《看望》阅读答案

第一篇：《看望》阅读答案

《看望》阅读答案

看望

［德国］海〃格兰特

上午最后一节课刚开始，有人从外头喊：“培德〃莱默斯，你妈妈来看你来了！收拾一下东西，今天别上课了。”

妈妈来了！培德全身的血往上涌，耳根都红了。他把数学本子收到一块儿，然后磕磕绊绊地离开了教室。

她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。满脸皱纹、瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣，灰色的头发上是一条黑头巾。身边是那只古老的笨重的方格纹手提包——这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门。

“培德，儿子！”他感觉到了妈妈长了茧子的手握住了自己的手，闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿。他的心在感动和压抑之间犹豫。为什么她偏要在今天，在上课的日子里来！在这儿，大家都会看见她！那些有钱的、傲慢的男孩子们，他们的父母，都是开着小汽车到寄宿学校来，把礼物、钱随便那么一撒。

“校长说，你可以带我去看看你的房间，你今天不用上课了。真好，不是吗？”

上帝，她已经去过校长那儿了！就穿这件不像样子的大衣！

他快速地几乎是跑着上楼梯，走进那间小小的双人房间。“那就是我的床。那边，靠窗子的，是齐姆森的。他爸爸是工厂主，富得要命，一辆汽车就像我们房间那么大！”

妈妈几乎是虔诚地注视着那张床，她大概在惊讶齐姆森盖的竟然不是金被子吧！然后，她带着幸福的微笑又转向他，并且打开那个方格纹手提包。“我带来了几件新衬衣，培德。是柔软的好料子做的，颜色也是时下流行的。这是一块罂粟蛋糕，你最喜爱吃的，里面放了好多葡萄干呢！现在就吃一小块吧！”

她温存地笑着，愉快地走到他面前。但是，他不耐烦地拒绝了。

“现在不吃，妈妈，就要下课了，一会儿所有的人就都涌到这里来。别让他们看到你。”

“怎么……”她那张被太阳晒黑的脸孔，一下子涨红了。在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。

“是这样。好吧，那我还是走吧。”

但这时过道里已经有了响声，紧接着齐姆森就走进房间里来了。该死！正好是这个齐姆森！他的友谊对培德来说至

关重要。齐姆森有一种苛求的、爱好挑剔的审美观。“这是我妈妈，”培德笨拙地结结巴巴地介绍，“她来给我送换洗衣服和蛋糕。”他感到脑袋在痛，只想快点离开。齐姆森说了自己的名字，一面用培德一向羡慕极了的姿势动作优美地鞠着躬，一面彬彬有礼地微笑着。“这真是太好了。家里人来探望永远是最高兴的事。不是吗，莱默斯？”这肯定是一句客套话，培德带着乡下人的猜疑想道。但是妈妈却满面笑容地向齐姆森道谢：“是啊，我给他送新衬衣来了。我们刚刚收完麦子，我来看看他……” 怕妈妈再说什么,培德赶紧把妈妈“扶”出了房间。

培德拉着母亲匆忙地悄悄地下了楼梯。一直到大门口，他才舒了一口气。

到了车站，“你可以坐下一趟火车走，”他没有把握地建议，“也许还能在候车室内喝杯咖啡呢。”

“不了，就这样吧，儿子。我现在知道你过得很好，也不那么想家了，我这就上车。”

他还想说些什么，随便说些什么，但喉咙哽咽，什么也说不出来。这时列车员关上了门。他从窗口又一次看见她的刻画着艰辛和忧虑的发灰的脸庞。“妈妈！”他喊着，可是火车开动了。

回到房间，他又看见了桌子上那块妈妈摆放的罂粟蛋糕，气味芳香。可是他一点也不饿。他走到窗子边，久久地呆望着外面。他的咽喉总感觉到异样疼痛。齐姆森进来了，一眼看见还没有动过的蛋糕。

“你究竟为什么那么快让你妈妈走了！”齐姆森严肃地，几乎是阴沉地问，“你呀，要是我有这样一个妈妈就好了！”

培德这才想起，齐姆森的父母已经离婚了。他愣在那里，他知道无可反驳。机灵的齐姆森又带着他惯有的明朗微笑，指着蛋糕：“来来，动手啊，不然要发霉了。”他们一起大嚼蛋糕的时候，培德喉咙的压迫感渐渐消失了。

13．小说第三段（“她在接待室里… …提着它出门”）有什么作用？请作具体说明。（4分）

14．小说中有关罂粟蛋糕部分，随着情节的发展，培德的心理也发生了变化。请用简洁的语言概括，填写下表。（3分）情节

回房间看见蛋糕

心理

希望母亲早点离开

担心消除，内心转向平静

15．试探究齐姆森这一形象的特点及其在小说中的作用。（4分）

16．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是

()（4分）

A．“妈妈来了！培德全身的血往上涌，耳根都红了。他把数学本子收到一块儿，然后磕磕绊绊地离开了教室。”写出了培德在得知妈妈到来后内心的惊喜和急于见到妈妈的迫切心情。

B．齐姆森“你究竟为什么那么快让你妈妈走了”的质问未必是因为不知道培德为什么让妈妈离开，而是包含着对培德拥有母爱而不知珍惜的一种不满。

C．“可是他一点也不饿。他走到窗子边，久久地呆望着外面。他的咽喉总感觉到异样疼痛。”描写表明培德仍然沉浸在妈妈的到来给他丢了面子的痛苦中不能自拔，内心痛苦异常。

D．小说运用了多种描写手法成功地刻画了培德这个爱慕虚荣而且不知悔改的人物形象，表达了作者对这种人的强烈批判。

参考答案：

13．（4分）①暗示人物的身份和地位，使读者知晓培德的母亲来自乡村，生活不宽裕；②突出母亲衣着的土气，为下文写培德的担心做铺垫（伏笔）。（每点2分）

14．（3分）

情节 拒绝吃蛋糕 回房间看见蛋糕 与齐姆森一起吃蛋糕 心理 希望母亲早点离开 自责羞愧 担心消除，内心转向平静

15．（4分）形象特点：①彬彬有礼（有教养）；②成熟懂事。作用：①齐姆森这一形象安排有推动情节发展的作用。②作者用齐姆森仁厚来反衬培德的虚荣，使人物性格更加鲜明突出；③作者通过两个形象的对比，表达小说的主题：抛弃虚荣，珍惜亲情。（每点1分）

16．（4分）B

第二篇：看望贫困生

看望贫困生

2014年2月12日 天气 阴

今天，我第三次去看望我结对帮扶的贫困学生余旭。他是一名留守儿童，现在在李家湾小学读四年级。此次去探望他，主要是想了解他这段时间的学习生活情况。

到了学校，学校正在上课，我从教室窗户外面看到了余旭，只见他端坐在教室里，认认真真在听课，还积极回答老师的提问。待到下课以后，我把他叫到教师办公室。这次见到他，感觉他变化还是挺大的。之前他性格比较内向，说话的声音也很小，学习成绩一般。这次他见到我来，竟然主动与我打招呼，说话的声音也大了，还时不时问我一些问题。他对我说，他会好好学习，以实际行动来回报关心帮助过他的人。从他的班主任那里了解到，余旭的学习成绩有了进步，性格也变得开朗了许多。离开的时候，我再次叮嘱他一定要发奋学习，掌握好科学知识，将来做一名对国家、对社会有用的人才。

其实话还很多，他还想和我聊聊，我也愿意和他继续聊天，毕竟看着一个好孩子没有因为家庭贫困而辍学，我觉得“三送”工作是很有意义的。实际上，关心关爱贫困学生的工作，已经在社会各界开展多年，相信会有越来越多的爱心人士加入到关爱贫困生的行列中来，为贫困生提供学习、生活及心理等方面的关心和帮助，让更多的贫困生不因贫而辍学。

第三篇：看望孤寡老人

投稿栏目：看望孤寡老人

快是三月末的最后一个星期五了，我们实践部踩着雷锋日的尾巴组织了看望孤寡老人的活动，一路上组织部和生活部与我们一起前往。来到金山卫镇的敬老院我第一感觉是四周很是安静，特别是春天鸟语花香，空气清新。等到部长提着各种蔬果和好几袋馄饨出现，我们便在院长热情的指引下怀着异样的心情来到老人们的住所。看着年迈的老人，他们裹着厚实的衣服，而牙齿所剩无几，脸上的皮肤黝黑，一看就是农活做的太多，无数的皱纹诉说着她们之前在家里是多么的不辞辛劳。当他们看见我们分发水果，慰问他们，他们赶紧凑上来，那种渴望真的无法形容，握着我们的手连忙激动地说谢谢，你们真好。她们淳朴善良，想要的东西不多，只是关爱罢了。一行人都和老人们聊起天来，一位奶奶和我说其实站在儿女的立场上，他们工作繁忙，还要带孩子，房子也不够住，现在住在这里还要花钱，小辈们赚钱不容易„„这是多么的善解人意啊。但是有谁不想和自己的儿孙齐享欢乐时光。临走之时，她们都依依不舍和我们挥手分别，让我们再来，我不经心理感叹“老来苦才是真的苦”。

想到自己的奶奶，她也88了，经常生病，最近的噩耗还以为她会永远离开我了，那时候的后悔之情难以言表。在这里，我想告诉所有的同学们，老人是很烦，是动不了了，是不能为我们做什么了，但是那是爱，是一生都不会抛弃你的爱，能多说说话就多说说话，这样老年痴呆症的发病几率也会少很多了。只有善待老人，才是善待自己。

团委实践部

2013-3-29

第四篇：看望残疾人

“关爱残疾人家庭”活动方案

一、活动目的

开展志愿者活动，关爱残疾人家庭，在社区形成帮助孤老残弱的良好风气，培养社区中小学生的志愿服务精神，为构建和谐社会贡献力量。

二、活动主题

关爱残疾人家庭 促进社会和谐

三、活动时间

2012年6月16日上午10点

四、活动地点

西湖社区长港小区杨瑞兰家庭

五、活动主办

西湖社区党总支 西湖社区居委会

六、参加人员 社区中小学生志愿者

七、活动内容 看望残疾人家庭

西湖社区党总支 西湖社区居委会 2012年6月14日

通

知

社区中小学生志愿者：

为关爱残疾人家庭，在社区形成帮助孤老残弱的良好风气，培养社区中小学生的志愿服务精神，为构建和谐社会贡献力量。西湖社区将于2012年6月16日上午10：00组织社区中小学生去长港小区慰问残疾人家庭。请大家积极参加！

西湖社区居委会

2012年6月15日

西湖社区未成年人活动记录

时 间：2012年6月16日上午 地 点：西湖社区居民家中

参加人员：西湖社区中小学生志愿者

内 容（图片）：小志愿者们到长港小区杨瑞兰奶奶家中慰问

人人都付出一点爱，世界将变得更美好

6月16日上午，艳阳高照，但炎热阻挡不了孩子们爱心的脚步，西湖社区雷锋号的小志愿者李泳霖、刘梦媞、周翤翔、傅崡等人，来到长沙港务局宿舍，看望杨瑞兰奶奶一家。杨瑞兰奶奶有一个残疾的儿子，她的儿子小时候得了一场大病导致身体残疾，生活不能自理，完全靠杨奶奶照顾，而杨奶奶年事已高身体也不好，家庭经济条件也不宽裕。西湖社区雷锋号了解到这个情况以后，通过各种渠道进行宣传，社区的小志愿者们知道后主动要求去看望杨奶奶及她的儿子。在端午节来临之前，孩子们用自己积攒的零花钱给杨奶奶一家买来了慰问品。杨奶奶拉着孩子们的手热泪盈眶，喃喃低语：“谢谢你们，谢谢你们”。孩子们说：“这是我们应该做的，以后我们还会再来看望您们的。”

走出杨奶奶的家，大家的心情就像这天气一样热乎乎的，不知谁哼起“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。是的，通过这次志愿者活动，我们要在社区形成以帮助他人，关爱弱势群体为荣，营造人人践行志愿者精神，有困难、志愿者来帮的氛围，让世界变得更美好。

西湖社区党总支 西湖社区居委会 2012年6月20日

第五篇：看望检查组

看望检查组

X行长：进一步加大信贷投放的力度，支持小微企业，给予百姓创业更多的支持，是xx银行发展的根本所在，资金充裕，存款多，贷款与政府的要求还有些差距，多向总行推荐xx好的项目，今年8个亿的任务，只完成了3个多亿，邀请市委市政府领导到xx银行总行走访，取得支持，加强沟通，机构网点较多，有四家支行，马上开第五家支行，加强内部的管理，特别是加强规范化、精细化，制度化的建设，对原来不规范的、不精致的地方认真整改，通过整改和规范，在扩大规模的同时，健康发展。检查是体检，是发现问题、解决问题的契机，总结经验，改进簿弱环节。还是国家银行，改进金融服务，改善民生，支付结算、现金服务，陈文标，有没有客户对xx银行的投诉，没有就更好，服务好。

更灵活，机制灵活，更有利于把服务搞好，实现我们地方性银行的可持续发展，这是第三个方面。，建议xx银行认真执行金融管理规定，有利于健康发展，加强制度的学习，加强有关人民银行制度的培训，反洗钱、征信、外汇管理，帐户的培训、制度的学习，汲取其他商业银行在帐户管理方面的教训，严格执行有关规定，才能实现我们业务的健康发展，关键靠内控，目前，正在朝着这个目标发展。

检查组的同志，按上级行的统一要求，综合执法检查。检查比较认真，基本上能按检查方案，检查要求开展检查，比较辛苦，进展顺利，马上要完成任务，在检查的过程中，有几方面要注意，1、把这次检查做为我们加强们金融管理一个重要的依据，实事求事分析我们检查的情况，问题，为我们进行金融管理找准方向，客观反映问题和情况。

2、深入思考，对检查的素材进行理性的思考，多理性层面改进我们央行的工作，进行分析，看看哪些方面是我们人民银行指导不到位，制度不健全的，有争议的是怎么回事，要搞清楚，为做好下一步打好基础，3、加强对商业银行的辅导，检查是一个方面，通过检查来加强对商业银行政策法规的辅导，提出可行的意见的建议。有些不写在报告里，但还是要写出改进的意见，怎么改进，怎么进行精细化管理，提高央行服务的一个方面。

4、使检查规范化，检查步骤、检查程序，要经得起上级行再检查。程序到位，依法办事，收集资料要翔实，检查要高质量地完成，同时要把检查中的所思所想写下来，那个组编了一个简报，《综合执法检查简报》。南昌中支检查就有简报，培训怎么开展，内部管理怎么抓，把检查成果扩大化，再加工、再加深。就讲这么几点。，Y行长：x行长提出了要求。希望大家按x行长的要求贯彻到工作中去。检查工作是重中之重，提几点建议，1、把检查当做学习，检查是学习的过程，学习好的做法，好的经验，相互交流，相互学习，2、xx银行提供了良好的环境，掌握好时间，提高工作效率，该完成的东西要当场完成，不要等以后回去了再来补，3、善始善终，按原来的分工，各人写好自己的材料，还要按x行长的要求写简报，档案的整理，报告的撰写。下个星期一进驻邮政银行。