中国图书馆学会韦棣华基金会奖学金

第一篇：中国图书馆学会韦棣华基金会奖学金

附件1

中国图书馆学会2009年韦棣华奖学金

申 请 与 评 审 指 南

一、韦棣华奖学金的来源与发放范围

韦棣华奖学金由美国韦棣华基金会向本会提供，奖学金仅用于中国大陆地区大学（学院）受全日制教育，就读于图书馆学情报学专业的本科生和研究生。

二、名额分配及评审机构

奖学金获奖者名额数量依当年奖学金数量确定，今年获准申报的单位及名额主要依图书馆学本科设置情况及学生规模由评委会确定；学生对韦棣华奖学金提出的申请由本会韦棣华奖学金评委会评审。

三、申请条件

1.申请者必须是图书馆学情报专业三年级（含三年级）以上本科生、硕士和博士研究生；

2.博士生中，正在撰写博士论文者优先考虑，但不接受在职博士生的申请。

3.申请者了解韦棣华奖学金来历，秉承韦棣华女士精神，具备品德优良、成绩优秀、经济困难（博士生除外）等条件。

4.申请过但未获奖的学生可以继续申请，并请在申请中予以说明。已获得过韦棣华奖学金的学生，原则上不再接受申请。

5.申请者中，图书馆学专业的学生优先考虑。

四、相关要求及规定

1.申请者必须递交申请表、成绩单（复印件）、经济状况说明（博士生除外），材料不全者不予评审。

2.申报单位（图书馆学情报学院、系）须在申请表中填写推荐意见，负责人签字后须加盖公章，“申报单位联系回执”请与学生的申报材料一并寄至本会联系人。

3.硕士生、博士生提交的研究成果目录应加盖申报单位公章，不必提交实物。

4.在名额分配允许范围内，申报单位推荐的相同学历的学生超过两名（含两名）时，可提出优先建议。

5.请在规定时间内提交申请，逾期者视为本年度放弃。

6.通信地址信息须准确，申请者获得奖学金后，本会根据申请表上提供的申报单位、地址等信息，将奖学金通过邮局直接汇寄获奖学生本人。

7.奖学金获奖者收到获奖通知和证书一个月内，如还未收到奖学金，请及时与我会联系人联系。

五、评审程序及公布

1.申报单位按评委会分配名额上报申请者材料。

2.评委会依据申请者的道德品质、学习成绩、经济状况、申报单位推荐意见及全体申请者综合情况进行评审。

3.评审结果将及时通知申报单位联系人，奖学金及获奖证书直接邮寄学生本人。

4.奖学金获奖者名单在本会网站（http://）和《中国图书馆学会工作通讯》上公布，申请人可及时登陆本会网站查询。

第二篇：中国图书馆学会文件

附件1：

中国图书馆学会2009年“全民阅读”活动工作要点

一、主题：让我们在阅读中一起成长

为庆祝建国六十周年，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进全民族素质的提高，继续深入推广“全民阅读”系列活动，整合图书馆阅读活动资源，形成规模效应，扩大“全民阅读”的声势和社会影响力。依托少年儿童图书馆专业委员会等机构主办“全国少年儿童阅读年”、“09湿地中国行”等多种形式的读书活动。

二、开展阅读推广和主题阅读活动

（一）“让我们在阅读中一起成长”国家图书馆主题广场活动

（二）“全国少年儿童阅读年”系列活动

（三）“09湿地中国行”读书活动

（四）第二届中国建筑图书奖系列活动

（五）“全民阅读”论坛与出版

1、第三届全民阅读论坛（9月，苏州图书馆）

2、“公共图书馆与全民阅读”（11月，深圳市图书馆）

3、《今日阅读》杂志创刊（4月，苏州图书馆）

4、编辑《中国阅读报告》第二辑（全年，科普与阅读指导委员会）

（六）科普阅读

1、科技周活动（5月）

2、全国科普日活动（9月）

3、科协年会科普板块活动（9月)

4、《纪念日》科普展览（巡展）

5、《全民科学素质纲要》科普丛书《环境篇》和《生态篇》展览（巡展）

（七）推荐书目系列

1、“国家图书馆文津图书奖”推荐书目

2、“影响60年三代人少年儿童读物”推荐书目

3、“中国建筑图书奖”推荐书目

4、科普图书推荐书目

（八）国际阅读交流（学会与歌德学院）1、5月，德国专家来华“儿童阅读在德国”报告2、8月，赴德,中德“图书馆与阅读”论坛 3、9月，赴德“图书馆如何推广阅读研讨会”

三、总结表彰

（一）评选全民阅读“优秀组织奖”、“先进单位奖”

（二）命名“全民阅读基地”

附件2：

2008年全民阅读“优秀组织奖”和“先进单位奖”

推 荐 表

推荐单位：

省

自治区

直辖市 学会（协会）参评“优秀组织奖”

单位名称

推荐理由：

参评单位联系电话： 参评“先进单位奖” 单位名称

推荐理由：

参评单位电话：

学会（协会）负责人签字：

推荐单位盖章：

推荐单位联系电话：

说明：

1、请各地方学会于2009年5月31日之前，将推荐表和参评材料报送中国图书馆学会。

2、请在报送材料信封左下角注明“全民阅读”字样。

地

址：北京中关村南大街33号东505# 中国图书馆学会

邮编：100081 联系人：戴靖

电话：010－88545351 传真：010-68417815 Email:daijing@nlc.gov.cn

附件3 ：

“全民阅读基地”申请表

申请单位名称：

曾获优秀组织奖

2004年□

2005年□

2006年□

2007年□

曾获先进单位奖

2004年□

2005年□

2006年□

2007年□ 申请理由：

申请单位联系电话：

申请单位负责人签字盖章： 上级单位意见及签章：

上级单位联系人姓名：

电话：

签字：

学会（协会）负责人签字：

单位盖章： 单位电话：

说明：

1、两次获得优秀组织奖或先进单位奖的图书馆，可申请命名“全民阅读基地”称号。

2、请各申请单位于2009年5月31日之前，将申请表和材料报送中国图书馆学会。

附件4：

“全国少年儿童阅读年”方案

一、宗旨

为了隆重庆祝建国六十周年，培养全国三亿多少年儿童良好的阅读习惯，中国图书馆学会策划开展“全国少年儿童阅读年”活动，旨在贯彻落实党中央、国务院加强未成年人思想道德教育的精神，实施《全民科学素质行动计划纲要》，提高少年儿童的科学文化素质，为保障农村留守儿童和农民工子弟的基本文化权益提供服务。

二、主题：让我们在阅读中一起成长

三、活动时间：2009年4月-2010年4月

四、主办机构

指导部门：中宣部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、教育部、广电总局、总政宣传部、全国总工会、全国妇联、共青团中央，全国知识工程领导小组

支持单位：文化部全国文化信息资源建设管理中心等

主办单位：中国图书馆学会

承办单位：中国图书馆学会少年儿童图书馆专业委员会

协办单位：中国图书馆学会推荐书目委员会

五、组织机构

活动组织委员会包括策划协调组、运作统筹组、公关宣传组和国际交流组

六、活动对象：少年儿童、家长、教师

七、活动内容

（一）1-3月，预备会，南宁。

（二）4月，启动仪式和少年儿童阅读高层论坛，天津市少年儿童图书馆。

（三）6月，重点展示：城市少年儿童阅读调查报告、少年儿童阅读讲坛、羊城青少年“照亮明天”阅读计划、流动图书到乡镇、青少年心理咨询，公布“影响60年三代人的少年儿童读物”备选书目，举办备选书目展，广州市少年儿童图书馆。

（四）9月，主题阅读：“为祖国喝彩--全国少年儿童科普作品成果展暨建国六十年优秀少儿科普图书展”，重庆市少年儿童图书馆。

（五）3-12月，少年儿童阅读活动调查，湖南省少年儿童图书馆。

（六）3-8月，全国少年儿童快乐阅读大赛，上海少年儿童图书馆、天津少年儿童图书馆。

（七）2-8月，全国少年儿童创意漫画大赛，天津市少年儿童图书馆。

（八）1-12月，“闻一多杯”全国少年儿童书法、绘画征集赛，武汉市少年儿童图书馆。

（九）3-9月，全国少年儿童校园剧大赛，沈阳市少年儿童图书馆。

（十）3-10月，“童心沐书香 阅读同分享”主题系列，首都图书馆；故事大王赛，重庆、武汉市少年儿童图书馆；班级读书会，长春市少年儿童图书馆；诵读比赛,大连市少年儿童图书馆。

（十一）3-8月，厦门、兰州、杭州、温州、绍兴、金华等各少儿图书馆举办多姿多彩的创新阅读活动。

（十二）4月，德国专家来华作“儿童阅读在德国”报告；8月，赴德，中德“图书馆与阅读”论坛。

（十三）3-12月，“阅读接力”活动，各个图书馆向贫困地区中小学和农民工子弟小学送书捐书。

（十四）12月-2010年3月，全国少年儿童阅读年活动成果摄影展，广西北海少年儿童图书馆承办，4月长沙首展并巡展。

（十五）3月开始，“全国少年儿童阅读年”网站启动，合肥市少年儿童图书馆。

（十六）阅读年内，各图书馆根据自己的计划，主办或联合举办少年儿童阅读活动，均可上报组委会，组委会予以上网宣传。

八、媒体宣传

（一）组委会组织国家级主流媒体报道。

（二）组委会邀请与阅读有关的专业媒体作为支持媒体，并进行系列跟踪报道。

（三）各图书馆积极与当地媒体合作，进行宣传报道。

（四）开展网络媒体宣传。

附件5：

“09湿地中国行”读书活动方案

一、活动主题

“09湿地中国行”是一项以发动全国电大师生为主体、中小学师生及社会青年均可广泛参与的公益性读书活动，旨在通过主题明确、意义深远、互动性强、知行统一的读书活动，提高全社会对湿地这一重要地球自然生态系统的认识，达到提高全民族，特别是青少年的生态环保意识和普及生态环保知识的目的。

主题:“知行感悟湿地，爱我地球母亲”

二、主办机构

指导部门：中宣部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、教育部、广电总局、总政宣传部、全国总工会、全国妇联、共青团中央，全国知识工程领导小组

支持单位：中国科协科普部、国家林业局湿地保护中心

主办单位：中国图书馆学会、中央广播电视大学

协办单位：省级广播电视大学图书馆、各级公共图书馆及少年儿童图书馆

三、组织形式

（一）活动组委会由中国图书馆学会和中央广播电视大学等共同组成，组委会办事处设在中央广播电视大学图书馆，负责活动的组织协调工作。

（二）活动组委会将为本次活动设立专题网站，负责发布活动通知、报道活动动态、组织网上申报、提供活动交流和发放活动手册以及通报相关信息等。

（三）开展阅读图书、实地考察、参观访问等切实可行、生动活泼、扎实有效的活动。组织全国电大师生和各地中小学生参与本次活动中的一项专题活动。

（四）通过网络互动和评奖等形式，鼓励各类大中专学校师生自愿参与本活动，通过活动进社区和乡村等形式，鼓励社会各界人士参与本活动。

（五）组委会将邀请中央电视台、中国教育电视台、人民日报、光明日报、中国文化报、中国教育报、中华读书报、博览群书、新华书目报、中国环境报、中国青年报、中国少年报以及人民、新浪、搜狐等网络媒体进行本次活动的宣传报道。

四、活动时间和范围

（一）活动时间：2009年3月至11月

（二）活动主体：广播电视大学师生、中小学师生以及社会青年。

五、活动内容

（一）活动安排

第一阶段：湿地知识的普及宣传。

第二阶段：阅读与考察湿地。

第三阶段：湿地观感与环保。

（二）具体项目

1、“知晓湿地”大型图书推荐阅读活动与“爱心交流：湿地--环保”图书捐赠活动；

2、绿色环保系列讲座；

3、“湿地--地球母亲之肺”影视放映活动；

4、“09湿地中国行”环保夏令营活动；

5、“湿地知-行-感-思”大型读书征文和“爱与责任”湿地行诗歌创作征集活动；

6、“我心中的湿地”书画摄影大赛；

7、“09湿地中国行”汇报展览、《09湿地中国行》专题片制作；

8、“09湿地中国行”总结表彰大会。

六、活动表彰奖励

（一）表彰分国家级表彰与省级表彰两级。

（二）奖励以精神奖励为主，辅之以一定的物质奖励。

（三）受到国家一、二等奖励和省级一等奖励者到京参加总结表彰大会，电大学生获奖者均记入平时德育考核学分。

福建省图书馆学会转发

2009年3月31日

第三篇：中国图书馆学会章程(20150720)

中国图书馆学会章程

2015-07-20

第一章 总 则

第一条 本团体的名称为中国图书馆学会（以下简称本会）。英文译名为Library Society of China，缩写LSC。

第二条 本会是由图书馆及相关行业或机构科技工作者自愿结合、依法登记成立的全国性、学术性、非营利性的社会组织，是党和政府联系图书馆工作者的桥梁和纽带，是引导图书馆行业全面落实科学发展观，科学管理，推动科技进步，建设创新型国家，发展我国图书馆事业的重要社会力量。

第三条 本会遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，认真贯彻执行国家发展文化、教育和科学技术工作的基本方针，充分发挥学会组织在构建现代公共文化服务体系和创新驱动发展战略中的作用，团结图书馆及其相关专业人士为发展社会主义先进文化与和谐社会建设贡献力量。倡导学术公正、独立和创新，繁荣学术研究，促进全民阅读，推动图书馆事业发展和社会进步。弘扬“尊重知识、尊重人才”的风尚，倡导奉献、创新、求实、协作的精神，坚持独立自主、民主办会的原则，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针。

第四条 本会接受业务主管单位中国科学技术协会和社团登记管理机关民政部的业务指导和监督管理。

第五条 本会住所：北京中关村南大街33号，国家图书馆内，邮政编码100081。

第二章 业务范围 第六条 本会围绕图书馆工作及相关领域开展以下业务活动：

（一）开展学术交流，活跃学术思想，组织学术研究，促进学科发展；

（二）普及图书馆学、信息科学和信息技术等相关学科基本知识，提高社会公众的图书馆意识与信息素养；推动全民阅读，促进知识的创新与传播，为提高国民科学文化素质，建设学习型社会发挥作用；

（三）开展国际和地区间学术交流活动，加强同国外、境外图书馆界的联系与合作；

（四）依照有关规定编辑、出版、发行图书馆学文献，促进专业信息传播；

（五）尊重会员的劳动和创造，维护会员和图书馆工作者的合法权益，反映他们的意见和呼声，举办为会员服务的事业和活动，促进学术道德建设和学风建设；

（六）按照规定介绍、评定和推广图书馆学科研成果，促进学术成果的应用；

（七）为国家文化、教育、科技发展战略、政策和经济建设中的重大决策，以及我国图书馆事业的法规政策的制定提供咨询服务，推进决策的科学化、民主化；

（八）开展对会员和图书馆工作者的继续教育和职业培训工作；

（九）发现并举荐人才，按照规定经批准表彰、奖励在学术活动和图书馆工作中取得优异成绩的会员和图书馆学会工作者；

（十）积极承接政府转移职能，积极参与政府向社会组织购买服务项目，促进图书馆事业社会化发展；

（十一）促进学会办事机构工作人员队伍建设，使其适应工作的需要和学会的发展；

（十二）开展其他与图书馆业务相关的各项活动。第三章 会 员

第七条 本会的会员有个人会员和单位会员。

第八条 凡拥护并同意遵守本会章程，并符合会员条件者，均可申请入会，经本会批准后成为会员。入会自愿，退会自由。会员条件：

（一）个人会员

符合以下条件之一者皆可申请成为个人会员：

1．具有3年以上图书馆工作经历，并具有一定的学术水平者；

2．具有大学本科及以上学历，同时具有1年以上图书馆工作经历者；

3．具有硕士及以上学位的图书馆及相关行业和机构的工作者；

4．具有馆员、讲师、工程师等中级以上专业技术职称的图书馆工作者；

5．热心支持本会工作的其他行业或机构人士。

（二）单位会员

凡愿意参加本会有关活动，支持本会工作和发展的各级、各类图书馆或信息机构以及相关企事业单位和依法成立的学术性社会组织。第九条 会员入会程序

（一）提交入会申请书；

（二）由理事会或常务理事会讨论通过；

（三）在理事会或常务理事会闭会期间，由理事会授权的办事机构讨论通过，报下次理事会或常务理事会确认；

（四）由理事会或其授权本会秘书处颁发会员证。第十条 会员的权利

（一）个人会员

1．有本会的选举权、被选举权和表决权； 2．对本会工作有批评建议权和监督权；

3．优先或优惠参加本会组织的国内外学术研究与交流活动；

4．优惠或免费取得本会有关资料； 5．优先在本会主办的刊物上发表论文。

（二）单位会员

1．有本会的选举权、被选举权和表决权； 2．对本会工作有批评建议权和监督权； 3．优先参加本会有关活动；

4．优惠或免费取得本会有关学术资料；

5．可要求本会优先提供技术咨询和业务培训等相关服务。

第十一条 会员的义务

（一）个人会员

1．遵守本会章程，执行本会决议； 2．自觉维护本会合法权益； 3．积极参加本会各项活动，完成本会委托的工作； 4．向本会反映有关情况，提供有关信息； 5．按规定缴纳会费。

（二）单位会员

1．遵守本会章程，执行本会决议，完成本会委托的工作；

2．自觉维护本会合法权益；

3．积极参加本会各项活动，协助开展有关的学术和科普活动；

4．向本会反映有关情况，提供有关信息； 5．按规定缴纳会费。

第十二条 会员退会应书面通知本会，并交回会员证。会员如果连续2年不缴纳会费或不参加本会活动，视为自动退会。

第十三条 凡触犯刑律和严重违反本会章程的会员，经理事会或常务理事会表决通过，予以除名。

第四章 组织机构和负责人的产生、罢免

第十四条 本会的最高权力机构是全国会员代表大会。全国会员代表大会的职权是：

（一）制定和修改本会章程；

（二）选举和罢免理事；

（三）审议理事会的工作报告和财务报告；

（四）制定工作方针和任务；

（五）制定和修改会费标准；

（六）决定终止事宜；

（七）决定其他重大事宜。

第十五条 全国会员代表大会须有2/3以上的会员代表出席方能召开，其决议须经到会会员代表半数以上表决通过方能生效。

第十六条 全国会员代表大会每届4年。因特殊情况需提前或延期换届，须由理事会表决通过，报中国科学技术协会审查并经民政部批准同意。延期换届最长不超过1年。

第十七条 理事会是全国会员代表大会的执行机构，在闭会期间领导本会开展日常工作，对全国会员代表大会负责。理事会理事应通过充分酝酿、协商，采用无记名投票方式选举产生。理事人选应是学术上有成就，学风正派，能参加本会实际工作的专家、学者和热心本会工作且从事组织管理工作的领导干部。理事会组成要体现老、中、青梯队结构。理事会成员每届更新不少于1/3。

第十八条 理事会的职权是：

（一）执行全国会员代表大会的决议；

（二）选举和罢免理事长、副理事长、秘书长、常务理事；

（三）筹备召开全国会员代表大会；

（四）向全国会员代表大会报告工作和财务状况；

（五）决定办事机构、分支机构、代表机构和实体机构的设立、变更和注销；

（六）决定副秘书长、各机构主要负责人的聘任；

（七）领导本会各机构开展工作；

（八）制定内部管理制度；

（九）进行表彰和奖励活动；

（十）决定会员的吸收和除名；

（十一）决定名誉职务设立及人选；

（十二）决定其他重大事项。

第十九条 理事会须有2/3以上理事出席方能召开，其决议须经到会理事2/3以上表决通过方能生效。

第二十条 理事会每年至少召开一次会议；情况特殊的也可采用通讯形式召开。

第二十一条 本会设立常务理事会。常务理事会由理事会采取无记名投票方式选举产生，常务理事人数不超过理事人数的1/3。常务理事会在理事会闭会期间行使第十八条

（一）、（三）、（五）、（六）、（七）、（八）、（九）、（十）、（十一）项的职权，对理事会负责。

第二十二条 常务理事会须有2/3以上常务理事出席方能召开，其决议须经到会常务理事2/3以上表决通过方能生效。

第二十三条 常务理事会至少每半年召开一次会议，情况特殊的也可采用通讯形式召开。

第二十四条 本会理事长、副理事长、秘书长必须具备下列条件：

（一）坚持党的路线、方针、政策，政治素质好；

（二）在本会业务领域有较大影响；

（三）理事长、副理事长最高任职年龄不超过65周岁，秘书长为专职，最高任职年龄不超过60周岁；

（四）身体健康，能坚持正常工作；

（五）未受过剥夺政治权利的刑事处罚；

（六）具有完全民事行为能力。

第二十五条 本会理事长、副理事长、秘书长如超过最高任职年龄的，须经理事会表决通过，报中国科学技术协会审查并经民政部批准同意后，方可任职。

第二十六条 本会理事长、副理事长、秘书长任期4年，连任不得超过两届。对任期内业绩突出，会员认可度高的学会负责人，经常务理事会提名，理事会2/3以上理事表决通过，学会内公示后，报中国科学技术协会审查并经民政部同意，待履行民主选举程序后，可再延长一届任期。

第二十七条 本会理事长为本会法定代表人。因特殊情况需由副理事长或秘书长担任法定代表人，应由理事长委托，报中国科学技术协会审查并经民政部批准同意后，方可担任。法定代表人代表本会签署有关重要文件。本会法定代表人不得兼任其他团体的法定代表人。

第二十八条 本会理事长行使下列职权：

（一）召集和主持理事会或常务理事会；

（二）检查全国会员代表大会、理事会或常务理事会决议的落实情况。

第二十九条 本会秘书长行使下列职权：

（一）主持办事机构开展日常工作，组织实施工作计划；

（二）协调各分支机构、代表机构、实体机构开展工作；

（三）提名副秘书长以及各办事机构、分支机构和实体机构主要负责人，交理事会或常务理事会决定；

（四）决定办事机构、代表机构、实体机构专职工作人员的聘用；

（五）处理其他日常事务。第五章 资产管理和使用原则 第三十条 本会经费来源：

（一）会费；

（二）捐赠；

（三）政府资助；

（四）在核准的业务范围内开展活动或服务的收入；

（五）基金；

（六）利息；

（七）其他合法收入。

第三十一条 本会按照国家有关规定收取会员会费。本会开展表彰奖励活动，不收取任何费用。

第三十二条 本会经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，不得在会员中分配。

第三十三条 本会建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第三十四条 本会配备具有专业资格的会计人员。会计不得兼任出纳。会计人员必须进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。

第三十五条 本会的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受全国会员代表大会和财政部门的监督。资产来源属于国家拨款或者社会捐赠、资助的，必须接受审计机关的监督，并将有关情况以适当方式向社会公布。第三十六条 本会换届或更换法定代表人之前必须接受财务审计。

第三十七条 本会的资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

第三十八条 本会专职工作人员的工资和保险、福利待遇，参照国家对事业单位的有关规定执行。

第六章 章程的修改程序

第三十九条 对本会章程的修改，须经理事会表决通过后报全国会员代表大会审议。

第四十条 本会修改的章程，须在全国会员代表大会通过后30日内，经中国科学技术协会审查同意，并报民政部核准后生效。

第七章 终止程序及终止后的财产处理

第四十一条 本会完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要注销的，由理事会或常务理事会提出终止动议。

第四十二条 本会终止动议须经全国会员代表大会表决通过，并报中国科学技术协会审查同意。

第四十三条 本会终止前，须在业务主管单位及有关机关指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。

第四十四条 本会经民政部办理注销登记手续后即为终止。

第四十五条 本会终止后的剩余财产，在中国科学技术协会和民政部的监督下，按照国家有关规定，用于发展与本会宗旨相关的事业。第八章 附 则

第四十六条 本章程经2015年4月9日第九次全国会员代表大会表决通过。

第四十七条 本章程的解释权属本会理事会。第四十八条 本章程自民政部核准之日起生效。

第四篇：分会场内容-中国图书馆学会（推荐）

2007中国图书馆学会年会第一轮通知附件1

分会场内容：

年会期间拟按以下专题组织学术交流与工作研讨(初步确定8个分会场，届时可能会根据论文征集等情况予以调整)：

1．中国图书馆学专业教育与职业需求：图情专业院系负责人与图书馆馆长对话

2．城乡图书馆信息服务的协调发展

年会期间，将由用户研究与服务专业委员会负责邀请信息服务方面的专家学者到会，就有关城乡图书馆信息服务的总体状况、发展方向等问题做学术报告；遴选部分获奖论文作者到会发表个人的见解。用户研究与服务专业委员会主任及全体委员欢迎关注“图书馆信息服务”的代表到会，共同探讨与交流。

3．文献信息描述与组织的新进展及其对策

年会期间，将由标引与编目专业委员会负责邀请文献信息描述与组织的专家学者到会，做有关文献信息描述与组织的新进展及其对策的学术报告；遴选部分获奖论文作者到会进行业务交流。标引与编目专业委员会主任及全体委员欢迎关注“文献信息描述与组织”问题研究的代表到会，共同探讨与交流。

4．和谐社会与西部地区图书馆的新变化

年会期间，将由少数民族图书馆专业委员会负责邀请对西部地区图书馆有深入研究的专家学者到会，做有关和谐社会与西部地区图书馆的新变化的学术报告；遴选部分获奖论文作者到会交流。少数民族图书馆专业委员会主任及全体委员欢迎关注“西部地区图书馆”的代表到会，共同探讨与交流。

5．区域特色文献建设论坛

此论坛将由地方文献研究专业委员会和甘肃省图书馆共同策划、组织。年会期间，将邀请对“地方文献信息资源数据库开发、利用”，“图书馆地方文献信息服务及发展前景”，“地方文献资源共建共享机2007中国图书馆学会年会第一轮通知附件1

制的建立与运行”等有深入研究的专家学者到会、做学术报告。地方文献研究专业委员会和甘肃省图书馆欢迎关注“区域特色文献建设”的代表到会，共同探讨与交流。

6．《四库全书》研究分会场

此分会场将由甘肃省图书馆和《四库全书》研究会共同策划、组织。年会期间，将邀请对“《四库全书总目》研究”，“各阁《四库全书》比较研究”，“《四库全书》版本研究”，“《四库全书》文献价值的再认识”等有深入研究的专家学者到会、做学术报告。甘肃省图书馆和《四库全书》研究会欢迎关注“《四库全书》的代表到会，共同探讨与交流。、7．新亚欧大陆桥沿线中心城市公共图书馆协作网第六届年会暨“图书馆与社会主义新农村文化建设”理论研讨会

此分会场由新亚欧大陆桥沿线中心城市公共图书馆协作网第六届年会筹委会和兰州市图书馆共同策划、组织。年会期间，将邀请陆桥沿线中心城市公共图书馆和国内图书馆界同仁参会，共同对图书馆在新农村文化建设中的作用以及如何开展服务、促进陆桥沿线中心城市公共图书馆之间的发展、交流与合作等问题进行探讨。

附：新亚欧大陆桥沿线中心城市公共图书馆协作网历届会议简介

为了加强亚欧大陆桥沿线中心城市公共图书馆之间的协作与合作，更好地为沿桥城区两个文明建设服务，1996年5月17日，由江苏连云港图书馆发起，经大陆桥沿线城市公共图书馆各馆充分协商后，“亚欧大陆桥沿线中心城市公共图书馆协作网” 成立大会暨首届理论研讨会，在江苏连云港举行。本协作网为陇海、兰新（简称“大陆桥”）沿线中心城市公共图书馆馆际间的协作组织。协作网的主要任务为：搜集和提供亚欧大陆桥方面的信息，为大陆桥沿线经济社会发展服务，促进和加强各图书馆之间的协作和合作，为实现资源共享、信息网络化创造条件;组织馆际间业务交流、学术探讨和专业人员的参观学习；积极参与沿桥和当地经济建设服务的各项业务工作；加强馆际间文化经营活动的互利关系。

参加成立大会暨首届理论研讨会议的有新疆维吾尔族自治区乌鲁木齐市图书馆、青海省西宁市图书馆、甘肃省兰州市图书馆、甘肃省天水市图书馆、陕西2007中国图书馆学会年会第一轮通知附件1

省图书馆、陕西省宝鸡市图书馆、陕西省咸阳市图书馆、陕西省铜川市图书馆、河南省郑州市图书馆、洛阳图书馆、开封图书馆、江苏省图书馆、江苏省徐州市图书馆、连云港图书馆等15个图书馆。主任委员由连云港市图书馆馆长陈浩担任。

1998年在河南省郑州市召开了第二届会议，除参加第一届会议的15个委员馆外，河南省三门峡市图书馆也参加了本次会议。主任委员由郑州市图书馆馆长张惠民担任。

2000年第三届会议在甘肃省天水市举行。

2002年第四届会议在陕西省宝鸡市举行。

2004年第五届会议在河南省洛阳市举行。有13个委员馆24人参加了本次会议。主任委员由洛阳市图书馆馆长袁广生主持。

第六届会议定于2007年8月6日在兰州举行。

8．图书馆新技术研究分会场

此分会场将邀请对图书馆新技术有深入研究的企业人士到会演讲。为关注新技术应用的图书馆员和图书馆管理者了解市场，拓展视野，开阔思路增加一个途径。

第五篇：2012中国图书馆学会年会征文

2012中国图书馆学会年会征文解题

转自中国图书馆学会网站，特此声明！

1.图书馆学基础理论的功能与创新

思考图书馆学基础理论对整个学科及整个职业究竟承担什么功能，产生什么价值，特别是在文化事业大发展大繁荣的背景下，图书馆学基础理论应该怎样创新。

2.公民信息素养教育

随着公共文化服务全覆盖以及免费服务的深入开展，公民信息素养提高，不仅关系到公民对公共图书馆的利用，提升图书馆服务的价值；而且关系到公民的工作、学习与生活质量，提高公民享受文化生活的能力；还关系到社会公民文化权益保障以及国家文化软实力的提高。与此相关的研究有：公民信息素养教育体系；公民信息素养与文化软实力；公共图书馆在公民信息素养教育中的地位与作用；公民信息素养评价；公民信息素养与媒体素养、科学素养的关系；国内外公民信息素养教育的比较研究与最新动态；弱势群体的信息素养现状调查与对策；欠发达地区的信息素养教育；免费服务中的信息素养教育；公共图书馆服务标准中的信息素养问题。

3.大学生信息素养教育与文献检索课程建设

随着高等教育改革的发展，大学生信息素养教育以及文献检索课教学是高校图书馆的重要工作。随着信息环境的快速变化以及教育改革的深入，信息素养教育与文献检索课面临着巨大的挑战。与此相关的研究有：面向新一代（网络一代、Y一代、Google一代）大学生的信息素养教育；信息素养教育体系下的文献检索课程建设；全国高校文献检索课程现状调查与问题分析；文献检索课教学改革；Web2.0环境下的文献检索教学；网络版文献检索教材与优质教学资源建设；文献检索课教学经验交流；文献检索课与图书馆嵌入式服务的发展；文献检索课人才培养与文献检索教研室；文献检索课程与科研写作、学位论文写作指导；文献检索课程与科技查新研究等。

4.图书馆法律法规研究

（1）《公共图书馆法》立法跟踪研究。配合我国《公共图书馆法》的立法进程，对不同国家、不同地区、不同发展阶段的图书馆法律法规的制定与更新背景、对事业发展的推动作用、对社会进步的影响进行深入分析研究；对特定法制环境下图书馆管理服务相关的案例进行实证分析研究；对《公共图书馆法》及其实施对策进行研究，有针对性地澄清图书馆法制建设方面的认识误区。（2）《公共图书馆法》配套规章研究。（3）其他与图书馆相关的法律法规研究。

5.著作权保护与利益平衡

我国《著作权法》正在进行第三次修订。不同利益群体对著作权保护与权利限制存在不同的诉求，尽管利益平衡已成为我国《著作权法》修订原则之一，但如何在图书馆的数字复制、网络传播等具体条款的设置上予以体现，还有一系列问题需要研究。比如，不同国家、地区著作权法中与信息网络传播相关条款的设置与演变；对网络环境下国内外图书馆各类文献以及信息资源的使用、传播需求以及相关案例的调研分析；不同国家、不同地区著作权法权利限制条款对图书馆管理与服务的影响以及具体案例的解剖与分析等。

6.公共图书馆管理机制研究

公共图书馆管理机制研究，主要是关于图书馆管理制度的研究：图书馆法人治理结构及相关研究（图书馆理事会、图书馆服务体系建设的制度设计、图书馆社会支持组织（机构）研究等）

7.图书馆标准化

“十二五”时期是进一步贯彻实施国家标准化战略，全面提升我国标准化工作水平的重要时期，也是抓住图书馆事业发展重要战略机遇期，提升我国图书馆事业标准化水平，以标准化工作促进图书馆事业科

学、健康、可持续发展的重要时期。围绕事业发展重点领域，坚持国际化和本土化相结合，开展图书馆标准规范体系研究，积极推进标准成果的宣贯与推广，建立符合我国图书馆事业发展现状的标准化工作体系，成为“十二五”时期我国图书馆标准化工作的重点任务。内容可包括：图书馆标准规范体系研究；数字图书馆、文献保护、基层图书馆建设、图书馆服务、公共图书馆服务体系等图书馆事业发展重点领域标准化建设研究；图书馆标准规范的宣贯与推广；图书馆标准的国际化和本土化；图书馆标准化工作的制度保障与人才培养。

8.图书馆员素养：职业精神与专业水准

新时期图书馆员服务于建设中的广覆盖、高效能的图书馆服务体系。培育图书馆员的职业精神，使图书馆在读者服务、文献采选、典藏、调用、组类等各环节始终表现出有机体的生长特征；塑造图书馆员的专业水准，实现从传统借还服务向个性化知识服务的转型，匹配读者的专业阅读需求，完成新时期图书馆事业的本质化转型。可包括：图书馆员专业知识结构与职业功能的关系，图书馆员与读者服务策略，图书馆员与读者管理模式，图书馆员与专业（题）研究，图书馆员与读者特需服务等。

9.学科馆员培养

内容可包括：图书馆学科馆员的专业素质的养成；学科馆员与教师的合作；图书馆学科/知识服务中的问题及解决途径；学科交叉渗透趋势下的学科服务；学科馆员服务模式的改进与创新。

10.图书馆信息资源建设规划与可持续发展

党和政府提出推动社会主义文化大发展大繁荣的战略决策，为图书馆文献信息资源带来了发展的机遇，也提出了新的课题，包括：社会主义文化大发展大繁荣背景下图书馆文献资源建设的规模与结构、文化信息资源宏观布局、以公众文化需求为导向的图书馆文献资源建设、面向公众的公益性数字文化资源与服务的整合、文献信息资源建设的协调与可持续发展问题等。

11.信息社会环境下的图书馆服务与管理转型

数字化、网络化和智能化成为信息社会环境下图书馆服务与管理的信息技术特征和信息技术基础，这一特征正在呈现出书书相联、书人相联、人人相联以及馆馆相联、库库相联、网网相联的管理新趋势和服务新形态，体现出以人为本、绿色发展、智能惠民的图书馆管理与服务的新追求。图书馆未来发展的新形态需要我们进行战略认知并提出明智应对的具体方法，并对以往的图书馆服务与管理进行创新驱动的设计和转型路径的选择，需要从发展理念创新、管理形态转型、服务技术提升、服务流程重组等维度进行理论与实践相结合的分析和研究。

12.信息组织：新的理论与工具应用

系统总结国内外信息组织体系的现状与发展趋势，概述各类机读目录格式、编目规则、著录条例、分类法与词表的修订完善进展情况，探讨图书馆与信息机构在文献处理与数据库建设中如何解决信息组织的实际问题。

13.多元合作与地方文献工作

近年来，随着各图书馆地方文献工作的拓展，无论是地方文献的征集、整理，还是宣传、开发，均呈现多元合作的趋势。图书馆与各相关社会机构的合作互动，不但有效地推动图书馆地方文献工作的深入开展，而且也提高地方文献工作的社会影响。从理论和实践的层面探讨多元合作基础上的地方文献工作，必将为图书馆传统的地方文献工作带来新的启迪和思路。

14.公共图书馆未成年人服务核心能力提升

图书馆免费开放后面临读者激增、运行成本增加、管理难度加大等一系列新问题。如何在新形势的挑战与竞争中提升公共图书馆为未成年人服务的核心能力。具体来说，与学校、少年宫、书店、阅读网站、培训班等相关未成年人文化教育机构相比，公共图书馆应该具备哪些独有的特性；与其他的受众群体相比，公共图书馆在未成年人服务方面应该具备哪些独特的职能并使之充分发挥；与免费开放前相比，公共图书馆应该在未成年人阅读推广方面进行哪些内容与模式的提升等等。以上这些是公共图书馆更好的服务于未

成年人必须探讨的问题。

15.少数民族文化传承与民族图书馆事业发展

我国是一个统一的多民族国家，有55个少数民族。在五千多年文明发展历程中，各族人民紧密团结、自强不息，共同创造出源远流长、博大精深的中华文化，为中华民族发展壮大提供了强大精神力量，为人类文明进步做出了不可磨灭的重大贡献。民族地区图书馆及少数民族专业图书馆是收集、保存少数民族文献（资料、信息等）和少数民族文化（文明）传承的主要机构，研究民族地区图书馆及少数民族专业图书馆在少数民族文献收集保存和少数民族文化传承中的职责、作用和采取的措施，发挥少数民族文化在社会主义核心价值体系中的作用具有重要意义。

16.播撒阅读种子：青少年阅读推广的理论与实践

推动公共文化服务体系的建设，倡导全民阅读，不仅仅是图书馆工作的核心内容，也事关全社会的发展和全民族文明素质的提高，事关世道人心、民风民智，可谓大道之行。青少年的阅读问题是构建公共文化服务体系的重点与核心之一。青少年是民族的未来，关注青少年阅读，才能推动整个社会阅读的进步。青少年阅读推广的内容，应着重探讨青少年阅读推广活动与儿童权利原则、儿童发展理论在阅读推广中的应用研究、图书馆开展青少年阅读推广活动的基本理论研究、我国图书馆青少年阅读推广史研究；青少年阅读推广的技巧应主要关注分级阅读与图书馆分级服务、青少年阅读推广活动的环境设计、低幼儿童阅读的设计与技巧、青少年阅读推广活动案例剖析等诸多方面。让我们播撒阅读的种子，为推动公共文化服务体系建设贡献力量。（此主题论文将由中国图书馆学会阅读推广委员会择优集结出版，不同意出版者请投稿时明确标示）

17.其他