高一语文作文：我的奶奶不简单

第一篇：高一语文作文：我的奶奶不简单

高一语文作文：我的奶奶不简单

河南省实验中学高一(3)班刘洋

我有个76岁高龄的奶奶，此人不简单，真不简单。

奶奶年轻时是个实打实的美女，即使在老了之后也一直有人夸赞她的容貌，确切地说，是夸她那一头雪白的头发。奶奶的头发很漂亮，如雪一般的白，在阳光的照耀下甚至呈现出一种晶莹剔透的视觉效果，似乎每一根发丝都闪耀着熠熠的银光。任谁见了都会来上一句：呵！您的头发可真了不起啊！奶奶也不推辞，爽朗地一笑：那是！似乎连脸上的皱纹都会舒展开来。

奶奶比爷爷大一岁。这是奶奶一直很耿耿于怀的事情，在她结婚的那个年代似乎流行一句俗语：女大一，没出息。这总让好强的奶奶感到委屈，拉住年幼的我便开始传授她修改后的话：要记住啊，女大一，抱金鸡。男大一，没出息。你一定要记牢啊。

现在想来，那时的奶奶实在可爱，居然在下一代的思想上动手脚。但当时的我确实是信了的，因为在我的眼中奶奶是万能的。她饭做得香，故事讲得好，还很会种花。小区里所有的阳台数奶奶家的最热闹。不过这些都是后话，虽然奶奶很能干，但我想说的，是她那股子不服输的劲头和要强的性子。

奶奶爱玩。所有人一同外出旅游时，她总要跑在前面的。体力惊人地好，看到山了，她是一定要上的，奶奶说：有山挡在前面，总想上去看一看。看到溪流，她也总会去玩一玩。令所有人目瞪口呆。这真的是快八十的人吗？她的活力哪来的？

疑问过后，我们这些小辈就开始反省了，怎么能让一个老人家跑在前面？于是便追赶上去，打算搀着她一起走。奶奶却倔强地推开，带着点怒气说：我自己可以！不用你们扶！说完就喘着粗气，加快步伐，把我们一帮人晾在那里不知所措。怎么就惹着她老人家了？其实，是奶奶的不服老在作祟。

奶奶闲不住。干了大半辈子重活累活的她在应当享清福的年纪里反而有些不甘心。因为靠子女养活她这种事让自尊心极强的奶奶有些受不住。正巧这时，我们小区给业主分了三分地，想做什么做什么。听了这个消息，奶奶非常激动，拿了锄头、铲子便要跑到新郑去开荒种地。

磨不过她的一再要求，我们一家人便一起去了新郑。到那就傻眼了，满地的枯枝烂叶，乱石荒草，令我们原本就不高涨的热情降至谷底。可是劝说奶奶放弃的话还没出口，奶奶早已撸了袖子开始刨地，说这叫明知山有虎，偏向虎山行。

我们只陪她去了一次，就再也没有去过。一来是没时间，二来是不想去。腰酸背疼的痛苦谁都不想再受一次。

可当我们再一次被奶奶强行拉来的时候发现，原来的荒地上长满了绿油油的高粱，好似青纱帐一般，密密麻麻的，躲几个人进去根本不成问题。阳光下，奶奶的笑容愈发灿烂，带着满满的自豪：哈哈，这全是我的庄稼！

同行的人羡慕地说：您家老太可真不简单！可以长命百岁的！是啊，奶奶这样好强，干什么事都会拼到底的人若是无法长命百岁的话，上天都不会允许的。对于我的奶奶，我只能由衷地赞叹一句：这个奶奶不简单！

指导老师陈云平

第二篇：《简单语文不简单》读书笔记

一日，班内一位女生对我说：“老师，我认为学语文很简单，就是要多读、多看、多写、多思考。”这是一个我平日从没关注的学生，因为她的成绩在班上实在糟糕，最近好似开窍了。学生的一句话，让我思忖良久。语文简单吗?语文课简单吗……

伴随着新课程改革，各种新的教学理念、方法称为教师的追求。在追逐的过程中，很多人也有我一样的疑惑。

于永正老师曾说过：教语文，其实很简单。说简单点二个字：‘读’和‘写’，说复杂点四个字：‘多读’和‘多写’。”可能有的老师觉得可以如释重负了：这下语文可简单了，不就是读读写写这事吗?但是于老师的课是简单中透着丰富多彩;朴实中透着深刻和充实。因此，我们不能片面理解语文教学的简单。

简单语文并不只是简单的读读写写再读读，而是需要在教学设计上别出心裁，或在文本感悟上独具慧眼，或在课堂操作上另辟蹊径。

“没有变化，学生会生厌;没有变化，也就没有教学艺术。”是的，语文教学拒绝一尘不变。这就是现在的语文教学为什么要改革?试想，如果还是和过去传统的模式那样，一个老师抱一本教辅口干舌燥的讲一节课，实行满堂灌，我们的学生愿意接受吗?何况现在的学生接触新事物的途径很多。所以，作为语文教师，胸中得有点墨，有智慧，有应付课堂的法宝。

例如，在《皇帝的新装》里可以组织学生排演话剧，让学生从中领悟文章主旨;在《社戏》里，上课前可花几分钟让学生讲述自己的童年趣事，以激发学生的兴趣;在《木兰诗》里，可配合电教化展示诗中每个情节的图片，并配上相关情节的朗读录音，让学生能初步感知诗歌内容;在《安塞腰鼓》一课结束后可组织学生观看一场球赛，然后让学生即兴写一个小片段，描述赛场上的情形……

可以说，课堂上各种教学手段，用得恰到好处，课堂才有情趣，读书才流露真情，课堂教学才变得简单有效。

当然，教学的别出心裁并非就是一味的求新、求异，而是让语文的听、说、读、写训练更加有情有趣。我们知道，语文教学“就是读读写写讲讲”，但怎么读怎么写还是大有学问的，还是不简单的。读不是反复的读，写不是机械的写，讲不是乏味的讲。这些就是我们语文教学中设计的关键所在，让这些训练别出心裁，扎扎实实的落到实处就是语文课堂教学的亮点。我想：语文教学的别出心裁带给学生的将是持续不断的语文学习的兴趣，带给学生的更是发自内心的对语文学习的热爱。

语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律。我们应当看到，简单语文不简单。“简单的实际上是最深刻的，是对文本的深刻解读之后的深入浅出，是对学生深入了解之后的准确把握，是对精心预设之后随即生成的正确引导。”

第三篇：简单语文不简单

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简单语文不简单

作者：孙佩晶

来源：《现代教育科学·小学教师》2010年第02期

莎士比亚说：“简洁是智慧的灵魂。”不管你的思想有多么高深，你也必须用最生动、最平白的话语向别人——哪怕是一个大字不识的人表达得清清楚楚。无论书本有多么厚，教师的职责只有一个——帮学生把书本“看”薄。“删繁就简三秋树，标新立异二月花。”语文教学追寻的简简单单，其实就是一种更高层次的返璞归真。这种“简单”是对冗繁的语文课堂的一种“清洗”。是对语文学习本质的一种回归，是学生自身主动意识的一种彰显。但简单不是草率，不是省事，是简约的教学内容，是简化的教学环节，简便的教学方法……

一、简约的数学内容

许多时候，我们发现老师把教材当作了整个世界，面对教学内容，总是认为这里需要讲透，那里需要体会到位，于是条分缕析、喋喋不休，教学的效果常常是面面俱到而又蜻蜓点水，面面不到。课堂教学的时间是有限的，学生的学习精力也是有限的，因而一篇课文不必要也不可能面面俱到。这就需要老师深入研读教材和教学内容，发现那些学生真正需要的、有用的东西，以充分发挥教材的价值。“任你弱水三千，我只取一瓢饮”．要有所为，有所不为。简约的教学内容，一节课的教学内容的知识容量原则上应按课标要求与教材内容安排，但在实施教学过程中，教师要结合学生掌握知识的实际情况和能力，创造性地使用教材，把握教材重点、难点和关键，合理安排教学内容，力求突出重点、分解难点、突出关键，使学生在单位时间内有效掌握所学内容，形成立体的知识网络。

如笔者执教的《月光曲》，选择了最能表现人物心理活动和思想感情的重点段落引导学生反复朗读，再现穷兄妹俩对话的动人场面和贝多芬觅到知音萌发的创作灵感，有感有悟，情理交融，学生感悟到了盲姑娘对音乐的追求与梦想打动了音乐家贝多芬的心，感悟到了盲姑娘的善良懂事，打动了音乐家贝多芬的心，感悟到了贝多芬在茅舍中觅到知音再弹奏一曲的创作激情。这重点段落的反复品读．真正实现了学生、教师、文本三方的深入对话。

二、简化的教学环节

课堂教学是应该考虑教学效益的，提高课堂教学效益，就要讲究各项内容各个环节教学的有效性。这个有效性要求我们遵循教学规律，用尽可能少的时间、精力和物力取得尽可能好的教学效果。小学语文课堂教学，我们应把教学环节简化，直指教学目标，少一些噱头，多几分平淡和质朴。语文教学有着丰富的内涵，我们所提倡的简单教语文，并不是语文教学的一种简单回归，它是一种创新性的回归。更是一种立足当代、放眼未来的回归，它关注的是语文课堂教学的有效性，从而实现语文工具性和人文性的统一；他反对冗繁且表面热闹的语文课堂，追求朴实无华、扎实有效的语文课堂，希望我们所教的学生能够规规矩矩写字、认认真真读书、踏踏实实积累、清清楚楚表达。从这个意义上说，我们课堂教学要“瘦身”、要“消肿”，要化繁

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为简，化难为易，力求教学环节简化而实在。如笔者在执教《小松鼠找花生》一课时，反复的认字写字让学生扎扎实实的记牢了应该掌握的生字；重点语句、新接触的标点符号，句子的感情指导朗读，让学生读懂了意思、领悟了情感、掌握了方法。整个教学过程，只是普普通通地一字一字的读、写，掌握好生字；一句一句地读好课文。读懂课文。虽质朴无华，却扎实有效。

三、简便的数学方法

简便的教学方法，教学有法，但无定法．贵在得法，这句话我认为是对教学方法的高度概括，同时也是对因材因人施教的具体注释。在实施教学中，它山之石可以借鉴，但不能照搬套用，更不能把原有可以直观反映的东西搞的复杂化，耗时费力，适得其反。现代化教学手段的应用固然可以拓展学生的视野，但徒劳无功或事倍功半的使用也是大可不必，应根据教学内容和学生实际使用简便、灵活的方法，积极有效地组织教学，力求“教法”与“学法”有机结合，相互作用，达成目标。如笔者在教学寓言《守株待兔》时，就根据寓言故事内容短小，情节简单的特点，把培养学生学习语言，内化和运用语言作为教学目标。教学中，笔者采用了指导学生朗读、变序讲故事的简便方法。课堂上，学生始终处在读故事、讲故事的积极情绪中，他们成了课堂上真正的主人，不仅发展了语言，而且轻松自然地领悟了故事所隐含的道理。这真是简便的教学方法带来的意外效果！

第四篇：我的奶奶高一作文800字

一个多么平凡的人，一个多么值得尊敬的人，您有着坚强的精神和顽强的毅力。一起来看看我的奶奶高一作文800字5篇，欢迎查阅。

我的奶奶1

总有一些人将我们支撑，总有一些人值得我们敬仰。在这个纷繁复杂的世界上，也会有一些遗憾，我想我的遗憾大概就是关于奶奶了，在我映中奶奶这个词是一个神秘而又遥远的词汇。我是那么的渴望，那么的向往。

我懂事起，就没有见过我奶奶。开始我并不在意，直到一次，爸爸妈妈出去打工了，我就和爷爷住在一起。中午放学后，我看见那些父母外出打工的孩子的奶奶都拿着热乎乎的饭菜来给他们吃，只有我，一个人在角落里吃着早上带来的冰凉的饭。每到这时，我就会想：有个奶奶多好呀!我为什么没有奶奶呢?

回家后，我问爷爷：“爷爷，为什么我没有奶奶呢?”爷爷说：“那年，你奶奶去医院检查，被诊断出是癌症，医生让奶奶及时做手术，手术费要好几万。由于家里穷，一家人只靠种地勉强生活，现在一下子要拿出这么多钱，实在很难。但你爸爸不愿意让你奶奶在家等死，便到处借钱，可怎么也凑不齐手术费。你奶奶知道后，叫我们不要花这个冤枉钱，说宁可死在家里，也不愿意死在医院里。你爸爸奈何不了她，只好买了一些止痛药，让你奶奶吃，以便减少一些痛苦。可你奶奶还责怪你爸乱花钱。结果，你奶奶的病越来越严重了。最后在春节前一天去世了。现在，中央人民政府为我们农民着想，种田不但不要缴税，还享受国家补贴。更高兴的是，还让我们老百姓参加了医疗保险，去医院治病，至少可以报销一半的医疗费，大大减轻了我们农民的负担。去年，你爸爸骑车时，不小心把腿摔断了，动手术花了一万多块钱。正因为我们全家都参加了医疗保险，爸爸的医药费报销了一半。”

听了这番话，我的泪水已溢满眼眶。是呀，要是当初生活条件和医疗技术好的话，我奶奶可能现在还在我的身边呵护我。

亲爱的奶奶虽然我没有见过您，但我相信您一定是一位和蔼可亲温柔的奶奶，我特别的想您，我想让您看看现在的这个社会，您以前受过的苦吃过的泪，都不在了，在社会主义建设下的祖国已经大变样了，以后我们的生活会越来越好的。

奶奶我想您。

我的奶奶2

我的奶奶六十多岁了，她个子矮矮的，比我才高一个头。她很勤劳，有一双灵巧的手，不过，她有时蛮可爱的。

每天一大早，她就起床给我们烧早饭、烧开水;然后去买菜，回来后又搞卫生，又洗衣服;等到傍晚我和爸爸妈妈回家时，桌上已经摆好了热气腾腾的香喷喷的晚饭。

奶奶的手非常灵巧。刚刚前几天，我还尝到了奶奶亲手做的香甜的南瓜饼，比超市里买来的好吃多了。她还会做麦饼、清明果、藤羹糕、团圆果、芝麻饼、鸡蛋饼和粽子，这些都是我喜欢吃的。

什么时候的奶奶最可爱呢?那就是我让她做题目的时候。平常，我在做作业的时候，奶奶都是忙自己的。一天，我和妈妈在做一道有关切豆腐的题目，当我把这道题目搞明白的时候，妈妈说：“你以后可以考考奶奶这道题目，看她豆腐会不会切。”不料，奶奶听到了妈妈的话，立刻凑过来说：“切豆腐，我当然会啦!”于是，我拖长音调，慢条斯理地说起了题目：“有一块豆腐，要你用三刀切成八块，怎么切?”“八块，怎么这样切呢?西施豆腐呢，要切一百刀，要切得碎，煎豆腐呢，一般三块或四块，那就是两刀或者三刀。”当奶奶兴致勃勃地解释完时，我和妈妈已经笑得都弯下了腰。看着她满脸的疑惑，我又重复了一遍题目，奶奶还没听完题目，就说：“切豆腐呀，烧法不同，切法也不同，如果是拜菩萨，就不用切的，一整块放着好了。”看着我和妈妈捂着肚子，擦着眼泪，奶奶没趣地走开了。

同学们，下次你到我家来，我让你一边吃奶奶烙的大饼，一边让奶奶做有关烙大饼的题目，“有一只锅，一次只能烙两个大饼，烙一个大饼一面要一分钟，若要烙三个大饼，要几分钟?”我保证让你记住我可爱而又勤劳的奶奶!

我的奶奶3

灼灼年华，亲情似流水，荡漾在我的童年里，我童话般的童年是和她度过的，从小生活在农村，感受着柔和清风的抚摸，品味着舌尖上的美食，倾听着万物生长的呢喃，望着一望无际的麦香油田……

她成了我最亲近的一个人，跟她一起吃饭，一起睡觉，她经历着我的童年，看着我一点点成长，她是个很朴素简洁的人，本本分分的做着她的纺织工作，在我的记忆里，她会在一台很大的老式织布机，一工作就是一天。

当时他们的家里还种了棉花，每到收获的季节，家里的院子里堆满了从地里摘的棉花，我那时特别喜欢睡在软软的棉花里，记得那次，她看着我玩耍，一边整理棉花，一边抬头看看我，不一会她突然看不见我了，惊慌失措的她翻遍了整个棉花堆，终于在一个角落里发现我在那里睡得正香呢……

她总是这样，对我尽到完全的爱。她是四川人，年轻时嫁到山东，这一年她要去娘家一趟，我早已习惯了跟着她，她也答应带着我去了，我俩一老一少就这样坐火车来到了成都，接下来要去遂宁，当时下了车差不多已经是傍晚了，天气微微冷，我俩坐在台阶上，静静地等着下一站的时间，身心疲惫的我，不知不觉就睡在了她的怀里，突然被候车室的'播音声吵醒：“去往遂宁的火车，即将检票!”我看了看车票的时间，是正好的，我刚要去，她发现不对，时间不对，非得说我看错了，我实在和她执拗不过，就听了她的话。结果我们还真的错过了火车，她让我独自一人在候车室等着，看着大大小小的包，面对一个陌生的城市和形形色色的人，内心油然而生起恐惧和害怕!

我等了好久，她还没有来，我有了去找她的冲动，结果一模一样的出口，我完全迷路了，更不知道何去何从，时间过了好久，我突然听到火车站的广播室叫着我的名字，我找了一位穿军服的阿姨，她带着我走进了广播室，我看见了她，她像发疯了似的把我抱住，紧紧的抓着我的胳臂，从来都没有见过她会这样。

如今我已长大，而她也早已满头白发，再次牵起她的手，只是感觉她老了许多，说话吞吞吐吐，这位就是我的奶奶，我最亲爱的人，只知道她给我了她的全世界。

希望时光慢些吧，不要再让你变老了，让我也来爱你一次。

我的奶奶4

从遥远的乡下来到我家，她脑后盘着一个发髻，身穿一件沾满了尘土的蓝布衣，脚踏一双洗的发白的黑布鞋。这位奶奶当然不是我的亲奶奶，她是在我爷爷去世后，我的奶奶请她来我家帮忙干活的。由于这位奶奶人好心善，我爸爸是她带大的，所以我爸爸也尊称她为“妈妈”。也许因为她不是爸爸的亲妈妈，与我并无血缘关系，所以我不屑也不愿理睬“土”气十足的她。爸爸妈妈却对她极为敬重，要她在我们家安心养老。

随着时间的推移，时节已进入了深秋。那天天气骤冷，还下起了蒙蒙雨，天阴沉沉的，空气里透着一股刺骨的寒意，坐在教室里的`我冷得直打颤。这时，一位同学跑来告诉我，一位老婆婆为我送伞来了。我的心陡然一沉，悄悄地奔出了教室。

我曾经委婉地对她说过，没事就别来学校，我害怕她的那般装束会引来这些城里孩子无端的哄笑和蔑视的目光。一想到那令人尴尬的情景，我顿感不寒而栗。全身不自在的奶奶正站在一堵墙前，她的身影就像干枯的小树在风中摇曳，阵阵干咳的声音不时从狭长的走廊传入我的耳际。我硬着头皮迎了上去。

奶奶一瞧见我，两眼一亮，原来盈满焦急之情的脸，立刻荡起了笑意，“孩子，天冷了，我怕你着凉，给你拿来了伞和衣服。”说着便把伞和深藏在怀里的衣服送给我。“好了，快上课了，我该回教室了，你也快回去吧!”我说。

“嗯……”奶奶的声音有点涩，一阵风吹过，她裹了裹上衣，孱弱的身躯在风中颤抖。

“孩子，先把衣服添上，别感冒了，还有……”。

“别啰嗦了，我知道了!”我嗔怪着。

她一时愣了，她万万没料到满腔的热情却迎来了一张冷若冰霜的脸，说话间，我忽然发现她额前的头发是散乱的，而且还滴着水，身后的衣裳已被雨水打湿了，紧贴着背，我霎时明白，其实她比我还要冷……

那蜡黄的脸掠过的一丝失望和感伤更是深深地震撼着我，使我不知所措……我意识到，她这么大年纪，大半辈子的劳苦，大半辈子的沧桑，如今竟连对孙女的关怀也不被理解和接受，这确是多么痛苦的一件事啊!

曾听爸爸说，当年因为爷爷早逝，奶奶便请她来打点一切。她也是早年丧父，无儿无女，便任劳任怨地为我们家干了一辈子活。养鸡、养鸭、种地、照顾孩子，她无所不通，一切安排的井井有条，以致我们的家由原来的拮据到后来竟逐渐宽裕。她，就像一只蚕，为我们家吐着绵绵的丝;更像一盏灯，默默地放射出全部的光芒，直到老得不能拿起一样活。

现在，她又把那伟大的爱延续到我身上，而我那苍白的虚荣心却使我看不见她对我的爱。我抚摸着怀里仍带着余温的衣服，一股揪心的愧疚袭上心头，鼻子一酸，双眼不由得模糊了……

泪眼朦胧中，奶奶已默默地走进了雨中。秋风飒飒，掀动着她的散发，阵阵咳嗽声，回荡在茫茫的雨里……秋雨就如绢丝一般，又轻又细，无声无息，那么滋润，那么温柔。深深地愧疚，再一次使我的泪水涌出，扑簌簌地滴落下来。

我的奶奶5

一大早，迷糊，无聊，做白日梦。

总喜欢回忆童年的快乐与悲伤。在所有的记忆中，和奶奶在一起的时光很难忘，而更难忘的是奶奶的那张床……

记得，自己的童年里喜欢睡，没日没夜地躺在那个让我几乎温暖得快要熔化的臂湾里。累了，奶奶就抱着我躺在我一直想恋的大床上。

“快睡吧。奶奶给你煽扇子，夏天蚊子多。”

“奶奶，给我讲故事吧!”我俏皮地说。

“好吧。那就讲‘白蛇传’的故事吧。从前哪，在西湖边上一个叫许仙的秀才和一个美丽动人的白蛇精相遇了。白蛇精是到人间来寻找救命恩人的……”偶尔，听到扇子啪的一声后，她才很费力地吐出一个字，我知道奶奶肯定是在打蚊子。因为很胖，所以移动总要花费九牛二虎之力，而且又要不惊醒我，这对一个老人可想而知是多么不容易。

睡在奶奶的床上，听着《西游记》《狼外婆》《小红冒》的故事，它们就这样和奶奶一直陪伴着我长大。可是现在长大了，仍不感到厌烦，还想听。有时我真想这样一直听下去，因为爸爸妈妈不会讲，也不可能给我讲。也许在奶奶床上听故事才是我最幸福的时刻，不仅心里很甜，感觉空气的味道――都是甜的.。

还是仲夏，天闷热得很，空气死气沉沉的，一点也不活跃。依旧是我和奶奶一起躺在那张床上，依旧是奶奶重复着煽扇子的动作，依旧是我听着那熟悉的故事进入梦乡。一切似乎很和谐……谁知道我体弱多病，突然脑子一昏，胃里的东西直往上窜，平静了一点，我以为可以逃过一劫。可还是不行，一口的东西脱口而出，一床、一地都是，挺脏的。更糟的是，我的体温马上升高，奶奶吓得脸都青了：“快来啊，孩子吐了一地，高烧不退。”

躺在床上，头昏眼花，隐隐约约记得奶奶他们慌张得很，一会儿忙东，一会儿忙西，用酒精在我的手心和脚心抹檫，那急得真像热锅上的蚂蚁。而我只知道奶奶的床曾经令我无比温暖。

“小子，又做白日梦了，下课了”同学的声音打断了我，“怎么还感动得哭了?”

啊，我什么时候趴在桌上睡着了，还两眼泪汪汪的，但说实话，我真的挺感动的，让这些都成为心中最美好的回忆吧……

“你犯什么傻呢?走，去玩了。”

“走吧。”

一切又如正常……

第五篇：作文：我和奶奶

我和奶奶

俗话说：“家有一老，如有一宝。”在我家就有这么一宝----奶奶。奶奶是家里的“老可爱”，我是家里的“开心果”。我家因为有了我和奶奶而其乐融融。

我的奶奶身高大约一米六，花白的短发，淡淡的眉毛，脸上的肉都很松弛了。奶奶的眼角和额头早已爬满了密密的皱纹，眼睛里总是闪着慈爱的目光。

我的奶奶是个不折不扣的“老迷信’,而我却从来不信有鬼神，所以我们总是起一些小矛盾。就说去年过年吧，奶奶在家里供奉神仙，上供时忘了放馒头，于是嘴里不停地念叨：“恕罪，恕罪！”我看到奶奶这么搞笑，便乐得前仰后合。奶奶看到后很生气，说：“你怎么能对神仙这么无礼，快过来给神仙道歉。”我心有不服，说：“奶奶，世上那有什么鬼神，宇宙飞船都上天了，也没看到有神仙啊，我可不信！”“神仙的事祖祖辈辈传，到了你这竟然这么不成规矩，成何体统，哎！”奶奶说。我看着固执得可爱的奶奶，真是哭笑不得。类似这样的小状况到也给家里带来了许多快乐。

和大多数老人一样，奶奶也爱唠叨，但是通过一件事，我看到了奶奶唠叨背后对我的关心。记得有一次，我准备出门时，奶奶说：“今天风大，你再多穿点！南风温温，北风凉••••••”“奶奶，我不冷。”“今天北风，北风凉啊••••••”“奶奶我先走了，拜拜！”我不愿听奶奶唠叨，便快步走出了家门。出了家门，我抬头看着晴朗的天空，感受着温暖的风，心想，奶奶就是爱唠叨，这天多好啊！没想到，下午变天了，天色阴沉，北风呼啸，冻得我直打冷战。我真后悔没听奶奶的话，真是“不听老人言，吃亏在眼前”啊。正当我缩成一团往家走时，一个熟悉的身影向我走来，我定睛一看，这不是奶奶吗！奶奶的头发在狂风中飞舞，她也和我一样冻得直哆嗦。再仔细一看，奶奶的手里拿着一件我的衣服。看着瑟瑟发抖的奶奶，一股暖流涌上了我的心田••••••

我爱奶奶，奶奶也爱我。我们一老一小给这个家带来了温暖和快乐，让这个家成了温馨的港湾。