第一篇：高中记叙文写景状物训练
记叙文写景状物训练
思考：
1、记叙文写作有哪些文体要求？
2、记叙文中的景物描写有什么作用？
3、分析以下三篇习作，谈谈对你在记叙文中进行写景状物有何启发？
一、踮起脚尖（命题作文 2009湖南高考满分作文）
我踮起脚尖，探着身子朝公路转弯处焦急的望，中巴车怎么还不来啊，都等了十多分钟了……今天端午节，学校放了一天假，离上次回家已经整整一个月了，再一个月就要高考了，很累心里反而踏实，都成这样了，清华北大去不了，一般本科应该没问题吧，焦急的心情逐渐平静，每一次月考的成绩如同放电影般闪现。
“嘀嘀”，车，终于来了，人不是很多，可能是中午的缘故吧，我坐在靠窗的位置，中巴车就在山岭和平原穿梭，山上苍翠苍翠的树，路边绿油绿油的稻田，偶尔还能看到一个人背着药筒打药，经过一些人家的时候，看到他们的桃树上挂满了桃子，还有李子，院子里的竹竿上挂着开水烫过的粽叶。
穿过后山的橘子林就到自己家院子了，大喊一声，“妈，我回来了。”妈妈从屋里穿出来，手在在围裙上揩了两下，笑盈盈的接过书包，“怎么这么晚才回来？”“早上坐车人很多，我看了会书！” “有把握了？”“有！”
“你呀，就是过度自信！”
妈妈就笑，脸上全是皱纹，然后一个剥好的粽子就到我手上了，小时候等到深更半夜都要吃一个新煮的，现在觉得粽子的味道却不咋的，妈妈又端出了桃子，给我刮皮。
中饭有鱼，有肉，有鸡蛋，还有妈妈采的野蘑菇，妈妈一个劲的要我多吃点，我也毫不客气，肉还没咽下鱼又塞到了嘴里，最后连肉汤都泡饭吃掉了，好撑。
下午三点多，我又要去学校了，这次要等高考完了才能回来。妈妈给了我400块钱。
“只有最后一个月了，吃好点！” “知道了……”,我拖着声音。
“放心好了，我一定给您考个本科！”
我背着包，妈妈提着做好了的两个荤菜，还拧了一袋桃子和李子。“妈，我不要了，好重！”
“放在车上，又不要你背。到桃源了打个的四块钱就把你送到学校了。” 小路上我走前面，妈妈走我后面，大路上和妈妈并排走。
“妈，等我考上湖南师大，您就送我到长沙去，我们好好在长沙玩玩。” “考都还没考上呢！”
“妈，我到时候找到家教，就把您接到长沙来住。”“……”
“今天车怎么还没来呢？”，我踮起脚尖，探着身子，妈妈拍打我身上的灰尘，整理我的衣领，又开始唠叨……
“嘀嘀”，终于，车来了，我挤上去，妈妈把东西递给我，然后站在那里，车门关了，风吹起妈妈的头发，裤管空荡荡的，我挥手，妈妈也挥手……
很远了，马上就要转弯了，我踮着脚尖，趴在窗户上，看到妈妈也踮着脚尖探着身子和我挥手……
【点评】本文记叙简洁干练，景物描写轻轻几笔带过，显出深厚的文字功底，四次写踮起脚尖，前后点题，互为照应，意义各不相同，但总的意义是：“踮起脚尖”就是期盼高考，就是迎接高考。母子情深没用任何华丽辞藻，朴实无华的语言和行动，表达了最真实的情感。农村苦读的孩子，其远大志向没有用豪言壮语来装饰，平平凡凡几百字却能让读者留下深深记忆。真是爱意浓浓！期盼深深！
二、月若有情月长吟（2002年高考满分作文）
太阳最终吝啬地收起了它最后的一线亮光。月亮还没有出来，留下的只是满天的云霞，轻轻地亲吻着宁静的山村。
我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间，无心欣赏大自然的赠赐。我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治病。
突然，一阵凄凉的哭声传入我的耳朵。“谁？这么晚了，他为啥哭？”我循着声音寻找，原来是一个小男孩。
小男孩看见我，揪着我的裤管：“我迷路了，送我回家，好吗？”我本能地应了一声，就想抱起他走。突然，我触到了一束熟悉的目光。咦，这不是王医生的儿子吗？顿时，我心里轰起一腔怒火，王医生的影子又浮现在脑海。就是他，为了小小的一笔医药费而拒不为我妈治病！
“走吧！现在的世道还会有多少人情？”我心里想着，脚下迈开了步子。这时，一声更凄厉的声音恨恨地剐了我一刀：难道真的丢下他不管？夜深了，难道就让他留在孤寂的野外，他不怕黑暗吗？他能抵抗动物侵害吗？……我打了个冷噤。啊！不能，我不能丢下他而去，我猛转身，我不能选择与道义相悖的行为。
我轻轻地敲开了王医生家的门。我不理会他的语言与目光，只是快速地离开，我想我的心灵是纯净的，我不会因为金钱而丧失了做人的道德。我之所以走得如此迅速，不是因为愤怒，而是不愿在这块见利忘义的地方呆多一刻。
月儿已经爬上了树梢，有了些许凉气。我仍然在为母亲治病筹钱。我坚信：人与人之间一定有人情的气息。
当我拖着疲倦的身躯踏进家门的时候，我嗅到了一阵药味。我疑惑地询问我的母亲。妈妈只是微笑地递给我一封信。信上说：“谢谢你，把我的儿子送回家。你的行为给了我一次心灵的教育。在金钱与医德面前，我们应该选择医德。”
我的眼睛有点湿，我推开窗：多美好的夜！多明亮的月！多明智的选择！人与人之间比金钱更珍贵的是友爱。
温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛是滑过了一曲悦耳的琴声。哦！月若有情月长吟！【点评】这是一篇编故事写法的应试文。这位考生，编写了一个触动心灵，需要作出选择的故事，切合题意。故事以“我”为母亲治病筹钱作线索展开，通过“我”选择送迷路小孩回家，感化了王医生选择为“我”妈治病的事，表现了“友爱比金钱更可贵”的主题。故事内容丰富，较好地反映了社会风貌。
在这800字的短小篇幅里，作者紧扣“心灵的选择”编了三个回合的故事。第一回合：“我”的选择。正当夜已深，“我”正为母亲治病筹钱而奔走，心灵如焚之际，遇到了迷路小孩求助。而求助之人，正是因“小小的一笔医药费而拒不为我妈治病”的王医生之子。助还是不助？心灵面临着选择。经过内心深处的一番矛盾冲突之后，“我”选择了助。第二回合：“我”内心的较量。究竟如何评价社会人心？当下是助人者多还是少？“我”能为母亲筹到治病的钱还是不能？经过内心的较量，“我”选择了“坚信：人与人之间一定有人情的气息”。而“我”母亲的病也确实得到了治疗。第三回合：王医生的选择。王医生原来选“金钱”而舍“医德”，后来受教育，自动舍“金钱”而“治病救人”。王医生选择的变化，深化了主题。故事的三个回合，都落笔在“心灵的选择”上展开，不枝不蔓，中心突出，详略得当，结构严谨。
更值得一提的是，整个故事设置在月光下展开。开头写月景，为“心急如焚”作反衬。中间写月景，为“我坚信人间真情在”的美好心灵作映衬。卒章写月景，为深化主题，为抒发情怀大放异彩。回头再三味文章的标题，不更令人觉得意境深远吗？
三、雨霖铃
便有千种风情，更与何人说？
雕花窗外沥沥啦啦下着小雨，屋檐上水珠断断续续的落下，犹如思念一样，绵绵不绝，在水珠落入水洼里泛起一层层涟漪的那一刻，他的心仿佛也被那颗水珠击中，泛起思念的涟漪。他慵懒的半躺着，桌上凌乱的摆放着一些空酒瓶，烛火更是无力的摆动着，似乎一不小心就会熄灭一样。
心中的思念犹如蛛丝一般，紧紧地缠绕在他的身上，将他无情的包裹，让他感到一阵酸痛与无力。每到思念之潮来临之时，更是让他窒息。
呆坐在那里，看着烛火摇曳，模糊了他的视线，似乎又回到了以前……
寒蝉凄切，对长亭晚
秋风萧瑟，寒蜩悲壮、凄凉又卖力的叫着，似乎知道自己走到了尽头。斜阳映照，将长亭内的两人的影子无限拉长。红霞满天，美的让人窒息，两人在亭内悄悄地说着情话。那一刻既像瞬间，又似永远。无奈“夕阳无限好，只是近黄昏”，美好的事物往往都是短暂的。美好过后，让人失落又留恋。
执手相看泪眼，竟无语凝噎
“我要走了……”
本想她听后会无理取闹，可她却出奇的站在那里，一句话也没说。秋风袭来，拂起她的裙角。这时，她显得是那么的无助。心中不免生出一股怜惜之情，紧紧的将她揽入怀中。
“玲儿，不要难过，我很快就会回来。到那时，我定会将你风风光光的娶进门……”
“柳郎，不要再说了。男儿志在四方，我支持你！只不过，希望你到了那边不要忘了我。一定要记住，在汴京，还有一个深深爱着你的人。还有，早点回来……”
“玲儿，我……”听着伊人那痴痴的话语，纵然心中有千言万语，也不禁语塞。心中更加不舍，只能更加用力得将她用力抱住，恨不能将其融入自己的怀中……
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发
京城郊外，骤雨初歇，他是那么的无情与吝啬，不舍再为饯别之宴拖延时间。酒至唇边，又无奈放下，终无心饮宴。一怀愁绪结积胸前，又难以倾吐疏遣。今日之后，便远隔千里。寂寞之时，便无法再有对酌相饮的机会了。那时，心中浓浓的思念之情，与何人诉说？
柳永亍立在缓缓前进的兰舟上，转身凝望着那逐渐缩小，直至消失不见的身影，心中暗下决定：玲儿，你将是我的永生至爱。我，柳耆卿，一定对你至死不渝！就算时间再久、相隔再远，也不会冲淡我们之间的爱！
不曾忘了，那日与你在汴京湖中泛舟，你那迷人的微笑；不曾忘了，往日与你饮酒和歌，你那妙曼的舞姿；不曾忘了，离别之时，你说的那些话……
不曾忘了…….
第二篇：记叙文 写景状物教案
记叙文 写景状物
教学目标
1．培养学生的观察能力和写作能力。2．培养学生运用联想和想象的能力。教学重点：
观察景物，感悟生活，有序地描写景物训练。教学难点;观察能力的训练和写作能力的训练相结合。教学方法: 情境活动法 小组活动法
教学课时：
两课时 总第 课时
时间 班级 节次
一、课前活动——搜一搜
分组收集描写春、夏、秋、冬四季景物的诗歌、文句
二、课堂活动——背一背
各小组推选代表参加写景诗文背诵竞赛，评出优胜者
三、课堂活动——读一读
教师选择23段精彩的写景文字，让学生阅读并说说好在哪里
四、课堂活动——说一说
1．教师选择学生熟悉和感兴趣的景物，或是实景，或是不同角度拍摄的同一景物的照片、影片，师生共同观察
2．请同学们仔细观察后，要求同学们用两三句话写出景物特征，互相交换评改各自推荐抓得准，写得好的文字，说说为什么 3．师生互动，一起讨论这些描写哪些好，哪些不好再结合前面背诵和阅读的精彩写景文字的精彩之处，归纳出写景状物的基本知识和技巧
五、课堂活动——练一练 1．分项进行口头训练
（1）从不同的观察角度，按一定顺序口头表述（2）从不同的感官出发进行描述（3）就景物展开联想与想象 2．在口头训练的基础上进行写作实践
六、教师评讲总结
相关资料
一、写秋美文欣赏 秋雨
清晨，朦胧中感觉到今天的异样——阳光没有透过窗帘伸展四肢，舒舒服服地打了个哈欠，起身拉开玻璃门向外望去，细雨正悄无声息地沐浴着这座小城，近一个月堆积下来的尘埃被轻轻地洗刷干净难怪在烟雨飘渺中，小城显得那么惬意那么安详
小院中，石榴正沐浴着秋雨，那火红的石榴花上水珠晶莹剔透，使得在微风中轻轻摇曳的石榴花显得更加艳丽妩媚，好一幅秋雨中的美景，让人的目光不舍得离开这景观由此想象，那离家不很远处的橘子园景色一定毫不逊色在橘树下盛开的野菊花正舒展着枝叶舒舒服服地感受秋雨迷蒙，又像是和秋雨呢喃着要让这弥漫着的秋雨把它的芳香传递到四方
微风中，秋雨弥漫着，带着花儿的艳丽花的芳香弥漫着风把秋雨酿成清醇的酒，忧伤的人喝了在梦与清醒之间，思绪像千丝万缕的藤蔓；幸福的人喝了沉浸在花的海洋，无需荒芜的约誓，喜悦的泪水和着雨水在心湖乏起一圈圈美丽的涟漪
一阵不易察觉的微风携带着细雨飘洒在脸上，清凉的感觉把思绪牵回到这烟雨笼罩的小城，路上川流不息，车水马龙有的人形色匆匆，有的人却如闲庭信步有人说，人生本来就是一场暴风雨中的搏斗，原也带着悲烈的色彩，唯其如此，人生才显得壮丽那么人生能不能也是一次在微风吹拂下的绵绵秋雨中的漫步？在忙忙碌碌中，不乏恬静淡雅；在无声无息的时空下，又显得风风火火，风风雨雨不能洗刷胸中的自信人生如四季，有春有夏，有秋有冬；有温暖的阳光，和煦的柔风；有狂风暴雨，也可能有惊涛骇浪„„无论是哪种，都不必诧异也无须惊喜，更不要当成包袱，因为这些都是大自然赋予我们生命的礼物
看看眼前这喧嚣的城市，看看在尘世中依然飘飘洒洒的秋雨思绪已随这烟雨般的秋雨飘洒而去，早已分不清那是烟波还是细雨
二、写景状物的一般方法
1．描绘景物的色彩、形状、声音，让景物具有立体感
例文：走到巷口，偶然—抬头，忽然看见远处那一大片湛蓝的夜空那夜空，是异样的光洁莹澈，衬在闪烁的灯光与房屋的黑影背后，远远地伸展出去，带着一种非常的宁静与高贵像一个大手笔的布景师，不惜工本地用了—大幅光滑无比的软缎来做都市之夜的背景我蓦地觉得自己由烦倦的现实飞升到—个幻想的世界怎么会有如此辽阔、莹澈、光洁、湛蓝的夜空呢?而那一大把撒出去的星粒，就像无数闪耀的碎钻，散落在无垠的大宝石蓝色的软缎上
2．调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感觉描摹景物，突出其可感性这也就是欧阳修所讲的“状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外，然后为至矣”（《六一诗话》）
例文：一到夜里，又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰，天边时时扯着鬼睐眼似的火闪，空气里弥漫着泥土，雾露和稻子的清新气息夏夜特有的像梦幻一样的安谧使得一切生物似乎都已经入睡了，虽有金铃子一类的草虫的丝丝的叫声，但声音那样的细弱、遥远，也象是在说梦话呢！
3．变换观察角度，让景物形态具有全景感写景状物的文章关键是要选好立足点或定点观察，或移步换景或远眺，或俯视，或仰视，或平视观察的顺序不乱，写景的顺序也就不会乱
例文：这亚热带的原始森林多么富于野性我在这里看到了力的素描和写生野性不就是力的象征!雪莱的名句说得多好：“万物由于自然律，都必融汇于一种精神”我却从森林里瞧出了大自然神笔的气势它的铁划银钩倔强而刚劲，没有这亘古如一的精神，便不可能有万物的滋生每一粒种子落入土里便是力的萌芽，然后便有力地茁壮成长你瞧，每一棵树木都挺拔而昂扬，没有丝毫优游的逸致，也没有一点儿踌躇犹豫的迹象它们只是一个劲地拼命向上长，朝着晴空，朝着雨露，朝着阳光看得出来，在这横七竖八的密林里，它们的生长并不容易，在青春时显然十分艰苦，彼此间曾经出现过力的较量和搏斗看那桢楠合抱着坡榈，高山榕的气根绞勒着另一株大树，然而它们终于成长起来了有的巨大得像擎天的柱石，几乎多人才能合抱；有的高达数十米，仰着头还看不到它的尖顶，它们的根长成板状，一块一块地深深陷入地里，仿佛是艘万吨巨轮的舵，支撑着这巨蘖，固如磐石于是，我从这些勃勃的生机中好像听到了山林的心跳，看到了最美妙的刻画力的珍品
三、古典诗歌中写景的几种方式
中国古典诗歌“贵含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直说恨，而是借助于外界事物来表达，诗人惯用的手法便是借景达情，于是就产生了为数众多的写景诗但写景因抒情的不同而方式各异，常用写景方式有：
1.正与侧的结合
景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间两种方法结合运用，可以使景物的特点，更加鲜明更加突出如白居易《杨柳枝词》“一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？”第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇美形态
王昌龄的《从军行》：“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”第二句侧面描写战况，通过写风势很大，卷起红旗便于急行军来写战争的惨烈
再如刘禹锡的《石头城》：“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”题为“石头城”，明显是写“石头城”，但诗歌不从石头城入手，却从石头城周围景物——山、潮水、月——入手，写出了石头城这一“故国”的没落与荒凉
2.动与静的结合
在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法在这种手法的运用中，诗人往往独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”比如像贾岛《题李凝幽居》的“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“推”、“敲”选用，王安石《泊船瓜洲》的“春风又绿江南岸”的“绿”字的形容词用作使动动词，都是动态描写的一些典范，在动词的使用上作了不少文章但作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一因此，动静结合的写景手法，往往与衬托又不可截然分开
如王维的《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟随意春芳歇，王孙自可留”诗人王维不愧描写山水的高手，动静结合是其主要写景手法之一诗人在描绘的景物中，静中有动，以动衬静，动静结合，构成动人的意境第二联写物，“明月松间照，”是静景，是所见，写的是月光透过松枝洒遍大地；而“清泉石上流”，是动景，是所闻，动静融为一体，构成一副清幽可爱的风景画第三联是诗人用“竹喧”烘托山静，是所闻，用“莲动”衬托水幽，是所见，见闻交错，“喧”、“幽”互衬，颇具艺术感染力
3.声与色的结合
古诗写景常涉及到声音与颜色，这是诗人利用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很高的艺术效果
如杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”上联是一组对仗句草堂周围多柳，新绿的柳枝上有成对黄鹂在欢唱，一派愉悦景象，有声有色，构成了新鲜而优美的意境“翠”是新绿，“翠柳”是初春物候，柳枝刚抽嫩芽“两个黄鹂鸣翠柳”，鸟儿成双成对，呈现一片生机，具有喜庆的意味次句写蓝天上的白鹭在自由飞翔这种长腿鸟飞起来姿态优美，自然成行晴空万里，一碧如洗，白鹭在“青天”映衬下，色彩极其鲜明两句中一连用了“黄”、“翠”、“白”、“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景；首句还有声音的描写，传达出无比欢快的感情
4.虚与实的结合
“虚”与“实”是两个极大的概念，具体点说就是无形与有形、抽象与具体，想象回忆与现实如“愁”是虚的，因为它是无形的、抽象的，而“一江春水”、“舴艋舟”、“春草萋萋”、“杨柳岸晓风残月”是实的，古诗词常借助具体、可感的事物来抒发某种感情寄托某种情怀，或借助想象或回忆来写现实的境遇和况味同学们在鉴赏时要注意诗中哪是实、哪是虚以及诗人着意要表现的是实还是虚弄清了这几点才能准确把握它们的关系实景是诗人描写的现实客观景物，虚景是诗人通过联想或想象而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思
如高适《塞上听吹笛》：“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间借问梅花何处落，风吹一夜满天山”诗中一二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊！三四句虚写景，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间和色和香洒满天山此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情
5.点与面的结合 万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的，描写的景物也一样，它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系因此，诗人在写景状物时，不是孤立地静止地写主体物，还写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色
如柳宗元的《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”诗中就运用了点面结合的方式“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”到“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”、“径”前冠之以数量词“千”、“万”，有利地突出了人物坚忍不拔、卓然而立的品格可以称之为点面结合指出一点，隐括全面
6.远与近的结合
看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视、仰视、远眺、近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受
第三篇：写景状物
写景
秋高气爽，天空像擦拭的一尘不染的玻璃，轻柔的云雪白雪白，仿佛一朵朵棉花糖，给人带来甜甜的好心情。我去植物园寻找大自然秋天的树叶。
进了植物园，许多树叶都披上金灿灿的外衣，闪烁着金子般的光泽。最美丽的要数银杏树叶了，远看，仿佛是一片金色的海洋；近看，又像是一只只小巧玲珑的蝴蝶。一阵秋风吹过，这些蝴蝶飞离了树梢，在空中跳着圆舞曲，时而旋转，时而双双左右摇摆„„我也情不自禁地陶醉在了这幽美的意境。
我又走了一会，感到有些累了，便找了一处草地躺了下来仰头注视着高大的树木，闻着小草的清香，竟不知不觉地睡着了。“啪”，咦？是什么东西落到了我脸上？我睁开一看，哦，是片梧桐树叶。我拿起树叶，细细端详着：这片树叶是棕色的，那布满“皱纹”的“脸”上饱经岁月的风霜。大概是因为树上太寂寞，所以也跟着兄弟们一起落了下来吧。
在我身旁，还有几片顽皮的树叶脱离了树妈妈的怀抱，飘飘悠悠地落了下来。有火红的枫叶，碧绿的广玉兰叶，金黄的杨树叶„„这些树叶飞离了树梢，飞向了大地。他们虽已自由，却还紧紧依偎在树妈妈脚边，久久不愿离去„„
大自然为什么美？因为有了四季，有了秋天。秋天为什么美？因为有了树叶。我爱秋天，更爱装点着秋天的精灵——树叶。
第四篇：高中作文训练之四写景状物类记叙文
高中作文训练之四写景状物类记叙文
上传: 邹进
更新时间：2012-5-16 16:41:37 高考作文专题训练之四
写景状物类记叙文
【景、物之别及其联系】
景物本是一个词，而实际上是两个词。“景”偏重于各种事物及其事物之间的关系，而“物”偏重于一个个具体实在的事物。可见“景色”往往指多种事物及其状态，而“物”往往指单个的事物。这是景、物之别。其实二者之间联系紧密，往往很难分清。有时候一个单个的事物也可能成为景物。从广义的角度来说，文学词汇中的“景”，是包括“物”在内的。这是二者之间的联系。
所谓“写景”“状物”，就是运用语言从多个角度、多个侧面对眼中的各种事物（当然了，一个事物也可能成为“景物”）进行描摹刻画，绘其声，描其色，摹其状，勾其态，观其光，映其明，触其热，感其寒……凡此种种，就是要对事物的声、光、色、态、貌、形等等方面做精细的描摹，力求穷形尽相，抓住事物特征，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”（梅尧臣）。
这里不得不提到一个非常重要的词汇——情景。中国传统文章、文学中的“情景”一语，是非常具有中国特色的审美概念。所谓“情景”者，不单单是“情”与“景”的简单相加，两者合为一个词语的时候，“情”已经占了上风，从词序来看也是如此，难道这还不足以证明“情景”一词中“情”的份额多么？古代文论说得好：“情景名为二，实为一，神于诗者，妙合无垠。”（清代吴乔的《围炉诗话》）其实，写景状物之文，总在寄托人的情感、胸臆、德操、精神等等，景物仅仅是表情达意的载体而已。
【写作知识及能力要点】
要写好写景状物类记叙文（散文），要注意以下四点：
1．要有强烈的感情。强烈的情感是打动人的最好方法，文章只要有了情，就会自然成文。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，写山要深谙山的胸怀、山的灵性，写水要写出水的清纯、水的深刻，只有物人合一，感情奔放，才能打动别人。
2．要有深刻的寓意。写景写物重在言情言志，也可以借助自然景物来喻指生活。阳光、绿叶、山川、峭壁、青松、石级等等，都可为我所用，以表现深刻的主题。
3．要有优美的语言。散文的语言是最美的，是最富有张力和蕴含力的。它可以借助修辞以及其它各种表现手段来表现内容。仅仅一个词，就可以提升整个文章的境界，做到传神贴切，成为不可替代的唯一。4．要放得开收得拢。散文讲究“形散神聚”，所谓“形散”，就是指材料要充实，内容要丰富，要进行联想和想象，由点到面，由此及彼，由因到果；要纵穿天地，横贯古今。所谓“神聚”，是说无论材料多少，选择面多杂，都要围绕一个中心，一个主题，不可写成一盘散沙。
5、综合运用表达方式。写景类记叙文（散文），往往以描写为主，但并非只用描写这一种表达方式，往往还要综合运用记叙、说明（物的特征、使用、功能等情况）、议论、抒情等。有些文章不一定以描写为主，可能以记叙为主，比如以怀念寄托为主、以抒情为主的文章。
【行文思路及文章结构类型】
写景状物类记叙文（散文）的一般结构形式有如下五种：
怀念寄托式：睹眼前景（物）思从前景（物）抒怀念情。其中，要详写“思从前景”的部分。这一类文章，更多的情况，是把情感聚集在某一具体的景物或者物件上，内容上往往涉及一些人、事，表达方式上往往以叙述为主，描写次之，抒情贯穿全文。
参观游览式：参游起因 参游见闻 参游收获。其中，“参观游览见闻”的部分要详写，要注意移步换景，讲究方法，要注意虚实相间，适当联想。
静观欣赏式：景点概述 景点静赏 景点联想。其中，“景点静赏”的部分要多角度、或并列式或层进式地展开充分描写。
象征比喻式：引出象征、比喻之物 展开“物”的描写 扣住相似点，转入写人 综合抒情言志。
情感线索式：所谓“情感线索式”，就是以情感为线索来连缀内容。一般结构形式为：情的缘起 情的积蓄（由情到人再到理）情的归结。
【范文展示】注意：加黑的词语、句子，都是值得玩味的！
一、怀念寄托式：
1、枣 树 文 / 佚名
外公家的院子里有一棵枣树。
它不是很直挺，也谈不上粗壮，更不用说“秀颀”了。树干上面还有一些歪歪扭扭的树疤，好像前世被人砍了几刀似的。但它并不显得落魄，从远处一看，反而觉得它苍劲有力——不是那种笔直向上，直冲云天的力量，而是一种向外扩张的，一圈一圈的，龙卷风般的力量，用力旋转出生命年轮般的漩涡，仿佛正在攀登生命的巅峰。它的树皮很粗糙，还有一些不易让人察觉的小刺。或许正因为这样，它才从不把晕圈穿在身上，它要的是原色，不加改变的色。
对我来说，最重要的还是枣树的果。极甜，极脆，就算用力把它砸到地上，也不会被摔碎，照样硬梆梆的。别的地方好像都没有尝到过它，所以我至今不知道它的品种。以前暑假一回去，外公就让我和他一起上房顶摘枣。在微醺的夕阳下，承着斑驳的树影，品尝着仙露琼浆的味道，聆听着爽朗的笑声，真是一种美好的滋味。
有一年，因为事情太多，没顾得上回家。后来听说外公硬留了一树枣，说要让我摘。我没回去，枣自然就熟透了，掉落在薄薄的、寂静的、孤单的秋叶上。
好像就在这一年年底，外公搬家了，搬到了一座楼房里，旧房子也租给别人了。新的房子着实不错，但那墙上，地板上，台阶上，处处都好像染着，染着遗忘了的牵挂。
从那时起，由于功课忙，我和外公的联系也明显少了。对于外公偶尔打过来的电话，我也只是草草回应几句，后来觉得有点对不住外公，不知道外公会怎么想。一堆又一堆的事情像大海的波浪，把我脑子里这一点小小的，沙粒般的疑惑冲刷得无影无踪。
多年后的今天，我冒着风雪，回到了旧院子，想看看那儿的枣树。
枣树已不像枣树，它的枝干横七竖八地支棱着，像个无助的老人，被风雪肆虐，痛苦好像都深深烙在了充满白雪的树疤里。没有了昔日龙卷风般的气势，没有了昔日生命的年轮，存在着的，也只有那些摇摇欲坠的木头罢了。
我心中的那棵枣树呢？闭上眼，思绪徜徉在回忆的路上。
风雪声突然停了，我猛然睁开眼，看到了泛黄的天空下，我和外公在房顶摘枣。微醺的阳光洒在我额头，斑驳的树影搭在我肩上，胸中荡漾着仙露琼浆的味道，耳中萦绕着爽朗的笑声。忽然不小心的，我没抓住的一颗枣砸到了地上。
迟疑中，我拾起来，咬了一口。真甜。（880字）
【赏析】人的感情总是寄托在与所怀念的人有联系的事物上，一颗普普通通的枣树成了作者思念、怀念外公的载体，或者说，这可枣树就是外公。它“用力旋转出生命年轮般的漩涡，仿佛正在攀登生命的巅峰”，作者在描写枣树的过程中，赋予它以生命的吟唱，这不就是外公对我的启示吗？读完文章了，“我和外公上房顶摘枣”的情景，还浮现在我们的脑海里。文章写景（对枣树的刻画描写）、叙事、抒情，都紧扣外公这一怀念的对象，不枝不蔓，情思摇曳，收到了感人至深的效果。（王满仓）
2、烟 斗 文 / 辩中灵
夕阳西下，一抹斜阳奋力挤过浓密的树叶，于杂货店的烟斗柜台上投下斑驳而殷红的残影。每次下班我都会经过这里，驻足良久，我不吸烟，却对烟斗情有独钟。
那还是我小时候，记得村子的东头有一片小树林，空闲时父亲带领我们在那里开辟了一片空地，洒下旱烟子，浇水，施肥，看着烟一天天的不断长高，父亲总会凝望着远方，脸上充满温馨的笑容。父亲并不缺烟吸，我经常看到有人送他烟，父亲是一概不收的：“你们不懂得烟的秉性，还是自己种的烟提神。” 父亲是乡里的中医，每晚伴随父亲到深夜的总是那一盏孤灯，一袋旱烟，几卷医书。屋内灯光昏暗，烟雾缭绕，那书是古版竖排繁体字的，父亲的眼神淡定刚毅，炯炯有神；面容时而舒展，时而凝重；时而忘神，挂满微笑；时而哀叹，满面愁思。那时，我是不懂个中意味的，更不懂乡亲们为什么对他那样尊重，后来随着年龄的增长，渐渐地从乡亲们那满面愁容而来，轻松满意而去的脸上，懂得了他们如此尊重父亲的原因。
我是从姑妈那里听到关于父亲得了癌症的噩耗的，懵懂的我第一次对“癌症”一词有了初步的印象。那些日子天是灰的，父亲不久将要离开我们的阴霾笼罩着全家。父亲的烟吸得更加频繁了，母亲望着父亲那日渐消瘦的脸庞，不止一次去劝父亲：“把烟戒了吧！”每当这时，父亲都会用他那爬满老茧的双手反复擦拭烟斗，铜质烟斗显得越发锃亮。父亲深情地回望着母亲，眼神依然那样淡定，刚毅，坚强：“让我再吸一袋吧，反正这也于事无补！”母亲知道他是拗不过父亲的。父亲一生没什么嗜好，可这烟却是他的命根子，这时母亲就会接过烟袋，为父亲精心地装上一袋他亲手种的旱烟，点燃。父亲每次吸过烟后，都会引发一阵阵剧烈的咳嗽，母亲这时就会悄悄地低下头，眼里满含了泪水：“娃，你长大后会吸烟吗？”“不！”我斩钉截铁的回答到。
小雨淅淅沥沥下个不停，父亲安然地走了，依稀中依然那样淡定，慈祥。后来听母亲说父亲是拒绝治疗的：“不要再给你和娃增加经济负担了，这只会给我带来更多的痛苦，留下钱给娃们买书本，不要让他们因为钱的事而耽误学业。”母亲是幸福的，每次回忆起和父亲一起生活过的日子，她的脸上总会充满温馨的笑容。两年后，我们全家迁往县城，母亲在收拾杂物时发现了那个烟斗，我顺眼望去，烟斗上赫然刻着“拼搏”二字，我木然，耳边依稀回荡：“娃，你长大后会吸烟吗？”……（945字）
【赏析】小小烟斗寄深情，拳拳思念聚烟斗。作者把对父亲的深深思念托于父亲钟爱的烟斗之上，自然之理也。开篇即入题，“我不吸烟，却对烟斗情有独钟”，何也？作者于开篇之时，便设置悬念，吸引读者兴趣，巧也！接着，作者叙述了关于“烟斗”的几件事，勾画了父亲“一盏孤灯，一袋旱烟，几卷医书”、坚强拼搏的形象，读来感人至深。
文章最值得称道的地方，就在于托物抒情，于小小烟斗上抒写亲情，寄托思念，形散而神聚，不可谓不巧也！（王满仓）
二、参观游览式
1、美丽的张家界
迎着夏日的朝阳，心怀澄澈的梦想，我们一行浩浩荡荡地来到了心仪已久的张家界。这里风光如画，所到之处，如入仙境，留连往返之际，我们竟有点乐不思蜀了。在众多优美的景色中，让我念念不忘的当属金鞭溪与黄石寨了。
金鞭溪，全长7.5公里，“久旱不断流，久雨水碧清”它没有九寨沟的神秘幽深，也没有黄河长江的博大浩淼，却自有一种小家碧玉的温婉。溪水清凉透彻，毫无城府地展现在我们眼前。透过清亮的水，溪底的鹅卵石和山峰树影相映成趣，真是“奇峰险壑千幅画，鸟语花香一溪诗”。溪水当前，我们个个欢呼雀跃，所有的绅士与淑女风度都顾不得了，纷纷脱下鞋袜，尽情地与山水契合在一起。清冽的溪水涤荡了夏日的闷热，我们这群老大不小的女孩子仿佛回到了天真烂漫的童年，相互嬉戏着，打闹着。漫天撩泼的水珠，在阳光的照耀下，宛如一串串晶莹闪亮的珍珠，我们欢快的笑声沸腾了金鞭溪。此刻，我们心中只有一种与自然山水融为一体的渴盼。我多羡慕水边树荫影里那一棵静谧的小草，它永远温柔而又无怨无悔地感受着这温润如玉的流水；不远处，一块巨石横卧水中，激起灿烂的水花，那水花光洁如玉，我欣欣然枕着青石，一切尘世间的扰攘、烦恼与忧虑，都似乎随着清泉流远，流远……
沿溪而上，两岸沧桑的绿色将它的曲线刻印在我们的视线中，一直延伸到天尽头。我站在那儿，莫名地为这片深远的绿色感动，它保留着浮躁尘世中多少朴素的温暖？
迎面而来的几名挑山工吸引了我们的目光，那微弯着的肩上压着的是一块约百八十斤重的青砖，直见他挥汗如雨却又健步如飞。我看着脚下的路，全是青砖铺就，一级一级延伸到很远很远……每一块青砖上承载了多少大大小小的脚印？每一块青砖上又蕴含了挑山工多少汗水与辛酸？这样想着，顿觉脚下的青砖不是青砖，而是碑石。
黄石寨的游览又别是一番开阔的境界了。乘坐缆车的惊险与我们的尖叫，还是作为保留版本，让我们这群参与者津津乐道吧。高空鸟瞰别有一种滋味在心头，山是刀劈斧凿铁出的骨铮铮的山；树是岩壁里生长出的坚强傲立的树；天是明朗澄净的一碧如洗的天。一伸手仿佛可以触及的白云在我们头顶悠然飘过，让人引发无限遐思。久居城市的我们好久没见过这么纯净的天空了，不禁张开双臂，与它来了个并不实在的拥抱。登高望远，重峦叠障，绵延起伏，我们陶醉在这片如诗如画的境界里，“沉醉不知归路”了。然而归期已至，心急的同事，赶紧拿起手中的相机，只听见咔嚓咔嚓的按动快门声，留下了一张张小花猫般的笑脸。薄薄的相纸拍下的是刹那，可留在我们记忆里的却是永恒。
旅程很短，三天时间一晃就过去了，回味却很长。当我们打开心灵的窗户，重温张家界的美好时，微笑一定会停留在我们的眼角眉梢。
别了，美丽的张家界，它日有暇，我定当重访，重访你美丽的容颜！（1111字）
【赏析】张家界之绮丽景物，非独金鞭溪、黄石寨者也。然作者铭刻于心者，仅此二处。金鞭溪上欢笑，黄石寨里尖叫。溪水因而欢腾者，作者一行之投身自然也。望碧空之纯净，不禁张臂拥抱，2、泽雅探幽
闻泽雅地势清幽，境内山清水秀，林郁竹翠，峰险洞幽，岩怪石奇，瀑美潭碧，慕而往。
及目的，未见其景先闻其声。瀑声如雷呼啸，气势磅礴，撼人心魄。想必便是早有所闻之“半岭飞瀑”了。百文不如一见。急至瀑市之前，只见万点水滴纷落，溅在潭上，落在石上，悉悉索索，清脆悦耳，夹杂在自然的大合唱中，听起来别有一种情趣。近而仰视，只见万练倒悬，浪花四溅。那飞瀑，从云崖飞泻而下，象一匹巨大洁白素雅的丝绢，抚崖弄壁；象悬挂在碧水苍山之间的一条宽银幕，佩环埩棕，充盈着力和光；更象一座击碎的珍珠屏风，不断地把碎珠抛到游人的脸上，赠给你不尽的甜丝丝的凉意。那溅起的瀑花，在阳光映照下，如天女散花，似五彩祥云，伴雾霭升腾，随虹霓飞映；再看那蝉翼般的水帘，宛若新娘洁白的面纱，那么透明、柔和、轻盈。
漫步石滩，俯身拣一小石，石落浅潭，微波涟漪。波心荡漾。面对此景，心中纵有万般积怨，眉间纵有往日之涅气，在这山水之间，只会洗心驰神，抛却俗尘万物，达以心神合一，心领神会。
踏石径，拾级而上，山陡路窄，台阶跨度高，不觉气喘连连。纵目四望，蜂峦迭蟑，怪石睁蛛;奇峰壁立，峡谷幽深;青山挂翠，陡壁映波。“蘅皋蔚雨生机满；松峰横云画意浓”，一路走来，只觉处处别致，步步有景。金坑峡的秀美景色出自朴素，挺拔见于自然，鬼斧神工，叹为观止。
及至半腰，忽闻山峦背面轰敛作响。那便是有着美妙传说的“仙女浴池”，在这半步之遥，有块怪石，细一打听，是“悟空脸谱”。呵呵，悟空观仙女沐浴？……呃?!看来，这色猴色目之说，也并非危言耸听。池壁曲线极为优美，使水池成为一个个精美绝伦的大盆景。池内哗哗流水，如银铃，似古筝，时缓时骤，叮叮咚咚，清亮悦耳。犹如珠落玉盘，偶或钟鼓齐鸣，或龙宫击鼓，或古刹鸣钟，天籁之音，响于天谷，令人浮想联翩……
继续前行，至高山角景区，岩洞众多。鸳鸯洞，清静幽邃；清风洞，冬暖夏凉。水帘后面，进洞不到十米，地势开阔平坦，四壁有根多曲折孔道，不知深浅，洞顶终年滴水不断。是时大雨刚过，水滴如注。穿越水帘，寒意攻心，不觉打一冷颤。见石壁上有一涓涓细流，绵绵从泉眼冒出，喟然感叹！心有灵犀一点通，心眼与泉眼相视相通，亮澈晶莹，享受到生命的宁静与高远。一路走走停停，放眼远望，有两峰夹峙，形似屏障，中间一线冲天，这就是主景天门峡谷。顺石道而行，要通过几丈长的古老栈道。栈架设于两山之间，两岸峭壁千屹，谷中溪流雷动，置身栈道，只觉云生脚底，人行其间，更感心惊胆寒。游于此地，权当磨炼意志、壮壮小胆吧！内心吟哦：浩浩乎，如冯虚御风，而下知其所止；飘飘乎，如遗世独立，羽化而登仙……晕乎！
景各存“我”，人各有嗜。欲探险者，旨在其险峰；欲避暑者，则倾心于这野生的、不见骄阳、但有山风的绿苍穹；而欲纵水者，则偏爱那卷着涛声而毫无污染的涧潭；欲怀古者，则瞩目于其古朴得近乎广博的建筑。于我，则酷爱这洪荒遗韵，幽野之风，如此者，能在天籁之鸣中获得心理的平衡，心灵的涤荡。欣赏过这些自然景观，（当然也包括一些好玩的景点，只是我一时半刻也回忆不起来，太多，记不住啊！）景区内还有非常丰富的人文景观，有历史悠久的原始村落，有现存的古筒捞纸之术，有那古老的筒车引水，还有逐渐消失了的米碓捣米，等等。丰厚的人文景观与原始野韵的自然山水风光共同构成一幅宁静、古朴、独特的浙南山水画卷。
那秀水壮山，那奇风异俗，假以时日，一定会不断吸引四面八方的旅游者，去领略它的风彩，作难忘的逍遥游。（1405字）
【赏析】探幽泽雅，奇景叠生：听瀑歌唱，观滩荡漾，踏石径则步步有景，观仙女则银铃古筝，高山景区岩洞多而留宁静，天门峡谷两峰耸也若屏风，栈道架于山兮云生脚底，景物各存于我也人各有嗜。秀水壮山，奇风异俗，移步换景，皆诗意之画也，难怪作者难忘到此逍遥游也。字里行间，一片痴情，娴雅之趣厚，浓情之怀幽。状写景物如此者，不能不令人感叹也！
三、静观欣赏式
1、看鸟
在一个晨光熹微的早上，我坐在桌旁静静的看书。不知什么时候，那灵动的天籁之声娓娓而来——鸟儿又来了。抑制不住歌声的诱惑，我放下书来，坐在桌上，趴在窗口观望着。
这次，来客大约有十来只光景，好像还有几只喜鹊。我疑惑它们为什么要落在满是污渍的楼顶上，它们好像很喜欢那平坦而又不受干扰的水泥地，难道那绿叶成荫的怀抱它们不喜欢么？难道空空的水泥楼顶有它们的食物么？也许它们觉得这楼顶新奇罢了，抑或它们飞累了，想在平坦的地上走动走动。它们多自在啊！它们会走，会跳，会飞，一会儿飞到电线杆上，一会儿又跳到围墙上，一会儿又飞到另一栋楼，想到哪就到哪，多令人羡慕啊！
楼顶上到处是密密麻麻的电线，横的，斜的，一条条细细地拉在眼前，像是织布机上的丝线。这对人来说是很危险的，鸟儿却喜欢停憩在上面。你看，那一个个点在细线上的小黑影，整齐的排列着，但绝不是静息的，时而飞走，时而又落在上面，时而又飞到楼顶的水泥板上。它们在这里飞来飞去，啾啾啁啁，唧唧喳喳，叫个不休，细细碎碎的没带一点音尾，把这里闹得简直成了它们的欢乐谷。
落在楼顶上的小鸟更有意思。那玲珑小巧的身影快速地走动着，走一会儿，停一会儿，又走一会儿，停一会儿，还不住的晃着小脑袋左瞧瞧，右看看的。它们在想什么？它们在寻找什么？你永远都不会知道的。有一只小家伙冒冒失失地在围墙上走动，一不留神，便过了边界，差点掉下去了，接着又急急忙忙地扑腾着翅膀飞了起来，还尖叫着。我看见了，忍不住“扑哧”一声笑了起来。当我还没回过神时，忽然，那边的两只鸟儿纠缠着跃飞起来，接着闯入了第三者，唧唧喳喳地嚷着。它们在干什么，在争夺食物么？或是在竞争恋人么？我不得而知，我只好奇的看着它们。忽然，纠缠在一起的鸟儿飞走了一只，那只飞上了另一幢高高的楼顶上，稳稳地落在一条电杆上，扭着脑袋用尖尖的小嘴料理颈脖乌黑的羽毛，后面翅膀还半张着，然后那鸟儿又加入了别的鸟群了。鸟儿总是伴着清脆的欢歌，好像永远不会寂寞，好像也拒绝寂寞，天空的怀抱永远都是为它们敞开着，上帝永远都不会遗弃它们，它们是自然的宠儿，它们是来往于天地间的使者。
晨光渐渐变得新亮起来，有些刺眼了，远远近近的楼房被太阳映得金灿灿的，柔和的风依旧徐徐拂来。那一只只飞来飞去小影儿渐渐稀落了，窗外安静了许多。享受了灵动的天籁之音后，我又坐在桌旁，静静地在书的世界里徜徉了。（966字）【赏析】一扇小窗，万千鸟趣。作者静静地观赏着鸟儿跳跃，聆听着鸟儿鸣叫。那欢蹦乱跳的景象，那叽叽喳喳的乐音，无不打动着作者，无不给作者增添书外之趣。楼顶上的鸟儿社会，也如人世一样，有悠闲的散步，有争抢的打斗，也有远离尘世的跳脱……看着看着，作者也仿佛变成了一只鸟儿，加入其中了。自然的喧嚣与宁静，总是之于人关于自身的联想，作者在看鸟，毋宁说是在看自己，看人类！（王满仓）
2、看雪 文 / 宁静
宁静的冬日，仰望天空中洋洋洒洒飘落的雪花，晶莹剔透的雪花如寻梦的蝴蝶，扑闪着翅膀漫天飞舞。沿着初雪的的印记漫步，雪如动感的美妙音符，四处灵动飘舞，迷漫在天空中。喜欢满天飞雪的日子，雪以博大的胸襟包裹这大地，让土地得以滋润，让大地得以装扮，给宁静的冬日倍增几分绚丽。
飘雪的城市，是一道圣洁喜悦的风景。看雪的心情以心境而定，是圣洁还是高贵？是朴素还是纯净？各有己见，能读懂雪的人们，常以雪为寄托，寄托情感，寄托希望，让白雪飘在记忆的深处，落在岁月的印记处。她无时不融进我们的精神家园，让思绪肆意飘散。身居繁花都市的人们，常把雪寓为圣洁的爱情，洁白无暇，始于雾的浪漫，雨的酣畅、云的迭起、露的灵犀、霜的冷漠，雪的洁白，冰的剔透，最终归于水的平凡与宁静。
飘雪的农舍，给淡泊而寂静的乡村生活注入了新鲜的气息，暖暖的颜色和着柔和的气息，如朵朵柔和的棉絮，轻轻落入大地，和着田间麦苗和雪的呢喃耳语，构成一副祥和安静的图画。乡间的人们面对飘雪的喜悦和对来年丰收的渴望，全部融入潮湿的心灵，长出新绿的枝芽，然后以雪为景，以飘落的天籁之音为乐，围坐火炉边，暖一壶老酒触摸人间的冷暖，构想着来年的累累硕果。
飘雪的山峦，给起伏不平的山丘盖上厚厚的棉被，树木在雪的覆盖下静静享受着初冬的寒意，慢慢吸取着白雪那甘甜的水份，如婴儿般安详、宁静，等待来年白雪融化时那春意盎然的生命奇迹。山间那些冬眠的生灵们，安睡在白雪砌成的屋檐下，惬意地享受着冬眠带来的那份轻闲和安逸。
看雪的日子，踏着轻盈的脚步，独自徜徉在闪着亮光的夜色下，微风吹佛，雪花飘飞，让人仿佛融入这美丽的自然中，心已经被白色朦胧的夜空所陶醉和感动。还心灵一份宁静，洗去在城市纷扰的尘埃，用心倾听天空飘洒的的音符构成的乐章，那飘逸的琴声，委婉的号声，弹奏出人间最美的音乐，不需要装点，不需要刻意修饰，一切都是那么的简捷顺畅，令人神往……（782字）
【赏析】雪中观景，城市、农村、山峦各有其神态。作者以诗意的笔触，轻轻点燃，三幅图画如在目前，城市里人们各有寄托，农村中雪与麦耳语，山峦上雪被铺盖生灵冬眠。看雪的日子，获得的是心灵的宁静，洗去的是尘埃，作者从雪花的飘舞中聆听到了飘洒的乐章。在作者眼中，雪中的一切，都是诗意盎然的图画，都是生命的独特展示。（王满仓）
四、象征比喻式
1、一只断尾猫
不知道到是在哪一天，我们学校跑来一只断了尾巴的猫。
这是一只成年老猫，眉间透露着哀愁。远远地站在那里，眼睛盯着过往的行人，你看她的时候，她也盯着你，静静地站在那里，仿佛在是在审视你，目光里流露出巨大的疑团，警惕异常。
我曾经与她对视了好几分钟，她仔细的打量着我，把我从上到下看了一个遍，然后她扭过头，迅捷的跑走了。我心想，这是谁家的猫呢？怎么跑到学校里来了？难道她没有家吗？我这样想着，也没太在意，而后就干自己的事情去了。
可谁知道，这只猫整天都在学校里跑来跑去，不时与我撞见，我这才仔细的端详起这只猫。她长得膘肥体壮，披着一身淡黄色的毛，间杂着一些灰黑色的斑点，看起来很威武。两耳直竖，髭须微翘，然而翘得极有力。中间鼻梁微凸，鼻翼微耸，鼻孔圆圆的，真是一只威武的小老虎！可是，她的尾巴真像阿q的癞头疮，低低的耷拉着。尾巴上红红的，骨头露出寸许，上面还凝结着黑红色的血迹，看上去够寒碜的！我不禁怜悯同情起这只猫来，怎么她的主人不管她？她是不是流离失所了？虽说身体健壮，但那眉间的凄苦神色似乎在诉说着她的不幸。可是没有人愿意收留她，要不她怎么整日在学校里流浪呢？见到她的人都说：“这只猫太恶心了！”我不知怎么地，也附和着众人的观点，投她以鄙夷的目光。儿子上小学四年级，是个天真烂漫的小小少年，像我小时候一样，非常喜欢猫。儿子对我说：“爸爸，咱们养着这只猫吧！”我没好气地对儿子说道：“小家伙，你知道啥呀！你看人家谁养她？回家好好做作业！”儿子一向怕我，只吐了一下舌头：“嗯……”虽说我口头上这样说着，行动上这样做着，可我始终放心不下这只猫。然而，碍于大家的看法和做法，我还是没有收养这只猫，再说了，妻子是个极讲究卫生的人，肯定不会答应的。一日，我与同事闲聊。外面寒气逼人，屋内炉火正旺。在寒冷的冬天，在繁重的教学间隙，与同事共饮香茶，同品珍茗，甚为惬意！火炉里燃着灼人的火苗，电视里也在播放着温馨的节目，我和同事一边香烟缭绕，吞云吐雾，一边欣赏着温情款款的电视节目。
突然同事像是被蜂蛰了似的：“哎呀！这遭瘟的猫怎么跑到我房里来了？”我还没有反应过来，他们夫妻就搬开沙发，在沙发背后寻找。可是他们没有看见猫的踪影，同事的妻子说：“钻到床底下去了，就在夹缝里，快快快！”听同事妻子的语气，大有一棒子打死的恼恨。我这时候方才从木然中醒了过来，原来是那只“太恶心的猫”钻到人家屋子来取暖了。我没有参与战斗，只是在一旁看着，附和着。猫钻在床的夹缝里，就是不出来，我的同事很是恼火，一边用笤帚向床里面捣着，一边骂骂咧咧地大喊着：“你个遭瘟的猫，快出来！”声音越大，猫越是不出来。夫妻俩一看这样上硬的不行，就改换了一个温和的方式。妻子急忙拿来一块馍：“给你，用馍哄哄，然后驱逐出境，快呀！臭死人了，是不是拉在床底下了？”同事急忙接过馍块儿，又一面哄一面用笤帚捣。费了九牛二虎之力，终于把猫哄出来了，刚说用笤帚打猫，谁知道猫敏捷的一回头，又钻了进去。第一回合就这样以他们夫妻的失败而告终。
我在一旁观战，又在一面想：“这只猫真是可怜，冷冬寒天的，把她赶出去了她到哪儿去栖身呢？可是同事把她赶出去，我又不敢也不能收留她，唉——实实的可怜哪！”我正在为她痛苦着，难熬着呢，同事的声音响在我耳旁：“老王，快帮忙，把沙发抬出来一些，你闻闻臭的很呢。快快快！你还愣在那儿干啥？”我明白过来了，赶紧与同事抬起沙发，往外挪了挪。这次，猫钻在床里面，怎么哄也哄不出来。同事生气地用笤帚一通乱捣，还一面嘟嘟囔囔：“我就不信你熊不出来！”结果他这一怒不要紧，猫经受不住笤帚的威力，“喵呜——”一声，满含悲戚地从床底下钻了出来。可是她站在沙发旁边不肯出去，看那样子是在哀求，她留恋这温馨的环境！同事一看猫还愣在那儿，气不打一处来，扬起笤帚就是狠狠地一下，猫终于夹起尾巴逃了出去。就这样，第二回合以猫的失败而告终。
猫逃出去了，我的心却久久难以平静。然而，我终归还是没有收养这只猫，我只是在心里收留了她。时间依旧流过，日子照样过活。这只断尾猫还在人们的白眼和厌恶里不停地流浪，她漂泊在这个巨大而又拘囿的校园里，食人之剩食，吃人之遗屎。所幸的是她逃离了毒药的危险，可以安静的活下去，可以照样的健壮。
我想，幸而她不是人！（1728字）
【赏析】王老师的这篇散文，虽然写的是猫，但通过字里行间却写出了人世间的悲哀：猫为什么会断尾？为什么断尾之后，那么多人都在驱赶它、鄙视它？这不正反映了当今的社会问题——弱势群体的悲惨窘迫遭遇！所幸的是“我只是在心里收留了她”，这是对真善美的呼唤，这是对真情的呼唤！（骞明学）
2、感悟慧照寺
秋风并不缠绵，汽车也开得不快，没过多久，我们就来到了下吉镇。凭着自己的印象，我带着邹楠在镇落里寻找曲径通幽的慧照寺。一位老人告诉我，那叫铜佛寺，是因为有五尊铜佛而得名。于是我们绕过一个街道在镇政府和镇医院的夹道里看到了委屈在角落里的慧照寺。
也许是冲动，强烈的愿望让我在两三天前就做出了这样一个决定，我无意告诉任何人，兰金元君自然是绝好的伴侣，但是他事务缠身，不能成行，我深知向佛的心愿毕竟玄妙，很难邀的同缘，故不敢造次，遂欲只身前往，然网上邀楠妹，竟欣然愿往，不觉诧异，也许是佛缘，也未可知。
寺院主持法理禅师是一位非常有学问的尊者，我此行虽说是接续佛缘，但更多的是想和禅师攀叙，以拨云见天，点冰化水，行至半道，方知禅师尚在云游，不巧之中又有大巧，禅师也是今日归寺，斯或为佛缘也。
走进寺院，清风不惊，绿意盎然，寺碑宁静，烛台俨然，青砖小路延及大雄宝殿，众多居士天然迎客，一长居士问道：先拜佛还是先喝水，我笑答：自然先拜佛。然拜佛须先洗手，看来用水为先，尊者笑而不言。
佛殿之中，间架结构巍然而和谐，众多法器清雅而宁静，凡五尊铜佛：中者释迦牟尼佛，东者延寿药师佛，西者阿弥陀佛，再东者弥勒佛，再西者观世音菩萨。诸佛坐于莲花之上，慈眉善目，或微笑，或沉思，或开怀，或颔首，神态中和，气宇不凡。凡大殿之内，经幡幢帷，铜磬木鱼，各经其路，秩序井然。
向佛既罢，寻趋大殿之后，观九层宝塔，直指云端，仔细端详宝塔之结构，诚砖木之造化，严谨的勾心斗角，超然的檐牙高噱。翘首之间，慨喟不已。
不久主持回寺，风尘不爽，凡身疲惫，不敢轻易叨扰，推故携楠妹游历于田野之阡陌，吸纳五谷之温馨。
楠问：兄何与和尚交友，固答也：人之一生虽说漫长，但知其长者不多，芸芸大千，往往叹人生苦短，足见人之贪婪，人的一生几乎用大半的时间为世事奔泊，而为自己着想的实在太少。楠又问：人不是天天为自己的生存努力吗，我笑而不答。
遂与楠交流其中之缘，大凡家庭，父母，子女，工作，单位，社会，无一不是你的责任，不过大小异也，凡生生息息之间，无时不思忖，或才智超凡则万事兴隆，或能力平庸则苦心经营，虽施万端而不见起色，及至暮年，岂不叹焉！
再议历历人生，恍然而过，沉淀固多，用者何少，能不慨喟？故迷途知返，故向佛求本，非无奈也，是感悟也。
吟咏之间，不觉回到寺院，休憩禅房，与南居士、张居士习教，或曰：嗜秦腔如命，一生看戏，花钱无数，回想悠然自在，我窃自叹服不已，遂交流感悟，或门派林立，或唱腔婉转，或生净旦丑，或老手新秀，无所不谈，无所不通。南长辈年70余，欣然愿结忘年之交，及至夜半，兴致更浓，或谈人生，健康养生为佳；或谈中医，心理疗法为上；或谈理财，用钱贵在心情；或谈治家，儿女自有福祸。可谓知无不言，言无不尽。听罢为之欣慰，感悟做人之道。
朦胧入睡，恍然有梦，见一真人，鹤发童颜，执绋尘引路向西而去。享梦醒来，玩味不尽，忽而，窗外佛塔只有塔座，不见塔身，惊奇之间，走出户外，欣然欲仙。
凡夜阑人静，明月半墙，树影斑驳，风移影动，姗姗可爱。从塔之两层以上，月光如水，静泻其上，天塔共色，浑然一体，庙宇沉然，佛在天边，醍醐灌顶，临风绕塔，竹叶索索，何其妙哉。
余浓兴而不忍叫醒天地，爽心而不敢呼唤同缘。徐徐来到禅房，轻轻走进梦乡。
天光回归，沉云凝气，微风摇蝶，细雨缠绵，真应了“夜晴无好天”的谚语。第二天，感觉自己有如脱胎换骨，昨天的自己已经远去，只看见一点点踪迹，今天的自己站在面前，一个新的面孔，一种新的理念，一片蔚蓝的心情，和天地相融合，与日月共峥嵘。
淡淡的雨，我们踏上了归程，南居士固请我们吃饭，又执意要送我们，推脱不过，他用自行车载着我的背包，一直把我们送到车站，他又要为我们买票，好一付菩萨心肠，虽说他皈依仅有半年，但功德积淀诚然深厚，我自愧不如，我暗自规诫，一生以君为楷模，默默地我们在佛运浩荡中浮游归程。（1576字）【赏析】作者怀诚挚之心，抱向佛之意，会禅师兮不巧而巧，携楠妹也无言以言；交居士其无分长幼，入梦乡乎方觉今昔。其间，观佛殿之勾心斗角，醉寺院之绿意清风，悟佛入禅，意会人生。凡此种种者，皆象征比喻之类耳。一番游历，一番感悟，寂寞慧照寺，喧闹世人心，游兮？梦兮？感兮？悟兮？佛曰：身是菩提树，心如明镜台；时时勤拂拭，勿使惹尘埃。
五、情感线索式
1、乡村冬晨
（一）清晨五点多的时候，村庄已经在晨曦中睡眼惺忪地打着呵欠了。
大多数人还流连在温暖的被窝里，但也有闲不住的家庭主妇，早已穿戴整齐，或把铁锅拎到外面仔细地铲掉锅底灰，准备烧早饭，或把便盆洗刷干净，再顺手把鸡窝的门打开。对于勤劳的人来说，永远都能找到事做，永远都不会有过不下去的时候。透明的雾中，有人背着粪篓，提着粪勺，寻遍村庄周围的大小路面，把每一块牛粪都小心翼翼地铲起来。他们的眉毛上结着微霜，嘴里哈着一团一团的白雾。有人匆匆忙忙地烧好早饭，便挎着篮子出去，在田间和沟渠边绣花一样地仔细挑着菜，脚上湿漉漉的，眼睛里含着笑意。
你要说，这一篓粪，这一把菜，对生活能有多大的用处？他们会笑盈盈地说：“过日子么，不就是这么鸡零狗碎的？庄稼，闲着也是闲着呀！”
（二）有的人家已经开始烧饭了。青灰的炊烟在灰红的屋顶上空袅袅升起，慢慢地飘散在村子里，渐渐融入清晨的薄雾里。
屋顶还覆盖着一层白白的霜。屋顶的颜色基本相同，都是灰红的大瓦为面，黛青的小瓦镶脊勾边；讲究些的，在屋脊正中镶镜子或彩条砖，或描上龙凤呈祥的图案。
风吹雨打的历练，使瓦面渐渐长满了斑驳的青苔，无言地诉说着岁月的沧桑。
瓦逢里还直立着几棵枯草——这是从哪只鸟儿的嘴里漏下的一粒种子，渐渐地就发了芽，生了根，开始了生命的轮回？
雪压风欺之下，不少树木都折筋断骨，为什么这几株草倒是安然无恙，还站在高高的屋脊，在寒风中摇摆挺立？
（三）村前的池塘里结了一层厚厚的冰。
塘边那些曾经苍翠滴的芦苇，现在披着一束束枯黄，犬牙交错地站立着。夏天的时候占尽先机生长在里，如今却被冰面牢牢地冻住，好似一个个被捆缚了手脚的囚犯。
可是，那白茫茫毛茸茸的一片芦花啊，依旧散发着无限的暖意——采下来，拧草绳，编鞋面，再用刨光的木板做底，便是暖和又结实耐穿的木屐了——没有棉鞋穿又有什么要紧，一样不会被冻着。
塘边曾经显得密密麻麻的树木，如今都落光了叶子，只剩下光秃秃的枝干纵横交错地伸展着。所以，连鸟儿们都疏远了它们，只有几只麻雀还时常会来光顾一下，在枝间跳跃嘲哳。
稀薄的晨雾在池塘流转氤氲着，忽然传来一阵“忽喇喇”的声音——原来，有人把冰面砸开一个窟窿，在淘洗山芋呢。
落叶，枯草，冰面，早起涮洗的声音，萧瑟荒凉而又充满生机的池塘，就这么完美地统一了。
（四）田里是一望无边的麦苗，碧绿青翠，霜雪的层层压迫好像令它们更有精神了。
麦田尽头的地平线，一片浅浅的鱼肚白。可是它并不总是这样，似乎每分每秒都在变化着——浅白渐渐出现一缕黄，接着橙红，然后慢慢向空中拓展，再接着似乎只是一闭眼的功夫，一轮橙红的，圆润的，清新的，透明的太阳跃了出来。那是硕大的完美无缺的圆，它丰满而充满灵动，光华四射而绝不炫目。麦田中间站着一排落尽了叶子的白杨树，枝干交错着，成就了一幅天然的剪影。
太阳似乎还有点害羞。它在树杈后面静静地悬着，离你那么近，那么亲切。摸上去应该是充满弹力、温润而暖和的吧。
你大踏步向它走去，似乎很快就能用手指轻轻地碰一碰了。可是，走着，走着，不知怎么地，它忽然间就跃到树梢上去了。
它的光华开始明亮而耀眼，它的距离也忽然间就遥不可及起来——它又变回那个令众生景仰，却只能敬而远之的世间万物的主宰了。（1312字）
【赏析】苏醒的村庄，长草的屋顶，结冰的池塘，太阳照耀的麦田，作者描写了四幅生机盎然的图画，乡村冬晨在作者眼里充满里生机，充满了活力，充满了生命的诗意。为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！文章字里行间洋溢着作者对家乡的一片挚爱，因此荒凉萧索的冬天在作者的眼里才如此诗意盎然。（王满仓）
2、家 乡 绿
家乡绿盈野，家乡绿醉人。当春天的脚步匆匆远去，只留给夏天一个模糊的背影时，家乡绿铺满田野，飞上枝头，染得满天都是绿云，遍地都是绿海；漾得满眼都是绿意，满怀都是绿情。
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，是的，细微的体察，于自然万物中遭遇那种不易被人察觉的充盈天地的诗意，这是何等的绝妙与惊喜呀！
可家乡绿绿得奔放，绿得激情，绿得你胸膛发烫，绿得你生命张扬。
你看——
公路、小道两旁大片大片墨绿的麦苗，已经没了膝盖，那是一片海，一眼望不到头。微风过处，万竿麦秸随风起舞，麦穗也万头攒动，仿佛舞女在跳着轻盈的舞步迎接游子归来。一些小鸟剪着微风，叽叽喳喳忽东忽西，栖于正在生浆拔穗的枝头，又倏地一声飞走，恰似丹青妙手的笔尖洒落了几点墨色，给这无边的绿海增添了一丝灵动；又如绿宝石上的几多眼睛，含情脉脉，爱意盈盈；驱车回乡，则如驾着一叶扁舟，浮动于无边的绿海，点缀着流动的宝石。
从车窗望出去，满眼的绿意，满眼的诗情，就连那飘带一般的沥青路也仿佛染上了浓浓的绿色，铺展开去，直把心窝里颤动的乡情，渲染到门前的老柳下、场院的青枣上……道路两旁的白杨，冲天而起，伸出绿茸茸的手臂，与春风招手示意，向游子含笑低头。一只只手臂，你挤着我，我挤着你，满缀着一大块一大块的绿膏，黑绿黑绿的，不像是长出来的，倒像是李可染的泼墨大写意，豪情万丈，恣意奔放。“伟丈夫”一词用在它们身上是再合适不过了！
这一片你也不能错过！瞧——
一棵棵，一排排，一队队，行列整齐；有结果多年的，也有刚刚抻开枝条的；有苹果有梨有枣还有桃……那是果树。微风里，树叶沙沙作响，你用心去倾听，那不是现实主义与浪漫主义交融在一起的绿色畅想曲吗？放眼望去，你会觉得这里的绿，最为迷人，最为丰富，也最牵动人心。墨绿的，那是奉献了千万斤水果的老果树，枝叶稀疏一些，但是叶面泛着硬朗朗的光，它们与太阳进行着亲密的交谈，讲述着关于结果的古老故事。这一片家乡绿，因了它们，有了豪迈奔放的基础，有了恣肆汪洋的理由。它们是这片家乡绿的将军和元帅，统领着壮年青年少年的果树兵，为了生产绿色果品的大战役，挥洒着自己所剩无几的激情和活力。暗绿的，那是壮年果树，枝叶婆娑繁茂，叶片厚厚的，叶面光光的，走近了去看，仿佛可以看见蒸腾着的水雾在徐徐上升；叶子们你争我抢，尽力地争取阳光，好不热闹。浅绿的，那是青年果树，它们摇曳着密密的枝叶，叶面上跳荡着欢乐的旋律，他们在为阳光唱着一首艺术的歌曲《我的太阳》，那旋律仿佛就在你的耳边荡漾。亮绿的，那是少年果树，它们枝条柔嫩，只有向四面八方伸展开来的三四只手臂，可每一条枝干都高擎着，活象一杆杆掸子，叶子又像是谁扎上去的，一片片紧紧地挨着；光亮的叶子仿佛透明一般，阳光下显得格外光鲜。
向四周望去，你会看到水渠旁、道路边、家园周围，到处都是碧绿的青草。刺荆墨绿，三五成群地散布在沟渠沿、田畦上；艾蒿暗绿，集聚在一起与刺荆抢占着地盘；雀儿卧蛋鲜绿，一嘟噜一嘟噜连在一起，与麦秸缠扰着纠结着；狗尾草还未长高，三四茎挺立着，一颗颗紧密地靠着，铺成了一条条亮绿的毯子。碧绿的青草把道路和水渠割开的麦田果园连接了起来，丰富了家乡绿的内容，增添了家乡绿的韵味。哦！我的家乡绿，你是我的恋人，你是我的最美。你给了家乡一个翡翠般的梦，梦里我仿佛已经缀上枝头，幻化成一片嫩绿的叶子，在风中摇曳着，飘飞着……（1362字）
【赏析】作者以诗人的眼光审视家乡绿，情感滚烫炽烈，笔之所至，诗意盎然，关爱家乡之情厚，热爱生活之意深。一幅幅美景，流泻着对家乡的无限热爱与赞美；渭北平原的绿，荡漾着王老师的一片痴情。景也？情也？情之至者，自然情景交融，无分界线也！（王三卫）
第五篇：写景状物——树
树
树：
林荫小道 林木葱郁 林木参天 林带秀美 林木苍翠 树木葱茏 树林幽静 树高林密 树海片片 树影婆娑 树木苍郁 树冠如伞 层林尽染 层层树木 绿树浓荫 绿树成荫 绿荫环绕 绿树环绕 绿荫片片 草木香气 草木萌生 万木吐翠 万绿丛中 万木竞秀 万木凋零 参天大树 丛林掩蔽 古木参天 满树银花 银花树挂 夏树苍翠 园林清雅 一片绿海 遍地新绿 新绿初上 长势:
挺拔轩昂 挺拔葱郁 郁郁苍苍 郁郁葱葱 高耸笔直 高耸入云 高大挺拔 生机勃勃 生机盎然 生机勃发 生气勃勃 生长旺季 朝气勃勃 朝气蓬勃 勃勃生机 勃发向上 亭亭如盖 亭亭玉立 姿态优美 姿态万千 枝繁叶茂 枝条交疏 枝叶稀疏 枝干嶙峋 雄伟挺拔 雄伟壮观 直插云霄 直刺蓝天 千姿百态 千片万片 隐约可见 隐隐约约 模模糊糊 模糊不清 恍若梦境 恍若仙境 各尽其妙 各种各样 春枝萌发 春闹枝头 硕果累累 硕果丰收 叶枯花落 叶芽舒展 落叶沙沙 落叶遍地 落叶飘零 巍然屹立 凌空欲飞 四季常青 霜叶如醉 秋实累累 秋叶萧萧 黄叶纷飞 枯枝败叶 威武挺拔 苍劲无比 朦朦胧胧 欣欣向荣 万绿争荣 茁壮成长 人间仙境 布满草木 莽莽苍苍 拔地而起 粗犷质朴 绿叶圆润 葱葱郁郁 野外踏青 惹人喜爱 气势磅礴 无奇不有 沙沙作响 圆润可爱 百态千姿 树叶摇摆 浓荫如盖 萋萋翠叶
阔叶铺地 萧萧落叶 棉叶交错 果实累累 桂子飘香 婆娑起舞 连根拔起
杨柳：
柳絮飞舞 柳荫深处 柳如烟丝 柳暗花明 柳如细烟 柳树发芽 杨柳吐翠 杨柳成行 垂柳拂岸 垂柳婀娜 垂柳依依 湖畔垂柳 湖柳绕堤 绵绵柳絮 丝丝柳条 鸟穿绿柳 春风杨柳 云飞柳扬 翠柳成荫 层层垂柳 绿柳发芽 春风杨柳
长势：
千丝万缕 千条万条 垂直向下 垂堤拂岸 如丝如缕 丝丝缕缕 柔丝万丈
杉竹：
翠竹冷杉 翠竹绿藤 翠竹丛生 翠竹漫舞 茂林秀竹 茂林修竹 修竹成林 秀竹郁郁 杉竹成林 雪松翠竹 曲径竹林 松柏：
苍松翠柏 苍松挺拔 苍山翠柏 松涛滚滚 松柏傲寒 松涛流泉 松柏森森 松嫩平原 雪松翠竹 呼呼松涛 青松翠柏 长势：
低吟慢啸 阵阵呼啸
其他：
枫林尽染 枫林似火 桃林成荫 藤蔓倒垂 春苗青葱 满山红叶 满山红遍 紫藤缠绕
范围:见《山林》
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