《心灵捕手》观后感

第一篇：《心灵捕手》观后感

认识你自己

——《心灵捕手》观后感 美国影片《心灵捕手》，讲述了一个关于心灵互动与救赎的故事。在MIT作清洁工的男主角威尔是个数学天才，贫寒的出身以及幼年遭遇形成他自我封闭的性情，并以叛逆不羁的行为来掩饰自卑、宣泄苦闷。兰博教授无意中发现了威尔的天赋，期望威尔重视并发挥自己的天才以实现常人无法企及的人生价值。但兰博教授的用心良苦却丝毫没有触动威尔，无奈中他求助于其大学好友尚恩，请他开导并救助威尔，尚恩以其独特的方式与威尔经历了一番“心灵的碰撞与互动”，最终开启了这个天才青年封闭又脆弱的心灵......这部电影的特殊性在于，它体现了很多心理学方面的内容。

威尔是个可怜的孤儿，曾住在几个寄养家庭，更不幸的是他连续遭到养父的虐待，不得不从其中三个家庭里搬出。威尔的童年着实为一场噩梦，那时肉体与心灵上遭受的折磨，使长大后的他处处表现的桀骜不驯，实际上他是在幻想用自己的桀骜不驯来保护自己，来掩饰童年时的恐惧对心灵的笼罩。他爱上了哈佛女孩史凯兰，但由于内心的恐惧与自卑而不敢接受史凯兰的爱：他在雨夜打通了史凯兰的电话却不敢说话，他跟史凯兰撒谎说自己有十二个哥哥，最终他在自以为的史凯兰要抛弃他之前抛弃了史凯兰„„我们看到的是威尔在聪明叛逆之下的脆弱与敏感。弗洛伊德认为人在幼年时期都会有些基本点心理欲望需要得到满足，但如果由于外部条件的限制使得这些欲望没有得到适时满足的话，那么在成长过程中人依然会对此耿耿于怀，从而形成终生的心理缺憾。由于心理防卫机制的作用，这种心理缺憾会被压抑在无意识之中，所以人并不能意识到这些心理缺憾的存在。但是，作为心理障碍的内在动因，这些心理缺憾会以不可抗拒的力量驱使着人的心理行为，形成心理障碍。威尔身上的这种矛盾必然是由于童年时期的某种心理欲望没有得到满足，由此而产生了严重的心理缺憾。

精神分析理论中有关人格结构的部分也可作为对威尔的解释，在威尔身上更多体现为对自我的保护和对外在世界的排斥。本我层面的威尔追求简单的快乐，袭警、泡吧，甚至一语不合或是偶遇童年“仇敌”即挥拳相向。看似快意恩仇，实则是在为童年不堪的经历寻求一个发泄的出口，他表面上看起来十分狂妄，内心实则仍被恐惧、自卑包裹。这就是我接下来重点要说的，关于自我的问题。

在我们刚出生的时候，整个性格都是浑然天成的，并没有任何“好”和“坏”之分。但是随着我们的成长，无可避免的会碰到很多壁，同时也会得到很多的夸奖。而随着碰壁的次数越来越多，我们的大脑就会开始创建并发展出一套防御机制，以防止我们继续因为同样的事情而受到同样的伤害。这时候大脑所作的分析其实比我们想象的要复杂得多，它不但会提醒我们远离一些会给自己带来伤害的实物，还会分析并总结当我们受到伤害时，我们大部分时候是在采取怎样的行动。大脑通过在一次又一次的经历中区分出哪些是“好我”，哪些是“坏我”，而最终“好我”就会形成了我们目前的性格，而“坏我”则被我们排斥、抗拒并压抑着。

我们每个人都有一套固定的逻辑，我们认为，自己的某些特质是“好我”，这些特质可以让自己维持并促进关系的发展，而自己某些特质的是“坏我”，这些特质会导致一个关系的疏远甚至结束。因此，当我们想与一个人亲近时，就会表现出“好我”，并刻意压制“坏我”，而当我们想与一个人疏远时，就会表现出“坏我”，而不再表现“好我”。如果那个人在我们表现“好我”时而与我们亲近，并在我们表现出“坏我”

时结束了与我们的关系，那就意味着，我们的逻辑再一次得到了强化。这是导致我们心理问题的根本所在。如依赖者总会发现，别人之所以不接纳他，好像总是因为他还不够依赖，支配者则会发现，别人之所以不接纳他，好像总是因为他还不够有力量。所以，每当遇到一个危机事件，我们都会进一步强化自己的逻辑，这导致我们越来越僵化。

身为清洁工的威尔会为高等学府里的数理难题废寝忘食；面对国家安全局的邀约，他也能随性地安排朋友前往，可见其自我中有非常明确的意识。或者如弗洛伊德所言：“本我过去在哪里，自我即应在哪里。” 威尔的理性选择其实也无法摆脱其感性与冲动影子。在种种清晰的自我认识之中其实仍包含着无意识，使之开始逃避，既将自己隔离于世界之外，又不敢面对自己的内心。

假若说治疗能发挥作用的话，关键点就在于，心理医生帮助来访者明白，他可以不必对那个逻辑那么执着，也就是说，他的“好我”并不一定会促进关系，而他的“坏我”也并不一定会疏远关系。威尔的逻辑，其实就是，“天才”是坏我，“平庸”是好我。他其实认为，天才并不能换来关系中的亲密，而平庸倒可以做到这一点。每当他展现天才时，其实多数时候都是在疏远乃至结束一个关系。所以，我们看到，他的聪明都用到了刺激心理医生、“三分钟摆平一个笨蛋”等事情上。也可以说，他其实讨厌他的天才，他不愿意别人因为他是天才而接纳他，他更愿意别人仅仅因为他这个人而接纳他。

有趣的是，尽管我们一直压抑着自己的“坏我”，但我们却很乐于和那些拥有我们“坏我”特质的人，又或者，和与自己拥有相同“好我”但压抑“坏我”的程度比自己更加严重的人去交往。在后面的一种关系中，我们很容易在这种人面前表现出自己“坏我”的一面。而前面的那种关系则是我们找到了另一个帮我们释放自己的“坏我”的通道。可见，虽然我们一直努力压抑着我们个性中的某一部分，但其实我们内心还是渴望能够得到释放的机会的。

最终使威尔摆脱心理障碍的是尚恩。他并不是一位心理医生，只是位教心理学的教授。他对威尔的帮助不是对病人所履行的责任，而是通过自己的真诚与信任，逐渐使威尔卸下防御和抵抗。他与威尔建立了一种平等、尊重的朋友关系，直接用自己的心灵去感染威尔受伤的心灵。威尔用坏的方式表达他的天才时尚恩选择了真诚袒露自己的心声。威尔的世界已经是在被颠覆了。威尔第一次发现，原来真诚地表达愤怒，并不意味着关系的结束。当威尔最终抱着尚恩痛哭流涕时，他的心理障碍也就完全解除了，他将彻底告别以往那种依靠伪装去掩饰恐惧的生活，真正懂得了怎样去感恩，怎样去爱。威尔最终走出了童年饱受虐待的阴影，厘清了自己真正想要的东西，踏上了寻找灵魂伴侣的征途。威尔的选择不仅刻着心理学的影子，更诠释着一则至理：对自我的追寻多彻底，世界就延展地多深刻。在这个过程中，作为心理导师的尚恩只是帮助威尔做了一个工作，认识自己。对自己的认识有多清晰，对世界的认识就多深刻。这个由尚恩揭示的良箴，适用于每一个年轻的生命。

从自以为的成功到失败，再由失败到真正的成功，提挈起影片的全部主题。这个主题，与年轻有关。成功并不在于取得了多少成就、具备了多少天赋，而在于在多大程度上认识了自我。成为自己、忠实于自己需要巨大的勇气和足够的智慧，或者这只是一些敏感、躁动的头脑里的一点神经错乱，也许它将永远只是个乌托邦。影片的最后，威尔还是冲破了束缚，勇敢的、诚实的面对自己，去追寻自己真正想要的东西，算是对这个冰冷的现实的一点安慰吧。晨钟暮鼓，几许芳华，终也会在追寻里连缀成回忆的丝缕。而这一路上的要旨，也无非是希腊先人在阿波罗神庙的门楣上镌上的几行字：认识你自己。

第二篇：《心灵捕手》观后感

电影《心灵捕手》观后感

——顾鸿鸣 2703001030

这次心理健康与创新能力课堂上观看了电影《心灵捕手》，看完之后我感受颇深。即感叹少年威尔的数学天赋和他的桀骜不驯，又感叹心理医生尚恩的坚持不懈帮助威尔走出困境。

威尔因为是个孤儿并且遭受过家庭暴力使得他不相信任何人，心理排斥严重，让他对这个世界产生了敌意，尽管他拥有天才的本领，却因为处于人本有的自我保护而在没有遇到尚恩教授之前只能在既想改变又自我堕落的矛盾中挣扎。但是正因为他的天赋，他给了自己一次机会去解答那写在小黑板上的数学难题，他被发现了，并且受到了重视。尚恩正是通过建立相互信任，经过八个来回的心理咨询疗程让威尔最终打开了心扉，与此同时威尔也在默默之中开启尚恩因丧妻而封闭的心房，重新追寻情感的归宿。

让我思考最深的是尚恩教授的那段经典对白——“你从未离开过波士顿吗？我若跟你谈美术，你只能引用美术专著空谈理论，例如米高安哲劳。你对他知之甚详吧？他毕生忠于艺术，满腔政治热诚，与教皇相交莫逆，耽于性爱，你对他很清楚吧，但你连梵蒂冈的气味也不知吧。你没试过站在那儿，昂首眺望天花板上的名画吧。如果我想你谈及女人，你大可以向我如数家珍，你可能与女性发生关系的次数不太少。但你却没法说出在女人身边醒来时，那份内心的真正喜悦！你年轻飘悍，如果我想你谈及战争，你会向我大抛莎士比亚，朗诵莎翁描述战争的名句对白。可是你从未亲临战阵，未试过把挚友的头拥入怀里，看着他吸着最后一口气，凝望着你，向你求助。我问你何谓爱情，你可能只会吟风弄月，但你从未试过全情投入真心倾倒，四目交投时彼此了解对方的心，好比上帝安排天使下凡只献给你，把你从地狱深渊拯救出来。对她百般关怀的感受你也未试过，你未试过对她情深款款矢志厮守，明知她患了绝症也在所不惜。你未试过住在医院几个月，紧握着她的手时那份感受，医生都感动的破例允许全日探望。你也未尝过痛失挚爱的感受，因为要非常爱对方才可感同身受。我怀疑你是否有奔放地爱的勇气。我望着你时，不见得你是个有智慧有自信的人，我只见到一个狂妄懦弱的少年。”——作为大学生，就像我们对天才赋予很高的期待一样，社会对我们赋予了很高的期待。我们虽不能做到像威尔那样，凭借自己渊博的知识储备和咨询前查阅他们的书籍而在资深的心理学医生面前搬出一套一套的理论或者说词来羞辱他们，但是我们却会在没有接受过高等教育的工人、农民、亲戚朋友甚至父母面前高谈阔论，谈我们伟大的理想，谈我们远大的目标，谈我们博大的人生规划来展示和炫耀自己。但实际上呢？正如尚恩教授所言，我们可以做到将各种理论运用到说词中来增强自己，显示自己的才能，可是我们却因为没有真正的体验过，没有真正的去打开心扉去接受去感受而让我们所说的一切显得空洞而无实际意义。我们只有认真对待自己的能力和知识，不能纸上谈兵，要学到真东西，学会实践运用，我们才有资本才有实力来说明事物。否则我们学到的只是用华丽的辞藻来增加自己的狡辩能力罢了。

第三篇：《心灵捕手》观后感

《心灵捕手》观后感

《心灵捕手》是一部比较平淡的影片，这部没有太多刺激惊心动魄场面 但却能深深触碰我心灵，对我而言，说是影响至深也不为过。

我没有Will聪明，也未曾受过幼时父亲的毒打，可是遗憾的是我却和他有着相似的心结或者说是心病。我时常对自己感到陌生，时常对生活产生恐惧，我从不知道自己的人生价值，甚至厌恶爱。年少时我对此一无所知，懵懂地进入高中，才慢慢觉查出自己的本原状态。我曾苦恼，逐渐地我在想我为什么和别人不一样，为什么逃避交际，为什么眼神只是冷善的，为什么我的一切行为的目的潜在只是为了寻求安全感，为什么当听到关于谈论爱情时我是那么的不自在，为什么和自己并不是那么喜欢的一群人一起长大却从未想过脱离那个群体。但是，我与Will同样幸运的是我也有可以交心的朋友，虽然只是少少的一两个。

说来很是可笑，第一次看《心灵捕手》时只是因为Will的超乎常人的智慧，认为那是一个人最最幸福的东西，自动忽略了那些人性的闪光点和对自我的追求。甚至结局Will离开Boston，只是为了去寻找他所谓的真爱时，觉得Will很是愚笨。

这次因为要写一片观后感，于是选择在夜深人静时打开电脑一个人静静地看，心里十分平静时再来欣赏这一经典，这一次，我看到的不是所谓的成就和天赋，而是Will第一次接受Sean治疗时的情景。Will刺痛了Sean，他通过对Sean一幅画作的观察，而看出了Sean当时的心态，并激得Sean暴怒的场景，是Will抱着Sean像婴儿一样痛苦的场景，是那句It’s not your fault。是Will经历爱情、治疗以及即将到来的工作高潮时的恐惧，是结尾阿弗莱克跑到will的住所发现他已经不在这里了的时候所说的he's not here„„认识到在这个片中，“天才”不是重点，天才只是让你多了一个不要放弃你自己的理由罢了。在生活中我们也总是如同Will一样把自认为好的特性表现出来，他认为他的天赋时坏的，故而他表现出天赋时，大都是想结束一段关系或是想复原或是“摆平一个笨蛋”，之前他所遇到的5个心理医生中了他的招数时便结束与他的关系，当Sean愤怒之后还是与他继续保持治疗关系时他很是吃惊，感觉世界有些颠覆。事实上，我们也一样，在我还是初中时认为同学间就是要很开朗并且算得上是有些恶趣味的相处方式，于是我们就这样生活了，可是当我去到高中时突然发现原

来别人的相处方式不是这样的，于是就又把跳脱的性格当做坏的特性隐藏起来。

感受威尔的孤独，不信任，不敢爱，不敞开胸怀，不愿意面对自己内心，放不开过去，遇不到自己想要的未来，威尔有才华，但是不屑一顾，宁愿别人受伤害也不愿意自己被抛弃。尼采说过一句话：“你的良知在说什么？——你要成为你自己。” 对我们来说，自由的心灵和爱才是本原。当我们想脱离旧的逻辑而奔向新的人生时，那些与我们旧的逻辑捆绑在一起的人，很容易产生恐惧，并有意无意使用各种方式来阻拦我们的改变。所以，我们在现实生活中若想有真的改变，需要比Will拿出更多的勇去面对颠覆自己世界的新观念和新事物。

这部影片使我想到了我们自己,作为一名大学生,我们除了要努力学习知识 和提高各方面能力之外,还要保持积极健康向上的心理状态.这样我们才能更好 的学习,才能更好的为学校、为社会、为国家作出更大的贡献。

班级：临床医学八年制1304班姓名：王素娟

学号：2204130416

第四篇：《心灵捕手》观后感

《心灵捕手》观后感

近期看的一部名为《心灵捕手》的电影令我感触颇深。影片讲述了一位在数学上颇有天赋的问题少年威尔，在一次偶然间被身为大学教授的蓝勃发现其天赋后，为了让他能够脱离原有糟糕的生活状态，真正发挥出自己的天分和优势，对他进行了一次又一次的心灵救赎的故事。虽然这其中的过程并没有想象中那么容易，但是好在最后蓝勃教授成功了，威尔被拉回了正途，抛弃了原有的生活，开始了自己全新的人生。

虽然最终是因为心理学教授尚恩走进了威尔的内心深处，把他从自己给自己构建的深渊中拉了回来，但是这一切都要归功于蓝勃教授。如果不是他对威尔的坚持不放弃，在自己无能为力的情况下去求助自己的好友尚恩，又怎么会有后来重新找回自己的威尔呢?

这部电影从一定角度反映出了一个真理：人生中有幸遇到一位好老师是多么幸运的一件事情。我认为教师真的是一个非常伟大的行业，因为他们可以通过自己的能力去改变很多人的一生。教师的本职工作是教书育人，但在这个过程中比传授知识更重要的是发现每一个孩子独有的天赋和优势，并且帮助他们认识到自己的优点，挖掘出他们不为人知但有难得的天赋，从而找到更精彩的人生。人生在世一辈子的时间走过，能够改变我们命运的人真的并不多。而教师绝对是其中之一。也正是因为有教师这样一个神圣而又伟大的群体在，才让我们变成更好的自己。

姓名：**

班级：194

第五篇：心灵捕手观后感

《心灵捕手》洞悉的人生纠结

观看完电影《心灵捕手》之后，确实令人感慨万分，特别是作为大学生。记得里边有一句台词，“你花费一万五美元在哈佛里得到的教育，我用一块五就能在图书馆获得。”我在思考，既然用一块五就能从图书馆买得这么好的学识，那我还花费父母那么多钱上大学的目的是什么，我在大学都干了些什么，而我又学到了些什么······。答案就是，除非你是百年难得一遇的天才，否侧你就别想很好地用一块五在图书馆获得哈佛的学识，你就得脚踏实地地，一步一个脚印地在大学校园里耕耘出自己的学识。你都充分地利用好大学生活了吗？还是说你还在为某些事情而纠结。

电影中的威尔从小被亲生父母所遗弃成为孤儿，后来又受到养父的虐待，缺乏家庭的爱和管束，对任何人都不再信任，内心极度自卑，且具有极强的防卫型人格，潜意识里对他人产生恐惧和敌视，外表桀骜不逊，甚至到处打架滋事，并被少年法庭宣判送进少年观护所。可以说童年的经历抹杀了威尔对生活的自信，因此，他纵使知道自己才华横溢，也情愿留在工地当民工，过着贫苦人的生活，对人生目标毫无向往。想想自己，是否有曾因为以往的一些挫折或者缺陷而埋没了自己的才能。例如，原本你是一个游泳健将，只是因为身上因某次事故而留下了一道显眼的疤痕，你害怕被别人发现，害怕被别人嘲笑，所以你从此放弃了游泳；又如你本来是一名钢琴好手，只是因为在天气热得时候手汗特别多，你害怕被别人嫌弃，你害怕尴尬，所以你从此放弃了钢琴。纵使你的过去有那么多不愉快，但你有否勇敢地正视过自己，正视自己的过去，正视自己的未来。正如影片中西恩所说的，那都不是你的错。何必为过去不必记恨的伤痕而纠结。影片的最后，威尔在西恩和好友的导说后重新寻得自己对生活的自信，解开了多年来困扰自己的枷锁，勇敢地追寻自己的心灵伴侣。而我们正需要这么一种豁然开朗的心态。

记得西恩在和威尔的一次会谈中问威尔他的人生理想是什么，威尔说想当一个牧羊人。这不得不让人思考另一个人生纠结，人生定位。影片中威尔是一个天才，而他却想当一个牧羊人。这是明显地和他的能力不相匹配。其实，这在很多大学生身上也可以发现。在学习目标上的定位方面，甚至是日后工作岗位上的定位方面。如果给自己的定位低于自己的能力，那么自己的才华就得不到百分之百的发挥；相反，则因自己的才能有限达不到理想的目标而感到前所未有的沮丧，开始怀疑自己的能力。如何给自己的人生一个准确的定位确实需要我们在生活中不断尝试和发现。而在这个过程中，有同学可以让你对比，有朋友可以和你畅谈分析，更有家人给你支持。

影片中还有很多值得我们去洞悉的人生纠结，但也需要自己去细心品尝才能发现其中的精髓。更重要的是它可以给你的人生做一个对照，让你感触的不只影片中的威尔和西恩，更是你自己上大学的目的是什么，你在大学都干了些什么，而你又学到了什么，你的人生目标又是什么······