第一篇：九十三学年度第二学期百龄高中法语选修课小
九十三學年度第二學期百齡高中法語選修課小考考卷
姓名：___________
請從右方的單字表中選出適合的字填入空格內，並做出必要的變化。每格3分，總分100分。
一、您貴姓大名？我叫Juliette。我只喜歡黑色牛仔褲和藍色裙子。
Vous vous appelez comment ? JeJuliette.J’ seulement la musique et le théâtre.[vuvuzaplekmãәmapεlyljεtεmsœlmãlamyzikε lәteatr]
二、Julia有小孩嗎？有的，她有三個美麗的女兒：Fanny十三歲，Lucie九歲及Agathe五歲。
Julia a des? Oui, elle a trois: Fanny aans, Lucie aans et Agathe aans.[yljaadεzãfãwiεlatrwabεlfijfaniatrεzãlysianœvãεagataskã]
三、她找個包包。有手帕，鑰匙，皮夾，身分證，香煙及打火機。
Elleun sac.Il y a un mouchoir, des , un portefeuille, uned’identité, deset deux[εlεrsakilijamuwardεkleprtfœjynkartdidãtitedεsigarεtεdøbrikε
四、我十六歲。我說漢語、英語和法語。我是百齡的高中生。喔，您住在臺北！
J’aians.Jechinois,et français.Je suisde BaiLing.Oh, vousà Taïpei!
[εsεzãәparlinwaãglεεfrãsεәsiliseεndәBaiLingovuzabiteataipε]
五、她是葡萄牙人。她是大學生。她十八歲。她叫Anne Baraud。對不起？您拼出來？
Elle est.Elle est.Elle aans.ElleAnne Baraud.Pardon ? Vous?
[εlεprtygεzεlεtetydjãtεladizitãεlsapεlanbaropardvuzeple]
六、Marie是法國演員。Mario是西班牙歌手。Léa是義大利足球員。他們都非常有名。
Marie estfrançaise.Mario estespagnol.Léa est footballeuse.Ilstrès.[mariεtaktrisfrãsεzmarjoεãtœrεspalleaεfutbolzitaljεnilstrεselεbr]
七、Yukiko是日本人。她矮，瘦，棕髮，漂亮及年輕。她喜歡運動，電影及閱讀。
Yukiko est.Elle est , mince, ,et jeune.Elle aime le sport, le cinéma et.[Yukikoεapnεzεlεpәtitmsbrynliεœnεlεmlәsprlәsinemaεlir] aimeranglais acteurbriquetbeau brunclé chercher chanteurcartecélèbre cigarettecinq dix-huitêtre enfantépeler étudiantfille habiterjaponaisjoli lycéenlire neufparlerpetitportugaisseizes’appeler
第二篇：第二学期美术选修课工作总结
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体美术教师认真执行了学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校课堂教学改革的同时，把新课程标准的新思想、新理念和美术选修课教学的新思路、新设想结合起来，狠抓选修课的管理，创新选修课课程的设计和安排，改革美术选修课的教学方法和学习形式，实施素质教学，收到很好的效果。
一、加强美术选修课的管理
在学校严格管理的大环境下，美术组对选修课提出了“向管理要成绩”的口号，规范美术选修课的常规教学，改变以往松散、无序、随意的二课教学形式，逐渐形成制度化、专业化的新型的第二课堂。
首先是加强美术教师的思想业务学习，组织组内同事认真学习学校的各类规章制度，严格把好教师的思想关，从思想认识的高度提高教师对第二课堂教学的重视。
其次，组内对美术选修课实行制度化管理，严格考勤制度，狠抓教师和学生的出勤率，加强领导巡视。要求所有二课教师在开学初就要写好二课计划和二课授课内容，每课前要提前备好课，准备好教学工具和学生的学习工具，做到学生“即来即上”，不浪费时间，以争取最大的教学效率。
二、创新美术选修课课程的设计和安排
在美术选修课的课程设置上，美术组进行了大胆而又创新的改革，组里把课程的选择权充分的交给了授课教师和学生，根据教师的专业特点和学生的兴趣需要来设置。以往的美术选修课大多是单一的、纯专业的课程设置，学生的学习也是机械的、缺少生机和活力的。现在通过全体二课师生的努力，形成了综合的、灵活的课程设置，学生学习的更自由、更实在、更有兴趣，也更有创造力，是真正以培养学生的美术综合素养为目标的美术文化教育。例如，张明军老师本来是教授国画兴趣组的，他就根据组内学生的要求和特点，又灵活的增设了一个版画小组，在讲授中国画学习的同时，还进行版画创作的辅导，真正做到“因材施教”，学生也乐学、爱学，积极性很高，张老师辅导的学生作品也屡获佳绩，在“第五届深港少儿书画大赛”中，他辅导的学生国画作品拿了四个一等奖，他辅导的学生版画作品更是荣获了小学组里唯一的一个特等奖。
三、改革选修课的教学方法和学习形式
以往的美术选修课教学以课堂教学为主，大多是教师讲学生听，教师示范学生临摹，学生学习枯燥、乏味，没有情趣，缺少创造力。通过学习与整改，本学期的美术选修课活动一改过去传统的教学方法和活动形式，把活动游戏引入课堂，突破教室的束缚，把学生“放”出教室，充分利用校园这个大环境，组织学生学习实践。学生动手的机会多了，视野也开阔了，活动体验也增多了，想象思维能力也增强了，学生的兴趣自然也就高涨了。例如，刘懿老师的儿童画班，她在教学时，根据低年级学生的生理和心理特点，改变以往“先教再画”的单一课堂模式，把一些趣味的游戏活动引入了课堂，画“海底世界”不在是简单的讲解，而是一堂生动有趣的“海底生物表演”课；画“我的一家”也成了一堂角色互换的家庭小品剧。
赵晓天老师接手的是“平面设计班”，考虑到与学生学习生活缺少联系，改成“儿童水墨画班”，后又因为报名的学生在绘画表现方面的能力较差，就又改成“写生画班”。赵老师充分利用石岩公学校园“处处皆是景”的有利优势，把学生“放”出课堂，开展写生画活动，不仅提高了学生的绘画表现能力，还增加了学生敬校、爱校的美好情感。孙昌德老师利用曾经是自然组的实验室，开展了“儿童国画班”兴趣学习，为了增加学生对各种事物的了解，孙老师就利用平时的课堂教学机会，播放各种素材图片让学生欣赏，还经常带学生到校园里采风：认识一片树叶，了解一棵树的形态，感受一栋建筑物的壮美—————有一次，为了画好小鸡，孙老师还特意从外面买了一只小鸡带到教室，让学生能亲眼观察、亲身体验。学生在孙老师的辅导下，绘画的能力大有长进。
为了丰富校园文化，展现学生的美术特长，培养学生全面素质，造就新世纪的创造性人才。我们美术组的全体同仁都在积极的探索和实践，第二课堂的教学虽然取得了一些成绩，但仍有许多值得我们思考的问题，如第二课堂继续发展的问题，二课活动教室不足的问题，选修课教材的整编问题，等等。下面就谈谈我们的思路与对策：
1、要克服“故步自封、骄傲自满”的思想。不能做“井底之蛙”要戒骄戒躁，虚心向兄弟学校学习。加强教育理论和文艺理论的学习，多多吸收各类艺术的涵养从而充实自己、提高自己。达到开阔我们的视野、培养我们的创造性思维的目的。
2、保证训练时间。在激烈的竞争环境中，第二课堂的老师要抓紧每周的第二课堂学习时间，不能随便让给其他老师作为他用。
3、加强美术第二课堂活动空间的开发，争取学校领导的支持，特别是美术专用室的建设，我校至今还没有一间较规范的美术功能室。
4、加强第二课堂与社会的联系。深圳是一个经济高度发展的地方，经常有水平比较高的艺术展览。而我们这种寄宿制学校的学生往往在生活视野和生活体验上表现不足，就更需要与外界加强联系，增进了解，开阔视野，提高艺术修养。
5、团结一切可以团结的力量。加强与我区中小学美术老师的广泛联系，加强与市、区教研员和各区教研员以及各学校艺术老师的联系与合作。打开我校美术教育的新局面，为我校成为全国知名学校而努力拼搏！
第三篇：2011—2012学年第二学期文化素质教育选修课选课须知
2011-2012学年第二学期
文化素质教育选修课选课须知
1、选课原则
按学校本科人才培养方案规定，在校期间，学生必须修读6个学分的文化素质教育选修课程（以下简称“文化素质课”）。
开设文化素质课旨在通过课程的学习，培养学生的兴趣、扩大学生的知识面，提高学生文化素质为重点；在课程考核方面提倡形式多样化。因此，学生在选课时，应着重结合个人的兴趣、爱好和专业特点，跨出专业大类进行课程的选择。
2、课程分类
文化素质课程共设置6个大类，即文学艺术类（745xxxxx）、文化历史哲学类（746xxxxx）、社会科学类（747xxxxx）、经济管理类（748xxxxx）、现代科技类（749xxxxx）、生态环境类（740xxxxx）。
本次选课，增设两门“通识教育选修课程”（《美国文明史》，课程编号：74670110、《爱与正义：法律与文学导读》，课程编号：74790110）。两门课程全校学生均可选修，每门课程计2学分，考核合格者，所获学分计入应修“文化素质教育选修课程”的总学分中。
3、各专业的选课范围
（1）在选课主界面所列的课程，即为该生可选的文化素质课程。
（2）在校期间，在每一大类课程中选修的课程门数不得超过2门。
（3）不能再次选修已经获得学分的同一门课程（包括课程名称、课程代码已更改的课程），否则只按1门课程学分计。
《大学生心理及调适》、《大学生身心健康促进及性健康教育》、《西方礼仪与文化》课程，已分别更名为《大学生心理健康与成长》、《大学生身心健康》、《世界文化与旅游》，已修读并取得学分者不能再次选修。
4、其他
（1）按规定，凡选课人数不足规定人数的课程将取消。请学生在下一学期开学补退选结束后（具体时间另行通知）重新确认课表。
（2）不计算为文化素质教育选修课学分的包括：全校性任选课（如：数学实验、数学模型等）、各种竞赛（学科竞赛、数学建模、外语过级）等，这些学分的计算，按相关部门的规定计入相应学分。
（3）以前所选课程的学分认定，按照所选课程所属学期的“选课手册”（2008-2009学年第二学期至2011-2012学年第一学期的“选课手册”可在“重大教学”网站上查询）的规定执行。
对上述问题如有疑问，可致电国家大学生文化素质教育基地办公室，电话：65106405、65111123。对选课过程中遇到的技术问题，可致电教务处教务科，电话：65111430。
教务处
2011年11月30日
第四篇：2010级20112012学年第二学期选修课选课通知
2010级2011/2012学年第二学期选修课选课通知 2010级各班级:
为做好2011/2012学年第二学期教学任务的下达，学院决定于2011年10月10日至10月13日进行2011/2012学年第二学期选修课第一轮网上选课。为使此项工作顺利进行，现将有关事项通知如下：
1．化工专业：宏观经济学只对化工技术与贸易班开课，化工技术与贸易班学生不必网上选课，正常开课，但仍记选修课学分；
2．化工+计算机双专业班数据库原理及应用、数字电路与数字逻辑选修课不参加网上选课，正常开课，但仍记选修课学分；
3．化工+英语双专业班英语视听、英语阅读、英语听力课程不参加网上选课，正常开课，但仍记选修课学分；
4.应化+知识产权双专业班刑法课程不参加网上选课，正常开课，但仍记选修课学分；
4.材料专业限选课程为电工技术基础；海洋专业限选课程为电工技术基础、海洋环境生物学，其他专业无限选课程，请每位同学认真学习培养计划，咨询系主任、班主任，务必登陆原创系统进行选课。
5.第一轮选课人数不足15人的课程不开课，本学期第16周左右进行第二轮选课（具体时间另行通知），下学期不安排选修课退补选。
化材学院
2011-9-29
第五篇：2013-2014学年第二学期全校选修课选课通知
教发„2013‟106号
2013-2014学年第二学期全校性选修课选课通知
各学院：
2013-2014学年第二学期全校性选修课选课工作现已开始，经核定，2013-2014学年第二学期共开设108门全校性选修课，为保证选课工作的顺利进行，现将有关事宜通知如下：
一、选课实行网络选课。学生本人登录学校主页“数字化校园管．．．．
理”中“教务管理信息系统”或直接登录服务器地址：210.26.0.32后可进行选课，在所选课程对应的“选课”栏内打“√”，点击“提交”，并确认“已选课程”中有本人所选课程，避免错选、漏选。
二、选课对象：2010、2011、2012级本科生（2014届本科毕业生除外，下学期集中组织未修够学分的毕业生进行补选）。根据《西北民族大学修订本科专业培养方案的指导性意见》（民大发【2010】218号）的规定，从2010级开始，全校各专业学生在通识选修课中至少应该选修10学分。学生可根据课程学分和时间安排选择1-4门全校性选修课（榆中校区：周三5、6节，7、8节；西北新村校区：周四7、8节，周五7、8节），最多可选修4个学分，但不能重复选
修已修过的课程，否则将不予计算学分。
三、选课结束后，选修课程选课人数不足二十人未能开班的学生需重新选课，届时教务处将选课时间另行通知各学院。
四、为保证学生顺利选课，请各学院通知学生在登录数字化校园管理系统后务必更改本人密码，避免其他学生盗用，影响选课结果。
五、各学院应及时了解学生选课情况，学生在选课过程中如有问题，请到本单位教学秘书处备案，教学秘书及时与教务处联系。
六、本次选课时间：2013年11月13日8：00-17日24：00。
七、为保证选课工作的顺利进行，学生选课期间，服务器将24小时开机，请各学院务必通知每位学生在规定时间内选课。
附：《2013-2014学年第二学期全校性选修课开课表》
教务处
2013年11月11日
点击咨询 