让青春在奉献中闪光(杨丽师德建设文章)

第一篇：让青春在奉献中闪光(杨丽师德建设文章)

让青春在奉献中闪光

郑大二附中高中部杨丽

青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。21岁的辛弃疾领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；21岁的鲁迅东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；19岁的周总理挥笔而下：“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……

抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，我们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献！“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨做一棵小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示雄壮巍峨，何不当一块路碑，为迷途的旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露？

教师，是既平凡又神圣的职业。开启蒙昧，传播文明，为学生插上腾飞的翅膀，是教师人生的主旋律；一身粉笔灰，两袖清风，没有显赫一时，也没有流芳百世。当时代选择了我们，我们也就选择了一种幸运，一种付出，一种无私和崇高。埋头书案，立足讲台，岁月的风霜会染白我和每一个同事的两鬓，也许我们的名字不会名垂千古，流芳百世，但我们的青春和生命将在一批又一批学生身上得到延续和永生，这将是多么幸福和神圣的事呢。

如果说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜

花；那么，老师的奉献就是对学生们的爱。正如老一辈教育家说：“教育不能没有情感，没有爱;没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样，也就没有教育。”因为教育是鲜活的，我们不是在教没有生命力的书页，我们教的是鲜活的生命个体，我们是在塑造生命！让青春在奉献中闪光，让生命在教育中体现价值——只是为了证明我们曾经来过。给每一个你可以帮助的人帮助，给每一个你可以帮助的学生帮助，也许一年后他早已忘记了你，也许10年后一切都已随风逝，也许一百年后我们早已化成了灰，变成了气，烟消云散在时空的隧道里······但是在那个时间点，你也许把一丝阳光捎给了他，使他有片刻温暖的笑颜；也许你曾把某一颗梦想的种子洒在某一个孩子的心里，也许你曾为那一粒种子的萌发洒过几滴甘露，也许，没有任何人会知道你，记住你——你不会有名，也不会有利，但你把一种思想和精神悄悄地通过粉笔，透过语言，传递给了那些可爱的学生，年青的生命。想到这，就会在心底温暖地笑了。

我愿我的青春因奉献而闪光，我愿我的生命因教育而更有价值！

第二篇：让师德在奉献中闪光(实小邹丽丽)

让师德在奉献中闪光

“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神气，说上一句话语惊天动地。”听着这首歌曲长大的我从小就对教师无限地崇拜，“长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你。”我终于意识到做一名老师更意味着选择了一种付出和奉献。“捧着一颗心来，不带半根草去”，我国著名教育家陶行知先生的这句话，也深深地道出了一名教师的真谛。

爱就意味着奉献，从古到今，教育在人们眼中都是充满无私奉献精神的神圣职业。从物质财富上看，教师是清贫的，古往今来，没有一人因所从事的这一职业而获得物质上的极大满足，但在精神上，他们却是富有的。作为一名年轻教师，如果没有崇高的理想和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，是不能担当培养人才、造就人才这一重任的。陶先生曾经说过“人生为一大事来，做一大事去”。为了“要使中国人民都受到教育”，他毅然脱下西装革履，抛弃大学教授的优裕生活，穿上布衣草履，奔赴乡村，面向中国最广泛的社会生活为中国最下层的劳动人民从事着最神圣的教育事业。这是何等崇高的人生观，又是何等彻底的奉献精神！

教师的职业平凡却又伟大，它承载着无数家庭和社会的重托，为社会输送一批批有用之才。我们选择了这项职业，首先要明确的就是我们肩头的责任。“百年大计，教育为本”。作为一名人民教师，必须要有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于人民群众的胸怀

进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，为建设有中国有特色的社会主义现代化建设贡献自己全部的力量。

作为一名青年教师，我初为人师的感受：累——并快乐着。每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。为了上好那每一堂课，就需要花费一倍两倍、甚至数倍的时间来精心准备。上课时，我用最大的热情来带动孩子们的热情。一天的课上下来，我经常是身疲力尽，咽喉肿痛，但到了第二天，我又会以十足的劲头迈入课堂，因为在课堂上，我找到了那属于自己的人生价值；当我看到那一双双求知若渴的眼睛，想到身上肩负的神圣使命时，我唯有真心地去爱、无私地去奉献才对得起“教师”这一光荣而神圣的职业！

甘愿吃苦，乐于奉献。这就是一名真正的人民教师的精神，在讲台上，我们成了学生眼中的百科全书；成了学生心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。作为老师，在学校的身份是双重的，既是知识的引导者，又是学生的朋友，更要像慈爱的母亲那样去关心他们。在他们生病的时候，我会毫不犹豫地送他们去看医生。对待同学的错误时，我往往最先考虑的也是学生的自尊，以学生最能接受的方式来进行处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向成功。我们班有一个叫崔鑫的女孩，一双水汪汪的大眼睛，人见人爱。但在学习上却总不尽如人意。经过

两次家访及身边的孩子反应才知道，崔鑫的妈妈常年在工厂上班在家时间很少，而他的爸爸在家却是麻将不离手，根本没关心过孩子的学习。原来孩子学习不好是基础不牢，疏于教育的结果。了解了这个情况，我首先把孩子叫到办公室，我：“崔鑫我了解你家庭的情况，从来没听你抱怨过父母，你是一个懂事的聪明孩子，你写了一手好字，我们班同学都很佩服你，老师相信你只要上课认真听讲，下课认真完成作业，你一定是个很棒的孩子，有不会的问题我们一起解决好吗？”说着我把桌子上准备好的水果递给她，没想到这个小小的举动令这个被家长老师忽视惯了的孩子热泪盈眶，她深深地点了点头。从那以后这个文静的小姑娘像变了一个人，每天总是第一个到校学习，字比以前更认真了，人变开朗了，有一次还主动拿来自己的作业让我检查。在后来的一次家长会上我也第一次见到了崔鑫的妈妈。那次家长会我专门表扬了崔鑫，我告诉她的妈妈：您的女儿一点也不笨，她特别懂事，学得比谁都快，其实，孩子有个好未来比什么都重要，输什么也别输了孩子的教育呀！功夫不负有心人，在老师、家长、孩子自身的共同努力下，今年的期末考试原本总是不及格的崔鑫竟然得了个A级，在家在学校的表现都有了很大改变。崔妈妈主动来学校找到我，他紧紧握住我的手，几乎是哽咽着说：你是一位负责任的好老师，我的好妹妹，崔鑫多亏了你，孩子交给你我们放心。就在那一刻我突然明白了：我们的责任不就在这里吗？让学生成才，让家长放心，这就是我们对社会最大的奉献。

教育学生是一项长期而复杂的工作，需要我们教育者以极大的爱心、耐心、诚心，既要像春风化雨一般去融化他们心灵上的坚冰，又要如同一把万能的金钥匙去点通他们心中的灵犀。让我们用无私的爱打开他们心灵的窗口，还给他们一个晴朗的天空，因为我们的名字是光荣的人民教师!

时代在召唤，未来在召唤。党的十八大胜利召开，山亭区喜迎30岁生日，作为新时代的人民教师．我们不敢有丝毫的懈怠，我们要奋斗、开拓。潮起海天阔，扬帆正当时，让我们用实际行动向党的十八大献礼，向山亭区30岁的生日献礼！不断的超越自我、坚定信心、牢记使命、知难而进、为实现“幸福新山亭”的目标而努力奋斗！用我们的勇气和力量，扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音，让师德在奉献中闪光！

第三篇：让青春在奉献中闪光

让青春在奉献中闪光

大朗镇培兰小学 黄芳

从小，我就向往成为一名教师。

八年前，我如愿以偿的登上了讲台。岁月荏苒，转眼间，我在三尺讲台上“奋战”了八年了。八年来，我将爱与责任融入自己的学习、工作和生活之中，恪守教师职业道德行为准则，倾心于教育事业，与孩子们共同进步，展现了几分精彩。

一、以爱为桥，倾心育人

从教以来，我一直担任语文教学和班主任。在班主任工作中，我思考并实践着细节管理，倾情关爱每一个孩子，促进了班集体的进步。

苏霍姆林斯基有一个精彩的比喻：“要像呵护荷叶上的露珠那样去保护孩子的心灵。”作为人类灵魂的工程师，要和学生平等对话，倾心交流，用“爱”去正面引导他们，要善待学生，让每个学生都能感受到教师浓浓的爱意。我班的小钟同学，性子特别倔强。有时明明是自己愿意做的事，只要别人让他去做，他就不愿干了。我详细地了解他的家庭情况，才知他爸爸是香港人，常年不在家，母亲因为只有这一个儿子，非常迁就他，一切由他说了算，从而养成了孤僻又倔强的个性，导致同学们都不愿和他玩。了解到这一情况后，我决定采取谈心这个班级细节管理的有效方式，小心翼翼地走进学生心灵。一次，我照例到教室去检查是否全部孩子都到操场上课了，只见他在过道上两眼发呆，连喜欢的体育课也不去上。我惊讶地问他：“哪里不舒服吗？”他摇摇头。我有点纳闷：“那怎么不去上体育课呢？”他异常的举动让我看在眼里，记在心上。接着我微笑着问她：“孩子，你觉得老师对你怎样呢？”“好哇！”“你认为老师是你的朋友吗？”“恩！”她点点头。“那朋友之间还有什么不能说的呢？说说看，说不定我这位大朋友还能帮上你的忙呢！”这时，他伤心的眼泪夺眶而出，原来是爸妈闹别扭，好不容易回家一次的爸爸又气得回香港了。是啊，幼小的心灵怎么能承受得住大人间感情的压力呢？于是，我跟他促膝谈心了一节课，让他明白自己现在的主要任务是学习，至于父母的事，他们会想办法自己解决的，当然，作为他们的孩子，我们也能做一些力所能及的改变，如和同学们交朋友，改改自己的倔脾气，你的点滴进步也能从中缓解爸妈之间紧张的气氛。经过耐心的谈心后，我分明看到他的眼睛明亮了。于是我一次次的进行家访，帮助他的家长掌握家庭教育的规律和方法，和老师达成共识，促使他进步。“乌云”被师爱的春风吹散了，由于爱的细雨不断地、轻轻地洒向小钟的心田，他逐渐变得开朗起来。经常能看到他为班里做好事的身影，听到他与同学一起游戏的笑声，学习成绩也明显提高了，也更乐于和我谈心了。他曾在的日记中写道“黄老师有一双善解人意的眼睛，它能看透我的心灵。黄老师是我的知心朋友，是我最尊敬的人。”尽管文字间有好几个错别字，但这份深厚的情谊，这份珍贵的师生情，叫我如何能放下肩负的爱与责任呢？

爱似无私的阳光，让万物茁壮成长；爱似精神的源泉，让孩子们的心灵奏出动人的旋律。每天上班，我都精神抖擞地站在讲台上，开始了对班级的管理：督促班干部尽职尽责地做好自己的工作，检查学生的个人卫生和早读情况，召开例会对学生进行思想和纪律教育等，课后通过走家串户的家访、短信联系和打电话等方式，对每一位学生尤其是学困生、贫困生的情况进行深入的了解。对学生的教育，我坚持面向全体、因材施教、有的放矢。我坚持“晓之以理、动之以情”让教育真正走进孩子的心灵。我班小健同学经医生诊断有小儿多动症，大脑与身体不能较好地协调，课内、课外喜欢打架，课上还喜欢做小动作，影响其他同学学习。我首先征求家长的支持，告诉家长多动症可以通过心理治疗方法和手脑协调运动来得以改善。让家长感受到我对孩子只有爱和关心，没有责备和嫌弃，在得到家长的大力支持下，我们作了适当分工：家长解决孩子心理上的病源，老师则从思想上引导他的行为，见他喜欢翻图书角后面的书本，模仿老师的语气讲话，我问：“小健，你想像老师这样给同学们讲课吗？”他害羞地点点头。我笑了：“不要紧，现在你可以在这里对大家说出心里话，好吗?”在同学掌声中，他发表了“演说”。针对他打人或拿别人东西的毛病，我就用换位法提醒他：“如果你被同学欺负，你会和他做朋友吗？”他摇摇头。“那你喜欢和怎样的同学做好朋友呢？”他想了想，说出了答案。“你想做人见人爱的小朋友吗？”他陷入了沉默，以后的日子，我都用这种温暖的谈话引导他，让他感受到父母和老师对他的在乎与关心；同学对他的支持与鼓励，慢慢地，他的不良行为减少了。在学习上我尽量让他去“表现”，适时鼓励他，并让同学们看到他的进步，奖励小红花或送上鼓励的话。上个星期，还被全班同学评为了班级“进步之星”。记得半个月前，我感冒了，咽喉发炎，连说话都困难，那几天，学生们仿佛一下子长大了，特别听话。一天中午，我正在办公室改作业，一回头就看见他站在门口，我招手示意他进来，他走到我面前，轻声地问“黄老师，你的嗓子还痛吗？”我笑着说:“不痛了！”他忽然从身后拿出一个布娃娃，有些害羞地说：“送给您！”我惊讶地看着这可爱的布娃娃，小声地问：“为什么送礼物给老师？”“因为您特别关心我们”。我摸着他的头，忍住眼泪说：“你们好好学习，将来成为有用的人，就是送给老师最好的礼物！”他想了想，忽然高兴起来：“我要好好学知识，长大了当医生，医好老师的病，医好所有人的病！”一种感动从我的心底涌起。此时，我感到无比幸福：“我的孩子们长大了，懂事了！我付出了心血，真值！”

二、钻研业务、投身课改

作为一名教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与孩子们真诚相处，用爱沟通。同学们都认为我是值得信赖的老师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，孩子们总是喜欢上我的课，我坚持不让一个孩子掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为校“先进”集体。

我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。

三．踏实工作 取长补短 大处讲原则，小处讲作风。我坚持：无论学校安排给我什么工作，都要脚踏实地、尽心尽责，高标准严要求地完成。每一项工作都要有计划、有落实、有检查、有总结，我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。

只有善于合作的人，才能比别人更容易摘取到成功的果实。在学习和工作中，我发扬团队合作的精神，与同事合作交流，取长补短，进一步转变教育观念，积累信息，更新知识，增长技能，并在教育教学改革和实践中大胆应用、探索，不断提高教研能力。

多年的努力与追求，我逐步形成了自己的教学风格和有效的班级管理模式，也得到了同行、家长和学生的肯定和热爱。06年在镇举行的语文阅读教学竞赛中，我执教的《酸的和甜的》获一等奖，撰写的论文《且听且思，边学边悟》获镇年会论文二等奖，《浅谈培养学生的语感》获镇年会论文三等奖，《激活源泉，点燃心灵，引爆热情》获镇年会论文三等奖，《给雏鹰一片蓝天》获镇论文三等奖，语文阅读教学设计《小猴子下山》获镇二等奖，《小壁虎借尾巴》获镇二等奖，《春天在哪里》获镇三等奖，三次参加镇青年教师演讲比赛分别获二等奖，曾被评为校优秀教师、校优秀班主任。

八年的成长，八年的磨砺，使我在汗水挥洒间得到了许多。回首昨天，我信心百倍。我愿与同事们一道继续努力，守候那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中更加闪光！让我们为教育事业奉献自己的青春。

第四篇：让青春在奉献中闪光

让青春在奉献中闪光

各位评委、同志们：

大家好！很荣幸站在这里和各位朋友共诉心声，今天我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》。

青春是什么？是靓丽的容颜?是成长的快乐？还是淡淡的忧伤？是！但又不全是！青春还是燃烧的激情，生命的呼唤，辛勤的耕耘，无私的奉献，它用微笑面对成长的喜悦，面对成长的艰辛，在风雨坎坷中焕发光彩。满怀着一腔热情，命运牵引着我走进了社区人的行列，不知不觉已走过了许多时光，工作中的点点滴滴让我不断成长。

常言到“麻雀虽小，五脏俱全”，作为基层组织，社区工作千头万绪，包罗万象。社区的办公室里总是挤满了前来办事的群众，我们不吝“5+2”，不惜“白加黑”，老人身体不好无暇顾及，孩子面临高考不能经管，居民和我们熟悉了，可家人却被我们忽视了；春节期间给困难户发放救济物资，牺牲同家人团聚的时间，舍小家、为大家，我们乐此不疲、毫无怨言；清理街头小广告，不管寒冬烈日，不论刮风下雨，我们不讲条件，首当其冲；环境整治，我们奔走于包责任区之间，履行工作职责，代表群众利益，累得其所„„我们以服务群众为己任，坚持把最阳光的一面呈现给社区群众，处处展现社区工作者的良好形象与为民作风。

正如团歌中唱到的那样，“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点亮未来。”热爱本职、奉献青春是我们社区青年人的神圣使命。虽然我们不用吃糠咽菜、度过艰苦的岁月，但我们可以自强不息、追求卓越；虽然我们生活和平、远离困苦，但我们依然可以立足岗位、奉献青春。

说到这里，我想起了臧克家的一句诗：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么呢？当然不是为了活着而活着，结合今天的话题，答案就是，奉献！设想一下，如果我们不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华时就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。可是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永远的学习榜样，一个最平凡最无私也是最伟大的人，这个传奇人物就是雷锋。他告诫我们说：“ 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。

我选择了社区事业，从某种意义上来说，就已经选择了奉献。我要牢记为民服务的宗旨，舍小家、顾大家，把精力全部融入到社区工作中，把社区当成了自己的家。对社区、对群众，付出满腔热忱。

选择社区工作，我无怨无悔。作为一名新成长着社区人，我想：“是组织选择我在社区工作，就是组织的信任，就是要为老百姓办实事、办好事。奉献社区是我无悔的选择，我将尽我最大的努力致力于社区建设，给居民们多办好事”。尽管进入社区工作不是很长时间，但在社区大家庭中，我收获着无限的乐趣与自豪。每当我为居民解决

了一个个困难，排解了一次次纠纷，赞许的目光，让我无限荣光。

在社区的甘苦算不得什么，我要坚定的面对诱惑，因为奉献是我的职责。诚然，和同龄人相比我们似乎失去一些东西，但我们没有失去最为宝贵的青春。我们正用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值。尽管我们的工作琐碎而繁杂，但我们坚守“工作重在务实，业绩源于勤奋”的工作理念，牢记“奉献在社区，服务于群众”的宗旨，相信青春之花在这里永远绽放，青春之旗，就在这永远飘扬，青春之歌，在这里永不言败！

正是因为爱，我们情系百姓，奉献社区；正是因为爱，我们任重道远，敢于担当；正是因为爱，我们乐此不疲，倾情奉献，让社区百姓生活更和谐、更平安、更幸福是我们社区人最大、最美的心愿。

青年朋友们，明水人干事创业，披荆斩棘；明水人锐意改革，所向披靡，在今后的工作中，我们将坚守“工作重在务实、业绩源于勤奋”的工作理念，在争当时代先锋、构建秀美明水的大潮中乘风破浪、奋力前行，在推动明水经济社会赶超发展的伟大实践中奉献青春、谱写华章，为青春插上腾飞的翅膀，让青春在奉献中闪光！

谢谢大家！

第五篇：让青春在奉献中闪光

让青春在奉献中闪光

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

我是来自焦运驾校的耿桂，今天我很激动，也很荣幸站在这里，我很感谢集团公司领导和驾校领导能给我这次机会，让我站在这个舞台上诉说心声，这也是我们驾校同事们的共同心声！我今天演讲的题目是：让青春在奉献中闪光。

我是2010年进入集团公司的，当时在安全技术部协助做保险业务和负责出车辆技术鉴定报告的工作。2011年12月开始做驾校前期筹备工作，刚接手时自己简直是一头雾水，无从下手，不知道自己应该做什么？怎么做？在领导的支持和同事们的帮助下，经过自己二十多天加班加点的努力摸索，完成了驾校图纸和初步方案的前期设计。这段时间我感触很深，驾校工作比我想象的难很多，有许多东西都需要从零开始学习，一种渴望挑战自我的心态激励我好好把握这个机会，一定为焦运驾校建设做出最大的努力和奉献。

今年5月30号我和其他几名同志一起到驾校报到，当时驾校的场地是荒草丛生，狼藉不堪，办公楼也正在装修，可以说是没有立锥之地。此时天气正已进入盛夏，炎热难耐，我们每天从集团公司出发，坐在面包车里就如同蒸笼内的感觉；由于驾校附近没有吃饭的地方，中午还要回家吃饭，买瓶水都找不到地方，每天来回最少要四次。到了学校没有特殊情况就是一间房一间房的打扫卫生，从小到大真的没有干过这么多这么脏这么 1

累的活，以致于有时真的萌生出不想干的想法，可是又不甘心，我们克服了种种困难，在这段成长的历程中我感谢我们的团队，在最困难时大家工作齐心协力，不分彼此，相互帮助，互相照顾！

体力劳动的艰辛不算什么，脑力劳动的艰辛才是最刻骨铭心。最值得记忆的是7月10号那天，运管局驾管科领导验收驾校，我们以十二分的状态去工作，下午下班后又接到领导通知第二天上班必须把上报材料递交到运管局，我们当时就懵了，那份上报材料500多页，我们又没有电子档，其他参考材料也少之又少，没有退路，事在人为吧！我们所有同事都加班，分工明确，功夫不负有心人，忙了整整一夜才做好，到家时已经六点，七点半还要交材料，当时起床时真的受不了，想哭可是眼皮硬得简直睁不开，真是在痛苦中接受煎熬！

正式开业后想象以后的工作肯定会相对轻松一些吧！可是现在看来，我错了！每天工作都是安排的很紧，报名、预约、体检、考试等等周而复始，几乎每天都要加班，周末假期也要值班！不过我们工作上、精神上都很充实，现在我们真真切切地感觉到焦运驾校每天都在进步。

我们一路走来，我们共同见证。从今年6月到到现在，驾校只用了4个月的时间就实现了沧桑般的巨变——从荒草丛生，狼藉不堪到现在到占地 60 亩，硬化面积 21000平方米、建筑面积 6000平方米的规范化、现代化驾校。从只有4个人一间办公室，到现在的各部门齐全规范，办公楼、餐厅交相辉映，熠熠生辉；从不具备培训资格到取得行业许可，并且第一次理论考试合格率达100%，第一次科目二考试合格率达97%。

2过去的已经成为美好回忆，我也随着驾校的发展在不断的成长，也从对这种工作的陌生到感兴趣，我们对这半年时间的付出感到值得，对驾校的发展和变化感到欣慰和自豪，一路走来，我们难忘集团公司领导在驾校筹建会上的要求和期待，难忘我们日日夜夜的加班加点使驾校发展初见成效，难忘面对困难时大家的众志成城和绝不退缩，而最让我们难忘的是我们肩头的责任和奋斗的目标——建造一所安全、文明、诚信、高效的品牌驾校。

回首在驾校的200个日日夜夜，一幕幕平凡而普通的画面浮现在我的脑海：接到筹建任务时的一筹莫展；工地上和施工队忙碌的身影；半夜两点筹建办公室挑灯做计划的疲惫身躯；整理审批材料时的焦头烂额；开业时难得的喜悦……一次又一次地触动了我的心，一次又一次地让我的青春在奉献中燃烧着。对驾校的热爱和奉献是赤诚的、无私的、崇高的；对驾校的热爱和奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。几个月的一线实战，我明白了集团公司不仅为我们提供了一个实现自我价值的工作岗位，更为我们提供了体验人生乐趣、承担岗位责任、奉献自身价值的光辉舞台。

“如果你是一棵大树，就要洒下一片绿荫；如果你是一株小草，就要增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就要酿造一份甜蜜……”朋友们，凭着岁月赐给我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！只要我们坚定扎根焦运集团之心，践行拼搏进取之诺，就一定能够在建设繁荣、富裕、活力的新焦运的征程中，谱写绚丽的篇章！

谢谢大家！