第一篇:读书伴我快乐成作文
读书伴我快乐成
犹太孩子从小就知道书是甜的,虽然我从来没有亲吻过涂着蜂蜜的书籍,但从小我就知道读书是一件快乐的事情,读书伴我快乐成作文。
三岁的时候,妈妈给我订了《婴儿画报》,我惊奇地发现,原来还有另一个神奇有趣的世界,那里住着和我年龄相仿的“乐乐”和“悠悠”,他们讲的故事分明也是我每天在经历的事情。每天晚上睡觉前,我都会缠着妈妈给我读书,虽然我还不懂得“读书百遍,其义自现”的道理,但就算妈妈都讲的不耐烦的故事,我依然听的津津有味,乐在其中。
随着年龄的增长,我喜欢上了儿歌,虽然儿歌大多短小,但确充满了智慧,又琅琅上口。不管是门前大桥下游过的那群鸭,还是姥姥家拉大锯、扯大锯造成的新房,还是那只上灯台偷油吃嘴馋的小老鼠……每次读来,细细碎碎的快乐总会涌上心头。早上暖洋洋的太阳照着我不肯起床的时候,我会对站在床边生气的妈妈背儿歌:“妈妈请您原谅我,我的眼皮越来越重,都爬满了瞌睡虫……”看着妈妈阴转晴脸,笑声化作了我儿歌的串串省略号,读后感《读书伴我快乐成作文》。
上了小学,随着识字量的增加,我仿佛走进了一扇浩瀚而广阔的大门,这里的山那么险峻:会当凌绝顶,一览众山小;这里的水那么惊心动魄:乱石穿空,惊涛拍岸;这里的路那样曲折:柳暗花明又一村。在书中,我认识了爱国诗人屈原;认识了勇敢坚持的鲁滨逊,认识了纵横七国的苏秦张仪;我知道了非洲草原奔跑的雄狮,澳大利亚稀有的袋鼠,南极洲可爱的企鹅。我贪婪地徜徉在知识的海洋里,这里的乐趣应接不暇。
我要在书的陪伴下,快乐思考,快乐成长。
辅导教师:夏建华
第二篇:关于快乐读书伴我成长作文
关于快乐读书伴我成长作文
尊敬的老师、亲爱的同学们
大家好,我是来自四(5)班的魏朝越。今天我演讲的题目是《快乐读书伴我成长》。
快乐,每个人都有自己独特的解释。有的是踢球,有的是唱歌,有的是画画……可我觉得最快乐的事情莫过于读书。因为书是打开人心灵的金钥匙,智慧的启迪,宁静的知己,黑暗中的晨曦……
我爱读书,因为它能给我带来快乐,伴我成长每一天。记得在很小的时候,我就听妈妈讲《白雪公主》《海的女儿》等故事,那时的我想让自己变成小矮人,帮助白雪公主,打败坏皇后。等识字后,每天读书成了我生活中不必可少的一部分。从童话故事到中外名着,从科普知识到历史典故。在书中,不仅让我感受到了真善美,而且还教会了我勇敢和坚强。
记得有一次,我去学校,在路上不小心跌倒碰了腿。由于疼得厉害,我哭了好几天,不去学校。后来我想起张海迪姐姐的故事,她虽然身体残疾,可还能坚强面对生活。于是我擦干了眼泪,坚持去上学。海伦凯勒、桑兰、海明威笔下的《老人与海》都真切地鼓励我:人的一生不是一帆风顺的,有时会碰到困难。懦弱者会退缩,勇敢者会迎难而上,最终战胜困难,成为生活的强者。
读书吧!在书中我们能获得无穷无尽的知识,书是一位益友,面对面和我们交流,书更是一位良师,教会我们做人的道理。
同学们,让我们徜徉在书的海洋里吧,不断丰富自己的知识,为早日实现“中国梦”而努力奋斗!
我的演讲完毕,谢谢大家!
[关于快乐读书伴我成长作文]
第三篇:好书伴我快乐成1
好书伴我快乐成长
——五(4)读书计划
“好书伴我快乐成长!”
(一)宣传发动,制定计划
1、组织学生学习,使学生明确活动的意义和任务。
2、让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二)具体措施
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(平时,允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里安排至少半小时阅读时间,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
2、开展交流活动,如读学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
3、开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等。
4、.老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。
5、要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中,月底评出年级“读书之星”。
4、教师是学生的表率,用老师的读书行动去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。在用好教材的同时,安排一些相关的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣,又将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。如学了《冬阳童年骆驼队》,向学生推荐林海音的《城南旧事》。
6、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗,给诗配画,做书签、改写古诗文等活动,培养学生读书的兴趣。
7、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。
(三)总结评比
1、本月底开展讲故事比赛,评出年级“故事大王”。
2、开展一次古诗改写活动,评出最佳改写10篇。
总之,通过开展读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。
向学生推荐书目:
五年级必读书目
《小狗钱钱》、《城南旧事》、《狼王梦》、《数星星》、《草房子》、《狼图腾小狼小狼》、《它们是怎么来的》、《汤姆的午夜花园》、《生命的密码》、《你们都忘了这个世界吗》
五年级选读书目
1、《读者》
11、《中外著名科学家的故事》
2、《红楼梦故事》
12、《上下五千年》(林汉达、曹余章)
3、《水浒传故事》
13、《智慧故事精选》
4、《西游记故事》
14、《希腊神话故事精选》上下(赵霞编选)
5、《三国演义故事》
15、《小学生100种必读书导读》
6、《聊斋志异故事》
16、《大地的儿子——周恩来的故事》
7、《中国民间故事精选》
17、《100个中国孩子的梦》
8、《三毛流浪记》(张乐平)
18、《影响一代人成长的文学名著》
9、《格林童话》
19、《中国十元帅》
10、《安徒生童话》20、《名人的小学时代》
第四篇:读书伴我快乐成长
读书伴我快乐成长
鸣凤中心小学
六一班
汪怡媛
也许是受父母的影响吧,我从小就非常喜欢读书。据说我过一岁生日的时候,举行了一个小小的“抓周”游戏,在花花绿绿的东西中我什么都不抓,唯独抓了一本书,从此我和书结下了不解之缘。只要一有时间,我都会捧起心爱的课外书看个痛快,是大家公认的“小书虫”。
我爱读书,因为书使我懂得做人的道理。《伟大的奉献》(雷锋故事)让我明白奉献的一生最美丽;《暴风雨中诞生的》(作者[苏联]尼·奥斯特洛夫斯基)使我明白人活着的真正的意义;《老人与海》(作者[美国]海明威)中那位不屈服于风暴,勇于抗击的老者让我肃然起敬。读书,让我知道了什么是善良,什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后,我禁不住大声叫好;当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候,我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时,我悬着的心才渐渐平静„„
我爱读书,因为书让我分清美丑,明辨是非。歌德说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”是啊,读一本好书可以使人从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛,从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀,从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着,从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。
读书,可以放飞人的心绪;可以感受人的心境;可以打开人的心结。当人需要帮助时,书会伸出援助之手;当人感到痛苦时,书会为你抚平创伤;当人在布满荆棘的人生之路上迷失方向时,书犹如一座灯塔,为人指明航向。
学无止境,只有勤奋学习,多看课外书,才能开阔眼界,培养高尚情操,我在快乐阅读中健康成长。
指导老师:徐萍
第五篇:读书伴我快乐成长(精选)
读书伴我快乐成长
书,像诗苑里的一朵奇葩,让身处逆境的我们警悟,奋进;书,宛若那美丽的贝壳,让闲暇之余的我们陶醉于她的光泽与美丽;书,也似那淡蓝的的风铃,让懵懂天真的我们伫首聆听她的低吟浅唱。
对于书,我有着莫名的情愫,记得从咿呀学语,蹒跚学步起,便和书结下了一段不解之缘。
小时候,总爱看一些幼稚的童话,缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事,然后饶有趣味地沉浸于童话中,做一个温馨、淡淡的梦。在童话国度里,点亮只属于我的烟火。
等到再大一点,随着年龄与知识的增长,我开始阅读小说——首先是我们中国的瑰宝四大名著中的《红楼梦》,看它曲折动人的情节;然后是高尔基的《童年》,还有罗贯中的《三国演义》,这些都使我着迷。
上小学时我就渐渐古代诗词所吸引。我神往“明月松间照,清泉石上流。”的明洁,我敬佩“黄沙百兆穿金甲,不破楼兰终不还。”的悲壮。我会因“夕阳西下,断肠人在天涯。”的游子心酸,会因“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”的豪情壮志满怀......上了初中之后,儿时看的一些书,印象早已模糊,只是书中的精华犹存在我的心中回味。现在看书已是别有一番味道了,《读者》,《意林》看看是挺有味道的,可是有些文章是寓意甚深,看了一遍未必能读出其中的道理与韵味。于是,看了一遍又一遍。加入了自己的思想,把书越读越厚了,而不是越读越薄。
书是我干涸心灵中的一汪清泉;书,是我贫瘠土地上的一抹绿色;书,是我沉沉黑夜中的一缕阳光;书是孤独时的益友;书是忧闷时敞开的窗户;书是阴霾时灿烂的阳光;书是意冷时熊熊的火焰;书,是我永不言弃的好朋友。
莎士比亚说:“书是全世界的营养品。”对于我一个中学生来说,没有比读书更好的了,如果没有了书,我们的生活就像没有了阳光,如果没有书,就像我们的理想没有了翅膀。以书为友,以书为鉴,让书的一缕清香陪伴你和我。一路同行,健康成长!
我的演讲到此结束,谢谢大家