瑜望向远处的天空，似乎已有些鱼肚白。他深吸一口气回到帐内。

丽；你驰骋政坛，跃马商场，我琴棋书画，天下奇绝?? 我们各自都是一道亮丽的风景，要找到适合自己的，才能把自己变成最好的。

作者客观全面地分析原材料，捉住“不能机械模仿”这一主旨，然后广泛联系，全面剖析，既批评盲目模仿明星的现实问题，又推崇大自然根据各自特点的正确选择。还描述人们根据各自特点的美好追求，更总结“只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意义的人生”的观点。立意可信，思想深刻。

(二)发展变化

世界上万事万物都是不断发展变化的，这就要求我们看问题要根据时间、地点、人物、事件等条件的变化而变化，即具体问题具体分析。例如某校举行“小故事”比赛，一篇用浅显文言写的故事《胡一刀》获得好评。

徐州胡屠夫，自幼随祖宰狗，练就一刀割肉分毫不爽之功，曾上徐州电视节目一展绝技。人送外号胡一刀。因其好功夫，日日案前人头攒动，生意火爆。

一日，一云游高僧过此，试其绝技。先要八斤一两。胡一刀手起刀落，上秤一称，分毫不爽。复要三斤二两，胡再挥刀，上秤，准。僧不服，出一田黄为赌资，要砍一斤二两狗肉。此田黄，大如鹅卵，重约八两，通体奶油状，熠熠放光芒，乃一稀世宝物。围观者无不讶慕。胡屠夫目光笔直，睹此物半晌。持刀手索索不能自已。众催促，犹豫再三乃下刀，上称一约，一斤四两。众哗然，僧收田黄，哈哈而去。众人皆叹。胡一刀绝技破矣，自此不复称一刀矣。

故事中胡一刀平时割肉不差分毫，甚至能上电视一层绝技，但在云游高僧面前一斤二两肉都没有割准，竟然多出二两采。这是为什么?因为，胡一刀的割肉技巧因云游高僧呈现的一枚价值连城的田黄玉而发生了变化，他手抖不能自己，以致功败技输。如此变化不仅写出了故事的波澜，而且立意深刻——再高的技艺也难敌过金钱的魅力。其深刻立意的思维基础很清楚：时间、地点、人物、事件等条件的变化，会导致一些所谓不变的东西也随之而变。

(三)否定之否定

事物自身发展的整个过程是由肯定、否定和否定之否定诸环节构成的。其中否定之否定是过程的核心，是事物自身矛盾运动的结果，是矛盾的解决形式。如能运用否定之否定进行审题立意，往往能高人一筹。例如2012年广东高考作文“生活的时代”，对此考生基本都是否定“生不逢时”这个说法，或怀想过去(如《我想生活在唐朝》)，或赞美今天(如《当今时代真美好》)。有一位考生对“生不逢时”的否定又进行了否定，提出“生不必逢时”，即生不逢时又何妨，喊出“我命由我不由天”的豪言壮语。这篇《生不必逢时》被评为满分作文，被誉为今年广东省的“惊艳”之作。

(四)透视现象

认识事物应该透过现象看本质。可是有人只注重表面、形式，而轻视、忽略本质、内容，其认识总流于肤浅。有一个作文练习，要求“修改一篇主题不明的记叙文”。

“阿房宫”是谁烧的? 有位督学到一所民办高中视察工作。一进门便见到壁报上写有杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”油然想起《阿房宫赋》，顺口问学生：“你们知道阿房宫是谁烧的?”学生们一脸惶恐，不住地摇头：“不是我烧的，不是我烧的!”

看到眼前的窘迫情景，督学啼笑皆非，慨叹这个学校的学生真不可思议。他立即来到教导处?? 教导主任心平气和地说：“本校学生一向诚实，既然说不是他烧的，就一定不是他烧的。” 督学万万没有想到抓教学的领导居然不知道阿房宫是怎么一回事!一气之下，拿起手机给正在外面联系建校的校长。

校长说：‘饶掉就烧掉了。只要不在我们学校就算了，您看呢?”

多数学生在做修改练习的时候，把这篇记叙文的中心定在赞扬“幽默”、抨击“无知”“理解问话意图”方面，没能透过现象看本质，丢巳了思想肤浅之大忌。而有位学生与众不同地把“慨叹这个学校学生真不可思议”改为“慨叹这个学校学生文学水平太低”：在结尾加了一句“督学听后，目瞪口呆——‘这样的学校还能办下去吗?”’如此立意，思想深刻。因为这位学生能够透过现象，看到文化素质低劣的学校会误人子弟的本质。

第五篇：回顾这学期的教学历程,我们记忆

大二班下学期班务总结

回顾这学期的教学历程，我们记忆犹新，这学期是比较特殊的一学期，学校的活动较多，也是大班孩子进行幼小衔接活动的关键时候,但幼儿在我们三位老师的配合下，各方面发展很不错，做到忙中有序、忙中有收获!魏老师经过三个月的外出锤炼，在组织幼儿和教育教学方面有了明显的进步;在教育教学中，我们鼓励孩子自立、自理、自信，使他们在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。现简单从以下几个方面进行总结：

一、常规工作：

幼儿升入大班，最明显的感觉就是人长高了、嗓门也大了。我们班幼儿大多活泼开朗，与上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都取得了明显进步，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，表现尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，每一个孩子都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性前提下，又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们三位老师拧成一股力，形成同一种准则、同一种理念、向着同一种目标去努力。幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，认真倾听老师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，耐心地从事游戏活动;就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。这一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识有很大的改善。然而，面对部分不能很好遵守规则的幼儿，我们会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。另外，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、教育教学工作：

本学期是幼儿在园学习生活的最后一学期，也是在园关键的一学期，我们班三位老师能通过观摩、看专业书等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真备课、教学反思等，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合，为了使教育活动更有效果，我和其他两位能充分做好课前准备工作，上网查资料、自制教玩具，孩子们对活动投入的极大兴趣使我们信心倍增，小朋友的学习兴趣非常浓厚，整体幼儿思维活跃、发言积极，阅读的兴趣也很高，部分孩子已具备了初步阅读的习惯，活动能专注、积极!同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，对幼儿德、智、体、美诸方面进行了培养，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯，在原有基础上得到不同程度上的提高。

在完成正常教育教学工作的同时，有意识的向孩子们介绍一些小学的生活、学习情况，使他们对小学生活有一定的了解，并盼望着自己做个小学生，从思想上做好入学准备，并带幼儿参观了小学，让他们对小学有个直观的认识，并在活动中注意常规培养：如活动中不入厕、不喝水、学会整理自己的文具盒、用具、书包等，布置简单的家庭的作业，培养幼儿的任务意识，还通过值日生形式，让幼儿成为班级的主人。

三、卫生保健工作：

做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下，才能得到身心健康的发展。因此，本学期我班一如既往注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

在活动中指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯，并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作。在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。特别手足口病高发季节，注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。

四、安全工作：

1、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。

开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素。平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

2、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。

3、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。

结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的自我保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免意外事故的发生。参与幼儿园的“防踩踏”安全疏散演练，使幼儿了解紧急事件的处理、逃生方法。让每一个幼儿充分意识到“要玩的开心，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提升了我们整个班风班貌。

4、家园沟通，确保幼儿园外安全。

本学期，我们利用家长园地、微信群、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。

五、家长工作：

1、学期初召开家长会，对幼儿的在园情况做详细的总结;分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将采取的措施，希望得到家长的积极支持。介绍大班下学期各方面的发展目标，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接计划打下基础。

2、这学期重点围绕“幼小衔接”，通过主题活动“我上小学了”，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。

3、加强联系：利用家长宣传栏等渠道增进教师与家长之间的沟通。利用早晚接送幼儿的环节，及时向家长反映幼儿在园的表现，同时积极了解幼儿在家的情况。幼儿连续几天没来园的，教师及时进行联系，了解情况。

4、积极利用家园联系栏，向所有家长介绍本学期开展的教学活动，让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的工作目的及工作方法，使他们更加支持配合我们的幼教工作，积极参与到活动中来。

5、在日常工作中，虚心听取家长的意见和建议，耐心解答家长的问题，并记录、分析、改进工作，达到家园共育的目的和一致性。

六、幼小衔接工作：

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。

1、有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。

2、带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。

3、尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。

4、家园联系，让幼儿自己整理书包，练习保管好自己的文具。养成良好的学习习惯，培养自理能力。布置简单的家庭作业，如：制作手工、搜集材料等，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的发展和提高。

七、存在问题及努力方向：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，虽然我们工作中有这么多的不足，但是家长的宽容和大度给了我们努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做大更好!在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

周辉霞

2018年6月