学习吕希庆事迹

第一篇：学习吕希庆事迹

学习吕希庆事迹

一个孩子的诺言 阿姨我来帮助他

故事发生在青县曹寺中学初二(10)班的两个学生身上，略显稚气的同学叫吕 希庆，今年15岁，他背上的同学叫刘晓，今年17岁。8年前，来自前吕召村7岁的吕希庆和后吕召村9岁的刘晓成为小学一年级同学。一入学，残疾的刘晓就引起了吕希庆的深深同情：这个小朋友的腿怎么这样啊？因为患有先天性脊柱裂，刘晓双下肢残疾(当时他的腿还能艰难地挪动，几年后病情越来越重，渐渐失去行走能力了)，下课了，同学们都小鸟一样到校园里撒欢，而他却只能孤单地呆坐在教室里。天性善良的吕希庆就主动凑过来陪刘晓说话，两个原本陌生的孩子很快就熟起来了，刘晓要挪动着上厕所，吕希庆说，“我扶着你去。”刘晓第一次有了开心的微笑。有了吕希庆的帮助和陪伴，他的性格慢慢开朗起来。刘晓每天上学、放学都要靠妈妈接送。一天，学校提前下课，而刘晓妈妈还没来，天又下起了雨。班里的同学都走光了，吕希庆没有回家，他陪伴着刘晓。看刘晓焦急的样子，吕希庆说，“要不我背你回家吧。”因为要绕过一道沟，到刘晓家有几里路，吕希庆背着比他大两岁、重许多的刘晓艰难地在雨中的泥泞的土路上行走……正准备到学校去接孩子的刘晓父母，在家门口见吕希庆背回了刘晓感动得掉泪，非要留吕希庆吃饭。怕家里大人担心自己，懂事的吕希庆摆了摆手，打着伞跑回家了。

因为劳累，出了一身汗，又遭了雨淋，吕希庆患了重感冒，发高烧，怕父母 担心，他什么也没说。后来，刘晓的腿的病情加重，几次大的手术也没有好转，连慢慢挪动也不能了，吕希庆成了刘晓的“腿”，刘晓想去哪里，吕希庆就背他到哪里。他对刘晓的妈妈说，“阿姨你放心吧，学校里我来帮助他。”

■令人感动的细节 什么都想着刘晓

刘晓比吕希庆大两岁，也比吕希庆高大、沉重。开始，单薄的吕希庆背起刘 晓很费劲，摔跤是常有的事。但吕希庆为了保护刘晓，常常不顾自己，胳膊、腿常被碰得青一块紫一块。每天早上，吕希庆早早来到学校等刘晓，刘晓的妈妈把儿子送到学校，吕希庆就接过来，背着刘晓去上课。从小学到初中，他们两个一直是同桌，每次升了级他们也会要求坐在一起。吕希庆每天要帮刘晓做好多事：交作业、打水、爬楼梯上二楼多媒体教室，下课的时候，背他上厕所，或者背着他到校园里与同学们一起活动。

吕希庆的心很细，每一个细节他都想着刘晓。一次期中考试，要到二楼去考，吕希庆背着刘晓爬楼梯，走到半路已经很累了，但他咬牙坚持，努力控制着呼吸平稳。到了楼上的教室，把刘晓放下，他转身出教室，“呼哧、呼哧”大口地喘气。同学问他怎么了，他说没事。其实他是怕刘晓看到他喘不上气来心里不安，影响了考试。中午吃饭的时候，吕希庆飞快地打回两个人的饭，让刘晓先吃，自己飞快地去打热水，常常打水回来饭都凉了。同学们说，吕希庆打饭比谁都快，手拿饭盒，来回飞奔，他是怕饿着刘晓。一次他跑着回来，与别人撞了个满怀，饭都洒了，回去重打，但饭快没了，打回的饭仅够一个人吃的，他推说一点也不饿、不想吃饭，都让刘晓吃了，自己饿了半天肚子。

有一段时间，刘晓因为生病，有时一节课要去三次厕所，一天要去十几次，吕希庆就背着他一次次来回。多年来，两人已非常默契，不用说话，一个微小的 动作、一个眼神，吕希庆就知道刘晓需要什么帮助，马上放下书本帮他去办。就这样，吕希庆背了刘晓8年。

■一个家庭的义举 姐姐辍学支持弟弟

吕希庆的妈妈彭清珍说，开始几年，家里对希庆帮助刘晓的事并不知情，他一直瞒着家里人。吕家与刘家是两个村的，也没有任何亲戚关系，此前并无来往。吕希庆上学早出晚归，家里人已习惯，他常常身上有磕碰的伤，回家都说是不小心造成的。

四五年前的一天，吕希庆郑重地对妈妈说，“妈妈，我在外边做好事帮助人呢。”彭清珍高兴地说，“好啊，我们支持你。”但听希庆说他每天背一个比他 大的孩子，背了好几年了，彭清珍心疼地掉了泪。爸爸知道了消息，半天没说话，奶奶爷爷知道了，一夜没睡觉。几个大人都心疼孩子，但谁也没有拦他。秘密“公开”后，吕希庆就更起劲地帮助刘晓。两个孩子的父母都是农民，家里都是靠种地和父亲当建筑工维持生计。刘晓每年要花一两万元治疗费用。吕希庆的妈妈也有病，家里的日子一直也很拮据，连农村里都很普及的电话都舍不得装。妈妈常常内疚地对希庆说：“你和刘晓这么要好，但咱家日子也紧，他治疗手术的费用咱家也帮不上忙。”

吕希庆还有一个姐姐，家里供两个学生很吃力，姐姐上高中后，知道考上了 大学费用家里也掏不起，就选择了辍学，去打工。她的理由是，“要保证弟弟能继续念书，因为他要一直帮助刘晓。”

■两个孩子的约定 人生路一起走

班主任马丽老师介绍说，两个同学的表现都非常好，吕希庆非常热心，除了帮助刘晓，还经常帮助别的同学，班里的脏活、累活，他总抢着干。刘晓虽然残疾，但性格很阳光，读了许多书，学习一直很优秀，经常给同学们讲题，下课的时候，同学们都喜欢围着他，听他说话。汶川大地震，两个家境都不很好的孩子带头从不多的生活费里各自挤出10元钱捐款，村里捐款时，吕希庆又特别要求 父母为他代捐10元，村里人都夸这孩子仁义。刘晓的学习成绩一直在年级名列前茅，吕希庆也一直是班里前10名。刘晓学习好一些，就经常用帮助吕希庆学习的方式来回报他，刘晓自信地说，我要带着他考上大学。

刘晓爱好文学，已写了三部中篇小说，他希望能当一个作家。两个人约定，考一所高中、一所大学，然后到一个单位工作，永远在一起。吕希庆说，其实刘晓一直也在帮助着我，他刻苦、勤奋、聪明，我很佩服他。

刘晓的妈妈说，一家人非常感激吕希庆的大恩，他的帮助使原本因残疾而孤 僻内向的刘晓变得开朗、乐观。吕希庆也在影响着身边的人们，同学们开始以为他们是亲戚，知道了真相后都很感动、敬佩，都抢着帮刘晓，他们所在的班级多次被评为“先进班集体”，吕希庆年年被评为“校园雷锋”，去年还获得“校长特别奖”，学校号召全校向吕希庆学习。“做凹面镜，汇聚阳光，发射光芒，温暖身旁。”这是吕希庆写在本子上的格言。他说，想想过去自己帮助刘晓走过的道路，心中总是充满了快乐。

第二篇：感动中国的好学生-- 吕希庆(演讲稿)

感动中国的好学生吕希庆

城北小学四（10）班黄宇霄

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，我是四（10）班的黄宇霄。我要给大家讲的故事是：《感动中国的好学生吕希庆》。

如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了高贵的生命？如果你是一颗小“螺丝钉”，你是否永远坚守岗位？"

吕希庆，河北省的一名普普通通的学生，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉。

8年前，吕希庆和刘晓成为小学一年级同学。一入学，残疾的刘晓就引起了吕希庆的深深同情：这个小朋友的腿怎么这样啊？下课了，同学们都像小鸟一样到校园里蹦蹦跳跳，而他却只能孤单地呆坐在教室里。天性善良的小希庆主动凑过去陪刘晓说话，两个原本陌生的孩子很快就熟了起来。刘晓每天上学、放学都要靠妈妈接送。一天，学校提前下课，而刘晓的妈妈还没有来，天正在下小雨。看着刘晓焦急的样子，吕希庆说：“我背你回家吧。”学校离刘晓家虽然只有几里路，因为要绕过一道沟，吕希庆背着刘晓，艰难地走在雨水泥泞的土路上„„雨越下越大，两个人的衣服都淋湿了，小希庆的下身沾满了泥土。刘晓的妈妈感动得连声道谢，非要留吕希庆吃饭。懂事的小希庆冲着阿姨摆了摆手，打着雨伞向家跑去。慢慢地，吕希庆成了刘晓的“双腿”。刘晓想去哪里，吕希庆就背他到哪里。可爱的小希庆对刘晓的妈妈说：“阿姨，您放心吧，学校里由我来帮助刘晓同学。”那年，吕希庆才刚满10岁。

刘晓比吕希庆大两岁，起初，单薄的吕希庆背起刘晓很费劲，摔跤是常有的事。但为了保护刘晓，吕希庆常常不顾自己，胳膊、腿，常被碰得青一块，紫一块。吕希庆每天要帮刘晓做的事有：交作业、中午买饭、打开水，有时还背着刘晓爬楼梯到二楼多媒体教室上课；下课的时候，背着刘晓上厕所，到室外晒太阳，与同学们一起活动。有一段时间，刘晓拉肚子，有时一节课要去几次厕所，吕希庆就一次次地背着他来来往往，毫无怨言。就这样，一背就背了整整8年。吕希庆对刘晓说：“咱俩考同一所高中，然后上同一所大学，毕业后再到同一个单位工作。在你不能站立起来之前，我就是你坚硬的双腿。”

吕希庆助人为乐的善举，感动着校园，感动着河北人民，更感动着天南海北的亿万中国人！亲爱的同学们，让我们像吕希庆同学那样，从自己身边的小事做起，尽自己的一份力量，帮助需要帮助的人，用自己的爱心去温暖每一个需要温暖的人，争做一个新时代的“小雷锋”吧！

第三篇：吕钢事迹)

先进工作者吕钢主要先进事迹简介

吕钢同志进鹿山厂四年来，凭着勤奋好学和刻苦钻研，学就了一套精湛的数控操作技能和班组长管理经验，均毫无保留地传授给车间员工，尤其是从去年担任加工中心带班长以来，对工作做到认真负责，精益求精；同时，积极协助所在车间主任做好工作、当好参谋，平时严格按照带班长要求开展工作，通过他的不懈努力，在去年一年中曾两月被公司评为优秀带班长，是青年员工学习的好榜样。

第四篇：学习吕榕麟事迹心得

学习吕榕麟事迹心得

俞家溪

今天中心校组织教师一起学习了吕榕麟校长的事迹，他那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。我也是一名教师，我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。

一、态度端正，用“爱心、耐心、用心”对待工作中的每件事。

首先，态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。

其次，“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，„„总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

二、不断更新教育观念，提升自己的专业底蕴。

人活到老学到老的，时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法。

三、辛勤耕耘，收获成果。

要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在上课，处理一些班务，教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。所以，我想：现在辛苦点，累点，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果。

最后，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

2013.3.20

第五篇：学习吕映红事迹心得体会

学习吕映红事迹心得体会

在学校的组织下，我们学习了吕映红老师的感人事迹。她的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像她那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。吕老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。下面谈谈学习优秀吕映红老师的心得体会：

一、立足本质，对学生献出一片爱心。

托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么她是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的教师。”吕老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。她热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

学习她爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。以吕老师为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。

三、不断学习，勇于创新

教师并非人人都博学，我们也应像吕老师一样学习、学习、再学习，与时俱进勇于创新，努力做一名终身学习型教师，要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，平常要多读书，常看报，勤上网。总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘知识的花粉，酿出合时的蜂蜜。吕老师用坚守、奉献和创新陪伴着孩子们健康成长，诠释新时代教师的含义，而作为一名幼儿教师的我，深刻领悟到自己和吕老师存在着天大的距离。在过去的每时每刻，我总是抱怨工作太过繁锁，生活太过忙碌，却没有想过自己为孩子付出了多少？ 对于“教师”这一名词，理解有几成？ 沉思不如行动，在生活中多一些善良，多一些勇敢，多一些坚定，多一些信念，多一些微笑，多一些爱心，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。

是的，教育的真正意义不是培养人才，而恰恰是为培养人才奠基。也就是教育的目的是培养学生的精神和意识，在行为上培养习惯，培养有用的人。我会以此来要求和鞭策自已，对自已的自身素质和道德修养不断提高，我会为着这一目标而奋斗、努力。