2011万名幼儿教师远程操作手册

第一篇：2011万名幼儿教师远程操作手册

进入项目的流程

一、进入平台

（1）首先打开“全国中小学教师继续教育网”（网址： http://.cn），在首页上。找到“中小教师远程非学历培训”如【图一】

【图一】

（2）点击教师培训项目，进入页面如【图二】

【图二】

（3）将页面下拉至各地培训项目，在项目查找处点击自己所在的省份，如【图三】

【图三】

（4）点击内蒙会将内蒙跳到页面的最上方如【图四】

【图四】

（5）点击展开，如【图五】，找到我们学习的项目名称（内蒙古自治区2011年万名幼儿园教师远程培训）点击进入，显示项目的主页如【图六】

【图五】

【图六】

二、注册平台

进入内蒙古自治区2011年万名幼儿园教师远程培训项目

http://nmgyouerjs.fxl2011.teacher.com.cn/IndexPage/Index.aspx

点击用户登录入口的“注册”按钮（如图七），进入注册页面（如图八）。

（图七）

注册时输入正确的注册码、验证码、选择任教学科（如图八），点击确定，系统会

弹出确认页面（图九），确认信息无误后点击“下一步”进入个人信息填写页面（如图十）。

（图八）

（图九）

（图十）

填写完个人信息确认无误后，点击“下一步”进入个人详细信息完善页面（如图十一）。

（如图十一）

信息填写完毕后点击“确定”，系统会弹出信息确认页面（如图十二），确认无误后点击“确定”（确认的同时请牢记个人的用户名、密码），系统会再次弹出学员被分配的班级信息，请学员牢记自己所在班级（如图十三）。

（图十二）

（图十三）

第二篇：远程会诊操作手册

远程会诊操作手册

一、认识系统

１．所需辅助设备

①高拍仪/扫描仪(有助于纸质档案转化为电子档)②打印机（打印会诊报告）

２．进入方式

双击桌面图标：

进入登陆界面:

打开桌面上“用户名、密码”文本文档

将其中的用户名和密码（各医院初始设置时，用户名和密码相同）输入到登陆界面中对应的文本框内，点击登陆即可。

３．操作界面

３.１县级医院

目前包含2个模块，“会诊中心”，“我的会诊”:

３.２省、市级医院

目前包含５个模块“会诊中心”，“质控管理”，“会诊管理”，“我的会诊”，“统计报表”:

二、会诊操作

1．申请会诊

１.１申请材料

准备会诊病例相关材料的电子文档，如会诊病例涉及放射科检查（ＣＴ、ＤＲ、ＭＲ等），请准备ＤＩＣＯＭ标准格式的影像文件，涉及医学检验的需准备纸质检验结果单。

１.２申请操作

在填写会诊申请前，应与希望会诊的省、市级医院先取得联系，确定可以开展会诊。

“会诊中心”中提供了４各类型的会诊，分别为“临床会诊”、“影像会诊”、“心电会诊”、“病理会诊”。

因“临床会诊”基本可以满足大部分会诊需求，且４各类型的会诊的申请操作界面基本相同，故以“临床会诊”的申请操作为例做讲解。点击“临床会诊”，右侧显示申请操作界面:

操作界面共分为会诊信息、患者信息、临床信息，共３个主要填写部分。

会诊信息部分需将下图中红框内信息进行选择和填写：

患者信息部分标有红星的为必填项，其他内容尽量填写完整：

临床信息部分需将下图中红框内信息进行完整填写，“病例附件”处上传ＤＩＣＯＭ标准格式的影像文件和医学检验结果单扫描件：

完成全部会诊信息填写后，点击页面最下方“提交信息”即可。

２．前质控

申请端医院提交会诊申请后，会诊端医院即可在“质控管理”—>“前质控”中，找到该条会诊申请：

进入页面后，需会诊端医院根据会诊申请信息，审核申请端医院给出的病例信息是否符合要求，合理则点击页面下方的“前质控完成”给予通过：

如不符合要求则点击“退回”：

并在弹出的对话框中填写详细的退回理由：

３．会诊分配

完成“前质控”环节后，会诊端医院还需要进行“会诊分配”，具体为“会诊管理”—>“会诊分配”中，找到该条会诊申请：

进入页面后，需会诊端医院根据会诊申请需要，选择添加参加会诊的具体会诊医生：

具体操作为，先选择会诊医生所属的科系、科室、专业，在下方自动出现的医生姓名中，选择所需医生姓名，当“会诊费用”列表中，出现该医生姓名即可。如该会诊申请涉及多科会诊，可按照上述操作反复添加多名医生。

完成会诊医生的添加后，点击页面下方的“分诊完成”即可。

４．会诊过程

４.１会诊端医院

会诊端医院在完成“会诊分配”后，需要电话通知申请端医院具体的会诊时间。

在会诊开始前，会诊端医院可在“我的会诊”－>“会诊任务”中找到，该条会诊任务记录，点击查看：

进入会诊信息页面：

４.２申请端医院

申请端医院收到会诊端医院的会诊时间通知后，在会诊开始前，可在“我的会诊”－>“会诊申请”中找到，该条会诊申请记录，点击查看：

进入会诊信息页面：

４.３视讯系统

完成上述操作后，会诊端医院和申请端医院均需开启华为视讯系统，通过遥控器呼叫对方视讯系统ＩＰ，确定可以视讯交互，自身视讯系统ＩＰ就显示在电视的左下方，可在前期的电话沟通中，告知对方。

５．诊断提交

完成会诊交流后，会诊端医院需将会诊医生给出的“诊断意见”和“治疗建议”手工录入到页面中对应的文本框内。

除此以外，亦可将会诊医生手写的纸质文档通过高拍仪或扫描仪转换成电子图片（JPG格式），并通过页面下方的“附件”上传选框，将“诊断意见”和“治疗建议”图片上传到会诊平台。

完成上述操作后，点击页面最下方的“提交报告”即可。

６．后质控

完成“报告提交”后，会诊端医院需到“质控管理”—>“后质控”中，找到该条病例，点击查看。

进入页面后，需会诊端医院根据病例信息，审核会诊医生给出的“诊断意见”和“治疗建议”是否合理，合理则点击页面下方的“后质控完成”给予通过，不合理则点击“退回”，要求会诊医生重新给出“诊断意见”和“治疗建议”。

７．诊断获取

在会诊端医院完成了“报告提交”和“后质控”环节后（一般情况下，会诊端医院需要３０分钟完成以上两个环节），申请端医院就可以到“我的会诊”—>“会诊申请（完成）”中，找到该条病例，点击查看。

进入页面后，可在页面下方“会诊报告”处找到，会诊端医院给出“诊断意见”和“治疗建议”。

此处系统提供两种格式文档：

一是ＰＤＦ文档（当会诊端医院不采取手工录入方式提交“诊断意见”和“治疗建议”时，系统生成的则是空文档）；

二是下载附件（目前，会诊端医院普遍采取附件形式，上传 “诊断意见”和“治疗建议”扫描件）。申请端医院可根据实际情况选择需要的文档。

三、统计报表

目前，系统已为省、市会诊端医院开通了统计功能，会诊端医院可在“统计报表”中对会诊工作量、前质控工作量、后质控工作量、分诊工作量做出统计。

第三篇：远程监管平台用户操作手册

南京市重点车辆远程监管平台WEB端用户操作手册

1.首页

打开浏览器（建议使用谷歌浏览器），输入南京市车管所重点车辆远程监管平台网址

输入用户名、密码进入首页

点击用户名进入密码修改界面

输入新密码点击保存修改用户登录密码。

2.人档车档

2.1.车辆管理

2.1.1.车辆查看

点击左侧导航栏人档车档->车辆管理，进入车辆管理界面，点击查看详情按钮查看车辆详情

2.1.2.新增车辆 点击车辆管理界面新建车辆按钮进入新增车辆界面，根据要求录入车辆数据，录入完成点击提交按钮即可完成车辆新增的操作。

2.1.3.修改车辆

点击车辆管理烈面界面修改按钮

进入修改车辆界面，修改车辆信息，然后点击提交按钮即可完成修改车辆的操作。

2.2.驾驶员管理 2.2.1.驾驶员查看 左侧导航栏点击人档车档->驾驶员管理，进入驾驶员管理界面，点击查看详情按钮查看驾驶员驾驶员详情

2.2.2.新增驾驶员

点击页面上面新建按钮进入驾驶员新增界面，根据页面提示录入驾驶员信息点击提交按钮即可完成驾驶员的新增操作。

2.2.3.修改驾驶员

驾驶员管理列表界面点击修改按钮

进入修理界面，修改驾驶员信息，然后点击提交按钮即可完成驾驶员的修改操作。

3.驾驶员安全例会

3.1.安全例会汇总查看

左侧导航栏点击驾驶员安全例会进入安全例会界面

按月份显示安全例会的学习情况，分析每个月驾驶员的学习人数学习率，线上线下学习人数学习率数据。3.2.新建线上安全例会

点击驾驶员安全例会界面新建按钮进入新增安全例会界面

默认新建的安全会议为线上安全例会，学习对象为该公司所有驾驶员，输入安全会议标题，安全会议简介，文本框中输入安全例会学习的内容，点击“立即发送”按钮安全会议即新增成功，驾驶员通过手机端小程序可以查看公司发送的安全例会学习，驾驶员可以通过小程序进行安全例会线上学习。

3.3.新建线下安全例会

驾驶员安全例会界面点击“学习内容”按钮

进入安全例会内容界面查看发送的安全会议

点击新建线下会议按钮进入线下会议新增界面

输入安全会议主持人、选择学习时间、学习对象，上传会议现场图和驾驶员签字表图片点击上传按钮即可完成线下安全会议的新增。发送对象全部默认为本月安全例会所有未进行线上学习的驾驶员，自定义则是选择部分人员，上传线下安全会议之后发送对象的安全学习会更新为已学习状态。3.4.安全例会补发

驾驶员安全例会界面点击“学习内容”按钮，进入学习内容详情界面

进入页面后，再点击“安全学习补发”按钮

在弹出的页面中（见下图）选择好需要补发的驾驶员，再点击确认，即可完成安全例会学习的补发，驾驶员将会在小程序端收到该月的学习。

3.5.安全例会详情

驾驶员安全例会界面点击“学习详情”按钮，进入安全例会详情界面，详情界面会本月安全例会的学习情况，已学习人数，未学习人数，线上学习人数，线下学习人数。

进入线上学习列表界面

点击“查看签字”按钮可以查看驾驶员线上学习的签字确认

确认单上会显示学习标题，学习时间，学习人，所属公司，学习人的头像和签名，头像和签名图片上均显示时间和地点的水印。进入线下学习列表

点击查看照片按钮即可以查看线下安全会议的查看

4.车辆安全检查

4.1.车辆安全检查汇总查看

左侧导航栏点击车辆安全检查进入安全检查界面

按月份显示车辆安全检查的情况，分析每个月车辆检查的检查率，检查的合格率

4.2.车辆安全检查详情

车辆安全检查界面点击“车辆检查情况”按钮

进入车辆检查详情界面

详情界面显示本月车辆安全检查待确认、待整改、已完成、未检查的具体车辆数。

待确认界面点击“查看详情”按钮进入详情界面可以查看安全检查的具体内容

待整改界面点击“添加整改结果”按钮

进入检查详情界面添加整改结果

添加完成点击提交按钮车辆安全检查状态会更新为“已完成”，该车辆的安全检查流程结束。

5.责任书签订

5.1.新建责任书

左侧导航栏点击责任书签订进入责任书签订界面

点击新建按钮进入责任书新增界面

默认签订人该公司全部驾驶员，输入经办人、责任书标题，文本框中输入责任人内容，点击上传按钮即完成新建责任书的操作。

5.2.添加责任书签订人

责任书签订界面点击

按钮，进入添加签订人界面

选择需要上传签订照片的驾驶员点击“上传照片”按钮，进入上传照片界面，需要上传两张照片，分别为驾驶员手持责任书照片和带驾驶员签字的责任书照片，点击“确定”按钮即可完成上传签订人的操作。

5.3.责任书详情

责任书签订界面点击

按钮，进入责任书详情界面

责任书详情界面显示责任书的基本信息和责任书的上传人数，点击“查看内容”按钮即可查看责任书的具体内容。选择任意上传人点击“查看照片”按钮

查看驾驶员责任书签订的照片。

南京市重点车辆远程监管平台微信小程序驾驶员端

用户操作手册

1.账号绑定

打开微信->发现->小程序，在搜索框搜索“南京市重点车辆远程监管平台”，点击打开小程序，弹出提示是否允许使用地理位置和微信头像的提示，均点击允许，进入绑好绑定界面

平台账号为驾驶员录入平台的身份证号码，手机号为驾驶员录入平台的手机号码，用户接收短信验证码进行身份验证。

2.安全学习驾驶员登录小程序进入安全学习界面，默认显示未学习列表界面，显示当前驾驶员未进行的安全学习

点击需要学习的安全会议进入照片采集界面

照片采集成功之后点击“开始学习”按钮进入安全例会内容界面，安全例会内容界面分上下两个部分，上面显示本次安全会议的标题，发送时间，安全会议的发送公司，下面显示本次安全会议的学习内容。

学习结束之后在页面底部点击“已确认学习去签字”按钮进入驾驶员安全学习签名界面

签字完成之后点击“提交 完成学习”按钮完成安全例会学习，已学习列表中可以进行查看。

切换到已学习列表界面，选择要查看的安全例会，点击进入，可以查看驾驶员的头像和签名图片，图片上均有学习的时间和学习地点的水印。

南京市重点车辆远程监管平台微信小程序安全员端

用户操作手册

1.账号绑定

详情请参考驾驶员端操作手册账号绑定步骤 2.安全会议

安全员登录小程序进入安全学习界面，表面顶部展示安全学习的基本内容，时间默认为当前月，学习状态默认选择未学习状态，分隔符前面显示本次安全学习以学习的人数，后面显示本次需要学习的总人数。点击“通知”按钮即弹出电话拨打电话，提醒未学习的驾驶员进行安全学习

3.安全检查

安全员登录小程序进入安全检查模块

切换到未检查界面，选择任意未检查的车辆点击可以进行新建安全检查界面（备注：为保证检查的真实性，安全检查只能有手持端进行添加，照片只能调用相机拍照，拍照之后图片会加上时间和地点的水印）

输入安全检查基本信息和检查结果，上传安全检查的图片

点击“完成检查”按钮，提交安全检查，该车辆的安全检查会显示在待确认列表，等待司机确认。如果有整改事项，点击“添加整改项目”按钮，进入添加整改事项界面

整改事项添加完成之后点击提交按钮回到安全检查界面，点击“完成检查”按钮提交安全检查。

如果没有整改事项，安全检查的状态直接更新为已完成，如果有整改事项安全检查的状态会更新为待整改状态

点击添加整改结果，添加完成点击提交按钮，车辆安全检查的状态会更新为已完成，显示在已完成列表中

第四篇：2014年罗田县远程培训操作手册

2014年罗田县远程培训操作手册

一、相关重要信息

1.班级QQ群：登录后注意留意班级公告

2.参训学员在远程培训期间，对于本次培训学习有疑问请联系：

（1）培训首页在线客服小研，周一至周五9:00—18:00

（2）客服热线400-7799-010，周一至周日9:00-18:00

二、远程培训学员考核标准

三、平台操作说明

1.帐号说明

登录帐号：本次培训所有培训帐号均为上报手机号。

初始密码：平台登录初始密码均为123456。

备注说明：培训账号与您上报的个人信息是对应的，请登录后在培训主页左上角【个人设置】中查看自己的信息是否正确，如有误，请在平台进行修改，点击保存。

2.登录说明

（1）办法一：在IE网页浏览器中进入中国教师研修网首页。【中国教师研修网】（http://.cn/）→首页中部地带【省级门户】中的【湖北】→找到【2014年罗田县中小学教师远程培训】→左上侧【用户登录由此进入】，输入帐号密码进行学习；

（2）办法二：在IE浏览器中直接进入帐号登录平台（）输入帐号密码进行学习。

3.上机操作指南

学 员 篇

根据本次远程培训的考核评价标准要求，参训学员需进行在线课程视频学习、完成作业、课程学习交流等。

输入帐号密码进行学习→ 进入个人中心。

开始学习

在“我的培训”栏选择 “2014年罗田县中小学教师远程培训”项目，进入学习专区，在任务清单栏可以完成【看课】、写【作业】、参加【活动】、参与【话题】、上传【资源】、发表【评论】，与学友分享学习感悟。

【选课】

初次学习时，请先在【可选课程】中选择课程。

课程通常是分阶段推出的，在新的课程上线后您需要再次点击【可选课程】完成选课才可继续学习。

【退课】后会同时删除该课程的学习记录，包括已产生的作业、留言等内容。请您谨慎进行【退课】操作。

【看课】

在【看课】栏目下的【我选的课程】操作区中点击【开始看课】操作，可以开始视频课程学习。

温馨提示：进入课程页面后，需点击学习确认窗口的【确定】才开始记录学习时间。

【写作业】

选择我的培训任务清单【作业】栏目，即可进入作业编辑页面，系统提示“作业提交成功”即表示该作业【已完成】。

温馨提示：如果您的在线撰写时间超过1分钟，作业将被自动保存，下次登录时可以继续撰写，不用担心输入的内容会丢失。

【发话题】

点击进入任务清单【话题】栏目，您可以在【全部话题】中看到此次培训中所有话题，点击右上方“发布话题”可以发起研讨话题，组织学友讨论。

【参与活动】

进入任务清单【活动】栏目，您可以在“全部活动”中看到此次培训中与自己相关的所有活动，点击“参与/评论”可以查看参与自己感兴趣的活动，参与后，此活动会出现在“我参与的活动”中。

【查看学习进度】

学员可以在【学习进度】条中点击【查看详情】查看当前已取得的分数及待完成的培训任务。

第五篇：幼儿教师远程培训心得体会

篇一：参加幼儿教师远程培训学习心得体会

作为一名幼儿园教师，面对的是一群懵懂天真的孩子，要想办法教育他们、灌输知识给他们，需要我们老师不断更新教学观念和教学方法。而这次远程教育学习就给了我一次提升的好机会，使我受益良多。

一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。

教师要尊重幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些说起来是一些很容易的话，看起来是一件很简单的事，但要做起来却是很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以我们做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，温柔的抚摸，让他们喜欢去做什么，需要什么。这样既拉近了师幼关系,又使我们目标得以实施。

二、幼儿教师要培养终身学习的理念。我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

三、抓住幼儿的闪光点。

让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对他们进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，如果小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心。

四、幼儿教师培养职业幸福感当我们每天都重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹？总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。作为一名幼儿教师,要在教学中探索，在探索中创新。保证祖国的花朵茁壮成长。幼儿教师远程教育培训心得体会

作者：刘海宇 时间：2012-11-01 13:06:05 通过这次国培计划培训学习。我由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习

提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。

这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中

有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。

经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个

受欢迎的老师。怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民

主、信任的新型师生关系？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不

断的去学习。

首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些

都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予孩子必要的关心和帮 助。只要有了问题及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任

你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对平时表现比较差的孩子，我们老师要采用

不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。

其次，如何使我们的教学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作

为一名老师的我更要关注的是蕴藏在教学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临

其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流

所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒

孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。

最后，我还认识到：一节好的活动课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后

续。

一节好的活动课，要做到两个关注：

一是：关注孩子，从孩子的实际出发，关注孩子的情感需求和认知需求，关注孩

子的已有的知识基础和生活经验??是一节成功课堂的必要基础。

二是：关注教学活动：抓住活动的本质进行教学，注重教学思维方法的渗透，让

孩子在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历本节课的学习过程，使孩子真正

体验到爱学。此外，我认识到：一节好的活动课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁篇二：幼儿教师网络远程教育培训心得体会 幼儿教师网络远程教育培训心得体会

幼儿教师网络远程教育>培训>心得体会

启（701）班-7095-庞李花

半个月的网络远程教育即将结束，通过网上交流、互动，我学到了不少的理论知识，同时，也学到了不少课堂教学方法的好办法和优秀经验。非常感谢网络远程教育为我们提供这样的学习的平台，这是一次很好的学习机会。

这次的学习课程设计到认识我的网上校园网上课堂、《3-6岁幼儿学习与发展指南》解读、《思“>师德”行“师德”》、幼儿园教育活动的观摩与评析、幼儿教育中的师幼互动、幼儿园环境创设与观摩等六方面的内容。通过每一段课程视频，我聆听了幼儿教育专家的专题讲座；通过课程文本加深了对各个专题的理解； 通过每一次的课程作业反思了自己以往教学中的不足，同时，通过与各位专家以及广大幼儿教师的网上探讨，让我更进一步认识到幼儿教师的博大智慧，在与他们的交流中寻找到了思想上的沉淀和共鸣。

在此次学习中，我认真地吸收课程专家的精彩讲述和智慧点拨，在作业赏析、在线研讨、研修感言、学员评论等栏目中流连徜徉，体会着新课程的理念、理论、方法，享受了知识和精神的丰盛大餐。各位专家、各位教师在线研讨的畅所欲言、不吝赐教，使我获益颇多。

在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录像，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、>教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

这次网络培训已接近尾声，但我会把这次培训的学习成果当成新的开始，在以后的教学过程中，不断完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，争做一名合格的幼儿教师。《>幼儿教师网络远程教育培训心得体会》篇三：幼儿教师远程培训总结 幼儿教师远程培训总结 这个假期，我有幸参加了幼儿教师远程培训，这次网络培训学习是一次难得的学习机会，我很珍惜这次学习的机会。在这次培训中，我积极参加各种活动，认真完成作业。培训中我选到了许多知识，真是受益匪浅。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式培训大大改变了我们的学习环境，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点。在我看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，愿意学习就有机会学习。

远程教育教师培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我锻炼和进步的有效良机。专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，专家们精辟的分析使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高。幼儿需要什么样的教育？教师怎样做孩子才能遵守过则？教师应该怎样引导我们的孩子与小伙伴友好相处？孩子们眼中的有威信教师是什么样？

通过学习，我明白了教师要促进幼儿学习、自身成长就要始终以幼儿为本，以幼儿的发展为己任，以爱为动力。我们幼儿教育就是“爱”的教育，“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。不真心喜欢孩子，就不会心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜欢孩子，为他们付出才会无怨无悔。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言指明了教师对学生施加影响的方式和途径。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。作为一名幼儿教师，一定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界，培训就要结束了，这次培训我不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了我的业务素质。在今后的教育教学中，我会不断学习，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，让孩子们更喜欢我。