妈妈我爱你主题活动反思

第一篇：妈妈我爱你主题活动反思

妈妈我爱你主题活动反思

每年的3月8日是国际劳动妇女节，为了让我们的孩子们也知道这是作为伟大女性的代表人物之一——妈妈们的节日，我准备了我们班这周的主题活动 “妈妈我爱你”。幼儿们并不知道，他们的妈妈平时除了白天工作以外，回到家里还要操持着家务：买菜、烧饭、洗衣、打扫卫生等琐碎的事情。可是她们从来没有抱怨过，而是默默无闻地为了她们的儿女在努力着。即使这些孩子们都看在眼里，但他们还不懂得如何对妈妈表达自己的感情？因此，这次的主题活动给孩子们创设了一次机会，让她们做一件关心妈妈的事或者说一句妈妈爱听的话，让妈妈高兴高兴，表达一下对妈妈的感激及热爱之情，进一步增进母子之间的深厚感情。我们主题活动分为六个小模块

“妈妈的本领”这堂课中，通过看大故事书的方式，让孩子们了解到虽然妈妈是自己最亲近的人，但是他们平时根本不会注意到妈妈在干什么？为什么要这么做？通过参与了这次教学活动后，孩子们对自己的妈妈有了更深的了解，知道妈妈这么做都是为了我们，所以妈妈是孩子们最想对其表达爱的人。当孩子们说起自己妈妈的时候，个个都显得很骄傲！“我的妈妈最疼我了。”“我的妈妈每天烧饭给我吃的。”“我的妈妈还买好看的衣服给我的。”“我的……”从孩子们的口中，我们不难想象，妈妈们对孩子的爱是多么地无私、多么地难能可贵。从孩子们的口中，我们又能想到另一面，那就是妈妈每天都是那么地辛苦、那么地操劳！

音乐活动《小乌鸦爱妈妈》是一个欣赏活动，这首歌曲主要是唤起孩子心灵深处最真挚、最纯洁的爱。根据教材特点，在进行这一活动时，我首先从孩子生活中的小事入手，引导孩子谈论生活中妈妈是怎样照顾你的？那么对于妈妈的照顾，你想怎样报答妈妈呢？谈谈“如果你的妈妈病了，你会怎样做？”有的孩子以自己平时的真实行动回答：“我帮妈妈倒水”、“我帮妈妈扫地”、“我喂妈妈吃药”，也有的孩子以间接经验或想象来回答：“我给妈妈做饭”、“我给妈妈洗衣服”……从他们的语言中，我知道妈妈是他们最爱的人，也是本次活动我教学的主线。

在这次活动中，正是抓住孩子纯洁质朴的爱，抓住了孩子的动情之处，在理解音乐的基础上，演唱歌曲达到情感共鸣，变得有血有肉，生动活泼。

从以“妈妈我喜欢你”为主题的各节课中可以看出孩子们都喜爱自己的妈妈，妈妈在每个孩子心目中都是世界上最美丽的、最美好的，由于妈妈是孩子们每天都接触，是他们身边最亲近的人，所以每当孩子们谈到自己的妈妈时，他们总有说不完的话题。孩子们能说出许多妈妈的喜好与特点，他们说得津津有味，不亦乐乎。教师作为观察者、倾听者，让幼儿通过为妈妈制作礼物、听关于妈妈的故事、对妈妈说一句祝福的话等活动,让幼儿学着主动关心妈妈、了解妈妈、知道妈妈的辛苦。学会表达对妈妈的关爱，也让妈妈感受到来自孩子的爱，增进母子的情感。

第二篇：妈妈我爱你教学反思

在音乐教学中,我深深地发现,音乐教学来自于学生的兴趣,要培养学生的音乐学习兴趣，就不能忽视培养学生对音乐本身的兴趣。著名音乐家卡巴列夫斯基说道：“激发孩子对音乐的兴趣，是把音乐美的魅力传递给他们的先决条件，培养和激发学生学习音乐的兴趣，必然成为他们热爱生活、陶冶情操的助长剂。”让孩子们在兴趣中学习音乐,在音乐中找到兴趣,让学生能够全方面发展!

《妈妈我爱你》是一首学生比较熟悉的歌曲，而且好听上口，学生挺喜欢的。这首歌有两个特点，一、是带有亲情可贵的音乐风格，因此,我设计教学活动用小乌鸦爱妈妈导入这一教学环节。

二、节奏学生掌握有困难，因此，我采用将其难点提炼出来，让学生单独学习，让学生在很熟悉的歌曲的节奏再来演唱歌曲。

在教授《妈妈我爱你》时，为了提高学生学习的兴趣,我先做好课前的备课，在上新课时,做到有序不乱；其次,这首歌的曲调节奏较复杂，所以这首歌曲我主要通过聆听范唱。听范唱曲调从听觉中加强学生的模仿记忆，有了基本旋律的轮廓后，在跟唱。

当然，在教学过程中，自己也有许多的不足，具体大概有三点。

1.自己的应变能力需要加强，比如刚开始上课时候的骚动，使自己忘记了常规时候的方法。

2.教唱时候的对学生的声音、情绪的引导不够细致，要真正投入到教师这个角色，还需要时间来磨练。

3.调动学生的自主学习积极性，还有待丰富。没有充分发挥学生的主体作用等等。

当然，问题还有很多，以上几点都是要在日后的教学中需要不断改进的，只有不断总结，才能更好的搞好课堂教学。

这堂教研课以故事的形式导入，以舞蹈为切口，不断深化，让学生们在不知不觉中感受这首歌音乐文化。在唱歌方面，对学生的情绪做了细致的要求，并且也深化了主题，把对妈妈的爱转化为对老师的爱，使学生的情感价值态度也得到了教育。

第三篇：班级活动 我爱你,妈妈

《我爱你，妈妈》课堂实录

王秋珍

时间：2008年3月7日上午

参与者：42位妈妈、54位学生、10位老师

准备：后墙《我爱你，妈妈》专板，布置《快乐果园》（内有每位学生的“名言”，学生各方面的出色表现、活动照片等）黑板上有“感恩”字图，多媒体。主持人：蔡璇璇、卢通

课前：欣赏歌曲《人生第一次》

一、第一次，人生的珍藏

蔡：各位老师、各位妈妈、各位同学，大家好！欢迎老师们妈妈们来到我们一（1）班！（鼓掌）在这3.8妇女节来临之际,首先祝各位母亲、各位老师节日快乐!卢：很高兴能够跟各位家长聚集在这课堂里。人生好多的第一次都有关于母亲。我们第一次听到的，是妈妈的喊；第一次看到的，是妈妈的脸。

蔡：我们第一步走的路，是妈妈把我们搀；我们第一次留下的泪珠，是妈妈为我们擦干。听了《人生第一次》，大家一定感慨万千吧。请谈谈你的感想吧。

郭建辉；父母是我们的第一位老师，没有父母就没有今天的我。

赵翔宇：生命是母亲给予我们的，许多的第一次也是母亲给予的，我们应该感谢父母，感谢他们给予的一切。

吴梁豪：母爱是伟大的，无私的，没有任何污染。付出不求回报，只要你需要，妈妈就会满足你。

王华斌：我第一次哭泣，是您安慰我；我第一次微笑，是您陪我一起笑。

郑彬：我们就像小草，而父母则是春光、雨露、大地，时时关爱着我们。

二、每一个字符都有爱 卢：生活中，处处有爱。学校里，你是否感受到了老师同学的关爱？在家里，你是否体会到了父母那无私的爱？

蔡：是的，英文单词mocher有着丰富的内涵。你知道吗？

卢：(点出幻灯片)请大家读一读，作好摘记。M(much)妈妈给了我很多很多

O(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头 T（tears）您为我流过不少泪 H（heart）您有一颗慈祥温暖的心

E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱

R（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情

蔡：一起念出我们的爱。

全体：mother mother mother，I love you!mother mother mother，I love you!

三、桥弓着腰，把路背过去 卢：“慈母手中线，游子身上衣”，母爱永远是个温暖的话题。母爱是清晨路上的几句叮咛，是眼角旁的一丝皱纹，是秋风中吹散的一缕白发……

蔡：在我们的记忆深处，总有一些感人的故事。请撷取你记忆中的浪花，说说打动你的爱的故事，与大家分享。

吴成航：那一次，我生了水痘，不能去上学，周围好像有了好多好多的屏障，不能走这里，不能走那里。是妈妈您，每天晚上在半夜里起来，给我擦药水。您以为我已经睡着了，其实，在迷糊中，我感觉到您在给我擦药水。谢谢妈妈！

郭建辉：妈妈每天光是照顾我就花了大量的时间，可妈妈依然很用功地读书，每天晚上看书看得很晚，做笔记做得很晚。就这样，妈妈凭着自己的努力考上了初级药师。（鼓掌）

赵辉：小时，曾经有一次我突然半夜发高烧，烧到39、8℃。记得当时爸爸妈妈急得不得了，马上送我去红十字医院挂了急诊。他们一夜没有睡，一直陪着我挂吊液，回家后又匆匆烧面条给我吃，急着给我买水果和营养品。一连三天都没怎么睡觉。一想到这，我就感到无比的温暖。俞茹：那是小学三年级的一天，不懂事的我硬吵着妈妈给我买学习机（会唱的那种），妈妈缠不过我只得为我买。当时我们家并不宽裕。妈妈跑遍了几乎所有的店，可就是缺货。那天，妈妈买回来已是夜里，不小心被车撞伤了脚。我真的好内疚。（哽咽）

郑雅芝：那天清晨，我赖在床上不肯起来，习惯了不吃早饭，习惯了肚子叫。妈妈把早饭端到桌上，看着我一口一口地吃。后来，我就不好意思不吃早饭了。

蔡梦璇：我睡觉喜欢踢被子，天气冷，我常常因为这个感冒。后来，我发现我身上的被子没有被踢掉，我去问妈妈，原来是妈妈在给我盖被子。

赵睿丹：我上学的时间比我妈上班的时间早。为了我，妈妈要早早地起来烧早饭。可我有时还不领情，吃不掉还要责怪她。妈妈，对不起！

卢：有一次，我坐在妈妈的自行车后座上，去外婆家玩。我的脚不小心碰到了轮胎，脚后跟一下子就皮开肉绽，鲜血直流。妈妈想把我送到医院，但脚后跟破了，我不能坐自行车，是妈妈背着我送到了医院。母亲，是爱的代名词。

四、问问自己，对妈妈的了解有多少

蔡：接下来我们要进行真爱零距离测试。一共5道题，看我们对妈妈的关心了解有多少。

卢：请同学们写出——妈妈最开心的事；妈妈最爱吃的菜；妈妈最喜欢的颜色；妈妈对我的期望；妈妈的生日。请妈妈们想一想，对子女的答案作出评价。

赵睿丹：妈妈最开心的事是我学习进步；妈妈最爱吃的菜是藕；妈妈最喜欢的颜色是白色；妈妈对我的期望是我能进入理想的大学；妈妈的生日是4月9日。

赵睿丹妈妈：你说的都对。（鼓掌）

李昊：妈妈最开心的事是我考了好成绩；妈妈最爱吃的菜是糖醋排骨；妈妈最喜欢的颜色是蓝色；妈妈对我的期望是我能出人头地；妈妈的生日是十月初八。

李昊妈妈：基本正确。（全体大笑）我最喜欢的颜色是白与黑，生日是十月初五。

周诗慧：妈妈最开心的事是我懂事了；妈妈最爱吃的菜是鱼；妈妈最喜欢的颜色是红色；妈妈对我的期望是取得好成绩；妈妈的生日是农历八月十六。周诗慧妈妈：看来，孩子懂事了，不再是小孩子了。（鼓掌）

郭建辉：妈妈最开心的事是我学习进步；妈妈最爱吃的菜是青菜；妈妈最喜欢的颜色是黑色，因为黑颜色看不出脏，可以有更多的时间为我做事情（笑）；妈妈的期望是我能一生平安，健健康康的，能学业有成，达到自己的理想；妈妈的生日是12月2日。

郭建辉妈妈：你说对了，儿子。

徐向鹏：妈妈对我的期望是我取得好成绩；我妈妈最开心的事是我身体健康；妈妈最爱吃的菜是青菜；妈妈最喜欢的颜色是白色；妈妈的生日是8月8日。

徐向鹏妈妈：说的不错。就是第一条不大对。我期望的并不是取得好成绩。只要你努力，在进步，就行了。（鼓掌）

赵翔宇：妈妈最开心的事是我学习进步；妈妈最爱吃的菜是糖醋排骨；妈妈最喜欢的颜色是红色；妈妈对我的期望是做个有用的人；妈妈的生日是12月25日。

赵翔宇妈妈：赵翔宇，你答对了。（笑）

五、让我猜猜谁是你

卢：子女和母亲之间应该是心有灵犀的。下面我们就要来做个游戏。请几位妈妈和孩子上来，把对方的眼睛蒙住，猜猜哪个是妈妈，或孩子。

李昊、徐向鹏、周俊鹏、葛淑婷、徐含科、何莲、郑彬、程俊达、赵辉、俞茹、王潇、施王珂、吴征航、金昱佳、赵睿丹、江彬、邵璐琳、蔡梦璇、郭建辉、卢炤譞、王媛媛、陈壮、赵翔宇、周诗慧24位学生以及妈妈分两次上场。

摸出妈妈的同学有：卢炤譞、王媛媛、徐向鹏、周俊鹏、王潇、程俊达、何莲、俞茹、徐含科、蔡梦璇、江彬、金昱佳、吴征航、施王珂

摸出孩子的妈妈有：周俊鹏妈妈、赵翔宇妈妈、周诗慧妈妈、吴征航妈妈、赵睿丹妈妈、徐含科妈妈

六、天亮了，夜不再沉默

蔡：平时很少跟妈妈沟通，请大家借此机会跟自己的妈妈说说心里话。徐含科：感谢妈妈养育了我，教育了我。我一定会用好成绩来回报您的。妈妈，我爱您！（鼓掌）

葛淑婷：感谢妈妈，把我送到吴宁一中读书。我一定会努力，决不辜负您。明天是妇女节了，我祝您节日快乐！

金书卉：妈妈，您是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，是您在保护我，照顾我。谢谢您对我的养育。谢谢！

楼跃丰：谢谢您这么多年对我的关心照顾。祝您节日快乐！

李敏华：妈妈，妈妈，妈妈，（全体笑）您哺育了我这么多年，我一定好好做人。（鼓掌）

何涛：妈妈，虽然您今天没有来，但我还是要说，妈妈，谢谢您为我付出这么多。（眼圈红了）

蔡梦璇：妈，是您在我跌倒时将我扶起；是您常常给我讲有趣的故事；是您将我有创伤的地方吻舒服。妈，我爱你！（鼓掌）

李格安：妈妈养育了我十几年，我要以最好的成绩报答她，让她有面子。（笑）王雪畅：那天，一粒种子在路边发芽，大树用它茂盛的枝桠挡住了烈日，挡住了风雨。有一天，那粒种子会比大树长得更茂密，也会为大树遮风挡雨。那粒种子就是我，那棵大树就是妈妈。

金昱佳：妈妈，请原谅我的不懂事（哽住），祝您节日快乐。（鼓掌）

吴涛：妈妈，对不起，我以前经常跟你吵架，以后不会了。（哽咽）明天就是三八妇女节，我在这儿祝您节日快乐！

韦斌佳：妈妈，谢谢你对我一直地无私奉献，千言万语汇成一句话：妈妈，我爱你！

七、父母的爱从来没有停顿

卢：某位名人曾经说过，也许世上所有的人都会欺骗你，但你母亲不会。

蔡：是啊，母亲是不会欺骗我们的，就让我们的妈妈也来说说她们的心声吧。卢炤譞妈妈陈丽燕：同学们给我们展现了这么精彩的一堂课，通过这堂课，我们看到了一个温馨的、团结的积极向上的集体。感谢一（1）班的老师辛勤的教育。所有这一切，都缘于一个字，那就是“爱”！因为老师爱学生，学生爱老师，学生爱班级，同时你们还享受着家长对你们的爱。希望同学们在各种爱的包围中，健康快乐地成长，不断完善自己，争取更高更强。

徐向鹏妈妈李芬芳：谢谢王老师安排了这样一节公开课，让我重新体会到了学生时代的感觉，真的很好，很有意思。我很庆幸自己的孩子能在这样的环境下学习。希望同学们好好珍惜！

施王珂妈妈王金霞：这节课，我感动得眼泪不断地在眼眶里打滚。谢谢王秋珍老师，如此重视孩子们的品德教育，让他们去学会如何感恩。真的，我放心了，我的孩子能在这样一个可爱的班级里，有这样慈母般的老师。我的孩子能学会很多，能时刻感受家一般的温暖。

当主持人要求子女摸出妈妈的手时，那种感觉既甜蜜又温暖。你们很认真地思索母亲最开心的事、最喜欢的事，这种感觉，真好。此时，我想象着，有一天，我们的孩子实现了目标，在社会上成了有用的人，她还会每天关心着我们，在想着我们，还会在某些特殊的日子，用我们喜欢的方式来庆祝，送给我们最好的礼物，用你们出色的表现感谢社会，感谢每一个爱护你们的人……

蔡璇璇妈妈叶香姣：《妈妈，我爱你》这堂由王秋珍老师策划，我女儿和另外一名男同学主持的别开生面的课，我除了感动还是感动。感动的泪水止不住地流。我真遗憾没有带数码相机把这堂课拍下来。但在感动之余，留给我的是深深的愧疚，觉得很对不起孩子。为了赚钱，我只知道满足孩子物质上的需求，并不知道孩子除了物质的需求，更需要精神的需求，他们希望自己的父母能在身边多陪陪他们。可作为妈妈的我，女儿都这么大了，我从没参加过她的家长会，也没参加过她的任何活动。这次有幸听了女儿主持的课，我内心感触颇多，我只想趁此机会在这里说一声：“谢谢老师们，还有谢谢你——我亲爱的女儿！”

周诗慧妈妈刘领红：非常感谢吴宁一中，特别是班主任王老师为我们家长提供的与孩子在校园里亲密接触的机会。我们是特殊的家庭，夫妻双方都是文艺工作者，与孩子在一起的时间很少。上初中以后，女儿变得更加懂事了，对学习的兴趣也提高了。今天，当我走进教室时，女儿马上过来，把我拉到她的座位上，然后拿出鲜花和礼物，对我深情地说：“妈妈，节日快乐！”当时，我激动得热泪盈眶，同时也让我深深体会到学校老师对孩子成长和教育的高度重视以及为此付出的各种努力。我们为此深深地感动。

金昱佳妈妈丁红：以前觉得为孩子所作的一切都是应该的，也没有刻意地和孩子讨论这方面的事。通过这次才发觉，孩子真的是长大了，不能把他们当作不懂事的小孩了，平时也要多沟通沟通。这堂课，让我很感动。老师不但要用丰富的知识去开启学生的智慧，还要用优秀的人格去潜移默化地培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵，用宽广的爱去滋润学生的心田，真是不容易。在老师的教育下，我的孩子一定会成为一个热爱生活充满爱心的人！

八、让名言滋润我们的心灵

蔡：谢谢妈妈们。下面让我们走进名言。先齐读，再作摘记。

全世界的母亲是多么地相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼 母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。——夏加尔（法国绘画大师）

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）

九、诗句代表我的心

卢：正如但丁所说，母亲的声音是最美丽的。那么，且让我们用最美的声音最真的情感，表达对母亲的感谢吧。请同学们起立，用诗歌表达对妈妈的感谢。

背汪国真的《感谢》：

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。/ 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。/ 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。/让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。

十、在心中种一颗太阳

蔡：感谢您，妈妈！（鞠躬）同时，也感谢我们所有的老师。下面，请王老师为我们寄语。

王秋珍：在百忙中，在这下雨的日子里，我们的一位位家长挤开手头的工作，来到了我们一（1）班。我真的好感动。谢谢！同时，谢谢同学们的投入，谢谢璇璇、卢通同学的付出。

同学们，人生路上，有风也有雨，我们要做的是积攒点点滴滴的温暖和爱，在心中种一颗太阳。心中有了太阳，生活将永远灿烂。愿同学们拥抱真情，珍爱生活！

十一、告诉你，我心里多么爱你

卢：谢谢王老师。母爱是世界上最伟大的爱。正如满文军在《懂你》这首歌中唱的：“把爱全给了我，把世界给了我，却不知你心中苦与乐”。母爱是需要细读的。请欣赏《懂你》。

全体静静地欣赏《懂你》flash：

你静静地离去，一步一步孤独的背影，多想伴着你，告诉我心里多么地爱你。花静静地绽放，在我忽然想的夜里。我想告诉你，其实你一直都是我的奇迹。

一年一年风霜遮盖了笑颜，你寂寞的心有谁还能够体会？是不是春花秋月无情，春来秋去你的爱已无声。把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐。多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你。

多想告诉你，你的寂寞我的心痛在一起。

蔡：感动的歌词，感动的场景。确实，在成长的路上，我们接受了太多的关爱。现在，让我们借此机会为我们的妈妈献上最诚挚的爱，送上最温暖的祝福！

学生给妈妈送小礼物和一封信。

第四篇：我爱你妈妈活动方案

一、班会背景：

爱，包含着太多内容。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”然而，如今的孩子从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

针对孩子们个性中暴露的自私任性、以自我为中心的不良倾向，通过感悟妈妈的爱，以情育情，以情动人，唤醒孩子们内心的真、善、美，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把回报妈妈的爱付诸于实践，增进子女与妈妈的了解，让爱心在行动中成长，因此设计本班会活动。

二、班会目的：

1．让学生多侧面地了解妈妈，体验母爱的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2．引导学生用适当的方式向妈妈表达情感，学会如何去理解妈妈、尊敬妈妈、体谅关心妈妈，与妈妈和谐相处，回报妈妈的爱，把对妈妈的爱付诸实际行动。

3．丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，心中有他人。

三、活动重、难点：

1．活动重点：通过互动活动，使学生多侧面地认识妈妈，体会母爱，培养孝敬母亲的感情，理解“爱”的内涵。

2．活动难点：营造氛围，调动学生的情感因素，让学生在体验中学会反思，学会感恩，从而培养学生美好的人格情操。

四、活动模式：

情感体验式：通过唱歌，聆听故事、朗诵，欣赏手语舞，体会那最容易忽略而又最博大无私的母爱；通过与妈妈的对话，在母爱的感召下，发掘心灵深处的真、善、美，展示人性的美好。

五、活动准备：

1．设计好活动过程。

2．给全班学生的妈妈发一份邀请书，邀请妈妈参加活动。

3．学生制作好感恩卡的装饰造型。

4．收集学生与妈妈的合影照。

5．在老师和家长的指导下排练好节目。

6．选出两名学生主持人，主持人准备串联词。

七、活动过程：

（一）导语

师：同学们，我们是六年级的孩子啦，自豪地告诉老师，你都多少岁啦？（十一二岁）嗯，看来孩子们长大了。那在我们成长的这十一二年当中，你与妈妈经历过哪些快乐或者有趣的事呢？

生交流。师：妈妈还为我们做过些什么呢？看来妈妈在我们成长的道路上为我们付出得太多太多了，那你最想对妈妈说什么，一起告诉老师。（我爱您，妈妈）

好，这节班会课就让我们一起来感悟妈妈对我们那无私的、伟大的爱。下面我宣布六年级八班《我爱您，妈妈》主题班会，现在开始！有请咱们主持人和操作幻灯片的同学上场。

（二）第一篇章：感受母爱（18分钟）主持人1（学生）：尊敬的老师 主持人2（学生）：敬爱的妈妈 主持人3（老师）：亲爱的同学们 合：大家下午好！

主持人2：在我们的成长道路上，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，她就是——“妈妈”。

活动一

重温母爱：歌曲《妈妈格桑拉》（3分钟）

主持人1：妈妈的爱像春风，像细雨，滋润着我们的心田。

主持人2：母爱为我们撑起一片天空：趴在妈妈的肩上，可说悄悄话；依在妈妈的怀里，就到了家；拉着妈妈的手，风雨不害怕。

主持人3：先让我们伴着歌声一起重温妈妈那无私的爱吧！全班齐唱《妈妈格桑拉》

活动二

讲诉母爱：故事《手机遗言》（3分钟）

过渡主持人1：一曲《妈妈格桑拉》好似我们又回到了妈妈那温暖的怀抱。主持人2：刚才这首歌让我突然想到了这样一个真实故事，儿子在妈妈那冰冷的怀抱里同样感受到了母亲那温暖的爱。

主持人3：哦，我知道了，你说的是“5.12”地震中一位母亲在临死前用手机给儿子发短信的事吧！下面我们有请代焜宇同学给我们讲讲这个故事。

生讲故事。

主持人2：同学们，听了这个故事，你有什么感受呢？ 生交流。

活动三

聆听母爱：师生合作朗诵《孩子，快抓住妈妈的手》（3分钟）主持人1：一场大地震，多少孩子失去了妈妈，多少妈妈失去了孩子。主持人2：在灾难面前，妈妈那一双有力的大手始终给我们力量，给我们希望。

主持人1：傅书轩，让我们有请何老师和周燕同学为我们朗诵《孩子，快抓住妈妈的手》。

活动四 诉说母爱（5分钟）

主持人2：刚才我们感受了灾难中深深的母爱，在生活中，也许我们并没有和妈妈经历过生与死那艰难的选择，但是，我们同样能够感受到那深深的母爱。同学们，让我们打开记忆的闸门，谈谈你和妈妈的感人故事吧。

先同桌互说，再全班交流，主持人相机点评。活动五

感动母爱：手语舞《有你的地方是天堂》（4分钟）

主持人1：聆听着大家的诉说，感受着我们的感动，让我们伴随《有你的地方是天堂》这首歌，共同感悟这世间最美最真的母爱！

学生表演手语舞。

（三）第二篇章：回报母爱（22分钟）1．行为反思

主持人1：母爱无私，母爱伟大，按理说我们应该好好地听父母的话，可我们许多时候却有意无意地漠视父母、伤害父母。同学们，你们有过下面这些行为吗？

（幻灯片出示）

（1）妈妈问话爱理不理；

（2）和妈妈一闹情绪就摔门；（3）面对妈妈的关心，你却嫌她太唠叨；

（4）妈妈生病时，不知道主动给妈妈倒水拿药。„„

2．感恩调查

主持人3：同学们，你们有过吗？我不用一一来问。但我相信绝对有。甚至有比这更过分的行为。妈妈如此爱我们，可关于妈妈的信息你了解吗？下面我们来做一个小小的调查，知道的同学就举手，我们以举手的人数来确认结果。

（1）你妈妈的生日是_________。（2）你妈妈穿_______码鞋。

（3）你妈妈最喜欢的颜色是________。（4）你妈妈喜欢的水果是________。（5）你妈妈最大的烦恼是

。主持人现场统计结果并分析。3．了解回报方式

主持人1：是呀，我们向妈妈索取得太多，回报得太少，我们应该做一个知恩、感恩的人。

主持人2：同学们，我们可以用什么样的方式回报妈妈的爱呢？ 生交流。

主持人3：同学们谈到了很多回报的方式。不管是什么方式，都是对妈妈爱的回报。

4．真情述说

主持人2：通过刚才同学们的感悟，此时此刻，你最想对妈妈说什么呢？ 主持人1：今天，我们有幸邀请了几位同学的家长也来参加了我们的主题队会，现在，让我们用热烈的掌声有请妈妈。

妈妈上场。

主持人3：欢迎你们。请同学站到自己妈妈的身边。这么多年，也许，我们没有在妈妈最难的时候说一声：妈妈，您辛苦了！我们没有在妈妈最累的时候，问候一声：妈妈，我爱你！我们没有在和妈妈生气后，道一声：妈妈，对不起！同学们，现在妈妈就在我们的面前，你最想对妈妈说什么呢？请！

学生发言。主持人3：妈妈，听到儿女们的深情诉说，你想对儿子（女儿）说点什么吗？ 家长发言。主持人3：感谢你的参与，期待你能再次走进我们的课堂，关注孩子的成长！5．写感恩卡 主持人2：同学们,千言万语道不尽我们对母亲的感激，千恩万谢报不完母亲对我们的恩情。

主持人1：有些话，藏在我们心中很久很久，难于启齿，今天，就让我们借这个机会，提起感恩的笔，表达我们的感激之情。

学生写话（3分钟）

主持人2：同学们，请分享一下你对妈妈的感谢吧！谁先来？ 学生交流发言（邀请学生读读自己的话 5分钟）

主持人1：听了同学们发自心灵的诉说，我真的非常感动，那每一字每一句无不显示我们对妈妈的爱。由于时间关系，我们不一一表白了，请同学们将自己的感恩卡贴到这棵小树上，让我们大家一起分享吧！学生贴感恩卡。

（四）总结（2分钟）

主持人2：同学们，本次班会已经接近尾声了,下面请我们何老师做活动总结!老师做活动总结

师：通过今天的主题班会，我看到孩子们长大了。我们不但理解了妈妈，感受了妈妈的艰辛，还我播下了一颗感恩的种子，我相信，这颗感恩的种子会在孩子们心中生根发芽，让咱们这棵小树长成参天大树。最后，让我们重温实小学生的誓言，将感恩之情化为行动。全体起立！

（课件出示：）

我是实小学生，我在国旗下庄严宣誓：

孝父母，敬师长，做诚实守信的好孩子；爱学校，爱学习，做好学多思的好学生；爱祖国，爱人民，做振兴中华的好儿女。

主持人2：六年级八班“我爱您，妈妈”主题班会到此结束，班会虽然结束了，但我们的爱将永远延续！

主持人1：感谢各位家长、同学。谢谢！

主持人3：最后，让我们带着虔诚之情，用我们最诚挚的声音，向我们的妈妈道一声：“我爱您，妈妈！”

附：

1.故事《手机遗言》内容 故事发生在汶川大地震，救援人员在搜救时，在废墟中垮塌下来的房子里发现一具遗体，她诡异的死亡姿势引起救援人员的注意，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。

经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开。原来在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，由于母亲身体庇护着，怀中的孩子毫发未伤。救援人员抱出孩子的时候，他还在静静地睡着，仿佛什么都未曾发生过。他根本不知道，这个世界发生着怎样的天崩地裂，他更不知道，是母亲给了他第二次生命，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

随行医生在包裹孩子的被子里发现一部手机，手机屏幕上面是这位母亲在死之前给孩子留下的已经写好的短信 “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。

2.《孩子，快抓住妈妈的手》

孩子，快抓紧妈妈的手，去天堂的路太黑了，妈妈怕你碰了头。

快，抓紧妈妈的手，让妈妈陪你走。

妈妈怕天堂的路太黑，我看不见你的手。

自从倒塌的墙把阳光夺走，我再也看不见你柔情的眸。

孩子，你走吧！

前面的路再也没有忧愁，没有读不完的课本和爸爸的拳头。

你要记住，我和爸爸的模样，来生还要一起走！

妈妈，别担忧，天堂的路有些挤，有很多同学朋友。

我们说，不哭，哪一个人的妈妈都是我们的妈妈

哪一个孩子都是妈妈的孩子。

没有我的日子，你把爱给活的孩子吧

妈妈，你别哭。

泪光照亮不了我们的路，让我们自己慢慢的走。

妈妈！妈妈！

我会记住你和爸爸的模样，记住我们的约定，来生一起走！

第五篇：《妈妈,妈妈,我爱你》主题班会设计

《妈妈妈妈，我爱你》主题班会设计方案

一、班会背景：

我们班学生大部分都是独生子女。现在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。他们倍受父母、爷爷奶奶的爱护，大都是娇生惯养，哄着、供着不让孩子受屈，尽可能去满足孩子的愿望，许多事都包办代替。因此使孩子自理能力很差，自私任性，养成了很强的依赖心理，他们衣来伸手、饭来张口，习惯性的享受着父母的照顾，却从没有意识到父母对自己无私的奉献和关爱，也不知道平时怎样做去关爱自己的父母亲。在平时与学生交谈或批阅学生的练笔文时，我感到很多学生不能从生活点滴中看到妈妈对自己的爱，很容易与妈妈产生误解和隔阂，有的甚至因为一件小事就与母亲赌气，闹别扭，我想通过开展这样的主题班会活动，让学生多侧面地了解母亲、感受母爱、报答母爱，拥有一颗感恩的心。

二、班会目的：

1、通过调查活动和回忆与妈妈之间的亲情故事，让学生对自己的妈妈有所了解，体会到妈妈的辛苦操劳，对自己无微不至的关爱，让学生学会感知妈妈恩。

2、通过开展“回报妈妈的爱”系列体验活动，锻炼学生的生活自理能力，学着用力所能及的劳动表达对妈妈的关爱。而且让学生亲身体验亲自行动，用行动表达出对妈妈的关心照顾，使学生能从点滴的小事上感受到回报妈妈爱的快乐。

3、通过班会的展示，进一步教育学生懂得感恩学会回报，也为下一阶段的体验活动，打好扎实的基础。

三、策划准备过程

班主任的策划过程

1．召开班委会，制定活动计划。2．确定主持人。

3．让学生提前两个星期时间准备材料，内容包括：

（1）小组合作完成的准备：全班分成四个大组搜集资料，第一组搜集与母亲有关的格言、俗语；第二组搜集与母亲有关的诗歌、故事等文学作品；第三组搜集动物世界母子之情的作品；第四组搜集新闻媒体报道过的有关母爱的感人事迹。各组推举一名小组长，活动时由各小组长负责主持本小组的资料展示。

（2）学生个人完成的准备：与母亲聊天并记录下来；写几件母亲关心自己的生活小事；亲手制作一份送给母亲的小礼物等；学唱歌曲《世上只有妈妈好》。4．教师搜集与母亲有关的歌曲、图片、视频、绘画作品等，制作多媒体课件。5．邀请部分学生的母亲来参加活动。

四、班会实施：

（一）主持人：母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。十几年来，也许你与母亲朝夕相处，母亲一直无微不至地关心着你，但是，沐浴在爱河中的你真正了解你的母亲吗？为了让同学们心中有爱，懂得感恩，做个孝敬父母的好孩子，我班开展了《妈妈，妈妈，我爱你》，就让我们在班会上畅所欲言吧。我宣布《妈妈，妈妈，我爱你》主题班会现在开始。

（二）宣布开会

（三）活动开始：

1.主持人： 现在，请同学们分成四个小组，按大屏幕上的内容要求，把你们课前搜集到的有关母亲的资料展示出来。（大屏幕出示要求）: 第一组搜集与母亲有关的格言、俗语。

第二组搜集与母亲有关的诗歌、故事等文学作品。第三组搜集动物世界母子之情的作品。

第四组搜集新闻媒体报道过的有关母爱的感人事迹。主持人分别请四个小组的小组长上讲台主持，邀请每一小组的一至两位组员展示本组搜集的资料。

2．第二个环节“了解母亲”

（1）介绍自己的妈妈。

主持人：我们现在已经长大点了，应该学会体谅父母，关心父母了，要想关心父母，就得更多地了解我们的爸爸妈妈，哪位同学们愿意来说说自己对妈妈的了解呢？

（同学们了解自己爸爸、妈妈的生日、爱吃什么、爱好兴趣、工作情况等与全班同学交流。）

（2）回忆往事，感悟亲情

主持人：妈妈用全部的爱来照顾我们，让我们快乐健康的成长。大家能说你和妈妈两人之间发生过的难忘的、美好的事吗？

主持人：有了爸爸妈妈的关心，我们过的多么开心幸福呀。让我们一起唱起歌《世上只有妈妈好》。

（四）表达感恩“报答母爱”

主持人：母爱真的是道不尽说不完的，有一句诗说得好“谁言寸草心，报得三春晖”，母亲养育了我们，给了我们一切，我们就是倾其所有也不能报答母亲的恩情，就让我们为母亲送上一份小礼物吧，可以是亲手制作的卡片、可以是自己写的一篇文章、可以是自己画的一幅画、可以是一句真挚的祝福等等....主持人请同学们展示送给妈妈的礼物。妈妈来参加活动的当场把礼物送给妈妈，并与妈妈拥抱，没来参加活动的课后把礼物送给妈妈。

主持人：当我们给妈妈拿拖鞋，为妈妈捶背，给妈妈洗脚的时候，妈妈很感动，心里可高兴了，夸我们长大了懂事了。

（五）班主任讲话

今天，我们召开了《妈妈妈妈，我爱你》主题班会，同学们在这次班会中表现得都非常出色。通过这次班会，同学们感受到了妈妈对你们浓浓的爱，你们也用自己的行动去关心父母回报父母的爱，你们真的懂事了。这次班会不是一个结束，而是又一个开始，同学要继续听妈妈的话关心妈妈，还要学会自己的事情自己做，老师要布置给你们三项任务：

1、每天自己收拾书包

2、每天自己叠被子

3、自己洗袜子，看看谁能把这三项任务完成好，学期末要举行比赛，看看谁是自理小能手。好吗？

五、班会延续

1、每天自己收拾书包

2、每天自己叠被子

3、自己洗袜子

4、学期末举行“我是自理小能手”评比