廉洁文化进工地标语

第一篇：廉洁文化进工地标语

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１０句警句供廉洁文化进工地用

１．公民有对违法违纪违规行为监督和举报的责任权力义务。２．砌实挡土墙，筑牢抗滑桩，织密安全网，绷紧廉洁弦。３．守法纪才有自由，放纵自己就是放弃自己。

４．天地有正气，廉洁铸和谐。

５．贪婪侥幸一时，事发后悔一世。

６．民心呼廉，百姓很贪。

７．莫作名利双收之想，但立名扬万古之志

８．贪如火，不遏而燎原。欲如火，不遏则滔天。

９．廉不言贫，个人名利淡如水；勤不言苦，群众利益重如山。１０．清正乃民心所向，清廉是为人之本。

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第二篇：廉洁文化进工地

2009年，为促进项目党风廉政建设责任制和反腐败工作的贯彻落实，增强干部员工廉洁从业意识，六公司双拥大桥项目部党委通过环境示廉、载体宣廉、活动兴廉等方式，积极打造项目廉洁文化。

一是环境示廉，增强廉洁文化的感染力。项目部党委将六公司党委下发的《关于加强领导干部作风建设若干规定》制作成标识牌摆放在干部员工办公桌上，时刻提醒。在办公区板房走廊、施工便道路灯杆等位置悬挂党风廉政格言警句，张贴廉洁守则，精心制作了内容丰富、生动活泼的廉洁警示漫画，张贴于宣传栏、项目外墙等位置，将廉洁文化渗透到工作、学习和生活的点滴之中，使全体干部员工在潜移默化中受到了熏陶。二是载体宣廉，增强廉洁文化的渗透力。项目部党委充分发挥党风廉政教育宣传阵地作用，设置了廉洁文化宣传栏，收集整理了近年来的一系列廉洁警示案例，并装订成册，做到人手一本，同时，利用网络、报纸等媒介大力宣传党风廉政建设先进典型。三是活动兴廉，增强廉洁文化的吸引力。通过给干部员工上廉洁课，与干部员工开展廉洁谈话，组织开展廉洁警示语征集、党风廉政主题

教育活动等，引导广大干部员工积极投身项目廉洁文化建设，不断提高自身防腐拒变能力。（彭涤飞）

又讯近日，四公司南京大胜关六工区采取多种形式教育党员干部及广大员工树立倡廉、守廉、促廉、敬廉的思想意识，自觉抵制各种腐朽思想、腐朽文化侵蚀。

开展党风廉政主题教育和学廉活动。该工区结合科学发展观学习教育、对党忠诚教育、“三德”教育和纪律作风教育等，采取支部学习会、民主生活会、全体员工大会等形式，认真学习《党章》、《领导干部廉洁从政若干准则》等党纪政纪条规。开展读书崇廉活动。要求党员尤其是领导班子阅读反腐倡廉方面的书籍和报刊理论文章，撰写学习心得体会，积极反映廉洁文化建设成果。开展部室倡廉建设。以廉洁部室建设为抓手，要求各职能部室明确岗位职责，做到项项工作都有章可循，人人照章办事，规范各项管理，加强监督制约，确保实现“四无”（无执法过错、无责任事故、无有效投诉、无违规违纪）目标。

为防止廉政教育与工程建设工作“两张皮”现象，力求在潜移默化、循序渐进中使干部职工受到廉政文化的教育和熏陶，在工程建设中形成良好的廉政氛围，打造“廉政工程”、“文明工地”，确保“工程安全、资金安全、干部安全”目标的实现，宜巴14标把廉政文化教育作为工地临时党支部学习的重要内容，纳入党员干部思想道德教育和有效预防腐败的长效机制，充分发挥其宣传、教育、激励、警示作用。把施工项目部作为开展廉政文化进工地活动的责任主体，积极营造以廉为荣、以贪为耻的浓厚氛围。用警示语时刻提醒干部职工廉洁从政；在工地张贴廉政宣传标语，设立廉政宣传栏；项目部干部职工将“廉政

警示牌”张贴在显眼的位置，时刻警醒自己廉洁自律。并在项目部以及各个工区门口显眼位置均设立了廉政举报箱，自觉接受有关部门和广大干部群众的监督，把工程建设置于整个社会各界的监督之下，切实推进廉政文化进工地活动的深入开展。在项目部内部积极营造以廉为荣、以贪为耻的浓厚氛围。

在下一阶段的工作中，宜巴14标还将进一步开展形式多样、喜闻乐见的廉政文化宣传教育。在工程建设一线以案说法，开展互动式的座谈教育。并将利用政治学习、座谈会、集中收看廉政影片、学习廉政手册、廉政知识竞赛等多种形式，定期开展主题教育，使党员干部在参与中受到廉洁教育。使广大党员干部在灵活多样的教育活动中进一步感知、体悟、探究、思考和积累，清醒地认识到腐败的危害，增强忧患意识，居安思危，自觉筑牢拒腐防变的思想道德防线，进一步弘扬清风正气。

项目部经理朱红明表示，要通过经常性的文化熏陶和浓厚的宣传氛围，促进廉政文化进工地活动持续、有效开展。要紧跟社会发展和环境变化，对廉政文化的内涵、载体、手段等进行拓展和创新，使廉政文化建设适应反腐倡廉形势发展的要求

奏响建筑工地廉洁文化主旋律

新乡文化艺术中心项目部成功举办廉洁文化建设推

进会

近年来，我市的城市建设始终保持“大投入、强推进、快见效”的强势状态，取得令人瞩目的成就。城市不断做大、做强，建设品味迅速提升，城市建设亮点频现，个性魅力凸显，对外形象明显改善。这其中也充分体现了我市纪检监察系统、住房和城乡建设系统狠抓廉政建设，不断完善廉政制度，为城市建设保驾护航的信心和决心。

为充分展示建设系统廉洁文化建设所取得的新成果，全面推广廉洁文化建设的新做法、新经验，使我市的反腐倡廉工作不断深入，9月16日，由中建七局总承包公司承建的新乡文化艺术中心项目部成功举办了一次廉洁文化推进会。

市纪检委常委牛晓辉、检察院职务犯罪预防处处长高玉国、住建局纪委书记李国英以及市纪检委宣教处主任牛占贵、住建局纪委副书记李秋生、建筑工程管理处副处长高福才、重点工程建设办公室主任吕海滨等有关部门的领导出席会议，中建七局总承包公司党委、纪委、工会部分领导和项目部全体参建人员参加了会议。

在推进会上，项目部支部书记宣读了廉洁文化建设实施方案，中建七局总承包公司与项目部签订了党风廉政建设责

任书，项目部与新乡市重点工程建设办公室、河南中建公共开发建设有限公司三方签署了联合创“双优”意见书。项目经理、劳务分包公司负责人分别宣读《廉洁承诺书》，承诺将自觉遵守廉洁自律的有关规定，保证实现工程优质、无经济犯罪、无重大责任事故、无刑事犯罪“一优三无”的目标。项目部家属代表也宣读《助廉承诺书》，承诺将常吹家庭“廉洁风”，勤算家庭“廉洁帐”，把好“家门关”，及时提醒和督促家人自重、自省、自警、自励，表示将深入持久地开展廉洁文化建设，为工程建设快速推进提供保障。

中建七局纪委书记张林柱向到会的各位领导介绍了公司在新乡文化艺术中心项目建设中开展廉政建设的总体打算和有益探索，要求项目部廉洁文化建设要扎实推进责任制的落实，突出“制度管理、廉洁从业、诚实守信”的主题，充分考虑受众特点进行分类施教，把廉洁文化建设与项目生产管理紧密结合，不断探索、积极创新、持续推进，充分利用“共赢文化”的优势，形成廉洁文化建设的整体合力，推进公司廉洁文化建设迈上新台阶。

市纪检委、检察院、住建局的领导分别发表讲话，充分肯定了中建七局党委确立“双安全”理念，将参建人员的政治安全纳入安全生产范畴，把廉洁文化建设融入企业管理，扎实推进廉洁文化进项目活动的做法，就项目领导班子如何加强廉洁自律，在日常工作、生活中践行诺言，确保干部优

秀、工程优质 “双优”目标和工程建设、队伍建设“共赢”目标的顺利实现，提出了具体要求。同时认为艺术中心项目部采取学习思廉、环境示廉、活动兴廉、家庭助廉、制度保廉等措施，扎实推进廉政文化建设，把规范建设、廉洁建设、优质建设的思想渗透到工程项目建设过程中的每一个环节，为我市廉洁文化进工地活动的深入开展，建立工程建设领域预防职务犯罪的长效机制，促进我市反腐倡廉工作不断深入迈出了扎实的一步。

仪式的最后进行了“工程优质、干部优秀”的签名活动，项目部给全体员工发放了印有“公生明、廉生威”的毛巾，给家属发放了“家庭助廉、幸福平安”的围裙。

第三篇：工地文化标语

工地文化标语

安全第一预防为主；遵章守纪尽职尽责； 安全施工规范操作；坚守岗位尽职尽责； 合理安排精心施工；履行节约反对浪费； 钻研业务提高技能；爱岗敬业奉献求实； 与时俱进再创辉煌；遵守职责严以律已； 团结进取与时俱进；遵纪守法禁赌禁黄； 科学管理文明施工；讲究卫生美化环境； 与时俱进开拓创新；文明用语真诚协作； 科学管理合理安排；合理安排过程控制； 百年大计质量第一；文明施工优化环境； 团结进取真诚协作；艰苦奋斗发扬传统； 爱护公物人人有责；团结友爱真诚协作； 艰苦奋斗争创一流；勤学苦练提高技能； 团结进取严谨务实；勤于思考善于管理； 一人安全全家幸福；求实创新优质高效； 兢兢业业实事求事；不搞特权照章办事； 安全在我心中质量在我手中；

以质量求生存以效益求发展；

以鲁班精神-打造优质品牌工程—用环保理念-建绿色文明工地； 品质源于人品精品出于精心；

安全隐患大于天质量责任重如山；

讲文明礼貌树良好风气；

遵守规章制度保护环境卫生；

提高质量意识狠抓安全管理；

文明施工宣传标语

施工带来不便 请您谅解

XX施工，给您造成出行不便，敬请谅解

您的理解是对城市建设最大的支持

精心组织 文明施工 建市民满意工程

城建集团（公司）愿为城市建设作贡献

创文明城市 建文明工地

确保工程质量 加快施工进度

加强施工管理 方便市民出行

建设畅通工程 造福广大市民

加强交通疏导 确保居民出行畅通

抓管理重质量促工期保安全

建好XX工程 造福江城人民

做文明市民? 建文明工地? 创文明城市

建畅通工程为城市交通提速

今日街路改造有不便、明日宽敞大道任您行

施工暂时路狭 只为长久畅通

落实科学发展观构建和谐社会

知荣辱、讲正气、树新风、促和谐

XX（单位）誓用智慧和汗水把XX(工程)打造成武汉最亮丽的风景线 建优质工程树千秋丰碑

诚信创新永恒精品人品同在同建绿色温馨家园共享清澈碧水蓝天

精心施工保质量消除隐患保安全；

精心施工建精品与时俱进创辉煌；

创新促发展文明铸輝煌；

隐患险于明火防范胜于救灾责任重于泰山；

安全与遵章同在，事故与违规相随。

生命只有一次，危险就在一时，安全要记一世。

同创安全工地，共享美好生活。

生产莫违章，安全有保障。

安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。

安全你一人，幸福全家人。

提高安全意识，建设文明工地。

人人讲安全，安全为人人。

固安全防线，解后顾之忧。

安全防范精细到位质量管理精益求精

“再提高、上水平”确保工程质量和安全。

精心设计是工程质量的灵魂，规范施工是工程质量的基础，严格监理是工程质量的关键，政府监督是工程质量的保证。

强化质量监督，严把质量关口。

加强质量管理、建设优质工程

建设优质工程，创造优良信誉！

安全第一预防为主，百年大计质量至高

以人为本安全在我心中，求真务实质量在我手中 科学管理创效益，精心施工筑辉煌

精心施工保质量----消除隐患保安全； 精心施工建精品----与时俱进创辉煌；

隐患险于明火----防范胜于救灾----责任重于泰山 安全隐患大于天----质量责任重如山； 安全在我心中----质量在我手中；

科学管理，文明施工。

严把质量关，宽广企业路。

质量重于泰山。

以百分之百的细致，创百分之百的优良。百年大计，质量第一。

科学管理，精心施工。

严格质量，优良出品。

安全第一，质量为本。

以管理保质量，以质量保进度，以进度求效益。精心组织，科学施工，争创一流。

科学管理，规范施工。

树品牌意识，创精品工程。完善质量体系，强化工程质量。百年大计质量先，安全生产记心间。遵守规程不违章，由上而下有顺序。以人为本抓管理，安全永恒记心中。

第四篇：廉洁文化标语

廉洁文化标语

1.清正廉洁服务百姓,遵纪守法勤政为民。

2.深入开展反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变思想防线。

3.廉洁务实造福蕉城，与时俱进构建和谐。

4.加强党风廉政建设，弘扬廉洁奉公精神。

5.建遵纪守法站所，创廉洁为民业绩。

6.坚守从政道德，永葆党员纯洁性。7.反腐倡廉不折不扣，勤政为民实实在在。

8.莫以廉小而不为，莫以贪小而为之。

9.树廉洁之心，行廉洁之事，做廉洁之人。

10.以廉为荣，以贪为耻，以勤为标，以惰为戒。

11.为人之本德为先，为政之本公为先，为官之本廉为先。

12.勤政从一言一行做起，廉政从一分一厘拒之。

13.勤以为民，廉以养德，淡以明志，俭以修身。

第五篇：廉洁文化进课堂

“廉政文化进校园”活动教学设计①

一、教学内容：

深刻的警示——江西省原副省长索贿受贿及腐败堕落案剖析，使学生懂得树立正确的理想信念，形成正确的世界观、人生观和价值观，牢记党的教诲，发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，走好人生的每一步。

二、教学目标：

1、通过主题班会，让学生明确腐败行为不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长。

2、通过主题班会，弘扬廉洁自律的民族精神，让我们学生懂得从我做起，树立对社会负责的责任感和遵纪守法的意识，正确处理个人利益与社会、国家利益的关系，将廉洁作为一生的操守,自强不息、奋斗不止。强化对学生诚信、守法、奉献、自强精神的培养

三、教育重点难点：

通过正反事例，触动学生的心灵，将廉洁作为优秀的道德品质，以此约束自己，影响他人。

四、活动准备：

1、要求学生查阅资料，了解廉洁的含义、古今中外关于廉洁的感人故事、关于廉洁的名言警句、国内改革开放后的腐败大案。

2、组织学生进行社会调查，并写出调查小报告。

3、制作主题班会课件。

五、活动过程：

活动环节一：胡长清腐化堕落案的材料（视频资料）

1．胡长清，男，1948年8月出生在湖南常德，1968年3月参军，1969年入党，1979年转业。1987年调到北京，先后在中国保险公司、国家税务总局和国家宗教事务局工作。1995年8月调往江西，担任省长助理，1998年1月当选江西省副省长、江西省第九届人大代表。2000年12月13日至14日，江西省南昌市中级人民法院开庭公开审理江西省原副省长胡长清受贿、行贿、巨额财产来源不明案。2月15日，南昌市中级人民法院一审判处胡长清死刑，剥夺政治权利终身，并处没收财产，追缴非法所得。2000年3月8日，胡长清在南昌被执行死刑，是新中国成立以来因经济犯罪而被处以死刑的职务最高的领导干部。

胡长清身居高位，何以至此呢？（引导学生思考，进行案情分析）第一：在经济上贪得无厌。他利用职权大肆索贿受贿，先后90次收受他人财物，折合人民币545.55万元，161.77万元的巨额资产不能说明合法来源。

第二：生活上腐化堕落。生活作风糜烂，多次嫖娼，包养情妇，花75万元为情妇在南昌、广州各购买一套商品房，并给情妇30余万元及大量物品。

第三：政治上蜕化变质。他授意或同意他人违法违规为自己及其家人、情妇办理因私护照、港澳通行证、身份证等各种证件37份，包括假证件19份，策划全家移居海外，其中为自己办理2件化名因私护照。胡长清出生于湖南常德市一个偏僻的小山村。他是家中最小的孩子，放牛、砍柴、种田都干过。上学时每天要往返4公里路，还要挑篮赶集卖萝卜，挣几个小钱补贴学费，他从一个穷孩子，成为党和国家的高级干部，最终成为丧心病狂的腐败分子，成为反面教材，我们应该从中受到什么深刻的警示呢？（学生讨论）活动环节二：深刻警示

警示一：理想信念是拒腐防变的根本。

师：理想是人生的奋斗目标，崇高的理想对人生有什么重大的指导和促进作用呢？ 生：学生讨论、议论、交换看法

教师小结：崇高的理想是人生的精神支柱，一个人树立了崇高理想，就坚定了正确的方向，就能把个人的前途和国家的前途、人们的命运结合在一起，正确选择人生道路，在任何工作岗位展现自己的人生价值。讨论总结（课件展示）：因此确立正确的理想信念，就能舍生取义、抵制诱惑、拒腐防变、勇往直前；如果背弃了正确的理想信念、就经不起利己主义、拜金主义、享乐主义的冲击、抗不住金钱、美色的诱惑。胡长清作为一名党和国家的高级干部蜕变成为腐败堕落分子，最根本原因就是他背弃了正确的理想信念。胡长清案从反面教育我们：从学生时代起要逐步确立正确的理想信念，形成正确的世界观、人生观和价值观，走好人生的每一步

警示二：艰苦奋斗才能抗住腐败 师：中华民族历来以勤劳勇敢、不畏艰辛著称于世。我们的古人早就说过“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，艰苦朴素，勤俭持家的古训同学们还知道有哪些呢？（学生讨论）生：学生讨论、议论，发表自己知道的古训。

师：胡长清的腐败堕落正是从贪图享乐、挥霍无度开始的。他不仅经常出入豪华宾馆、酒楼，而且吃要山珍海味、喝要上万元一瓶的好酒，穿从头到脚要名牌，吃喝玩乐、一掷千金。胡长清案充分说明：奢侈浪费是腐败得以滋生蔓延的温床。他从反面教育我们：遏制腐败、就必须始终如一地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统与作风，耐得住艰苦、抗得住诱惑、管得住小节、真正做到“拒腐蚀、永不沾”。警示三：党的宗旨一刻不能忘

师：中国共产党是工人阶级的先锋队，党的宗旨是什么？三个代表的重要思想是什么？胡锦涛书记提出的“八荣八耻”具体内容是什么？

学生讨论、议论，发表自己知道的知识。

教师小结：全心全意为人们服务是我党的宗旨，立党为公、执政为民是无产阶级执政党的本质特征。党的各级领导干部要情为民所系，权为民所用，利为民所谋，认真实践“三个代表”的重要思想，努力实践“八荣八耻”的重要内容。决不能把人们赋予的权利作为谋求个人、家庭或小团体的私利工具。讨论：胡长清是如何利用人们赋予的权力的呢？（学生观看视频材料）学生看完视频材料后，进行讨论，议论，发表自己的见解

教师归纳小结：以权谋私，权钱交易；慷国家、人民之慨，为企业主谋不正之利，从中捞取“好处费”。警示四：必须从严治党，依法治国，切实加强监督 教师提问：胡长清被绳之以法给我们以什么样的警示？ 学生讨论，请个别学生发言。

教师小结：从胡长清的案例中，我们清醒意识到，作为党和国家的领导人，不但要有坚强理想信念、自我约束能力，还要依法执政，接受监督，接受外部力量的约束。为防腐倡廉再塑一道防线。

总结：胡长清的毁灭之路，对我们有深刻的警示，他从反面告诉我们：要时刻保持艰苦奋斗的作风，树立高尚的理想、世界观、人生观和价值观，不断提高和完善自己的道德修养和思想觉悟。

六、课后作业

观看影片：《孔繁森》、《焦裕禄》、《雷锋》、《任长霞》等优秀影视作品，并结合自己的生活经历写一篇观后感。

“廉洁文化进校园”教学设计③

教学目标

1、知识与能力学习名人的廉洁故事,认识清正廉洁的社会意义。

2、过程与方法通过学习名人故事，师生交流讨论,提升学生思想境界，进而学以致用。在学习和生活中严于自律，做一个清正廉洁的人。

3、情感价值观培养学生廉洁意识，提高是非判断能力和道德修养。教学重点难点

1、认识清正廉洁的重要意义。

2、在学习生活中增强自律能力，做一个清正廉洁的人。教学准备

师生课前一起查找名人清正廉洁的故事，用于课堂交流学习。教学方法讲授多媒体互动探究 课时安排一课时 教学教程

一、对联激趣,导入新课

不久前我看到两副对联,我说上联,同学们能对出下联吗？

上联1：上不愧党，勤政之根基；上联2：处事要公，公生明；律己要廉,廉生威；

学生思考回答,明确:下联1：下不愧民，廉政之源泉。下联2：待人要诚，诚生信；工作要勤，勤生效。（投影）

教师小结:孟子曾说，天下之本在国，国之本在家,家之本在身。换句话说民的品德对国家的根本是至关重要的。我们经常说诚信是做人之本，那么什么是做官之本呢？

教师明确：廉洁，自古以来就是做好官的标志。中华民族自古褒扬勤劳俭朴的美德，所谓“奉公以勤，律身以俭”,史书上不乏这方面的箴言。自古以来,人们都视廉洁为一种美德，把腐败看作社会的一个毒瘤。廉洁，关系着国家的前途和民族的命运。翻开史书，回顾过去，国家的兴盛无不与政治廉洁有关。唐太宗能注重史治，使得贞观时期政治开明，为后来唐朝的强大打下良好的基础，这就是一个很好的证明。

二、学习故事，认识廉洁

1.学习故事。2.介绍周总理生平，点明廉洁为政的重要性。（幻灯展示）伍习满唐太宗李世民曾说：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”可见这位封建帝王对君民关系的深思。唐太宗李世民跟随其父李渊反隋时作战勇敢，生活俭朴，颇有作为。公元627年，李世民即位，改元贞观。在贞观初年，他鉴于隋炀帝覆亡的教训，进一步保持了节俭、谨慎的作风，实行了不少有利国计民生的政策。经过十几年的治理，经济得到发展，百姓生活也富裕起来，加上边防巩固，内外无事，唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广求珍宝，四处巡游，劳民伤财。魏征对此极为忧虑，他清醒地看到了在繁荣昌盛的后面隐藏着危机，多次上疏进谏，使太宗猛醒，文章力劝太宗“居安思危”、“戒奢以俭”，太宗看后感到很惭愧，表示要从谏改过。文本《谏太宗十思疏》，被太宗置于案头，奉为座右铭。并创造了“贞观之治”的盛世。师总结：由此可见政治上的廉洁才能使国家兴旺发达。

三、师生互动，感受廉洁1.学生讲廉洁故事，按教室座位把学生分为4组，故事比赛。教师点拨，认识廉洁的社会意义。

（1）明代有名的清官于谦就是一个廉洁奉公的人。他六十岁寿辰那年，当地许多人都送来了厚礼连皇上也送了一只玉猫金座钟。可于谦却一一回绝了他们的礼物。

（2）宋朝的包拯。当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。一方端砚要经过千锤万凿才能生产出来。而当地一些官员不顾百姓死活，大量生产，上贡朝庭，以取悦权贵和中饱私囊。包拯自己也说：“能持端州方砚，可谓死而无憾。”可是，直到他离任，也未取一件。

（3）东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他改革弊政，废除苛捐杂税，为官司十分清廉。后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，刘宠不受。后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因此而被称为“一钱太守”（4）魏征的夫人裴氏也是一名廉洁、俭朴的好女人。裴氏虽说是宰相的妻子，自嫁给丈夫之后依旧勤俭节约，并随丈夫住旧屋，每天纺纱织布度日。唐太宗听说魏征家的房子又窄又旧，十分破烂，便命令派人去为他调整。当官员和工匠等人来到魏家时，魏夫人对来人说：“他(指魏征)住惯了老房子，住不惯华丽大厦，请皇上原谅，不要给他调房了。”由于魏夫人的再三辞谢，工匠们只得重新翻新了几间旧房子，便回去了。唐贞观十七年，魏征病重，起不了床。唐太宗派太医去为他治疗。谁知，太医到魏家一看，魏征盖的被子又破又旧，根本御不了寒。太医回来据实向皇上禀告之后，太宗立即派人给魏征送去了丝棉被。谁知这回魏夫人又出来挡驾了。她说：“他也用惯了布被布褥，没有必要添加丝棉被，也请皇上见谅。”就这样，魏夫人常年铺佐丈夫料理家事，一直勤勤恳恳，相互体贴，而没有后悔嫁给这样一个清贫的丈夫。

师：同学们，听了这么多例子，你有什么感受，廉洁对社会有何作用？ 学生自由发表意见，教师明确：

（1）廉洁，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。（2）廉洁是美德之一，受人爱戴。（3）廉洁可抵制物欲横流。（4）廉洁是大公无私的表现。

（5）廉洁可提高人的内在修养。（投影）2.观看2004年感动中国廉政人物录象。师：同学们刚才讲了许多古人廉洁故事，其实我们现实生活中也是屡见不鲜的。正如雕塑家罗丹说的，“生活中不是没有美，而是缺少发现。”比如，2004年就是不寻常的。牛玉儒、任长霞、梁雨润、张建国„„一个个普通而响亮的名字在神州大地传诵着，也在大江南北掀起了一次又一次感动的热潮。他们那震撼人心的动人事迹，贯穿着“三个代表”重要思想，高扬着党内正气和名族精神。

补充资料：（1）牛玉儒：燃烧自己照亮大家一个富于激情的干部,就像一部发动机,既能带动一班人,还能感动更多的人。一个好干部，就像一颗小太阳，燃烧自己，温暖别人，照亮大家。党的好干部、人民的好公仆牛玉儒，在任呼和浩特市委书记的493天是这样的，以前在别的岗位上也是这样的。在他的身上，体现了中国共产党人与时俱进的鲜明时代特征。他的逝世，成为了呼和浩特市的倾城之痛。（2）任长霞：立警为公执法为民这是个一年工作4600个小时的女局长,以自己的忠诚、才干和辉煌业绩，先后荣获全国“五一劳动奖章”和“全国三八红旗手”、“中国十大女杰”、“全国青年岗位能手”、“全国优秀人民警察”等20多项荣誉称号。任长霞以自己的毕生心血忠实地履行了“立警为公、执法为民”的神圣职责。她拒绝宴请，拒绝送礼„„她是一座人民警察的丰碑。3.廉洁自身，寄予心声师：然而说起来容易,做起来并非易事。一个人做到廉洁自律困难,一生保持廉洁就更难。也许有人说，我还是一个学生，手中没权，廉洁与我无关。其实不然，如果你留意，你会发现廉洁问题已悄无声息地进入我们校园。比如：小部分同学讲名牌讲攀比，比有钱比阔气，学生干部竞选时搞贿赂拉选票，做作业找“枪手”，过生日去酒店等等，这些不正之风严重地影响着我们。面对这些你应该怎么做呢？请以“作为中学生我准备„„”写一段话（要求150-字左右，可从诚信、节俭、自律、有责任心方面入手）。

四、畅想未来，深化廉洁1.畅想未来师：刚才同学们分组谈了自己对廉洁、节俭等的认识。廉洁是什么?法官说，廉洁是秉公办事，不殉私情；官员说，廉洁是不谋私利，清白做人；市民说，廉洁是不损公肥私，做合格市民。不同的人对廉洁的诠释不尽相同，但其内涵是一致的。

同学们，20年以后，也许你和我一样，是一名教书育人的人民教师；也许你是一名建筑工程师；或许你是一位忙碌的市长„„，也许你就是这其中某个岗位上的工作者，到那时，你会怎么做呢？（1）小组交流。（2）学生回答说自己的理想。教师相机点评。落实到廉洁上来。小结:从刚才同学们的发言中，知道同学们都愿意做一个对工作认真负责、办事公道廉洁的人，老师为你们感到欣慰。如果每一个岗位上的人都认真负责廉洁自律地对待自己的本职工作，那会是怎样的情况呢？

五、教师赠言，升华廉洁师：处事公平平似水，为官廉洁洁如冰。人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。三退赏赐，这是晏婴的廉洁；“天知，地知，你知，我知”拒受黄金，这是杨震的廉洁；秉公执法，铁面无私，这是包拯的廉洁。他们用自己的一生，精彩的诠释了廉洁的内涵。由此可见，廉洁对于个人，就是人格的支撑点，人性的闪光处。要使自己立足于社会，廉洁是多么的重要！希望同学们也能以廉洁自律养身，真正成为一个行为正直,处事廉洁的人。

六、作业布置写一篇“廉洁文化进校园”为话题的作文。要求：

1、请联系学生、家庭、社会实际,写一篇作文。

2、中心突出,主题明确,有教育意义。

“廉洁文化进校园”教学设计④

一、教学内容：

1.廉洁故事（《两袖清风的于谦》《毛泽东不搞特殊》等）。2.学生准备的有关“廉洁”的内容（诗词、对联等均可）。

二、设计意图：

1.配合语文教学中的思品教育，尤其是当前的廉正文化教育及阅读教学。2.创导一种新颖的廉政文化，以人本化、规范化、实效性来影响孩子，帮助孩子建立正确的思想认识，营造健康向上的氛围。让廉政文化从小根植于孩子们的心中。

三、教学准备：

1.搜集有关“廉洁”的故事、诗词等内容。2.制作电脑课件。

四、教学目标：

1、通过选取的事迹，使学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。

2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

3、通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。

五、教学过程：

1、导入

出示“廉”，“廉”可以组成那些词。（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正）你知道廉是什么意思吗？

从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，下面我们一起来看一个故事。

2、明理

故事一：《两袖清风的于谦》。

1〉读一读，找找看，故事中哪些地方体现了于谦两袖清风？（“一身布衣，两袖清风”）

2〉你对于谦还有哪些了解？（石灰吟）3〉学生读一读，4〉问：《石灰吟》这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀？

5〉这首石灰吟更是于谦一生的写照，作者以石灰作比喻，来表明他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的的决心。

6〉小结：于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表，在中国几千年的历史长河中，有许许多多像于谦这样廉洁自律的人，他们为中华民族的发展发挥了一可估量的作用。我们再来看一个小故事。

故事二：《毛泽东不搞特殊》 1〉找找毛泽东不搞特殊的句子。2〉想想毛泽东为什么不搞特殊。

3〉事虽小，但小中见大，主席那光辉的形象就在这一碗白米干饭中熠熠生辉。难怪有一首诗这么写道：

4〉推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。清廉自律高风范,长使人民感念深（大屏幕出示），学生读。把人民利益放在首位，人民永远感念他。

5〉像毛泽东这样不搞特殊、廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。比如我们这本书上的：——、——、——、6〉像这样的人、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞颂着他们。正所谓：为民着、民恒爱之。课前，我们同学通过查资料、一定了解了不少廉洁自律的人和事，我们一起来交流一下。

出示：（课件）

3、导行

1〉说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。（播放课件）要求：人 ：用一两个词语概括

事：用一两句话介绍。

诗：背一背格言：诵一诵

小结：他们有的光明磊落、坦荡无私，有的一心为民，不计报酬，有的不畏强权、敢于直言，忠于职守、执法严明，他们是我们的榜样，是我们生活的引路人。

2〉接下来，我们来看一段录象，这里讲述了一个真实的故事。（播放课件）a.看了这个故事后，你想说点什么呢？

b.贪污腐败给国家造成了损失，同时也给自己的家人带来了无穷的痛苦。贪污腐败害人害己。c.如果你是故事中的小朋友，遇到这样的爸爸，你会怎么做呢？ d.从上面的例子可以看出，廉洁自律与我们每个中学生有着密切关系，我们要时刻给爸爸妈妈提个醒，让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人，让自己的家庭多一份快乐，多一份幸福。

3〉不可否认，在我们的生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们中学生的健康成长。

比如：（出示课件）

a.（3）班要选举班干部，张甘明对李强说，你投我一票，我请你吃东西。b.（4）的巫平胜出钱请同学做作业。请你对上述行为做一个评说。

六、小结：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。从小做起，从我做起。总结：

让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民（出示课件），同时播放音乐，课堂结束。

廉洁文化进校园教案⑤

《中国共产党执政历史和人民的选择》

一、贯彻新课改教学理念

本节课力求体现课程改革的新理念，坚持以“学生为本，老师为导”的教学观。注重过程性，以问题为中心，关注问题，引发问题，围绕问题展开叙述，进行探究；注重实践性，采用多种教学实现方式，师生互动，生生互动，在平等的交流中完成教学目标；注重开放性，给学生思维和能力的发展提供一个更开阔的空间和视野，引导学生去发现、去探索、去思考、去查、去做，使学生在多层次的探究活动中，体验到探究的乐趣，增长学习的能力。

二、明确学习目标

1.知识目标

了解中国共产党领导和执政地位的确立是在历史进程中，我国人民作出的郑重选择，也是由其性质和宗旨决定的。认识中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

中国共产党科学执政、民主执政、依法执政，依法执政是党的基本执政方式。

2.能力目标

中国共产党执政，中国走上社会主义道路，这是中国人民对中国近代史上各种政治力量和出现的种种建国方案进行比较鉴别作出的抉择，引导学生试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别的能力。引导学生利用已有的历史知识，深入学习本课，培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

3.情感、态度与价值观目标

通过展示中国共产党领导我国人民创建新中国的光辉历程和中国特色社会主义建设的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习书本知识，坚持走中国特色社会主义道路的信念。

三、教材处理和思路设计

首先投放《焦点访谈》──加强党的执政能力建设专题，给学生设置政治情景，引出本节要学习的问题。然后激励学生紧跟时代步伐，带着问题，共同探究第六课第一框《中国共产党执政历史和人民的选择》。

（一）中国共产党领导和执政地位的确立

1.老师点拨学生共同回忆中国近代史。通过体验太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命的相继失败得出历史结论：农民阶级、资产阶级都不能担负起领导中国革命的重要使命，所以历史选择了中国共产党来承担此重任。

2.老师继续点拨学生回忆党史。中国共产党在1921年登上历史舞台以后，开始了艰苦卓绝的斗争。中国又相继出现了三种建国方案，摆在人民面前，让人民来选择，人民究竟该选择谁来领导呢？看《淮海战役》的片段。从《淮海战役》这场“小车推出来的胜利”中又得出一个历史结论：人民选择了中国共产党。在中国共产党的领导下，我们伟大的国家不仅站起来了，而且富起来了，强起来了，这些都证明了人民的选择是正确的。于是，水到渠成，自然而然得出了第一个问题的结论：中国共产党的领导和执政地位的确立不是自封的，而是历史的选择、人民的选择。

而历史和人民之所以选择中国共产党领导和执政，归根到底是由中国共产党的性质和宗旨决定的。这个问题学生自主探究两个问题来理解。老师总结：通过理解课本知识，进一步明确：中国共产党一登上历史舞台，就始终代表中国最广大人民的利益，而不是只代表少数人的利益，更没有自己特殊的利益，所以，历史和人民就选择了中国共产党来执掌政权，从而维护了人民的根本利益。而且党的性质和宗旨也决定了党不仅能够救中国，还能够发展中国。

（二）中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心

今天中国共产党执政55年了，中国成为令世界瞩目的强国。出示数据──数字中国。学生共同探究两个问题。通过这两个问题的探究讨论，既让学生感受中国的辉煌成就，又能印证中国共产党领导国家无比的智慧和能力。从而得出一个深刻的结论：中国特色社会主义事业必须以中国共产党为领导核心。投放三个现实意义。在明确了必须要坚持以中国共产党为领导核心的前提下，让学生从自身谈起，亲身体验苏州的巨变。说说心里话，感悟党的伟大，党的英明领导，从而增强爱党之情。

（三）中国共产党科学执政、民主执政、依法执政

通过让学生回忆过去党的峥嵘岁月，看今朝党的辉煌成就，更让我们坚信:只有坚持中国共产党的领导,才能全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴。而要实现全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，必须要求中国共产党不断加强自身执政能力建设，不断改善其与时俱进的执政方式。

1.了解三种执政方式，深刻理解其内涵。把握关键词，清楚把握三种执政方式的实质。

2.结合中国修宪历程，理解三种执政方式。学生共同探究两个问题。师生互动，生生互动，把课本语言和材料语言结合起来。先讨论，后表述，老师进行评价并补充完善。

3.总结三种执政方式的地位及关系，科学执政是前提，民主执政是本质所在，依法执政是基本方式。三种执政方式相互统一，相辅相成。并且重点强调依法执政的作用。

4.走进生活，参与体验，学生运用党的三种执政方式来体验，采用分组探究的方式参与“文明苏州”的城市建设，做一个有责任的临沂市民。

（四）本课小结

总结本课知识，明确知识结构，升华学生思想感情，坚定热爱党的信念，努力学习，准备投身于建设有中国特色社会主义的事业中。

四、学生谈感受，激发爱党情。（略）

“廉洁文化进校园”教案②

一、教学目标

1、正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。

2、在识字朗读的过程中，陶冶美的情操，了解廉洁文化，懂得廉洁文化建设的重要性。

3、懂得在日常生活中向伟人看齐，严于自律，少一点索取，多一份奉献，并能以自己的行动影响别人。

二、教学重点和难点

重点：理解对子的意思。以“索取”与“奉献”这一切入口渗透廉洁教育。

难点：懂得廉洁是做人的基本原则，努力做到自幼廉洁，具有一定的分辨是非的能力。

三、教学过程

一、复习巩固生字

1、朗读课文中我会读的词语。

2、老师和同学对反义词。

二、理解课文及一些学生难懂的词语的意思。

（一）、小组内交流不懂的词语或句子，能小组内能解决掉的解决好。

（二）、小组代表发言，说说你们组解决的问题和解决不了词语。

点拨：“真诚与虚假、冷漠与热忱”可以通过找近义词的方法来帮助学生来理解；“雪中送炭”可以通过讲成语的方法来理解。

（三）、精讲：“索取与奉献”。

1、引入：周总理是大家熟悉的一位领导，毕生严于律己，清正廉洁，不求索取，但求奉献，把一切献给了党和人民，连自己的骨灰都撒到中华大地，完全彻底地实践了他“活着为人民服务，死后也要为人民服务”的宏愿。正是这两个方面的有机结合，构成了周恩来特有的纯真的人格魅力，从而赢得了人民衷心的爱戴和钦佩。像周总理这样廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。难怪有一首诗这么写道：推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。清廉自律高风范,长使人民感念深（课件：大屏幕出示），学生朗诵。

2、交流资料：在我们当今社会中廉洁自律的人还有许多，你知道有哪些?(学生说）（注：课前学生收集感动中国的廉政人物）

3、同学们，我们一起再来认识一下2004感动中国的廉政人物”：

放课件：（燃烧自己，照亮大家的牛玉儒；立警为公，执法为民的任长霞；淡泊名利，甘为人梯的马祖光； “百姓书记”“五部曲”的梁雨润；群众的主心骨的张建国；捧着一颗心来，不带半根草去的周国知；一心为民好村官的曹发贵；用生命书写忠诚的岳林涛；郭峰 赵德尊：离休未敢忘忧国。）

师：这些人物有家喻户晓的，也有许多是不为人知的，他们的平凡事迹却感动了中国, 感动了千千万万的人民。我相信在座的每一位同学都被他们的事迹感动了，有很多话想说，大家说说自己内心的感受吧！（学生畅所欲言）

4、游戏：齐栽廉洁之花

师激情：孩子们，清政廉洁，是我们人生旅途中美丽花草的种子；清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有清政廉洁，我们的世界会无限大，生活会无限好；拥有清政廉洁，我们就会美丽到永远。现在我们一起来做一个游戏。

第一步：请同学们把你最欣赏、敬佩的一个人、一件事或一首有关廉洁的古诗、格言写在准备好的廉洁之花上。（学生在廉洁之花上写字）

要求：人 ：可写人名或用一两个词语概括他的品德

事：用一两句话介绍其事迹。

第二步：请学生把写在廉洁之花上的内容读出来。（4-5个）

第三步：栽花。《廉洁歌》响起，请一列学生上黑板把准备好的花瓣贴在主题廉洁”这两个字的四周，砌成1朵花的形状。）

师小结：孩子们，这些人，这些事是我们的榜样，是我们生活的引路人。让我们永远记住它。

5、导行

辩析廉洁

师：不可否认，在我们的校园生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。

比如：（出示课件）

（1）、二（3）班要选举班干部，小敏对王红说：“你投我一票，我请你吃肯德基。”

（2）、五（1）的周强出钱请同学做作业。

请你对上述行为做一个评说。（学生说）

师：除了这些不好的行为外，在我们身边有哪些做得好的人、事呢？（学生举身边的例子）

师总结：廉洁是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要想做到廉洁，就要从生活

中每件小事做起。希望同学们在今后的学习生活中，处处做到诚信待人、廉洁公正，为将来的人生道路打下坚实的基础。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

6、升华主题

大屏幕出示：（采用多种形式读）

《廉洁万岁》

廉洁文化进校园，全体师生把誓宣。

家长社会齐参与，你一句来我一言。

做人要讲诚和信，道德遵守最重要。

说话行事讲文明，助人为乐是美德。

不可贪图小便宜，拾到钱物要归还；

不可索求他人物，不与他人争名利.要向清者学榜样，不与浊者同合污；

从小争做小雷锋，社会风景日月新！

我们齐声来高喊：“廉洁万岁！”

7、总结

孩子们，世界因为有了奉献才更加精彩，世界因为有了廉洁才更加和谐。让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律、乐于奉献、不求索取的小公民。

三、熟读成诵，试背课文。

四、完成课堂作业本

过去你是怎样花自己的零用钱的？今后你怎样使用自己的零用钱？

师：同学们从节约水、电、学习用品、零用钱等方面都谈了自己今后的打算，我相信同学言出必行。为鼓励大家，老师赠送几条节俭的格言给同学们，让我们师生共勉。

3．课件出示节俭格言：（齐读）

（1）对于浪费的人，金钱是圆的，可是，对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。

（2）为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。

（3）节俭是一大收入。

（4）以有余，补不足。

六、总结深化，课外延伸

勤俭节约的美德如甘霖，能让贫穷的土地开出富裕的花；勤俭节约的美德似雨露，能让富有的土地结下智慧的果。在建设节约型社会中，要牢固树立“浪费也是腐败”的节约意识，克服“花公家钱不心疼”的不良心态，形成“铺张浪费可耻，勤俭节约光荣”的良好氛围，使勤俭节约成为一种时尚、一种习惯、一种精神。让我们记住“节俭光荣，浪费为耻”这句话，把这句话作为我们今后行动的指南。