节日感恩活动记录

第一篇：节日感恩活动记录

上周学校举行了”三八节“感恩活动，以下是我班部分同学及家长留言摘录，与大家分享一下下。A：感恩行动：帮妈妈买菜、做饭、捶背；

我的感受：父母把我们抚养成人，辛辛苦苦抚育我们成长，我们也没有报答父母。现在帮父母分担家务，做自己力所能及的事情。帮父母分担家务是很快乐的。

妈妈的话：现在儿子真的长大了，星期天在家写完作业，能帮我分担家务，买菜、做饭，看到你这样懂事，妈妈真的很欣慰，很高兴。

B：感恩行动：帮妈妈拖地，擦桌子，洗碗。

感受：我干的这些活都非常累，我才感觉到妈妈非常累。以后我一定要多帮妈妈分担一些活。妈妈的话：我的孩子，你已经长大了，也了解了母亲及所有妇女的辛苦劳累。但是妈妈再苦再累也心甘情愿。为了你，妈妈不怕辛苦，希望你一天天长大、懂事。

C：感恩活动：给妈妈捶背揉肩，帮妈妈干家务；

我的感受：通过这次活动，我感觉妈妈越来越老了，身体越来越不好了。所以，我以后要再好好学习的同时，帮妈妈分担一些家务，来报答妈妈的养育之恩。

妈妈的话:从这次活动中，让我深深感觉到孩子已经长大了，已经比以前更懂事了。希望以后继续加油，用自己的真实的行动来回报社会，回报老师，回报父母。

D：感恩行动;给妈妈洗脚；

我的感受：妈妈的脚很粗糙，为了我而奔波；

妈妈的话：儿子的行动真是让我很感动。

E：感恩行动：帮家长做家务；

我的感受：帮家长做家务时，心中有种怪怪的小激动；

妈妈的话：感觉非常好，儿子说：“妈妈，我要为你做什么呢？”女儿说：“我可以做一切。” F;感恩行动：为妈妈洗脚；

我的感受：今天是妇女节，我要为妈妈做点什么呢：想了想，还是为妈妈洗脚吧，虽然是件不起眼的小事，但我还是尽心去做了。妈妈瘦了，也老了，但她还是每天早点起来为我和弟弟做饭，是妈妈您无时无刻的照顾让我吃好，穿好，您却舍不得为自己买一件衣服。妈妈，我爱您！妈妈的话：晚饭过后，我正在看电视，女儿端来一盆水，微笑着说："妈妈，让我帮你洗洗脚吧，这是我送给你的节日礼物。”看着她认真投入地帮我洗脚，我觉得一切付出都是值得的。G：感恩行动：在妈妈生日的时候，给妈妈买礼物，帮妈妈做家务；

我的感受：妈妈非常辛苦，每天为我们奔波劳碌，非常心疼我，我要用行动来报答妈妈对我的爱； 妈妈的话：我的孩子听话，知道心疼妈妈，时常帮妈妈干家务，也知道学习。我对孩子非常放心、满意。

第二篇：节日记录

节日记录

植树节（3.12）：

在植树节到来之际，相山区前黄小学组织教师和学生开展了“爱护绿化，从自己做起”植树节实践活动，通过了解树木花草的种类、习性、生长情况、如何除虫等等，积极宣传发动身边的家人和朋友去植树种花养草，收到了良好效果。

该校大队部同时倡议全体师生植树造林，从身边做起，爱护周围的每一株花草，用实际行动来为绿色的生命世界增光添彩。在家里去种一棵树，浇上水也就是交上了我们温暖的一个愿望，让小树使家里的庭院更美，空气更新鲜。大家要保护草坪，不去踩踏他们，并用实际行动去感染和发动所有的人都要珍惜绿色生命，爱护绿化，从自己做起，从身边做起。这次活动学生们的积极性很高，都认真的参加各种实践活动，完成实践作业，对孩子们起到了良好的环保教育。

卫生日（4.7）：

每周三是学校的英语日，我们班也把每周星期一定为我班的“卫生日”。

卫生问题是我班的老大难，有时让我无计可施，当然与每天两次的间餐有关。还有，可能我的要求高了些。如果每个孩子讲一点卫生，照样也能不错。昨天下午上书法课时，我又发现地面狼籍。当学生进行书写时，我很无奈地拿起笤帚自己扫，几分钟功夫就扫完了。这样的日子已很多次了，我看不下去就得自己去整理。

当我发现不良情况时，有很多同学不承认是自己，就喜欢抱怨别人，自己没有任何责任。今天我在批评学生时，仍是这样的现象，都不承认自己的所作所为。

我希望同学们相互监督，共同提高。因此，我告诉孩子们，如果我发现教室地面上有脏物，我们本周的所有艺术课都不上。希望同学们真正养成一个良好的行为习惯。同学们同意了我的说法。

全国交通安全反思日（4.30）：

随着经济的快速增长，城市规模的不断扩大，城市交通供需矛盾也日益突出。交通拥堵问题凸显，交通事故频发已成为社会的主要公害。

每年的4月30日是“全国交通安全反思日”。“交通安全，人人有责”，让我们从点滴做起，教给孩子们必要的交通安全常识。

为唤起人们关注交通事故正在夺去大量生命这一事实，我国把每年的4月30日定为全国交通安全反思日。我们希望，有更多的市民来关注交通安全，反思以往的行路驾车的陋习，认真审视并改正不文明的交通习惯，把宝贵生命从无情的车祸中解救出来，尊重人的生存价值和生存权利！对于那些漠视自己生命和漠视他人生命，对国家、对社会、对受害人家庭造成不可挽回损失的做法，无论赔偿多少钱也终究无法挽回最宝贵生命，同时也给以人为本的和谐社会投下了阴影，这样的事情是永远无法原谅的！

尊重生命，让“马路杀手”销声匿迹！

无烟日（5.31）：

活动主题：“珍爱生命，远离香烟”

指导思想：我们青少年正值花季，正处在生长发育阶段，吸烟对青少年的危害更尤为严重，而且随着社会的发展，抽烟的人群越来越低龄化了，学校是教育场所，是青少年健康成长的摇篮。因此，就让我们从学校教育开始，引导学生正确认识到吸烟是有害健康，危害社会的，应该以吸烟为耻！从而教育青少年远离香烟，引导他们养成正确、健康的生活方式，远离香烟、珍爱健康。本次班会活动主要通过引导学生了解、认识到吸烟的巨大危害性，从而帮助学生树立远离香烟、杜绝香烟的思想意识，促进学生健康的成长。

活动口号：远离香烟快乐成长

活动成员：组织人：班主任，班干部

参加人员：三年级全体学生，要求学校领导和任课教师参加。

活动过程：

（一）、准备阶段

学生搜集有关吸烟有害健康的资料，观察身边因吸烟影响身体健康的人，准备在班会上知识问答的题目。准备有关香烟危害健康的CAI课件。挑选男女主持人各一名，主持人准备串讲词。

（二）、开展过程

一、班主任宣布“珍爱生命，远离香烟”班队会活动的开始。

主持人上台主持（女：各位领导男：各位老师、同学，合：大家下午好！

女：三年级“珍爱生命男：远离香烟”主题班队会活动合：现在开始！）

三、主持人介绍有关世界无烟日的相关内容。

（女：吸烟已成为当今社会流行的恶习。

男：吸烟不仅危害自身的健康，而且污染环境，给周围不吸烟者造成被动吸烟的危害。女：从1988年4月7日第一个世界无烟日，到今年5月31日第20个世界无烟日，世界各国的人民都在为抵制香烟做出了不懈的努力。

男：那么，面对香烟，我们青少年又应该怎么做呢？

女：首先，我们想考考大家对于历界世界无烟日的了解情况。知道的同学请举手。）

四、历界世界无烟日主题的抢答活动。（活动过程略）（男女主持人在活动过程中的串词略）。

五：观看CAI课件。

六：同学畅谈观看后的感受。（请学生记录同学们有价值的观点）

班主任：最后，请同学们在“拒吸第一支烟，不做新烟民”的签字布上庄严地签上自己的名字。一旦签上了自己的名字，就表示，你已在全班同学面前宣誓，你将不会使自己成为一个新烟民。）

三、班主任总结活动的效果：本次主题班会由于同学准备充分，积极参与，整个活动气氛热烈。我希望通过这次主题，同学门能知道吸烟对身体的危害。从小树立健康意识，远离香烟，健康成长。

国际禁毒日（6.26）：

一、教学目的：

通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

二、教学过程：

1．什么是毒品？常见的和最主要的毒品有哪些？

毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。

常见和最主要的毒品——鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。

2．毒品的危害是什么？

（1）毒品毁人毁健康。

（2）毒品令人倾家荡产、家破人亡。

（3）吸毒导致堕落、犯罪。

（4）吸毒危害社会，成为世界公害

3．介绍案例“吸毒者的自述”。

4．防毒的五种措施。

（1）直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。

（2）金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。

（3）主动出击法——立刻转移话题。

（4）秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

（5）及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

5．介绍有关禁毒的法律法规。

6．为什么要珍爱生命，远离毒品？

7．总结。

毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。我们从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生！

第三篇：重大节日德育活动记录

重大节日德育活动记录

1、“六•一”儿童节德育活动

5月12日

鼓乐队

指导教师： 李维汉 教育学生今天的幸福生活来自于祖国的富强，我们要热爱我们的祖国，为祖国的兴旺富强而努力读书，学习本领；来自于父母的辛勤劳动，才为我们创造了良好的条件，无忧无虑的成长，快乐的学习，我们要孝敬父亲、感谢父母、尊重长辈们。

5月15日

旗队

指导教师： 邱玉臣

教育学生要吃苦耐劳，增强团体协作精神，集成先辈的光荣传统，不怕困难，勇往直前，纪律整齐严明，要有集体荣誉感。

5月29日

集体集合拉练

校长讲话：

对学生进行安全教育、集体荣誉感教育，要有团队精神，展示少年儿童风采。

2、“七•一”党的生日德育教育

7月1日各班开展“继承和发扬革命传统”主题演讲活动。

活动地点为各班教室。

3、“八•一”建军节活动

①8月20日学校统一布置主题为“我爱解放军”的故事会德育活动，各班准备材料，并通过初选选出2名同学，参加全校举办的“故事会大王”主题活动。

②8月29日学校召开“我爱解放军故事会大王”演讲比赛。

4、“九•十”教师节德育活动

①9月3日学校发出“热烈庆祝教师节，我为老师做些什么？”的倡议。②9月10日学生自发的以绘画、手工制作、小作文、书法、诗朗诵等形式向老师表示节日的祝贺。创造尊重老师的氛围，培养学生尊重老师、尊重老师的劳动的情感教育、感恩教育。

5、“十•一”国庆节德育教育

①9月28日学校召开“我为国庆节展风采”活动的启动大会，以班级为单位，以文艺表演、诗歌朗诵、绘画等形式，以展示学生特长为主，庆祝国庆节。

②10月8日以班级为单位开展活动，以活动为载体，对学生进行爱国主义教育。

西龙小学

第四篇：感恩教育活动记录

感 谢 母 爱

四年级 安晓利

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。听着这首传遍千家万户的歌谣，我的心里便充满了对母亲的感恩„„

我们学过“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”这样脍炙人口的诗句，当我静下心来回忆自己的成长历程的时候，母爱总会时刻浮现在我的眼前，令我感动无比。让我们用行动去感恩吧！

感恩的方式有很多，省下两分钟打一个电话，告诉母亲在一次争吵中的错误；自己亲手制作一张贺卡，祝她们永远年轻美丽„„

今天是星期六，平时都是母亲动手做饭给我吃，今天我要给妈妈做一道菜。我学着妈妈的样子系起了围裙，把油倒进锅里，“啪啪” “啪啪”，油开始在锅中顽皮起来了。“哎呀”！油溅到我的手上了，好疼，顿时我好想哭，我赶紧把手伸到水管下，打开水，用水冰一会儿。这时，妈妈进来了，问我怎么了，刚才叫了一声。我赶紧把眼泪吞了下来，笑着说：“没事，没事。刚才锅铲掉地下了”。说完，便把妈妈推了出来。我想：不管怎样，今天都要把菜做出来。最后，终于大功告成，把菜端到了桌子上。

我先给妈妈夹了一块肉，她尝了一口表扬了我：“我今天吃到了女儿做的菜，今后我可以享福了”。我赶快尝了一口，虽然味道没有妈妈做的好吃，但还是可以。这时妈妈一直给我夹菜，而自己的碗却是空空的，看到这一幕，我哭了，我想到了以前对父母的不礼貌，与他们的争吵„„妈妈的脸上绽放出了比鲜花还要灿烂的笑容，可眼里却涌出白花花的泪水。我扑了上去，对妈妈说：“感谢您，感谢您对我关怀和爱护”。

在人生的旅途上，若眼前浮现出母亲对自己关怀的情景，自己还有什么困难不能克服，还有什么挫折不能面对呢？那种爱的无私与伟大已在人们的心中烙下深深的印记，成为人生道路上一座永远的感恩丰碑！

妈妈无私的奉献，给我的爱像天上的星星一样数也数不清，无怨无悔的为我一生操劳，借今天这个机会，给妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了，祝您工作顺利、身体康健一切都美好”！我一定努力学习，做一个品学兼优的好学生，用优异的成绩来回报父母对我的爱。母亲感言：

首先感谢学校领导和老师给学生一次展示自己的机会，使雷淇同学懂得尊敬父母和老师，团结同学，有较强的集体荣誉感。通过这次感恩母爱的活动，我作为母亲感到非常高兴，看到她亲自做的饭菜，觉得孩子比以前更懂事了，通过这种方式方法，让孩子得到了锻炼，懂得珍惜美好的时光，努力学习，回报社会，同时也感谢老师对学生的教育和帮助。

母亲 王祥格 2011年10月9日

大河道小学“感恩教育”活动纪实

“寸草”情谊重，回报“母爱”浓

“百善孝为先”，孝敬是中华民族的传统美德。古人诗句说的好：谁言寸草心，报得三春晖。如果把“寸草”比做孩子，将母爱比做“阳光”的话，我们教育工作的目标就是如何让“小草”的感恩之心更浓，使每一个母亲都能够感受到儿女带来的温暖。今年以来，临沭县蛟龙镇学校感恩教育活动通过多种形式的体验教育内容和丰富多彩的实践活动形式使学生懂得感恩、学会感恩。

整合资源，分层实施

“我来自偶然像一颗尘土,有谁看出我的脆弱。我来自何方我情归何处,谁在下一刻呼唤我....感恩的心感谢有你,伴我一生让我有勇气作我自己；感恩的心感谢命运,花开花落我一样会珍惜；感恩的心感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心感谢命运,花开花落我一样会珍惜。”在感恩教育活动中，《感恩的心》成为该镇三株希望小学课前一支歌首选。

整合学校、家庭、社会力量，形成“三位一体”共育机制。镇教委首先加强对教师的培训工作，使广大教师深刻领会感恩教育的重要性和必要性。其次在校园内大力营造感恩文化氛围，通过红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地，大力弘扬母爱精神、宣传感恩美德、讲述孝敬故事。积极开展诵读《二十四孝》、《弟子规》、《孝经》等内容的中华经典文化教育活动，开展唱感恩歌曲、讲感恩故事、颂感恩诗句、写感恩文章等活动，使感恩教育形成氛围、深入人心。另外还在学生中开展“孝敬父母好孩子”和“孝敬父母小标兵”评选，树立懂得孝敬、明白感恩、能替父母分忧的榜样和典型，使学生学习目标更加贴近生活、贴近实际。

积极帮助学校整合社会资源，加强家庭与学校的有效沟通，让学生在父母恩和亲情恩的良好家庭教育环境中，不断学会感恩、乐于感恩。同时，积极发动“校外辅导员”、村居热心人士参与学校的活动，进行专题讲座，形成“学校、家庭、社会”三位一体的共育网络，进一步促进教育工作的开展。

小事做起，体验感恩

“好烦的雨，我无奈地望着窗外。这时，一个熟悉的身影出现在雨幕中，那不是王大爷吗？他一定又要去学校门口那个‘免费修车铺’了。他的腿有关节炎，现在又没带伞，能受得了吗.....” 摘自该镇初级中学一.六斑学生化金秀写的感恩日记。

今年以来，学校开展了“孝敬父母，从小事做起”为主题系列感恩活动，通过家长监督评价、学生自我评价和学校综合评价相结合的形式，促进学生完成各项活动任务，使学生在体验和实践中得到发展。

积极开展“五小”活动。给每个学生发放一张“实践五小活动，养成良好习惯”活动评价表，要求每个同学坚持做到“五个一”：每天为父母做一次家务、捶一次背、说一句问候语，过年时为父母制作一张贺卡、洗一次脚。将孝敬父母，从小事做起”活动的各项要求进行细化，通过日常小事入手，培养孩子关心父母、懂得感恩的良好行为。

抓好情感体验。通过开展形式多样的孝心体验活动，通过特定的情境、特定的气氛，让学生融入进去，在积极的体验中学会感动、学会孝敬。可以把自己的心里话以“母子（女）心灵对话”、“父子（女）心灵之声”的形式写给父母，并找合适的机会与父母进行一次真挚的交流；通过“感悟生日”活动，学生怀里系着三千克的沙袋进行活动，体验母亲孕育孩子、抚养自己长大的辛苦。

积极开展劳动技能竞赛活动。学校在充分利用好劳动课，积极开展相关竞赛的基础上，给孩子布置“校外劳动作业”，要求孩子周末回家后要主动帮助家长做家务、完成“劳动作业”，并在实践中不断提高劳动技能，从而使孩子关心父母、懂得感恩变为一种自觉的行为。

抓好节日活动。开展三八节“送妈妈一个微笑”，“母亲节”写“给××的一封信”、自己生日“和妈妈一起成长”等活动，使感恩教育活动开展进一步深入。

抓好激励，接受监督

“我孩子在家原先是衣来伸手、饭来张口，经过你们老师教育，如今大变样了，衣服要自己洗.....”该小学三年级一个学生家长这样对老师说。

今年以来，在每次评优活动中都对感恩教育活动进行总结和表彰，在评选一批“孝敬父母好孩子”和“孝敬父母小标兵”的基础上，还进行了“优秀家长”的评选，大力表彰那些教子有方的好父母，给广大家长树立了很好的榜样。

学校还虚心接受家长、社会对学校开展此项活动的监督。加强与家长的沟通和交流，创新教育方法和手段，促进学校感恩教育活动的开展，从而也提高了家长对学校开展感恩教育活动的认可度，促进了家长、社会对学校教育工作的支持。

感动、心动、行动 知恩、报恩、施恩

——黄岩区东城街道中心小学“感恩教育”侧记

感恩是中华民族的传统美德,是构建社会主义和谐社会的基本要求。随着社会经济的发展和国家计划生育政策的实施,独生子女的数量在不断增加,他们倍受父母亲的关爱,父母什么事都依着他们,迁就他们。渐渐地他们形成了任性、自私、为所欲为的性格,认为所得一切都是理所当然,天经地义,不懂得知恩图报，感恩意识严重缺失。这些现象不仅反映出社会的弊端，而且也反映出我们教育上的漏洞，同时间接地反映出我们的德育工作的欠缺和不足。

为此，黄岩教育局在2007年下半年开学初同时出台并下发了《黄岩区教育局“感恩教育”活动实施方案》、《黄岩区教育局“经典诵读”活动实施方案》和《黄岩区教育局“心理健康教育”活动实施方案》，局里还特别成立了“感恩教育”活动领导小组，全区各校也相继成立了校级“感恩教育”活动领导小组，并根据本校特色制定出了切实可行的“感恩教育三年规划”实施方案。作为城区的窗口学校，我们东城街道中心小学在局出台方案前的2006学年第一学期开始，就把开展“感恩教育”作为学校德育工作的一个新的切入点，以丰富多彩的活动为载体，从“感恩师长”、“感谢大自然”、“感谢父母”和“感恩社会”等四个方面对学生进行全方位地“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，让学生知恩图报，不忘“国之恩，党之恩，社会之恩，老师之恩，养育之恩，知遇之恩，帮扶之恩„„”，使“滴水之恩当报涌泉”之情生根、开花、结果。

一、在“引导宣传”中启动感恩教育

2006年9月初，学校首先成立“感恩教育”领导小组，由校长任组长，德育处、少先队为主要实施成员。少先队全面负责制定切实可行的“感恩教育”活动实施方案。接着利用国旗下讲话、黑板报、校红领巾电视台、橱窗、学校网站、班队课、学科渗透等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动，向全体师生宣传“感恩教育”。1、10米长卷书下“感恩短语”

2006学年第一学期开学初，全校师生集中操场举行了一次“感恩活动”启动仪式，学生在10米长卷上纷纷写下了“感恩短语”：投之以桃，报之以李；滴水之恩，当涌泉相报„„

2、“感恩墙报”全面启动“感恩教育”

2006年9月中旬，各个班级采用刊出一期“感恩教育”黑板报的形式，向学生宣传学校的“感恩教育”。黑板报刊出好后，各班主任还利用晨间活动组织同学学习了黑板报上刊出的内容。通过学习，学生对“感恩教育”有了一定的认识。

3、“宣传横幅”全面渗透“感恩教育”

2006年9月到2007年1月近5个月的“感恩教育”每个系列活动伊始，都在校园的主楼道悬挂感恩主题条幅，如：奏响心灵的乐章，感谢大自然的恩赐；用心感恩，用情回报，用爱奏响明天的乐章等。学校通过多种形式的宣传、发动，让“感恩教育”渗透到校园的每个角落。

二、在“实践活动”中落实（开展）感恩教育

（一）节日巧安排，实践学感恩

每一年，学校都要结合“三·八”节、植树节、清明节、劳动节、母亲节、父亲节、护士节、端午节、教师节、重阳节、国庆节等各节日特点，由大队部出面，进行巧妙安排，设计富有创意的“节日庆祝活动”，进行“感谢爸爸妈妈、感谢自然、感恩社会、感谢祖国、感恩老师、感恩长辈”等感恩教育活动。1、2006年第22个教师节期间，大队部组织同学开展了“片片枫叶情”教师节贺卡设计制作比赛。小小的方寸之间，流淌着同学们浓浓的“感恩之心”。

2007年第23个教师节，学校举行了丰富多彩的“感谢师恩”庆祝活动： 教师节当天早上，全校同学集中在操场上，全体3到6年级同学为全校的老师们进行了集体诗歌朗诵表演《向老师致敬》。同时这一天，在校大队部的组织下，“师生问好”时所有同学都要对来上课的老师敬礼，同时把师生问候改成“老师，节日快乐！”。三（3）中队还在操场上为老师送上了由全部同学组成的“爱心”人体贺卡；五（5）中队还邀请课任老师参与“踩气球”游戏。活动中，老师们个个笑逐颜开！还有些中队，为老师送上了桃子和李子，祝老师“桃李满天下”。2、2007年10月18、19日，全校同学在“老人节”期间开展了实实在在的“知恩报恩”活动，每个同学都在重阳节期间都为家里的老人做了一件“力所能及”的事，有的在老人节的晚上为爷爷奶奶洗脚、捶背；有的陪老人聊天、看电视；有的为老人倒茶、送水果； 3、2007年“三·八”节期间，学校开展了“和妈妈谈一次话”活动。此活动通过学生和妈妈的一次“促膝长谈”，让学生真正的走进“妈妈们”的心里，了解妈妈的想法，倾听妈妈的烦恼。4、2008年3月7日早上，学校大队部的小干部们为女老师们送上了鲜花。因为之前此事是保密的，因此当女老师们收到鲜花时，都说“今天太意外了！太高兴了！”。5、2007年国庆节前，我们学校结合“综合实践活动课”开展了“感怀赤子心、誓报祖国情”活动。先是利用综合实践活动课，让学生搜寻大量“歌颂祖国，感恩祖国”的诗歌、散文、歌曲等，然后在此基础上，举行“感怀赤子心、誓报祖国情”主题队会。活动中学生的爱国热情，感怀祖国之情被充分激发。

（二）教育系列化，感恩收实效

德育教育是一项系统工程，它既要各部门相互配合，齐抓共管，又要前后连贯，形成整体效应。因此我们学校的“感恩教育”从以下的四个系列活动来展开实施：

第一系列（2006年9月15日——2006年10月13日）：“感恩师长、感谢同学”活动。这一活动主要是让学生学会感谢老师的教诲，尊师重教，感谢同学的爱心相助，促进互助互爱。

第二系列（2006年10月23日——2006年11月23日）：“感恩大自然”活动。这一活动主要是让学生学会感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识。

第三系列（2006年12月4日——2007年1月4日）：“感恩父母”活动。这一活动主要是让学生学会感谢父母、长辈的教育之恩，学会孝敬父母长辈。

第四系列（2007年1月5日——2007年2月1日）：“感恩社会”活动。这一活动主要是让学生学会感谢社会馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想。

在每个系列活动中，我们以班级为单位设计“感恩语录”，“语录”包括四方面内容：学生风采、活动写真、心灵之旅，真情告白。学生风采：记录学生在“感恩活动”中的突出表现；活动写真：真实记录在感恩活动中班级、学校举行的各项活动；心灵之旅：记录进步学生的表现；真情告白：记录在感恩活动中学生的真情体验。“感恩心语录”每班人手一册，记录学生在感恩教育活动中学生的所作所为所思所感。每个系列活动结束后，学校都参考活动方案中的评比条件，出台一份量化考核细则。在学生自评，家长参与评比的基础上，再结合综合实践，组织学生民主评比，同学互评，最后教师参考感恩心语录，组织打分，评出班级感恩之星。表现突出的同学推荐为学校感恩之星，并将学生的照片在教室宣传橱窗“感恩林”上展出。在历时一个学期的“感恩教育”系列活动中，全校共评出了540位校级感恩之星。在2007年元旦后，学校又举行了感恩活动的汇报演出。三年级同学朗诵的《感恩三部曲》、一年级同学朗诵的《敬礼!祖国妈妈》和《“感恩的心”手语表演》等节目，活泼生动、情真意切，把学校的“感恩教育”再一次推向高潮。活动中还表彰了校级感恩之星。通过感恩教育系列活动，学生在家庭、学校共同营造的、充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐步形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。

三、在“寻美创美”中深化感恩教育

虽然我校的“感恩教育”活动已经取得了一定成效，学生的“感恩意识”也已有了明显加强。但我们认为“感恩教育”不能满足于现状，要在活动中继续深化“感恩教育”活动，进一步提升学生的“感恩意识”。为此我校把2007学年定为“感恩教育”的深化阶段。在这一阶段，我们以“美丽嘉年华”活动为主题，以“寻找美丽、被美丽感动”为切入点开展“感恩教育”活动。

我们都知道，要让学生学会感恩，首先要让学生感动。其实，只要我们不是心死如槁灰，感动便会无处不在。在平凡、忙碌的生活里，在我们的周围，有着许许多多令我们感动的小事情，虽然只是一些微不足道的小细节，但却真真实实地在我们的周围发生着、演泽着：那可能是父母的精心呵护、同学的无私帮助、老师的辛勤教育，可能是长辈的一句问候、同学的一块橡皮„„当同学们把这些平凡而又细小的事集中记录起来时，并通过品味、感悟，他们定能发现平凡后面的“伟大”、习以为常后面地“震惊”、理所当然后面的“感动”。下面我对学校的“美丽嘉年华”活动作简要回顾：

1、寻他人之美，学他人风采——活动以寻找他人的“无私奉献”、感悟他人的“美丽行为”、学会真心地“感恩他人”、践行快乐地“传递美丽”为主线开展。此项活动，是想用关爱来润泽同学们的情感世界，感受到恩情的温暖，让同学们感受到自己的身边充满了爱心，充满了温馨和快乐，培养同学的感恩意识。

（1）、聆听“母爱”故事，感悟“伟大”母亲。

11月9日下午第三节课，在大队部的统一安排下，各中队辅导员都为同学们讲了1-3个有关“母爱”的故事。故事中那平凡而伟大的“母爱”深深地感动了每一位同学。活动结束时，辅导员布置同学们每人准备一本“美丽记录本”，用来记录“美丽亲人”、“美丽老师”、“美丽伙伴”和“美丽陌生人”的很普通、很平凡、很细小的“美丽行为”。

（2）、回忆他人“美丽行为”，记录他人“美丽故事”。

11月16日下午第三节课，全校各中队开展了以“记录他人美丽行为”为主要内容的“忆美丽、书真情”主题中队会。在辅导员老师的细心引导下，不到一节课，一个个慈爱而又伟大的母亲已跃然好多同学的纸上，一件件平凡而又感人的事例，流淌在同学的笔尖。发现他人的美丽，不能只限在一节课。要让同学时刻关注生活，关注生活中那些“制作美丽”的人，继续用笔记录他们的点滴“美丽”，用心感悟他人的“美丽真情”。经过近一个月的搜寻、查访、观察、记录、感悟，同学们的“美丽记录本”越来越厚，“感恩之情”越来越深。从一本本感人的“美丽记录本”中，我们不难看出，学生的感悟是真切的，学生的“感恩行动”是发自内心的。结合学生在“寻他人之美，学他人风采”活动中的表现，全校共评出了班级“美丽之星”370名、校级“美丽之星”185名。在此基础上，选出了5名表现突出的同学参加浙江省“学礼仪争奖章，快乐和谐共成长”活动“礼仪奖章”的评选。

2、品自然之美，为心灵留香——感恩大自然活动续集

“品自然之美，为心灵留香”活动以寻找、品悟自然风光之美、人文景观之美等为主要活动内容。让学生在活动中学会关爱自然、保护环境；关注人文景观、感谢大自然的恩赐，感恩社会大众。

（1）感谢社会，服务社区——护绿小队进社区活动

3月11日下午，我校“护绿小队”到九峰社区开展了“护绿”活动。当看到原来那脏兮兮的小区花坛瞬间变得那么整洁、干净时，队员们都露出了快乐而幸福的笑容。小区居民看到后连夸队员能干。活动中，“护绿小队”的队员们还向小区居民发放了环保宣传单。有些队员还把资料送居民家中，向居民宣传环保知识。

（2）感谢自然，植绿护绿——我为小树过个节

在3月12日“植树节”这一天我们根据低年级儿童的心理特点，组织学校的一二年级队员开展了富有童趣的“我给小树过个节”活动。

队员们在小队长的带领下，先给自己的小队认养一课小树。然后在中队辅导员的帮助下，制作了“树名片”（包括“树名”、“认养小队”、“树的生活习性”、“队员轮流看护表”、“看护内容”和“给全校队员的话”等内容。）。接着他们通过给小树送上一句“知心话”、给小树唱一支歌、诵一首诗、跳一段舞、浇一桶水、拔一次草等形式给小树过了一个愉快的“节日”——植树节。活动中，好多队员还解下了自己的红领巾，系在小树“身上”。他们说，小树也是有生命的，它们就是我们的好朋友，它们也应该加入少先队，也应该和我们少先队员一样，快乐、健康的茁壮成长。敬礼、拥抱、抚摸，好多同学都和自己的小树来了次“亲密接触”。活动中，同学们充满了快乐。

本今年的3月份是我们学校的“品自然之美，为心灵留香”活动季，在接下来的两个星期里，我们还将组织开展“赏家乡美丽风光，绘美丽桔乡黄岩”绘画比赛活动、“品自然之美，为心灵留香”征文比赛、小记者校园摄影比赛等“品自然之美，为心灵留香”活动。让队员在丰富多彩的活动中充分感受自然的美丽，感恩大自然的恩赐，努力践行环保护绿行动。

四、“感恩教育”活动效果和思索 我校的“感恩教育”现在已经进入到深化教育阶段。随着活动的层层开展，所有同学的思想灵魂受到了全新冲击和洗礼,学生在学校的精神面貌、行为习惯有了很大变化。现在，你如果漫步校园，你会发现校园里的纸屑少了，文明多了。有时向你问好的同学成群而来，会让你应接不暇。“感恩教育”在我校已初见成效，“滴水之恩当报涌泉”之情已在我校生根、开花、结果。

五、“感恩教育”典型案例

案例一：生命因爱而延续

在我校“感恩教育”系列活动开展到第2个月的时候，发生了一件十分感人的“感恩实践活动”：在我校三(4)班,有个名叫应沁彧的年仅9岁的小姑娘，五年前就被查出患有白血病，经过医生的治疗，病情已渐趋稳定。可在2006年暑假，她的病又复发了，不得不回到医院，接受化疗。在医院里，她凭着对老师的无限深情，凭着对学校的无限向往，凭着顽强的毅力，忍着化疗带来的常人无法想像的疼痛、恶心……硬是左右手交替使用，用了好几天的时间，设计了一张精美的教师节贺卡，并一定让她妈妈在教师节那天送到班主任陈老师那儿（这张贺卡一直被她的班主任老师珍藏着），祝贺所有教过她和没教过她的老师节日快乐。她在贺卡上写道：陈老师，我一定会回到你们身边的，我还要读书。

但是，应沁彧的病情却日益严重，每天只能靠输液和输血来维持生命，而面对长期昂贵的医疗费，她的家庭已承受不起。面对如此可爱的生命，面对如此可怕的现实，班主任老师再也无法抑制自己的情绪，含泪告诉了全班同学应沁彧缺课的真相。同学们一下子被这噩耗震住了，一双双清澈透亮的眼睛早已被泪水迷糊。第二天（也就是１０月１２日）一大早，一只鲜红的爱心捐款箱摆放在教室的讲台桌上，里面已经塞满了同学们自发带来的零用钱，５０多个孩子，半天就捐了６０００多元钱。三年级段的其他班级听说后，也纷纷把自己平时省吃俭用下来的零用钱捐进大红爱心箱。

１０月１３日清晨，三（４）班的小干部们又早早行动起来，在学校的大厅，在新教学楼的过道边，设起了“爱心捐助箱”，他们希望有意帮助应沁彧同学度过难关的所有同学都能伸出援助之手，让生命因爱而延续！同时，学校红领巾小广播也播出了为应沁彧同学捐款的倡议书。很快，全校有８００多名师生和学生家长参与到了这一爱心大援助行动。为表达对捐献人的感激之情，三（4）班的同学们都要送上一张“蝴蝶形”的彩纸：“感谢你！感谢你真诚的付出！阳光因你更灿烂，生命因你更精彩，世界因你更美丽！”为了让更多的人关心应沁彧同学，大家还在校园网上发布了这个消息息。不久，滨江小学的师生和中国银行黄岩支行的员工得知了消息，都纷纷慷慨解囊。随后，内蒙古一家制药公司也为她寄来了提高机体免疫力的药，寄来了治愈此病的事例。为了让应沁彧同学忘记病痛，坚定战胜病魔的信心，同学们又行动起来，给她写信，为她做一些小卡片，每周都托班主任老师捎去，捎去他们的浓浓思念、深深牵挂。小调皮沈启航、叶潘鹏在信里说：应沁彧，你回来吧，你回来后，我再也不会拿掉你的帽子了（应沁彧５年来，每隔半年，都要进行一次化疗，因此，她失去了一头秀发，因此，长年累月地戴帽子。年幼的孩子们不明事理，好奇心促使几个调皮的男生要揪她的帽子想一看究竟）。小姑娘吴昱含、王铭之说：应沁彧，你好起来吧，好起来，我们还有许多游戏要玩，我们还有许多悄悄话要告诉你……在应沁彧同学病情稍微好转的时候，（应沁彧病重的时候是住在无菌的隔离病房里的），同学们又带上鲜花水果和自制的小礼物去看望她，给她讲学校里的新鲜事，给她讲课堂里的新知识，和他一起唱歌，一起朗读，一起写作业……

功夫不负有心人，应沁彧同学以顽强的毅力，以对生活的无比热爱，打破了医生的预言（白血病复发，最多只能活三个月），创造了一个医学上的奇迹：她的生命延长了十个月！２００７年１月，期末考的时候，她还由爸爸背着来参加考试，语文居然还考了9２分！

现在，应沁彧同学已远离爱她的人而去，（2007年5月7日上午10时20分，应沁彧在父母亲人和班主任老师的声声呼唤中，在大家的目光注视下，不舍地离开了人世，永远地走了……）但她留给了大家更多的对生命的思考，对生活的执著。她和所有关心她的人一起谱写了一首生命的赞歌，抒写了一曲爱的乐章！

案例二：“寻他人之美，学他人风采”学生“美丽记录本”摘录

（一）六（5）班的戴梦姿同学在“美丽亲人”的“美丽事件”里这样写道：是寂寞的晚上，是无人在的晚上，阿姨来我家陪伴我，给我做饭，给我洗衣。因为妈妈不在家心里总觉得缺了点什么的我一下子充实起来了。阿姨坐在床头，亲切地告诉我，等我睡着了她再走，使我舒心、安心地进入了甜美的梦乡，一觉睡到大天亮。在“我的感悟”里，她写道：阿姨对我的爱，使我深受感动。我爱她，不仅仅是因为她是我的亲人。她在自己的“我的美丽行动”里记录着：第二天，我动电话给阿姨，送她漂亮饿手机挂链。

戴梦姿还在“美丽伙伴”的“美丽事件”里这样写道：有一个人，总是默默无闻，成绩不出众，长相不出众，甚至可以说普通过头了，她便是朱婷婷。说她任劳任怨或者不好，但如果说她乐于助人，那她一定当之无愧。我发本子来不及时，我便会想起朱婷婷，那个热心肠的人，我把本子放在她手中，她总是冲我笑笑，开始帮我发本子。望着她忙碌的身影，我却有一种复杂的情绪，不知道是什么，却有些难过。她在“我的感悟与行动”里写道：向她道谢。或许她根本不懂拒绝，又或许她不愿拒绝，不忍心拒绝。但无论如何，在我心中，她是个至少品质优秀的同学。案例三：“寻他人之美，学他人风采”学生“美丽记录本”摘录

（二）二（2）班的郑家康同学在“美丽亲人”的“美丽事件”里这样记录着：医院公园里的小石凳不知被谁推倒在草坪上，妈妈看见了，就不管自己能不能推动，便很吃力的把小石凳推回到了原地，休息的人又可以坐了。他在“我的感悟”中写道：“妈妈的举手之劳，既方便了别人，也方便了自己。我一定要向妈妈学习，帮助别人要从身边做起。”

案例四：“寻他人之美，学他人风采”学生“美丽记录本”摘录

（三）四（5）班的郑梦瑶同学在“美丽老师”的“美丽事件”里这样写道：这个学期，我们学校组织了一个消防小警队，队员都是四年级的，我就是其中一个。这下，大队辅导员王老师比以前更忙了。前几个星期，王老师刚刚训练完学校的鼓号队，每天早晨要比队员们早许多起床到校，下午放学后又要继续训练，回家都很晚了。现在又要教我们步伐，学校里，他总是最后回家，多么辛苦！

她在“我的感悟”里写道：老师都是为了让我们快乐成长，为学校增光添彩，做个好学生。我一定要认真训练，不让王老师操心。

案例五：“寻他人之美，学他人风采”学生“美丽记录本”摘录

（四）三（5）班的卢雨欣在“美丽亲人”里这样记录着：有个平静的夜晚，我觉得十分难受，转来转去，沙沙作响。妈妈被我吵醒了，问：“孩子，你怎么了？”我没吭声。妈妈十分焦急，就起床摸我的头，原来我发烧了，妈妈顾不上外面下大雨，抱起我就去医院。汗水在那一刻显得十分渺小。

她在“我的感悟”里写道：原来母爱是那样的无私，为了孩子，他们可以连生命都不顾。我要经常帮妈妈做事。

案例六：“寻他人之美，学他人风采”学生“美丽记录本”摘录

（五）二（6）班的解啸洋在“美丽亲人”里这样记录着：过年前，当爸爸听说儿时的伙伴得了白血病，白血病又要很多钱医治时，爸爸就主动的拿出了五千元，捐献给了那位叔叔。

他在“感悟”里写道：爸爸是一个有爱心，乐于助人的人。以后，我也要像爸爸一样，当别人有困难时，要伸出援助之手，献出一份爱心。不能自私小气。

案例七：“寻他人之美，学他人风采”学生“美丽记录本”摘录

（六）六（1）班的颜嘉同学在“美丽伙伴”里写道：下午，我匆匆忙忙地在扫地，王婷见了，问我怎么回事？我说晚上要去饭店吃饭，现在来不及了。王婷听了，让我快点去，她帮我扫地。于是，我谢了王婷，就背着书包走了。

她在“我的感悟”里写道：王婷真不愧是我的好伙伴，要不是她，今晚我就赶不上去饭店吃饭了。我一定要好好报答她，决对不让她帮我白扫地。感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会才会变得更加和谐，更加亲切。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天在我们学校学习的学生来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要人人都有一颗感恩的心，我们就会感到我们的校园是那么美丽动人，我们的生活是那么的幸福快乐。

用心感受教育感悟心灵

大河道小学感恩教育活动

2011年10月11日肖庄小学为学校40多名学生、家长和老师上了一堂生动、感人的感恩教育课，在场人员无不感动落泪，空气中弥漫着爱的味道。

老师引用鲜活的事例，用极具感染力的语言和生动的故事，深入显出地教育孩子只有懂得感恩、知恩，才能成为一个对家庭、对社会有用的人，让现场的学生及家长的心灵受到了震撼和洗礼，使在场的每一个人对“感恩”有了更深层次的理解和感受。

演讲会现场，老师让几十名学生上台站好，随着音乐和刘老师的引导，在场学生默默回忆起父母为自己所做的点滴事，孩子们的心灵受到了触动，许多都流下了眼泪。用他们的呐喊“我爱你妈妈，我爱你爸爸”，家长们纷纷走上台拥抱自己的孩子。

接着老师讲述在汶川地震中失去父母的孩子们的感受，“他们再也感受不到父母的爱了，再也不会像你们一样享受父母的关爱了。不要拥有的时候不知道珍惜，失去了才懂得珍贵。”为唤起孩子们对父母的感恩之情，学生们在刘老师的带领下一遍遍高喊“爸爸妈妈你们辛苦了，我爱你们。”学校三年级一学生在众人面前满眼含泪，泣不成声地向自己的母亲表示感谢，感谢其养育之恩。母女俩深情相拥的那一刻，在场的每个人都为之感动。

老师又从老师平日里批改作业一事向学生说明做老师的辛苦，“老师们常常为了教好学生而无暇照顾自己的孩子和老人，以至于忽略了对自己孩子和老人的关心，老师们对学生的爱是无私的，我们应该感谢老师。”为感谢老师们的教诲之恩，在刘老师的要求下，学生们一一上前与自己的老师拥抱，很多学生和老师都流下了感动的泪水。

五年级学生说：“听了这次感恩教育演讲会，给我的感触很深，在今后的日子里我应更加爱自己的老师和父母。懂得理解他们，关心他们，在家里帮助父母做一些力所能及的事，在学校做老师的左右手，成为一个好孩子和一名优秀的中学生。”

老师用感人且温馨的言语、真实而伤感的事例使在场的听众时而掌声热烈，时而泪流满面。通过本次活动，同学们明白了：自己的每一点成长，每一点进步，都离不开长辈、老师、社会各界的关心和帮助。正是有了他们无私的付出，自己才能快快乐乐地成长。大家纷纷表示：一定要珍爱生命，珍惜时间，好好学习，将来成为一个有用的人，来回报长辈、老师和社会的爱。

第五篇：最大节日活动记录题库

1、“庆祝教师节”活动记录

活动目的：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

活动过程：

一、序

主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。打一节日名称（谜底：教师节）同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

二、教师节来历：

“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师来给同学们讲讲。

教师介绍：“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

三、“教师节”知识抢答题。

1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？

2、每年的几月几日是教师节?

3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？

我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

四、体会教师工作的辛苦。

我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）

五、学习一首赞教师的儿歌。

出示儿歌，我们一起来欣赏：（略）

六、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：

北宋学者杨时尊师好学的故事。

七、画心中的老师。并写上一句祝福的话。

七、总结

今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

1、教师节《我爱您，老师》

一、活动目的1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！

2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。

3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。

二、活动准备

1、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

2、确定活动的主持人，编写串词。

3、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》。

4、邀请参加活动的老师。

三、活动过程

（一）导入

是谁，播下万古远点的梦幻？

是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

是您，我们敬爱的老师！

让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

老师您好！

（二）表演歌唱《每当我走过老师的窗前》

主持甲： 今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：

全班齐唱《每当我走过老师的窗前》！

2、诗朗诵《老师，辛苦了》

主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《老师，辛苦了》（小组分角色）

3、礼赞

主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

（三）祝福

我们的每一点知识，每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧！

我们应该有实际行动才能不辜负老师的期望。

（五）结束

老师是石，敲出星星之火；

老师是火，点燃生命之灯；

老师是灯，照亮前进之路；

老师是路，引你走向辉煌。

祝福恩师教师节快乐；

2、中秋节《月圆中秋》活动记录

一、活动背景：

中秋节是我国传统佳节。为了引导学生从小就了解中国传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传 节日，增强爱国主义情感，所以召开了此次班会。

二、活动目标

㈠通过活动，使学生明白中秋节这一传统节日的时间、由来和特征。

㈡通过活动，使学生了解传统佳节-中秋文化。让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育学生的爱国主义情感。

三、活动准备

㈠多媒体课件 ㈡准备背景音乐（相亲相爱的一家人）

四、活动时间：9月13日

五、活动过程

㈠今天老师也给同学带来了一份月饼，你们看看是不是很想吃啊，那你们想想老师今天为什么给同学们带月饼，下面就让老师告诉你，因为马上就是中华民族的传统节日——中秋节。

㈡齐读班会的主题，交流对主题的理解，教师并出示图片（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的、高高兴兴的）

㈢中秋节是中国三大传统节日之一，我们谁能说出是其它两个节日吗？

㈣指名汇报交流。

㈤中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，如拜月娘、赏月、吃月饼等等。

㈥中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下《嫦娥奔月》

㈦中秋节的故事还有许多，今天老师就给同学们讲这一个，等以后有时间老师再讲给同学们听好不好？（好）那我们回家时可以把这个故事讲给你的朋友听。

㈧介绍中秋节的水果：我们刚才读了这首小儿歌，知道了还有好多水果，说说这个季节（苹果、梨、红果、葡萄、香蕉、）你自己最爱吃的水果吧。利用句式说话“我爱吃ⅩⅩ”。

㈨联系班级学生实际，说说中秋节在家准备做些什么。

㈩品尝月饼，分发水果。

（十一）小结：同学们了解了这么多关于中秋节的知识，你们一定感到好开心，老师也觉得很开心。最后老师又一个愿望：那就是我希望我们班同样也像一个大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

（十二）、大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事！同学们合唱《相亲相爱的一家人》伴随着音乐班会接近了尾声。

3、迎国庆主题班会记录

活动目的：为了缅怀祖国走过的光辉历程，通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

活动时间：（）年9月28日下午

活动地点：各班教室

活动形式：朗诵、演讲、演唱。

活动过程：

一、导入（全班师生起立合唱《中华人民共和国国歌》）

主持人开始活动：

国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。

国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结象征。

国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？

二、了解国旗的由来和象征意义

五十多年前的 10 月 1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？

了解国旗的象征意义

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、了解国徽的由来和象征意义

四、明白会唱国歌也是爱国的表现

“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。

五、班级特色展示

表演节目，精彩的才艺展示。六：辅导员讲话

七、班会结束，全班合唱《歌唱祖国》。

4、重阳节尊老敬老主题班会

活动目的：

1、让学生了解重阳节的来历和习俗。

2、懂得尊老爱幼是一种美德，并努力做一个尊老爱幼的好学生。

活动过程：

一、主题导入

同学们已经认识好几个中国传统节日了，五月初五端午节、八月十五中秋节，那么你们知道九月初九是什么节日吗？

（重阳节）

二、介绍重阳节的由来和习俗

农历九月九日为传统的重阳节。古人认为两九相重是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就开始过此节日。因为与久久同音九，在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节寓意深远。在这一天，人们一般会有游赏景观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。

三、颂九九重阳诗

1、听音频《九月九日忆山东兄弟》。

2、全班同学集体朗诵。

这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。

四、说一说准备为爷爷奶奶做哪些力所能及的事

现在，我们一般将重阳节成为中国的“老人节”，目的是为了让年轻一辈懂得尊老敬老。请同学们来谈谈为了尊敬长辈、关爱长辈，你们准备为爷爷奶奶做什么事？

五、总结

尊敬长辈是我国的传统美德，敬重自己的长辈，也要推广到敬重别人的长辈，而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见人爱人夸的好孩子

5、元旦班会活动记录

一、活动目的：

给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台，让孩子体验成功，感受快乐，并让学生了解新年的意义、新年的习俗,许下新年的愿望。通过活动锻炼学生的能力，融洽师生关系。

二、活动主题 五彩缤纷，童心飞扬——元旦主题班会

三、活动时间

四、活动过程

一、师：你们的欢歌笑语带来了盎然的春意，你们的快乐成长留下了无数的欣喜。此时此刻，我们欢聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华。班级辞旧迎新主题班会正式开始。

二、引入

出旗，敬礼。唱《儿童团团歌》

新的一年，每一天都充满了新鲜。新的一年，希望的焰火在向我们眨眼。伸出双臂一起拥抱这世界，美好的明天就在眼前。

三、具体步骤： 全班同唱《新年好》

有好多小朋友用五彩的画笔描绘了一幅幅美丽的图画，请他们上来讲讲他们的画。他们的画真漂亮！我们用手中的剪刀来剪剪窗花来装扮我们的教室。

才艺展示

1.乐器连奏。

2.舞蹈表演）插入游戏 泡泡糖

3.武术表演

4.讲故事

5.插入两人三足的游戏。

6.魔术表演 7.相声

8.插入游戏

吸管运输

6、庆“六一”活动记录

活动目标：

通过开展庆祝“六一”活动，充分展示孩子们的才艺，并使孩子们在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。活动准备：

1、学生准备好自己的才艺节目。

2、将教室布置得有节日的气氛。

活动过程：

一、主持人宣布“欢乐的‘六一’”活动开始。

二、活动步骤：

1、诗歌朗诵《欢乐的“六一”》。

2、我知道，我来讲：六一儿童节的由来。

3、脑筋急转弯数条，学生抢答，答对者将获得一份小礼物。

5、小合唱《快乐的节日》。

6、表彰优秀少先队员。

7、文艺汇演

8、游艺活动。A抢椅子 B 水中夹珠 C打保龄球 D智慧果园

三、活动总结

7、五一劳动节主题班会记录

一．目的要求：

1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二．会前准备：

歌曲《劳动最光荣》、小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

三．班会过程：

（一）引言：达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五 一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

（三）小品表演。

请同学表演：小品《一件小事》。

点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。

（四）学生讲话助人为乐的故事。

讲《毛泽东助人为乐的故事》。

（五）献给劳动者一首诗。

配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

（六）小品表演

表演小品《粒粒皆辛苦》。

（七）主持人小结。

劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动

8、三八妇女节感恩活动记录

一、活动目的：

1、了解三八妇女节的来历。

2、了解世界著名女性的事迹。

3、为妈妈（长辈）庆祝一次节日。

4、懂得感恩，用行动汇报母亲和长辈。

二、活动时间：

3月5日

三、活动地点：

五年三班教室

四、活动过程：

1、通过上网或看书查找资料，了解世界妇女节的来历。

2、收集有关世界著名妇女的故事，在班里开故事会，体会妇女的伟大。

3、观察妈妈（长辈）一天做的事。看看妈妈（长辈）一天做了哪些事，分析妈妈（长辈）哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭在做，体会妈妈（长辈）的辛劳。

4、走进妈妈（1）写出妈妈的年龄（2）写出妈妈的生日

（3）写出妈妈最爱吃的水果（4）写出妈妈最大的心愿

5、用真情、用行动回报母亲。给妈妈（长辈）一个惊喜、为妈妈（长辈）分担一次家务、给妈妈（长辈）洗洗脚捶捶背、为妈妈（长辈）唱首歌或朗诵一首诗、亲手为妈妈（长辈）做一张贺卡、省下零用钱为妈妈（长辈）买一件小礼物、真情地告诉妈妈（长辈）：“我很爱你，我会用自己的行动回报你的爱”„„

6、节目展示

（1）齐唱“世上只有妈妈好”“让爱住我家”。（2）小品：妈妈的一天。

（3）诗朗诵：游子吟（秦学影、段秋香等伴舞）。

7、班主任总结：

大家好！在今天这个特殊的日子我们开了一次成功的班会。全班同学全员参与了班会的全过程，我想大家都有体验、有收获，都受到一次爱妈妈、孝敬家长的教育。我们要以此次班会为契机，发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。

8、布置作业

回家帮妈妈过一个有意义的节日，然后写一篇日记。

9“粽叶飘香——话端午”

【活动目的】

1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。【活动时间】年月日

【活动地点】五（2）教室 【活动准备】：收集与端午节有关的资料、准备材料。活动过程。

（一）走进端午。

又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？同学们，你们知道端午节是什么时候呢？是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天，就让我们走进端午节去了解一下吧！

“粽叶飘香——话端午”主题班队会现在开始！

（二）话说端午。

1、端午说由来。

农历五月初五，俗称“端午节”。你们知道端午节是怎么来的吗？那你们知道端午节还有哪些别名吗？关于端午节，你们知道哪些传说故事呢？

2、端午话习俗。

过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。）食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。）彩线系在儿童手腕上(男左女右)，俗称“长命线”，以祈求压邪避毒，长命百岁。）

3、端午赛诗会

（1）七律《 端午》(老舍)（2）《浣溪沙》（宋·苏轼）（3）《端午 》（文秀）（4）《渔家傲》（宋·欧阳修）

千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域，大家都与纪念屈原联系在一起。

4、端午习俗小游戏。（1）包粽子比赛。（2）撮五彩线比赛。

（三）描画端午。

活动总结“粽叶飘香——话端午”主题班队会到此结束。我们记住了屈原，记住了我国的传统文化。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，今天，我把屈原的这句话送给同学们，希望你们在继承传统的同时，不断勉励自己，不断进步！

10、母亲节感恩活动记录

一、活动目标：

孝敬父母，为父母主动分担家务，体会父母的辛苦，培养学生爱劳动，敬长辈的好思想。

二、活动准备：

1、故事《朱德小时候》；

2、课前布置学生考虑“三八”节该为妈妈做点什么。

三、活动过程 ：

1、谈话导入。

同学们，关心父母长辈，为父母分担家务是我们小辈应该做的事，这也是继承与发扬了中华民族的好传统。

2、听故事，说看法。

（1）听一位同学讲《朱德小时候》的故事。（故事内容略）

（2）说说听了故事后的想法。

3、辨析深化。

（1）判断正确与否。

工作了一天后，妈妈拖着疲惫的身体回到家里，小亮央求妈妈为他包饺子吃。

一天，明明帮妈妈洗碗，不小心打碎了碗，但还是坚持洗，并跟妈妈说：“妈妈，让我来洗吧，下次我会小心的。”

……

（2）讨论理由，指导行为。

4、活动小结。

四、活动延伸。

从实际出发，每人为父母分担些家务。

10、父亲节感恩活动记录

教学目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学重点：让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。

教学难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感激。

活动过程：

一、主持人致欢迎词

我们沐浴着爱的阳光长大。我们享受着人间的真情成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡。多少回含着感动的泪花畅想未来。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。学会感恩，永远也不忘说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春！

现在就让我们走进今天的主题班会“天下父母心”！

父亲节祝福语：

二、欣赏《奇迹的名字叫父亲》

三、心灵表白

同学们，现在你们有话对爸爸妈妈说吗？此时你最想对他们说的一句话是什么？学生发言：

四、感恩父母（学会做人）

有句古语说得好:"百善孝为先。”意思是说,孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。它是做儿女必做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。

五、教师总结：

是啊，父母为了我们,操碎了心。我们从现在做起，从点滴做起；动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听。孝敬父母就是这么简单。除了父母，我们身边还有很多关心我们的人，我们的亲人、老师、同学和朋友。现在让我们共同唱响《感恩的心》，来结束这节班会课。

六、作业：

1、给父母写一封信，表达对父母的感激之情

2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳