班会方案：中班：“三八”爱妈妈主题班会[推荐五篇]

第一篇：班会方案：中班：“三八”爱妈妈主题班会

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中班：

“三八” 爱妈妈

一、活动目标知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。

二、重点和难点知道三八节，并向妈妈表示祝贺。

三、材料准备一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事（教师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，”或者“妈妈在单位里做什么事”）。老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会。（可用实物也可用图片）。准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。通知妈妈参加活动。

四、设计思路本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养能力激发幼儿主动活动。中班幼儿很依赖妈妈，单很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感；中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事。

五、活动流程讨论表演的节目——搭建大舞台——庆祝活动——送礼物

（一）讨论表演的节目讨论表演节目的内容，确定节目单。

1、说说三月八日是什么节。

2、讨论表演节目的内容。说明：告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，愿意为妈妈表演什么节目”。

3、制定节目单。说明：老师可引导幼儿合作为妈妈表演。节目内容可以是平时音乐活动中的内

容，也可以是其他本领，如讲故事，做操等。

4、集体排〈我的好妈妈〉。播放舒缓的乐曲〈小乌鸦爱妈妈〉。（1）引导幼儿说说妈妈的故事。说明：开场白可用“我们都有妈妈”，如能和着音乐有感情地说更好。

（2）情绪饱满地唱〈我的好妈妈〉。说明：唱前可以念白“我们都有妈妈”。（3）引导幼儿对妈妈说一句悄悄话。说明：可用念白：“我有一句心理话，要悄悄对你讲”。（4）最后集体唱〈世上只有妈妈好〉。说明：这节目可全体，可小组表演。

（二）自搭大舞台各小组讨论搭个舞台。说明：分小组讨论。可以引导幼儿说说，也可以让幼儿把设想画成图纸。其中小组人员安排可体现分层教育的观念。介绍如何搭建。说明：每小组的幼儿介绍自己的设计。教师可以形状材料，色彩上加以肯定和引导。集众家之长，绘制一张图纸。说明：幼儿在评价之后，将最后的设计结合在一起绘成一张大家满意的大舞台设计图。根据图纸，分工搭建大舞台。说明：老师可直接安排任务，也可以“招标”的形式，使幼儿主动承担任务，如甲组搭积木“造”舞台，乙组剪剪贴贴进行装饰等等。当幼儿接受任务后，教师可分组指导操作的技巧，也可引导幼儿尝试探索操作的方法，从而训练幼儿的╟╟╟观察能力合作能力。欣赏搭建好的舞台。

（三）庆祝活动在歌颂妈妈的乐曲中，妈妈们入座。说明：座位安

排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。活动进行。（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。（2）按节目单表演节目。

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说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

（3）播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。

说明：录像将平时幼儿熟视无睹的内容显的直观真切。因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的，也可以是班上某一家长的。

（4）妈妈说心声。

说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

（5）集体表演《我的好妈妈》。

说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。

（四）送礼物

说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行，那么，礼物便可在庆祝活动结束前赠送。

和妈妈一起观赏展览会。和妈妈一起说说喜欢什么。

说明：展览会里的物品，可以是妈妈日常生活用品，也可以是学习用品、范围广一些为好，以免引起误导。

制作礼品

（1）老师制作，幼儿观察议论制作方法。

先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。

选择妈妈喜欢的色纸，做一朵花，粘在画的一角。

说明（１）：由于幼儿在表现能力上的差异，所以，老师在示范“礼物”之后，还应在环境中提示一些典型的“礼物”范例。同时鼓励幼儿积极想象。

（2）“花”的制作方法，可让幼儿边讨论边明确方法。如。教师可出现预料中的错误，让幼儿分辨。

（2）祝贺，送礼物

说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

（五）建议

本设计可分多次进行。

以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿如何减少妈妈的辛苦。

系列活动：我的妈妈

长沙师范附属幼儿园 陈知雨

活动一 说说我的妈妈

（一）活动目标及准备：

目标：

1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。

2、让幼儿初步尝试“访问”这样一种语言交流的形式。

准备：活动前教师已经有过一次与访问有关的活动。

请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园。

（二）活动过程

1、自由讲述

每个幼儿拿出妈妈的照片，和自己左右的同伴交流，谈一谈自己的妈妈。

2、集中谈话

请个别幼儿介绍自己妈妈的情况。

3、教师提出问题：你们了解自己的妈妈吗？你的妈妈是什时时候生日？妈妈最喜欢吃什么？妈妈最开心的是什么？什么事情让妈妈最烦恼？

引导幼儿回家以后访问自己的妈妈，增加对妈妈的了解。

（三）活动评价

幼儿充满了对自己妈妈的感情，但是缺乏对妈妈的了解。介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片的场景，内容非常的单调。对于教师提出的关于妈妈的问题也多半表示：不知道。但是他们对访问自己的妈妈还是非常感兴趣。

（四）后续活动设想

让孩子先对妈妈作一次访问，增进对妈妈的了解。丰富幼儿的认知。在得到孩子们的访问情况之后，确定下一步活动计划。

活动二 我的访问

（一）活动目标及准备：

目标：1教师了解幼儿的访问情况

2鼓励幼儿向别人介绍自己的访问情况，提高表述能力。

准备：活动前部分幼儿已经对妈妈的访问活动。教师收回部分记录表。

（二）活动过程

1、集体活动：教师组织全班听一听个别幼儿的介绍。

指导重点：提示幼儿有条理的讲述。可以从自己的访问程序说起：也可以从妈妈和我的不同表现说起；还可以说一说自己特别的收获。#p#副标题#e#

2、小组活动：幼儿自由组合，分成若干小组，组内幼儿自由交谈。指导重点：提醒幼儿有顺序谈话，养成注意倾听的习惯。

3、个别活动：鼓励幼儿在自由活动时间多与朋友交流。

（三）活动评价

到今天已经有将近十人将“访问表”反馈到班上，根据家长反映的情况，孩子们对这个活动还是很有兴趣，但是缺乏认真倾听的习惯，个别幼儿在访问的过程中似乎还不够主动。幼儿的讲述水平不一，个别幼儿的讲述缺乏连贯性，需要教师逐一提问，张茜玮、王宵的讲述比较连贯而且声音响亮、表达清楚

（四）后续活动设想

进一步请幼儿讲述自己的访问过程，激发其他幼儿的访问兴趣。并考虑让幼儿开展“我的妈妈”的讲述活动，观察幼儿的讲述内容与访问前的区别。

活动三 妈妈的展览

（一）活动目标及准备：

目标：

1、教师协助幼儿将收集到的有关妈妈的资料进行整理和分类。

2、将各种材料布置成展览形式。

准备：活动前教师收集幼儿对于妈妈的评价性语言。

（二）活动过程

1、教师引导幼儿参观各种收集来的材料，引导幼儿进行分类。有的是妈妈的作品，以实物为主。有的是照片，还有的是文字。

2、教师将幼儿关于妈妈的有趣的语言念给小朋友听，激发幼儿的兴趣。

3、建议幼儿将这些材料展示出来，并讨论展览布置的方案。

4、教师和幼儿分组布置展览。

（三）活动评价

幼儿对自己参与环境布置很有兴趣，也有自己的想法，将"妈妈作品展布置在走廊就是小朋友自己的主意。

但是，个别幼儿的在较为宽松自由的氛围中显得自我控制和调节的能力不够。究其原因，一是幼儿人数多，教师对场面的调控有些为难；二是幼儿的自我控制能力长期以来缺乏锻炼，乍一放开有些失控。

（四）后续活动设想

开展更多的小范围的活动，锻炼幼儿的自我控制能力。活动的内容根据活动的进展再做安排。

第二篇：我爱妈妈主题班会

我爱妈妈主题班会

二（2）范忠碧

活动背景：

在三八妇女节到来之际，学校组织学生进行一系列活动，包括让妈妈讲自己的故事、做一份礼物送给妈妈、陪妈妈上一天班并以日记的形式记录下来，学生能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力，日记才能写的很真实、具体。活动目的：

通过召开这一次主题班会，使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱，教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子，并进一步转化为自身的行动。活动形式：

通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。活动过程：

一、开场白：

1、师：今天是一个特殊的日子，大家知道吗？在这个特殊的节日里，我们通过这一次主题班会，来赞颂妈妈，表达对妈妈的爱。

2、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》（欣赏、齐唱、男生唱、女生唱）

3、读故事：《我爱妈妈》《我的妈妈》，让学生感受母爱的伟大。

4、学生交流： 生一：背诵古诗《游子吟》 生二：学生齐唱《小乌鸦爱妈妈》 生三：讲述自己妈妈的故事

……

5、讨论：自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱？

生小组讨论，然后交流：（1）我要回家帮妈妈拖地

（2）我以后要好好学习，不让妈妈生气（3）我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物

……

6、教唱歌曲《让爱住我家》

二、总结：

师：希望大家在以后的生活中能时时关心妈妈、时时爱护妈妈。

三、布置作业：

回家帮妈妈过一个有意义的节日，然后写一篇日记。

我爱妈妈

我和妈妈之间有太多的话题，有太多的矛盾，有太多的突袭，更有太多的事情道不尽。可是……一句可是，前面一段的说词，似乎很有冲突，现是矛盾。其实我和妈妈之间真的不知道用什么样的语言来表达之间的感情是怎么样的！就是刚出泥的荷花，又像那长满刺的刺猬一样的，总是会刺伤对方，又好柔和，好比那细柳。

我从小便在外公外婆的怀抱里长大的，更是他们用爱滋养着我成长，用爱教育着我，我很感激他们，而现在已在外面工作的我，也是时常思念与牵挂着他们；甚至有时会对他们流下思念与感激又带着浓浓爱意的泪珠。我不夸耀自己，记得在我六到七时，我妈妈为了家里建房子在家里带我了四年，那时的我刚好在读书小学，而且还处于10岁以下。我从小就没有下过田，也不曾种过地上过山做那些农活，所以家里面的家务事是比较拿手的，记得那时家里建房子时，爸爸还在外面打工，只有我兄妹俩与妈妈，那里刚好哥哥的功课比我忙，所以每天清晨便要与妈妈一起起床，干活，比如说：在结冰下雪的冬天，要洗碗，洗米，洗菜，叫邻居或是清早走五六里的山路去叫亲友们来家里帮忙盖房的事情全都我承包做的，那里的我才六七岁左右，很乖，很懂事，也很听话，知道妈妈一个人辛苦，忙不来，哥哥呢？是男孩，我呢，虽然说要比哥小四岁但是我是女孩，应该做的。而后，家里房子好了，搬新家了，乡里面又开始流行织杵麻了，每天一放学就要开始坐着织呀织呀的。真的，那里的我真的很乖，很听话，很懂事。妈妈与爸爸更是特别的爱护我的。

四年过去了，妈妈又要开始打工了，不知道为什么？0直到我上中专时每年妈妈出去打工时我都会哭，好些天都寝食难咽的，按理说：应该是不会的，毕竟从小我是在外公外婆的怀抱中长大的。可是就是会哭，难咽。而已步入工作第二个年头的我，已经不是啦！变了，在妈妈的眼中或许我已经不乖了，不听她的话了，不再是那个勤劳能干的女儿了吧！这些年来，我与妈妈的感情，自认是不怎么好的，妈妈总是会为了小事骂我，用尖锐的眼睛瞪我，甚至说一些我难以接受的话，并不是因为我像别人的女孩一样玩的疯或是怎样的骂我。而是一些家常小事。我真的不解，不解为什么，为什么妈妈会这么的讨厌我，我自知我自己还是那么的听话。妈妈喜欢让我按照她的意思去做事，喜欢编排我，……而我的思想都是不成立的，都是让好讨厌，甚至是憎恶的吧！就好比这次吧，那天我说我要回家，她不许我回家，说还早，可是现在吗？买不到车票了，我就跟她商量说：买元月22号的怎么样，她却对我大眼瞪小眼的骂我。我真的很伤心，很伤心，她从来不会体谅我的心。我是女儿，所以每次我都是让她骂，因为我在想，妈妈是非常的爱，非常的疼我的，她骂是因为我不乖，她骂是为我好。可是我真的受不了了，我感到特别的压抑与累，我几番想与妈妈沟通交流，但是想起妈妈每时对我的态度让我不惊胆寒！我很希望妈妈你以前那样的，她现在的脾气真的好让人受不了，有时候别人请我去吃夜宵我不去，她也骂我。

我真的无言，只有一只耳朵时，一只出了。我不喜欢与男孩有什么关系，在我的心中现在只存在友谊。我不希望有什么会存在。我渴望自己学到知识，渴求自己有本事，有出息，不会混混噩噩的过每天！

我这人比较实在一点更是比较封建一些吧！现在，现在依旧妈妈是我生命中最重要比我的生命还重要的人。我爱我的妈妈！

妈妈的态度与表情还有话语，让我一次一次的压抑与接受困难。这便是隔膜，[这便是我长大与妈妈年纪越大的原因吗？或许如果现在我与妈妈没有在一个地方上班的话，就不会有这么的多不开心与冲突发生吧！对吗？

我今天似乎把自己所有与妈妈的不快都说出来了，心里真的舒坦多了，却有些内疚，在这些话语中，我好似一直在念妈妈对我的不好耶！其实妈妈也是很爱我的，比如说，她早上总是会帮我买好早餐啊，还要做饭啊呀，很辛苦的，看到她这样的辛苦我的心好酸，好惭愧，真的希望自己能让父母过上不打工的生活，在家里享乐的幸福。

我爱我的父母，爱我的家，爱我的外公外婆，更爱的我妈咪？

这是亲情，诉说不完的亲情！

第三篇：主题班会妈妈

妈妈，我爱你

一、背景：母亲节到了，我们如何表示对母亲的爱呢？

二、准备：母亲节歌曲两首

1、阎维文《母亲》

2、毛阿敏《烛光里的妈妈》

3、纸巾

三、主持人：班主任

四、班会流程：

主持人：同学们，今天是母亲节，我们把最能感动母亲的话送给母亲。首先听一首歌曲阎维文的《母亲》，我有两个要求，1、闭上眼睛，双手合十，与母亲进行心理感应。

2、听完歌用一分钟时间把最想说的话告诉母亲，可以是真心祝福的话，可以是最对不起父母一件事，可以是欺骗过父母的事情，可以是自己的奋斗历程?? 听歌曲：熄灯，歌声响起，呜咽不断。平时的一首歌，在这个时候竟然如此震撼！歌声结束，开灯，教室里哭声一片。传递纸巾，擦拭泪水。同学们思考一下你想要说的话。

一分钟煽情。要求：不一定一分钟，可长，也可以短。但最后一定要说出：妈妈，我爱你。

同学甲：我家里经济条件不好，学艺术花费很大，但我的母亲毅然决然让我坚持学下去，我很感激我的母亲。

没有说出“妈妈，我爱你”。为什么？不好意思。于是，我先说了一句，妈妈，我爱你。这位同学紧接着也说出来了。（掌声）

同学乙：我经常跟妈妈吵架，我总是烦她唠唠叨叨，我现在知道了，原来妈妈都是为了我们好。妈妈，女儿错了。妈妈，我爱你！（掌声）同学丙：有一次过大星期返校，我跟妈妈多要了一百元钱，撒谎说是学校让交的，其实是我给同学弄坏了东西赔人家的。妈妈，儿子撒谎了，你能原谅我吗？妈妈，我爱你。（掌声）?? 主持人：同学们，母亲是最伟大的，无私的关心爱护我们，没有母亲的关爱，我们从哪里来，我们的生命将如何延续？无论如何感恩父母，也不为过。我们做儿女、做学生要时刻想着报答母亲。其实母亲对我们的付出大的无边，而对我们的要求却少而又少，只要我们能安心读书就足够了，家庭所有的事情父母都能扛得起。我们一起说：妈妈我爱你。同学们齐声高喊：妈妈，我爱你。

五、效果

化父母的企盼为人生动力。同学们都积极行动起来，勤奋刻苦、惜时努力，争取学有所成，报答父母！

（明德高二 杨振锁）

2014年5月11日篇二：我爱妈妈主题班会

我爱妈妈

活动目的：

1．让学生体会母爱是伟大的、无私的。2．让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

班会准备：

课件、学生诗歌朗诵

主持人：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁??又是谁??把一切的爱都化为甘露，（合：是我们的妈妈。）一（2）班《我爱妈妈》主题班会现在开始！第一项：开会

第二项：班长讲话

班长讲话： 有一种爱，一生一世不求回报——那便是母爱；有一个人，一生一世值得你爱——那便是母亲。天下之爱莫过于母爱。今天，我们召开《我爱妈妈》主题班会，共同祝愿全天下的妈妈——母亲节快乐！

第三项：活动开始

甲：当婴儿的第一声啼哭，乙：使你品尝了做妈妈的欢欣，甲：于是，孩子人生的第一个教师，乙：就由您担任。

甲：从天真的羞涩、亲昵，乙：到甜蜜的乳汁吸吮，甲：从地板上的滚爬，乙：到绿茵场上的飞奔，甲：礼仪、爱好、胖瘦、重轻，乙：无不浸透着妈妈的期待和深情。请听诗朗诵《妈妈》

《妈妈》

我是一粒种子

妈妈是大地

我生根发芽

妈妈给了我可爱的生命

我是一颗果实

妈妈是大树

我慢慢地长大

妈妈给了我丰富的乳汁

我是一朵小花儿

妈妈是阳光

我在阳光下快乐成长

妈妈给了我无限的关怀

我是一只小鸟

妈妈是鸟巢

躺在妈妈的怀抱里睡觉

妈妈给了我无限的温暖

我是一只风筝

妈妈是手中的线

我在天空自由飞翔

妈妈给了我无限的快乐

我是一颗星星

妈妈是蓝天

夜空是星星的摇篮

妈妈的胸怀是我的摇篮

我是一条小鱼儿

妈妈是水

我离不开妈妈 妈妈爱我我更爱妈妈

甲：平日里，我们的生活有你们细心照料。

乙：平日里，我们的学习有你们精心辅导。

甲：在今天这个属于你们的日子里，我们将用那并不动听的歌声献上一曲。

请听歌曲《世上只有妈妈好》

甲：世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的妈妈.乙：世界上只有一种最美丽的声音,那便是妈妈的呼唤.甲：请听诗朗诵《妈妈的爱》

妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。

啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫我们用“最”字造句，我们说：“我们最爱妈妈。”

乙：我们爱自己的妈妈，小乌鸦也爱妈妈

请听歌曲《小乌鸦也爱妈妈》

甲：羊有跪乳之恩

乙：鸦有反哺之义

乙：下面请同学们谈谈感恩父母的做法：

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”，告诉爸爸妈妈我很爱他们。

（5）为父母分担一些家务和烦恼。

（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

8、可以为父母洗一次脚、做一顿饭；

9、好好学习，不让父母操心；

10、我觉得父母并不需要我们给很多钱，只要我们懂事些，成绩好些，他们少操些心，就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。

母亲是世界上最伟大的。

她是生育我们，养育我们的人，她也是最了解我们，最关心我们，最疼爱我们的人，她是我们永远无法报答的人。篇三：妈妈我爱你主题班会

尚 行： 致于尚 慧于行 1 尚 行： 致于尚 慧于行 2篇四：《妈妈我爱你》主题班会设计

四（2）班《妈妈我爱你》主题班会方案

一、班会目的：

1多侧面认识母亲，感受母爱的伟大。2理解、感激母亲为自己付出的辛劳，懂得回报母爱。

二、活动过程

（一）宣布班会开始

多媒体播放背景歌曲《世上只有妈妈好》，同时大屏幕展示一组母亲与孩子亲昵相拥的图片，接着是四川卫视主持人哽咽着播出的《母亲用身体护住婴儿，手机留下感人遗言》的播音视频。

女：请问这些内容都跟谁有关呢？（母亲）

男：母亲是人世间最圣洁的称呼，在这个世界上，母亲是与我们的生命联系最紧密的人，是母亲十月怀胎生下了我们，并含辛茹苦地养育我们，我们无以回报。现在，让我们进行一项与母亲有关的主题班会活动，活动的主题是——《妈妈我爱你》。

合：《妈妈我爱你》主题班会现在开始！

（二）活动环节 1．第一个环节“搜索母爱”。

女：这次活动我们分为四个环节进行，第一个环节是“搜索母爱”。

男：母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过，或用文字、或用音乐、或用画笔、或用镜头??虽然这些作品来自不同的时代、不同的种族、不同的文化，那温柔深挚的感情确是一致的。

女： 现在，请同学们分成四个小组，按大屏幕上的内容要求，把你们课前搜集到的有关母亲的资料展示出来。

（大屏幕出示要求）: 第一组搜集与母亲有关的格言、俗语。

第二组搜集与母亲有关的诗歌、故事等文学作品。

第三组搜集动物世界母子之情的作品。

第四组搜集新闻媒体报道过的有关母爱的感人事迹。

主持人分别请四个小组的小组长上讲台主持，邀请每一小组的一至两位组员展示本组搜集的资料。

2．第二个环节“了解母亲”

女：母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。十几年来，也许你与母亲朝夕相处，母亲一直无微不至地关心着你，但是，沐浴在爱河中的你真正了解你的母亲吗？ 男：现在我们进入第二个环节——“了解母亲”

（1）展示聊天内容

课前请同学们跟自己的母亲聊天，聊天的内容包括母亲十月怀胎和一朝分娩的艰苦、母亲在养育子女过程中的酸甜苦辣、母亲的梦想和追求、母亲对自己的希望和要求等几方面，并整理好采访纪录。

主持人请同学自由举手说说自己所了解的母亲，让大家一起分享。（2）亲情

小游戏

主持人请母亲与自己的孩子参加游戏。内容是说出母亲的生日、平时最 喜欢做的事、最喜欢吃的菜等，由母亲、孩子各自写在自己的答题卡上。3．第三个环节“感受母爱”

女：通过了解了自己的母亲，我们真正地感受到母亲养育我们的不易，母亲总是无怨无悔的为我们付出这么多，却总不求回报，那么，你感受到母亲对你无私的爱了吗？

男：第三个环节是“感受母爱”

女：母爱的真挚是相同的，但母爱的表现形式又各不相同，请同学们根据自己的生活经历的体会，说一说倾注着母亲无尽关怀的生活小事，再说说自己的感受。4．第四个环节“报答母爱”

女：母爱真的是道不尽说不完的，有一句诗说得好“谁言寸草心，报得三春晖”，母亲养育了我们，给了我们一切，我们就是倾其所有也不能报答母亲的恩情，就让我们为母亲送上一份小礼物吧，可以是亲手制作的卡片、可以是自己写的一篇文章、可以是自己画的一幅画、可以是一句真挚的祝福?? 男：让我们进行第四个环节——“报答母爱”

主持人请同学们展示送给妈妈的礼物。妈妈来参加活动的当场把礼物送给妈妈，并与妈妈拥抱，没来参加活动的课后把礼物送给妈妈。

五． 班主任总结

同学们，今天我多么羡慕你们啊！你们一定要珍惜这份亲情，多爱自己的母亲的和身边的人，多为母亲做些力所能及的事，以自己的实际行动来回报母爱。今天的活动结束了，我相信通过今天的活动，大家对母亲的爱会越来越深，让我们共同祝愿我们的母亲“永远快乐幸福”（课件展示，全班齐读），让我们共同为母亲献上一首《妈妈我爱你》（音乐响起，全班齐唱）

六．活动反思

班会结束了,我和同学们的心久久不能平静,他们永远也不能忘记这节课的收获.父母是我们一辈子要报答的人,这世界上有太多要感激报答的人,如果我们每一个人都以感恩的心对待父母,对待他人,这个世界将变得和谐温馨.我相信这是一次震撼心灵的活动,一定会促进学生成长,影响他们一生,这就是班会的教育效果,今后我还会多多组织这样的班会的。篇五：我爱爸爸妈妈主题班会 106班主题班会：《我爱爸爸妈妈》

活动过程：

一：播放音乐，引入班会

（播《我有一个幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上场）a：我爱我的爸爸，也爱我的妈妈。b：爸爸妈妈也爱我。

c：我们都有一个幸福的家。一年级2班《我爱爸爸妈妈》主题班会 合：现在开始。二：现场调查，教师参与

师：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢什么？最讨厌什么？ 你知道爸爸妈妈的生日吗？ a：现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子的生日吗？（请家长回答，目的是进行对比发现）b：通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉！c，你知道为什么吗？ a：我相信大家都知道为什么？因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说，我说的对吗？

三：依据游戏及信息，配乐介绍，表达自己对父母的爱意 a：同学们你们喜欢做游戏吗？下面我们来做一个小游戏。游戏的名字是《老鹰抓小鸡》（凶猛的老鹰要到鸡窝里抓几只小鸡吃，它吃没吃到呢，我们快来看看吧！）节目《老鹰抓小鸡》

b：看完节目，我有几个问题要问大家。1 鸡妈妈看见老鹰来了，为什么把自己的宝宝藏在身后？

（指名来回答）（保护自己的宝宝）2 鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗？

（指名回答）（她为了自己的宝宝能够安全 不受伤害，宁愿自己受伤害，和老鹰搏斗）3 看了这个游戏，你有什么感受？

（指名回答）（自由说）b：其实我们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样，全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。c：是啊！爸爸妈妈从小把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我相信每个同学的爸爸妈妈都非常的爱自己的孩子，下面，就让我们一起来夸一夸我们的爸爸妈妈吧！让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。a：爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用自己的歌声来感谢爸爸妈妈这些年来对我们的爱吧！

（表演形式唱《世上只有妈妈好》、《好爸爸，坏爸爸》表达自己对父母的爱）b：妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪，同学们大家想一想，你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？

（学生自由回答）

四：配乐朗诵，调动情感。c：同学们都谈了自己的想法，希望在今后大家能向你所说的那 样去做，去爱你的爸爸妈妈好吗？有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌朗诵《献给爸爸妈妈》。

a：这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意，同学们，让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，用自己的实际行动去证明自己的爱吧！

五：表演片段，直观理解。c：是啊！同学们，让我们以自己的实际行动，去爱自己的爸爸妈妈吧！请看几个小片段。

（投影出示几个提示，同学表演，之后集体讨论）

（一）：爸爸妈妈下班回家时

一名同学扮演爸爸，一名同学扮演妈妈，下班回家时，坐到椅子上，很累，孩子帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒一杯水。c：同学们，你们认为这位同学做的对吗？我们还可以为爸爸妈妈做些什么呢？(二)：爸爸妈妈过生日时

一名学生自语：今天是爸爸的生日，我一定要给爸爸一个惊喜（边说，边扫地，擦桌子）爸爸回来，很高兴，夸奖孩子：你长大了，真是爸爸的好孩子。c：同学们，刚才这位同学，在爸爸妈妈过生日的时候，为爸爸妈妈打扫房间，那你准备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢？（指名回答）六：手语表演，表达情义。a：我们的爸爸妈妈在学习上，生活上处处无微不至地关怀着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。他们为我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风，下雨都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。

b：每个父母，都不会计较辛苦的付出。您们的恩情深似大海。我们应该从现起，自强、自立、奋发向上，以优异的成绩报答父母的养育之恩。同学们，让我们一起对爸爸妈妈说一声（合）“谢谢您！”

c：接下来请欣赏：手语表演《感恩的心》 a：下面，请全体同学齐唱《我们的生活多么幸福》（播放视频）b：我们的生活多么幸福，伴着这首动听的歌曲，我们的主题班会将要拉下帷幕，最后，让我们集体把我们对爸爸妈妈的爱通过大声的朗读告诉爸爸妈妈吧！c请大家齐读：爸爸和妈妈，哺育我长大，扶我学走路，教我学说话。用心把我爱，总把我牵挂。我爱好妈妈，我爱好爸爸。合：106班《我爱爸爸妈妈》主题班会到此结束。(a)谁，将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭？（齐）是我们敬爱的父母。

（b）是谁，牵着我们的小手，让我们迈出了人生的第一步？（齐）是我们敬爱的父母。

（c）呀呀学语时，您领着我认识外面的世界；

天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖。

（齐）您用爱心的针，穿引耐心的线，织就了温馨的家园。

（a）那一天，您带着我来到学校，（b）把我送进知识的殿堂，（c）为我开启了智慧的大门，（齐）于是我开始了人生的又一个旅程。

（a）我敬重你们，感谢你们，（b）我会在您口渴时, 端上一杯清凉的水，（c）我会在您焦虑时, 送上一句温馨的问候，（齐）我会在您寒冷时, 披上一件暖和的衣裳。

第四篇：三八妇女节主题班会：我爱妈妈

三八妇女节主题班会：我爱妈妈

活动背景：

在三八妇女节到来之际，学校组织学生进行一系列活动，包括让妈妈讲自己的故事、做一份礼物送给妈妈、陪妈妈上一天班并以日记的形式记录下来，学生能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力，日记写的很真实、具体。

活动目的：

通过召开这一次主题班会，使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱，教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子，并进一步转化为自身的行动。活动形式：

通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。活动过程：

一、开场白：

1、师：今天是一个特殊的日子，大家知道吗？在这个特殊的节日里，我们通过这一次主题班会，来赞颂妈妈，表达对妈妈的爱。

2、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》（欣赏、齐唱、男生唱、女生唱）

3、读故事：《我爱妈妈》《我的妈妈》，让学生感受母爱的伟大。

4、学生交流：

生一：背诵古诗《游子吟》

生二：学生齐唱《小乌鸦爱妈妈》

生三：讲述自己妈妈的故事

……

5、讨论：自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱？ 生小组讨论，然后交流：

（1）我要回家帮妈妈拖地

（2）我以后要好好学习，不让妈妈生气

（3）我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物

……

6、教唱歌曲《让爱住我家》

二、总结：

师：希望大家在以后的生活中能时时关心妈妈、时时爱护妈妈。

三、布置作业：

回家帮妈妈过一个有意义的节日，然后写一篇日记。

第五篇：我爱妈妈主题班会设计

《我爱妈妈》主题班会设计

河上咀学校 杨阳丽

活动主题：《我爱妈妈》

活动形式：讨论、介绍、唱歌、表演、家长与老师与学生之间的互动节目等。活动目的：

1、帮助学生提高爱妈妈的意识。

2、使学生体会妈妈的辛劳。

3、明白孝敬妈妈的道理。

4、用实际行动报答妈妈养育之恩。

活动准备：会前学生搜集有关妈妈爱我的资料（照片、事件）、每个学生会前亲手制作一个小卡片准备会中所用歌曲。

活动人数：全班11人 主 持 人：班主任 活动过程：

一：播放音乐，引入班会。（播《世上只有妈妈好》歌曲）

班主任：我爱我的妈妈。妈妈也爱我。一年级二班《我爱妈妈》主题班会，现在开始。

二：现场调查，教师参与。

班主任：首先，我们来做一个小调查，谁来说说妈妈最喜欢什么呢？最讨厌什么吗？你知道妈妈的生日吗？那谁的妈妈不知道你的生日？有大多数的同学都不知道自己的妈妈的生日，而妈妈对我们的生日却相当清楚。唉！你知道为什么吗？（指名回答，自由说）

班主任总结：我相信大家都知道为什么？因为妈妈对我们的爱要多于我们对妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说，我说的对吗？

三：依据游戏及信息，配乐介绍，表达自己对妈妈的爱意。

班主任：同学们你们喜欢做游戏吗？那你玩过老鹰捉小鸡的游戏吗？凶猛的老鹰要到鸡窝里抓几只小鸡吃，它吃没吃到呢？

班主任：看完节目，我有几个问题要问大家。鸡妈妈看见老鹰来了，为什么把自己的宝宝藏在身后？（指名来回答：保护自己的宝宝）鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗？（指名回答）（她为了自己的宝宝能够安全不受伤害，宁愿自己受伤害，和老鹰搏斗）看了这个游戏，你有什么感受？（指名回答）（自由说）

班主任：其实我们的妈妈也像鸡妈妈那样，全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。是啊！妈妈把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我相信每个同学的妈妈都非常的爱自己的孩子，下面，就让我们一起来夸一夸我们的妈妈吧！让每个同学都了解妈妈是怎么爱我们的。（利用学生课前搜集的妈妈是怎样爱我的资料，配上优美的旋律，让学生进一步感受到妈妈对我们的爱）

班主任：看到这一张张承载着妈妈对我们的爱的照片，听着那一段段令我们怀念的过去，妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用自己的歌声来感谢妈妈这些年来对我们的爱吧！（表演形式唱《世上只有妈妈好》）

班主任：妈妈带我们来到这个世界，教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有妈妈的汗水和眼泪，四、同学们大家想一想，你打算怎样去爱你的妈妈呢？（小组讨论，学生自由回答）

班主任：此时此刻，同学们的心中一定有很多话想说给自己的妈妈，谁想说？（指名回答）班主任：我们的妈妈在学习上，生活上处处无微不至地关怀着我们。妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。他们为我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风，下雨都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。每个妈妈，都不会计较辛苦的付出。您们的恩情深似大海。我们应该从现起，自强、自立、奋发向上，以优异的成绩报答妈妈的养育之恩。同学们，让我们一起对妈妈说一声“谢谢您，妈妈我爱你！”让我们记住这些话吧

师：出示《新三字经》齐读拍手说： 为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱妈妈，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝妈妈，不能忘。爱妈妈，生孝情。存孝意，献孝心。妈妈心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，妈妈安。孝妈妈，不能忘。不能忘！

班主任：妈妈，我们已经长大，让我们为您承担一些责任吧！今天，让我们给妈妈送上个小卡片，卡片虽小，但都是我们亲手制作的，表达了我们对您的一片真诚的爱心！（回家学生边给自己的妈妈献卡片，并对妈妈说一句感谢的话）我们的生活多么幸福，伴着这首动听的歌曲，我们的主题班会将要拉下帷幕，最后，让我们集体把我们对妈妈的爱通过大声的朗读告诉妈妈吧！

齐读：

亲爱的妈妈，哺育我长大，扶我学走路，教我学说话。

为了我勤劳，总把我牵挂。

我爱好妈妈，我爱我的家。

班主任：《我爱妈妈》主题班会到此结束。