小学生二年级作文稿

第一篇：小学生二年级作文稿

桥的故事

昨天晚上，妈妈给我讲了一个桥的故事。内容是这样：从前有只小兔子和小猴子，有一天他们俩约好去山上采果子，路上他们看见小河上的桥断了。小兔子一咕噜地坐在草地上哇哇地哭了，她边哭边说：“我们上不了山，采不到果子了。”小猴灵机一动，拿来一块木板铺在河面的两岸上，叫小兔先走过桥，接着小猴也跟上去，他们俩开心地爬到山上去采果子了。

可爱的小猫

今天下午，外公不知从哪带来一只小猫。它在院子里喵喵喵地叫个不停，它好像在说：“妈妈，妈妈，你在哪里？我要回家。”我看了以后，觉得很可怜，对小猫说：“别怕我会对你好的。”

我喟它一条鱼，它就大口大口地吃了起来，看它吃得那么高兴，我也很开心。等它吃完鱼后，我就观察起它来。

它的眼睛水灵灵的，好像两颗水晶镶在脸上，鼻子黑黑的，像一颗黑宝石，嘴巴小小的。喵的一声，这声音真好听！听了就惹人喜爱，我爱这只小猫。

营养早餐

周末本是我睡懒觉的时候，可我却早早起了床。不是我有早睡早起的好习惯，而是妈妈给我准备了丰盛的早餐。

我刚来到厨房，就看见一大碗土豆泥出炉了。看着金光灿灿的土豆泥上，点缀着细小的椒盐粉特别惹人喜爱。

我舀起一口土豆泥，放在嘴里细细品尝，哇！真是太好吃了！可口爽滑，香香翠翠美味！等我吃完土豆呢的时候，心里暗暗夸赞妈妈的手艺，妈妈的手艺真不错，真不错。妈妈是神厨，是神厨！

小朋友们，以后你们也来我家尝尝！

爱喝酒的爷爷

周末，我去爷爷家吃饭。到了爷爷家，爷爷已经把晚餐煮好了。爷爷自己在拿一瓶叫雪化牌的啤酒，他刚把瓶盖打开，我一不小心把酒洒了一些在桌上。

只听“吸溜”一声，爷爷把桌上的酒吸干了。还说了一声：“真好喝！”真是一个爱喝酒的爷爷。

观海

10月3日那天早晨，爸爸妈妈带我去洋沙山观海。一路上，我兴奋得连心都要跳出来了。我心想:那边的海一定又宽又蓝，沙子一定有很多，也很好玩。

到洋沙山，我迫不及待地跑入了大海的怀抱里，只听“哗”的一声巨响，我的注意力被海水吸引了。大浪一排排以势不可当之力齐刷刷地向岸上扫来，噍！那气势一排巨浪犹如千军万马一起奔跑着，跳跃着，时不时击出一些泡沫直冲岸上。那声音，就像山崩地裂，震耳欲聋。一排浪花正要退去，又一排巨浪跑来，真可谓“一波未平，一波又起起呀！”真是壮观极了。

我一咕噜坐在沙滩上玩耍，浪花看见了，迈着轻轻的步子向我走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。还冲走了我辛辛苦苦搭的城堡。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一个淘气可爱的娃娃。哇！大海真是太迷人了！

第二篇：作文稿

文学的诱惑

刘雯

文学如甘泉，滋润我干涸的心灵；文学如画笔，绘出我五彩的世界；文学如明灯，照耀我前行的旅程。

通往文学殿堂的路上布满荆棘，是母亲一步一步地引导我打开文学世界的大门。文学之路，如此艰难，我迷茫了，我在思考我是否该锲而不舍地继续走下去，还是就此放弃。这是，母亲说：“孩子，倘若你此时放弃了，那么你先前所做的一切不都将付诸东流吗？你忍心见你的文学之花未开之前就已凋落吗？孩子，不要放弃，迈着你的脚步继续走下去！”蓦地，脑袋好像被谁点了一下，拨开云雾见青天了。是文学，教会我“水滴石穿，绳锯木断”的含义。

终于，我进入了文学的世界，打开门的那一刹那，从门缝中透出的光刺花了我的眼睛。“啊！我找到了！我找到财富啦！真正的财富就在这里！”我兴奋地雀跃了起来。我在这知识的殿堂里虔诚地修行。我领略到“看庭前花开花落，任天上云卷云舒”的那份超然；我想像出“物是人非事事休，未语泪先流”的那份凄凉；我体会到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信；我感受到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的那份无私；我品味出“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽„„是文学，我方知世界如此美妙，如此五彩斑斓。

我在文学的世界中渐行渐远„„

阅读一些文学作品固然占用了我大量的时间，但我未曾后悔过，只因文学的诱惑实在太大太大。饭后之余我的手中是捧着书的，睡觉之前我的手中是捧着书的，就连上厕所我也要带本书，梦中依旧出现书的影子„„所以，我的世界很小，只有我和书；我的世界很大，除了我全都是书。阅读文学作品就好比品茶，越品越浓，越品越香，茶靡香总是伴我一同入梦„„ 文学可以增长人的知识；文学可以提高人的修养；文学可以陶冶人的情操；文学可以洗涤人的心灵„„文学的好处太多太多，它对我的诱惑日益增长，我停下手中的事，向文学走去„„ “我要飞得更高„„”让我们在文学的天空中自由地翱翔吧！

听，那沉默的声音

王璐

有一种表达，无需千言万语，却让我们心领神会；有一种关怀，无需呵护万千，却让我们感动不已；有一种爱，无须刻意赞美，却让我们刻骨铭心。

小时候，我不懂事，总爱闯祸面对妈妈的苦口婆心，我总是理直气壮，可是，父亲的巴掌总是不会少的。于是，我就在爸爸这种特殊的“关怀”下成长了起来。

那一天，爸爸说要带我们去奶奶家。“我不去”我没好气的说。因为，这十几年，一直都是外公把我拉扯大的，我连奶奶长什么样都记不得，况且她一点都不关心我。我的脑子里像回放电影一般一幕幕都是她不要我的场景。“她是奶奶啊，丫头。”妈妈劝着我，同时还时不时地向我使眼色。

我瞪着眼睛，一脚踢倒了椅子说：“在我心里，她早已加到了黑名单。”“丫头，你以为这是QQ吗？别闹了，明天一起去吧！”妈妈咬着下唇，使劲地摇头，同时扯着父亲的衣袖。“爸，就算今天您打我，我也不会去。”可父亲非但没有打我，而且一句话都没有说。猛然抬头，父亲眼中透过淡淡的伤感，眼角下垂。但又在那一瞬间又恢复原先的模样。父亲沉默着，轻轻转身，走了。

这种情形勾起了我脑海中的回忆。比如他因工作而忘记给我过生日时，也是那样的沉默，仿佛在说：“丫头，对不起”；比如教给他电脑的使用方法，他不久就忘记，也是这样的沉默，仿佛在说：“我老了，记性不行„„”忽然，想到这，觉得父亲对我的爱是与众不同的。

第二天，父亲和母亲照样去奶奶家，出门时，说：“你们不等我了吗？”父亲笑了，会心地笑了。

父爱如山，因为他把所有的爱都给了我们，这是沉重的，因为他不懂得表达，所以他总是沉默。听，那沉默的声音，是父亲爱我的表现。

文学的诱惑

江明星

在路的伊始，我遇见你。

于是一生便注定，你的诱惑，我难以抵挡。

——题记

我记得，第一次的邂逅，我便为你深深的沉醉，那些像是音符般曼妙的文字灵动地展现在眼前，让我的一整片天空斑驳绚烂。

笔尖起舞，洁白的纸上流泻的文字都是一个个蹁跹的精灵，我赋予它们生命，它们予我令人动容的幸福。

心灵的震撼，便源于此。

我羡慕那些名家，不管是恬淡的还是旖旎的文风，总能被人喜爱；我更羡慕那些新生代的“90后”作家，明明是一样的年纪，一样的青春韶华，她们却被人铭记，将心灵的释放化为别人的感动。

那种释放，往往令人惊叹不已。比如《墓畔哀歌》，你的眼神抚过那些文字，那弥漫在字里行间的伤感忧郁的气息，令人为之感悟。又如余光中的《听听那冷雨》“前程隔海，古屋不在，听听那冷雨”，就算无法理解文章的含义，那文字机遇你的唯美的感觉，也必令人难以忘怀。

各种文学作品，都能在文字上给人以神圣的美感。古往今来的文学大师无一不是遣词造句的高手，莎士比亚作品中的词汇远超同时代的其他作品；歌德的《浮士德》注解就有百余页纸„„太多太多，犹如满天璀璨的反省，不可尽数。

每一个文字都有属于自己的独特灵魂，无论清晰亦或是玄妙，稚拙亦或是深奥。

每一篇文章，无论忧伤，读者的第一眼就会产生一种感觉，这种感觉却不一定是来自于深刻的内涵与灼热的感情，而来自于文字本身的美感。

文学的诱惑，唯美而感伤，灼热而又浮华，令我难以抵挡。

第三篇：新闻联播作文稿

“六．一”前夕，五年级一班学生刘小华因患感冒请假。班主任指示班干部们

自发组织到刘小华家里慰问。第二天，班里黑板报登出了一篇《本班新闻》，全文如下：

本班讯 昨天上午，阳光明媚，鲜花斗艳。刘小华同学家里欢声笑语，人头攒动。

五年级一班班长赵、副班长张僚僚在体育委员欧阳猛南、文娱委员李美媚 陪同下，不远千米，深入到患感冒发低烧的班级成员刘小华家中，为他带去节曰的问候和良好的祝愿。赵班长与张副班长兴致勃勃地参观了刘小华的小房间，饶有兴 趣地玩了四盘“魂斗罗”游戏，与普通同学同乐。接着，班级领导与刘小华同学的双亲亲切地拉起

了家常。赵班长还愉快地回忆起去年和刘小华开始一起作弊的往 事。在交谈中，赵班长

多次关心地强调：“刘小华生病了，就不要做作业了。好好休息，身体是革命的本钱嘛！”

刘小华激动地说：“感谢班干部的关心！我一定要 战胜病魔，克服一切困难，早曰回到

暖的大集体中，回到亲爱的老师和同学中间！”接着，赵班长一行又在刘小华家门口

兴致勃勃地踢起了毽子。蓝天如洗，鸟儿也受到这集体暖的感染，唧唧喳喳，歌唱美好的生活。中午，刘爸爸买来香喷喷好吃 看得见的某某牌牛肉干和清凉可口的鲜榨橙汁，宴请赵班长一行。席间，宾主就小学生连吃两根冰棍是否会闹肚子等问题进行了深入愉快的双边会谈。下面是经典的跟贴

1.会谈始终在亲切友好的气氛中进行

2.同学们就刘小华的疾病达成了广泛的公识。

3.并承认世界上只有一个学校,班级是学校不可分割的一部分。

4.刘小华同学表示要用“3个代表”伟大思想武装自己，抵抗病魔。

5.要紧紧的团结在以班主任为中心的班集体周围，一心一意抓学习，聚精会神某发展„

6.刘小华同学以大无谓的英雄主义精神同病魔做斗争，目前已取得了阶段性的胜利，身体进一步向良好的方向发展。

7.陪同访问的还有，物理课代表，前卫生值日委员会副主任张二完同志。

8.为配合本次探视活动，学校领导特意去电信局开通了168**XX热线号码，以方便其他

不能自发前往的同学对刘小华慰问，其中包括小华怎么得了病，得的是什么病，能否治

好等有奖竟猜内容。回答正确者，奖励小红花„„

9.原则通过《关于慰问刘小华同学生病一事的慰问纪要》并下发各班级班主任认真学习、研讨。

10.要紧紧抓住吃药这个根本点，使刘小华同学切实享受到同学们和老师的慰问成果，努力实现疾病细菌的持续减少。班级本学期分数计划纲要提出：本学期期间同学们

学习成绩要增长5％左右，这是一个极其艰巨的任务。实现这一预期目标，既需要

继续扎扎实实地工作，又需要有新的思路和新的措施。

11.据XX市XX学校5月25日电：参加五年级一班学生刘小华慰问会的同学在分组讨论

赵班长同志报告时认为，赵班长同志关于本班级头一年重要战略机遇期和集中

力量全面建设优秀班级的论述，表达了全班同学的共识，代表着全班同学家长的心愿，更加增强了我们的历史使命感和紧迫感。结合工作实际，与会者表示，一定要

紧紧抓住本年第一学期重要战略机遇期，加快推进英语学习和语文作文体制学习，完成好关系全班的四门主课（语数英政），为全面建设全校优秀班级而努力奋斗。

12.班长当即责成卫生委员，一定要严把卫生关，杜绝此类事故的再次发生。

13.班长说，今年是我和刘小华同学建交3周年。3年来，在双方共同努力下，友谊关系持续发展。两家人交往密切，聚会、交流日趋活跃。双方关系的发展得益

于双方人格上相互尊重、相互信任、互不干 涉私事；经济上互利互惠、优势互补、共同发展；在班级事务中都遵循学校宪章的宗旨以及公认的同学关系基本准则，共同促进双方和班级的和平、稳定与发展.为了你的电脑安全，请只打开来源可靠的网址。打开网址 取消此链接转自手机浏览器，可能无法打开。打开网址 取消

第四篇：防火作文稿

篇一：防火安全教育讲话稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！

今天是11月9日，“119”——消防日。每当这一天，我就会想到一个触目惊心的词——“火灾”。就单单2009年，我国共发生火灾就有12。7万起，死亡1076人，受伤580人，直接财产损失13。2亿元。“火灾”，夺走了多少活生生的性命；“火灾”，打破了多少家庭的幸福生活；“火灾”，烧毁了多少有价值的财物。一个生命的失去，毁掉了一个家庭的幸福，影响了一个社会的安宁。

为了提高我们的自救逃生能力，为了我们能更健康的成长，这个星期，在东阳市消防大队的支持下，我们学校正在开展一系列消防宣传教育培训活动。

在此，我代表我校全体学生向消防大队表示衷心地感谢，感谢你们生动的教育，感谢你们精彩的演讲；同时也感谢学校，感谢学校对我们的关心，感谢学校为我们组织了这次提高生存能力的活动。感谢你们！对我们生命的关爱！

在此，我也代表全体学生向消防大队和学校保证：通过这次活动，我们知道火灾的危害性、知道报火警的方法、会逃生自救，并能向家人、邻居积极宣传防火知识，争做生存能力强的好少年！

篇二：防火安全教育讲话稿

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

首先，我代表清河社区党委、居委会，对本次消防演习圆满成功表示祝贺。感谢亲临现场的教育局、消防大队、安监局、北园派出所以及相关单位的各位领导，同时也感谢参加演习的师生员工，谢谢你们，你们辛苦了！

火灾事故是人类的大敌，严重威胁人类的生命与财产安全，影响社会的健康发展。虽然，灾害事故并不能够完全消除和避免，但是可以加以防范，有效的防护措施能够减少事故的发生，降低带来的损害。济南市清河实验小学组织的消防演习活动可谓意义重大。火灾无情，防范先行，演习不是游戏，演习等同实战，只要我们的防护工作到位，就能防患于未然，就能促进学校的健康发展，就能保障师生员工生命与财产的安全。

清河社区党委、居委会一直以来对消防工作非常重视，消防设施安装到位，消防制度建立健全，消防监督定期规范。此外，社区每年都组织消防演习，特别是每年两次协助清河实验小学举行消防演习，帮助师生员工掌握基本的消防知识和操作技能，增强防火救灾意识，提高火场逃生和自救能力。

各相关联单位，为本次活动投入了相当的人力物力，相信通过本次消防演习活动，清河实验小学会切实增强安全意识，提高应对事故的组织疏导能力，师生员工的自救能力也将得到进一步加强，为最终形成安全工作群防群治的局面，营造良好的消防环境起到最大的促进作用。

“消除火灾隐患，构建和谐清河”，这是我们不懈的追求，“关注师生安全，减少事故灾害”，这是我们不悔的祈愿。最后，再一次祝贺本次演习圆满成功！谢谢大家！

篇三：防火安全教育讲话稿

亲爱的同学们：

大家早上好﹗今天我们四年级举行防火知识讲座﹗一直以来，我们学校都把安全教育活动作为一项常规工作，“年年抓、月月抓、天天抓”，学校时常对学生进行安全教育，并与每位家长密切配合，希望各位家长按照相关要求，切实增强安全意识和监护人责任意识。切实承担起学生安全教育的责任。要树立“珍爱生命，安全第一”的观念，从我做起，从现在做起，从小事做起，形成“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，一生才安全”的良好风尚，在学校中树立起浓厚的安全氛围和安全第一的意识，要经常对学生进行防火、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防传染病等知识教育。

今天，我重点说一下防火安全知识，翻阅众多的火灾案例，自救能力的缺乏是造成人员伤亡和严重经济损失的重要原因，自救能力不仅仅包括家庭防火常识和火场逃生技能，家庭火灾的扑灭也是自救能力最重要的一环，家庭起火，校园起火，往往具有燃烧猛烈，火势蔓延迅速，烟雾弥漫快等特点，如果不及时扑灭，很容易造成人员伤亡，有时能使整栋楼或整个村庄遭受到火灾危害，因此，了解和掌握一些灭火常识是十分重要的。

首先遇到火灾时怎么办，火口脱险有以下五个要点：

1、沉着冷静，根据火势实情选择最佳的自救方案，千万不要慌乱。

2、防烟堵火：这是非常关键的，当火势尚未蔓延到房间时，要紧闭门窗，堵塞孔隙，防止烟火窜入，若发现门、墙发热，说明大火逼近，这时千万不要开窗、开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并不断浇水，同时用折成多层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可用其他棉织物代替，这样可以滤去烟雾中10％—40％一氧化碳，增加生存的机会。

3、设法脱离险境：利用各种地形，设施选择各种比较安全的办法下楼。首先是正常楼梯下楼，如果没有起火，或火势不大，可以裹上一件雨衣，或用水浸湿的毯子、棉被包裹全身后，快速从楼梯冲下去。如果楼梯脱险已不可能，可利用墙外排水管下滑功用绳子，顺绳而下，二楼可将棉被、床垫垫等扔到窗外，然后跳在这些垫子上。跳时可先爬到窗外，双手拉住窗台，再跳，这样可减少下落高度，还可保持头朝上体位，减少损伤，特别是头颅损伤。

4、显示求救信号。发生火灾，呼叫往往不易被发现，可以用竹竿撑起鲜艳衣物，不断摇晃，红色最好、黄色、白色也可以，或打手电，或不断向窗外掷不易伤人的衣服等软物品，或敲击面盆、锅、碗等。

5、不要因财物而贻误逃生良机，一旦发生火灾则应因火制宜，在可能情况下，顾及财物，但危急火势下，切不可舍命救物。

当家庭火灾发生时，我们该做些什么呢？

1、发现着火要大声呼喊并迅速拨打火警电话“119”，一定要讲清地名、门牌号等，然后派人在路口迎侯消防车。

2、扑灭火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后将火扑灭。也可以用脸盆，水桶等将火扑灭，或利用楼层内的灭火器材及时扑灭火苗。

3、个别物品着火，要直接把着火物搬到窗外灭火。

4、油锅起火，切不可用水扑救，因为油的比重比水轻，浮于水面之上仍能继续燃烧，水往别处流动，会把火势蔓延；也不可用手端油锅，以防止热油爆溅，灼烧伤人和扩大火势，直接盖上锅盖灭火即可。

5、家用电器着火，要先切断电源，然后用毛毯、棉被覆盖灭火，如仍未熄灭，再用水浇。电视机着火用毛毯、棉被灭火时，人要站在侧面，防止显像管暴裂伤人。（切记要用湿毛巾或戴湿棉手套等，以免烫伤）

同学们，发生火灾时，千万不要惊慌，要视火势情况及时利用身边的棉被衣服，灭火器等迅速灭火，如火势蔓延增大，要及时报警、求救，并迅速用湿毛巾捂嘴，迅速弯腰或爬出火场，在有人被困的情况下要首先救人，救人时，要先重点抢救老人、儿童和受火势威胁最大的人。发生火灾时，如山火、森林大火等，学生不参与，也不提倡学生直接参与，但是这并不是视而不见，你可以通过间接方式去实施救火，如报警，找人救等。

同学们，你们是国家的栋梁，是21世纪的主人，愿同学们树立自我保护意识，增强自我保护能力，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。“安全就是幸福，生命就是财富”，拥有生命，才会拥有幸福，让我们珍爱生命，用全身心的爱，去拥抱美好的明天。

第五篇：英语作文稿

学生的成绩不是取决于天性，而是取决于学生的学习习惯。学生获得知识和能力是在学习行为过程中实现的，一定的学习行为，重复多次就会形成一定的学习习惯，养成好的习惯会使人终生受益。而不良习惯会严重影响学生的学习，阻碍学生素质的全面提高。因此，只要学生想学是不够的，还必须“会学”。

培养预习习惯：可以培养学生的阅读和自学能力。培养听课习惯：很多知识的接受、能力的形成，都是在课堂上完成的，没有良好的听课习惯，学习效率就很低；培养复习习惯：可以加深对学习内容的理解，防止遗忘。

当然，良好习惯养成非一日之功，贵在坚持。

听和说：除了在课堂上听老师讲的内容，还要自己听磁带并模仿。可以培养语感，感受发音、语调

做笔记：下课后复习的依据；

读：培养良好的朗读习惯，不但可以增强英文记忆，还可以锻炼听说能力。

写：良好的书写习惯对学习精神有极大作用，当遇到难词时，还可以通过自己查工具书这是一个好的自学习惯。书写马虎会影响英语学习。

学生的成绩不是取决于天性，而是取决于学生的学习习惯。学生获得知识和能力是在学习行为过程中实现的，一定的学习行为，重复多次就会形成一定的学习习惯，养成好的习惯会使人终生受益。而不良习惯会严重影响学生的学习，阻碍学生素质的全面提高。

就以学习英语为例：

第一、听和说：除了在课堂上听老师讲的内容，还要自己听磁带并模仿。可以培养语感，感受发音、语调。

第二、读：培养良好的朗读习惯，不但可以增强英文记忆，还可以锻炼听说能力。

第三、写：良好的书写习惯对学习精神有极大作用，当遇到难词时，还可以通过自己查工具书，这是一个好的自学习惯。书写马虎会影响英语学习。

另外养成预习、认真听课和课后复习的学习习惯很重要。在我看来，不仅是英语，任何科目都要在学习时集中注意，养成良好学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的方法。所以我们养成良好的学习习惯。

Student achievement is not depending on the nature of, but depending on the students ' study habits.Students acquire knowledge and ability was implemented in the learning process, certain behavior, repeated multiple times on a certain study habits and develop good habits for the benefit of human life.Bad habits would seriously affect student learning and impede students ' quality improving.To learn English as an example:

First, listening and speaking: in addition to the teacher in class, also to listen to the tapes and imitating yourself.To cultivate sense, feel the pronunciation and intonation.Second, read: develop good reading habits, not only can enhance memory in English, you can also practice listening and speaking skills.Third, writing: good writing habits has a great effect on learning the spirit, when you encounter difficult words, can also adopt its own found reference books, this is a good learning habits.Writing sloppy English.Form preview and review of learning after class, seriously listen habits are very important.In my opinion, not only are English, any subjects you want to When learning to focus, to develop good study habits, learning time is saved and Study of the most basic methods.We develop good study habits.