日本交流学生代办材料（五篇）

第一篇：日本交流学生代办材料

1、填写《海外学习经历申请审批表》（一份）、《校际交流出国(境）

留学协议书》（一式两份）和《家长保证书》（一份）。

2、到学校财务处交报名费150元/人。

3、北海商科大学、武库川女子大学交流学生另交4.5万/人。2286 0258 4555

中行威海山大支行

山东大学威海分校

注：

1、2项于12月22日前完成，第3项本月底完成。

第二篇：日本交流感想

日本交流感想

---------cayman

今年暑假，我跟随福建省外国机构服务中心团队，来到日本国神奈川县横滨翠陵中学高等学校进行交流活动。

当汽车缓缓驰进校园，最先映入我眼帘的是路旁一排排整齐笔挺的大树，它们好似士兵一样坚守着校园。学校在山上，满山遍野的树木和小草使人沉浸在绿的海洋。校园四周分别设有各种球场，足球场边的防护网竟有十几米高，四周绿草如茵。

走进教学楼，走廊左侧是一个个蓝色的储物柜。教室里窗明几净，课桌一尘不染。在教室背后还有挂书包的地方，十分人性化。我们步入会议室，日本学生早已坐在座位上等候着我们了。他们分成三个小组，小学、初中和高中组。我、吕晨与初中的学生一起交流。刚开始我对他们很陌生，不敢说话，后来在与他们一起参观校园时，我慢慢放开了，和他们熟悉起来。他们带我们去看料理室、茶道房和食堂。每一个地方都十分干净、整洁，给人带来一种舒适又清静的感觉。

回到会议室，我们一起喝饮料，吃零食，交流时就打手势，讲英语，或在纸板上写字。不久，我就和几个学生成为了朋友，其中一个还会说中文。我与她聊得热火朝天，就忘了时间。我将精心准备的礼物送给了一个有着小米窝，笑容甜甜的姐姐。她看了十分惊喜，脸上浮着春光。

接着，我们团队的学生站在舞台上，为他们表演了一首日文的《拍手歌》。在轻快的音乐下，我们统一的动作和美妙的歌声感染了在场的每一个人，迎来大家热烈的掌声。会长牧内良平给我们一行37人颁发了日中友好交流使者章。我们团队与日本学生合影，互相给对方留下联系地址就匆匆离开了。

我们坐上汽车，日本学生在一旁不停挥手，舍不得与我们分开。在我们走出校园之前，她们给我们大大的拥抱表示怀念。我望着手上友好使者证书，它见证了我们之间短暂而又深厚的友谊，给我们留下了深刻难忘的美好印象，我将把它珍藏一世！

第三篇：农村信用社代办员工作交流材料

文 章

一、勤奋敬业，干工作就得干出个样子来

农村储蓄工作是一项既利于国家社会，有利于人民群众的崇高事业。从刚刚从事这项工作的第一天起，我内心就有一种信念和追求：农村信用社选择了我，是对我的信任和重用；我也要选择信用社，为其献身，不负厚望，不辱使命，一定要尽最大努力干好。怀着满腔热情和强烈的事业心、责任感，一干就是24年。24年以来，始终坚持做到干一行、爱一行、专一行、精一行，干就干出个样子来。在从事储蓄业务的多年间，有的劝我改行，有的让我放弃，但我始终坚定自己的信念，坚持自己的执着追求，既然已经选择了她，就要忠贞不渝地干到底。就是担任村支部书记后，我也丝毫没有动摇过这种念头。对工作我有一种不示弱、不服输的犟劲和拼劲。凡业务部门下达的指标、安排的任务都要无条件地服从和完成，并力求超额完成；干工作向最好的同志看齐，并力求争当先进；对工作始终有一种锲而不舍、永不满足、奋发进取的不懈追求。记得刚担任储蓄代办员的初期，有一个村的代办员储蓄额达到了50多万元，这在当时是一般人所达不到的，也是不容易达到的。当时尽管我是新手，但是我想：别人办到的我也要办到，并且一定要办好。怀着一种比、赶、超和不甘落后的心情，通过自己的钻研和努力，很快就使自己的储蓄额超过了这个同志。多年来，就这样凭着自己对工作的好胜心、好强心，使自己的储蓄业务工作始终保持了全镇领先水平。

二、广开渠道，最大限度地拓展储蓄领域

多年来，在开展储蓄业务工作的过程中，本人坚持以最大限度地增加储蓄额为目的，不分地域、不管是谁、不论多少，只要能有效聚集资金，扩大储蓄业务，就要去想，就要去干，千方百计把一切可以聚集的资金聚集上来。

（一）讲究信用，取信于民。搞好储蓄工作，信用是基础、是关键。多年来，我始终坚持以守信为本、以信誉兴业，把讲求信用作为基本的职业道德，树立在群众中的良好形象。在这方面，我的出发点和落脚点是：群众有钱找我存，是对我的信任和支持，群众用钱找我提，我也要同样理解和支持，将心来比心，想储户之所想，急储户之所急。即使是手头备用金不足，也要千方百计调节资金，解决储户用钱之需。久而久之，在群众中产生了良好的信誉，群众手里一有钱就找我存。我们村有一个近70岁的老大爷，老两口以放羊为生，每次把羊卖掉后，都及时把钱存给我。有的邻居说：“您俩年纪大了，身体又不好，随时就要用钱，何必有钱就存呢？”这位老大爷却说：“钱在洪保手里和在我手里一样方便，长着利息还保险，多好啊！”

（二）热心服务，甘当群众的公务员。在我看来，搞储蓄就得凭一颗热心、诚心和爱心，真心实意为群众，俯下身子搞服务，才能赢得千家万户心。多年来，我坚持一有空闲，就走村串户，与老少爷们拉家常、建感情、谈业务，主动上门揽储蓄，现场办公搞业务。特别是担任村支部书记后，与群众打交道更多了，联系更广了，我把这一工作优势转化为储蓄业务优势，一手当好干部，一手搞好业务，从不因当干部而影响储蓄业务，也从不因当干部而放不下架子为民服务。只要你真心对群众、爱群众，群众也会同样真心去对你。时间一长，与群众的关系拉近了，感情也浓了，对工作也支持了。只要群众手中有钱，我一动员让他们存，他们就积极响应。为切实把群众手中的资金最大限度地集聚上来，我自费买了一杆磅秤，焊接了专用钢架，免费供群众卖猪过秤使用，售猪款群众急用就支出来送给他们，不急用就给他们存起来，随用随提。这样，既控制了生猪外流问题，又增大了储蓄量。对群众的售茧款、售烟款也是这样，发挥自己当干部经常去这些部门的优势，主动为群众当好服务员，替他们捎单支款，不急用的就引导他们存起来，时间一长，群众就信任了，也主动找我代劳，有些不打算存的款子凭感情也存上了。回顾二十多年的储蓄工作，我深深地感到，是农村信用社锻炼了我、培养了我。正因为自己干上了储蓄工作，才使自己能够经常性地深入群众，与老百姓谈心交流，培养了诚实守信意识，锻炼了自己的组织协调能力。由于深得群众信任，我们村的党务工作年年走在全镇的前头，从未拖过镇里的后腿。

三、注重学习，不断提高自身业务素质

良好的业务素质是干好工作的基础和保障。多年来，我坚持不懈加强业务学习，作为提高自己的工作能力和自身素质的关键措施来抓，坚持在学中干、干中学，学干结合，共同促进，并注重学以致用，以理论知识指导工作实践，在实践中提高能力；既注重学习业务知识，又注重学习政治理论，加强思想道德修养，以正确的政治方向保障干好业务工作；既坚持向书本学，又坚持向实践学；既向业务骨干学，又向群众学。多年来，正是凭着自己刻苦努力，坚持不懈地学习，才使自己的业务一步步熟练起来，成为同行中的业务能手，也正因如此，从未在办理储蓄业务中出现过一笔差错。

长期的工作实践，使我深刻体会到：当好客户经理，就要做到“三讲”、“三勤”。“三讲”即讲信用、讲感情、讲道德，讲信用就是不违背储户的意愿，以储户最大满意为追求；讲感情就是以诚心赢民心，让储户对你没有戒备心，真心实意支持你；讲道德就是要树立高尚的人格，以自己良好的思想道德品格赢得群众对你的信任。“三勤”即脑勤、嘴勤、腿勤。脑勤就是勤于思考、勤于学习，拓宽思路，发展业务；嘴勤就是多向群众做思想动员工作，多宣传存款的意义和好处，赢得储户的理解和支持；腿勤就是要树立公仆意识，铺下身子多跑腿、多服务，感动储户，拓展业务。

第四篇：学生工作交流材料

亲爱的同学们：

大家好！

我叫XX，我来自于经济管理学院08级人力资源管理专业。很荣幸在这次骨干培训班上与各学院的学生干部们进行交流。我在校学生会工作了三年，从一名普通委员做起，担任过部长、主席这些职位，一步步走来，有过成功，也有过失败，三年的工作中，我积累了一些经验，今天在这里跟大家进行交流，希望能够对大家的工作有一定的帮助。

作为一名学生干部，首先我们要清楚的认识到什么是学生干部？

作为一名学生，当你想加入学生组织的时候，当你想做学生干部的时候，你首先应该明白这个学生组织是什么样的组织，什么是学生干部。对于我们来说，如果不清楚什么是学生干部，就肯定不清楚如何当学生干部，更谈不上当一个好的学生干部。很多人在这个问题上存在误区，那就是我们的学生组织就是搞活动的，学生干部的主要工作就是办活动，谁搞的活动影响大、规模大，谁就是优秀的学生干部。

那么，什么是学生干部呢？

首先，是学生。既然是学生，就应该践行学生的本份，做一个合格的学生。学生的本份是什么呢？评价学生的标准是什么呢？那就是学习。学习是广泛的，既包括现代科技的学习，文化知识的学习，又包括思想道德的学习，既包括理论上的学习，又包括实践中的学习；既包括自己的学习，又包括同学间的学习。不言而喻，大学生的学习主要还是专业知识的学习，思想道德的学习。作为学生干部，我们开展学生活动，也是学习的一种方式，一种载体，一种形式。就活动本身而言，我们需要把知识性和思想性融入活动之中，才能作为学习的一种方式，起到促进自己和促进同学们学习的作用。那些为活动而开展活动，甚至以牺牲自己或同学们的学习而开展活动，则与学习这个中心背道而驰，也违背了学生的本份。

其次，是干部，是学生的干部。既然是干部，就应该履行干部的使命，做一个合格的干部。干部的使命是什么呢？是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住培养学生成才这条主线，协助老师，依靠同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力。很多情况下，我们要通过组织学生开展活动而实现这些目的。因此，组织活动就成为干部的一项重要工作，一种重要的手段，但绝对不是唯一手段，更不是目的本身。如果把开展活动作为学生工作的目的，把开展活动作为评价学生干部的唯一标准，那就是手段与目的是本末倒置。

最后，是学生干部。既是学生，又是干部，两者不可分割。因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。此外，我们是学生干部，而不是社会上的干部，因此，不能染上社会上一些干部的不良作风，不要变成脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部。

总而言之，学生干部，首先是学生，其次是干部，最后是学生干部。他们的作用是，服务同学，提高自己，奉献学校。

很多学生干部都会碰到这样的问题，怎样处理好工作与学习的关系？

学生干部，顾名思义，既是学生，又是干部。但要谨记，你首先是个学生，然后才是干部。作为一名学生，你在学校的主要任务是学习，而工作是次要的。作为学生干部，你又必须承担一定的社会工作。学生干部在学校的工作无非是组织同学参加校园文化活动、社会实践活动、文化参与学校、院系、班级工作的组织与管理。学生干部既要工作又要学习，那么如何处理好二者的关系呢？作为社会主义的教育，其目的是要培养全面发展的一代新人，以适应社会主义建设的需要，而我们培养造就的一代新人应该具有多方面的良好品质和能力，否则就不能达到全面发展，也不能适应社会的发展需要。因此，大学学生干部的学习不应仅仅局限于学好专业知识，还必须在从事一定的社会工作过程中，不断提高个人的思想觉悟和文化素养；不断增强分析问题，解决问题的综合能力。这样不仅不会影响专业知识的学习，反过来还能促进学习，因为学生干部的社会工作本身是一个学习锻炼的过程，是分析问题，解决问题，能力提高的过程，有利于调整自己的知识结构，求得良好的学习方法，促使自身对专业知识的学习。工作和学习的矛盾集中表现在时间的支配上。其解决的办法就是科学地安排时间，在讲求效益上下功夫。学生干部的时间比一般学生的时间更珍贵更紧迫，所以不能被动地等待，要象高尔基在<<时钟>>一文中所说：“就该为自己建造另一种充满感受、思索和行动的时钟”，主动去驾驭时间，合理地分配自己的时间去工作和学习，随时抓住可利用的时间处理工作和学习的矛盾。工作时“上下请示，多方求援”。学校领导和老师的点拔、指导可以使工作少走弯路，深入同学中征询意见，可以了解动态，受到启迪，同时也会得到他们的支持。对于学习，一要勤奋。要发扬雷锋同志的“钉子”精神，善于去“挤”、“钻”时间学习。不能因为工作忙而影响学习，更不能因工作忙而自己放松自己对学习的高标准要求。凡因工作而耽误了功课必须及时补回来。召开各种会议、商量工作、组织活动尽可能用课余饭后时间。二要讲究学习方法，苦干加巧干。学习时要心无旁骛，专心致志，否则，就会顾此失彼，失者无法得到补偿。上课时专心听讲是首要的，不要一边在听课，一边在分心思考工作。要学会用顽强的意志力控制自己，使自己心智专一，争取优异成绩。因为学生干部学习不好，威信是不会高的，这样反过来又会影响工作，所以我们要特别强调学生干部一定要学习好，只有这样，他们说起话来才有威信。

接下来要谈的是“怎样在学生工作中，长在为一个优秀的学生干部呢”？

这个问题没有很完美的答案，很多学生干部都在平常工作中积极探索这个问题。在三年的学生会工作中，我也积累了一定的心得在这里跟大家分享一下。

一、思想上明确“四个一”。把自己担负的社会工作当作“一项事业”，从而树立高度的责任

感、主人翁意识和奉献精神；把自己的工作当作“一门学问”，从而以严谨好学、实事求是的态度去钻研学习，达到增长自己知识和才干的目的；把自己担负的工作当作“一个天地”，即充分施展自己才能，锻炼自己才干，实现自己理想的天地，从而大胆创新，勇于开拓，不怕失败，努力争取成功；把自己担负的社会工作当作“一种生活”，这个仅属于自己的、独特的，不同于他人的大学生活形式，必须以严肃认真的态度去处理好生活的人和事，以及各种关系，使自己成为具有现代生活素质和能力的人。用一句话概括，学生干部应是学会学习、学会做人、学会生活、学会创新的“四会”新人。

二、快乐工作、调整心态、充满信心。在我们的平时工作中，遇到的委曲、酸甜苦辣肯定不

少，及时调整自己的心态十分重要。成功始于觉醒，心态决定命运！首先，我们要快乐的工作，将我们的工作当成一件快乐的事，以快乐的心情投入工作，发现工作中的乐趣，在自己的周围形成一个快乐的工作氛围。其次，进行积极的自我暗示，以此鼓励自己激励自己安慰自己。许多的科学实验结果证明，正面暗示能够使我们成功，而负面的暗示则阻碍我们成功。一个听着可以提高“自我评价”并且产生自信的话语成长起来的人，将会拥有美好的未来。试着对自己说：“我微笑、乐观、自信、坚强;我轻松、积极、不卑、不亢;我健康、豁达、心胸宽广;我将百折不挠，去实现理想;我要不断走向辉煌，走向胜利”。最后，请时刻保持自己的的自信，美国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”埃莉诺.罗斯福说过：“未经你自己的同意，没有人可以让你卑微”。

三、谨言慎行，树立良好的学生干部形象。树立学生干部良好形象是当好一名学生干部的关

键因素。那么，如何树立学生干部良好形象呢？主要从三方面入手。第一，善于认识自己，提高自身综合素质。工作中要认真、形成自己的一套工作方法；生活中要随和，低

调处事，以人格魅力去感染别人。作为一名学生干部的你，是把自己当作一名学生干部，高高在上，还是认为是同学们的公仆，热忱为广大同学服务。这一点是对自身素质的高度体现。充分认识自身的政治、精神、能力和品格素质，培养实事求是，勤奋好学的精神，提高自身的洞察能力，组织协调能力和创新能力。要有崇高的事业心，大公无私的情操以及宽容的胸怀，这都是树立学生干部形象的主要因素。第二，注重个性修养，谨言慎行，塑造自我形象。时刻牢记自己学生干部的身份，你的一言一行可能就代表了你的组织的形象，不要因为自己的无心行为或言语影响整个组织的形象甚至组织的利益。在注重个性修养的同时，别忘了注重符合广大同学的性格的培养，塑造出一个完美的学生干部形象。第三，学会做人做事。先做人后做事，低调做人高调做事。在生活中、工作中真诚待人，学会感恩，将同事当战友、朋友，真诚相交，以真心换真心。组织可以挖掘和培养你的能力，但是做人要自己在平常生活中潜移默化的去学习。

四、公道正派、清正廉洁。学生干部也应做到公正廉明，古人说得好“吏不畏我严，而畏我廉；民不服我能，而服我公。“公生明，廉生威”，做事公正、不偏不倚才能得到同学们的认同，获得支持。学生干部如果做事不公正，偏袒自己亲信的同学，试问这样的学生干部你会信服他吗？公道正派是一种品德，并不是要当学生干部才需要，做一个普通人同样需要。另外，学生干部从一开始就要培养自己清正廉洁的品德，在学生干部的职位上，与钱的接触不多，但是学生干部也应摆正观念，不能老想着去占集体的小便宜，任何大的不廉洁都是从小的不廉洁开始的。

五、正人先正己。作为一个学生干部首先应做到“正人先正己，修己安人”。要想管理好别人，首先必须管理好自己，自己要为同学们做出表率。古人常讲：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。（《论语子路》）这句话说的是只要我们自身做好了示范，即使我们不要求同学们去做，他们也会自觉地以我们为榜样，遵守班级、学校的制度。但如果我们躬亲示范的是违反班级和学校的纪律，不完成老师或其他学生干部布置的任务，自己负责的工作就认为重要，别人负责的工作需要你支持、配合就不积极，那么同学们也会效仿我们，既使命令他们遵守纪律，他们也是不会干的。这一点可能大家体会得多了。孔子还说：“子帅以正，孰敢不正。”这句说的也是只要一个学生干部把自己的事情做好后，同学们就会像你一样把各项工作做好。这些强调的都是一种示范作用，学生干部在同学中间树立遵守纪律的楷模，不仅是为了管理的需要，对于自己品德也是大有益处的。牢记“正人先正己”，当你要求同学去做某一件事时，先设想一下假如是自己做能做成什

么样，如果连自己都做不到，就不要要求同学去做了。如果作为学生干部的你也是经常迟到，交作业时也是拖拖拉拉，而你还站在讲台上大声的要求底下的同学不准来迟到，要按时交作业。请问下面的同学会听你的吗？“正人先正己”是每一位学生干部都必须具备的一项基本素质。班级不是军队，无论领导做得对不对，士兵都会服从，因为服从命令是军人的天职。在班级管理中，要想单纯的依靠权力来管理是不可能的，所以只能是用我们的自身素质来影响周围的同学。

六、谦虚谨慎。就学生干部而言，谦虚是很重要的一项修养。“满招损，谦受益”这样的格言，“虚心使人进步，骄傲使人落后”这样的道理，相信很多人都知道，甚至背得滚瓜烂熟。但这并不意味着理解。著名的俄罗斯作家列夫•托尔斯泰曾用数学语言形象地形容：一个人就好象一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。当了学生干部，就不能以为自己比其他同学超前了，要以一颗“平常心”来对待。

七、正确的认识自己，准确地自我定位、找到适合自己的舞台。每一个学生干部都应该对自

己的性格、能力有一个全面、准确的自我评价。准确的自我定位是我们在学生工作中发挥自身优势和作用的前提。有一些学生，不愿意当“小干部”，只愿意当“大干部”,有的学生干部，喜欢搞轰轰烈烈的“大”活动，而不喜欢脚踏实地、默默无闻地为同学做些实事。在工作中，找到适合自己的位置，不要好高骛远，踏踏实实的做好每项工作才是最重要的。

八、逐步提高自己的魄力和领袖意识。学生干部作为一名学生中的领导，应具有去领导和影

响别人的愿望，具备作为一个领导人的气质。领导气质是一个学生干部最难培养的，需要大量的工作经验，所以需要一个长期的过程来培养。正因为难，所以才显得它的珍贵，有领导气质的人做领导工作是非常顺畅的。我认为领袖意识和魄力主要体现在分析问题全面，有超前性，说话有号召力，办事果断，敢做敢当，说话做事能做到“推己及人，换位思考”，从而在同学中有较高的威信。

九、注重组织建设和团队建设。在这里，我们需要将传统和创新融合在一起。在组织的传统

基础上，结合组织发展目标，突破创新。以我的工作为例，在我任学生会主席的一年中，我在学生会的传统上，尝试做了一些组织建设的工作。首先，加强了组织文化建设，重提学生会工作的口号“依靠同学、服务同学”，同时以征集学生徽的活动形式提高组织文化凝聚力。其次，注意制度建设，完善了例会制度、培训制度、考核制度等，加强了资料的建档、归档、存档工作。值得一提的是，在学生会内部自然形成一套责任制度，即奖励自下而上，惩罚自上而下，工作失误由主席、部长承担最主要的责任。最后，打造学校型组织，在学生会内部定期开展思想道德及业务素质培训，同时开展了“社会万千之我见”“一人一策划、一人一特长”的学校交流活动。在工作中，我们要学会几种协作协调方法，处理好一些关系的协调平衡能力，这不单止主要干部要学会，后备干部重要。协作、协调方法是建立在一定知识、经验基础上的一种工作技能。①学生干部应学会在工作中增进友谊，以友谊促进工作的更好完成，善于在工作中学习，妥善安排好学习与工作的时间。②学生干部开展工作时，明确自己所任工作的职责。③学生干部应不断改进自己的工作方式、方法，不断发现自己工作中的缺点，总结工作中的失误，虚心接受他人意见，不断改进自己的工作方法。④正确处理好与老师、同学的关系。学生干部能否处理好与老师、同学的关系，直接影响着自己在集体中的威信（这是学生干部较为艺术的难题）。

很多同学会关心工作能力怎样锻炼，我简答的跟大家谈一下。

一、组织管理能力的锻炼。我们下面重点谈谈学生干部的用人艺术问题。在用人方面高祖刘

邦说过这样一段精辟的话：运筹帷幄，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给粮饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信；三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下。这段话值得各个学生干部好好研读，慢慢体会。学生干部是一名示范者，肯定要亲自做很多工作，但更多的工作是要领导和组织班上的同学去完成。所以能否用好班上的同学，成为一个班级管理成败的关键。在用人方面，我们可以按下面的思路去开展工作：

①放心大胆地用比自己能力强的同学。刘邦的成功就是因他敢大胆地启用萧何、韩信这些

比他贤能的人。作为一个学生干部，如果嫉妒比自己能力强的同学，阻碍他们的发展，这是不道德的。管理不只是一种知识、一种理念，更是一种胸怀！要懂得去宽容，去合作！一个优秀的学生干部应该抛弃嫉妒心理，别人比你能力强，没有什么好嫉妒的，要知道世界上比你强的人多的是。如果整天不是跟这个吃醋，就是看不惯那个，那又怎么称得上虚心呢？其他同学成绩好了，我们祝贺一下，皆大欢喜，这样不是很好吗？说不定你哪天碰到百思不得其解的难题时，这位成绩好的同学能帮你拨开迷雾，重见晴天。所以我们应该学会与能力强的同学相处，善于发挥他们的长处，努力为他们搭建一个“展示自我魅力的舞台”。要想把事情做好，肯定要用班上最好的人才，这样的方法不仅能

很好的完成班级的任务，也能帮助同学获得成功；反过来他们也会因你的信任和大度，而对你起敬佩之情，为以后的班级工作打下良好感情基础。正所谓“让自己成功的同时也要让别人成功”。

②扬长避短，因事择人。学生组织里的每一个同学都有其优点，每一个同学都可以为班级做

出贡献。学生干部应该学会去观察了解组织的每一个人，找出他们身上的优缺点。这样才能在面临任务时，合理选用人才去完成。我觉得学生干部还应该遵守这样的信条：每一个同学都是有特长的，都是可为学校服务的！在扬长避短用人方面，李世民在《帝苑审官篇》中这样论述到：智者取其智，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎。这句话就详细的论述了如何取人之长，如何用好身边的人。在人本管理思想盛行的今天，学生干部平时要多多注意观察班上同学的各方面所显现出来的能力，以便为同学们各种才能的发挥和提高，创造尽可能多的条件。当我们认识到每个同学的长处后，再根据相应任务的特点，就可选择适当的同学了。

④充分信任我们选出来完成工作的同学。某同学有特长，是你最合适的人选，他愿不愿意

来完成这项工作又是另一回事。既然同学已经愿意做事了，我们就应给他们充分的信任，相信他们一定能完成工作。如果你怀疑他的工作能力，那么你当初为什么还要用他呢？古人讲的好：用人不疑，疑人不用。做班级的工作不图名利，同学们大多是为了追求一种成就感，所以任务分配下去之后，就不要过分干预了，让他们独立的完成一项完整的任务，这样他们才会有成就感可言。

二、工作能力的锻炼。学生干部既是一个实际工作的组织者，这就要培养严密的组织活动能力。组织活动能力是在工作中运用所学的各种知识（通过积累可以达到理想高度），练就学生干部工作的本领。每一位干部，即使岗位不同，但锻炼的内容和本质是不会变的。这就要求作到以下四点：一是，要大胆设想，共同协商，论证后，方可定论；二是，要精心设计；三是，细致安排，每项活动，每一个环节由谁专门负责，都必须落到实处。这样才能保证一项活动圆满、顺利完成，工作的效率才能提高。四是、发扬传统、开拓创新。在每一项工作、每一个活动中注意发扬传统，继承我们传统的、好的、优秀的活动，并将创新元素加入其中，以丰富我们的活动。创新并不容易，如美国发明家爱迪生、生物学家达尔文，法国物理学家居里及居里夫人、中国数学家华罗庚与陈景润等，他们都具有强烈的创新意识和创新能力，都是经受了挫折和失败的考验，才取得成功的。作为学生干部应自觉突破旧的模式的束缚，更新思维方式，开发创新兴趣，培养独立思维能力和创新能力，善于发现问题、分析问题、解决问题，才能不断探索出适应时代发展要求的工作方法。有的学生干部工作久了，工作就会缺乏活力，工作过于沉闷，按部就班，缺乏高潮，缺乏创新，缺乏精品。新时期的学生干部必须具有创新的意识和能力，才能不时地在活动中加入个人的想法，融入个人思想的火花。

三、协调社交能力锻炼。学生干部既要与学校老师、各处室、学校领导联系，又要与同学联

系，还要与其它兄弟学校及外面的一些单位联系，以及学生干部互相的交流联系。需要协调的关系是很多的，应有较强的社会交往能力。工作中积极沟通，学会倾听，主动学习，团队合作。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”早已不适应21世纪新时代的大学生了。学生干部在交际中，可以培养合作精神，尤其是毕业后更善于处理人际关系。学生干部要具备引导和协调素质，才能架起老师和学生之间的桥梁。一个有能力、有眼光的学生干部要具备引导和协调素质,既要懂得协调学习和工作之间的关系,又要懂得协调与同学之间的关系，与老师之间的关系。有的同学认为加入学生会、团委会工作是一种荣耀，他们没有预料到他们承受的压力要比一般同学大得多。因为学习和工作都要兼顾好，如果工作太忙，必然会影响学习。但作为学生，学习是本质，学习成绩太差会让大

家对你的能力产生疑问。在实际工作中，老师有时会布置一些任务让学生干部到学生中完成，或者学生有要求、意见会让他们反映给老师，这都需要他们具备很好的协调能力。很多学生干部都有同感，觉得自己不被其他同学理解，常常夹在老师和同学之间，觉得很累，但我相信，如果学生干部在工作上能注意加强与老师、与同学间的沟通和交流，深入到他们当中与他们互动，在同学当中处处以身作则，勇于实践，坚持身教重于言教的方法，通过自己的行动影响和感染同学，为同学树立榜样，他们就必然能发挥模范带头作用和桥梁的作用。

四、表达能力的锻炼。表达能力包括口头表达能力和书面表达能力，简单地说就是要能说会

写。能说就是要把自己的思想、自己的意思通过语言表达出来，包括开会讲话、向领导汇报工作，以及平时与老师和同学的交流等，这是一个基本功，有的同学脑袋里很有东西，但是太不善言辞，表达能力差，当学生干部就会很吃力，学生干部一定要有流利的语言表达能力。无论在校内还是在校外与人交流时，普通话用词准确，表情达意，言之有物，有序、有理，使别人一听就明白。开会讲话要抓住重点，同时有较强的感召力，以简明的语言向同学说明要干什么，为什么干，怎样干，需要注意哪些事项等？在不同场合要注重讲究语调，这样工作起来感觉很轻松，有利于工作的开展。向领导汇报工作要简明扼要，条理清楚、责任明了。要训练自己的语言表达能力，除了看《演讲与口才》之类的书掌握一些技巧外，有广博的知识也很重要，更重要的是要经常进行自我训练，提高自己的演讲水平，首先对讲的内容查资料准备，然后假想你面对你的讲话对象进行讲话，经常锻炼，讲话水平就提高了。再来谈谈书面表达能力，尽可能使你的字美观一些，同时要掌握各种应用文的写作格式，基本格式掌握了，很多内容拿去套就行了，写作过程中一定要有事实依据，逻辑严密，语句通顺，条理清楚，文字精炼，不要有错别字。

三年的工作中也不是一路平坦，有时也会出现学习与工作之间的矛盾，学习重要，工作也不能落下，我深刻知道我肩上担子有多重。面对着即将到来的考研、就业等诸多问题，我不曾后悔，也不会放弃。这时，有人会问我，为什么会有这么大的热情在学生会工作，我的理由就是因为感动。学生会历届学长在这里留下了很多精神与感动，对我而言就是六个字：付出，感情，责任。学校里多少学生干部，倾注自己的热情于学生工作之中，矜矜业业；又有多少学生干部的身影穿梭于校园的各个角落，大大小小的活动中，她们台前幕后默默付出。每一个学生干部的身上都承担了太多的希望与梦想。我可以很负责任的告诉大家，成为学生干部，是你提高自己锻炼自己的舞台；成为学生干部是发挥自己才能与实现自我价值的舞台。在学生工作中，你更能收获超越朋友存在的战友情谊。请热爱你的工作，珍惜你的工作。最后，送给大家我在学生会工作自我激励的两句话，第一句，“不是能者多劳，而是劳者多能”第二句是“体现自我价值的地方很多，我选择了学生会；达到目标的方式很多，我选择了披荆斩棘，坚定不移的朝目标迈进！”

我的交流到此结束，希望大家能够在以后学习进步，工作顺利，谢谢大家！

第五篇：学生管理工作交流材料

学生管理工作总结

过去的一年里，在系党总支的领导下，在全系师生的支持配合下，我们以加强基础文明教育，培养学生良好的学风为重点，树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识，充分发挥了学生管理工作在我系的稳定与发展中的积极作用：

一、不断加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化

1、坚持学生工作例会正常化。

每周二我系学生管理办公室主任、团总支书记主持召开系学生会、系团总支例会，对本系在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结，学生两委会干部在例会上相互间加强了沟通和了解，就我系学生工作情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法。每周三下午教师列会，各班班主任就过去一周工作进行交流，提出学生管理工作的要求与希望，每周日晚，各行政班进行班会将一周情况进行总结，并对相关工作进行部署，这样不断提高我系学生管理工作整体水平。为进一步规范大学生日常行为，不断强化纪律意识，我校编撰了《学生安全教育》，结合我系学生的实际情况，新生进行各班组织广大新学认真学习《阿坝师专学生手册》。为进一步加强学生管理力度，我系学生管理办公室安排值班人员检查学生早锻炼情况、就寝情况、安全情况等，负责处理日常事务和突发事件。学生早操出勤率高。凡遇各种节假日，相应的安排工作均能严格遵守学校上级部门的规定与布置。

2、加强学生工作队伍的建设，探讨适合我系学生管理的新思路。学生工作队伍肩负着我系学生教育、管理和服务等重要任务，对于坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育起着不可替代的作用。学生工作队伍素质的高低，直接影响学生工作的水平和质量，在促进我系的改革与发展、维护稳定、落实人才培养目标等方面，具有关键作用。为完善学生工作体制，我系每个年级配置专职思政辅导员1名，每月都要进行自评自查，总结自己工作，并提出改进意见和建议，结合我系具体情况，我系每个班均配备一名兼职班主任，负责本班级的学生工作和专业指导。

二、认真加强学生工作队伍建设，保障学生管理工作正常化和高效化

1、进一步加强辅导员队伍建设。

辅导员紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。根据学生管理工作的实际情况，系里经常召开班主任工作会议，不断指导其开展工作，积极探索班主任工作评价的新思路。至今年起，我系探索对班主任分等级奖励，或者说绩效考核。

2、进一步抓好学生干部队伍的建设。

当代大学生是同龄青年中的佼佼者，而高校学生干部则是佼佼者中的优秀分子，因此，引导学生干部认清时代发展特点，明确肩负的历史使命，全面正确地认识自己，锻炼自己，加强学生干部队伍自身建设，提高学生干部自身素质，是一项伟大事业。高等学校担负着为祖国为人民培养社会主义建设者和接班人的伟大重任，党的教育方针的贯彻落实，教育目标的顺利实现，教育计划的具体实施，除依靠广大教师和教育工作者外，既是教育对象又是教育管理者的高校学生干部，在高等学校各项工作中，也起着十分重要的作用。他们是做好学生思想政治工作的一支重要力量，是校风、学风、系风、班风建设的带头人，是活跃校园文化活动的组织者。随着我系学生规模的不断扩大，系学工机构督促各年级建立健全完善充实学生会及班委会的组织机构，努力提高广大学生干部的思想素质和工作能力，充分发挥学生干部的模范带头作用。关于各种主题的系干会议定期举行，系团校如期举行，培养了大批学生会干部，对学校或系里即时布置的任务进行预先分析，对已经完成的任务进行及时总结。我系通过建立高效的系学生会组织，不仅使身处其中的学生干部锻炼了自己的工作能力，也充分实现了该组织所起到的有效加强广大师生间联系的作用。同时为学校学生会输送了优秀校学生会干部。

三、强化素质教育理念，督促各班全面提高学生综合素质

1、开展学风建设。学风是学校核心竞争力的重要内容，是一项长效工程。一是加大思想教育的宣传力度。通过学生干部例会，要求各年级加强学生尤其是新生深入学习系有关规章制度，掌握学籍管理的具体规定，教育和引导学生明确学习目的，高度重视组织学生自主管理，着力发挥学生公寓、学生社团在学风建设中的作用。利用班会宣传、学习和讨论我系实行学习成绩不合格淘汰制度，从根本上促进学风建设。二是“公平、公开、公正”地开展争先创优活动。通过让一些在学习中具有带头模范作用的优秀学生开展经验交流座谈会或讲座，例如英语四、六级经验交流会;考研经验交流会等，在全系营造出一种以学习优秀为荣的良好氛围。

总之，在我系的学生工作模式中，让管理水平较高、年轻能吃苦、能够对学生的思想、学业、生活进行全面指导的教师担任年级班主任，重点帮助大学生顺利实现从中学到大学的过渡，随时关注学生的学习基储学习习惯以及学业动态，加强思想政治工作，进行理想信念教育，努力作好学生个体的思想工作和心理疏导工作，对于落后现象则予以及时的纠正，这些举措有力地激励了先进，弘扬了正气，鞭策了落后，促进了我系优良学风的形成。

2、关注我系学生的心理健康教育工作。加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要环节，是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务。我系高度重视大力推进大学生心理健康教育工作具有的重要意义，紧紧把握大学生的思想脉搏和心理特点，遵循思想教育与心理健康教育的规律，将广大大学生的心理健康教育与思想教育紧密结合起来。在日常思想教育工作中，注意区分学生的思想道德问题与心理问题，善于对学生的心理问题有针对性地进行辅导或咨询，对有心理困扰、心理障碍的学生提供及时必要的帮助。在心理健康教育工作中，以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，既充分认识心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，确保心理健康教育工作沿着正确方向发展。具体表现在：重视对学生工作干部，特别是辅导员和班主任进行心理健康教育的培训(每学期一次)，使他们在日常思想教育过程中能够帮助学生解决一些心理问题，提高心理健康教育水平;重视建立学生心理互助机制，调动学生自我教育的能动性，如帮助学生建立心理健康协会等学生社团，支持学生开设心理互助热线等。我系所有的教职员工特别是任课教师，都负有关心大学生心理健康、主动做好大学生心理健康教育工作的责任，这方面工作的情况均列入考核教师教书育人工作的内容之中。

四、严格日常管理，力求工作的针对性和实效性

1、坚持常规工作制度。学生工作例会制度、学生管理值班制度以及各班的班主任例会制度、班会课制度、学生干部例会制度等等，这些制度的实行保证了学生工作的系统性和针对性，推动学生工作进入正常化轨道。督促各年级严格学生管理，加大对学生日常行为和班级管理的考核力度。要求各班对学生进行全方位、全天候的检查、监督和考核，通过自始至终的严格管理，把学生约束、规范到正确的行为方式上来，充分保证校园秩序的稳定。

2、充分调动学生的积极性，积极开展各项有益的课外活动。例如：通过举办各种文体活动一方面丰富了我系学生的课余生活，另一方面也陶冶了广大同学们的人文情怀;我系积极开展文明宿舍创建系列活动，现已经完成了标兵宿舍展示，宿舍安全、卫生、装饰评比大赛，文明宿舍建设座谈等活动;此外，挂靠我系的各种社团（协会）10多个，所有协会都有教师指导，学生自主管理，这样大大地为我系学生提供了更多地展示自我的机会，培养了自我管理能力。

五、紧紧围绕学校中心工作，与各级有关部门大力配合，充分调动全系学生的工作热情和积极性，圆满地完成各项任务。

1、广泛宣传学生资助政策，科学建立和及时更新经济困难学生数据库，遵照学校相关规定，按计划审核新生绿色通道，积极做好学生交费的宣传教育工作。按要求评选针对贫困生的奖学金、助学金、困难补助等，及时规范上报评选结果和相关材料，足额发放资金。合理安排校内勤工助学岗位，积极开展贫困生自强自立教育、学生诚信和感恩教育以及相关主题教育。

2、高度重视毕业生就业工作，广泛开拓就业渠道，鼓励学生“先就业，再择业”。

我们系有1名就业指导老师，1名就业联络员，2名就业培训教师。“机遇偏爱有准备的头脑”，鼓励学生在毕业之前积极主动地参加社会实践活动，为日后择业奠定一定的感性认识基础与实践基础，利用多种方式与社会接触，拓宽视野，加深认识，增强体验，有计划、有步骤地与社会相融，接受社会，关心社会，培养自己对社会的责任感和亲切感，锻练自己的胆识和技能。毕业前，组织接受学校的就业指导（就业培训）。就业是一项系统工程，是大学生贯彻大学学习生活始末的准备目标。自觉主动地听取我系就业指导老师的分析与建议，是大学生理性、集约地利用信息资源选择最佳职业的有效途径，这远远要比单凭自己的经验，或吸取别人零零散散的经验交流心理要科学与经济。因此，从低年纪起，我系就经常有针对性地开展与大学生就业问题有关的学习交流、竞赛、讲座等活动，鼓励并组织广大学生积极参与考研、公务员、选调、资教、特岗、西部计划。可以说，我系师生关系普遍融洽，师生感情深厚，广大毕业生离校文明愉快，无任何破坏校园稳定的事件发生。

我系学工管理工作取得了一些的成绩，但也存在一些问题和不足。更多的还靠兄弟院校多给予交流、合作，传经送宝，帮助我们在今后的工作中，提高学生管理的合理化、科学化，帮助我们学生管理工作上开创新局面。