叙事作文三种开头示范

第一篇：叙事作文三种开头示范

叙事作文三种开头

刚入中学的学生写记叙文要求比小学生更有思想立意，如何写好自己亲身经历过的事，好的开头能激发你的写作欲，让你一写为快。更使读者想一睹为快。

下面我根据同学们作文中的优劣点，进行点评和修整，你认真进行比较，其中你可发现，先学会记叙文写作的开头，有了好的开始，下面就会水到渠成。

一、写景引出事情

第一次骑自行车梅婷

清晨的街道似乎宽阔了许多，我站在马路边等候校车，偶尔有上班的叔叔阿姨和高年级的学生骑着自行车，从身边叮叮当当飞快地飘过去。望着晨风撩起他们的衣衫那漂逸洒脱身影，便羡慕不已，我也能骑会骑着单车去学校，那该是多么美好的事啊

第一次骑自行车（原文比较）

记得那一次，我非常羡慕，那些在大街上骑着自行车来回穿梭的叔叔阿姨们，我梦想我也能有一辆属于自己的自行车，并且还有着高超的驾车技术。

在我上一年级的时候，妈妈买了一辆新的自行车。我更是爱不释手，每天下午放学回家做完作业后的第一件事就是在妈妈的帮助下学骑自行车。

最初，有妈妈在车后扶着，我骑在车梁上，两只脚使劲蹬着踏板，两手紧握车把，时慢时快，总怕摔倒，紧张得满头大汗，慢慢的，我不那么紧张了，也有点技巧了，能够把握好方向了，但还是不敢让妈妈撒手，在妈妈的鼓励下，我敢坐在车座上了，并慢慢试着连踏，哈，原来骑车并不难！我回过头来刚想把自己的感受告诉妈妈，可妈妈早已不在车后了。他站在不远处看着我笑呢！这一看不要紧，但我慌了神，妈妈不扶我怎么能行？完了，手一松，腿一软，稀里糊涂就“人仰车摔”，衣服扯破了，手和腿也划烂了，手上的血在慢慢地向外渗，我的眼泪在滴滴答答的向下流。心里满是对妈妈的怨恨，怎么能这样不负责任呢？撒手了也应该让我知道啊！

第一次做炒饭杨斐韵

十二的月亮七分圆，高高地挂在碧蓝的夜空，犹如一只漂泊在海上的船。妈妈上班怎么还不回家呢，我肚子饿得“咕、咕”叫好几次了，再不能饿以待毙了，我决定自己先做点炒饭吃。

第一次做炒饭 杨斐韵（原文比较）

月亮正高高的挂在天上，犹如一只漂泊在海上的船。这是我照平时一样在安安静静的看书，突然我感到肚子传来“咕咕......”的响声。

爸妈都不在，我只能自己去炒饭，先放几滴油，再打蛋，蛋黄就像一枚金币闪着独特的光芒，接着再把打好的蛋放进去炒熟，再把饭放进去炒，之后再放酱油，最后再把它炒几下就可以了。回忆妈妈炒饭的情节就是这样的。很简单，看着这碗香喷喷的炒饭，我就流口水。谁知，忘了放盐了，搞的没有味道，俗话说得好“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，所以我还是吃完了。

虽然第一次炒饭有一点点失败，可心里还是美滋滋的，毕竟这是自己第一次下厨，第一次吃自己的炒饭，虽然味道没有爸爸妈妈炒的好吃，但是，我一定会努力向父母看齐，多向他们请教。

回忆第一次下厨的感觉挺好的，感悟了父母在百忙之中还得煮饭给我们吃是多辛苦的，我决定以后要多多从细微之处帮助父母，为父母分忧。

二、议论和抒情引出事情

这事让我真伤心许俐俐

我到现在也不明白：我和好友粉红的友情为什么在一张奖状面前就那么不堪一击？为了荣誉就要放弃友情吗？

期末考试的前几天，班主任吴老师让我和浅蓝把全班同学的德育考核积分表统计出来，并评出前三名。前三名的同学在期末表彰会上，可获得三好学生的奖状。下课后，我们正在统计，好友粉红也来帮忙了。

我第一次看雪于梦瑶

雪，洁白的雪，第一次见到它的晶莹剔透，如粉如沙，清沁冰凉，我把它捧在手里，放进嘴里，全身躺在雪里摸爬滚打，那份喜悦与激动真是无法形容。

第一次看雪于梦瑶（原文比较）

雪，是什么样子的？我只在电视里看见过，并没有看见过真正的雪，这一次，我看见了真正的雪，那雪可真白，在里面找不出一丝黑点，第一次看见雪，心里有股莫名其妙的冲动。在这边当然看不到雪，只有在老家才能看见雪，于是，我便回老家，到了老家，以便是晚上了，坐了一天的车，便回去之后，就睡了，没有心情看雪了。第二天早上，我便穿好衣服起来了，打开门，门外一片雪白，雪把房屋、大地都给覆盖住了，看见的只是一片雪，于是，窝边感叹起来：“哇，多美的画面啊！第一次看见雪的样子呐！”这时，姑姑便走了过来说：“先吃早饭，等一下再出去玩雪，好吗？”我说：“嗯。”我一边喝着粥，一边问姑姑：“咦，姑姑，雪可以拿来玩吗？”姑姑说；“可以啊，有什么不可以的呢?”我说：“没有，只是，我不想这样玩弄它，它好可伶。”姑姑说：“为什么？雪不好吗？”我说：“不是，是因为我把雪给踩脏了，它会哭的！”姑姑说：“雪被踩脏了，还会再落下来，那样，他就不会因为丑而哭了！”我说：“哦，这样啊......我吃饱了，我去玩啦！”姑姑说：“小心点，别摔跤了！”“嗯。”我跑到空地，发现已经不是空地，而是雪地！我看见有几个以前的好朋友在那，便跑过去跟她们一起玩！“嘿，我们一起玩堆雪人吧！”我说。“好啊好啊！”，于是我们便开始滚球，我抓了一把雪，“哇，雪摸起来好舒服啊！”我便把雪捏起来，捏到像球时，便开始放在地上滚，滚啊，滚啊，我滚了好大的一个球！于是我把球当做身子放好，她们之后又滚了一个球当头，之后我又回家拿了一个胡萝卜和两颗黑黑的石珠，我把胡萝卜安在头的中间，把两颗黑石珠安在上面两旁，又拿了两把扫帚当手，这样，一个完完整整的雪人就做好了！之后，我又让姑姑帮我和这个雪人找了几张相片，以留作纪念，之后，我便坐在门口，看着雪仍在下，慢慢的沉入思想中......怀念我的姥姥陈梦玲

阳光映在红红的毛衣上，霞光一片，是那亲切的怀恋，便从心底一丝一缕地蒸腾而出。

去年的夏日，热浪还未散尽，姥姥便着手给我织毛衣。虽然现在穿自己织的毛衣的人少之又少，但姥姥说，明年我要初考，过年时一定要穿她亲手织的红毛衣。我心里暗笑姥姥的迷信。

三、开门见事（直接写出事情起因）

记叙文六要素：时间、地点，人物，事情起因、经过、结果。如何写清楚就看你有无写作技巧。但最有效的办法就是直接写起因，再写经过，最后写结果。在结尾适当议论 抒情——起点明文章中心的作用就更好。

第一次坐火车王前远

今年暑假，爸妈决定带我和妹妹坐火车，回老家湖南探望爷爷奶奶，以解爷爷奶奶对我们的想思之苦。

我来到人山人海的火车站。一进候车厅，非常好奇。因为是第一次。火车来了，我们拿着火车票给检票员看了下，第一次坐火车王前远

放暑假，妈妈从广东回来老家看我，顺便把我也带去玩。

去广东要坐火车，我和妈妈来到人山人海的火车站。一进候车厅，非常好奇。因为是第一次。火车来了，我们拿着火车票给检票员看了下，我们就去了。我们开始找自己的车厢，我数了一下，共有16节，每一节都那么美丽，那么漂亮，那么豪华。

上了火车，我们找到自己的卧室。哇！上中下三层，第一次见吓了我一跳。妈妈说：“不要乱跑，等会找不到了。”我太好奇，什么也没听，就到处乱窜，看看每节都什么样。火车终于开了，刚开始非常慢，像乌龟一样；然后有非常快，像一条巨龙在天空翱翔。

因为我们是下午坐的火车，要很久才能到。于是，我坐在窗户边，边吃零食边看风景。那风景美的我无话可说，第一次看到这么美的风景。火车穿过一条条隧道，有长有短，非常有趣。一进隧道，里面黑乎乎的，挺吓人的。到了晚上，我们吃了饭，没事干，我就和妈妈聊天，聊着聊着就11点了。突然，广播说：“乘客们，睡觉时间到了，我将把灯熄灭，祝你们有一个好梦。”妈妈就去睡了，我没去，拿了几包零食过会看风景时吃。虽然外面黑黑的，但是我还是看得见，看见一家家种的地，什么东西都有。就这样看了一夜的风景。于是，我就去睡了一会，起来已经到了。

第一次坐火车真好，真奇妙，人生的第一次真好。

我学会了西红柿炒蛋黄晓燕

暑假的一天早晨，我一边吃着妈妈做的瘦肉皮蛋粥，一边看着电视。

妈妈买菜回家，把菜放进厨后，来到客厅里随手关了电视。她坐到我旁边说：“吃完了再看。中午教你学炒菜，今后我有事不在家，你就自己有得吃了。”

我高兴得不得了，兴奋地对妈妈说：“教我学西红柿炒蛋。我最喜欢吃西红柿炒蛋！”妈 妈说：“好，你先去把西红柿和鸡蛋洗干净。”

我学会做西红柿炒蛋了黄晓燕（原文比较）

一天，妈妈说中午要教我炒菜，我高兴得不得了。我问妈妈：“炒什么呢？”妈妈说：“炒你最喜欢吃的西红柿炒蛋吧！”到了中午，妈妈就开始教我。妈妈说：“先拿3个西红柿，把西红柿放进热水里，过一会儿再拿出来剥去皮。”我就选了3个又大又红的西红柿和2个大鸡蛋，我把西红柿用滚烫的水烫了一会儿剥去皮。妈妈叫我用菜刀把西红柿切成片，我把西红柿切成了很多小块，放在一个碗里。该打鸡蛋了，我从碗柜中取出一个碗，把放在一边的鸡蛋在碗沿敲了一条小缝，用双手把它分掰开，鸡蛋流进碗里，蛋白是透明的，粘糊糊的，蛋黄是金黄的，像一块金币。我往碗里放了一点盐，再用一双筷子用力搅拌，它

就变成了黄色的液体。准备炒菜了，我把天燃气打开了，准备倒油时，妈妈说：“等锅内没有水珠再倒油。”我听了妈妈的话，等锅内没有水珠时倒了些花生油。过了一会儿，油热了，我就把蛋液倒入锅中，等蛋液快凝成块时，我把它翻了一面，发现蛋液就成了蛋饼，像金牌一样。我用锅铲把他剁成了一小块一小块的，才把西红柿块倒入锅中，在锅中翻炒。过了一会儿，要出锅的时候，我在锅中放适量的盐和味精，再洒一点葱，就像一幅画，真美丽！光好看好吃吗？我就拿给爸爸品尝，爸爸说：“好吃。”我不相信，吃了一块，啊！真的很好吃。

练一练：任选一题，结合自己的生活经历写篇记叙文。

1、的故事

2、我和奶奶一起（）

3、说，尽力就好

第二篇：叙事作文开头方法

叙事作文开头方法

一、场景渲染式开头

1、“铃——铃——铃”下课铃响了，同学们一窝蜂似地涌出教室，到办公室去拿数学测验卷。

2、考试又到了，当各科老师公布了考试的日期后，同学们脸上都浮现出一种忧郁的情绪。

3、深夜，我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了。我半睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户，凭我的直觉，大概是凌晨3点左右。我隐约听见了父母的谈话声。

二、愿望实践式开头

1、眼看着桌子上的台历，被撕得只剩下最后一张了，我盼望已久的元旦就要来了。

2、一次，我对妈妈说：“我已经不小了，应该让我多学一点家务活了。”妈妈答应了我的要求，晚 上让学淘米。可以跟水打交道了，我真开心。

三、提示主题式开头

1、生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，也热爱那一个小小镜头，它使我受到教育，得到启迪。现在，每当我遇到挫折我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。

2、咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候；步入少年时代的我了终究有许多第一次。

3、清晨，家里和往常一样响起了和谐的交响曲。

四、作铺垫式开头

1、一打下课铃，老师就把底卷收走了。和同学们对过数，我错了一道计算题和道填空题。顿时，我像霜打茄子——蔫了。

2、自习课——大闹天宫。这可是我们大显身手的时候！“铃——”自习课的铃声响了，同学们一个 个“神采飞扬”。因为，终于可以摆脱老师那严厉的目光了。

3、大扫除刚结束，不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在四年级的走廊上。

五、场景衬托式开头

1、初冬的校园凉丝丝的。班里那么安静。同学们和往常不一样，都拉着脸，沉地坐在教室里，等着欢送会的开始。

2、火球般的太阳灸烤着大地，树木被烤得耷拉着头，马路被太阳晒得快要熔化我约几个同学 顶着烈日到广场踢球。

3、“祝你生日快乐，祝你„„”

4、（6）班教室里传出了感人的歌声，那是我们为××同学祝贺生日。

4、7月的骄阳，火烧火燎的。我们村前的几棵大树上，传来了“知了，知了„„”的叫声，开着热 闹的音乐会。我多么想捉上几只蝉呀！

5、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声，千万颗黄豆般大的雨点跳跃着，旋转着，飞腾着，从云里落 下来。

6、一个雨天的下午，妈妈叫我上街去买菜，我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗哗啦啦地响，摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得都撑不住了，雨不停地打在我身上，裤子下段都湿透了。

叙事作文的结尾

写人记叙文的结尾也很多，这里仅举几例。

1、总结式结尾

在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。比如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！

2、赞扬式结尾

在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。比如：《我的老师》一文结尾：

王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！

3、抒情式结尾

在结尾，反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。比如：

《我的老师》一文的结尾：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对

事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！

4、议论式结尾

用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。比如：

《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？

5、篇末扣题式结尾

这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。比如：

《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。以老师从记事、写人这两种类型体裁的开头和结尾进行了指导，这些只是供同学们学习和借鉴。写人记事作文

｛头｝

当雨水滴在我的肩膀，这一刻，他的脸又反复浮现在我的脑海之中。他,是一个平凡而又不平凡的人。他平凡在对幸福生活极力的追求；他又不平凡在与众不同的心灵：当跌倒时，他会义无反顾地站起来；当看别人难过时，他会比别人更难受；当我自卑时，他会陪到我身边。

｛尾｝

他就是这样的一个人，一个永远为他人着想的人。在他的字典中，从来就没有过退缩这个词。

我自己写的，多多光照！！｛头｝

日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁

开眼睛时竟找不到半点痕迹。童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人.......在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。

｛尾｝时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在记忆的最深处。

性格特征式开头：

《多面妈妈》（写人）

我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。《会“变脸”的爸爸》（写人）

我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑。整天板着脸，特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。

形象比喻式开头。

《老师》（写人）

老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

言语描写式开头。《我的妈妈》（写人）

“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。

“哈哈”妹妹（写人）

“哈哈哈……”我一听，就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。因为，每次听到她的声音，都让人鸡皮疙瘩掉一地。而且是人未到，声先到。《我的老爸》（写人）

“喂，你有完没完？一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太废寝忘食了！”我刚进家门，便听见妈妈在训斥老爸。不用说，一定是老爸在玩电脑呢！

心语诉说式开头。《妈妈》（写人）

妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。《我的老师》（写人）

在我无限的记忆中，有一个高大的身影，永远地鼓舞我前进。他，就是王老师。

写景作文开头方法

1.对比总起式

例：有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人喜爱热闹非凡的外滩，我却喜爱风 景迷人的翠湖。

2、歌词、名句总起式例1：

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草„„”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。

例2 ：人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。

3、开门见山总起式

例1：我的家乡岳池是个风景优美的县城，我喜欢家乡的夜景。例2：我的故乡岳池背誉为“银岳池”。那里风景优美，物产丰富。

4、悬念式

例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢凤山公园吗？

例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木„„

5、激趣式

例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃橘子。这甜中带酸的橘子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。

6、抒情式

例：我第一次看到家乡的象鼻河，水是那么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！

7、拟人抒情式

例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光！

8、倒忆式

例：家乡岳池那美丽的夜景，一直留在我的脑海里，抹之不去。作文库大全

小升初中考满分高考满分高考零分结尾1.抒情式

例：啊！美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋润你的一草一木；我多想变成一只小狗，日夜守护在你的身旁；我多想变成一直小鸟，在你的上空自由的飞翔；我多想变成一颗太阳，把你照得更加辉煌！2.总结式

例：家乡岳池有这么多如画的美景，我爱岳池。3.歌词、诗句式

例：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。

4、联想赞美式

例1：我赞美家乡美轮美奂的夜景，更赞美把家乡建设得如此美好的岳 池人民！

例2：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。” 5.自然意境式

例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起„„ 6.回味式

例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。翠湖的美 景如此诱人

7、自然总结式

例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹 竹桃，我比以前更加爱它了。

开头结尾可以说有一定格式，也可以说没一定格式，用心去揣摩，顺其自 然，扣住读者心弦就行„„

第三篇：叙事作文开头结尾

叙事作文开头方法

一、场景渲染式开头

1、“铃——铃——铃”下课铃响了，同学们一窝蜂似地涌出教室，到办公室去拿数学测验卷。

2、考试又到了，当各科老师公布了考试的日期后，同学们脸上都浮现出一种忧郁的情绪。

3、深夜，我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了。我半睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户，凭我的直觉，大概是凌晨3点左右。我隐约听见了父母的谈话声。

二、愿望实践式开头

1、眼看着桌子上的台历，被撕得只剩下最后一张了，我盼望已久的元旦就要来临了。

2、一次，我对妈妈说：“我已经不小了，应该让我多学一点家务活了。”妈妈答应了我的要求，晚上让学淘米。可以跟水打交道了，我真开心。

三、提示主题式开头

1、生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，也热爱那一个小小镜头，它使我受到教育，得到启迪。现在，每当我遇到挫折时，我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。

2、咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候；步入少年时代的我了终究有许多第一次。

3、清晨，家里和往常一样响起了和谐的交响曲。

四、作铺垫式开头

1、一打下课铃，老师就把底卷收走了。和同学们对过数，我错了一道计算题和一道填空题。顿时，我像霜打茄子——蔫了。

2、自习课——大闹天宫。这可是我们大显身手的时候！“铃——”自习课的铃声响了，同学们一个个“神采飞扬”。因为，终于可以摆脱老师那严厉的目光了。

3、大扫除刚结束，不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在四年级的走廊上。

五、场景衬托式开头

1、初冬的校园凉丝丝的。班里那么安静。同学们和往常不一样，都拉着脸，沉默地坐在教室里，等着欢送会的开始。

2、火球般的太阳灸烤着大地，树木被烤得耷拉着头，马路被太阳晒得快要熔化了。我约几个同学顶着烈日到广场踢球。

3、“祝你生日快乐，祝你……”4（6）班教室里传出了感人的歌声，那是我们为××同学祝贺生日。4、7月的骄阳，火烧火燎的。我们村前的几棵大树上，传来了 “知了，知了……”的叫声，开着热闹的音乐会。我多么想捉上几只蝉呀！

5、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声，千万颗黄豆般大的雨点跳跃着，旋转着，飞腾着，从云端里落下来。

6、一个雨天的下午，妈妈叫我上街去买菜，我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗哗啦啦地响，摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得都撑不住了，雨不停地打在我身上，裤子下段都湿透了。

叙事作文经典开头：

1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了, 可有一件事却使我怎么也忘不掉。

2、在我的记忆中,有一件令人啼笑皆非的事,那就是我第一次做酸辣鱼。

3、在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。

4、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。

5、我经历过许多事情,但最令我难忘的是体育课学习后滚翻的一件事在我读三年级时,发生了一件事,一直深深地印在我的脑海里,让我难已忘

6、去年暑假，我曾经做了一件错事，这件事使我至今难忘，一想起来心里就难过。

记事记叙文的结尾

1、自然式结尾。

这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。

如：

《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途„„

2、总结式结尾

事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。

比如：

《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！

3、启发式结尾（也称“明理式”）

这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。

比如：

《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给

我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。

4、疑问式结尾（也称“反问式”）

事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。

比如：

《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？

尾句也可以这样说：

“朋友，难道您不这样认为吗？”

5、梦幻式结尾

这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。

比如：

《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！

6、引歌引言式结尾

有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。

如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！”

常用作文结尾的方法

１、点题结尾

在文章结尾时点明主题。

语段举例：

事隔现在已经好几年了，那绵延几千里的巍巍大青山与奔腾了几万年的滚滚善溪水在我的记忆里却永存，因为那里生活着一群与自然走得最近，具有崇高品质与坚定信念的人们。在我成长的岁 月里，他们犹如一颗颗光彩夺目的星辰，为我指引人生之路。（张慧《星》）

２、展示未来

旨在文章结尾预示或展开一个美好的前景。

语段举例：

我们走出校门，身后飘来悠扬的电子琴声，孩子们用稚气的声音唱着：“我们的家乡，在希望的田野上……”是的，梨乡，这是一片大有希望的热土。我抬起头，望着村中大路上往来穿梭、不 停奔忙的运输车，胸中涌起一股前所未有的激情：“奋飞吧，梨乡，朝着美好的明天飞奔吧！”（周鸿雁《喜看梨乡新变化》）

第四篇：叙事作文开头结尾

叙事作文开头结尾

开头：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。

结尾：五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今，海边捉蟛蜞还是那么诱人，令我回味无穷„„<海边趣事》

开头：一眨眼，十二年的光阴已经过去了，我已不再是牙牙学语的娃娃了，而是一名即将毕业的学生。在我的成长过程中，充满欢声笑语，充满了无限阳光。

结尾：光阴似箭，日月如梭。那充满阳光的生活，我会永远的铭记在心中，像一杯历久弥新的美酒，散发出芳香，令我无法忘怀。《我的成长充满阳光》

开头：生活是调色板，每一种颜色代表特别的感受，而我那次的经历，如醒目的红，时 时提醒我；有人说生活是五味瓶，每一种味道代表一种体会，而我那次的经历，如甜蜜的 糖，在心里慢慢化开。《一次难忘的经历》

开头：翻开我记忆的相册，许多往事就像那一张张绚丽缤纷的彩照，留给我美好的回忆；惟有一件小事，却像一张暴光的底片，给我涂上了永远抹不去的污点。《让我后悔的事》

打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清；惟有一件小事，却像一张彩照，真真切切，绚丽缤纷，永远塑封在我心中。《一件难忘的事》 开头：我生活在一个温馨、和谐、幸福的家庭里。爸爸妈妈十分爱我，但是，妈妈，我想对您说„„

结尾：妈妈，让我们心灵彼此对话吧！只有将心比心，我们才能心心相印，我们之间才能互相谅解。妈妈，理解万岁！《妈妈，我想对您说》

开头：小学五年的学习生涯中，我遇到过许多老师，严厉的、亲切的、平和的„„每当我打开记忆的大门，第一个浮现在眼前总是您——方老师，我一直想对你说：“方老师，谢谢您！” 结尾：方老师，我想对您说：“谢谢您！”是你通过这些点点滴滴的小事，让我知道做人要说到做到，我会永远谨记您的教诲，做一个守信的、勇于承认错误的好学生。《老师，我想对您说》

开头：妈妈，有一件事在我心里憋了好久，总想说给您听，可每次话到嘴边都咽了回去，今天，我实在忍不住了。

结尾：妈妈，这是我第一次撒谎，也将是我的最后一次。以后，我一定时刻提醒自己做一个诚实的人。妈妈，请您原谅我，好吗？《妈妈，我想对您说》

写人开头结尾

开头： 他矮矮的个子，健壮的身体，一双眼睛充满了风趣与智慧。他就是我的小伙伴——陆佳波。开头：“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮„„”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。

结尾：刘老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师，谢谢您！开头：（老猫）“魔鬼身材皮球脸，还是一个小四眼”，这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口溜。每当听到这句话，总有一些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。不用说，他就是我们班大名鼎鼎的付俊同学，人送外号“老猫”。

第五篇：作文绝妙开头示范

作文绝妙开头示范

海州实验小学

姚尚锋

学生要想在作文的竞技场上一显风采，所写的作文就离不开一个“理”和“趣”。我们收集和整理了近几年的小学优秀作文，发现可圈可点的地方很多，但无一不闪烁着“机智”和“理趣”。我们把它们做了一些归类，希望大家能从中得到借鉴。

1.引用名言名句

①“问世间情为何物，直教人生死相许。”元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后做出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。

西施说:“爱情是工具。„„”(《问世间情为何物》)

②

美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说:“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。(《旋转这只万花筒》)

2.巧用书信格式

①尊敬的孔子老爷爷：你好！我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。(《给孔子的一封信》)

②可恶的标准答案，看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状:„„(《给“标准答案”的一封信》)

3.巧用修辞

①“砰！”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说：“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。”(《什么才是美》)

5.巧用寓言故事

①愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊！这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。(《新愚公和智叟的故事》)

②喜鹊贴出了大型广告:“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元；培养费，每学期2000元；赞助费，每学期15000元。”(《全能学校》)

6.巧用揭示主旨的题记

①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱„„生命，可以不灿烂，但必须伟大！

——题记

蝶曾是一个美丽善舞的女孩。一头披肩的长发，窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯„„然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅上。生命黯淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的“丑小鸭”。多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。(《星星夜话》)

②如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。

——题记

何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。(《是谁在赞美皇帝的新装》

7.巧用解题形式

曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题:在下列美景中，你最喜欢哪一个？

A.一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。

B.一瓣落红，在清幽深邃的池水中，回旋漂浮。

C.一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。